A. 不许动观后感400字
今天妈妈带我去看儿童抗战喜剧电影《不许动》。看完之后，我非常感慨，曾几何时，悠悠抗日战儿在战火的枪林弹雨中浴血奋战；曾几何时，中华民族沉陷在水深火热的煎熬之中；曾几何时，中国土地上出现“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的生离死别，清末，虎视眈眈的帝国主义窥视着中华土地，挥兵入侵“杀光，烧光，抢光”三光政策，惨无人道的毁害着人民，妻离子散，家破人亡，流离失所，生死相隔是当时中国发生的最常不过的事情了。
血与泪的清洗，使得东方雄狮戛然苏醒，践踏和屈辱使得东方雄狮一阵怒吼，雄狮站了起来，在风中站了起来，威武风发的气魄令人魂飞胆丧。
百团大战，历时5个多月，志四方的青年少儿粉碎了敌军所谓的“以铁路为主，公路为链，碉堡为锁”的“囚笼政策”，破坏铁路474公里和公路1502公里，火车站37个，隧道11个。俘虏了日伪军不计其数，这一个个数字使中国成功成为必然。
有战争必有牺牲，是他们军人洒遍了热血，染红了天空换来了今日，他们无怨无悔，意气风发，谱写了抗日战歌。
B. 听见天堂观后感400字四年级
今晚看了《听见天堂》。看之前，我浏览了一下电影简介。本认定是一部励志片，也酝酿好了“悲愤”的情绪去看。而看着看着，我却发现这些纯系个人偏见。这更是一部有趣的童年故事片。除此之外，如《海上钢琴师》一样，是一部要用心去听的电影。
本片取材于意大利一位著名电影音效师的真实故事。剧情简单，说的是主人公米可在十岁时的一场意外，致使双目失明，而后在父母师友的关爱下渐渐挖掘出在电影音效制作方面的天赋。
电影气氛舒缓，善于捕捉细腻的情节。故事人物的每一寸感想，通过意象唯美的画面、和谐的配乐层层剥笋。
“褐色，就如树皮，摸起来有点粗糙。我喜欢蓝色，就像踩着单车时，微风拂过脸颊的感觉……蓝色，也是大海的颜色。”米可憧憬的是心灵的自由。
失明是悲惨的。而这部电影却不用这个去铺开话题，赚取观众的眼泪。童趣是这部电影的基调。因为有爱，就有晴朗的天空，再大的悲哀不过是一时遮蔽的乌云罢了。
这也是本片格调不俗一面，不刻意制造悲伤气氛，让人一哭到底。而是告诉你什么是梦想、勇气和爱。
童趣在整部影片中无处不在，米克一进学校就跟小伙伴打架，和同伴偷偷溜进校长室偷录音带，学黄蜂的嗡嗡叫声，骑单车去剧院“听”电影，组织一群同学进行音频剧的创作……无不让人回忆起生气勃勃的童年。
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听见天堂观后感400字四年级
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听见天堂观后感 500字
今晚看了《听见天堂》。看之前，我浏览了一下电影简介。本认定是一部励志片，也酝酿好了“悲愤”的情绪去看。而看着看着，我却发现这些纯系个人偏见。这更是一部有趣的童年故事片。除此之外，如《海上钢琴师》一样，是一部要用心去听的电影。 本片取材于意大利一位著名电影音效师的真实故事。剧情简单，说的是主人公米可在十岁时的一场意外，致使双目失明，而后在父母师友的关爱下渐渐挖掘出在电影音效制作方面的天赋。 电影气氛舒缓，善于捕捉细腻的情节。故事人物的每一寸感想，通过意象唯美的画面、和谐的配乐层层剥笋。 “褐色，就如树皮，摸起来有点粗糙。我喜欢蓝色，就像踩着单车时，微风拂过脸颊的感觉……蓝色，也是大海的颜色。”米可憧憬的是心灵的自由。 失明是悲惨的。而这部电影却不用这个去铺开话题，赚取观众的眼泪。童趣是这部电影的基调。因为有爱，就有晴朗的天空，再大的悲哀不过是一时遮蔽的乌云罢了。 这也是本片格调不俗一面，不刻意制造悲伤气氛，让人一哭到底。而是告诉你什么是梦想、勇气和爱。 童趣在整部影片中无处不在，米克一进学校就跟小伙伴打架，和同伴偷偷溜进校长室偷录音带，学黄蜂的嗡嗡叫声，骑单车去剧院“听”电影，组织一群同学进行音频剧的创作……无不让人回忆起生气勃勃的童年。 虽是盲人，可他们那颗心却无比清 朗，他们执着于自己的兴趣，追求着自己的梦想，彼此关爱。