A. 跟亲情环保有关的美国电影，写一个孩子从土里长出来，后来叶子掉光了而死
影片叫做《蒂莫西的奇异生活》，2012年的美国电影
一对无法生育的夫妻吉姆和辛蒂，一直希望能够有个孩子，所以他们把所有的期望都写了下来，希望上天能赐与他们一个可爱的孩子，然后将这些纸条都装进一个盒子，埋在自家后院。
没想到 ，经过一个暴风雨的夜晚，一个脏兮兮的男孩蒂莫西竟出现在他们家里，并声称是他们的孩子，这个男孩有着所有他们所写下埋在土里的愿望，但是他的小腿上长着嫩嫩的树叶，就像树一样。
B. 一座山，两代人，一只狗，这是一部让所有为人父子都感动的电影
这是一部我非常喜欢的文艺片。
喜欢看滕汝俊，消瘦的脸庞上皱纹写满了故事；喜欢看刘烨，灿烂的笑容了填满了纯真与无暇；
喜欢看霍建起，用镜头书写自己年轻时的故事和情怀；
喜欢看《那山那人那狗》，如一篇格式清新的散文，简单里又漾着浓郁的芬芳。
也忘不了背光中的陈好，金黄的发线朦胧着青春的面庞 ；
忘不了葱茏的大山，微风中禁不住无尽的眺望； 忘不了狼狗老二，体贴的就像多年的老友 ；忘不了白石山的那一段旋律，颤战着我们每一寸多情的神经。
不经意间，却找回了失落多年的亲情，理解和回忆。
倔强的老爸 ，当儿子转过身是却又是如此多情，期望，责备，关怀，种种感情交集在那双湿润的眼；
轻狂的儿子 ，抚摸着旧背包带时松开原本上扬的嘴角，理解，埋怨心疼，都掩盖在背起背包的那一刹那。
父亲对儿子说：“你过得了江，不一定能过得了溪，不一定能在长满青苔的石头上站稳。”
老爸是二十年前的儿子，儿子是二十年后的老爸，每个人都保留着一半的故事，合起来就是一个传奇。
村里的老人都说，“背得动爹，儿子就长成了。”
儿子问老爸，为什么人们不愿意走出大山呢？老爸说，因为他们是神仙的后代。
虽然我不是山里长大的，不过也是实实在在的从农村里走出来的孩子。
不管在城市里呆多久，身上总还是带着一些难以抹去的怀旧气息。
我对大山，也向来有种说不出的感受。
似乎它过于闭塞，过于淤滞。也许是在钢筋水泥的城市森林中呆久了。
当我看到屏幕上铺满了被绿树遮蔽的大山，山间被氤氲的水汽所包裹时，
我的内心升腾起一种清凉的触感，仿佛大山就在我眼前，触手可及，徐徐展开。
在记忆里，那些泥巴路、石子路和那些风景于我来讲还是熟悉的，一切就好像这部电影里所展现的那样，清新、质朴，同时又充满了时代感。
让人在感到舒服、亲切的同时，
又难免会在经过短暂的思考之后，心头浮上一丝伤感、无奈，而后又归于坦然、平静。
简单来说，《那山那人那狗》是一部散文诗式的文艺电影，其风格神韵上与《城南旧事》《边城》《黄土地》等某些相似。
影片有着简单的人物，父亲与儿子之间朴素的 情感 ；
父子的隔阂与交融，以及相对封闭的叙事空间 ；
电影其实很多年前就看过一次，那时候多少想的还有些浅显。
只是单纯地被里面的景色所吸引，被父子二人的亲情所打动。
如今再看，可能是因为心态不同，其中感受自然有了些许不同。
除了那些至今未变的感受之外，更多是觉得霍建起导演要表达的实际上是对那个时代的一种缅怀。
就像影片中儿子对固执的近乎死板的父亲说的那样，“ 等到直升机停在山顶的那一天，乡邮路再这么走还有什么用啊！ ”
可是无论如何，那个已经远去只能缅怀的时代，还是值得我为它写上一些什么。
看完全片之后，脑海中挥之不去的，是那连绵起伏的群山，缭绕的雾霭，空旷的田野，一幅幅田园美画...
