⑴ 念书的孩子《念书的孩子》影片意义
《念书的孩子》影片意义深远，旨在顺应时代要求、反映社会焦点问题、梳理社会矛盾、以喜闻乐见的形式呈现内容，并呼唤良知回归，最终推动先进文化发展。
影片首先强调了时代要求与中国特色。它在党的十七届六中全会背景下推出，响应了推动社会主义文化大发展大繁荣的号召，是具有鲜明中国特色与实践特色的作品。影片通过真实的描述，引导观众深刻理解社会主义发展道路的必然性，体现了对时代精神的把握与响应。
其次，影片关注社会焦点问题，抓住了当前文化建设中的关键点。它揭示了当前亟待解决的矛盾和热点问题，是推动文化改革发展的关键突破口。影片既展现了社会提供的有利条件与机遇，又实事求是地指出了面临的困难与挑战，为深入文化改革提供了有力支持。
影片在梳理社会矛盾方面，坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主的方针。通过艺术化的故事叙述，影片揭示了社会转型过程中的问题与挑战，强调了推动社会前进的必要性与困难性。影片以结尾的场景表达了对社会问题的反思，强调在前进过程中需要放弃与牺牲，同时呼吁全党全社会重视，运用多种手段推动社会进步。
在形式上，《念书的孩子》贴近群众，语言清新朴实，讲的都是群众看得懂、听得进的话。影片通过生动真实的典型事例，以群众喜爱的接受形式阐明了观点，增强了宣讲性与针对性，确保了内容的实效性。
影片还强调了理解、关爱与良知回归的重要性。它不仅仅关注留守儿童的生活状态，更强调孩子作为社会未来的重要性与需要理解。影片通过艺术形式揭示了社会现实与人性的复杂性，呼唤着对弱势群体的理解、关爱以及良知的回归。
在推动文化发展方面，影片强调了建设社会主义文化强国的重要性，倡导更加深入人心的先进文化与全面发展的精神文明与物质文明。影片反对只为吸引眼球而发展娱乐化作品，呼吁回归现实，关注民生，推动社会文化的健康发展。
总之，《念书的孩子》以深刻的社会洞察、艺术的表达方式、丰富的情感内容，展现了影片在顺应时代要求、反映社会焦点问题、梳理社会矛盾、以喜闻乐见形式呈现、呼唤良知回归、推动先进文化发展方面的深远意义，为观众提供了深度思考与情感共鸣的机会。
⑵ 《念书的孩子》印象最深的镜头
《念书的孩子》这部电影反映了农民工留守孩子情节的电影，影片的意义是呼吁全社会以强烈的社会责任感关心这一庞大的弱势群体。下面我给大家带来《念书的孩子》印象最深的镜头，欢迎大家阅读。
《念书的孩子》印象最深的镜头
父子俩带着小胆儿到了村口汽车站。要上车的时候，爸爸却突然说小胆儿不带了，到城里爸爸再给买个更好的。开开不同意。爸爸说火车上不卖狗票，带着狗人家不让上火车。开开仍然不同意，爸爸生气了，说开开不听话，把开开的手掰开把狗绳扔掉，硬是抱着开开上了车。车开了，开开一边反抗着爸爸，一边哭喊着让小胆儿快跑，说我在前面等着你。小胆儿拼命地跑起来追赶着汽车，但越追离汽车越远。
《念书的孩子》基本信息
片名：《念书的孩子》
出品单位： 河南金象影业有限公司
总策划：王全书
总监制：敖丽蓉 张志功 李新红
出品人: 郭爱景 原雅轩
策划： 司马众志 张桂枝 康华
监制：于明业 王宏晓 王鲁明 张富国
总统筹：李大伟 黄天奇
统筹：张栋梁 原明轩 熊延江 安琪
艺术总监：韦廉
制片人：叶传林
导演： 原雅轩
编剧： 孟宪明
执行导演：冯子华
演员副导演：王奇
主演：江化霖、李佳奇、原明轩
类型： 剧情 / 儿童
制片国家/地区： 中国大陆
语言： 汉语普通话
上映日期：2012-6-15
片长：90分钟
《念书的孩子》影片意义
顺应时代要求
