1. 优秀少儿影视作品对孩子的成长重要吗
当前，对儿童的艺术教育被智育和其他一些功利性较强的教育所湮没，同时课业压力大，学生间竞争激烈等问题突出。面对以上问题，很多家长担忧少儿如何能够健康成长。如何才能积极地引导少儿全面健康发展呢？追梦少年努力发掘最容易被孩子接受的，具有快捷、形象、直观、亲切等特性优势的少儿影视作品，让优秀少儿影视作品向少儿传递正能量，培养少年儿童向上向善的价值观。 只有激发正能量的影视作品才会流传久远，陪伴孩子们茁壮成长。少儿影视创作既要保持传统，又要不断探索并吸收多元化手法。创作要注重运用儿童表演语言展现少年儿童缤纷多彩的童心，并且通过举办各种活动来普及和提高少年儿童影视表演文化艺术事业的发展。追梦少年系列儿童公益微电影是集思想性、艺术性、趣味性和娱乐性为一体的少儿原创微电影专辑，所收录的作品题材丰富新颖，将儿童校园生活与现代社会倡导的道德精神相融合，鲜明的突出了少儿纯真向上的性格特点。既有弘扬传统国学思想精品的力作，又有展现鲜活、立体的新时代少年儿童形象的优秀新作。
2. 家庭教育微电影慌观后感
此片至今仍在回味，感触颇深，同时也深受启发。主要有以下感悟：
给孩子信任,就是在推动孩子朝好的一面发展,就是给孩子一个正面的暗示,就是在促进亲子关系良性化发展。这好比两个人陌生人路遇,谁先向对方微笑,谁就会得到友好的回报。用于家庭教育,用于亲子关系,也是这样。如果给了孩子信任，而孩子还是没有按家长的期望发展，那么，这一个家庭，这个家长，在教育方面，一定是“病”得不轻了，走入的泥沼太深了。
孩子不是盆景，我们不是在雕塑盆景。孩子是成长中的一颗树，树下边，我们施肥，浇水，除虫，甚至剪枝，是家长应做的事，但树上边，树枝怎么分，枝桠怎么长，朝哪个方向伸展，还是不要去限制，要给他自由发展的空间。否则我们是在养“病梅”了。“听话”，是成人加给给孩子的紧箍咒。太听话的孩子，无形中失去了主动发展空间。
赏识是阳光。赏识孩子，孩子就是向日葵，向着阳光的方向生长。
在孩子的成长过程中,家长扮演着什么角色?应该是他的支持者，而不是他的反对者；应该是他的协助者，而不是他的指挥官；应该是的同盟军，而不是他的敌对国。
反省一下自己，感觉作为一名教师的我，对孩子的教育也有很多欠佳的地方。感谢学校为家长提供了这样一次学习的机会，使我在思想上有了一次深刻的认识。
3. 有没有教育意义的影视作品，适合儿童看的，
有没有教育意义的影视作品，适合儿童看的，
1、音乐之声
《音乐之声》是一部充满爱的电影——对国家的爱，对家人的爱，对恋人的爱，对音乐的爱，对正义的爱。这部贯穿着爱的主题的电影会给孩子带来最纯净最真诚的爱的教育。爱国爱家的大道理天衣无缝地融入影片之中，以简单形象的方式传达给孩子，让孩子在充满情趣的电影故事中学到做人做事的基本准则，从这个角度讲，《音乐之声》可谓是儿童教育的首选影片。同时，《音乐之声》还是很多孩子最初的音乐启蒙课，不管是节奏轻快可爱的《多来米》《孤独的牧羊人》还是优扬婉转的《雪绒花》《音乐之声》，都为人熟知。这些耳熟能详的旋律构成了孩子们童年的回忆，让人感到亲切温暖。
2、小孩不笨——新加坡电影
《小孩不笨》故事讲述仨个就读EM3课程的小孩子，如何应付学业及叁个家庭所带来的冲突。新加坡的小学生到了五年级，便要依学业表现，被分派就读EM1、EM2或EM3叁种不同课程，其中EM3内容最浅，亦被视为最没前途。透过叁位编派到EM3课程的小孩，让大家看到所谓的「精英教育」游戏规则和家长那种「望子成龙」的心态，如何扼杀了一群无助孩子的命运。
