1. 搜救甄子丹死了吗
搜救甄子丹为救儿子死了
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寒冬季节，一组深圳游客家庭自驾进入东北长白山旅行，原本是其乐融融的旅行，却因父亲阿德的过失导致8岁的儿子不幸走失。阿德夫妇向当地相关部门寻求援助，搜救行动即刻展开。黄金救援时间24小时过去了，常规安全极限48小时也过去了，孩子却仍未找到。即使希望渺茫，搜救警察及雪域搜救队依然不离不弃… 生命的奇迹会出现吗？
2. 电影《最后一课》的观后感
生命，像清泉喷涌；流银泻浮；潺潺流动。阳光下熠熠，素练白绢。蔚为壮观，弥漫成蒙蒙烟雨。生命是寒梅怒放，傲雪欺寒。只有高高扬起自强的鞭子，生命才会如骏马一般在人生的疆场。也许这就是《最后一课》的深刻含义。
《最后一课》是一部感人至深的电影，主要描述在汶川大地震中，东汽中学的谭千秋老师以自己的血肉之躯扛住了砸下来的水泥板，伸开双臂保护桌子底下的四位学生，尽管自己身负重伤，还一直关爱着学生，直到自己生命的极限。
师生之间，传递着的是智慧的火花，知识的进钥匙。
师生之间，传递着的是默默的呵护，无私的奉献。
师生之间，传递着的是虔诚的敬重，大多的感激。
在谭千秋老师的心中，他对每一个学生都是平等的。在电影里德这样的情节令我深深的感动了：一次，赵刚的脚在体育锻炼时扎伤了，谭老师知道后，立即背着赵刚向医院飞奔而去。他为了不再有这样的意外发生，号召大家在课余时间和他一起去操场拣石头。从此事我悟出了一个道理：教师是一个伟大和光辉的职业。最幸福的身份是学生。老师们传播知识的火种，也照亮了学生头顶上的那片天空，师生之间，总有一些关怀打动着人们的心扉，温暖动人的双眸，点亮我们的成长的道路，也同时传递情感。
生命看似十分脆弱。轻轻一折，花草凋零枯萎了，脚轻轻一踩，蚂蚁就粉身碎骨了：武器随便一挥，人或动物就很快死亡……生命是如此的弱不禁风。可是，大自然的另一番景象却让我们看到了生命的顽强。比如,这次汶川大地震中，谭千秋即使早已被石板砸伤，可是他依然没有松手，直到生命的终结。鼓舞我们要做一个顽强的人，不经历一番风雨，怎么能见彩虹。我们只有笑对人生中的挫折，顽强地鼓起勇气生存，才能让生命显出辉煌。 赞同
6| 评论
2012-3-25 16:02 mnajfdh | 一级
今天，我看了一部电影：《最后一课》。这部电影使我深有感触！
电影用倒叙和插叙相结合的手法真实再现了谭千秋老师在危机关头的生死抉择。为了护住四名学生的生命，谭千秋毅然的俯下身去，趴在桌子上，任由坍塌的墙壁和房顶砸在身上，扯断的钢筋刺进肉里。他毫无惧色，依然深情的鼓励学生“不放弃”“坚持下去就有希望”。他俯下的身躯为学生撑起了生命的保护伞。还通过一个个感人的鼓励刻画出谭千秋老师大爱无疆，精尽职守的伟大精神。
如今，谭千秋老师离我们远去了，他张开爱的羽翼奋不顾身保护学生的“姿势”，已定格为一种言简意赅但威力无穷的符号——无私无畏！这种感人的壮举，不仅是对中华民族舍生取义伟大精神的生动诠释，更是爱学生胜过自己生命的崇高师德的生动写照。谭千秋老师用生命捍卫为人师表的道德准则，完全可以说是真正意义上的“人类灵魂的工程师”。教师，多么神圣的职业。正是由于这种神圣的职业感，北川教师刘宁在地震时先救出学生却永远失去女儿；正是由于这种神圣的职业感，都江堰聚源镇教师在地震时为疏散学生而放弃了逃生的机会；正是由于这种神圣的职业感，广安的特岗老师为救一个被绊倒的孩子而献出了自己的生命；正是由于这种神圣的职业感，平通中学的化学老师乔广平在地震时呼喊所有的人快跑，自己却跑到了最后。还有向倩、袁文婷……他们用自己的行动乃至生命，向我们阐释了什么是师德，什么是爱！
最后，这篇文章是我懂得了什么叫师德，使我再次把当老师的愿望燃烧！
3. 电影误杀2结局解析
误杀2的故事没有延续误杀1，不过依然是围绕家庭产生变故展开的故事。
《误杀2》结局林日朗牺牲了自己,他的心脏移植给了儿子小虫。影片中林日朗是一名普通的父亲，职业是一名编剧。原本过着一家三口平静安宁的日子，突如其来的变故让他措手不及。当孩子生病却无法得到救治，在伦理和规则的碰撞中，他求助过，挣扎过，最终为了拯救自己的孩子，决定铤而走险，绝地求生，不惜劫持急诊中心，只为夺回属于儿子的救命心脏。
《误杀2》是由陈思诚监制，戴墨执导， 肖央、任达华、文咏珊、陈雨锶、宋洋、李治廷、王昊泽主演的犯罪电影。该片讲述了肖央饰演的父亲林日朗为救被权贵劫走心脏的儿子走投无路放手一搏的故事。
幕后制作
创作背景
该片改编自电影《迫在眉梢》，剧情故事和人物角色都做了本土化处理。《迫在眉梢》是讲述了父爱对抗腐败的剧情故事，该片则是将腐败与伟大父爱两者结合起来，围绕“家贫人穷、医疗资源、特权当道、腐败成风、父爱母爱，为爱冒险”等等系列关键词展开了故事。