不屈服于陈腐的校规。否则，这个世界只可能多了一个编织工，而少了一位电影音效大师。 如我，很多人童年梦想，随着童年的逝去而完全褪色。也许，梦想不在乎大小与时限，而在于热情和勇气，也算是生活的一种态度吧。 让人感动的是，唐老师付出的关爱。他能够宽容米可的任性，并时时鼓励着他，逐渐使他内心生长出一股力量。 “米可，无论你到什么地方，一定要坚信自己身上的天赋……”叔本华说，人的成长过程就是人格完善过程。（这里的人格，是一个更广泛的意义，例如关爱、宽容、诚信等等在内）。也许，电影想告诉人的就是这些。开头提到这是要用心去听的电影。（我坐在最后排，声音特别大啊：）。通过一个个婉妙的音符将人物内心一层层传递给观众。 《听见天堂》，值得一看。
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听见天堂观后感600字
今晚看了《听见天堂》。看之前，我浏览了一下电影简介。本认定是一部励志片，也酝酿好了“悲愤”的情绪去看。而看着看着，我却发现这些纯系个人偏见。这更是一部有趣的童年故事片。除此之外，如《海上钢琴师》一样，是一部要用心去听的电影。 本片取材于意大利一位著名电影音效师的真实故事。剧情简单，说的是主人公米可在十岁时的一场意外，致使双目失明，而后在父母师友的关爱下渐渐挖掘出在电影音效制作方面的天赋。 电影气氛舒缓，善于捕捉细腻的情节。故事人物的每一寸感想，通过意象唯美的画面、和谐的配乐层层剥笋。 “褐色，就如树皮，摸起来有点粗糙。我喜欢蓝色，就像踩着单车时，微风拂过脸颊的感觉……蓝色，也是大海的颜色。”米可憧憬的是心灵的自由。 失明是悲惨的。而这部电影却不用这个去铺开话题，赚取观众的眼泪。童趣是这部电影的基调。因为有爱，就有晴朗的天空，再大的悲哀不过是一时遮蔽的乌云罢了。 这也是本片格调不俗一面，不刻意制造悲伤气氛，让人一哭到底。而是告诉你什么是梦想、勇气和爱。 童趣在整部影片中无处不在，米克一进学校就跟小伙伴打架，和同伴偷偷溜进校长室偷录音带，学黄蜂的嗡嗡叫声，骑单车去剧院“听”电影，组织一群同学进行音频剧的创作……无不让人回忆起生气勃勃的童年。 虽是盲人，可他们那颗心却无比清 朗，他们执着于自己的兴趣，追求着自己的梦想，彼此关爱。不屈服于陈腐的校规。否则，这个世界只可能多了一个编织工，而少了一位电影音效大师。 如我，很多人童年梦想，随着童年的逝去而完全褪色。也许，梦想不在乎大小与时限，而在于热情和勇气，也算是生活的一种态度吧。 让人感动的是，唐老师付出的关爱。他能够宽容米可的任性，并时时鼓励着他，逐渐使他内心生长出一股力量。 “米可，无论你到什么地方，一定要坚信自己身上的天赋……”叔本华说，人的成长过程就是人格完善过程。（这里的人格，是一个更广泛的意义，例如关爱、宽容、诚信等等在内）。也许，电影想告诉人的就是这些。开头提到这是要用心去听的电影。（我坐在最后排，声音特别大啊：）。通过一个个婉妙的音符将人物内心一层层传递给观众。 《听见天堂》，值得一看。
206赞·7,243浏览2017-12-16
《听见天堂》观后感怎么写？
看完《听见天堂》这部电影，我的感触很深，陷入了沉思。 《听见天堂》是真人实事改编，讲述了一个男孩米可出生于托 斯卡尼，从小就热爱电影，可因为一次意外眼睛失明，只能到政府 规定的盲人特殊学校就读。然而在唐老师的帮助下，他的心态和生 活开始转变，一个崭新的世界为他而开启。然而主张盲人不该拥有 梦想的校长打断了米可的梦想。虽然并不被校长认同，但米可仍为 着梦想而努力，他的热情逐渐感染周围的同学，引导着他们重新定 义自己的梦想与能力。虽然米可是盲人，但是他以一个盲人的身份 ，用声音演绎生活，最终成为闻名全欧洲的声音剪接师。 影片中我最敬佩唐老师。当米可无法适应自己是个盲人的事实 时，唐老师告诉他，“人有五个感官，你不过是眼睛看不见了，为 什么要放弃别的感官呢？”；在米可屡次被校长打击时，唐老师总 是适时地出现，并肯定他。而他最后决定做他自己认为正确的事， 而不是服从于校长。 而我心中又有一股愤怒。片中，在校长的眼中，孩子们就该好 好地走大人们已经规定好了的路，而当他无法改变米可的时候，就 把米可赶出学校，不要让他带“坏”了别的盲人孩子。虽然他同为 盲人，但他在与唐老师的对话当中大声呵斥“因为他们是瞎子！” 说明他早已经被当时黑暗的社会吞没了。 当时的社会使盲人只能到政府规定的盲人特殊学校就读，否则 就算是犯法，这就是对盲人的不公平与歧视，意大利直到1975 年经过数年的压力后才通过律法废除盲人学校，这才让盲人能进入 一般学校就读。而还有社会中许多这种类似的对残疾人的不公平现 象呢？