3、狮子王
《狮子王》讲述了小狮子辛巴从困境中成长为有责任心有魄力的狮子王的心路历程。《狮子王》向观众传达着乐观向上的人生态度，不管生活多么艰难，只要心中有希望，一切就都还有机会。
4、小猪宝贝
《小猪宝贝》讲的是小猪发现自己的会被杀掉做食物的结局后努力要去改变自己的命运，它认真向牧羊犬大妈学习牧羊本领，不仅成为了一名出色的“牧羊小猪”，还获得了牧羊大赛的优胜。小猪宝贝不仅保住了自己的性命，也成功俘虏了所有人的心。虽然故事情节相当简单，但是片中可爱的小猪宝贝着实招人喜爱，它不畏困难、迎面挑战的勇气也着实让人为之感动。这只善良、执着、可爱的小猪，将会给孩子们带来无限的乐趣。
5、千与千寻
《千与千寻》讲述了一个毫不起眼的十岁日本女孩的一段离奇经历。故事情节天马行空，但是宫崎骏想要通过电影表达的涵义却是复杂深刻，励志上进的主题，对于还在成长中的孩子们来说，实在是一笔宝贵的财富。
6、放牛班的春天
《放牛班的春天》讲述了世界著名指挥家皮埃尔·莫安琦(重回法国故地出席母亲的葬礼，他的旧友佩皮诺(Pépinot
*** e，戴迪亚·费拉蒙饰)送给他一本陈旧的日记，看着这本当年音乐启蒙老师克莱门特
马修遗下的日记，皮埃尔慢慢细味着老师当年的心境，一幕幕童年的回忆也浮出自己记忆的深潭。该片于2004年3月17日在法国正式上映并以850万人次获得法国年度票房冠军。2005年该片入围第77届奥斯卡金像奖最佳外语片和最佳原创歌曲两项提名以及第62届美国电影电视金球奖最佳外语片提名等奖项。
推荐一些适合高中女生看的影视作品吧，有教育意义的~
英国片，成长的教育。最适合高中女生看。
最具有教育意义的影视作品?特别是教育学生
日本的《麻辣教师》、印度的《三傻大闹宝莱坞》、《地球上的星星》
适合儿童看的影视作品和文学作品有哪些？
文学作品推荐《小王子》，还有曹文轩的《草房子》《青铜葵花》等作品
《儿童文学》就很好
影视作品推荐《驯龙记》《西游记》《大耳朵图图》等有意义的电影和动画
请问适合12岁儿童看的且有教育意义的电影有哪些啊~
妈妈再爱我一次。。
有没有国产的儿童电影，很有教育意义的。
早期国产儿童电影有很多是带有政治色彩的，或价值观已经不符合现代社会，不适合给儿童看，只给大人来怀旧用好了。
建议如下影片：《三毛流浪记》《四个小伙伴》《一个都不能少》《暖春》《会说话的风筝》
初一影视课看的，有教育意义的记叙片
大学新生
录取通知
灰姑娘的玻璃手机
舞出我人生
录取通知书
赏她一巴掌
冰雪公主
我的朋友是明星
辣妈辣妹
物质女孩
平民天后
高校音乐剧
律政俏佳人
麻辣宝贝
恋爱刺客
美少女啦啦队
12月男孩
足球尤物
超完美男人
劲歌飞扬
天生一对
青春舞会皇后
牛仔裤的夏天
甜心辣舞
女生向前翻
小姐好辣
留级之王
风云才女
谁领 ***
美丽坏宝贝
总统千金欧游记
朋友一场
偶像有约
第1女儿
对此承诺
变装拍档
虚拟偶像
新丁驾到
怪女孩出列
妹力四射
美国甜心
超完美夺分
金发尤物
选我为最佳答案吧！
有没有教育意义的的电影
看印度的《地球上的星星》也是有关教育的也是阿米尔汗演的(三傻男主角)。《通缉令》《钻石真情》有关黑社会也教育人的
有没有什么适合初中生看的有教育意义的书
嗯 我也推荐 《当幸福来敲门》。 它取自真实故事，获得 2006年芝加哥影评人协会奖，2007年美国儿童选择奖， 2007年广播影评人协会奖 ，2007年美国青少年观众票选大奖。 非常有教育意义，教会小朋友就算遇到天大的挫折和苦难，只要保持乐观的心，.
