㈠ 适合幼儿园孩子看的电影有哪些
我推荐五部适合小朋友看的电影。
1.《千与千寻》
推荐理由：
“电影的力量在于动人，卡通的力量在于纯真，宫崎骏掌握了这些力量，他取得了理所当然的胜利”。
剧情简介：
千寻和爸爸妈妈一同驱车前往新家，在郊外的小路上不慎进入了神秘的隧道——他们去到了另外一个诡异世界—一个中世纪的小镇。远处飘来食物的香味，爸爸妈妈大快朵颐，孰料之后变成了猪！
千寻仓皇逃出，一个叫小白的人救了他，告诉她怎样去找锅炉爷爷以及汤婆婆，而且必须获得一分工作才能不被魔法变成别的东西，之后千寻就踏上了她的冒险之旅。
影片情节跌宕起伏，在魔幻的世界中深厚的友情显得分外暖心。加之细腻的刻画，让整个故事都充满了吸引力，是一部适于儿童观看的佳作。
2.《忠犬八公》
推荐理由：
永远都不能忘记你所爱的人，狗尚如此，人何以堪？这部催泪炸弹忠犬八公的故事，值得一看。
剧情简介：
教授帕克在小镇的火车站拣到一只走失的小狗，帕克一抱起这只小狗就再也放不下来，最终，帕克对小狗八公的疼爱感化了起初极力反对养狗的妻子卡特。帕克上班时八公会一直把他送到车站，下班时八公也会早早便爬在车站等候。
有一天，八公在帕克要上班时表现异常，居然玩起了以往从来不会的捡球游戏，可是就是在那天，帕克因病去世。可是不明就里的八公却依然每天傍晚五点准时守候在小站的门前，等待着主人归来……
影片非常非常的细腻，让孩子能更加深刻的了解到，一只动物，一只狗的感情是如此的真切与深厚，这对培养孩子的爱心和耐心都有一定的效果。
3.《放牛班的春天》
推荐理由：
即使是被社会遗忘的孩子，也有可能绽放生命的光芒。用音乐的名义诠释爱。
剧情简介：
《放牛班的春天》是关于教育的影片，有一个管理制度非常苛刻的学校，一个铁血无情的校长，一位出色的老师。他用诗歌、音乐和自身行动去引导学生和帮助学生，解放学生们的思想，重塑孩子们的灵魂。
马修发现孩子们对唱歌的喜爱而组建了合唱团是这部影片的转折点。正是因为有了对思想的批判和对灵魂的发现，真正的教育才能起航。
4.《疯狂动物城》
推荐理由：
“这是一部让人各取所需的电影，如果你想看有深度的社会政治寓言，它能带来关于偏见和宽容的思考。如果你只是想轻松一下，那么你会嗨得像只兔子”。
剧情简介：
这是一座独一无二的现代动物都市，每种动物在这里都有自己的居所，比如富丽堂皇又炎热的撒哈拉广场，或者常年严寒的冰川镇。它就像一座大熔炉，动物们在这里和平共处——无论是大象还是小老鼠，只要努力，都能闯出一番名堂。不过乐观的警官兔朱迪却发现，作为史上第一任兔子警官，要和一群强硬的大块头动物警察合作可不是件容易事。为了证明自己，她决心侦破一桩神秘案件。追寻真相的路上朱迪被迫与狐尼克联手，却发现这桩案件背后隐藏着一个意欲颠覆动物城的巨大阴谋
5.《天堂的孩子》
推荐理由：
一个人看完《天堂的孩子》，待字幕黑尽，那一刻，我只想做一件事——从空荡客厅摇晃不已的MAKE LOVE椅上站起身鼓掌。不花俏的镜头，不做作的演出，不华丽的阵容，不够煽情的对白，却在平淡之中让人泪流满面。
剧情简介：
家境贫寒的男孩Ali帮妹妹Zahra取修补好的鞋子时，不慎将鞋子弄丢，为了不被父母责罚，他央求Zahra暂时保密，说两人可以替换着穿他的鞋子上学，并答应一定会帮她买双新鞋子。
Ali原本指望用他和父亲进城打工挣的钱帮Zahra买双新鞋，父亲的意外受伤打消了他的美梦。看到全市长跑比赛季军的奖品是一双运动鞋时，Ali决定参加比赛，但是他错过了报名日期。几经哀求，老师破例让实力出众的Ali参加了比赛。比赛场上，Ali不断提醒自己，一定要得第三名！
㈡ 适合幼儿园儿童看的电影
你好，LZ应该是幼师或者是家长的吧。 首先作为给孩子看的影片应该要积极向上的，并且不适宜爱情作为主导的或者过分突出。 所以我推荐玩具总动员，还有海底总动员。 对于楼上所说的麦兜，我则不同意，毕竟麦兜的主题对于小孩来说还是过于成人化。
㈢ 最火幼儿情景剧大班
近年来，很多幼儿园都会在大班进行情景剧表演，而且会选择一些受孩子们欢迎的题材，以下是一些比较受欢迎的情景剧题材：
1、儿童文学作品：例如《三只小猪》、《小红帽》、《灰姑娘》等等，这些故事是幼儿们比较熟悉的，容易理解也容易上手。
2、动画电影：例如《熊出没》、《功夫熊猫》、《小马宝莉》等等，这些影片中的人物形象可爱，富有趣味性，非常适合幼儿们表演。
3、民间故事：例如《白蛇凳启物传》、《孔融让梨》等旁槐等，这些故事寓意深刻，容易引导幼儿进行思考和探究。