17赞·527浏览2016-02-29
《听见天堂》观后感
[《听见天堂》观后感]《听见天堂》观后感《听见天堂》是一部意大利的关于梦想与勇气的电影，时长一个小时三十六分，《听见天堂》观后感。一个从小失明的孩子，如何成为闻名全欧洲的声音剪接师?米可出生于托斯卡尼，从小就热爱电影，八岁时因为一次意外，让他必须永远与黑暗为伍，只能到政府规定的盲人的特殊学校就读，然而这一切的挫折直到他在学校找到一台老旧的录音机开始转变，一个崭新的世界为他而展开。然而这个生命中重新点燃的希望却被主张盲人不该拥有梦想的校长硬生生地打断。即使不被认同，米可仍是朝着梦想迈进，他的热情逐渐感染周围的同学，引导着他们重新定义视障者的梦想与能力。除了真实题材，导演克里斯提诺波顿更融入了70年代意大利动荡的社会状态，自由意识型态的高涨与社会运动的兴起，学生与劳工涌上了街头抗议所有不合理的政策，就如同米可在盲人学校里对既有体制的奋力抗争，透过《听见天堂》传递着一个共通的理念：不论处在何种状态中，每个人都有勇敢去追求梦想的权利！米可不因为身体的缺陷而放弃追求梦想，他的敢想敢做历历在目，观后感《《听见天堂》观后感》。而我们健全人又有什么资格放弃追求梦想呢?还有两年我们就要上"战场"了，这两年中想要改变自己一切皆有可能。即使自己平凡又怎样，一定要成为那样的人吗，他们有什么特别之处呢，是因为他们的出生?我想我会尽力拼搏，不让自己沦落到社会底层，如果、如果我更加努力呢?只要我努力，我将离成功近，触手可及。当我快要走进成功的时候，我想我会觉得我自己很幸运，因为对我来说从来就没有任何安全感，于是我只能被迫向前走，我必须这样做。世上没有回头路，当我意识到这点我就想，那么好吧，我要尽我的所能努力奋斗，看看究竟会怎样。或许有些人会觉得很累。可是无论我们多累，或者别人对我们的处境有多大偏见，每天只是想熬过夜晚，直到太阳升起，这时一切可以重新开始，重新再来。生活总是这样：一会儿所有东西都有意义，下一刻一切又都变了。人会生病，家人会离开，你的朋友会关闭曾对你敞开的那扇门。我坐在那里，经历过的那些快速的变化折磨着我，心里却没有悲伤。不知从哪里，也不知为什么，一种异样的感情偷偷地占据了悲伤的位置，那就是希望。我想，如果生活可以变得很糟糕，那么，它就可以变得更好。努力吧，我知道了这个世界上到处都有人时刻准备着告诉你事情应是怎样的，什么事情是现实可行的，但同时我也体会到其实没有人知道事情的结果会是怎样，除非他亲自去尝试了。黄芳〔《听见天堂》观后感〕随文赠言：【人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。】
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电影“听见天堂”观后感
我的启发： 1. 盲人虽然看不见，但他们可运用各种感官的整何，组合成心像。他们也会做白日梦，若没有意外，盲人他们还是有属於他们独特的视觉经验，只是可能不见得与现实相同。 2. 小男孩在未盲前，是个活泼好奇的小孩，家中开放的教育，也鼓励他自行动手，大量的动手经验使得小男孩在盲了以后，仅凭触觉，他修好了被认定全坏的脚踏车，还骑它上街，还骑得很远。虽然这个表现过於大胆，因为看不到横冲直撞，没发生意外也很神奇。但因著是自行动手的经验，这个小男孩，他拥有与众不同愿意尝试的勇气，他知道他可以动手解决问题，也因此自行摸索学会剪接，也才有现在这个声音剪接大师。