⑴ 铁路边的孩子们，三个孩子们救的一个小男孩，主要内容是什么
你说的是一部电影吧
这部电影是印度电影《黄沙战神》。电影讲述了四个流浪的小孩，以捡垃圾为生，穷困潦倒。某天，他们感觉活不下去了，就去铁轨上自杀，就在火车开过来的千钧一发之际，他们发现铁轨上居然有个刚出生的小婴儿，为了救这个小生命，四个孩子躲过了火车，也放弃了自杀的念头。
随后，他们带着小婴儿前去医院求助，在医生的帮助下安家落户，陪伴小婴儿长大，并给他取名拉马。
马拉最后长大成人，成为黄沙战神，战胜坏人的这样一部电影。
⑵ 印度神片《起跑线》，为了让孩子上名校，父母倾尽所有！
第一时间跑去影院看种草已久的《起跑线》，其中反映的教育和择校问题简直和国内如出一辙。
“不要让孩子输在起跑线上”这句话对父母来说简直再熟悉不过，而电影中直指教育的一幕幕也带给我内心深深的触动。
整部剧用喜剧的手法讲述了一对中产阶级父母择校的故事，他们拼尽全力不让孩子输在起跑线上，因为他们不想让孩子跟他们上一样的学校，他们希望通过选择名校，让孩子能上升到上层社会！
1、名校教育就是真正的赢在起跑线上吗？
《起跑线》英文电影海报写道：
The parents who will do anything to get their children into the right school.父母，就是那些会不遗余力，倾其所有让他们的孩子进入正确学校的人。
国内的现状也是一样，父母殚精竭虑都是为了一件事——让孩子得到更好的教育。于是从选择幼儿园开始，一场场没有硝烟的择校战争持续打响，真的是孩子的比赛，父母的赛场。
“读不了好的小学，就考不进好的初中，读不了好的初中，怎么去重点高中？重点高中的重本率可是95%以上，那上985、211还用愁吗？”
“农村地区的孩子，越来越难考上好学校。你像我这种，属于中产阶级家庭的孩子，衣食无忧的，而且家长也都是知识分子，而且还生在北京这种大城市。所以在教育资源上享受这种得天独厚的条件，是很多外地的孩子或者农村的孩子完全享受不到的。”
但我们要思考一个问题，上了名校， 享受精英教育就是真正的赢在起跑线上吗？
中文电影海报上有这样一句话：
即使变成自己讨厌的人，也要让孩子获得最好的教育。
片中折射出择校的困局，影片最终落脚在到底是要“起跑线”，还是要守住做人的“底线”。
电影的最后，父亲拉吉的一段演讲非常煽情：“你们想尽办法让他们进入这所学校，不是你们帮他们，而是他们帮你们。这个时代人们只重视孩子的能力，而不是人品。”虽然有人诟病说太过鸡汤，强行煽泪，但我依然觉得精彩无比。
我们常说要培养面向未来的孩子，孩子的能力非常重要，想象力、创造力、阅读力、社会适应力、情商、逆商、财商等等。但我们却不能忘记了美德教育，更不要忘记了，父母的一言一行，都看在孩子眼里，对孩子来说最好的教育就是父母的言传身教。
这些人不缺能力，缺的是做人的底线。 作为父母，我们在教育孩子的这件事情上，一定要时刻提醒自己，到底什么才是最重要的。
3、赢在起跑线上的孩子，就能赢得人生吗？
曾看过这样一个报道：一对大学教授父母，儿子4岁半上小学，19岁拿到博士学位。毕业后，儿子却终日在家吃爆米花和零食，什么事都不想干，终日闷闷不乐。父母现在整天发愁怎样才能让孩子振作并快乐起来。