4、现代社会题材：例如《垃圾分类》、《保护环境》等等，这些题材具有现实意义，能够帮助幼儿们形成良好的价值观。
总之，情景剧题材的选择要考虑到幼儿的年龄和认知水平，同时也要注重孩子们的兴趣和需求，让他们能够在表演中获得乐趣和成长。
㈣ 求适合大班看的感恩父母感恩老师题材的电影
《漂亮妈妈》《阿甘正传》《一个都不能少》《妈妈再爱我一次》、《背起爸爸上学》《两个人的芭蕾》
㈤ 你认为什么样题材的电影或者电视剧对孩子的教育最好
我认为，不能简单地判断哪种题材的影视剧对孩子有更好的教育意义。理论上讲，任何一种常见题材都可以从正面或负面影响孩子。要客观回答这个问题，首先要了解影视剧是一种什么样的艺术形式，有哪些功能，这些功能又如何作用于孩子并使孩子获得教益。
因此，我们应该从影视剧的特性和功能去寻找它对孩子的影响途径。
首先，影视剧是一种艺术集成，能从多方面提高孩子的审美品位。
构成影视作品的基本元素有三大类：画面、声音和蒙太奇。通俗地说，影视作品综合了美术、音乐、舞蹈、雕塑、服装、戏剧、语言、文学等多种艺术形式。好的影视艺术，可以从这些方面传递美感，潜移默化地影响受众的审美情趣。一个唯美的画面、一段精彩的对白、一场激烈的戏剧冲突、一段令人荡气回肠的配乐，一组切换流畅的镜头，无一不深切地感染着观众。
比如，上海美术电影制片厂1961年出品的动画片《大闹天宫》，配乐就大量借鉴了中国传统戏剧京剧的特性，形成了浓重、欢快、华美的民族音乐风格，孩子观看这样的影片后，就能更好地体验、接纳民族音乐的精华。再如在国际上多次获奖的动画片《小蝌蚪找妈妈》，以其特有的水墨晕染的美感，构成了一幅幅动态的中国山水画，使孩子们在幼年就可以更好地理解国画的独特韵味。
（动画片《大闹天宫》孙悟空造型）
（《 小蝌蚪找妈妈 》展现了独特的国画之美）
其次，影视剧是一种信息载体，能帮助孩子在较为轻松的状态下获取知识。
影视作品有一种功能叫“再现功能”，即通过光影艺术再现 历史 事件、 社会 现象或某个专业领域的运行状态。
比如孩子在课堂学 历史 可能感觉枯燥无味，但通过一些经典的 历史 正剧就可以轻松了解 历史 ，包括 历史 事件梗概、时代背景、主要人物，以及那个时代的语言风格、服饰特点等。需要注意的是， 历史 剧毕竟经过艺术加工，家长有必要多做一些功课，对其中谬误及时指正、去伪存真。这方面，推荐《甲午风云》、《汉武大帝》、《康熙王朝》。
（《甲午风云》海报）
以生动的影视语言传播知识，这里还要重点推荐一部日本动画片《细胞拟人化》。这部作品把人体变成了一个城市，各种不同的细胞为人体努力工作，一起抵抗细菌的入侵。主角是一个红血球，虽然是负责物流作业(运送氧气、二氧化碳)，但有点笨拙，常常迷路。白血球是帅哥，会杀死外来的细菌和病毒，但事实上是个很温柔的“人”。杀手T细胞是免疫系统中最强大的战力，负责对付特别厉害的病毒，但很容易生气。血小板是小孩，负责重建身体并治愈伤口。辅助性T细胞是淋巴系统的司令官，是杀手T细胞的指挥官，一旦确认了病源入侵就会发出出击指令。而这些拟人化、个性化的人体细胞在面对肺炎链球菌之类的敌人时将协同作战，确保人体 健康 。
孩子们以这样的方式获取知识是不是非常轻松？
（《细胞拟人化》中的肺炎链球菌）
第三，影视剧是一种哲学传递，能够尽早培养孩子正确的价值观和人生态度。
孩子的 社会 阅历很少，对生活目标、人生价值、 社会 信仰的判断缺乏感性积累。家长正好可以借助经典的励志电影去培养、塑造孩子正确的价值导向。
比如在美国电影《阿甘正传》中，阿甘作为一个智商上的低能儿，又裹着脚支架，看起来像个异类的他自然受尽欺辱。当其他孩子拿着石子毫不留情地朝他投掷时，为了避免挨打，除了奔跑，他别无选择。因为小女孩珍妮的期待和阿甘迫切想要摆脱欺辱的心，让他的奔跑越来越快，直到摆脱脚支架，甚至为他之后璀璨的未来打开了新的大门。这部电影把很多的不可能变成了可能，核心思想就是“小人物的执着和坚持”。这样的电影，内涵深刻、寓意明确，不仅对孩子，对成年人也能有所教益。
（《阿甘正传》中奔跑的阿甘）
第四，影视剧是一种 情感 诉说，有利于“真、善、美”在孩子心中的传承。
一部影视剧，如果只有激烈的打斗和炫目的特效，缺乏思想的升华和 情感 的承载，就像没有灵魂的躯壳，时间长了，总会让人乏味。好的影视剧从来不缺少 情感 的传递，亲情、友情、爱情，甚至人和小动物之间的忠诚和依赖，构成了光影世界里最动人的 情感 传导。