我们应该鼓励孩子操作，及做中学，并鼓励孩子们的好奇及尝试，因为好奇、尝试会是学习的原头，也是学习中最重要的能力，有好奇及尝试，才能产生有用的知识。 3. 小男孩是因意外盲，从他刚入学校的反应，可看见他在调适上，经过一段否认，包括他一直都声称，我看得到，拒学点字。也看见他因盲，而产生的愤怒及恐惧，包括他被宣判盲了的时候，他到平日他与同侪玩的地方，他只坐在旁边，对於同侪邀请他酷酷的拒绝了，他想躺到草地上，但他充满恐惧的慢慢躺下来。到盲人学校后，他不与同学接触，他不认为自己跟他们一样。在他因和同学打架，被要求在房间自省，他那份恐惧，那份愤怒就爆发，他扯下所有床单，推倒所有东西，直到摸到录音机，听到了声音，他才逐渐平静。当他第一次遇到那个小女生，他也都还是持续说他看得见，甚至还骑脚踏车上街，总之，他认为自己是正常人。直到他开始录制广播剧时，有一天半夜，他起来按著开关，一开一关，他只说了电灯坏了，他开始逐渐承认，也开始哭出来，这是悲伤，但一个人一但开始有了悲伤，如果没卡在悲伤中，就会逐渐转成接纳障碍，然后是认同障碍。但他也认为自己跟正常人没有什麼不一样，他也告诉他的同学们，我带你们去看电影，当同学们说怎麼看，我们怎麼可能看，但他却说电影每个人都可以看，眼精看不见，但电影有对话及音效，我们一样可以享受电影，而且还真得带他们去看。一个障碍者是否会成央A关键取决心态，缺陷不能将人打败，但若自我放弃了，那这个人就是真得废了，因为他会顺著环境，在主流的路上动弹不得，而不是找到环境中的其他的小路。 4. 男孩的个性很倔，但通常倔的人也比较不容易被克服障碍。对於他的反骨性格，我推测有可能是来自中途至残的愤怒。因为在片刚开始的时候，小男孩是很乖顺的孩子，虽然外向、好奇、活泼，但感觉就是很乖顺，且讨喜的孩子，在校成绩也很好，人缘也好，所以猜想反骨是因为残障，也也钗]为看不见，没有安全感。 为什麼是我？为什麼我那麼倒楣。我再也看不到了吗？我看得见，我不是盲人。但现实又是残酷的看不见，那真得会让人产生很大的愤怒，让他显的很反叛，但这是我们必需关注的特殊儿童的心理问题，不管是否天生或后天，外显或内隐，当一个人身为有障碍的人，心中那份愤怒、抱怨、自卑都是常见的，而且逐以毁灭那个人或周维的环境。所以这份心理卫生的问题，也是身为特教老师该留意的。 结论： 1. 人有无限可能，没有人有权限制了任何人的发展，但人往往都被「理所当然」的偏见，而限制了自己及别人。 2. 眼盲心不盲，人的世界还是可以很丰富，但最糟的是心盲，那才是真正的盲了。想像力相当重要，一个人的想像力，可以决定人的视野的广度及生命的宽度。 3. 不要杀死孩子的想力，因为你可能正在杀死一个未来的伟人。也闭O爱因斯坦、也闭O毕卡索，也闭O贝多芬，也闭O任何一个领域的伟人。 4. 缺陷虽然使人无法很方便，但是却不代缺陷会使人废掉，缺陷没法使人变残废，只有自己才会让自己完全的残废。缺陷虽然会使人在主流的路中，动弹不得，但不代表失去前进的能力，而是要换条路前进，一样还有前进的能力，只是不是这主流的路上，而是在其他多数人所不能走的路上，但都还是可以到达终点。所以前进不了，不该怪环境，也不是没能力，只是没有去找路或没有走对 看这个影片之前，我好像在豆瓣的哪里看到说它可比《放牛班的春天》，等我看完再去找这句话时，却怎么也找不到了。 我想，如果要拿《放牛班的春天》与这个影片相比的话，我会觉得这个影片比《放》更好。因为，在我看来，那部影片突出的是教师对学生的影响，而这部影片强调的是，学生的自主性。 《放牛班的春天》说的是一个音乐老师改变了被教育者们乃至社会所放弃的一群孩子。是他首先把那些被称作“人渣”的孩子们当做“人”去发现、培养，才有了后来自信自强、令人自豪的孩子们。毫无疑问，这是一部让任何怀有“教育梦想”的人们热血沸腾的影片，它使人们相信，世上没有“坏”学生，只有不会教的老师。 而《听见春天》则完全不同。它强调的是学生的主体性。老师的作用更多的是引导、呵护学生们的成长（比如，在米可无法适应自己是个盲人的事实时，是唐老师告诉他，“人有五个感官，你不过是眼睛看不见了，为什么要放弃别的感官呢？”