他们的孩子赢在了起跑线上，却没有赢得人生。童年缺失了爆米花和零食，埋头学习，而今学位拿到了，父母给的任务完成了，人生却再也没有了方向和动力，爆米花就成了唯一的乐趣。
当然举这个例子，并不是说所有的神童长大都会出现问题，孩子的成长之路会受到很多因素的影响，没有那么多的必然。
但我却想借此告诉父母，每个孩子是有个体差异的。
卢梭说：“在人生的秩序中，童年有它的地位，即应把成人当作成人，把孩子当作孩子。”
不要怕孩子输在起跑线上，让孩子像孩子一样生活。 我们应该允许他们用自己的节奏生长，积累实力，蓄势待发，方能赢得人生的长跑。
4、起跑线折射出我们到底爱的是什么？
《起跑线》带给父母很多启迪，更给予一场心灵的洗礼。 我们到底爱的是孩子的未来，还是望子成龙的虚荣心。
回忆我的童年，在我小升初的时候，妈妈想提前把我的户口转入舅舅家，这样就可以就近上学，直接升入重点初中。当我得知这个消息的时候，我特别不开心，我问妈妈，为什么要去那个学校。
妈妈说，那个学校教学质量好，校风好，你以后上重点高中的机会多啊！这样你就有机会上重点大学，毕业有个好工作。
可我却总觉得哪里不对劲，我不想入校后被人指指点点，说我是走后门来的。于是最终我不让妈妈转户口，毅然决然地去了家门口的普通初中。
学校里同学们会嘲笑老师，上课不守纪律，下课拉帮结派，打架斗殴……但在这里，我却一直很清楚地知道我应该做什么，因为我心里有一个目标，那就是通过我的努力，考上那所重点高中。
对于重点高中的无限向往激发了我学习的斗志，于是我成了这个初中里为数不多的佼佼者，老师对我青睐有加，常给开小灶，最终我参加重点高中的提前招生考试，如愿以偿地考入了那所重点高中。
现在想来，父母给我传递了正确的价值观，他们尊重我的选择，但我回想起来不由得为我的父母捏把汗。如果是果果要做出这样的选择，我的内心是否能强大到允许他去一个如此校风的学校，我可能会无比担心他学会抽烟喝酒打架。
而父母对我的无比信任让我顺利地在那所学校成长，我没有沾染任何不良习气，遇到任何的事情，他们都会告诉我，有他们在，一切都不怕。现在想想，好感恩他们的理解和支持，我也要向他们学习，把这份信任给到我的孩子。
5、父母的格局和视野才是孩子的起跑线
那到底什么才是起跑线呢？在我看来，父母的格局和视野才是孩子真正的起跑线。
明年果果也会面临择校，到底是在家门口上一个普通的公立小学，还是买学区房进入一所重点小学，亦或者耗费巨资选择一所国际学校。
当选择摆在我面前的时候，几年前的我也会无比焦虑，我生怕因为自己的错误选择导致孩子一生的不幸，那时候我无限地放大了学校教育的影响力。
在几年的自我成长之后，我现在全然放下了，或许我会选择公立小学，让果果去参加国内的高考，或许我们不会选择学区房，而会顺其自然。
因为学校教育、社会教育和家庭教育这个三角当中， 我不能改变社会教育，但我可以在我能力范围之内选择合适的学校教育，我会尽我所能做好家庭教育，那孩子的未来之路该怎么走就交给他自己。
作为母亲，我会努力地生活，用我自己的实际行动影响他。至于阶层，其实我从来没有考虑过，因为我并不认为这是阻碍人发展的障碍，正如影片中的孩子们所唱：
“生命只有一次，可我有百种渴望，没有什么能阻止我前行！”
是的，我坚信： 我们的命运就把握在自己的手中。
作为一直在家庭教育领域奋战的创业者，我无力去改变社会的大环境，但我可以借由书籍，把人生智慧传递给父母。