人说，朴实之美方为真谛，我想真正的美丽不需要华丽的外表，由内而外散发出的美才是真美。
翠绿的画面里没有一张不散发着这样的朴实的美感，多远景的镜头描摹这青翠的山，孤独的邮路上演绎着一个平凡的故事。
若平静安静，若铺张游离，像水墨画，像动态的诗，渲染着叙事的深刻与衬托主题的鲜明。
也是从这部电影我知道了有个导演叫霍建起，他的作品虽没有张艺谋的浓烈、陈凯歌的反思。
但始终缠绕着一股质朴与真情，一股豁达与平和，一种城市人所难得的对乡土的认识与情怀。
这种情怀，是中国第五代导演身上独有的气质。
高考失利的儿子接替年老病衰的父亲出任山间邮递员，父亲带着儿子走这一条艰辛的邮路。
整部电影像是追求纪实， 大量的远景来表现山，大山仿佛也是有生命的 ，它是生命意义的载体，承载了一个普通山间邮递员的生活理念和职业理想。
父亲作为一个普通邮递员的一生在一趟护送儿子上岗的邮路过程中得以体现。
山仍是那座山，狗仍是那条狗，只是人由父亲转变为了儿子，但邮路的生命意义却没有消失。
他们有着山一般的沉默、淳朴、不张扬，也有着山一样的高尚、深沉与厚重。
一次父子共赴的邮路就是一段刻骨铭心的旅程，收获丰盛而且干净简单，也许生命就如那父子行业间的遗传和圈状的工作路线般，充满循环。
在崎岖路途间互相了解，悄然注目彼此的态度细节，儿子的独白与父亲记忆里的闪回，父亲的反复叮咛与儿子的漫不经心。
如果父子在行程起点选择了继续到底，那 影片中的配角就像驿站般戏剧性地逐个登场，铺垫任何能激聚感人后果的前提，及时触发 。
村委会接待人的诉苦规劝，盲人五婆的守门期盼，侗族姑娘的婚礼邀约，转娃求学的初衷目的...
父子之间的隔阂，也在这一次父子同行的邮路中逐渐消除。
犹记得儿子背起父亲淌水过河的一幕。因为常年淌这冰冷的河水，而落下腿病的父亲，终于在这最后一次的邮路中，享受了一回。
儿子的一声“爸”，消融了父子之间的冰墙 ，惹得父亲感动得热泪盈眶，儿子心中对父亲的生疏与畏惧也不复存在。
这邮路不仅仅是一条邮路，更是父子之间一次坦诚的心灵交流。
在这一旅途中，父亲将自己先前的邮路经验传授给了儿子，儿子也同父亲交流着自己对于邮路的各种感受。
在这些交流感受中， 更是父亲和儿子这种特殊关系的阐述 ，父亲会老去，儿子延续了父亲多年的坚持。
两代人在相互了解的过程中相互体谅、相互理解。
当然，影片中也有交代两代人之间的矛盾与冲突。
儿子与父亲在如何选择运邮方式的问题上起了争执。儿子不解父亲为何坚持步行运邮，而不愿塔乘别人的顺风车；
父亲认为儿子投机取巧，邮路就应当踏实走完。
父亲是勤劳守旧的老一辈的代表，而儿子则拥有敢于敢于革故鼎新的勇气。
这样有缓有急的情节设计，使影片显得跌宕起伏，富有故事性，也使父子之间的感情更加真实可信。
电影上映于1999年，正是千禧年之前，故事背景的年份可能是八几年，也可能是九几年，电影中刘烨随身携带的袖珍收音机，证明年代也不会更加久远。
记得以前看的《感动中国》，看到某位送信邮递员的故事，现在也极少有这样的存在了。
在真正一些偏远的地区，可能还需要邮递员步行去送信。
故事里，高考失利的儿子愿意开始这样一份工作，按照儿子的话说：我们家必须要有个国家干部。
而在与父亲走完了这一趟旅途，才知道几十年父亲的坚持。
邮包被儿子中途搁下的时候，父亲生气呵斥；
冒充孙子给五婆送信只为带给她一丝慰藉； 信被风刮跑时不顾一切地去追 ，人和狗不顾一切地奔跑，这个时候儿子看到的不仅仅是一个背影。
更是由父亲身上体现出的那老一辈人的坚持和信念。
