『壹』 《再见，孩子们》这是在特殊年代友谊和朦胧的觉醒吗
很心虚的把此片划到同志电影分类里了。。因为虽然影片故事以二战为背景，实质也是讨论战争的，但是电影真的从头到尾全是两个美少年在天主教寄宿学校里的情谊发展过程，直到最后几分钟甚至可以说是最后一分种，战争的残酷才揭示出来，而影片以朱利安眼中的泪花作结更是让这份同性之情得以完整。虽然大家都觉得这是两个男孩之间的友谊，但看着镜头一刻不离两个男主真是让我有种《特殊的友谊》的错觉，即使没有亲吻和表白，两人之间从互相看不顺眼到真心相对再到痛苦离别的感人过程也绝对不能怪我瞎YY，而且真心感动了我！喜欢这种孩子演的细腻又自然的影片，看到最后心里一直叫不会吧，结果还是这样如此残酷的收场了。
比起《特殊的友谊》里的寄宿学校，《再见，孩子们》里的还是挺不错的。没有稀汤圣餐，因为控诉的是战争所以教职人员也塑造的不那么恶劣，反而成了孩子们的庇护者。学校里虽然吃的也不好，至少还有家人送餐的日子，有时还可以玩高跷，在林子里做游戏，还能全班坐在屋子里看卓别林的片子现场配个小乐队伴奏，多姿多彩的我都有点小小的羡慕了~
感觉里边的朱利安和波奈演的真好，两人的互动极为微妙有趣，一个是聪明强势的富家子弟，一个是品学兼优的寡言少年，一碰上就免不了摩擦不断。一开始朱利安就对转来的波奈极为关注和好奇，后者却对他无动于衷，朱利安欺负他的时候他也不卑不亢，甚至奋起反击。不声不响的波奈不经意展现的优秀每次都把朱利安气到也很有意思~两人一起讨论文学，一起在林子里寻找出路，一起进医务室，一起扭打又一起欢笑，一起看电影，一起弹琴，一起在厨房偷吃，成为好友后刷牙时朱利安给波奈解释自己为什么会尿床，夜晚借着灯光朱利安轻声给他念书上的色情片段，这些都给两人纯纯的友谊填了点小小的暧昧。总之原谅我心中一腐，万物皆腐的不严肃性，但其实我也是很严肃的表示两人之间的真挚情感无论是友谊还是其他都是很美好的，我想为这两人而难过也是影片除了对战争的控诉以外（也可以说是相互融合的）抒发的最强烈的情感了吧？今天又看了一遍，感觉又不是那么腐了，可能还是我第一次看时YY的太严重了吧。。。
不过喜欢看小孩子演的电影的话，完全推荐此片！朱利安打开食物盒子看见一只小老鼠，很淡定地赶走它后抓起一块吃的就往嘴里放，看的我当时就不淡定了，笑了很久（话说法国的老鼠长得好可爱，仓鼠吗？）。朱利安看见一群孩子逗狗立马加入阵营的样子，与波奈厮打停下后相视而笑的样子，朱利安妈妈在一旁拉架大叫着这是你最好的西服，你们是怎么想的的样子，看着都是非常有趣又真实生动的细节，而片中的这种细节比比皆是。
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《再见，孩子们》是路易·马勒执导，加斯帕·曼尼斯、拉斐尔·费伊特主演的剧情电影，该片于1987年10月7日在法国上映。该片讲述了二战时期，德军占领法国期间，一所教会学校中，法国儿童朱利安和犹太儿童让·波奈两人之间的友谊故事。
『叁』 从学前教育的角度谈谈《再见了，我们的幼儿园》观后感
关于日本学前教育，孩子们的电影。可以从电影里看到她们幼儿园地环境，生活场景，服饰习惯。又让我想起我做的关于日本学前教育的PPT，那时候是应该好好欣赏下各国的教育模式啊。 我最想借鉴的是最后的毕业仪式，让中班，小班孩子也来参加大班毕业生的仪式，让爸爸妈妈也很隆重参加。就像成人毕业会一样留下美好回忆。 幼儿园老师华丽丽的转变，从站在自己的高高的角度不告诉孩子真相，到一路追过去开始理解孩子，蹲下来和孩子平视着说话，到最后挡住家长让孩子做完自己想做的事，这是有多宝贵。 我想说的是孩子们的闭园式，非常有礼貌的说了那么多个谢谢，和低年级的孩子互赠祝福仿若已然大学毕业了一样 最后我说些自己的感受，你看到幼儿园老师，怎么和孩子相处了吗？她们怎么和孩子说话？ 