；比如，在米可屡次被校长打击时，唐老师总是适时地出现，并肯定他），而学生们则是自主的找到自己的方向，甚至成长为能够影响老师的力量。（米可是自己想出的用声音来表现四季变换，甚至是幻想中的世界。也是米可将被校长开除的事刺激了唐老师，唐老师才决定做自己认为正确的事，而不是服从于校长。——我相信，大家应该也同意，没有这件起因，也不会有学校阿姨点醒唐老师这一幕吧。）我认为这才是更正确的教育态度。 记得以前学教育学时，有种观点说，孩子是白纸，随便人们在上面抹上什么样的画。甚至有个教育家说，（不记得是哪个了）给我100个婴儿，我会将他们培养成任何人才。（大概是这个意思吧）我一点也不同意这个观点。这种观点片面地夸张了教育的作用，而忽视了孩子的主体性。孩子不是白纸，他生来就有他自己的优缺点，只是看你能不能找到正确的方向而已——比如，一个天生对数字敏感的人，培养起来肯定会比缺乏这方面神经的人事半功倍得多。想想，如果《放》里那个老师遇到的是一群五音不全的学生，又哪来的教育灵感！ 当然，我不是否认教育的力量，如果没有唐老师的点醒，也许米可就这么自暴自弃下去了也不一定。可以说，《放牛班的春天》的成功，在于正确的老师遇到了正确的学生，而《听见天堂》则是，正确的学生遇到了正确的老师。 教育是施教者与被教者的互动，忽视任何一方而强调另一方都是不对的。然而现在的教育其实更多的倾向于填鸭式教育（也就是把孩子当白纸，随便涂都无所谓的观点）、压长弃短式的平庸教育（就是压制另类的放弃太差的），不知教得出几个人才！！喊了这么久的教育改革，却依旧如此多病态之教，枉费千年前孔子大人早已以四字教之后人：因材施教！
21赞·305浏览2017-11-26
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C. 你幸福我快乐观后感400字
《
你幸福我快乐
》这部电影讲的就是
福强小学
“课程改革”，倡导“
快乐教育
”的故事。虽然是
儿童电影
，但立意一定要高远，用最简单的语言阐释最深刻的哲理。孩子从小的家庭、学校、社会环境对其一生影响深远。
人的一生有很多重要的记忆，如
形象记忆
、逻辑记忆、情绪记忆等。其中，情绪记忆是最难抹去的记忆之一。幸福和快乐，是一种主观感受。正能量的家庭、学校、社会，用正确的方式，才会孕育出正能量的下一代。
孩子们的幸福究竟是什么？这是电影《你幸福我快乐》探讨的主要问题。电影里的很多对话都是孩子们自己的想法，全片以歌声和舞蹈展现福田孩子们的现实生活，用孩子清澈的眼睛探究“幸福”的定义，在如今物欲横流的社会，孩子们才是没有被污染的源泉，让这个社会充满生气，给人们带来幸福的希望。
D. 《闪闪的红星》观后感400字
“红星闪闪放光彩，红星闪闪暖胸怀……” 在这熟悉的、震撼人心的旋律中，我怀着激动的心情，观看了红色经典影片《闪闪的红星》，认识了同龄小伙伴——潘冬子。
电影讲述了一位年仅十多岁的少年儿童潘冬子一心想参加红军。这不仅因为冬子的父亲就是一名光荣的红军战士，更因为冬子发誓要为被敌人残杀的母亲报仇。怀着这个心愿，冬子巧妙地与敌人周旋，冒险为游击队送盐，送信，并在残酷的斗争中不断磨练自己。主力红军被迫撤离中央根据地时，冬子的父亲给了他一枚意义非凡的红星，那是一颗闪着光芒的红星，冬子把它当做最宝贵的物品珍藏着，而这颗红星就像是冬子心中的明灯，一直为勇敢的潘冬子指引着道路。终于，冬子带着那颗红星参加了红军。
当我含泪看到这样一个片段时，我真的觉得潘冬子很机智勇敢而且坚强。胡汉三封山的时候，怕山下的镇民给山上的红军供粮食，所以，要上山的必须经严格的搜身。冬子山下要盐，当他来到最后一户人家的时候，他不仅要了盐，还要了一瓢水。寒风凛冽，他把盐水倒在自己的棉袄上， 再把一勺清水倒在了竹筒里，躲过了国民党的搜身。
当影片中出现一团团熊熊的火焰，一片片满山的映山红时，我内心强烈的民族自尊感与爱国激情不禁油然升起。在现代化发展飞速的当代社会，这种精神更值得国人牢记在心。毕竟，没有伟大、勇敢、冲锋献阵的战士，这一切，所有的一切，将化为乌有。同学们，潘冬子是我们学习的好榜样。想想过去，比比现在，我们应该更珍惜今天的幸福生活，更要珍惜少年好时光。发扬革命先辈的光荣传统，爱国家，爱人民，努力学习，奋发图强。用科学文化知识来建设由革命先辈们打下的江山；用科学文化知识来编织我们美好的家园；用科学文化知识让党的光辉传万代。为了祖国美好的明天，前进！前进！再前进！！