比如2008年美国科幻动画电影《机器人总动员》。影片曾获得第81届奥斯卡最佳动画长片奖 。故事讲述了地球上的清扫型机器人瓦力偶遇并爱上了机器人伊娃后，追随她进入太空历险的一系列故事。在《机器人总动员》中，导演多次利用牵手来描写 情感 ，展现着敏锐的感知能力，牵手在表面上是一种身体的联接，内在的则是心灵的靠近，它更像是一个爱的仪式，虽然简单但却神圣而意义非凡。《迈阿密先驱报》评价“这是一个美丽的电影。”《纽约邮报》则认为“这是一个迷人且有趣的机器人的爱情故事，非常适合整个家庭一起观影。”
类似电影推荐史蒂文·斯皮尔伯格执导的科幻电影《人工智能》（这部表现机器人小孩大卫寻找母爱历程的电影曾经让笔者这个成年人泪目）、《忠犬八公的故事》（影片讲述一位大学教授收养了一只小秋田犬，取名“八公”。之后的每天，八公早上将教授送到车站，傍晚等待教授一起回家。不幸的是，教授因病辞世，再也没有回到车站，然而八公在之后的9年时间里依然每天按时在车站等待，直到最后死去）。
（《机器人总动员》中的瓦力和伊娃）
汪汪队是不错的选择
处于成长期的 孩子 ，不论从性格、语言、心态甚至礼貌等诸多方面都需要正面引导，选择给孩子观看的电影（电视）一定要积极向上，传播正能量的。个人觉得以动画片类型最好，因为卡通形象更能深入孩子的心灵！推荐几部动画题材的电视剧：
1、《汪汪队总动员》
说实话，我都快奔四了，还是愿意陪孩子（大班）看。动画片以队长莱德为圆心，讲述的是一群训练有素的狗狗，通过自己的专长，帮助需要帮助的人！为什么主角选择的是一群各有专长的狗狗呢？我想原著的意思可能是要告诉孩子，狗狗是人类的好朋友（那些不文明养犬、甚至养些烈性猛犬的请忽略），我们从小应该爱护小动物，以此 培养孩子的爱心。 我还跟她讲过，狗狗通过训练，不但可以救援，还可以帮助盲人过马路（导盲犬），协助我们排除威胁（搜救犬、搜爆犬）等等，孩子现在见到导盲犬都会主动避让，以前坐飞机看见狗狗很害怕，自从我跟她讲过它是来帮助我们解决风险的，每次去机场她一定要问我：爸爸，狗狗今天怎么还不来检查。
2、《海底小纵队》
这是一部带科学讲解的动画片。故事主要以几个可爱的小动物为主线，通过他们遇到困难、解决困难、总结讲述等，让孩子从中学到一定的海洋知识，还可以让她们明白环境污染对动物、植物的影响，好比我们生活在满是垃圾的小区，肯定大家都不愿意，从而提升她们对环境污染、垃圾处理等的认知
3、《海尔兄弟》
这个我们小时候就在看，确实不错，国产动画片难得的佳作！以两个聪明机灵的小男孩为原型，通过游历过程中遇见的各种自然现象、自然景观等为背景，孩子提问，爷爷回答的方式，反馈自然知识给孩子们。看这部动画片可以奠定孩子的自然科学基础，为以后学习更进一步的自然------物理做好准备，而且，小孩子正处于认知阶段，对什么事都很好奇，这个时候适当的给他灌输些这方面的知识可以说事倍功半！
4、《超级飞侠》
为什么选择它？因为这部动画片 很直观地 告诉我们一个的道理：互相帮助！主角是一架名叫乐迪的快递飞机，它每天都会按照包裹上的地址准确的将包裹送达。首先，运送前，都会有一段目的地的介绍，比如什么首府、什么名胜所在地、什么的发源地等等，可以让孩子增加不少地理常识；其次运送完成后都会遇到新的困难，当乐迪一个人无法解决的时候，他总是会“总部，接通”寻求同伴的帮助，而每次同伴们都很乐意帮助乐迪。这点很重要，可以让孩子幼小的心灵从此贴上“互相帮助、相互配合”的标签，这样对孩子以后无论学习、生活、工作上都有极大的帮助。
温馨提示：
孩子正处于发育阶段，一定要控制观看电视的时间，否则电子屏对孩子眼睛的伤害很大而且是不可逆的，一般建议单词观看不超过15分钟！
缺啥补啥，看电视应一网打尽孩子知识盲区和性格缺陷
孩子的 健康 成长离不开父母的悉心陪伴更离不开生活中日常小事的启蒙教育，孩子天性爱玩，对待有趣的东西天生没有抗拒力。而有趣的东西很多，看电视不可谓是他们这些小家伙的心头大爱。父母在这种时候，一般都会比较在意孩子看电视剧的时长和类型。前者是为了保护眼睛，后者是为了保护心灵
不少家长抱怨儿童频道的节目类型太多，内容良莠不齐，自己根本看不来，更不知道从何下手。那么看电视的类型该如何选择呢，什么又是最适合你家孩子 的呢？
对症下药是关键，治标又治本
每个家长都希望自己有个完美小孩，但事实是你家小孩调皮又捣蛋，不听管教难伺候，名副其实的小祖宗。对待他们是骂也骂不得打也不得，实在两难。对于这类小孩就是要对症下药，根据他们的小毛病用怀柔政策逐一攻破。每天给他们看不同类型的电视去弥补性格缺陷，通过他们喜欢的动漫人物来潜移默化的改变影响小孩，从而达到良好性格的养成与培养。