我相信，无论我们的孩子选择什么样的学校， 家庭教育都是最重要的。 成为智慧的父母，懂孩子的父母，是为人父母一生的职责！
⑶ 看完印度电影《起跑线》，你觉得孩子们的起跑线该由父母决定吗
《起跑线》这部电影最近在西瓜视频的偶然推荐下看完了，电影故事讲述的是父母为了孩子上学，在印度那个奇葩的国度所做出的奇葩事，为了抢夺有限的教育资源，富人不惜重金买学区房，伪造穷人身份等等。很现实，望子成龙，望女成凤一直是所有父母的心愿。虽然拍的是印度，但是在中国何尝又不是这样了？为了孩子上学，中国父母的付出一点也不少。2018年4月在中国上映，目前在豆瓣能给出了7.9的评分，本人认为相当不错的。至少这种正面反应 社会 本质现象的超写时电影国内暂时还拍不出来。
电影之所以能够得高分，本人认为并不是父母该不该决定不能说孩子的起跑线的问题， 而是通过讲述为孩子抢夺上学名额的事情，反应出了那个地方穷人与富人之间相互仇视，相互斗争以及种族观念、种族歧视的 社会 本质问题。
孩子的起步线不是该不该由父母决定，而是做父母的有责任尽最大努力去为他们的未来做铺垫准备。
人人平等并不是绝对意义上的平等，这在哪都做不到的。教育资源、信息资源、经济实力的不对等在哪个地方都是事实，不可能做到平等。在优质资源有限的情况下，只要条件还达得到，任何父母都会为孩子去争取，都希望孩子能得到最好的教育。只是，我们对孩子教育的重心不应该是像电影中富人区父母和校长那样：从小就给孩子灌输扭曲的人生观和价值观。而是要学习电影的主人公，把培养孩子的重心放在他们的善良以及对世界的贡献放在第一位。
你说的这部电影叫《神秘巨星》，是印度最近的又一部口碑佳作，依然是咱们中国人的老朋友阿米尔·汗大叔主演，将在1月19日在中国上映。
有的人戏称这部电影叫《唱歌吧！爸爸》，因为阿米尔·汗大叔这次不摔跤，改唱歌了。而且从目前了解的资料来看，这部电影的大致路数跟《摔跤吧！爸爸》非常类似，都是为梦想真臂高呼的励志片，都是一个大叔配萝莉的组合，而且都会把人感动到泪流满面。
不过这次阿米尔·汗和女主角小姑娘不是父女关系，而是伯乐和千里马的关系。从预告片里推断，这个小女孩非常想要唱歌，可是家里人强烈反对她走音乐这条路，无奈之下她只好把自己唱歌的视频发到了互联网上，而且还是以“蒙面歌手”的形象示人。后来她的歌声被阿米尔汗饰演的这位音乐人相中，两人也许会在音乐上碰撞出火花。
只要是看过电视音乐类选秀的人都知道，选择导师来为选手助力是一大趋势，而《神秘巨星》就是在这样的背景下，结合时下的音乐发展环境，让人们看到为音乐梦想不懈追求和努力的年轻人，他们身上的闪光点和宝贵精神，想必也会激励更多人坚定自己的理想和目标。
《摔跤吧！爸爸》中就引发了父权和女权问题的讨论，而这次依然会有话题衍生，比如父母是否有权决定孩子的前途和命运等，但这个问题仁者见仁智者见智，电影为这个问题提供了一个新的出路：即便这条路被父母堵死了，依然会有新的选择和出口。
尽管还未在中国内地公映，但是已经被300多位网友打出了8.3的高分，据提前看过的影评人说：“继续关注女性与 社会 话题，甚至比摔跤爸爸更深更勇敢。虽然过程满是套路与俗梗，但看到最后还是感动到不行，关键人家还是更懂如何在适当的时候煽情。……歌真好听，音乐一响起，你就会觉得，她就是大明星啊！”