E. 点点星光电影观后感作文
金鸡奖最佳儿童片《点点星光》，由广州广播电视台出品，谢德炬、黄展昌执导的电影《点点星光》，正在热映中。该片获第33届中国电影金鸡奖最佳儿童片，讲述的故事改编自真人真事。
花都七星小学本来只有一百多名学生，其中七成是外来务工子弟，学校面临着被兼并的危机，一个偶然的机会，老师跟学生与跳绳结缘，随后一发不可收拾，跳出了33个世界冠军。那是2014年，谢德炬还是广州台的一名出镜记者，“当时我们出了一条新闻，就讲这样的一群小孩。”新闻短片播出后，谢德炬的心里并没有把这群孩子放下，“我对他们很感兴趣。从来也不敢想象，一群普通的外来务工子弟能站上世界大舞台，拿到世界冠军。真的，跳绳对他们的改变真的太大了！”
每天凌晨5点半，天还是一片黢黑，孩子们就要出发到学校参加训练。乡村小路寂静无人，但家离得最远、年龄最小的孩子也没有畏缩，他们打着手电筒往学校的方向赶。此时，在学校的楼顶上，一束灯光同步亮起，教练点亮的“灯塔”驱散了孩子们独行夜路时的恐惧，成为暗夜里温暖的希望与陪伴。
手上的每一次全力摆动，脚下的每一次加速落地，额头的每一滴汗水，脚上的每一道伤痕，广州市花都区七星小学的这些孩子们凭借每天跳断“一根绳子”的狠劲跳出“中国速度”，走向世界，成为“世界跳绳梦之队”。也是这群拼命的外来务工子弟，让很多观众里感到震撼，“原来跳绳还可以这么跳！”
F. 美谷美丽童年观后感400字。
《美丽童年》观后感
这个电影讲了一个9岁的覃月是一个打工家庭的孩子，妈妈刚刚找到一份市政清洁的工作。面对家境优越的班长刘雯雯的挑衅，覃月却鬼使神差地谎称妈妈的新工作是在飞机上做一名空嫂。在这之后，覃月经历了一段艰难的心路历程，母女关系也经受着煎熬和考验。经历过疼痛才会长大，饱受谎言困扰的覃月最终选择了与母亲冰释前嫌，她与小伙伴之间的信任，也在敞开心扉分享彼此的秘密之后再帮助黄奶奶实现心愿的过程中，得到了升华。
《美丽童年》是一部纯粹的正能量儿童电影，能打动我们的地方有很多，给我留下了诸多深刻的印象。其中让我最为感动的是覃月母女捡到钱的这件事，虽然覃月家里很穷，但她和母亲都很有志气，在马路上捡到那么多现金，却能报警将钱归还给失主。对于覃月家这样的家庭来说，这笔钱足够让她们过上覃月所向往的生活，但她们的善良并没有被虚荣心所侵蚀。
而刘雯雯却截然不同，她的父亲是房地产开发商，家庭条件优越的她在学校里处处拔尖，她已经拥有了覃月不敢想象的生活，为了展现自己的优越之感，她和一些同学组成小团体，仗势欺人，对于覃月和母亲的拾金不昧，不仅不感激反而羞辱覃月母亲是个清洁工，这才是真正的虚荣。
王泽明出身富有的书香门第，家庭条件要比刘雯雯更优越，作为豪车接送的富二代，看似很高调，其实是一个“留守儿童”，与爷爷生活在这里，父母都在外面打拼，他不仅和覃月之间互相信任，还很关心黄奶奶和自己的爷爷。在王泽明转入覃月的学校后，他们俩人经常互相倾诉自己的秘密和烦恼，覃月的童年生活也自然变得美丽了。
每个人都有自己的童年，无数的小朋友正在度过自己的童年，希望你们能够珍惜小学六年时光，不在美丽的童年中留下遗憾。
家长的话： 三段儿童成长的感人故事，让孩子看到更多是的亲情、友爱，也告诉了孩子在现实生活中，攀比之心不可有，而这种现象在现实的生活中例子比比皆是，看完这部影片后我认为拍的很棒，非常值得中小学生观看。
G. 咕噜咕噜美人鱼观后感400字
《咕噜咕噜美人鱼》观后感＿400字摘要：“人类的行为是完全受它的环境所支配和冲突而生出希望和需求，而借它的生理本能以趋赴之，故其结果，已无所谓善和恶，祸与福。而何以使他们如此发动力？教育最有关系，是教育的辅助者—有这种辅助力量的地位者—电影，最有关系。”