比如说，喜欢和小朋友打架，崇尚暴力的小孩，父母这块就多挑些有趣且变相告诉小孩打架会受到惩罚，会不受到大家喜爱的动漫播放给他看。小孩子年纪小讲大道理，长篇大论他也不懂，动画片代入感强，小孩容易进入角色理解会更加透彻，强推《超能陆战队》
又比如说小孩子外语不好，学校学习不够主动积极，可以多找一些外国动漫给孩子看，双语字幕的耳濡目染下，他会慢慢接受外语且因对动漫感兴趣而转移到语言上，不可谓不一箭双雕，既能满足小孩的休闲 娱乐 需求又能提高学习兴趣。这里推荐《千与千寻》《寻梦环游记
教育有分寸，事半有功倍
孩子的成长除了 健康 什么最重要？不容置疑，是快乐。而最能给孩子带来快乐的不是父母精心准备的益智玩具，而是拥有快乐的能力。拥有快乐能力的小孩绝不会因为你扔了他某个玩具或是不满足他的要求而去大哭大闹，因为他知道快乐绝不是这些外在的东西所赋予的，而是自己内心的富足，勇敢，坚强，友爱，善良。而这些品质的培养，其实并不难。除了家长的言传身教，具备精心筛选优良品质传达的不同节目也是一个很好的辅助。
别人家小孩的必看剧目单
第一位：《海底总动员》
讲的是丑鱼爸爸玛林和儿子尼莫一起生活在海里。一天，尼莫跟同伴们去水面玩耍的时候，被渔网捞了起来，被卖到一家牙医诊所。玛林一路历经艰辛，终于和儿子团聚的故事
第二位：《疯狂原始人》
讲的是史前穴居人克鲁兹一家，被迫从生活了一辈子的洞穴里出来 探索 新世界的有趣故事。
第三位：《无敌破坏王》
里面有很多经典卡通 游戏 的人物。无敌破坏王是一个反派，每天就是在 游戏 《快手阿修》中大搞破坏。破坏王厌倦了自己的生活，他跑到其他 游戏 里闯荡。而在《甜蜜冲刺》的 游戏 里酝酿着一场巨大的、威胁到整个 游戏 世界的阴谋。无敌破坏王阻止了这一切发生，成为一名真正的英雄。
第四位：《超能陆战队》
讲的是小宏和大白意外发现有人在某座废弃工厂内大批量地生产他的发明，他们穿上小宏发明的超级战士战斗装备和神秘对手展开较量的故事
第五位：《怪物史瑞克》
史莱克是一个其貌不扬的怪物，他虽然丑陋，但心地善良。一天，残暴的国王掠夺了美丽的公主，史莱克上演了英雄救美的故事。
第六位：《神偷奶爸》
格鲁是个盗贼，他准备盗取月亮，为了计划完成他收养了三个孤儿，在执行计划和相处过程中，格鲁却发现自己越来越离不开这三个小家伙了，变成为了一个奶爸。
第七位：《机器人总动员》
讲的是瓦力是一只被遗弃的机器人，工作是每天收集垃圾。经历了漫长的岁月，开始拥有了意识。它偶遇并爱上了机器人伊娃，追随她经历探险的故事
第八位：《加菲猫》
讲的是加菲猫从小到大一直过着他认为的完美生活。突然小狗欧弟被寄养在他家，加菲有一天将欧弟关在门外不让它进门，原只想惩罚一下欧弟。不料欧弟却被训狗人抓走了。加菲决定只身前往救出欧弟的故事。
第九位：《爱丽丝梦游仙境》
讲的是加菲猫从小到大一直过着他认为的完美生活。突然小狗欧弟被寄养在他家，加菲有一天将欧弟关在门外不让它进门，原只想惩罚一下欧弟。不料欧弟却被训狗人抓走了。加菲决定只身前往救出欧弟的故事。
第十位：《功夫熊猫》
故事讲述了一只叫阿宝的熊猫，笨手笨脚，但是经过层层历练，成为武林高手的故事。
以上的动画电影不仅有趣而且具有教育意义，相信对小朋友的成长和启发会有很多帮助
我想这个问题通过年龄段细分可能会好点！个人认为8岁可以作为一个分界点，
8岁以前的孩子可以看：海尔兄弟，大闹天宫等题材类型的影视剧或动画片（小孩子动画片可能更受欢迎）！主要有以下几个原因，一：海尔兄弟题材类的，主要是在看片的同时孩子也可以学到很多知识，而且是潜移默化的印象深刻的那种，比刻板的背书式教育要更容易让孩子接受，
二：大闹天宫题材类，主要是让孩子体会和更多接触中国元素，很多国粹和思想理念都有很好的体现，让孩子对中国文化和 历史 产生兴趣！
8岁以后的孩子，现在孩子相对早熟多智，所以到了这个年龄段，应该看看爱国主义题材或三观正的具有教育意义的剧集！如：雪豹等！主要是此类的剧集能让孩子了解国家的 历史 ，培养孩子家国情怀养成好的三观！让孩子有归属感和民族自豪感！
说这么多其实无非是感觉现下的影视作品，太多情情爱爱或三观不正的，其实好的影视作品影响是深远的，就好像以前的电影《少林寺》，激起了多少人的习武梦！而《古惑仔》又让街上多了多少带片刀的少年！真希望能少点手撕鬼子等雷剧，多些《红海行动》！！！