百变大叔这次的造型也很酷，给人有种杀马特加嘻哈风的感觉，兴许会有亮眼的表现。
（鲸鱼君）
⑷ 印度国语电影中女主角毁容是哪部，后又整容是位歌唱家
《血洗鳄鱼仇》
剧情简介 ：
丈夫死后，阿尔蒂（瑞哈 Rekha 饰）带着孩子们回到了富有的父亲身边，开始了新的生活，好景不长，父亲的死让阿尔蒂再度陷入到了悲伤之中。佣人眼馋阿尔蒂继承的大笔遗产，他找来了自己的外甥桑杰（卡伯·贝迪 Kabir Bedi 饰），让他勾引单纯善良的阿尔蒂。事情的发展正如佣人所愿，阿尔蒂爱上了桑杰，两人结了婚。婚后，桑杰将再无用处的阿尔蒂推到了鳄鱼池之中。
虽然大难不死，但阿尔蒂容貌尽毁，此时的她才明白一切都是一场阴谋，包括父亲的死。仇恨的种子深深的埋入了阿尔蒂的胸膛，通过整容手术，阿尔蒂摇身一变成为了性感名模，她回到了桑杰的身边，而此时的桑杰并未认出阿尔蒂的真实身份，就这样，复仇开始了。
⑸ 求印度老电影 男主人被仇家害死 女主人为了孩子把跟男主人长的一模一样的主角雇佣过来冒充孩子父亲
您好， 根据您的描述，巴基斯坦有部老电影《铁石心肠》电影描述的是一对双胞胎自从母亲去世后，再找了一位后妈；后来父亲去世后，后妈舍不得孩子们，雇佣了酷似孩子父亲的小混混的故事。可能是您想要找的电影，希望对您有帮助
⑹ 丈夫的家老电影印度国语
呵呵这部影片很经典的
铁石心肠 (1982)
: 哈桑·塔里格
主演: 纳迪姆 巴布拉·谢丽芙
类型: 爱情 / 歌舞
制片国家/地区: 巴基斯坦
剧情简介：
巴基斯坦常新电影制片厂出品 长春电影制片厂译制片分厂译制
弗卡尔有两个儿子伊菲和杰米，两个小家伙在他们母亲去逝后变得很顽皮，孩子们喜欢上了寡居的歌星罗希，他们希望她能做他们的新妈妈。罗希也很喜欢这两个孩子，在孩子们的努力下，罗希和弗卡尔结婚了。但不幸在度蜜月归来时，弗卡尔因车祸身亡，他临终遗言：不要让孩子们离开罗希，希望罗希再嫁。因此，罗希找到长相酷似弗卡尔的孤儿塔格尔，以五十卢比的交易请他来当爸爸。塔格尔被罗希的真诚打动，可一向粗俗惯了的他面对这个家庭
⑺ 印度大山叔叔和孩子们是什么电影
印度大山叔叔和孩子们的电影是《小萝莉的猴神大叔》。
该片讲述了一个拥有虔诚宗教信仰的单纯印度男人承诺帮一个巴基斯坦哑女与父母重聚的故事。2015年，该片获得第61届印度电影观众奖最佳故事奖。
《小萝莉的猴神大叔》是一部由卡比尔·汗执导，卡比尔·汗、维杰耶德拉·普拉萨德编剧，萨尔曼·汗、卡琳娜·卡普、哈尔莎莉·马尔霍特拉等主演的剧情类型电影，于2015年7月17日在印度首映。
⑻ 以先看过的一部印度片：孩子帮助爸爸追到了一个女明星，他们结婚度蜜月时男子车祸死亡，女子为了安慰孩子
是《铁石心肠》。
主演: 巴布拉·谢丽芙|纳迪姆
简介：弗卡尔有两个儿子伊菲和杰米，两个小家伙在他们母亲去逝后变得很顽皮，孩子们喜欢上了寡居的歌星罗希，他们希望她能做他们的新妈妈。罗希也很喜欢这两个孩子，在孩子们的努力下，罗希和弗卡尔结婚了。但不幸在度蜜月归来时，弗卡尔因车祸身亡，他临终遗言：不要让孩子们离开罗希，希望罗希再嫁。因此，罗希找到长相酷似弗卡尔的孤儿塔格尔，以五十卢比的交易请他来当爸爸。塔格尔被罗希的真诚打动，可一向粗俗惯了的他面对这个家庭有些惊恐和不适应，但是很快，他就不由自由地爱上了这两个天真可爱的孩子了。塔格尔本是黑帮头目最得意的打手，这时，头目要求他绑架兄弟俩以向罗希敲诈两百五十万。这时，塔格尔挺身而出，与黑帮们展开殊死搏斗。孩子们落下泪来，强迫罗希留下塔格尔为他们为爸爸。
