㈠ 电影《最初的梦想》敲响警钟：我们欠孩子一堂“失败教育课”
爱幂家庭教育：分享 育儿 妙招，助力孩子成长。
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《避免》
——顾城
你不愿意种花
你说：
“我不愿意看见它
一点点凋落”
是的
为了避免结束
你避免了一切开始
前些天，有位家长跟我讲，她家孩子特别害怕失败，一碰到稍微难点儿的题，立马愁眉苦脸咬笔杆，经常还会被自己气哭，一边捶自己，一边骂自己：“你个没用的东西！”
在家玩拼图也是，拼不出来就眼泪汪汪，或者恼羞成怒。还有啊，一件事情，要是没有百分百把握搞定，索性不去尝试......
类似的情形并不少见。生活中，很多孩子害怕失败，尤其害怕考试失败。
图源 | pixabay
在爱幂老师看来，孩子害怕失败的原因有很多：
第一，自身能力不足。
比如，孩子学游泳，一开始玩水还好，可没有掌握要领，不小心被水呛到，就不愿意再学；比如，如果孩子学习能力没有提上去，或者考试前没有复习好，那他当然害怕考试。比如，孩子才两三岁，握笔都不太利索，还想画出栩栩如生的小猫小狗，这也不太现实。再比如，孩子做事遇到挫折，不知道怎么应对，只会用哭闹来发泄等等......这些都是缺乏相应能力导致的害怕心理。
第二，外界因素刺激。
有些孩子，在学校里受到过某些老师的粗暴对待，比如：打手心、罚站、当众羞辱......导致孩子自尊心受挫，害怕尝试，更害怕被老师和同学笑话，容易自暴自弃；还有些孩子，参加的比赛竞争激烈，获奖名额有限，失败是绝大多数孩子都将面临的局面。
第三，父母表现偏激。
有些父母对孩子期望过高，让孩子压力过大，平时太关注输赢成败，喜欢拿“别人家的孩子”刺激自家娃；有些父母打着爱的名义，凡事包办代替，剥夺孩子尝试、受挫和复原的机会；有些父母平时给孩子不恰当的表扬方式，导致孩子有种“唯有独尊”、“天底下我最棒”的错觉；还有些父母，在孩子失败后，不但没有采用正确的方法引导孩子走出心理困境，甚至还嘲笑、指责、打骂孩子，使孩子的体验有如“雪上加霜”。
如果你家孩子害怕失败，你就要仔细观察和分析，看看究竟是什么样的原因。此文重点探讨，作为父母，我们可以从哪些方面努力。
“望子成龙、望女成凤”，这本是为人父母的心愿，但有些父母要求有点过分，希望孩子无时无刻都是最耀眼的那一个......这份迫切的心情，直接转化为口头禅：“你要争取考班级/年级第一名！”“你有考满分的实力！”“你要上重点大学！”......
想起很久之前看过一个真实案例。
2013年1月，才14岁的强强背着书包从11楼纵身跳下。书包里装着刚刚从学校领回的排名单。成绩单显示，他期末考试排名掉了300名。强强是某市重点中学初一某“火箭班”的学生，虽然成绩下滑不少，但依然还是处在该校中等偏上的水平。
图源 | 湖北经视新媒体微博
为什么考试一遇到挫折，就痛不欲生？在强强的日记里，揭示了他轻生背后的原因：
“来了重点中学以后，我再也不能像小学一样考前三名了，每次老师在讲台上念大家的考试分数，我就害怕得手心发抖。 如果我没考到好成绩，所有人都会对我失望，我不想看到爸爸妈妈那失望的眼神。”
强强这样的做法未免极端，但的确有很多孩子，他们正处在水深火热的境地——不仅被考试折磨，同时也被父母折磨。身为父母，也要扪心自问： 我的话语、态度和行为，是孩子害怕失败的诱因吗？
众所周知，面对同一件事，不同的人有不同的看法。举个例子：一只蜘蛛在结网，但努力了很久，还是没有结好，好不容易有点小成果，一阵风过来捣蛋，又前功尽弃，蜘蛛只得从头开始，一直坚持结。
有的人心想：“这只蜘蛛太励志了！”于是被蜘蛛这种屡败屡战的精神感动了，更元气满满；有的人心想：“这只蜘蛛太愚蠢了！”于是联想到人这一辈子，怎么努力也无济于事，就更消极了。
图源 | 爱幂Amy 摄于崇明东滩湿地
心理学上有个“自证预言”，大意是说，当我们渴望一件事情发生的时候，会倾向于寻找更多符合该期望的的讯息，会不知不觉地做出一些行为举动，最终哪件事情真的发生了——如你所愿，你也就成了自己的“预言家”。
那些害怕失败的人，会从生活的各个线索中搜寻能够佐证“自己会失败”的内容，越发焦虑不安、消极做事，越容易出现不好的结果。就算偶尔做成了一些事情，他也只会觉得那是侥幸，还会选择性忘记这些成功之事，继续认定“自己会失败”，继续搜寻验证这种自我论断，一步步把自己逼到反复失败者的境地，最终形成一种“我就是个Loser”的心理定势。
近日，爱幂老师回看俞敏洪《相信奋斗的力量》，被演讲内容深深打动：
“我高考第一年出来以后，英语分数只考了33分，尽管当年这个录取的英语分数线也不高，最低大专录取分数线就是我们江苏有一个地区师范学院，只有40分，但是我只考了33分，差了7分，那么我就想，如果我再努力一年，我也许就超过40分了，也许我就进这个大专去了，所以我就边干农活边复习。当时农村连电灯都还没有，在煤油灯底下复习，我就是在高考复习的第二年眼睛近视了，所以第二年去高考的时候考出来，考了55分，我拿到这个分数就特别高兴，为什么呢，我想录取分数线是40分，我是55分，那么我无论如何能够进那个师范学院了。
结果分数线下来以后，师范学院的分数线提到了60分，结果又差了5分。高考两次失败以后反而让我增加了信心，我就觉得我非要考第三年不可......所以我第三年就拼命了，每天早上六点起来，晚上十二点睡觉，到第三年参加高考的时候，成绩一出来我就发现我的成绩超过了北京大学的录取分数线，所以后来就有幸跟撒贝宁这样的名人成了校友。其实北京大学这四个字在我脑袋中连闪都没闪过，所以这个例子给同学们又一个启示。
什么启示呢?人是要有梦想的，但是你梦想再大，你不去努力是不管用的，就像你爬山的时候，就算你不看那个山头，你只要知道自己在向上爬，只要你爬的路是对的，你到达山头只是一个时间问题。所以， 回想我自己的生命，我觉得往往是我生活中带来的一些失败，最后促使我反弹起来，又够着了一个新的目标。”
正是这种“一旦认定，死磕到底”的精神，让失败成为他的垫脚石，一步步成长蜕变成一个成功的企业家。
提到失败的好处，我想起李嘉诚曾经说过一段话：“世界上最浪费时间的事就是给年轻人讲经验，讲一万句不如你自己摔一跤，眼泪教你做人，后悔帮你成长，疼痛才是最好的老师。人生该走的弯路，其实一米都少不了。”
真正摔跤以后，才会产生深刻的反思和顿悟，才会拥有崭新的方向和未来。