儿童电影是根据儿童的心理特征，借助电影特有的视听表现手段，通过逼真的影像和强大的视觉冲击力，引发美感经验和情感经验，在儿童成长中发挥着电影和儿童文学的双重作用。长期观看优秀的儿童电影可帮助儿童拓宽视野，获得宝贵的情感体验，将其逐渐内化为自己的价值取向，从而有助于形成完善的人格。
《咕噜咕噜美人鱼》作为一部定位明确的低幼阶段儿童动画电影，用最简单易懂的语言和剧情把它的观众带入其中。引用杭州师范大学动漫研究专家李保传老师影评中的原话：整体而言，影片超出了预期想象，原本苛刻的观影态度在剧情设计和孩子们的歌声中渐渐通融。有趣的是，在影片放映期间，竟有一小朋友看到美人鱼母子俩被海怪抓住时竟放声大哭，惊动全场，可见孩子们在观影时已是深深入戏，难以自拔。
（采纳我O(∩_∩)O~）
H. 小英雄雨来观后感400字作文。
今天，我们一起观看了《小英雄雨来》这部电影。看到这部电影的名字，我们一定都深有体会。
雨来是芦花村一个机智﹑调皮的12岁男孩。曾经，他把几只癞蛤蟆放在老师家的锅里，吓得老师连蹦三尺高。但他的水性很好，尤其是凫水。 雨来很调皮好动，上黑板写字只有三个是正确的，气得老师火冒三丈。这时，几个日本军官把门“砰”地一声撞开了，把十几位同学放回家，抓住了老师。雨来就暗自下决心，一定要救回老师。他把酒里放了泻药，让日本军官上吐下泻，疲惫不堪。裤子都来不及，一直跑往厕所。雨来也曾经和伙伴们用“树丫弹弓”﹑“跷跷板飞人”等等来捉弄日本军官。
雨来虽然调皮，但他也很机敏。他知道老师会水，就和伙伴们一起用茅草做了一只“鲨鱼”，来惊吓日本军官。谁知，他们真的会上当。这也有老师的功劳，老师把他们纷纷推进了水里，让日本人措手不及，去西天了。雨来正是凭着机敏和调皮，解救了老师。
看了这部电影，让我感触很多。特别是当我看到雨来和其他伙伴们只在一间茅草屋、几张旧桌椅和一块破黑板里认真上学、读书，我们现在的学习条件多好，那我们更要发奋读书。雨来说过，他喜欢蓝色。蓝色代表着有责任心，坚强不屈，为目标而不懈努力，不懈奋斗。他就是最好的榜样！是我们心中最好的榜样！
I. 《我要上学——赵小莲》观后感400字
我去电影院看了一部感动人心的电影，叫《我要上学》。
这部电影主要讲的是：一个名叫王燕的山区小姑娘，她一心想要上学，可她的妈妈认为学费太贵，不让她上学，要她自己挣学费。于是，她先卖了她家辛辛苦苦攒的十个鸡蛋，然后，又让一位老爷爷帮她买了一只小羊羔，在她的精心照料下，小羊羔慢慢长大了，她把羊拉到城里去卖，结果钱还差一元二角，她又想起那位帮她买羊的好心爷爷，在那位老爷爷和好心人的帮助下，她挣到了二元钱，她又用八角钱买了一只笔。最后王燕兴冲冲地到学校去参加开学典礼，终于上了学。
影片没有华丽的表演，但它真实地反映了一个山区姑娘要上学的迫切希望，虽然经过了重重困难，但她还是挣到了学费。影片中的王燕是多么想上学、爱学习，她想用知识来改变自己的命运。它深深地感染了我。与她相比我们过得是多么幸福啊，爸爸妈妈为了让我们能学习好，他们想方设法地为我们提供一切机会和金钱的支柱，有的甚至牺牲掉自己的工作来陪伴我们，我们过上的是皇帝般的生活，而我们回报父母的是什么呢?
和影片中的王燕相比，我觉得我们应该要用自己的实际行动来回报父母，平时多帮父母干家务活，用自己优异的成绩来报答爸爸妈妈。
赵小莲我要上学观后感二
昨天晚上，我和妈妈一起去看了一场电影《我要上学》。
电影主角是一个名叫王燕的女孩，讲的是她怎样利用假期赚学杂费的故事。王燕有两个弟弟，因此家里三个孩子上学。放假了，老师对她们说，开学的学杂费是二十四块八元(以前是二十元)，王燕的妈妈就不让王燕上学了，说家里没有钱替她交学费，王燕就决定自己在假期里赚钱。《我要上学》观后感
她先是把家里的10个鸡蛋卖了，赚了两块五。又花了一块七元买了一支笔送给老师(其实是准备两块钱卖给老师的)，老师给了她五块钱，她又赚了三块三元。后来，她通过买卖羊赚了五块钱。除去路费和给弟弟买糖的钱，她正好赚了十块钱。她用这十块钱买了一张车票，和大人们一起去摘枸杞子。当时枸杞子的价钱是两角钱一斤，她必须摘到一百多斤才够(妈妈说要有小山那么高)。开学那天，她满脸灰尘回到学校，打开一直攥得紧紧的手，对老师说：“这是二十四块八，我可以上学了!”