父亲在山里送邮一辈子，从山上滚下来过，也因为水凉冻伤了腿，为此，当然没少花钱看病了。
那时候都是公费医疗的，也因此，他享受到了公费医疗。
可是，父亲在进山的路上，却给儿子说 他为此感到很过意不去 ， “我这病让国家花了多少钱呀。”
可见老一代人身上的淳朴和精神可贵。
路途很孤独，几百里的路，都是需要独自一人走完。
这一次儿子有父亲和老狗“老二”陪伴，也带了自己的收音机，播放着父亲不懂的歌。
最开始他不知道如何打发这段寂然的时光，想与父亲说说话，却不知道从何开口。
一路不紧不慢地行走，思绪回转，过去的记忆闪现，儿子渐渐明白了这么多年父亲过的是怎样的一种生活。
父亲通过儿子，也回想起自己年少时的记忆，此刻父亲儿子心意相通，几十年了，终于在心里有了 情感 的交流。
在路上，遇到形形色色的人，也有了各种挂念。
侗族姑娘，美丽大方，也许会成为儿子第一个记挂的对象。当年父亲把母亲从山里接了出来，儿子可能也会沿着这样的路一直走下去，两代人书写同一个故事。
儿子问父亲为什么山里人愿意生活在山里，父亲反问他妈怎么说。
儿子说：“妈说， 山里人住在山里，就像脚放在鞋里，舒服。 ”
父亲当时没有回答。
后来的父亲说了一些话，说出了他的观点：“这日子很苦，但是过得越苦的人越有念头，叫理想。”
山里条件的确很苦，但是身在其中的人反而习惯了而觉得自在。
但也有一些想走出去的人，比如放牛孩子转娃，通过函授大学想改变自己的生活，父亲和儿子听到转娃大声喊出的话时笑了，我也很欣慰一个孩子不必陷入“放羊的孩子的孩子还接着放羊”的无知循环。
在这里两代人走到了一起。
故事很纯粹，99年的刘烨和陈好都还很年轻很青春，却也把角色诠释得很自然。
《那山那人那狗》在国内只卖出一个拷贝价，几乎没有票房收入，国内的很多观众都是通过电视才接触到它的，才真正认识到这一部难得的作品。
相较，只花了8万元购进本影片的日本，却成了《那山那人那狗》的知音，共收获超过800万美元的票房，不能不说实在是遗憾。
这部故事按日媒评论说，质朴真实。
或许在如今日渐浮躁的院线上映，恐怕也依旧不能吸引太多人气。
原始自然的叙事，也让我想起了一部日本电影，根据川端康成原著改编的《伊豆的舞女》。
山口百惠和三浦友和主演，里面的男主人公川岛一路的行程，以及所发生的故事，也和《那山那人那狗》一样质朴实在。
也像小津安二郎的《东京物语》
镜头缓慢的移动平时的像是拍纪录片，故事娓娓道来，心慢慢被影片占据。
最后，影片仰视镜头拍摄， 父亲每次回家，母亲每次都站在桥头等待 ，父亲抱起母亲的画面被定格。
儿子背起邮包，还有那个 侗族姑娘回眸的一笑 ，这些镜头都运用了黄色调，很好的衬托出了人物的高贵品质，人物的精神被定格。
这部戏如果换一个导演拍，可能完全是另一种风格，完全可以拍成人性的悲苦大戏。
导演霍建起， 没有带任何感情色彩在里面 ，整部电影就像散文一样叙述着，淡淡的悲情在心头蔓延。
他只是想讲好老邮差和小邮差的故事，却让我们看到了亲情的温暖和深刻。
没有跌宕起伏的剧情，没有刻意煽情的 情感 流露，一切都好像是融入了真实唯美的大自然田园风光之中。
观众的直观感受也许就是美丽的风景与质朴的人物。
然而这种简单的风景与人物却蕴藏着丰富的感染力。
故事中的父亲似乎在走过二十多年的那条邮路、那段风景之后，给人的感觉也是简单而丰富。
他在世俗看来艰辛而枯燥的岗位上默默奉献着自己的一生，因为在他看来，这份工作有干头，他认为： “人呐！最重要是要有想头，有了想头，就什么都有了...”