出这题目太有才，我认为，不能简单地判断哪种题材的影视剧对孩子有更好的教育意义。理论上讲，任何一种常见题材都可以从正面或负面影响孩子。首先要了解影视剧是一种什么样的艺术形式，有哪些功能，这些功能又如何作用于孩子并使孩子获得教益。
讲述构成影视作品的基本元素有三大类：画面、声音和蒙太奇。通俗地说，影视作品综合了美术、音乐、舞蹈、雕塑、服装、戏剧、语言、文学等多种艺术形式。好的影视艺术，可以从这些方面传递美感，潜移默化地影响受众的审美情趣。一个唯美的画面、一段精彩的对白、一场激烈的戏剧冲突、一段令人荡气回肠的配乐，一组切换流畅的镜头，无一不深切地感染着观众。
比如，上海美术电影制片厂1961年出品的动画片《大闹天宫》，配乐就大量借鉴了中国传统戏剧京剧的特性，形成了浓重、欢快、华美的民族音乐风格，孩子观看这样的影片后，就能更好地体验、接纳民族音乐的精华。再如在国际上多次获奖的动画片《小蝌蚪找妈妈》，以其特有的水墨晕染的美感，构成了一幅幅动态的中国山水画，使孩子们在幼年就可以更好地理解国画的独特韵味。
（动画片《大闹天宫》孙悟空造型）
（《小蝌蚪找妈妈》展现了独特的国画之美）
每部影视剧是一种信息载体，能帮助孩子在较为轻松的状态下获取知识。
影视作品有一种功能叫“再现功能”，即通过光影艺术再现 历史 事件、 社会 现象或某个专业领域的运行状态。
说到孩子在课堂学 历史 可能感觉枯燥无味，但通过一些经典的 历史 正剧就可以轻松了解 历史 ，包括 历史 事件梗概、时代背景、主要人物，以及那个时代的语言风格、服饰特点等。需要注意的是， 历史 剧毕竟经过艺术加工，家长有必要多做一些功课，对其中谬误及时指正、去伪存真。这方面，推荐《甲午风云》、《汉武大帝》、《康熙王朝》。
（《甲午风云》海报）
可以生动的影视语言传播知识，这里还要重点推荐一部日本动画片《细胞拟人化》。这部作品把人体变成了一个城市，各种不同的细胞为人体努力工作，一起抵抗细菌的入侵。主角是一个红血球，虽然是负责物流作业(运送氧气、二氧化碳)，但有点笨拙，常常迷路。白血球是帅哥，会杀死外来的细菌和病毒，但事实上是个很温柔的“人”。杀手T细胞是免疫系统中最强大的战力，负责对付特别厉害的病毒，但很容易生气。血小板是小孩，负责重建身体并治愈伤口。辅助性T细胞是淋巴系统的司令官，是杀手T细胞的指挥官，一旦确认了病源入侵就会发出出击指令。而这些拟人化、个性化的人体细胞在面对肺炎链球菌之类的敌人时将协同作战，确保人体 健康 。
孩子们以这样的方式获取知识是非常轻松？
你好，针对10岁以下孩子适合：
1、《跳跳羊》
心灵鸡汤式动画短片，教会孩子在面对人生挫折时如何保持乐观，情节简单生动，国语版的配音其实挺不错的，连我这个大人看了都觉得心里一动，生活充满阳光有没有！
2、《龙猫》
让孩子了解美好的乡村生活，人与人之间的真善与互助，最重要的，还有亲人之间的关爱
3、《悬崖上的金鱼姬》
宫崎骏的电影艺术水平一流，可以在潜移默化中培养孩子的对美学的认知，同时孩子可以从中收获爱、守护与信任，而电影关于环境保护的主旨，可以趁机教会孩子保护自然。
4、《千与千寻》
小孩也许会对无脸男、汤婆婆、腐烂神有些许惧怕，但要正确地引导小孩每个人物的意义，并教会他们责任与勇气。
5、《飞屋环游记》
冒险是每个孩子成长中不可缺少的主题，让孩子在观影的乐趣中收获冒险的意义，并且理解大人世界的爱与相守。
10岁以上适合：
1、《当幸福来敲门》
教会孩子人生中有各种各样的困境，学会在困境中如何坚持不懈地努力
2、《美丽人生》
学会乐观，无论何时何地，将乐观传递，带给他人快乐。懂得亲情，父母的爱无以表达。
3、《海洋》
纪录片，画面非常美丽壮观，要让孩子了解这个世界的广阔与神奇。
4、《帝企鹅日记》
也是纪录片，让孩子看到更多世界的奇妙，感受生命的顽强。
以上是对小孩教育很有帮助的电影，欢迎收藏日后慢慢观赏！
现在这个年代的小孩越来越早熟，适合他们的电影或电视剧 不应该过于复杂，但也不能过于简单。过于简单，往往教育意义不那么深刻，孩子也不会认真思考。过于复杂，又往往会过早抛出各种各样的问题，对于身心发育还不完善的孩子来说，起到负面的教育意义。
推荐几部适合孩子看的动漫
1《功夫熊猫》系列2《飞屋环游记》3《猫和老鼠》4《冰雪奇缘》5《爱宠大机密》6《超能陆战队》7《欢乐好声音》8《海底总动员》9《冰河世纪》系列10《动物总动员》系列11《疯狂原始人》12《机器人总动员》13《闪电狗》14《冲浪企鹅》15《狮子王》16《101斑点狗》17《天空之城》等等