爱幂老师在TED上听过《哈利·波特》作者J·K·罗琳2008年在哈佛大学毕业典礼的演讲。她在演讲中反复提到失败对于她的好处，乃真知灼见：
“为什么我要谈论失败的好处呢？因为失败意味着剥离掉那些不必要的东西。我因此不再伪装自己、远离自我，而重新开始把所有精力放在对我最重要的事情上。”
“从挫折中获得智慧、变得坚强，意味着你比以往任何时候都更有能力生存。”
图源 | TED演讲，爱幂Amy整理
“人间清醒”J·K·罗琳还认为：真正的幸福在于明白生活不是一张获取成就的清单。你的资质和简历，那些都不是生活。 生活是艰难的，复杂的，不完全受个人控制的。知道这一点会让你度过人生的那些起伏和波折。
1. 给孩子充沛的爱与支持。
来自父母的爱与支持，就是孩子人生最宝贵的财富。特蕾莎修女说：“我们以为贫穷就是饥饿、衣不蔽体和没有房屋，然而最大的贫穷却是不被需要、没有爱和不被信任。”
当孩子遭遇失败时，作为父母，一定要及时告诉他：
“不管怎么样，我们都很爱你。”
“不管成绩如何，你都是爸妈的宝儿。”
“别担心，我会跟你在一起。”
在这一点上，李镇西校长的做法可圈可点。他的女儿中学时，数学成绩较差，李校长对此也非常担心，但他并没有表露出来，而是悄悄地找到女儿的数学老师，希望他能多多鼓励和关照女儿。终于有一天，女儿的数学成绩考到了全班第四名。这个时候，很多家长可能会说：“太棒了！继续努力，下次考更好的成绩！”但是李校长却对女儿说： “恭喜你！不过爸爸允许你下次考试失败。”
相比而言，《小舍得》里，田雨岚的做法很不恰当。
除了上班，她空余时间全用在鸡娃上，对儿子子悠逼得太紧，只准埋头学习，不许孩子有些小爱好。她总盯着架子上的杯赛荣誉，时常叮嘱儿子——“你以后要加倍努力，你学习好，就是对妈妈最大的回报”，这给子悠造成莫大的精神压力。
图源 | 《小舍得》
靠着紧锣密鼓的学习节奏和超乎寻常的努力，子悠倒是成了班里的尖子生，但经常闷闷不乐，精神却出现严重问题。一次，在班级组织的“畅所欲言”班会课上，颜子悠鼓起勇气走上台，吐露心声：
“我觉得我妈妈不爱我，我妈妈爱的是考满分的我。”
图源 | 《小舍得》
如果孩子已经面临失败，父母首先要处理孩子的负面情绪。这也是家庭教育的一条基本法则“先处理情绪，后处理问题。”理解孩子内心的情绪波澜，教会孩子合理排解情绪的小窍门。比如：注意力转移法、自我激励法等。待孩子情绪平稳，还要启发孩子思考解决问题的办法。
2. 引导孩子形成正确的“失败观”。
在《教出乐观的孩子》一书中，积极心理学之父马丁.塞利格曼这么写道：“对失败的悲观解释会使孩子害怕去尝试，在面对失败时，会造成他们无助及消极；而乐观的解释是将失败视为挑战，用行动来反映与制造希望。”
为什么优秀的孩子会选择自杀？美国著名教育大师保罗·斯托茨提出这类孩子轻生的元凶是 抗压力差，缺乏失败教育。
有部电影叫《最初的梦想》，直击印度高考现实，给我们敲响警钟：我们应该给孩子补上一堂“失败教育课”。
影片中的拉格海姆是名成绩优异的高中生。他生活在典型的学霸家庭，父母都毕业于印度理工大学（印度最好的大学，这也是拉格海姆的梦想）。但想拿到顶尖大学的入场券并非易事，他只能拼尽全力。
在父亲安里看来，成功在望，其他人也都对拉格海姆充满信心，毕竟孩子聪明又勤奋。于是早早准备庆功仪式，买了一瓶酒，打算放榜那天，和儿子一起畅饮。然而，拉格海姆竟然落榜了——对于录取率不足3%的印度理工大学而言，竞争是相当激烈，落榜也算是常态。
但让拉格海姆难以接受的是，有些平时成绩比不过他，且也没他努力的同学成功了，而他却失败了。他彻底绝望，冲动之下，竟然在父母面前从阳台一跃而下......
图源 | 影片《最初的梦想》
影片中拉格海姆的父亲，默认成功志在必得，总在计划“成功以后怎么庆祝”，却“从来没有为他提供战胜失意的武装”，这缺失的教育，差点夺去孩子的生命。
图源 | 影片《最初的梦想》
如何面对失败、如何看待失败，如何扭转失败......若无师长教导，孩子会不知道该怎么办。
著名心理学博士卡罗尔·德韦克在《终身成长》一书中，集中阐述了“成长型思维模式”（growth mindset），相信智力（intelligence）可以靠后天努力而改变，鼓励孩子积极评估及发展自己的潜能。
在追求目标的过程中，培养成长型思维尤其重要。就拿失败而言，固定型思维的人会觉得“失败是终身耻辱”，而拥有成长型思维的人会认为“失败是一次成长机会”。
因此，父母一方面要允许和接纳孩子的失败，要把失败和孩子分开来看，不要因为孩子失败，就打击孩子的自尊心；另一方面，还要引导孩子具备成长型思维，用一种积极乐观的心态来面对失败，把失败看成一次宝贵的学习机会。
3. 鼓励孩子分析失败的主客观原因。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”没有一蹴而就的成功，在站上顶峰之前，那些被我们津津乐道、羡慕不已的名人，他们也曾不断品尝失败的滋味儿。
正如迈克尔·乔丹所言：“我职业生涯中有九千多次投篮不中。我输过将近三百场比赛。有二十六次我被期待投出决胜球，但是我没有投进。我人生中一次又一次的失败是我成功的原因。”
告诉孩子，不要把成败看得太过重要，重要的是确定目标以后，全力以赴去拼搏；失败以后，正确归因，然后重整旗鼓。
比如，让孩子参加比赛和考级，能够培养孩子竞争意识、审美能力、自觉性等。但假如孩子在钢琴比赛中遭受挫折。事后，一定要引导孩子分析原因：是准备不充分吗？是临场紧张吗？是粗心大意吗？是演出设施出现小故障吗......总之要全面分析失败原因，然后有针对性地努力。
4. 肯定孩子的努力和进步，增强自信心。
洛克菲勒在写给儿子的信中说：“害怕失败就不敢冒险，不敢冒险就会错失眼前的机会。”为了让孩子不怕失败，父母平时一定要多肯定孩子的努力和进步。即便面对失败，只要你去思考，你也总能找到孩子在整件事中体现出的几个闪光点。你准确捕捉到这些珍贵的闪光点，并告诉你的孩子，就有助于恢复他的自信心，增强他面对失败的勇气。
如果你是一个有心人，你还可以跟孩子一起制作“每日记录本”。你可以教孩子在记录本上这么写：
今天是（年/月/日）
今天心情怎么样？
今天我完成了哪些事情？
今天发生了哪些美好的事情？
今天自己值得肯定的事情有哪些？
今天遇到的最大挑战是什么（注：最好只写一件）？
我计划怎样迎接这次挑战？
......