真的非常感人!《我要上学》观后感我不知道世界上还有那么穷、那么脏的地方(到处都是黄土，一点绿色都看不见)!想一想自己平时那么不珍惜钱，真是惭愧!我非常敬佩王燕，我一定向她学习!珍惜今天的幸福生活!
赵小莲我要上学观后感三
剧中说的是我国西部农村，有位12岁的小学生王燕的妈妈想让王燕退学，还对女儿说女孩子上学也是白上，而王燕却很愿意上学，不同意妈妈的做法。妈妈就对王燕说：“想上学自己去挣学费。”于是王燕就利用放假的时间为自己挣了二十四元八角钱的学费。王燕挣钱好辛苦，卖鸡蛋鸡蛋被踩破;卖圆珠笔，圆珠笔丢了;卖小羊，又没赚到钱。最后王燕到很远的地方帮人家摘枸杞，摘一千克枸杞可以挣到四角钱，挣够二十四元八角的工钱就要摘六十二千克枸杞。它要摘多少粒?要留多少汗?吃多少苦?
看完这部电影，王燕的身影围绕在我的脑海里，使我知道在偏远的山村里还有没钱上学的孩子 。今年我上三年级还从没有为学杂费而担心。也不知道爸爸妈妈为我操了多少心。现在我才明白我把饭剩在碗里时为什么爸爸妈妈总说：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我和王燕比起来我的生活是多么好的呀，我和王燕比起来我有什么里有不好好上学呢?我要象王燕那样自强自立吃苦耐劳。好好学习王燕那永不服输的精神。不管自己遇到什么困难，我都要克服，还有那么多为了学费而上不起学的学生，我要珍惜父母给的幸福生活。好好学习，报答父母的养育之恩，我想对爸爸妈妈说：“你们辛苦了，我会好好努力学习的。”
J. 闪闪红星观后感400字左右
《闪闪的红星》观后感今天晚上，我吃过饭后就坐在沙发上看电视，无意中看 到了一场极有爱国意义的电影——《闪闪的红星》。 这部电影主要描述儿童团员潘冬子在困难面前不低头， 在闪闪的红星的照耀下，由一个儿童团员成长为一名红军战 士的故事。。看了这部电影以后，我的感想很多，受到的教 育也很大。潘冬子的形象，给我留下了深刻的印象。 潘冬子的父亲参加了红军，跟着队伍走了。冬子时常想 念父亲，盼望红军打回来。有一天，父亲对他说：“等山上 的映山红开了的时候，红军就回来了。”于是，冬子就来到 村口的一棵小松树下，从地上折下一枝干枯了的映山红，坐 在石头上闭着眼睛想：满山的映山红开了，红军来了，他成 了其中的一员，神气地走在队伍中……当他陶醉在美好的憧 憬中的时候，吴大叔来了。吴大叔告诉他：“要想胜利，不 能靠等，要去斗！”是的，吴大叔说得太好了，革命胜利不 能靠等。同样，要实现全面“小康”社会主义强国，我们这 一代是跨世纪的一代，我们就要去思考、去奋斗！现在虽然 生活好了，可这都是老一辈革命家用鲜血和生命换来的。如 果我们你也等、我也等，那么何年何月才能实现：“小康” 社会目标，我们的国家何时才能强大起来？所以我们现在就 要努力学习，刻苦钻研，做一个对社会主义、对人民有贡献 的接班人。只有这样，我们才能不辜负老一辈对我们的期望。
《闪闪红星》观后感
今天,我看了一场极有教育意义的电影.这部影片主要描写儿童团员潘冬子在困难面前不低头,在闪闪红星的照耀下,由一个儿童团员成长为一名红军战士的故事:
小英雄潘冬子,他的父亲是红军团长,母亲是地下党成员.当时他的父亲跟着红军队伍走了,冬子天天盼望着父亲回来,有一天母亲对他说:"等到山上的映山红开了的时候,红军就来了,你爸爸也就回来了."于是冬子来到村口的一棵小松树下,从地上捡起一枝干枯的映山红,坐在石头上等红军的到来,一天又一天……他梦见山上的映山红开了,红军来了,自己穿着整洁的军装,戴着闪闪的红星走在队伍里,特神气……当他正陶醉在这美梦之中时,吴大叔来了,他对冬子说:"要想胜利不能靠等,要去斗!"冬子听了后用力地点了点头.最终,尽管冬子失去了母亲,但他靠自己的机智与勇敢帮助共产党打败了土豪劣绅,当上了梦寐以求的红军.
这部电影让我感触很深,冬子的性格很坚韧,小小年纪就怀有坚定的革命信念,使他在面对残暴的敌人而毫不畏惧.他也很坚强,他没有因为失去母亲而丧失自我.他也很机智勇敢,在最危险的时刻,他冒着生命危险去除掉恶霸.他高尚的品格值得我们去学习.