⑴ 多动症孩子可以好好看电视吗
这位知友，只要电视情节吸引人，那么多动症孩子同样可以安静的看电视的。建议选择比较好的动画片让孩子欣赏最好。
⑵ 孩子除了睡觉、看动画片规矩外，其他时间都爱动，是多动症吗
不是多动症 多动症是不能自己主观控制身体的动,比如你让孩子立正一动不动,他就可以保持不动,这就是说明孩子是正常的,而多动症患者就不能保持不动,即使是自己不想动也会不停的做些小动作.
⑶ 孩子上课注意力不集中静不下心来学习看电视能静下心来这是多动症吗
不是，没有多少孩子是天生下来就会学习的，孩子要是不贪玩还不好呢，那你们做家长的可以考虑一下，用有些教学方法吖，比如说，看用老师的录制的视频来教孩子吖！不过不要多看哦，！
⑷ 怎么让多动症的孩子安静下来
多动症的孩子无非是好动，不会安静、坐不住，为家长、为老师带来了许多头疼麻烦，作为教师、家长，不能强令其“不许动！”、“不要再动！”……，而应该从孩子的角度出发，结合孩子的心理特点，进行适当的心理辅导，在辅导的过程中，不要暗示孩子是“问题儿童”，而要从关心的角度，平等地疏导，以鼓励、表扬为主，让同伴分散他的注意力，让友谊驱动他的克制自我的能力，真正让孩子从多动状态中安静下来。
⑸ 有多动症的孩子该如何管教
看到孩子经常动的话，及时去告知孩子不让他乱动，父母也可以自己用手阻止孩子乱动，而且多和孩子沟通，告诉他乱动很不好，也可以带去看医生。
⑹ 多动症的小孩会集中精神玩电脑和手机游戏吗
您好，很高兴回答您的问题：
多动症的表现特征：
1.注意缺陷
表现为与年龄不相称的明显注意集中困难和注意持续时间短暂，是本症的核心症状。患者常常在听课、做作业或其他活动时注意难以持久，容易因外界刺激而分心。在学习或活动中不能注意到细节，经常因为粗心发生错误。注意维持困难，经常有意回避或不愿意从事需要较长时间持续集中精力的任务，如课堂作业或家庭作业。做事拖拉，不能按时完成作业或指定的任务。患者平时容易丢三落四，经常遗失玩具、学习用具，忘记日常的活动安排，甚至忘记老师布置的家庭作业。
2.活动过多
表现为患者经常显得不安宁，手足小动作多，不能安静坐着，在座位上扭来扭去。在教室或其他要求安静的场合擅自离开座位，到处乱跑或攀爬。难以从事安静的活动或游戏，一天忙个不停。
3.行为冲动
在信息不充分的情况下快速地做出行为反应。表现冲动，做事不顾及后果、凭一时兴趣行事，为此常与同伴发生打斗或纠纷，造成不良后果。在别人讲话时插嘴或打断别人的谈话，在老师的问题尚未说完时便迫不及待地抢先回答，不能耐心地排队等候。
4.学习困难
因为注意障碍和多动影响了患者在课堂上的听课效果、完成作业的速度和质量，致使学业成绩差，常低于其智力所应该达到的学业成绩。
5.神经系统发育异常
患者的精细动作、协调运动、空间位置觉等发育较差。如翻手、对指运动、系鞋带和扣纽扣都不灵便，左右分辨困难。少数患者伴有语言发育延迟、语言表达能力差、智力偏低等问题。
6.品行障碍
注意缺陷多动障碍和品行障碍的共病率高达30%～58%。品行障碍表现为攻击性行为，如辱骂、打伤同学、破坏物品、虐待他人和动物、性攻击、抢劫等，或一些不符合道德规范及社会准则的行为，如说谎、逃学、离家出走、纵火、偷盗等。
多动症治疗需要专业的针对性的治疗，建议到正规的专科医院。
多动症如何治疗：
1、教育引导。对于学龄儿童，主要采取教育的方式进行辅导。对于患儿，家长或者老师们不能过于苛刻，这样就会让患儿更有压力。
2、制定行为规范。在平常的生活中要多给孩子指出一些合理的规范，让孩子自己动手做事情，让孩子有成就感。适当的给予奖励
3、心理治疗。家长、教师多沟通，针对性的提出一些教育的方法，抓住孩子的心理特点，进行及时，公正，耐心教育。
4、药物控制。去正规的医院，让医生给出用药建议。
希望对您有所帮助。
⑺ 多动症患儿能安静地看书吗
多动症患儿当然可以安静的看书了，因为多动症的男生也属于一种疾病，只要在正确引导下，告诉他读书的重要性，他就会安静地看书了，对于多动患儿要多给他们关怀，多与他们照顾，而且多与他们沟通，给他们讲清楚利与弊的关系，相信他会安静地坐在那里看书的。只要经过一段时间训练，他们改掉多动症的毛病，坐在那安安静静的看书，还是一件很容易的事情，但是千万不能操之过急，因为小儿他还没有完全像成人那样，董事所谓的多动症，就是有一种比较淘气
⑻ 我的孩子是不是有多动症
家长千万不能将多动就等同于多动症，你的孩子属于先天气质类型比较活动，神经亢奋型，不是多动症。
补充一下，你对孩子教育比较宽松民主是可以的，但是儿童期习惯的养成很重要，对孩子松要有底线，该做的规矩一定要做。你说经常尖叫，这其实是你们不满足他以后，他发作，以此来要求你们妥协，这样的情况你们就不能妥协。还有建议你们让孩子学着做一些安静的事情，培养孩子的定性，尽管他不是多动症，但是如果他养成了站不定坐不定的习惯的话，那么对他以后的学习很不好。可以尝试让他静下来听故事，画画，和他玩木头人的游戏，培养他的定性
⑼ 少儿多动症是怎样一种状况
1、学习困难：多动症患儿智力正常，但由于多动带来学习上的困难，部分儿童存在认识活动障碍和综合分析障碍。病程，通常为7岁前起病，病程持续6个月以上
2、注意力不集中：多动症患儿会出现学习时不专心，上课时专心听课的时间短，对来自各方的刺激都起反应。这是较典型的多动症的表现。