对于90后的我来说这些电影陪伴了我的童年，每一部都能带给我不小的收获。现在回忆起来，依然感觉美好！
首先非常感谢在这里能为你解答这个问题，让我带领你们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。
1、《汪汪队总动员》
说实话，我都快奔四了，还是愿意陪孩子（大班）看。动画片以队长莱德为圆心，讲述的是一群训练有素的狗狗，通过自己的专长，帮助需要帮助的人！为什么主角选择的是一群各有专长的狗狗呢？我想原著的意思可能是要告诉孩子，狗狗是人类的好朋友（那些不文明养犬、甚至养些烈性猛犬的请忽略），我们从小应该爱护小动物，以此培养孩子的爱心。我还跟她讲过，狗狗通过训练，不但可以救援，还可以帮助盲人过马路（导盲犬），协助我们排除威胁（搜救犬、搜爆犬）等等，孩子现在见到导盲犬都会主动避让，以前坐飞机看见狗狗很害怕，自从我跟她讲过它是来帮助我们解决风险的，每次去机场她一定要问我：爸爸，狗狗今天怎么还不来检查。
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2、《海底小纵队》
这是一部带科学讲解的动画片。故事主要以几个可爱的小动物为主线，通过他们遇到困难、解决困难、总结讲述等，让孩子从中学到一定的海洋知识，还可以让她们明白环境污染对动物、植物的影响，好比我们生活在满是垃圾的小区，肯定大家都不愿意，从而提升她们对环境污染、垃圾处理等的认知
3、《海尔兄弟》
这个我们小时候就在看，确实不错，国产动画片难得的佳作！以两个聪明机灵的小男孩为原型，通过游历过程中遇见的各种自然现象、自然景观等为背景，孩子提问，爷爷回答的方式，反馈自然知识给孩子们。看这部动画片可以奠定孩子的自然科学基础，为以后学习更进一步的自然------物理做好准备，而且，小孩子正处于认知阶段，对什么事都很好奇，这个时候适当的给他灌输些这方面的知识可以说事倍功半！
4、《超级飞侠》
为什么选择它？因为这部动画片很直观地告诉我们一个的道理：互相帮助！主角是一架名叫乐迪的快递飞机，它每天都会按照包裹上的地址准确的将包裹送达。首先，运送前，都会有一段目的地的介绍，比如什么首府、什么名胜所在地、什么的发源地等等，可以让孩子增加不少地理常识；其次运送完成后都会遇到新的困难，当乐迪一个人无法解决的时候，他总是会“总部，接通”寻求同伴的帮助，而每次同伴们都很乐意帮助乐迪。这点很重要，可以让孩子幼小的心灵从此贴上“互相帮助、相互配合”的标签，这样对孩子以后无论学习、生活、工作上都有极大的帮助。
温馨提示：
孩子正处于发育阶段，一定要控制观看电视的时间，否则电子屏对孩子眼睛的伤害很大而且是不可逆的，一般建议单词观看不超过15分钟！
在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议，我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。
在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享，大家如果有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题。
我最后在这里，祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活， 健康 生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！
我肯定毫不犹豫推荐这部小淘气尼古拉。我也不记得自己到底看过多少次，总之，我每看一次都会笑得前仰后合。甚至还一度感叹，这耀眼而灼目的童真之光真让我自惭形秽啊！典型的法国小电影，妙趣横生，简直就像天使爱美丽的儿童版，还洋溢着一股复古的调调。电影里角色刻画的都异常生动，每一个你都能从自己童年里找到那个最相像的替代者，孩子也可以从里面找到自己的影子。还有一部是木偶奇遇记，通过皮诺曹的种种曲折、离奇的经历，表现小木偶热爱正义、痛恨邪恶、天真纯洁的品质，教 育儿 童要抵御种种诱惑，做一个诚实、听话、爱学习、爱劳动，并能帮助父母的好孩子。这就是我推荐的两部
㈥ 幼儿园大班适合看什么电视
1.《千与千寻》
推荐理由：
“电影的力量在于动人，卡通的力量在于纯真，宫崎骏掌握了这些力量，他取得了理所当然的胜利”。
剧情简介：