观看地址http://v.youku.com/v_show/id_XMTAzMDUxNDcy.html
⑼ 谢谢这9.2分的片子，救了一群孩子
不知道你们看没看过，b站上那些辅导孩子做作业的视频。
孩子们全副武装。
家长们声嘶力竭。
一边辅导孩子做功课，家长还得一边祈祷自己不会因为心脏病突发，倒在课桌面前。
这类视频，已成功列入飘的“生娃劝退指南”。
孩子的紧绷，家长的焦虑冲破了屏幕，看得人心累。
然而，当大部分家长，扮演着虎妈虎爸，望子成龙、成凤时。
却有一小群家长，只求孩子及格就好。
没倒数，也不错。
实际上。
并非他们想主动为孩子制造一个宽松的成长环境，更不是对孩子们的放任自流。
而是，这群家长，得费尽心力，才能让他们的孩子成绩及格、不倒数。
他们要比普通家庭花上多几倍的时间，去向外界证明——我的孩子，不是笨小孩。
《我不是笨小孩》
这部纪录片，很多人没看过，才400多人评论。
可但凡看过，都会因被打动，而打下了高分。
镜头瞄准的，是一群“特别”的孩子——他们，天生没办法阅读。
为时三年的跟拍，记录下了这些家庭的挣扎、痛苦，和顽强。
如果，要用另一个浪漫的词语去形容这群孩子们。
那应该是，“落在地球上的星星”。
笨
笨，注意力不集中。
是这群孩子，给人的最初印象。
乍看，他们就像班里那些不爱学习，只想玩的孩子一样。
学一会，玩一会。
学得多，也错得多。
别人家的孩子，还在学校的时候，作业就已经写完了。
可他们呢，磨磨蹭蹭到12点，都下不了笔。
如果拿以分数评判学生智力水平的“学校法则”来衡量。
这些孩子，无疑都是笨孩子。
然而，是真的笨吗？
小男孩楷轶。
最初，是妈妈发现，儿子的学习出了很大问题。
小学一二年级时，班里大部分孩子都是一百分。
可他却在及格线边缘徘徊。
晚上古诗、课文，都背得好好的。
可到了第二天，怎么也记不住，更别提默写出来。
数学也好，语文也罢，不管怎么努力学，楷轶还是在处于基础水平，落后同龄人一大截。
是智力有问题吗？
平日里，小男孩一副古灵精怪的样子，比谁都机灵。
那是家长不管孩子？
更不是。
爸妈日夜守在他的书桌前，从读题到做题，教得仔细。
到了周六日，还有清华大学毕业的姥姥，过来一块教。
全家人都为此伤透了脑筋。
却不知道，孩子究竟出了什么问题。
直到妈妈带儿子，到北京大学精神卫生研究所检测，才发现——原来，楷轶患上了阅读障碍症了。
这，究竟是啥病？
简单来说，就是大脑中，视觉和听觉信息不能协调，而引起的阅读障碍。
比如，你看下一段文字。
正常人阅读，是将汉字按照偏旁部首、结构，进行方位性排列。
从而构成词句，进行读写。
可对于阅读障碍的孩子来说，他们看到的文字，却是一堆乱码。
没有部首，没有结构，甚至有时候，文字还会来回跳跃。
这也就解释了。
为什么楷轶朗读课文时，常常会出现，颠倒词语、填词露字儿的情况。
对他来说，阅读，是需要靠联想才能完成的事。
然而，就算读出来了，在脑海里，也很难构成故事情节。
阅读有障碍，写字也是。
他必须将字体和画面，联系起来记忆。
一个“圆”字，要画得足够“圆”，才想得起来怎么写。
看楷轶的作业本上，字写得一塌糊涂，还有不少小涂鸦。