影片的背景放在了湖南西部的大山之中 ，细看影片之中的风景，没有纯正江南部分的水光涟涟，也没有北方山区的干燥。
石板处有着青苔，有着绵延的山林，大山之中也藏有平原部分的一块块稻田。
想想这又是另一番景象， 介于水色的江南和广袤干燥的北方，又正是这样一种特质造就了影片整体的唯美和舒缓的情调 。
如果说景语皆情语，那么影片对准大山美景的每一个镜头都会让观众神游其中。
正如《东邪西毒》欧阳锋的一段剖白：
“年轻的时候总想知道沙漠那边有什么，走过去发现其实什么也没有，除了沙漠还是沙漠。”
每个人都会经过这个阶段，见到一座山，就想知道山后面是什么。父亲很想告诉儿子，可能翻过山后面，你会发现没什么特别。
山始终伫立在那，历经风雨，始终在那等待，等待着来来往往的行人们。
那山从未改变。
父亲执意陪儿子走一趟邮路，在这趟邮路旅行中，两人互相回忆过往，互相交流这此时的想法，最终两位主人公在完成一趟旅行中认识得到了升华。
如果说二战后美国电影类型出现的以公路旅行为叙事元素的公路片，那么我想其实这部影片就是我国最早的“公路片”。
类型相似，只是这是在一段山路上完成的心灵成长，也可以叫做中国的“山路片”。
影片的 情感 高潮出现在了儿子背父亲过河的段落，儿子说该是父亲享受一回了。
顶着邮包过去后，镜头对准了河对岸的大水车，接下来的镜头已经是 儿子背起了父亲 。
当儿子说父亲还没有一个邮包重时，此时的父亲已是泪眼婆娑，立马转过头去不让儿子瞧见自己已经年老了。
影片中的狗被家里人叫做“老二” ，足以见得那狗在家中的重要地位，而那狗的表现足以称得起这一称呼。
走廊中， 儿子手中的信件被大风吹起，勇猛的老二一跳跃起便衔住了飞散的信封 ，就像儿子所说，“老二，棒极了”。
有那山，有那人，恰好也有那狗。它陪伴了父亲走过了父亲的邮路，也会陪伴着父亲的儿子走过他的邮路。
两代人的邮路，有了那狗，便连接起来，充满温情。
《那山、那人、那狗》给人的感动并不仅限于父子之情，人与自然的和谐才是本片的深层次含义。
那茫茫的大山，那山中平实善良的人们，那忠诚聪慧的狗，在今天看来无疑都是我们疏离已久的东西。
送信的路本是艰难的，但生命和博爱赋予了新老两代邮递员源源不断的力量。
因为在他们看来，山路再曲折，也比山下蜿蜒的公路来得平稳、坚实得多。
实实在在的故事，透露出一种真实，这种真实放映的一个时代。
大量 科技 怪物们正在改造着我们的生活，以乡村邮递员为代表的旧的事物即将消逝不见，正如儿子所说，也许有一天直升飞机就会停在山顶上。
儿子接过了父亲的邮包，带着忠实的狗“老二”一路前行，他将会是最后一代乡村邮递员。
也许再过几年，他就会下岗，把职业交给 汽车 和公路。
电影歌唱的是一种旧的生活、旧的年代的缅怀，一次尚可来得及的好好的告别。
正如影片最后，儿子起身，背上行囊，开始送信。路途行起时，一个时代已经远去...
如果说20多年前的中国电影观众尚且缺乏观影经验，无法从电影的宣传造势中甄别出电影优劣的话。
当在一部又一部商业气息浓郁的大片疯狂圈钱行为接踵而来的时候，我们多么希望甚至渴望能有这样一部纯朴自然的电影出现。
提供给我们哪怕一丁点儿的人文关怀，让我们在这个浮躁的时代和浮躁的 社会 中获得一丝的安宁。
可是当真的有这样的电影到来的时候， 我们又在电影院的排片表上遍寻不到它的踪影 ...
最后我想说非常喜爱这部电影，自己看时更哭得一塌糊涂。
我在这里也借比喻寄托些对《那人那山那狗》的敬慕：像泪腺旁一颗死穴，温柔中招，无力抵抗，任涕飘零。
C. 钟镇涛有部电视剧，里面种菜种出了七个孩子，孩子里好像还有释小龙，是什么电影
电影《十兄弟》，是有十颗珠子变成了人，那个菜地里的菜变得非常大
D. 有一个电影是一个小孩种了一颗种子然后长出一个大树能上天 叫什么名字 急急急！
