⑴ 《念书的孩子2》为什么被禁播
《念书的孩子2》没有禁播。
《念书的孩子2》则是讲述留守儿童路开离开家乡与父母团聚，新的生活也曾让他恐惧和自卑，但是他却从未想过逃离或者消极沉沦，而是努力按照自己的节奏一步步融入新环境，被老师认可，被同学接受。
评价
这样的留守儿童让人心酸，却也让人心生佩服。经历生活的诸多磨难，依旧积极向上地生活着。我想这部影片之所以让人久久难忘，就是因为影片传递出留守儿童积极向上的生活态度。
有网友说，第二部仅是在讲主人公与一只狗的故事，没有什么看点。但是，我不那么认为，看似是讲主人公路开与狗的故事，实则是对路开来到城市之后，由开始的不适应到最后的完全融入。
⑵ 路开朱靓是什么电影
《念书的孩子Ⅱ》是2012年上映的中国剧情电影，由原雅轩执导，李佳奇、原明轩等主演。
《念书的孩子Ⅱ》讲述了九岁的开开进了城，小胆儿在乡下很伤心。寒假里开开带小胆儿进了城，小胆儿学会了捡废品，却不幸出了车祸。开开流着泪给濒死的小胆儿念起书来。
为了让小胆儿吃饭，开开悄悄地捡废品凑话费给小胆儿打长途电话。寒假里开开带小胆儿进了城。小胆儿学会了捡废品，却不幸出了车祸。开开流着泪给濒死的小胆儿念起书来。
(2)留守儿童叫开开的电影扩展阅读
赏析：
整部影片始终以沉闷冬日的灰色贯穿始终。路开父母在一座朴素的城市里打工，爸爸是名“盖大楼”的农民工，妈妈给人带孩子，然而他并没有因此而自卑，心心念念里只是“小胆儿”，他和父母租住在顶楼平台上的一个小房间，简陋却井井有条。
父母给路开准备的小床铺着有可爱图案的床单和被褥，可见父母对他的弥补之心。城里孩子朱靓被同学称“银行家”，他爸爸是信用社社长，他穿着时尚，和朴实的路开形成鲜明对比。朱靓虽是城里孩子但同样是留守儿童，“妈妈在北京创业开公司”。
他并没有看不起农村来的同桌路开，相反和他还成为好朋友，他口里的专业知识不断，“贷款”给路开买电话卡，他教给了路开许多闻所未闻的东西，路开懵懂的眼神里并没有一丝不平，只是心里唯一放不下的是“小胆儿”，“小胆儿”也以它无比的聪慧和忠贞回报路开，这是孩子内心单纯的也是唯一的精神寄托。
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⑷ 开开和爷爷是什么电影
开开和爷爷是电影《念书的孩子》里的角色，《念书的孩子斗孙租》空兆是由原雅轩执导，江化霖、李佳奇、原明轩等主演的儿童剧情片，该片描述了一个老人，一个小孩和凯丛一条小狗在农村相守相伴、共同生活的故事。
电影《念书的孩子》里的开开是一个留守儿童，他与爷爷生活在农村里，捡了一条流浪狗，爷爷生病去世后在城市打工的爸爸妈妈不得不把他带进城里去生活，但不允许他带狗进城，看见紧追汽车的小狗，开开非常伤心，但也无可奈何。
电影里留守儿童开开的爷爷因为儿子和媳妇在城里打工，独自一人在农村抚养孙子开开，后来与开开共同领养了一只流浪狗，因肺心病花光了积蓄，最终因为无钱治病去世了。
《念书的孩子》有直面现实生活、关注弱势群体、表达人性关怀的主题，影片以真挚的感情、丰富的细节、自然朴实的叙事手法，牢牢抓住了观众，该片采用了自然朴实、近乎白描的叙事手法，不以复杂的线索和激烈的冲突来吸引人，而是以丰富的细节和真挚的感情来打动人。
⑸ 念书的孩子2观后感
念书的孩子2观后感篇1
今天，我看了一部电影，名叫《念书的孩子2》。
《念书的孩子2》讲述开开进城上学被迫与流浪狗“小胆儿”分离，但这条通人性的小狗与善良的小主人之间的情谊跨越地域阻隔，始终由一根细细的电话线连结着。为了让小胆儿吃饭，开开悄悄地捡废品凑话费给小胆儿打长途电话。春节过后，开开和城里结识的新朋友终于迎来了进城探亲的小胆儿。小胆儿学会了捡废品，却不幸出了车祸。开开流着泪给濒死的小胆儿念起书来……
被开开和小胆儿之间的感情深深地感动了!再也忍不住要哭了出来!我们也应该了解到影片的用心，影片聚焦农民工子女这一弱势群体，以强烈的社会责任感刻画了他们的生存和精神状况。他们都是我们应该关注的孩子!
念书的孩子2观后感篇2
星期五放学后，我把作业做完了，就和爸爸一起观看老师推荐的电影——《念书的孩子II》。
《念书的孩子II》是一部典型的关于留守儿童和留守老人的电影。这部电影主要讲述的是：影片中九岁的路开和爷爷一起生活，他是一个活泼开朗、懂事的好孩子。他的父母在外地打工挣钱，没有父母的关爱，只能与年迈的爷爷相依为命，不过好在开开还有一个无话不谈的“知心朋友”——小胆儿，这是开开捡的流浪狗，小胆儿给他的生活带来了无尽的快乐和欢笑。
开开的爷爷有肺心病，开开看到爷爷很早起来煮饭，为了给爷爷减轻负担，就求着爷爷教他做饭;看到爷爷和面的时候一直咳嗽，就让爷爷坐下来休息，自己来和面。一次爷爷煤气中毒，他打电话叫救护车，总算把爷爷给救活了。开开每天在学校借书，晚上回家给爷爷念书，开开为了腾出时间给爷爷念书，开开在学校早早地就把作业完成。晚上一边念书，一边等着远方的爸爸妈妈打来电话，这可能就是他的精神支柱吧!