千寻和爸爸妈妈一同驱车前往新家，在郊外的小路上不慎进入了神秘的隧道——他们去到了另外一个诡异世界—一个中世纪的小镇。远处飘来食物的香味，爸爸妈妈大快朵颐，孰料之后变成了猪！
千寻仓皇逃出，一个叫小白的人救兆大了他，告诉她怎样去找锅炉爷爷以及汤婆谨猜喊婆，而且必须获得一分工作才能不被魔法变成别的东西，之后千寻就踏上了她的冒险之旅。
影片情节跌宕起伏，在魔幻的世界中深厚的友情显得分外暖心。加之祥野细腻的刻画，让整个故事都充满了吸引力，是一部适于儿童观看的佳作。
2.《忠犬八公》
推荐理由：
永远都不能忘记你所爱的人，狗尚如此，人何以堪？这部催泪炸弹忠犬八公的故事，值得一看。
㈦ 大班电影
《大班》网络网盘高清资源免费在线观看
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《大班》是DarylDuke导演的冒险类电影，于1986年11月7日在美国首映。陈冲的第一部好莱坞英文电影。内容讲述1870年清朝末清廷被迫开埠通商，当时中国是繁荣而多姿多彩的，但充满奸诈和腐败。英国商人舒狄克带领舰队，前往中国通商，以鸦片换取茶叶，丝绸及翠玉，然而遭受满清朝廷禁制。舒舰长于是带领舰队南下占领香港，开辟成为商港，并为了努力巩固自己的势力地位，与其它商人展开钩心斗角的竞赛。但人算不如天算，一场飓风令人他的命运急剧扭转。另外，女主角陈冲为博得大班的欢心不得不。
㈧ 适合幼儿园看的动画片
随着暑假的到来，有些幼儿园的家长就有些焦虑了，因为她们觉得自己的孩子不去上学待在家里不懂得如何跟孩子相处，最重要的是不清楚怎样教育孩子，小编建议可以跟孩子在家一起看一些帮助儿童成长的高分电影。
暑假在家，适合幼儿园小朋友观看的儿童高分成长电影小编推荐三部，第一个就是《天书奇谭》，帮助孩子理解正义；第二个是《熊世界》，让孩子能够学会独立完成事情；第三个是《再见我们的幼儿园》，让孩子理解友谊的重要性。
三、最后一部是《再见我们的幼儿园》，让孩子知道友谊的难得。
最后小编推荐的则是日本的一部电影《再见我们的幼儿园》，讲述的是几个孩子决定一起去看望生病的朋友，过程中发生了很多有趣的事情，体现了她们之间真挚的友情，有利于帮助孩子理解友情的重要性，家长们可以跟孩子们一起看看，小朋友肯定喜欢看。
㈨ 电影《流浪地球》有很多画面让人感觉很害怕，这部剧是否适合5岁的小朋友观看
真的不建议带5岁以下的孩子去影院看电影。
电影《流浪地球》播放时间很长，小孩子不可能集中注意力的去看，而且里面的画面确实有的也不适合观看，所以请不要带年龄较小的孩子去影院观影了，大屏幕电影的魅力，请留给将来的他们。大家觉得呢？欢迎留言评论哦
㈩ 幼儿园的电影剧情
该片以整齐的字幕“或许是我们的孩子，或许就是我们自己……”开场，继而以入院的人群为背景打出淡蓝色片名“幼儿园”。全片沿着入院到毕业的主线拉开，以小班、中班、大班依次轮流展现，并在中间插入 节幼儿园个别“特殊”小朋友的专访片段，使用黄褐色色调。
片子的开始是小班（全托）入托第一天，也是孩子们幼儿园生涯的开始，片中突出表现了孩子们迷茫和害怕而无助的眼神，对家长的恋恋不舍，大声的哭泣，叫着妈妈。此时突然插入黄褐色调的幼儿园心算班优等生熊经纬的心算问答。转回小班，一个孩子疯狂地哭泣着找妈妈，一个被拖入幼儿园班的大门，依然吵嚷着。此时，《茉莉花》的音乐响起，画片除掉了同期声，以孩子们流泪和伤心迷茫的眼神镜头串联起来。到了第一顿饭的时间，孩子们仍然思念着家，自理能力不足出了许多小状况，还有信心十足的认为吃完就能回家了的。接下来便是第一个午觉，小班的孩子们总是充满了各种第一次，孩子们依然哭着喊着，不肯安睡，很久之后终于睡下。下午，孩子们依然边吃吵着要回家。此时，再次插入了心算生的片段。
镜头再转回来时，已经变成了中班的孩子们，这里的孩子已经不哭喊了，很开心的跟着老师做游戏，秩序井然，也有很疲惫的孩子的身影。游戏结束后，插入了对一位戴眼镜小男孩的有趣采访。镜头转回中班，是休息时间，老师在帮被蚊子咬的很惨的小朋友擦花露水，另一边，两个孩子就被弄坏的玩具展开了可爱的交涉，最终无果。继而插入了可怜的（个人观点）参加了四个特长班的孩子冯梦然的绕口令表演。回到中班，大家正在吃饭，孩子们用不通的文法说着父母的职业，继续插入对一个眼睛小女孩的采访，同样是关于父母职业的问题。回到课堂，大家在“抓空气”，孩子为了抢空气而争吵起来，后来游戏中，小朋友为玩具打起架来。到了喝药时间，孩子们很平淡的喝着药，大概已是惯例了，不过仍有不爱喝药的孩子想方设法逃掉不喝。中班的午觉很安静，有的自己玩，好朋友拉着手摆着各种姿势睡得十分香甜。