党的十七届六中全会，是在我国进入全面建设小康社会的攻坚时期召开的一次极为重要的.会议，认真学习宣传贯彻党的十七届六中全会精神，推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新高潮，是一项重大而紧迫的政治任务， 电影《念书的孩子》顺应时代要求，符合我国国情，具有鲜明的中国特色和实践特色。通过真实的描述，引导人们深刻理解社会主义发展道路的历史必然性。
反映社会焦点问题
《念书的孩子》抓住当前我国文化建设中带有全局性、根本性、战略性的重大问题，抓住了当前亟待解决的突出矛盾和干部群众普遍关心的热点问题，是深入推进文化改革发展的重要突破口，是实现社会主义文化大发展大繁荣必须抓紧推进的重大任务。
电影《念书的孩子》，分析当前形势，既充分说明当前社会提供的有利条件和重大机遇，又实事求是讲清面临的困难和问题。
梳理社会矛盾
《念书的孩子》坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主的方针。就如同本片在结尾讲述的那样：宽阔的大路上，飞驰的客车载着哭泣的开开继续前进，路边的风景来了又去，快速的在路的尽头消失。有些事会成为我们心中永远的伤痛和无奈！但这是社会前进过程中难以避免的，要前进就要有放弃。留守儿童的问题要放在社会转型的大背景下来看待，只要全党全社会高度重视，综合运用行政的、经济的、思想教育的多种手段，就一定能够推动社会主义的大发展。
喜闻乐见形式
《念书的孩子》联系实际、贴近群众，切实增强宣讲性，具有针对性实效性，是群众普遍关注的热点问题。其作品语言清新朴实，讲的都是群众看得懂、听得进的话，运用生动真实的典型事例讲清道理，运用群众喜爱的接受形式阐明了观点。
呼唤良知回归
《念书的孩子》并不仅仅是在讲述留守儿童的生活状态。孩子作为社会的未来，更多的是需要理解。强势的家长往往难以理解弱势的孩子，很容易在不经意间就给孩子造成心理上永远的创伤。爸爸来接开开进城，却强硬的抛弃了开开收养的流浪狗小胆儿。社会的现实通过艺术的表现形式，深深地刺痛着人们的心灵，让所有抛弃了宠物甚至烹食了宠物的人们从此终结残忍的行为。
留守是整个社会变革道路中蹒跚前进的脚步。《念书的孩子》呼唤理解！呼唤关爱！呼唤良知回归！关爱孩子，关爱老人，关爱动物，关爱让一切变得温暖！
推动先进文化发展
要建设社会主义文化强国，要推动社会主义先进文化更加深入人心并推动社会主义精神文明和物质文明全面发展，就要不断开创全民族创造活力持续迸发，就要加大财政投入，发展公益性文化事业，不能再继续为纯粹的吸引眼球而发展闹剧、穿越剧和花费巨资打造的古装武侠剧、神话剧。社会呼唤回归现实！党群呼唤关注民生！
⑶ 念书的孩子观后感100字
《念书的孩子》这部电影主要讲的是关于一个留守儿童路开的故事。 观看电影时，周围有许多同学都被感动地哭了，我也哭了四次：第一次是爷爷吃喜酒忘了开开，当路开找到爷爷并抱住他时，我哭了；第二次是爷爷煤气中毒，被医生救活，开开抱着爷爷哭了，我也哭了；第三次是爷爷离开了人世，开开悲痛不已，我留下了心酸的眼泪；第四次是爸爸把开开带到城里上学，把小胆儿留下了，可是小胆儿一直追着大巴车，我被小胆儿的人情味深深打动，就又哭了。 开开很爱学习，经常给爷爷念书，虽然他经常把字读错，但是他认真专心给爷爷读书的态度，深深地打动了我，爷爷从中也得到了极大的满足和安慰。 回到家后，我把我和路开对比了一下，觉得我比路开生活幸福多了，热了冷了就开空调，饿了就有可口的饭菜吃，而且还有手机、点读机，同时又有爸爸妈妈陪伴在身旁，沉浸在父爱母爱之中…… 所以，我今后决心好好向路开学习，珍惜我所处的优越条件，把学习成绩提上去，不辜负社会、老师、家长对我的期待。
⑷ 念书的孩子结局
《念书的孩子》结局是路开最终和爷爷、小狗小胆儿幸福地生活在一起。