有教育意义的影视剧观后感
我也缺啊
4. 适合五六年级小学生看的，30到40分钟的，有教育意义的短片
适合五六年级小学生看的，30到40分钟的，有教育意义的短片
小学1-6年级电影教育片收集
一年级电影：《红气球》、《青蛙的预言》、《国王和小鸟》、《小世界》、《幻想曲》……
二年级电影：《海底总动员》、《南海变成熊》、《虎兄虎弟》、《狮子王三步曲》、《微观世界》、《怪兽大学》、《疯狂原始人》……
三年级电影：《极地特快》、《龙猫》、《迁徙的鸟》、《蝴蝶》、《音乐之声》……
四年级电影：《夏洛的网》、《仙境之桥》、《天堂的颜色》、《小鞋子》、《鲁冰花》 、伊朗电影《何处是我朋友的家》……
五年级电影：雅克.贝汉著名的天地人三步曲之《微观世界》、《迁徙的鸟》，纽伯瑞轨迹大奖小说金奖电影《仙境之桥》，台湾杨立国导演的《鲁冰花》，《侏罗纪公园》、《人工智慧》、《ET》、《机器人WALL-E》、《彼得.潘》……
中学的也可以去尝试着看一看
有教育意义的微电影，注意是“微”电影！适合五六年级小学生看的！!急！
95分的烦恼 非常有教育意义
求适合小学四五六年级学生看的教育意义的中文电影或动漫 还有具有科学意义的电影？动漫也行
小学生你还是要看他自己兴趣所在，我小时候就喜欢看动物世界，其实最主要的就是让他掌握学习方法，打个比方，就像看动物世界，毒蛇咬了人会中毒，但是为什么人会中毒，是什么原理，如果你自己也不知道，你就可以和他一起上网或通过其他方法查询，，家长自己要做好一个表率作用，不知道的东西要想尽办法去学习，让他懂得如何去解决自己不理解的问题，谢谢
适合一年级学生看的有教育意义的动画片
大耳朵图图，呵呵。国产动画片，挺好的，图图的配音演员应该和蜡笔小新是一个人。
下载地址；:youku./playlist_show/id_1753170_ascending_1_page_1.
《蓝猫淘气三千问》，很适合一年级学生看，有知识可以学的
具有教育意义的或者感恩性质的电影或者动画片，给五六年级的同学看的
楼主您好
根据本人自以为颇丰的观影历史
！强烈推荐！ “极地特快”
再也找不到比它更符合即将到来的节日和这个年龄段小朋友的动画了
不看后悔哦
~(≧▽≦)/~
有哪些名人传，适合小学五，六年级孩子看的，有教育意义，励志的。
巜钢铁是怎样炼成的的》 《珍惜每一次的感动》《让孩子一生受益的100位名人成长记录》
有哪些适合五六年级小学生看的课外书
《淘气包马小跳》《三国演义》《哈里波特》《三毛流浪记》《童年》《笑猫日记》《成长成功》《世界奇观》《十万个为什么》《假如给我三天光明》 《小飞人卡尔松》 《尼耳斯骑鹅历险记》 《古希腊神话》《格列夫游记》《红与黑》《探索发现》《岳飞传》《大自然探险系列》《海天少年科幻小说系列》《聪明的中国人》《世人聪明的智慧》《做人与做事》《父与子》《大作家史努比》
适合讲给小学生的听得有教育意义的故事
孔融让梨，田忌赛马，凿壁偷光，囊萤映雪，卧冰求鲤，司马光砸缸。。。。。。。。
适合高中生看得具有教育意义的视讯短片
老男孩，赢家
国产，讲梦想的，还不长~ 开头搞笑，后面感慨，不过不知道高中生有无同感
5. 最能打动孩子的教育片
最能打动孩子的教育片有《我们诞生在中国》、《背起爸爸上学》、《一个都不能少》、《西游记之大圣归来》、《哪吒之魔童降世》。
一、《我们诞生在中国》