巨人捕手杰克;Jack;the;Giant;Slayer;(2013)导演:;布莱恩·辛格编剧:;达伦·莱姆克;/;克里斯托弗·麦奎里;/;丹·斯塔德尼;/;大卫·道金主演:;尼古拉斯·霍尔特;/;埃莉诺·汤姆林森;/;伊万·麦克格雷格;/;斯坦利·图齐;/;埃迪·马森
E. 关于一部喜剧电影，不过我只记得一小部分内容，求电影名 内容大概是有对夫妻发现了一块土地，在这块土地
《十兄弟》（1995年，香港）
主演：张敏、钟镇涛、释小龙、郝劭文、罗家英
剧情：
老爷百岁大寿时被小儿子大虾（钟镇涛 饰）气死，根据族规，家财由大哥全权管理，而大虾只分得瘦田一亩及老牛一条。十分奇怪的是，这片瘦田里种出的蔬菜瓜果都特别巨大。于是，大虾和大虾嫂（张敏 饰）刨开土一看，发现地里原来埋藏着十颗宝珠。可惜此事被无恶不作的大帅得知，于是带领兵马前来抢宝珠。情急之中，大虾与大虾嫂各吞宝珠五粒，分头逃走。大虾不幸被大帅捉去，大虾嫂则跌入一个墓穴逃过一劫。 当晚大帅府内，大虾生下五个天赋异品的孩子：大力三、橡皮四、飞天五、铜头六及高脚七。而这五个孩子却误以为大帅就是他们的父亲，而可怜大虾被关到了监狱。同一时间，大虾嫂亦生下五个兄妹：千里眼、顺风耳、遁地入、大口九及大喊十。大虾和大虾嫂最后能否打败邪恶的大帅，一家重逢？
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F. 影片《放牛班的春天》观后感
影片《放牛班的春天》观后感1
周五的下午，陈老师带我们去看了一场电影。看完《放牛班的春天》这部影片，我的心灵受到了强烈的震撼。
四十八年前，主人公马修到一家学校担任代课老师，这个学校被成为池塘畔底，这个学校由调皮的孩子，残忍的校长，冷酷的教师，严厉的制度构成。马修怀着一颗仁爱之心看待这些孩子，对学校残忍的“行动—反应”制度深恶痛绝。他热爱音乐创作，他用爱心关怀孩子，在他的执着下，费尽心思组成了一个合唱团，为他们谱曲，用音乐引导他们的心灵。当然，最后的结果是音乐净化了孩子的心灵，也对他们的人生带来了巨大的影响。
这部影片采用了倒叙的方式，当年合唱团中的领唱莫杭治后来成了指挥家（当然，他的成就是因为当年马修发现了他在音乐方面的天赋），因为母亲病逝回家的时候，当年合唱团的伙伴佩尔诺来找他，给了他一本马修的日记。马修在日记中记载了这感人的一切。贝比若当时是个孤儿，总在周六的时候等在大门口，希望父亲会来接他。后来马修被学校解雇了，当他要登上汽车的时候，贝比若一路奔跑赶来，要马修带他走，马修先是拒绝，后来又不忍心，回来把贝比若带走了。贝比若的执着是有道理的，那天正好是星期六。看了这部影片，感动之余，我也得到了深刻的启示：在我们的教育教学中，应该看到：学生都有自己的优缺点，关键要看怎么去挖掘，怎么去教育，充分挖掘孩子的优点天赋潜能和爱心，孩子才能很好地成长起来。因此这部影片值得我们观看。
影片《放牛班的春天》观后感2
《放牛班的春天》所讲述的是著名的指挥家，因为母亲的葬礼，回到了阔别多年的故乡，遇到了童年的同学，一本特别的日记，打开了一段尘封了五十年的记忆，追忆了一位伟大教育者的过去。
透过日记泛黄的扉页，依稀可以看见1949年1月15日的字样，那是克雷芒马修先生来到“池塘畔底”寄宿学校当老师的日子。
让我印象最深的是：当乐格科设置的陷阱将马桑大叔的眼睛刺伤后，马修并没有让他去关禁闭，而是让他每天去照顾马桑大叔，直到他康复为止；当莫康志因为辱骂院长而被关禁闭，释放出来后罚做清洁工作，听见马修训练他的同学们合唱，每天放学后独自一人偷偷在教室里练习唱歌，马修发现后并没有责怪他，而是给他“开小灶”……马修用它宽广的胸怀包容着这些可怜的孩子们。
在为公爵夫人演唱时，无论是合唱部分整齐甜蜜的歌声，还是领唱莫康志那清亮的天籁之声，都给人一种美的享受。
最后，虽然马修被迫辞职，但是马桑大叔，孩子们以及另一个教师联合起来，告发了院长滥用惩罚，院长被驱逐了。