以上，可根据你家孩子情况做些调整。
当孩子遇到失败，心情低落时，你可以跟他共同讨论：“我可以从这次失败中学到什么”，你还可以提醒孩子：“打开你的《每日记录本》看看，你一定会有所启发。”孩子会从“每日记录本”中看到自己每天的进步，会更有自信心，会觉得对他的生活和学习更有掌控感，也会变得更有动力。
5. 提升自尊水平，增强“回弹力”。
哈佛大学心理学家泰勒·本·沙哈尔将人的自尊成长分成三个阶段，分别是：
第一阶段：依赖型自尊，主要依赖他人肯定、表扬和比较产生自尊，又称条件自尊。
第二阶段：独立型自尊。不依赖他人看法，是基于自我比较产生的自尊。
第三阶段：无条件自尊。不需要任何内部和外部条件，就能维持自尊。
由此可见，那些害怕失败的孩子，其自尊发展水平还停留在第一阶段，还非常依赖他人的评价。孩子究竟害怕什么呢，很多时候其实就是害怕跟人比较、害怕被人超越，更害怕父母逼问“你为什么就不能像xxx一样？”（因为这句话的潜台词是“你比不过xxx、你没有xxx聪明......”）
尽管在泰勒看来，第三阶段的“无条件自尊”是一种高水平的人生境界，实现比例很低。但作为父母，我们不妨多跟孩子说些启发式问题：“你怎么看？”“你怎么做到的？”这样的问题，会让孩子觉得自己是个有能力的人，还会激发孩子的内驱力。
此外，还可以增强孩子的“回弹力”，即提升孩子在面对困难、挫败和威胁时所表现出来的生存能力。你要让孩子树立这样的信念：人生是一个动态发展的过程，不要害怕行动，因为只有不断地去行动、去实践、去质疑、去反思、再次行动，你才能知道，原来自己这么厉害！
关于孩子害怕失败的话题，暂且搁笔。最后，爱幂想说，在这个鸡娃成风、内卷严重的当下，各位父母真的很不容易，尤其是对孩子超级上心的父母，你们辛苦了！
养娃是一个漫长而琐碎的过程，难免会有纠结、心酸、失望......但请多给孩子一些耐心，多教孩子一些方法，让孩子自信起来，才能不惧失败，勇敢迈向前方！
注：部分资料来源于网络，侵删。
今天的分享就到这里，我们下期见！
父母好好学习，孩子天天向上！
和爱幂老师一起，读懂孩子，教好孩子！
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㈡ 有关教育孩子的电影有哪些
教育子女本身就是一门学问，除了平常口头上的教育，父母可以适当的选择一些有关教育孩子的电影给孩子观看，这比平常的教育好的多。一起来看看有关教育孩子的电影有哪些吧!
教育孩子的电影
1. 追梦赤子心
鲁迪出生在一个贫寒的家庭，他从小对橄榄球充满的热情和痴迷，但是由于他身材矮小，父亲并不支持他上体育学校并当一个运动员。
没有得到家人支持的鲁迪病，没有就此放弃自己的梦想，他在父亲的工厂一边工作一边存钱去读先修班，并且时常偷偷混入大学的球场打工。
功夫不负有心人，在经过几个寒暑假的努力鲁迪终于收到了圣母大学的橄榄枝，他被圣母大学录取了，并加入了大学足球队。然而在身强力壮的队友里面，他矮小的身材更显得渺小，根本没有机会进入赛场，只能当候补。
在最后一场比赛中，队友们被鲁迪的执着和坚毅所感动逼着教练让他上场，鲁迪在赛场上的优异的球技和良好的团结精神终于让专程前来看他比赛的父亲和哥哥看到了一个不可能的奇迹。
2. 光荣之路
这个影片改变自一个真实的故事。这个故事发生在1965年的美国德克萨斯州，当时的美国社会面临着黑白种族冲突对立的状况。
唐·哈金斯是一个机具才华却年轻气盛的白人篮球教练，他的思想开明，性格爽朗，并不以肤色区分篮球天才。
哈金斯组织了一群非常有篮球天分的黑人学生作为西德州联队的核心，开始了他艰苦的光荣之路。这些黑人球员连真正的篮球与街球的区别都不知道，而且他们对种族问题极度敏感。
当他做这个决定之后，全校人都以为他疯了。
经过一个艰苦训练期的接触，哈金斯坚定的信心感染了球队里的每一个人，这支五名黑人先发的球队一路披荆斩棘，直指决赛，最后获得了1966 NCAA篮球比赛总冠军。
这场比赛结果不仅捍卫了黑人的尊严，更具有划时代的意义，它使美国大学篮坛正式进入黑白共存的时代。
3.翻滚吧!阿信
阿信从出生起就有轻微的小儿麻痹症，两只脚长短不一，但是他却有着惊人的运动天赋。偶然间，学校教练发现了阿信的跳马才能，便将他带入体操队，进行艰苦的训练。
然而经过两年的训练，阿信却只能坐在板凳上，始终没有机会上场。终于有一天，他代替受伤的队友对赛，他才第一次上场，并拿下了跳马的冠军。
从此，阿信的未来似乎充满着光明。
噩梦一直碎影随行，阿信随着高中毕业后，他的脚却一天天恶化，越来越严重，妈妈为了他的健康着想不愿他再去练体操。身体的残疾和妈妈阻挠让阿信开始害怕未来的挫败，心里充满了无法控制的愤怒。
他开始了喝酒，打架，夜不归宿的生活，对未来毫无希望可言。
经过了黑暗期的阿信突然间醒悟不想再过这样的生活，便决定再次回到队里练习体操，并在比赛中用近乎完美的一跳获得了跳马金牌
4、风雨哈佛路
家庭环境往往会影响孩子的学习和性格习惯，这是众所周知。父母在给孩子营造良好的教育环境时，总是呕心沥血，不费辛劳。
然而，这部电影的女主人公的故事却是大相径庭的，让人怜悯和深思：人生其实真的可以改变，只要你努力，只要你付出。
莉斯生长在一个不幸的家庭，母亲吸毒染上了艾滋病而精神崩溃，最后死掉。父亲酗酒最后进入了收容所，外公又不肯收留她，她只好流浪街头。
在一个浓郁的秋季中，金黄色铺满整个季节，她站在哈佛学府的门前，仰望。面对大学的殿堂，她决心实现她的又一个愿望--她要成为这所大学学府中的一员，她要证明给自己和世人看，人生其实可以改变。
她以非凡的毅力开始了刻苦的学习。17岁到19岁，两年的时光，她学习掌握了高中四年的课程，每门学科的成绩都在A以上。作为奖励，她以全学校第一的成绩和其他9名同学获得了免费到波士顿的哈佛大学参观的机会。最后她被哈佛大学录取。
5.生命之树
故事发生在上世界50年代，讲述了人生长在美国中西部的11岁少年杰克的成长变迁。他的家庭由父母和三兄弟组成。杰克的父亲奥布莱恩是一个颇为守旧的农民，经常强调要以自己为中心，告诉他这个世界的生存法则就是把自己放在首位，要让他去做一个纯爷们真汉子，而母亲的教育却是温柔又感性。
杰克在成长过程中竭力想要调和双亲相悖的人生观，却又无奈反抗不了，久而久之，他就在双亲不同的教育中长大成人。成人之后的杰克在物欲横流的现代都市生活中渐渐疲惫了，突然发现自己已经迷失了。
有一天，杰克站在摩天大楼下，慢慢地回忆小时候与父母在一起的点点滴滴，思考生命到底是什么?突然一刹那，他想起母亲曾说：“人生分为两种活法，一种是自然的，一种是圣洁的，要看你自己选择哪一种。”
最后，父母的教育让他明白了: 生命的真谛就在于家庭之中。
6.海伦凯勒
出生十九个月的海伦.凯勒，因患猩红热成了一个又聋又哑又瞎的女孩。她的父母也只能看着她这样残疾成长伤心难过，却只能无能为力。
一天，由波士顿来了一位聋哑学校的老师安妮，为了教导海伦，他们双双到巴拿马乡下，但结果只令海伦释放其野性和反叛。
安妮的责任心和耐心得不到其他人的了解，最终导致与海伦的父亲发生矛盾。海伦的父亲要安妮两个星斯内改变海伦，否则她就得离开。于是安妮带她到森林的小屋去，通过悉心的教导，两个星期后终于改变了海伦，她与海伦之间也有了心灵上的沟通。
影片是以身受三层痛苦，成长后为社会福利贡献的海伦.凯勒少女时代接受安妮教导为背景的真实故事。
7. 阿基拉和拼字比赛
聪明活泼的十一岁女孩阿基拉·安德森并不是一个乖巧听话的学生，平日里经常的逃课和毫无目的的作些怪事，让老师对她也是没有太多的办法。去世的父亲生前给她留下的最深刻的印象也只是他们常在一起玩的一种拼字游戏。然而，就是这若隐若现的记忆，令小阿基拉从此便对拼字游戏产生了浓厚的兴趣。
极具天赋的阿基拉在发现自己的兴趣之后也渐渐开始参加各种拼字游戏的比赛，并且以优异的成绩在这一领域崭露头角。然而，母亲却对女儿的这点特长表示了极大的反感，并处处阻挠阿基拉去参加拼字比赛。
不顾母亲反对，阿基拉大胆地参加了重要的拼字比赛，并成功得到了参加国家级拼字大赛的机会。
在获得老师和邻居们的帮助和支持下，阿基拉最后不负众望以优异的成绩获得母亲和老师的信任。
8.美丽人生
这是一部意大利电影，父亲圭多在惨无人道的集中营里，哄骗儿子叔本华这是在玩一场游戏，遵守游戏规则的人最终计分1000就能获得一辆真正的坦克回家。天真好奇的儿子对圭多的话信以为真，他多么想要一辆坦克车呀!