我给你发一个行动书吧~ 净化儿童生存环境全民行动书！ 20年的“爱和自由”教育之路，我们一直在尝试做更符合生命成长法则、更符合儿童成长需求的教育。最早，我们只在校园内从事新教育的研究和实践；然后，我们以持续11年的全国公益巡讲开始协助和支持家庭教育的改善；今天，我们想要尝试从最简单的举动开始，让全社会行动起来，共同耕耘出一片能看见儿童、尊重儿童、保护儿童成长的土壤。 因为，这个国家的未来不是某个人的未来，是我们共同的未来；孩子也不是某个人的孩子，他们是我们的孩子！孙瑞雪老师说：“我和我的团队所做的，最重要的工作就是，唤醒爱！”让我们从自己开始，从这些点滴的行动开始，唤醒全社会对孩子的爱！ 1、无论您是谁，在哪里，当您的眼睛与孩子的眼睛对视上的时候，请您报以友善的微笑:) 2、无论您是谁，在哪里，当您想要和一个孩子说话的时候，请您蹲下身，让您和孩子处于同一个视觉高度，看着孩子的眼睛； 3、不论您是谁，在哪里，发生了怎样的事情，绝对不要跟孩子说：“你再这样，你妈妈（或爸爸）就不要你了（或不喜欢你了、或生气了）！” 4、不论您是谁，在哪里，发生了怎样的事情，请不要对孩子大声呵斥，甚或于更为暴力的行为； 5、不论您是谁，在哪里，当您看到哭闹的孩子时，请您给孩子的情绪一个允许和一个空间，并报以最大的耐心和理解； 6、不论您是谁，在哪里，请尊重孩子对自己物品的所有权和支配权，不试图以道德劝说甚至要求孩子分享属于他的物品； 7、不论您是谁，在可能的情况下，当孩子专注时，请不要打扰孩子，让孩子按照自己的时间和愿望完成一件事； 8、不论您是谁，在哪里，请尊重孩子的节奏，不试图用您的催促、责备、抱怨去加快孩子的速度。 9、不论您是谁，在哪里，请尊重孩子选择的权利，尊重孩子自己的喜好和偏爱。 10、不论您是谁，在哪里，请尊重孩子的内心感受（比如：恐惧、害羞等），不诱哄或勉强孩子做他不乐意或无能力承受的事情； 1 1、不论您是谁，在哪里，当一个孩子在向您表达和表述的时候，请用眼睛看着孩子，认真聆听。 不论您是什么样的身份，什么样的角色，与孩子是什么样的关系，每个人都有责任和义务维护孩子的处境。 维护意味着我们自己身体力行，同时也规范和促使环境中的他人共同维护；维护还意味着当您遇到一个人对儿童施予任何形式的暴力时，请告诉他对待儿童的正确方式。 本信息孙瑞雪教育机构版权所有，我们欢迎所有单位、组织、个人转发。如果您基于任何原因，不愿意注明出处，我们也很高兴能支持到您！改善儿童生存环境，让我们与爱同行！
『肆』 有没有类似于《雾都孤儿》的电影
一般来讲这是根据名著改编的电影都是在观众已有了很大知名度的前提下拍摄的
这样的电影最大的看点在我看来是了解当时的社会风貌情节往往很不错，而且可以作为一些引介来用
除了雾都孤儿外，我觉得像大为科波菲尔，荒凉山庄，呼啸山庄，基督山伯爵，名利场，双城记等等都是很不错的
至于要感人一点的反映在二战时期的有下面这些，英国病人，珍珠港，都是很好的片子。
『伍』 推荐二战的战火下以儿童为视角的电影（欧美的）
《希望与荣耀》（1987）英国
《太阳帝国》（1987）美国
《烽火孤儿》（2005）俄罗斯
《炎628》（1985）苏联
《穿条纹衣服的男孩》（2008）英国
《萤火虫之墓》（2008）日本
《二十四只眼睛》（1956）日本
《原子弹爆炸下的儿童》（1952）日本
《战时冬天》（2008）荷兰
《战场上的小人球》（2005）芬兰
《战火遗孤》(2001) 波兰
《希特勒的男孩》（2004）德国
《再见孩子们》（1987）德国
《军官与男孩》(1992）荷兰
《战地余生》（2000）英国
《有人要来/铁蹄下的村庄》（2009）意大利
《生命之泉》（2000）捷克
《危情密码》（2003）英国
《安妮日记》（1959）美国
《狼与生存》（2007）法国
《红樱桃》 (1995) 中国