这部电影告诉我们，父母要接受孩子的不完美，给孩子足够的陪伴和引导，孩子要学会不放弃，相信生命和命运掌握在自己手中。
6. 微电影观后感
微电影观后感篇一：微电影《迷路的孩子》观后感
看完微电影《迷路的孩子》，我有一些感受在这里说一说。
感一：感动
感动有两。第一，被大山里孩子们的纯朴善良感动。孩子们从未见过花露水，当秋老师把花露水放在讲台桌上忘记拿走时，孩子们抑制不住好奇心把它拿来一一闻过，一不小心打碎了。他们紧张得不得了，害怕的不行，现实生活已使他们明白留住一位老师不容易。打碎了老师的花露水，在他们眼中无异于是打碎了老师继续留下来的热情。孩子们马上想办法补救，他们能想到的最好办法是凑钱重买一瓶。火根自告奋勇承担了买花露水的重任，却因路途太远在夜晚回来的路上迷了路，回来后还把所有的责任都揽下来。一个小小的孩子，为了把老师挽留下来，他承担了所有的一切。这份纯朴善良和担当，实在令人感动。如果不是同学们当众说明，秋老师不会明白事情的真相，也是因为事先不知道，秋老师在明白时才会特别感动，才会重新审视自己的内心和选择。第二：被秋老师选择留下来感动。秋老师来这里支教的初心，是为了更方便考研。来这里不久便被大山的艰苦打倒了，她巴不得能马上离开。考上研究生是她名正言顺离开的理由，她也如愿以偿考上了。但就在这当口，火根的纯朴打动了她，可爱的孩子们的纯真让她决定留下来。这样的选择意味着责任担当和之前理想的牺牲，这需要极大的勇气和热情，特别是对一个刚大学毕业对未来充满憧憬且对这里的艰苦已有所了解的女大学生来说是难能可贵的。所以说，秋老师的选择让人感动。
感二：不解
校长指责秋老师的言语举动，我觉得有待商榷。影片里人物的言行举止，反映的是导演想要展示给公众的价值理念。校长的语言行为透露给公众的理念是：支教，应该是纯粹的奉献，不该带有个人的利益目的。能这样当然很好，但真的只能这样吗？如果是，国家就不用出台相应的鼓励政策，鼓励大学生们去支教，通过支教获得相应的优惠。秋老师支教，就是在优惠政策（方便考研）的吸引下去的，这不应受到指责。相反，她响应国家号召去支教，应该得到表扬。要求大学生们支教必须是纯粹的奉献，这要求恐怕也太高了。刚刚毕业的大学生们哪个不是对未来充满华丽的憧憬？他们的未来景象里也许有过大山里贫瘠的土地上几十个基本没受过教育的野孩子在望穿秋水等待老师来传授知识的场面，但他们肯定没想过这场面与自己有什么关系或者是与自己有什么长久的关系。他们涉世未深，还不可能拥有
纯粹奉献的灵魂高度。再说了，在物质喧嚣甚上的社会中，有多少人能做到纯粹的奉献？为什么他们不能因为支教更方便考研而来支教呢？校长传达出的理念就是不能。笔者认为，大学生们在支教的同时考上研究生，两全其美，有何不可？可是在校长眼中，为什么秋老师不能去考研而且还没有资格当老师？火根去买花露水彻夜没回，秋老师并不知情啊，再说，也不是秋老师要求他那样去做的呀，她如果知道事情的前因后果也不会让孩子们那样做的。知道孩子不见了后，秋老师也是心急如焚到处找，校长怎能说出那样的话？难道在校长眼中，必须是纯粹的扎根山村教学才能受到歌颂？否则就必须受到指责？如果这样，还有哪个大学生敢去支教？校长凭什么能抢走秋老师的录取通知书？连国家都明文规定她可以边支教边考研，这说明通知书是合理合法的呀，是谁赋予校长那样的权利？校长自己扎根于山村小学，为山村教育做贡献，为孩子们操各种心，这值得赞美。但他凭什么要求别人也必须像他一样只能纯粹奉献，而不能在奉献的同时还拥有积极追求其他的做法（影片里校长虽然没有明说，但我觉得言外之意就是这意思）？校长的指责无厘头，校长的要求很霸道。情节安排校长这样的做法实在令我不解。