集中营里危机重重，无尽止的冶炼钢铁的劳动，饥饿病痛，挥散不去的恐惧都折磨着奎多，她既不能联系到女监中的妻子也不知道妻子的生死，他本是应该痛不欲生的活着，但他为了儿子却一直用积极乐观的态度去面对一切的困难和威胁。
圭多一边乐观地干着脏苦的工作，一边编造游戏的谎言。他还因为李医生的帮助而幸存下来。
他以游戏的方式让儿子的童心没有受到任何伤害，没有让儿子看到集中营中的残酷和无人性。最后，他还用自己的生命保护了儿子，让儿子在战争结束时与母亲团员。
9.当幸福来敲门
父爱像一座巍峨的大山，永远屹立不倒。
这部影片给我们将一个父亲对孩子的爱刻画得淋漓尽致，没有父亲的童年和成长经历让一个男人更加懂得如何和孩子相处，如何更好的教育孩子，以及给孩子一个安稳的家。
父亲克里斯·加德纳事业不顺，生活潦倒，只能每天奔波于各大医院，靠卖骨密度扫描仪为生。妻子因为不能忍受穷苦的生活，丢弃他和儿子独自一个去了纽约。偶然一天，他在计程车上认识了一位做证券经纪人，得知他的公司招聘职员却并没有要求大学文凭的硬性条件。凭借自己出色的交际能力和对玩魔方到出神入化的境地的才华，克里斯·加德纳得到了一个实习的机会。
然而，长达六个月的实习，却一分钱的工资也没有。面对一贫如洗的家境，他不得不带着儿子夜晚游荡在教堂，旅馆，公共厕所，让儿子尽量能有一个遮风挡雨的落脚地。
虽然生活的枷锁一直绑架着里斯•加德纳，他却从来没有让孩子收到委屈，总是小心翼翼地给孩子温暖，并一直坚信:幸福就在不远处。
10.南国野兽
在一个与世隔绝，被人遗忘的河口地区，生活着一群贫穷的人。他们的祖祖辈辈都生活在这里，没有人想着要出去工作或者是改变这里环境和生态。他们的世界被一个大坝围了起来，外界不知道他们，而他们也从未想过要走到外面去看看另一个的世界。
在这个的地方，有一个6岁的小姑娘，她是一个孤儿。年幼的她，天真活泼，脑子里充满了各种奇妙又独特的幻想，她相信这个世界是美好的，整个宇宙和自然之间是和谐平衡的。
但是，一场突如其来的暴风雨却让她认清了眼前这个残破不堪，冷暖自知的世界。为了能够拯救生病的父亲的性命，为了挽救濒临解体的家庭为了能够继续活下去，她不得不学习如何生存、如何生活。
在历经了千难险阻之后，她终于明白了怎样解读并理解这个世界。
教育孩子最不可犯的错误
错误一：在孩子年纪尚小的时候要他记住各种文学作品
最典型的就是叫孩子背唐诗，而且很多父母都以孩子年纪小就能被很多唐诗为荣，最喜欢在有客人的时候要孩子背唐诗来展示自己的孩子有多聪明。
真相分析：能让孩子提前多学一些东西是好的，父母这样做也不过是希望自己的孩子变得聪明。
但是，教育专家说，孩子在上学前就能背唐诗，貌似不错，可是，这种做法违背了他们的身心发展规律，是弊大于利的。
幼儿尚处于学习语言的初始阶段，凝练的唐诗，要让幼儿读熟、读懂，并受到教育，谈何容易?
科学做法：建议年轻家长让孩子多吟诵一些儿歌。幼儿感知事物是从表象入手的，他们乐于听取具体形象的话语。儿歌正是以其生动活泼的语言方式，迎合了孩子们的口味，容易切入幼儿的心灵，可发挥出多方面的作用。
错误二：过早让孩子学技能
一些家长在孩子对某些事物突然很感兴趣的时候，就会抓住机会，让他一个劲地去学些该样事物，希望孩子早些接触，能学到更多，掌握得更快。
比如，学电脑，在孩子表现出对电脑的兴趣之后，就教孩子学电脑，和孩子玩电脑游戏。(这里指一些亲子互动的学习游戏)
真相分析：电脑用久了，会感觉头昏眼花，浑身酸疼，孩子缺乏自控力，很容易上瘾。这会导致孩子无心学习课本上的东西，造成学习成绩下降。
科学做法：小朋友们可以做的事情很多，可以玩的东西很多，电脑可以等年纪再大一点再学也不迟。
错误三：育儿，爸爸是局外人
真相分析：孩子是爸妈的孩子，所以教育孩子不是只是妈妈的事，不要把丈夫排除在外。要给孩子完整的家庭教育，不要只是爸爸或妈妈在教育孩子。
科学做法：共同学习，共同进步。共同努力，寻找教育好孩子的成功之法，而不要把它当做是一个人就能完成的事。慈母严父，这是每个孩子成长中必须有的，他们就像是两把尺子，衡量着孩子成长的度，指引着孩子方向。
错误四：和别人孩子比
真相分析：一些父母最喜欢把自己的孩子拿去和别人家的孩子做比较，以为这可以激励孩子，实则是给孩子添麻烦，让孩子遭受打击。
科学做法：每个孩子的发展是不同的孩子的发展都有自己的规律，这时你要用一种平常的心态和放松的心情来对待。
要始终相信自己的孩子，不要只看到他们的短处，而看不到他们的优点。要多鼓励和赞美他们，而不是经常性地批评和指责。
错误5：对孩子过分付出，过于溺爱
真相分析：一些父母为孩子操碎了心，什么大事小事都要亲手操办，生怕孩子出半点问题。这主要体现为对孩子的溺爱，对孩子的人生一手包办。
这其实是很不利孩子成长的，容易把孩子培养成温室里的花朵，只要一离开父母，就很难生存。学不会独立，不会自立更生。没有父母在身边，他们就会慌了阵脚。
科学做法：尽可能的让孩子自己去做和面对一些事情，培养他们的自立能力，养成能勇敢面对困难和挫折的好习惯。在孩子遇到问题的时候，教会他们解决的方法，而不是直接替他们解决。
教育孩子的建议
一.爱孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友
在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，组做孩子的知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子，也许你会说这个道理再简单不过了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢?但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可，我就常常给我调皮的儿子一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次循循善诱的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很自然的感受到父母给予他的爱，也增强了他对父母的信任感，所以我们家长都应该用爱心去培养孩子良好的行为习惯。
二.父母与孩子良好的沟通的前提是倾听