不久后，开开的爷爷过世了，他的爸爸妈妈回来给爷爷做了后事后，准备带开开进城，可是开开不愿意，他想留在这里读书，他的爸爸跟王老师说了晚上开开在她家住，但是开开就是想在自己家里生活。爷爷不在的日子里，开开每天放学回家就趴在台阶上写作业，啃馒头，喝凉水，条件再苦，也不忘记学习。开开有个远大的理想——考上博士，做一个有出息的人，不像爸爸一样长时间外出打工，远离家乡和家人!过了几天，他爸爸回来后问开开什么时候没做饭了，开开说已经有三天半了，后来，开开的爸爸带着开开进了城，在城里念书，在上车的时候，爸爸不让开开带小胆儿上车，硬把牵狗的绳子从开开的手上拽掉，最后，小胆儿还是没有上车，客车开了，小胆儿在后面死命的追啊追啊……
看完这部电影，我对开开真是敬佩，作为留守儿童的他，把对父母的思念深深地埋在心里!当看到他和小胆儿说起父母思念之情时，我的眼泪哗哗地流着，仿佛开开在对着我说一样，让我感受颇深。看看开开，再想想自己，我们的生活环境要比开开好得多，而且我们还有父母沉甸甸的爱，因此，我们要向开开学习，做一个懂事、勇敢、坚强的好少年!
念书的孩子2观后感篇3
今天老师带领我们观看了《念书的孩子2》这部感人的电影，看完之后我感慨万千。
这个电影主要讲述的是一个名叫开开的农村小男孩和一只名叫小胆儿的小狗的故事。开开要跟随父母去城里上学，而开开舍不得自己的同学、老师以及和自己相伴了许多年的小狗小胆儿，开开想要小胆儿和自己去城里住，而开开的父母骗开开说车上不能带小狗，开开很失落。他眼睁睁看着自己的小狗追着车而不能下去把它抱上来，开开哭了，他哭的很伤心。到了城里的学校后，开开认识了一个同学“银行家”王靓，他教了开开怎么用电话卡。开开从自己的好朋友燕子那里得知小胆儿在她家，不肯吃饭，直到开开劝说小胆儿它才肯吃饭，从那以后开开天天就给燕子打电话给小胆儿读课文听，可是打电话得花钱啊，他从王靓那里得知捡塑料瓶子可以赚钱，并且饭店里的瓶子更多更容易捡，于是开开每次放学就去捡瓶子卖钱。有一次开开到饭店里捡瓶子被人发现了把他赶走了，开开的妈妈看到了想要叫住他，话还没出口开开就走了老远了。一天开开的父母去买东西看见了开开在电话旁边读课文以为是跟老师背书，凑近一看原来是给小胆儿读课文呢，到家以后开开父母就质问开开这电话卡从哪里来的，开开就说是从同学借钱买来的每天百分之一的利息，开开的父母笑了，就跟他说我们一星期打一回就行，用我的打。这个星期我们回去看看村里。
到了村里开开就看见燕子和小胆在等他们，小胆儿看见了开开撒开腿就跑向开开，开开也抱住了小胆儿。开开想要小胆儿和自己去城里住，这回开开的父母瞒不住了，就给小胆儿做了个笼子让小胆儿可以进城去。
到了城里开开的朋友王靓和小胖都在等开开，开开向他们介绍了小胆儿。从那以后开开就总是和小胆儿还有那一群好朋友去捡瓶子卖钱，直到那一天，小胆儿想要捡栅栏外的瓶子就爬了上去，跳下来的时候把内脏摔坏了，最后送往医院已经救不活了，开开痛哭流涕!
看了这个电影我感触很深，狗白天黑夜为主人看家护院，主人心情不好时拿它出气，打它骂它，它也不生气。有时，狗成了人们开心、解闷的东西，它不求锦衣玉食，只要主人给的吃剩的食物就行了。狗对主人最忠实，只要主人不弃它，它就永远追随主人，直到生命结束。
⑹ 小胆儿和开开是什么电影
小胆儿和开开是电影《念书的孩子》中的主角。
有一个小男孩叫开开，他的父母是在城里面打工，而他是一个留守儿童，跟爷爷在农村生活相依为命。他捡了一条小狗，于是他就给这个小狗取一个名字叫小胆儿，因为这条小狗胆子特别的小，着开开来到他们家生活的时候从来都不敢叫唤。
爷爷最初认为这条小狗应该是哑巴不会叫，但是小胆儿却特别的聪明，总是紧紧的跟着开开，就怕自己走丢了，后来小胆儿跟开开，终于成为了好朋友，之后爷爷因为有肺心病去世了，开开的父母想要带他去城里上学，但是开开却拒绝了，因为他想在陪着小胆儿。
《念书的孩子》观后感
《念书的孩子》有直面现实生活、关注弱势群体、表达人性关怀的主题。影片以真挚的感情、丰富的细节、自然朴实的叙事手法，牢牢抓住了观众。
该片采用了自然朴实、近乎白描的叙事手法，不以复杂的线索和激烈的冲突来吸引人，而是以丰富的细节和真挚的感情来打动人。
开开的善良和同情心，与爸爸的粗暴形成了鲜明的对比。这些细节在塑造人物形象、传达真情实感、升华故事主题方面发挥着重要作用。