看完这部电影，我十分敬佩马修那博大的胸怀。他不但因为他的孩子们编写歌曲来骂他，便厌恶他们。他是从中发现出孩子们与众不同的特点，来组建合唱团。
他还积极与那喜欢惩罚学生的院长做斗争，让院长无地自容，只好按照马修的话来行事。
通过这部影片，我们知道，其实人人心中都有爱，人人心中都有一颗炽热的心。马修，就是点燃这颗炽热的心的人！
影片《放牛班的春天》观后感3
春天不仅意味着万物复苏、姹紫嫣红，候鸟一路向南，它更是一个友好的季节，我们大可以欢天喜地，穿红戴绿。所以人们总是习惯用“春天”来形容美好，代替开始，讴歌希望。
一群叛逆的孩子，一个暴虐的校长，当他们遇见仁慈的校监，整个校园奇迹般地度过阴霾，迎来了春天。
校监马修善良而不失严谨。他懂得人的尊严，因而慈悲为怀。他是个不成功的音乐家，不苟言笑，然而却执着于音乐能使“坏小孩”转变，给人带去快乐。自然而然，同学们都成了小小合唱团的一员。每天的必修课就是唱歌。学着配合，学着使歌声美丽，学着安定。
孩子们由最初的五音不成调，到最后的自信与默契，这一变化是深谙音乐魔力的马修意料之中的事。正如我们不必过分担忧花苞是否绽放，权可以静待花香四溢。
春洗脱了冬的冷傲和秋的惆怅，当早晨八九点钟，太阳高挂，温暖便在心里静静流淌。人们会莫名地抬头仰望蓝天，并不是为了思念，而是一种祈祷或是感激。抑或只是单纯地停驻，去欣赏向来被遗忘的风景。简单使得春天拥有着可以高歌的权力。在孩子们的世界里，快乐显得纯粹。有歌声，微笑便装满胸膛。就像一场春雨后的彩虹，那样自然，又很可贵。
春天似乎有点短暂，来得静悄悄，去得也无影踪。徐志摩先生的那一脍炙人口的诗句———轻轻地我走了，正如我轻轻地来……原来也可以安放在“春天”。学校着火了，学生们安然无恙，这个像是故事的事故却导致了马修的离职。“我盼望着能看见孩子们涌到门口和我道别”，这是马修心底里卑微的愿望。可惜并没有。然而在路的转角，孩子们用他们引以为傲的清脆的歌声铺满了整条街，覆盖了临别时的忧愁。挥动的双手，是在道别，更像是无助的表达，也在宣告着，从此后要独自飞翔。
还在念着“冬天来了，春天还会远吗？”，一转眼，春天已掠过身旁。不经意地，我们竟看见小鸟欢唱、柳枝嫩绿、蝴蝶翩飞……
影片《放牛班的春天》观后感4
星期五下午，陈老师让我们看了一步教育意义重大的电影——《放牛班的春天》。看了这部电影，我的人生就像上了一课。
故事情节十分感人：一个名叫马修的老师，他没有发展才华的机会，最终来到一个男子寄宿学校的助理教师，这所学校有一个外号叫"池塘之底"，因为这里的学生大部分都是难缠的问题儿童。到任后发现学校的校长都是用暴力来镇压这帮学生，是这些孩子的心灵受到了摧残，使他们变本加厉。马修用音乐打开了他们的心扉。
故事里面还有一个重要的发现人物——莫翰奇。他有一张天使的面孔，却有一肚子的魔鬼心肠。马修老师发现他的音乐天赋极高。循循善诱马修用自己独特的方式特把莫翰奇的音乐天赋发掘出来，成功的塑造了他的一生。
音乐它进化了罪恶的心，唤醒了沉睡的善良。音乐它打开了孩子们心扉，让他们去体验生活的美。音乐它优美的音符，完成了许多不可思议的事情。
或许音乐真的可以去改变一切。
影片《放牛班的春天》观后感5
今天，我们观看了一部电影《放牛班的春天》。这部电影通过特殊的日记形式，向我们展示了1949年俄国发生的事情。这部影片讲述了世界著名指挥家皮埃尔重回法国家乡出席母亲的葬礼，他的旧友送给他一本陈旧的日记，看着这本当年音乐启蒙老师克莱门特留下的日记，皮埃尔慢慢回味着老师当年的心情，一幕幕童年的回忆也浮出自己的记忆中……。