父母要放下高高在上的姿态，学会平等地与孩子交流，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你在忙.再累，也要专心致志地倾听，不时地询问孩子：“在学校有什么有趣的事吗?上课时你对自已的表现满意吗?今天你的笑脸又增加了吗?每当我这样问儿子的时候，他总是十分兴奋的向我汇报一切，当他说出自已对事情的看法时，我也会尊重他的意见，与他商量办，给了他足够的信心和自信，我认为这对培养孩子的品格十分重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。
三.鼓励孩子敢于迎接挑战
当今时代是一个竞争激烈的时代，所以从小就要培养孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神，学习上我常鼓励儿子说：你太棒了，真聪明这么难的知识你都能答对，妈妈好佩服你啊，他一听就很高兴，而且还调动了他的学习积极性，当他遇到困难时，我不断地给他打气，此时我也会和孩子一起努力，用实际行动感染他，也达到了品德教育的目的。
四.教育孩子正确地面对挫折
在人的一生当在，遇到挫折在所难免，苦难是人生的一大财富，不幸和挫折可以使人沉沦，也可以铸造人的坚强意志，成就充实的人生，苦难是人生的一位良师，他能教给孩子学会用感激的心情.积极的态度对待一切问题，勇敢地参与社会竞争
五.培养孩子的适应能力
在实践活动中，针对发生变化的客观形势运用自已的智力等诸因素进行自我眺控.自我改造.实现主观与客观相融，从而保证实践活动正常进行的能力，自古以来，它就是求得生存的基本能力，今天人类社会迅速变化和激烈竞争的时代，需要人们更强的适应能力，谁的适应能力强，谁就能生存下去，就能更好地发展下去，就能迈下成功的彼岸。
六.与孩子一起阅读书籍
家长与孩子共同阅读，孩子可以从中得到快乐及满足，能感受到爱及温暖，有时更甚与对书本身的兴趣。
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㈢ 校园暴力题材《少年的你》引起人们共鸣，它对现实家庭教育有何启发意义
《少年的你》这部电影启示我们要重视家庭教育，孩子的成长需要父母的陪伴，孩子成长需要家长的扶持，父母不要给孩子太多压力，父母要给孩子做好榜样，父母不要在孩子面前展现自己的暴力。我父母在孩子的成长过程中占有非常大的地位，父母是孩子第一个人生导师，孩子会将父母身上好的或者不好的都会学习，所以父母要树立正确的榜样。总之，家庭教育在孩子的成长中占有非常重要的比例。
最后是魏莱，魏莱是一个幸福的孩子，她的父母都在她的身边，但是在别人眼中，她是一位乖乖女，但谁也没想到她是整个校园霸凌事件的主导人。她母亲给她很多的庇护，同时他的父母也给他做了不好的榜样，导致魏莱越来越无法无天，最后魏莱开始对其它同学霸凌。如果父母三观那么孩子一定三观正，父母不需要对孩子太过的溺爱，需要给他足够爱，足够鼓励就行了。
㈣ 央视家庭教育题材《镜子》是一部什么样的电影
《镜子》是中国首部深度探讨家庭情感教育的真实电影。影片讲述了一个关于心灵回家的故事。三个家庭因孩子辍学而陷入困境，父母们无奈将孩子送入一所特殊学校接受“改造”，却意外地让自己接受了一次触及灵魂的启蒙教育。
首都文明办未成年人工作处处长常建军在《镜子》走进首都师范大学活动中评价认为，《镜子》这部片子反映出真实的社会现实问题，是关乎孩子成长、家庭和谐、社会稳定的大问题。这个片子播出，必将引起社会的广泛关注，让全社会更加重视未成年人健康成长。应做好发行宣传活动，在学校、妇联、家长中广泛播出，扩大影响。
中央电视台社会与法频道（CCTV-12）将于2017年4月19日至21日每晚20：07播出纪录片《镜子》的三集电视版。同时，纪录片《镜子》将于2017年4月19日中午12点通过央视网进行网络首映，在19日至21日期间分段播完。
㈤ 教育孩子的影片具体有哪些
当今社会， 教育 孩子不只仅限于口头上的教育了，看电影教育孩子也是一种不错的选择。那么教育孩子的影片具体有哪些?以下是我分享给大家的教育孩子的影片，希望可以帮到你!
教育孩子的影片
1、《怪物史莱克》
梦工厂的巅峰之作，我大学的时候借来别人的电脑看完的。这是一个英雄救美的 故事 ，唯一的遗憾就是既没有英雄，也没有美。到最后他们几乎就要变成俊男美女的时候片子戛然而止，我以为没有放完，把别人的电脑拍了半天。
这个系列的电影告诉我们，心灵的善良、美丽，才是永恒的。从此以后每当我对自己的长相失望的时候，我就看看这部电影，看完更失望了—我长的还不如那头驴子呢。
2、《超人总动员》
皮克斯出品的超人总动员是一个超级好看的电影。我们印象中的超人就是内裤穿外面飞来飞去敢上九天揽月敢下五洋捉鳖的超级无敌至尊帅哥plus，而这部电影里面的超人却是完全另外的状况，为了赚钱养家不得不卑躬屈膝忍辱负重，跟吴铮老师没啥区别。要拯救世界的时候才发现自己发福了，工作服穿不上了。
最后靠什么战胜自己，战胜反派大boss的呢?自己对家人的爱，家人对自己的爱。我看完之后非常受启发，之后一直在研究怎样减肥才比较快，当然更受启发的就是，家人永远是你的力量之源。
3、《星球大战》(Star Wars)
营养要均衡，每天吃大鱼大肉是不行的，这得花多少钱啊。所以我会推荐各个类型的电影。这个系列的电影是上个世纪美国最成功的电影系列，许多人的爷爷小时候就是看这个电影长大的。我们小时候看完之后血脉喷张，感觉内心有一团火。于是我们拿来坏了的电棒做成绝地武士的招牌兵器--光剑，然后到处跟人决斗，尴尬的是我们的光剑是易碎品，所以我们不得不用身体来挡对方的兵器，以保护光剑。
为什么要推荐一部科幻片呢，我觉得我们的孩子看的大都是古装片，偶尔有穿越片，也是穿越到过去然后爱上一个公主。搞的小孩子在打架的时候都是先发功，用三分归元气来震慑对方，我以前就见我两个小侄子，大热天在门外站半小时，我问干嘛呢，他们说我们在拼内力，你离远点儿。
4、《指环王》三部曲
这三部就是一部，讲述的主题也很简单：友谊、信念、勇气、责任、信任、坚强、努力、专注等等等等。这里面有个别镜头有点暴力，这也没办法，总不能靠内力逼退半兽人吧。影片最成功之处在于把深刻的哲理传递给观众，比如佛罗多的苦难经历，甘道夫的循循善诱，阿拉贡的骁勇善战，护戒小组的深厚情谊等，无不在告诉孩子我们应该如何为人处事。我在里面也看到了自己，我觉得我和那个咕噜很像，长得抽象，欲望却是这么具体。
佛罗多在前半集一直在抱怨：哦上帝呀，哦真见鬼，哦谁能告诉我为什么这么大的麻烦要我来承担?我向万能的上帝发誓，谁要是再跟我提这件事，我一定会狠狠地踢他的屁股!而甘道夫的觉悟就比较高：我们都希望事情不要落在自己身上，可以一旦落上了，我们也不能退缩，所以你赶紧去吧，注意安全!