感三：迷路
影片中直接展示的是火根因买花露水迷路了，间接要表达的是秋老师的心灵迷路了。对于秋老师的心灵迷路之说，我不认同。如果说导演安排校长那样做是为了给秋老师敲响警钟指明方向，可我认为，秋老师并没有迷路，她奔着容易考研的目标去支教，方向明确，无可厚非。虽然后来孩子们的纯朴与善良让她对人生、对教育有了一个全新的认识而改变主意，那也只能说明她对自己的未来进行了第二次选择，同样也是方向明确。并不能就此论断说之前为方便考研来支教就是心灵
的迷路，后来选择留下来就是心灵的正道。她能选择留下来助力山村教育当然值得赞美，她选择去读研也同样值得尊重。如果她读完研后拥有更大的力量来改变山村教育，给山村带来更大的希望，不也是很好吗？或者她毕业后在其他地方为社会做贡献，也是不错的。难道这些就不是心灵的正道吗？选择读研与选择留在山村，焉知哪个对社会的贡献更大？焉知哪个选择更为高尚？校长怎可一棍子打死？其实，真正迷路的是校长，他用自以为是的道德去绑架秋老师，这怎么可以呢？人各有志，每个人都有合法选择自己生活的自由，不受他人干涉。但校长的做法严重干涉了秋老师的选择，强迫了她的思想，可见校长的思想迷路了。山村的教育需要改变，校长的思想同样需要拯救。如果校长的思想不迷途知返，也许会阻断了大学生们的支教路。
以上就是我观影的感受。
微电影观后感篇二： 《心墙》 观后感
看了《心墙》微电影后，视频开头曾有一句史铁生说过的话，“死是一件不必着急的事。”回过头来想想，让我颇有感触，那就是一个人的心理健康有多么重要。
视频中的曽念芜所经历的一切，虽然过程心酸，但结局也算完美。一个人的一生也就仅仅的几十年，为什么人们要因为不必要的事来浪费生命。话虽如此，但正处于人生有着大好年华的我们，却未必理解深刻。因为我们年轻，所以不知贫苦。因为我们年轻，所以不知苦难。也正是因为我们年轻，所以不知我们所不知的一切。过早的.经历这些，也许会带来你的困扰，但这些只是一时的，当你挺过它之后所收获的，是你无法用金钱所换得的。这是属于我们的财富，我们人生路上所积累的财富。我们就该经历一切，让我们健康成长。试想一下，倘若曽念芜一开始就没有坚持，而是选择结束生命，那该留下多少的遗憾。正是应了那句话：不经历风雨怎能见彩虹。
从这部电影中我明白了，作为大学生的我们，或许有些事情还没有经历，但只要你不忘初心，方得始终。
微电影观后感篇三： 青涩而充满激情的青春
何双兰
进入2014年岁末，非毕业年级的学生经过精心准备，认真编排，师生激情出演，终于在全校师生面前揭开其神秘面纱。复兴中学第二届微电影节拉开序幕，我和其他老师观看了23部由各班学生自己创作的微电影，主要是关于梦想、责任、蜕变、青春等主题。各班有各班的创新，各班有各班的理念。出发点不同，视角不同，给我的感觉也不同！看着孩子们稚嫩的脸庞，看着他们真诚的笑脸，看着他们前进路上的纠葛、迷茫和苦闷，感受到他们喜怒哀乐，感受他们的成长的烦恼，感受他们的艰难的蜕变，情节虽然简单点，但学生们领悟了自己的责任，放飞自己的梦想，对现实的蜕变让他们活力四射。
责任，是一个人必须承担的义务，我们在不同的地方扮演不同的角色，同样要承担不同的责任和义务，相比之下，孩子们的世界是单纯的，没有成人的油滑和世故，自然容易产生碰撞。