克莱门特是一个才华横溢的音乐家，不过在1949年的法国乡村他没有发展自己才华的机会，最终成为了一所男子寄宿学校的代课教师，这里的学生大部分都是犯过罪的、难缠的问题儿童。到那后，克莱门特发现校长以残暴的手段管治这般问题少年，体罚在这里司空见惯，克莱门特尝试用自己的方法改变这种状况，他知道学校没有音乐课，决定用音乐的方法来打开学生们封闭的心灵。他利用晚上睡觉的时间创作一些合唱曲，开始教学生们如何唱歌，组织合唱团，但事情进展得并不顺利，最大的麻烦就是皮埃尔，皮埃尔拥有动听歌喉，却有令人头疼的调皮性格，在克莱门特慢慢教导下，皮埃尔的音乐天赋发掘出来，合唱团越办越好。而他却被校长踢出了学校。不让与孩子们再见。
《放牛班的春天》是一部让人因为喜悦而泪流满面的电影。
它不仅告诉我们不管是犯过罪的还是问题少年，只要打开他们封闭的心灵，他们也一定能改好。作为我更要努力学习，做一个有用的人。
影片《放牛班的春天》观后感6
今天我观看了《放牛班的春天》。这部电影主要讲了人过中年的马修是“池塘畔底”这所少管所的代课老师。人生似乎在这个地方更没了希望。暴戾的校长、冷漠的老师、阴森的大门、调皮的无可救药的如同魔鬼的少年……似乎永远也犯错不断。
马修的第一节课就因为同学的吵闹而得到了校长的咆哮。同学不小心打上了心地善良的麦神父。因为马修独特的教育方式，孩子们第一次做错了事不被体罚，第一次知道做错了事可以用负责任的方式弥补。马修为孩子们组建了一个音乐团，用他对孩子们彻底的真爱，使这些已经麻痹了的问题少年们，有了一丝丝良知，成就了莫翰奇的音乐之梦，也成就了自己的音乐之梦。当他被恶毒的校长赶走后，孩子们折起带着祝福的纸飞机，送给这个拯救过他们灵魂的人。他们变成了爱的精灵，纷飞在春的序曲中，融化了冰封的海洋，展开风帆，义无反顾的航行在光明的前程中，翻开新的人生篇章。
马修以他宽广的胸怀包容着这些可怜的孩子，他以一颗博爱的心将温暖和希望播撒在孩子们的心田。他用音乐唤醒了这些孩子们冷漠的心，也唤醒了他们对生活的热爱和渴望。其实人人心中都有爱，人人心中都有一颗炽热的心，人人都能体会到他人对自己的仁慈与付出。只是，如果没有人来拨动这根爱之弦，这种炽热的心就会被封沉。而马修就是最好的拨弦人。
影片《放牛班的春天》观后感7
今天，我们看了一部影片叫《放牛班的春天》的影片。这部影片很感人。
音乐代课老师马修来到了一所专门收留一些“很不好的学生”的学校。让我印象深刻的是马修老师建立了一个合唱团，他倾听着孩子们的歌唱，自己熬夜写乐谱。在马修老师提出要求建立合唱团时，院长要气疯了。可贵客参观时，他立刻先说是他提出建立合唱团的想法。
在这些问题孩子中，有一个很天真可爱，他的父母在小时候就逝世了，他是个孤儿，老师们都叫他“baby”。无论怎么告诉他，他的爸爸逝世了，可他坚信他的爸爸会在星期六来接他。马修老师却特别关注这个孩子，在分配合唱团的人员时，他说：“我不会唱歌！”马修老师不但不生气，还笑着说：“那你暂做我的合唱团的助理。”
令我感动的是：在马修老师离开的时候，禁闭室里的孩子伸出小手扔下写满祝福的纸飞机，我感动了，虽然没有留下眼泪，可已经记住了那一瞬间。在马修老师上车的一刹那，“baby”问：“你能带我走吗？”“不能，快回去吧，不然就得呆在禁闭室了。”车开了一会儿，马修老师又下来吧“baby”抱上车，那天，刚好是星期六……
我很敬佩马修这样的老师，他给予孩子们拥有面对困难的勇气、鼓励。
影片《放牛班的春天》观后感8
看完《放牛班的春天》这部影片，我的心灵受到了强烈的震撼。感谢学校的安排，使我又受到了一次良好的师德教育。
这部影片采用了倒叙的方式，当年合唱团中的领唱莫杭治后来成了指挥家（当然，他的成就是因为当年马修发现了他在音乐方面的天赋），因为母亲病逝回家的时候，当年合唱团的伙伴佩尔诺来找他，给了他一本马修的日记。马修在日记中记载了这感人的一切。佩尔诺当时是个孤儿，总在周六的时候等在大门口，希望父亲会来接他。后来马修被学校解雇了，当他要登上汽车的时候，佩尔诺一路奔跑赶来，要马修带他走，马修先是拒绝，后来又不忍心，回来把佩尔诺带走了。佩尔诺的执着是有道理的，那天正好是星期六。