镜头投向大班，一个孩子傲气而神气地对老师强调着“我早就会画了”，被老师呵斥了一声，两个孩子在研究被掐疼不疼。一个孩子因为打人被训，露出不满的神色。再次插入心算片段。镜头回来，是大班的开饭时间了，孩子们吃得很开心，接下来睡午觉，醒来时，孩子们需要自己穿衣服，而一个孩子因为老是穿不好而生气的砸衣服，另一个胖孩子在努力系鞋带，还有一个在摆弄凉鞋。穿衣服的孩子脱掉了里面的，终于穿上了外衣，系鞋带的也完成了工作，凉鞋男孩则一脸泪花。此时插入对胖男孩喜欢谁的采访。
黑夜到来，视角又重新轮转到小班，孩子们在为枕头争抢着，孩子们不久后都睡着。新的一天，孩子们排队拉着取杯子喝药，一个孩子孤独的坐着。到课堂上，一个小男孩凶凶的让别人坐下，接下来，有长达两分钟的镜头反映了老师不停地批评一个叫做马玉兰的调皮女孩的话语。接下来声音变成了师生游戏的口诀，伴着虚化的游戏场景为底。
这回是中班的孩子剪头发，孩子乖巧又略带害怕，不停地叫着痒。洗澡时，男孩女孩都混在一起，排队等着老师把自己弄得全身是泡泡，也有的孩子叫喊着“我不洗澡”，在冲淋浴时拼命逃跑。这时插入一个瘦小男孩的采访，在采访中，他说了一句“好玩个屁”。回到夜里的中班，老师带着一个同学尿尿。再插入一段采访，谈了交警和钱的问题。画面接到孩子们游戏时，分钱的场景。继续插入刚刚那个孩子的访谈，谈了怎样处理钱和领导关系的问题。再次回来教室，下课了，一个孩子始终找不到正确的方法叠放椅子，笨拙得可爱。
时间到了周末，幼儿园大门打开，家长们纷涌而入，孩子们焦急的等待，被接走的欣喜若狂，还没来的，不停焦急张望。插入心算片段。一个叫陈志鹏的孩子通常都是最后被接走的，他瞻前顾后，焦急地哭着，坐在石栏杆上盼着，此时《茉莉花》再次响起，串联起孩子们哭泣和期盼的镜头，全是渴望和期待的眼神，最终变成了被接走的喜悦。
周一，中班的孩子来到教师喊着“老师好”，另一个孩子叫着妈妈，却发现妈妈不见了，一脸失望。另一边，几个孩子正结成一伙欺负一个小女孩。插入对胖男孩的采访。
接下来又是大班，孩子们在玩游戏，念着他们大概也不知道意思的顺口溜，插入对两个孩子所了解的9▪11的采访。回来继续是孩子们玩游戏的场景。又插入对孩子的价值观的采访。回来后，孩子们在各自玩着，整理着。又是一段插入采访。回来后，是孩子们对于户外活动的谈话。
下雨了，《茉莉花》，中班，孩子们在室内各自玩着，一个孩子和其他许多孩子打起来了，被老师要求去小班重读。插入小采访，主题是“我爱你”。饭桌上，刚刚被打的孩子得到了多得肉丸子的待遇，旁边的女孩也把自己的给了他，后来他们唱起了我们还是还朋友的歌。画面一转，一个女孩在诉说着自己并不真正理解的结婚，其他孩子们也不停说着结婚，拥抱之类的话题。插入一段“以后做爸爸还是妈妈”的采访。回到课堂，孩子们在唱英文歌，之后是吃饭时间，孩子们抢着吃一道好吃的菜。之后，孩子们背起了新年的诗，画面变成漫天雪花和孩子们奔向雪地玩耍的场景。
再来到大班，老师在表扬一个有进步的孩子，一个孩子被说口臭，并不停吹着别人，接着又抓了别人，被老师批评了一番。插入两个小男孩在采访，说到了日本人，他们都表现了对日本人的恨。
小班又出现了，孩子们玩着，一个女孩打着嗝。开始打针了，孩子痛苦的哭叫着，旁边的孩子兴奋又害怕的看着。到了春游的时候，孩子们来到了可口可乐公司，大家玩得非常开心。这次吃饭的时候，孩子们已经很安静有序了。上课时，孩子们造句，说起了喜欢谁的问题。插入对小男孩喜欢谁的采访。回到饭桌上，孩子谈着中国队，插入小男孩对中国队看法的采访。回到班上，孩子们在看直播，兴奋的当着拉拉队。插入对几个孩子的中国队感想采访。再回到孩子们看比赛的场景。继续插入采访。中国队输了，老师批评仍然在疯狂的孩子们。插入采访，又扯到了日本，还谈及了日本人改历史书的问题。接下来是一连串孩子们看球赛的镜头串联，伴着悠扬的口琴音乐。下雨了，孩子们在折纸。插入采访，是比较有知识和理性的孩子们。
到了大班毕业体检的时候了，孩子们既兴奋又好奇。回到班上，孩子们念起了夸赞幼儿园的童谣，大班的孩子们为了毕业演出努力排练着。插入对孩子们关于人口和生育问题的采访。即将升入大班的中班孩子们在学习用筷子，动作青涩而有趣，。
大班站好了队，拍下了毕业照。
画面变为黄褐色，《茉莉花》响起，孩子们曾经的画面被一个个串起，令人留恋万分，最终以大二班毕业留念的照片做为了片子的结尾。