在这部影片中，路开是一个留守儿童，他与爷爷和小狗小胆儿相依为命。故事围绕路开与小狗小胆儿之间深厚的友情，以及他们与爷爷之间的亲情展开。虽然生活艰辛，但他们彼此间的情感纽带却十分紧密。
在影片的结局部分，路开、爷爷和小狗小胆儿的生活并没有发生翻天覆地的变化，他们依然幸福地生活在农村的小屋里。这一结局强调了亲情与友情的重要性，展示了在困难环境中人们如何相互扶持、共同面对生活的挑战。
值得一提的是，《念书的孩子》这部电影以朴实无华的叙事方式，深入展现了留守儿童的生活状态和内心世界，引起了观众对农村留守儿童问题的关注和思考。影片的结局温馨而感人，给观众留下了深刻的印象。
⑸ 念书的孩子3最后结局
《念书的孩子》中，小胆最后出车祸了。
父子俩带着小胆儿到了村口汽车站，等到要上车的时候，爸爸突然说狗不带了，到城里爸再给买个好的。开开坚决不同意，爸爸说火车上不卖狗票，带着小胆儿人也上不了火车。
开开还是不同意，爸爸生气了，说开开不听话，把开开的手掰开把狗绳扔掉，硬抱着开开上了车。车开了，开开一边反抗着爸爸要下车，一边哭喊着让小胆儿快跑，他在前面等着。小胆儿拼命地追赶着汽车，但是越追越远。
为了让小胆儿吃饭，开开悄悄地捡废品凑话费给小胆儿打长途电话。寒假里开开带小胆儿进了城。小胆儿学会了捡废品，却不幸出了车祸，开开流着泪给濒死的小胆儿念起书来。
简介
《念书的孩子3》是由河南金象影业有限公司出品，孟宪明编剧的电影。
《念书的孩子3》通过对开开和城里孩子们在一起学习、生活情景的描写，以理解和包容为主题，展现了人性、人情中最美好的一面，从孩子的角度探讨了爱与生命。
⑹ 影片《念书的孩子》表达的是什么道理
念书的孩子告诉我们的道理是我们一定要勇敢,在任何情况下都要坚强地生活,刻苦地学习,快乐地成长。
影片《念书的孩子》，豆瓣评分8.7，分为上下两部，讲述了一个9岁的“留守儿童”路开与爷爷以及被捡来的狗狗“小胆儿”在其父母外出务工后相依为命的故事。
电影情节本身并不复杂，但它给人带来的触动和震撼却是难以言喻的。影片里出现的主要人物并不多，却是他们共同影响了路开，让他成长为善良懂事又温暖的孩子。
除了留守儿童，留守老人也是需要关注的，他们大多已经年迈，如果政府和社会能在本地提供就业机会，选择外出务工的人员会减少很多，由此而产生的其他问题也会相应地得到解决。
影片里出现的人物大多淳朴善良，充满浓浓的人情味，在这寒冷的冬季里让人心生温暖和感动。
⑺ 观影有感｜念书的孩子（二）
自第一部《念书的孩子》结束的时候，开开被他爸爸强行拽上了车，小胆儿也被迫与开开分离了，小胆儿追着车跑了好久，总于见不到车尾就回到原本他们住的地方，守在老家门口三天三夜不吃饭。
开开在城市里认识了新的朋友，可他时刻也忘不了那个一直陪伴他的小胆儿。开开从他新朋友朱靓那里了解到了一种叫做电话卡的东西，自此他每天放学开始以捡废品来卖钱来买电话卡，小胆儿和爷爷以前都爱听开开念书，虽说小胆儿是条狗，但是对主人却是非常忠心，要不是开开能通过电话跟小胆儿说话，估计它真的就是不吃不喝，通过电话联系，开开还是每天都给小胆儿念书，这也让开开变得开朗些。
不过日子不长，被开开的父母发现之后，他爸爸有些生气，坚决不同意开开给小胆儿念书。
寒假到了，开开跟着父母回到了老家那边过年，开开在同学朱靓的帮助下总算是把小胆儿顺利寄到了城市了，这此后开开也就不需要再通过电话跟小胆儿联系了。后来小胆儿学会了捡废品，不过也因为此事出了车祸，一条忠诚的小狗就这么死掉了。
故事的结尾很悲伤，明明一条那么聪明忠诚的狗也就这么死掉了，像是双重打击砸在开开的心头上，这怎么能不让他心痛呢！最后结局小胆儿的死，也让很多观众热泪不止，都觉得实在是太可惜。
不知道是否还会有第三部，期待着……