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《再见，孩子们》是路易·马勒执导，加斯帕·曼尼斯、拉斐尔·费伊特主演的剧情电影，该片于1987年10月7日在法国上映。
该片讲述了二战时期，德军占领法国期间，一所教会学校中，法国儿童朱利安和犹太儿童让·波奈两人之间的友谊故事。
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『柒』 再见孩子们的电影剧情
二战末期，德国的反犹政策还在坚定不移地推行着。来自马赛的犹太孩子波奈特（拉法艾丽·弗托Raphael Fejtö 饰）因此家破人亡，被送到法国的学校念书。在这里，他一直小心翼翼的保守着他的秘密，但还是因为新生的关系常常遭到同学戏弄。其中就有法国有钱家庭出身的朱利安（加斯帕尔·马奈斯Gaspard Manesse 饰）。
朱利安和波奈特成为了室友，在共同相处的日子里，朱利安发现，这个经常被欺负的男孩有着跟自己志趣相投的一面。两人的关系渐渐融洽，成了童年要好的伙伴。当朱利安从种种迹象猜测出波奈特的犹太人背景时，他没有疏远波奈特，而且还帮忙隐藏这个秘密。也许在孩子的心中，政治世界在真挚的友谊面前显得太过渺小。
然而，大人的魔掌还是侵入了波奈特的人生，保护犹太孩子的神父和波奈特都被出卖了。
『捌』 《再见，少年》这部电影是讲述的是什么
《再见，少年》是由焦雄屏监制，张子枫、张宥浩领衔主演的一部青春电影。主要讲述了在千禧年社会转变背景下，发生在南方小镇上的一段消散的少年友谊的故事。
二是演员演技也一般，张子枫在本片中的表现还算中规中矩，没有亮点，也没有很明显的失误。但是男主角张宥浩就显得演技有些尴尬了。很多时候用力过猛，让人有些措不及防，表演缺乏层次，感觉很多场戏都很突兀，在演戏这方面确实还需要努力打磨，与四字弟弟相比还真的不是差了一两个档次。
三是，剧情虚浮。国内的青春电视剧、电影已经拍了这么多年，也被骂了这么多年，还是没什么长进，有一些好作品，但是大部分作品还是过于虚浮，不接地气，不切实际。固然电视剧、电影这种艺术形式要高于生活，但是别忘了前一句，来来源于生活。这里面演的生活中出现这些场景的概率有多大呢？不管是拍电视剧还是电影还是少些异想天开，多些实事求是吧。
『玖』 《再见了，我们的幼儿园》的友谊纯真吗
这种儿时的纯真友谊,至少对于我来说已经没有了.身旁还有几个幼儿园一起过来的朋友,但那种儿时的友谊早已远去,步入成年人的我们,对于这种友谊也只有当成是一种回忆了.为什么会这样,看着我那些幼儿园时一起长大的朋友一个个都变了人味,还是因为我还活在那个纯真的儿童时代?! 电影讲的是，5个即将从幼儿园毕业的孩子，结伴离家出走，去看望一位因身患绝症举家迁往外地以求医治的好同学、好朋友，一路上所发生的故事。 孩子，离家出走，在路上……印象中，此类情节在儿童影片中并不少见，几乎可以看作是一种模式。所以，《再见我们的幼儿园》的题材谈不上有太多的新意。 但我依然被影片中的孩子，以及故事的情节所打动。 我喜欢孩子，喜欢最干净的心灵、最纯真的友谊、最简单的守诺…… 童稚，是那片最蓝最蓝的天空。 五个孩子，有着截然不同的性格，因为来自于不同的家庭环境，即便年幼，也难免会有现实存在的并非都是美满的际遇。 一路上，因为各种各样的原因，不断有孩子或放弃、或离队、或掉队，只有一个孩子带着五个好朋友的心愿，见到了生病的孩子，在他的病房，为他完成了幼儿园毕业礼。也由此迈出了他们人生重要的一步。 虽说电影免不了艺术加工，但从《再见我们的幼儿园》这部电影中，仍可能观察到日本在孩子教育方面的诸多可取之处。比如遵守交通规则、懂得自我保护、有爱心、讲礼貌等等。 五位小朋友可爱得一塌糊涂。我喜欢！ 看这部电影，对孩子有教育意义，大人看也可以触到内心最柔软的那个地方。我喜欢!