5、《小鬼当家》
假期，全家老小一起看，当然不能是充满阴森氛围的恐怖片，还有谈情说爱的爱情片。最好就是一个喜剧片。而最合适的莫过于小鬼当家。我以前以为小鬼当家是鬼片，所以好长时间没敢看。其实这里的小鬼就是小孩子的意思，我不知道大家知不知道我不知道。
小鬼当家给我的启示：绑架是一件技术活，愚蠢的人是干不了的。自己的家就是自己的战场，无论何时都要保护好它。家人之间的感情是最为真挚的，如果不珍惜，这种感情只有在你快要失去的时候你才能感觉到，然后你就失去了。
教育孩子成长的影片
NO1.《红气球》
1957年奥斯卡最佳原创剧本
1956年 戛纳电影节最佳短片
1957年 英国电影学院奖
每个孩子心中都有一个红气球。这是一部童心盎然的杰作。一部只有三十四分钟的电影，却让我们看到一个孤独的男孩在一个气球身上寄托的自由梦想。天空多高远，自由就有多高贵。
NO2.《看上去很美》
2006年 柏林电影节银熊奖
张元的镜头和王朔的小说会碰撞出什么?质朴简单的故事，象征隐喻的画面，阴暗沉重的色调，压抑古老的音乐……但是，有一种鸟儿是关不住的，因为他的每一片羽毛上都闪耀着自由的光辉。
NO3.《小鞋子》
1999年 奥斯卡最佳外语片提名
1999年 华沙国际电影节最佳影片
伊朗的 儿童 电影成就举世瞩目。朴素的画面，简单的故事，深邃的哲思，真挚的情怀，是一大批伊朗儿童电影傲视世界的共同特征。《小鞋子》是其中最广为人知的代表作。
NO4.《美丽人生》
1999年 奥斯卡最佳外语片
1999年 奥斯卡最佳男主角
1999年 奥斯卡最佳原创配乐
这是一部让人欢笑着落泪的电影，也是二战电影中极少数关注孩子成长的佳作。一个伟大的父亲将整个纳粹集中营变成了一场盛大的游戏。一个没有经历战争罪恶记忆的孩子，他的人生中没有枪声，人性的善也将会最大程度地得以保留。
NO5.《禁忌的游戏》
1952年 威尼斯电影节金狮奖
1953年 奥斯卡最佳外语片
看过这部电影的人不一定多，但听过主题曲《爱的罗曼史》的人不少。作为伟大的反战片，这部电影避开了战火，却从孩子为动物埋葬的游戏中，看到了人类发动杀戮的雏形。战争的因子，因此在每个人身上复现。
教育孩子励志的影片
《阿甘正传》
Forrest Gump
适合青少年：缺乏自信、对自身潜能认识不足的青少年。缺乏对英语学科兴趣的青少年。
基本剧情：剧中，阿甘是一位先天智障的孩子，其学校里为了躲避别的孩子的欺侮，听从一个朋友珍妮的话而开始“跑”。结果发现自己有跑的优势，于是把这点唯一的优点坚持下来，于是自己通过坚持成为了 橄榄球 巨星等，受到了肯尼迪总统的接见!
家长引导：每个人都是独特的，每个人都有机会成功，只是这需要足够的毅力和坚持!
《小孩不笨2》
INotStupidToo
适合青少年：亲子沟通障碍，对父母缺乏理解的群体，最好能够父母亲和孩子一起看。
基本剧情：孩子踏入青春叛逆期，父母们通常会投诉孩子很坏不听话，很难与孩子沟通，其实孩子真的坏吗?真的完全无法和孩子沟通吗?每个孩子都会经历叛逆期，如果这个时候，家长和老师们没给予适当的教导，反而一味地谴责他们，认定他们是朽木不可雕，或许，社会真的会多一个败类。别因为大人的无知，而害了孩子。其实，只要大人们和孩子有健康的沟通方式，多赏识他们，包容他们，给予他们肯定，降下身份做他们的朋友，将不难发现，其实孩子并不那么坏。
家长引导：回避缺点、发挥亮点，互相感恩、互相体谅，好孩子是赏识出来的，关键在于日后家长的改变!
《一球成名》
Goal
适合青少年：缺乏自信、好运动的青少年。
基本剧情：该片主要讲述的是出生在洛杉矶的墨西哥男孩迭戈梦想成为一名伟大的 足球 运动员。在自己的努力和球探的发掘下，终于为自己赢得了一份签约英超著名俱乐部纽卡斯尔联队的合同，从此要面对完全不同的欧洲联赛舞台……
家长引导：成功的人士一定具备一个目标，并且具备强有力的目标规划 方法 。目标是指引人成功的航标!坚定目标、拥有自信、永不放弃，成功的必备条件。
《少年特工》
The young agents
适合青少年：对军事感兴趣的青少年。
基本剧情：一群12到18岁的青少年在济南少年军校学习，后参加了大规模演习，他们克服困难、积极探索，最终出色的完成了其侦察任务。每集结束后的片尾曲也比较感人。是一部在青少年心中可以与《士兵突击》相媲美的片子。
家长引导：天下大事做于易、成于细。
《集结号》
Assembly
适合青少年：待于责任感培养、团队意识培养的青少年。
基本剧情：不用多说了吧。基本打开电视就能看到。
家长引导：个人的成功与否不是衡量人一生的唯一标准。人生贵在实现自我价值!
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㈥ 电影《少年的你》：校园欺凌背后的正面管教缺失
最近大火的现实版题材电影《少年的你》上映后，赢得了非常多的掌声。其中，猫眼电影评分高达9.5，豆瓣评分也有8.4。其实，不仅是两位主演周冬雨和易烊千玺在剧中的表现可圈可点，代入感极强；更主要是电影中描述的关于校园欺凌的描述，让社会上更多人去关注校园欺凌这一现象，同时也引起了很多人少年读书时的“灰暗”回忆。
一场高考前夕的校园意外，改变了两个少年的命运。随之浮出水面的校园暴力和欺凌，引发了后续的跌宕剧情。陈念（周冬雨饰）性格内向，是学校里的优等生，努力复习、考上好大学是高三的她唯一的念头。同班同学的意外坠楼牵扯出一连串不为人知的故事，陈念也被一点点卷入其中，她对胡小蝶的同情和对校园欺凌事件的举报，也引起了她作为下一个被欺凌者。大多数人的少年时代都是明媚、快乐的，而他们却在18岁这个夏天提前尝到了成人世界的漠然。
在观看电影的整个过程，心情也是极其复杂的——压抑、同情、痛苦、感动，一直在随着剧情的发展挣扎着。电影中几次出现的高考倒计时，60天、43天、30天···高考前一天、高考······主人翁陈念在期待着通过高考的结束，结束被欺凌的、痛苦的高中生活，而作为观众的我，也期待着影片中高考的结束、欺凌者受到惩罚和警示、被欺凌者早日解放，期待有一只上帝的手去暗中协助被欺凌者一把，让他的灰暗生活早日进入一缕阳光。而这一只上帝的手，却是一个平日里谁都看不上的未成年的小混混。
我们在怒斥着电影里霸凌少年的霸道、残忍和无情，也在同情着被欺凌者的软弱、无奈和痛苦。其实我们更应该反思造成这一现象背后的根本原因，在于老师对于孩子的除了成绩之外的正向引导和关切，更在于父母对于孩子正面管教的缺失。
电影里，老警察和年轻警察一起吃火锅，老警察说：别看这些案件发生在学校里头，可不只在学校那么简单。 你去问校长，校长只能去找老师；你去找老师，老师只能让你去找家长；家长跟你说，我在深圳打工呢，一年就见孩子一回。你说你找谁去。
是啊，谁该为校园欺凌事件买单呢？是霸凌者本人吗？他们确实缺少同理心，甚至凶残、偏执、不计后果，那么是什么造就了他们的这些行为呢？每一个孩子教养是父母家庭教育的真实写照。我们可以针对电影中几个主要角色的少年和他们的父母展开分析，看一下他们身上如何呈现的原生家庭里留下的缺失。
主人公陈念——未看到过的父爱，不稳定的母爱，原生家庭灌输的忍让、恐惧。
电影里一直未提到陈念父亲的存在，母亲是一位因倒卖三无面膜而负债累累的分销商，在经营失败后，负债外逃。留下女儿一个人在家，孩子却经常面临别人敲门袭击和漫天广告的辱骂，这些对于一个少年心理上的打击是难以估计的。黑暗中，躲避在一个角落偷偷哭泣，听着刺耳的敲门声；同样，电影里，陈念为了躲避魏莱和其他同学的欺凌，躲避到垃圾桶里的那种无助和恐惧，如出一辙。面对这些恐惧，孩子无处诉说，也未主动获得父母或者老师的理解和安慰，她选择了忍让。正如她的母亲给她说的那样：“再忍忍，高考过后就好了，你就长大成人了，我们的日子也就好过了。”