初中部初二1班拍的《职责》还是受到大家的好评。小演员自然本色的表演还是很出彩，无论是演技还是主题无疑是略高一筹的。《职责》讲述的是一位认真负责的班长由于过分严厉，因而得不到大多数同学的理解和支持，同学们的指责和不满溢于言表，班长被迫“下台”，但后来班长积极处理与同学之间的矛盾并
改正自身的不足，化解了矛盾，赢得学生们的尊敬和支持。
这个素材很有生活，这是现实中班干部与同学之间矛盾的一个折射，它从初中生的角度写出了孩子们眼里的职责，作为一名班长既要做老师得力的小助手，又要和同学们搞好关系，还要扮演好一个监督的角色，这对于初涉人世的孩子着实不易。孩子们没有成人的那种做事圆滑，也没有成人会说的委婉措辞，也不会像成人那样把心理的虚与委蛇，而是实实在在的展露出来，喜欢就是喜欢，不喜欢就是不喜欢，小演员本色表现真实自然，毫无做作，非常自如地把一个小班长的直率干练与泼辣展现出来，看得很舒服。至于其他孩子的表演也很真实，初中部最好的微电影非《责任》莫属。
欣赏学生们拍的微电影，感觉总体水平高中部要高一些，以各自的视角展示他们对人生的看法，其中 印象较深的是《我的音乐青春梦》和《蜕变》
高一3班《我的音乐青春梦》讲述了一个男孩儿追逐梦想的过程。男主人公从小是个品学兼优的好学生，尤其是在音乐方面很有天赋，他从小的梦想就是考上音乐学院。在毫无准备的前提下突然得知父亲失业，如晴天霹雳，妈妈在重压之下也向他提出不让他再学音乐的要求，他失望又气愤地离家出走，曾一度绝望至极，在朋友的开导下才逐渐重拾信心。在老师的策划下，同学们开始准备帮助他实现自己的梦想。恰逢学校举办“校园歌手大赛”，同学们纷纷鼓励他参加大赛。为了证明自己的实力，他决定参加。获得校园十佳歌手大赛奖状的同时他更得到了父母的理解和支持。经过孩子自己的坚持，家长的努力，终于圆了孩子的梦！
梦想，是人类奋斗的目标，种下一棵梦想的树，用坚韧不变的信念，浇灌养护，终有一天它们将枝繁叶茂。只要你坚持自己的梦想，总有一天会实现。
蜕变，也是微电影的一个主旋律，梦想与现实的差距，追求进步与自己的惰性常常产生矛盾，这些眼高手低的孩子们常常在现实中沉沦，但对理想的向往和追求是人前进的动力，只有经过生活的磨砺才能渐渐成熟，它促使孩子们成长，使他们由内而外的发生变化。
高一8班的《蜕变》讲述了一个不学无术的经常动不动就打架的坏学生，在一次上课时梦到自己高考仅考了100多分后，在惊吓中醒过来，幡然悔悟，从此励志学习，经过不懈努力终于在两年后的高考中以优异的成绩考入大学，并最后当了校长。虽然情节有点夸张，但他的蜕变告诉了我们有错就要改正，现在努力为时不晚，一个有担当的孩子 ，要知道在这个阶段该做什么该怎么做，也知道花要开在当下，过了花期就有可能再也无法绽放最年轻最美丽的花朵了！
蜕变，过程是残酷的，结局是温暖的，背后，是心灵的成熟，是对人格的升华！蜕变常常伴随着痛苦。树的伤口因流汁才成就了坚硬的疤，鸟儿因不断地试飞、不断地摔跤才实现了它的梦想，
人走过无数次痛苦的经历，成就了坚毅的性格和繁华的人生，人在痛苦的动荡中变得成熟并走向前进；生命就像一次次痛苦的蜕变，在蜕变中走向成长。
总之，这次微电影节给学生们以施展才华的空间，锻炼了学生们的动手能力及表演能力，丰富了学生们的业余生活，也使得学生们明辨是非，知道美丑，在学生生涯里留下深刻的记忆，是一次很好的艺术实践活动。