可这样的孩子，是笨么？
患上阅读障碍的孩子，并不是智力低下。
相反，他们有着天马行空的想象力。
只是在阅读这件事上，他们与普通孩子不同。
根据专家统计，所有儿童里面，就有5%-8%的孩子，患有阅读障碍症。
基数是大。
但，对这一症状有认知的人，少之又少。
患上这一病症的孩子，对空间感、方位感、距离感，都没有概念。
甚至在运动中，也会出现动作不协调的情况。
阅读障碍，看似对日常生活没造成多大影响。
实际上，在这个周围都是标识、文字的 社会 中。
看不懂文字，拒绝阅读，就等于丧失了一部分的生存能力。
这样开始的人生。
怎么才能变得美好一点？
痛苦
不公平的是。
与同龄人相比，患有阅读障碍的孩子，从一出生，就注定生活在艰难模式里。
第二个孩子，群晓。
和楷轶不同，群晓在学习中，就像是一个上紧了弦的发条，时刻绷紧。
在之前的学校里，因为成绩不好，他被同学们嘲笑，轻视。
所以，到了新学校后，他拼了命地学。
因为他怕，要是成绩提不上来，即便换了环境，后果还会跟以前一样。
所以，抓紧一切时间，阅读、写作。
文娱晚会上，节目也不看，在台下借着光，就为了偷偷看几页书。
妈妈跟他一起回家。
昏暗的小车灯下，群晓依然捧着书，要妈妈帮他好好复习。
甚至，为了记得更牢。
他会在自己的胳膊上，刻上记不住的字。
刻得越疼，记得越牢。
对于孩子来说，要承受的压力可想而知。
而这种痛苦，另一个孩子若汐，也日夜煎熬着。
看不懂卷子，读不懂应用题目，可又不能不写，白白地，从下午熬到了晚上。
最后，还是妈妈看不过去，关了她的台灯，撕了卷子。
楷轶也是如此，和妈妈长年累月地，打持久战。
通宵学习，是家常便饭。
严重时，楷轶的学习问题，还差点闹到父母离婚。
三个家庭，有三个家庭的痛苦。
孩子患上阅读障碍，影响学习，拿不到好成绩，伤害还算是轻的。
更严重的，是心理上的创伤。
群晓的刺激，来自于同学。
他无时无刻不在学习，其实是害怕自己，再次被同学排斥、看不起。
对于他来说，学习好，等同于受尊重。
为了挽回自己的自尊心，他宁愿失去作为孩子所拥有的简单和快乐。
然而，现实的困境是，光靠努力，并不能解决问题。
而若汐的刺激，则是姐姐。
姐姐是一个轻轻松松，就能得第一的学霸。
当她看着姐姐把一沓一沓的奖状拿回家时，她觉得——没什么了不起的。
可她言语中的纠结和矛盾。
每一次期待老师表扬自己的眼神。
分明透露着内心真实的话语——“我想要得到表扬”，哪怕是最简单，最普通的那种。
相比之下，楷轶在学习态度上，显得轻松、随意了许多。
可对他来说，学校，才是避难所。
家里压抑的环境，无处不在的压力，让他格外窒息。
家人越强迫他，趴在课桌前学习。
他就越想反抗。
对于普通的孩子来说，识字，并不是一件难事。
可，这些患有阅读障碍的孩子，从一开始接触学习和学校生活，内心就蒙上了阴影。
也使他们的人生，过早地面对痛苦。
病症，把他们抛在了绝望的小岛。
就算摆出了“SOS”的求救信号。
也被误解为“不够努力”的借口，掩盖了。
保护
对待这些孩子，我们应尽力给予“保护”。
这种“保护”，并不是溺爱。
而是耐心地等待，并相信：
孩子们终将能跨越这个障碍，进入到世界之中。
几年前，飘看过阿·米尔汗的一部电影《地球上的星星》。
电影中的伊夏，也是一个有阅读障碍的“快乐”小孩。
他有天马行空的想象力。
对色彩和绘画，也有与生俱来的超凡理解力。