父母是孩子最大的依靠，家庭中有一个责任感的父亲，就会有一个幸福的母亲，在家庭的“镜子”里就是一副和谐的景象。好的家庭氛围，就是好的教育。
小北——父亲的出走，母亲的遗弃，家庭关爱的严重缺失。
从13岁挨打到现在，打架和被打成了小北的日常生活。生活中没有人关心他，就连母亲也是，抛弃他远去。直到在一次被打时，陈念的偶然出现。让这两个年轻人产生了交集，面对陈念的保护要求，小北担任起了陈念守护神的角色。后来在一次严重受伤中，陈念的一句“疼不疼”，彻底击垮了小北看似倔强、坚强的内心。从来没有人问过他疼不疼，这一句看似不经意的关切，在他看来是莫大的安慰。也正是这样的相互的关爱，两位少年紧紧的将对方放在了最信任的位置。两个人想一起逃离现在的生活，去奔向更光明的未来。
魏莱——父母个人成就的优秀不代表家庭环境的优秀，更不代表家庭教育的优秀。
魏莱的父母都是非常优秀的知识精英，但是父亲的冷暴力和母亲的袒护造就了孩子的特意讨好（成绩优秀的动力也来源于此）、自我和同理心的缺失。
天使的面孔，邪恶的心肠，在电影里来形容她最合适不过。但是，她是一个少年。为了不让父亲继续不理自己，她去找陈念，下跪、道歉，甚至让对方拍裸照还回对方的伤害。这里面的无知、可笑，根源于父目的冷漠、忽视。在欺辱同学的过程中，帮助她欺凌的同伙在鼓捧她时，她的得意其实也根源于母亲一直在说的“我们家孩子不会暴力对待别人的，别人可能会，但魏莱不会。我和他爸爸给她的都是最好的教育。她和别人不一样。”“和别人不一样”的优越感，这样的自我为中心，造就了她不分轻重的去欺凌、折磨她的同学。父母过度现实的教育，让她严重缺少同理心，不知道如何去尊重、理解周围的人。甚至于她给陈念道歉的时候因为同理心的缺失，被陈念误伤了性命。
父母是孩子永恒的生命范本，你想让孩子成为一个什么样的人，你先做一个那样的人给他看。爸爸妈妈都是孩子学习的标杆，两个人的作用又有所不同。爸爸对孩子的影响，是孩子的情商，孩子待人接物的态度，孩子面对挫折时候的力量。妈妈跟孩子相处的时间比较多，也比较细腻，所以妈妈更多的是情绪映照在孩子的身上。
一个“坏爸爸”，影响一个“坏妈妈”，折射一个“坏孩子”。
在现实的世界里，我们的孩子也许不能碰到像小北这样的守护者来避免被欺凌，但只需要我们父母在家庭教育上多花点心思，多保留一份耐心、关注，就能避免悲剧的发生。
那么我们具体应该怎么做呢？
第一，以信任取代恐惧。 为人父母的我们，总是对孩子们发火，往往也气得很有理由。这也使得我们的孩子逐渐和我们产生距离感，甚至恐惧感，慢慢的将我们与他们的世界隔离。然而，当遇到孩子迷茫、表现不好的时候，父母绝对不该沮丧、缺少耐心。我们要用积极的态度与耐心来面对问题，打造出立即、持久，而且凌驾于恐惧之上的信任。当孩子在以后的成长道路上遇到自己解决不了的问题时，他们就会想到可信任的父母。
第二，做孩子可靠的肩膀。 当孩子遇到被欺凌的情况时，他首先想到的是要告诉父母。我们随时为孩子们挺起可靠的肩膀，让孩子坚定自己不是独自一人。我们不惹事，但是也不怕事，遇到被欺凌时，要勇于表明自己的态度，不怯懦，不逃避，不忍让。当然，身教重于言教。作为父母，我们也要以身作则，遇到问题，不逃避、不软弱，每当你扛不过去的时候，告诉自己：孩子看着呢。
最后，要培养孩子的同理心。 要注重培养孩子学会尊重和理解他人，要善待身边的每一个人。不要欺辱、伤害身边的同学，也要明确直到伤害别人的行为是不对的，后果是严重的。相信，仁慈是有感染力。如果校园环境里的每一个孩子都有同理心，去学会体贴别人，那么我们相信，校园欺凌这个话题将会离我们越来越远。
学校是一片净土，我们都有责任和义务去守护这片净土，不管是为了别人和被人的孩子，更是为了自己和自己的家人。 不要再让否定、忽视和恐惧萦绕在你孩子的成长之路上，我们要努力让孩子去真正感受纯净、快乐、多彩的少年时光。
㈦ 教育孩子有哪些经典的电影
如果你还在为怎样教育、陪伴孩子而烦恼的话，不如陪孩子看看电影吧。那么教育孩子有哪些经典的电影？以下是我分享给大家的教育孩子的经典电影，希望可以帮到你!
教育孩子的经典电影
(01)《地球上的星星》
年龄段：小学
内容：对于8岁的男孩伊夏来说，世界是充满了惊奇和快乐的万花筒，他正在用一切他能够想到的方式和这个陌生的世界进行着交流，同时也充分的享受着大地万物慷慨的赠与。可是，这样的伊夏却是成年人眼中的问题儿童，他的成绩不好，在班上的排名靠后，脑子里还充满了各种匪夷所思的鬼点子，在又一次闯下大祸后，忍无可忍的父母将他送往了寄宿学校。一位名叫尼克的美术老师走进了他的生活，伊夏的人生开始了转变……
看点：这部电影通过伊夏的例子，来说明了教育过程中家长所扮演的举足轻重的重要角色决定了其应更多地关注孩子心理层面真正的需求，释放孩子的天性，让人有很大的启发。
萌点：看《三傻大闹宝莱坞》的男主角和可爱小屁孩之间搞笑又理智的趣事，轻松幽默又不失温情。
(02)《追风筝的人》(阿富汗)
年龄段：小学
内容：故事对焦在上世纪70年代生活在阿富汗的两个孩子--12岁的埃米尔，以及他家的仆人哈桑，两个人是感情很深的好朋友。
看点：友谊和嫉妒、负罪和救赎
萌点：读故事的朋友
(03)《放牛班的春天》(法国)
年龄段：小学
内容：一个落魄的作曲家不得已来到一所顽童寄宿学校当老师，他发现音乐正悄悄改变着这些孩子。
看点：艺术教育的力量、音乐神童、问题学生
萌点：音乐神童的吟唱，销魂，皮皮奴
(04)《八月迷情》(美国)
年龄段：小学
内容：孤儿院长大的男孩已经有11岁了，不仅勇敢活泼，还具有非同一般的天赋--任何发生在他周围的声响，到了他的耳朵里，都变成了美丽的旋律，只要他站在麦田间，甚至能将微风扫过麦穗的沙沙声变成宏大的交响乐，显而易见，奥古斯特是一个天生的作曲家和指挥家。他从大自然中听到母亲的召唤，决定逃出孤儿院去寻母。
看点：音乐神童
萌点：天才的音乐感受力
(05)再见啦我们的幼儿园》(日本)
年龄段: 3-6岁
内容：幼儿园毕业之前的某日，5个小朋友拿着自己画的地图一起溜出幼儿园，上了从新宿站开往高尾的中央线列车。5个人不跟家长说，打算用自己的力量去完全陌生的地方。
看点：友谊、教师对孩子的信任和支持、规则教育、日本的公民教育、家庭教育
萌点：芦田爱菜和其他小朋友的笑容和眼泪。生女儿要生芦田爱菜!给我一个芦田爱菜，我什么都不要了，真的。
(06)《小鞋子》(伊朗)
年龄段：小学
内容：经典电影了。阿里是贫穷人家的孩子，又一次他不幸弄丢了妹妹的鞋子。故事围绕着这对兄妹和小鞋子展开。
看点：贫穷生活与单纯、天真、善良、快乐之间的关系、兄妹情谊
萌点：阿里的眼睛
(07)《方糖》
年龄段：小学
内容：幼年丧母的诗恩对马有着深厚的感情。与一匹叫“雷鸣”的马更是亲密无间，视为亲弟弟。但诗恩的父亲不愿女儿走上赛马的道路，把“雷鸣”卖到了别的地方。固执的诗恩没有放弃当一名优秀骑手的梦想，更没有忘记过弟弟“雷鸣”。 命运安排诗恩与“雷鸣”再次相遇。在诗恩的调教下“雷鸣”具备了赛马的实力，诗恩准备带着“雷鸣”参加赛马大会。可此时“雷鸣”的身体却出现了异样……
马背上的诗恩张开双臂：“与它一起奔跑，感觉全世界都属于我自己!”
看点：讲述人与马的故事。
萌点：小时候的诗恩可爱有活力
(08)《忠犬八公的故事》
年龄段：幼儿、小学
内容：八公是一条谜一样的犬，因为没有人知道它从哪里来。帕克教授在小镇的火车站拣到一只走失的小狗，冥冥中似乎注定小狗和帕克教授有着某种缘分，帕克对小狗八公的疼爱感化了起初极力反对养狗的妻子。八公在帕克的呵护下慢慢长大，帕克上班时八公会一直把他送到车站，下班时八公也会早早便爬在车站等候，八公的忠诚让小镇的人家对它更加疼爱。有一天，八公在帕克要上班时表现异常，居然玩起了以往从来不会的捡球游戏，八公的表现让帕克非常满意，可是就是在那天，帕克因病去世。可是八公却依然每天傍晚五点准时守候在小站的门前，等待着主人归来……
看点：一条让人感动和震撼的宠物犬，为主人守候终生，情节感人。
萌点：小狗和主人玩耍，情节温馨有爱。
教育孩子的方法
第一、尊重孩子的选择
孩子上小学是我给她选的学校，对中学的择校，我没有盲目地按自己的想法给她选学校。小学毕业前，带她去看了两三所学校，问她准备上哪所中学，她说就上外语校吧。因孩子比较喜欢英语，有大师说兴趣是最好的老师，我想她一定会在外语校的培养下健康成长的，因此支持她的决定。
初中毕业了，又面临择校，这时她已有了自己未来的目标，虽然不太具体，但要去美国读大学的想法却是很坚定的。她参加了一些考试，义无反顾地再次选择了外语校。读普通班还是国际部的问题上，我还是很慎重的。多次咨询朋友，并结合她的具体情况，决定支持她读国际部的意见。
在一些兴趣爱好的培养上，也要尊重孩子的选择。
十岁之前参加很多所谓的兴趣班学习，朗诵、绘画、拉丁舞、长笛等，基本都是家长的意思，没有一样是她感兴趣的，所以全都半途而废了。唯一坚持下来的打乒乓球，找了重庆最好的教练，历经多年训练，但由于本人没有兴趣，每次训练都当任务完成，没有主动性，所以，并没有成为同年龄人中的佼佼者，但收获了意志品质，锻炼了独立性，同时增强了体质。初二的某一天孩子突然给妈妈说，她喜欢唱歌。我们想，这是好事情，就找了一老师教她唱歌。自己选的就是不一样，每次学习都很认真，效果也不错，老师说孩子不走专业音乐道路太可惜了。现在是OAK HARBOR HIGH SCHOOL合唱团的成员，经常参加当地的一些演出。再次说明兴趣是最好的老师。
第二、家长要有正确的定位
父母不只是给孩子生命并将其抚养成人的家长，同时也要是孩子的朋友。家长应在长辈的尊严与平等的交流中找到平衡点。家长是孩子人生观、价值观的导师，在孩子迷茫时要给予正确的引导，要直言不讳地指出孩子的缺点。
家长要成为孩子的朋友，要经常与孩子沟通并一起参加一些活动。我们常陪孩子做运动，或给孩子推荐一些书，经常和她聊天，了解她的内心的想法，鼓励她去尝试一些自己不敢做的事。家长不能管得太多，很多时候我是放手让孩子独立处理一些事，如购物，或独自外出去找音乐老师或乒乓球教练。孩子小学三年级就独自坐公交车上学，本可以和我一起坐车走，但我没有那样做。对学习上的事，我向来主张孩子自己解决，决不做陪做作业的家长，即使是小学阶段也是如此。
第三、鼓励孩子以平和的心态积极融入寄宿家庭和学校的生活
孩子去美国三个多月了，我们主要是通过QQ和她交流，了解她的学习生活情况。总的来说，感觉她在那边过得非常好，与家庭相处非常和谐，已经克服了刚去时的念家与不适应。我们常给她说，要把自己当成寄宿家庭的一员，主动承担一些力所能及的家务劳动。已经学会一些中国菜，厨艺还得到美爸美妈的高度赞扬。同时也希望她积极参加学校的一些活动。她参加了联合国儿童福利基金会组织的为非洲贫困儿童募捐活动，参加了合唱团的社区演出，参加了排球和篮球训练。本想参加乒乓球队的，遗憾的是学校没乒乓球队。
教育孩子的建议
1、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者
0-6岁是孩子品质及良好习惯形成的关键时期。儿童生命的最初两年，是与父母建立牢固情感纽带的关键期，是儿童未来心理成长并与他人建立信任和爱的关系的基础。
所有关于生命知识的50%，是在生命的第一年学习的，生命的第二年，学习25%，这里的生命知识主要是指爱的能力和情感的发展。
2、如果想要改变孩子的行为，父母应先改变自己
教育孩子就是教育自己的一个过程，孩子的不良行为，往往是从环境或父母那儿直接传授下来的。树立榜样来教育是发展孩子道德行为的最可靠的办法。
3、培养儿童的灵性品质其重要性远远超过智力开发
灵是树，心智是果;灵是灯，心智是光。人的智力是灵性品质的反射。如果只注重技能的培养(如各种五花八门的早期智力开发兴趣班)，而忽视儿童的精神品质的培养，只能是本末倒置，孩子长大成人后，他们的人格就会有缺陷，道德发展受到阻碍。
4、合理的管束
管束孩子是告诉他们行为的标准，即什么样的事情可以去做，什么样的事情不能做。管束要有权威：当孩子可能要犯错误，我们不得不进行管束的时候，一定要有权威性。让孩子知道你是严肃的，而且你们提的要求是将伴随惩罚或奖赏的。合利地限制孩子可以培养孩子的纪律观念，当然，对孩子的管束必须是负责任的。而且要告诉孩子你提出要求的原因。
和孩子的爸爸保持一致性：父母在管束孩子时保持一致，这样孩子可以建立统一的行为标准。即使对爸爸的管束有异议，也最好在以后孩子不在场时，再与他进行讨论。这样做，也可以树立起父母双方的权威性。不要惩罚得太多：不可从生理和心理上虐待孩子，要把孩子管好，上策就是对他好的表现进行奖励。
5、用积极鼓励的方法，使孩子建立良好的自我价值观
父母需要主动地将基本的价值观和行为方式教给孩子。以便于孩子在社会上成长。当然，在这方面，身教胜于言传，我们可以做孩子的好榜样。创建良好的家庭氛围是很重要的。因此，我们不可以让孩子去做我们不愿意的事，也不可以自己做一套，让孩子去做另一套。只有我们以身作则，注重孩子价值观与礼貌的培养，才能教育出品德高尚的下一代。
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《一个都不能少》
《二十二个孩子》
《刮痧》