可就因为阅读障碍，被父母误以为他学习不认真，扔到了寄宿学校。
从此，伊夏从一个天真快乐的小孩，变得怕人、没有自尊心，甚至抗拒一切表达。
他彻底成为了一个笨蛋。
当阿·米尔汗饰演的美术老师，来伊夏家里家访时。
他的父母，向老师道出了内心的担忧——伊夏以后要如何跟别人竞争。
这种焦虑，不单单只发生在电影里，这对印度父母身上。
在中国，更是如此。
毕竟，从进入小学开始。
评判一个孩子的好坏优劣，就是考试分数。
可患阅读障碍的孩子们，拿什么去跟普通小孩竞争。
他们逃不开整齐划一、按部就班的应试教育。
费尽九牛二虎之力，才换来成绩上的一丁点进步。
而横亘在家长们面前的，更是一道难题——在笨蛋和天才之间，该如何衡量、取舍。
巧的是，这几个家庭里，家长们都不约而同地，采取了同一种态度：
“保护” 。
在所有家长里，楷轶的妈妈，算是最暴躁的一个。
但，也尽力做到“温柔且坚定”地，陪着孩子读书。
对于她来说。
孩子的学习可以不好，但是对于困难的事情，不能随便放弃。
态度，和抗压能力。
就是他未来面对生活壁垒时，能够逐个击破的信心。
群晓因为一次考试不如同桌，哭着鼻子来找妈妈。
面对儿子无限的好胜心。
群晓妈妈并没表示赞同，而是劝他，放下心里的标准。
自己比自己强就好了。
而若汐在一次期末考后，语文终于到了70分以上。
虽然好不容易进步了，可她这个成绩，在同班同学中，只能算平平。
看着同学们一个个拿着奖状回家，若汐脸上的失落，被妈妈看得一清二楚。
回家后，妈妈为了鼓励她。
亲自给她颁发了，由妈妈签署的“爱的奖状”。
这也是让飘最感动的一个家庭。
奖状上的章，是爸爸妈妈合写的，爱的鼓励。
中间，还有一颗小爱心。
这些家长们都用不同的方式，保护着自己的孩子。
有的，塑造孩子坚强的人格。
有的，树立他的尊严。
有的，肯定着孩子每一分的进步。
你也许会觉得这些是特殊小孩才需要的，“特别照顾”。
它是父母最容易做到，可也最容易被忽略的，教育死角。
在《地球上的星星》里，阿·米尔汗借着角色，说了这样的一段话：
“只要比别人差就是可耻的 对不对？
每个孩子都有自己的天分 才能跟梦想”
这样的话，看似太过理想化。
可反观现实。
孩子们又为何，不得不从小就埋头于各种所谓的开发智商的课程或 游戏 中，过着比成年人工作还忙的生活。
那已经不是“小孩”。
他们过早地，成为一个个赚取“分数”、“成绩”、“排名”的小毛驴。
成绩，是悬在他们眼前的胡萝卜。
为了提高成绩，家长们甚至把孩子，一次次送到市面上那些名为提高成绩，实则瞎搞的奇葩补习班。
比如，所谓量子波动速读班，让孩子五分钟读完十万字。
其实就是五分钟翻完一本书而已。
还有研发的什么脑波监控头环。
就为了监控学生的上课的专注度。
看着这些匪夷所思，为了学习而产生的“笑话”、骗局。
飘不禁对“学习”，打下个问号。
填鸭式的教育，究竟让孩子学会了什么，拥有了什么。
又失去了什么？
《地球上的星星》里，当悲观消极的孩子伊夏，来到帮助自己的美术老师面前，看到他完成的画作。
画的是，伊夏曾经灿烂的笑容。
他哭了。
笑，是他刚被唤醒的，已丢失许久的表情。
他那些天马行空的想法，终于得到外界的理解。
也等到了小群体里，对他的尊重。
他不是笨。
只是来到了另一个星球。
世上没有笨小孩。
有的，只是那些拿着自己的标尺，去衡量别人的“笨蛋”。