看完这部影片，我为哈珊校长的粗暴残忍而愤恨；为孩子们曾经不幸的遭遇而惋惜；为孩子们遇到马修而庆幸；为马修的善良真诚而感动；为杭莫治的改邪归正而释怀；为佩尔诺的执著坚守而欢欣。
我的记忆深处从此烙下了一个不可磨灭的情节：当马修神情黯然地离开学校大门时，收到了曾经是顽劣甚至邪恶的学生在卡片上写满了的思念与祝福，那一双双挥舞着的手诉说着留恋与不舍，这一刻，马修露出了幸福的笑脸；那一刻，我流下了感动的泪水。
看了这部影片，感动之余，我也得到了深刻的启示：在我们的教育教学中，应该看到：学生都有自己的优缺点，关键要看怎么去挖掘，怎么去教育，充分挖掘孩子的优点天赋潜能和爱心，孩子才能很好地成长起来。这部法国影片中马修的行为，杭莫治的成材，佩尔诺的成长，有力地印证了我国著名教育家陶行之先生的一句话：“漫天撒下爱心种，伫看他日结果时”。因此这部影片值得我们观看，更值得我们品位味。
影片《放牛班的春天》观后感9
一场电影看完，犹如矿业望天一般的音乐之声回荡在耳际，久久不绝于耳，一双双真挚的眼睛所散发出的童贞之光能点亮人们的心灵。一张张纯真的面孔流露出的'对自由和博爱的向往和与望发人深省，天籁之音般的合唱好像皎洁的月光驱赶走了黑暗中的恐惧，用爱心去感化孩子心灵又让我陷入了沉思之中。
在校长的眼里，这是一群难以驯服的野马，一群无知的顽童，除了拳脚相加的教育，他们别无他法，连做似的管理方式让人难以理解和接纳，当然孩子们也是不能接受的，自然孩子是教育不好的，他们永远都是一群不可早就之才，永远都被人唾弃和责骂。
克莱门特是一个才华横溢的音乐家，他热爱音乐胜过生命，才华难以施展，最终成为一所寄宿学校的学监。记得这样一个细节吗？当孩子们都安静的睡着了以后，他开始了他的音乐创作。当他发现他的创作被还不理解他的孩子们偷走的时候，他发疯似地找回了他的宝贝，然而他原谅了这群难以管束的学生，当他发现孩子用自己特有的“音乐”嘲笑讥讽他的时候，他没有生气，却出乎意料的发现了那个声音是“众里寻他千网络”中所忽然发现的天使。
他用音乐唤醒了孩子们的良知，他用音乐洗涤了孩子们的心灵，他用音乐获得了孩子们的理解，他用音乐拉近了它与孩子之间的距离，他的音乐是他用生命谱写的，就好像他爱孩子是他善良的本性一样没有办法不让这群在校长的眼里无可救药的孩子喜欢他，相信他，爱他。当他要离开学校的时候，孩子们用他创作的歌曲为他送行，用他创作的歌曲挽留他，用他创作的歌曲驱赶对即将有降临到他们身上的厄运的恐惧。歌声穿透夜空，歌声穿透田野，歌声穿透了孩子们的心灵，歌声把孩子们带到了另一片天地，歌声留下的是克莱门他的一片爱心，歌声改变了孩子们的命运。
我们的身边不乏有这样的学生，他们更需要我们的爱心和理解，更需要我们的关怀和温暖，我们的一句话也许就能改变孩子一生的命运，我们的一个不经意的动作也许就能让孩子终身难忘，我们的言行对孩子是多么的重要，我们的举动对孩子有多么深远的影响。
影片《放牛班的春天》观后感10
一听到“放牛班”，你可不要以为是农村放牛娃的班级。电影《放牛班的春天》里的放牛班其实是由一些难缠的问题学生组成的班级，影片是从两个老人看马修老师的旧相片和日记开始的。
这两位老人是派皮诺和莫昂奇，他们曾经是“池塘之底”学校的学生。“池塘之底”，顾名思义，是最差的学校，是一所专为问题少年设置的寄宿学校。学校的建筑阴森古板，教室灰色斑驳，学生好似井底之蛙、笼中之鸟，得不到爱的滋润。这里的教育理念是“行动一反应”原则，如果有学生触犯了纪律，全校师生立即集合，肇事者将受到严厉的惩罚。若3秒内找不到肇事者，所有人都要关6小时禁闭，取消所有娱乐活动，直到肇事者自首或被揭发为止……
但他们是幸运的，他们遇见了马修老师。马修老师是一个其貌不扬的秃顶老头儿，也是一个才华横溢的音乐家。他在事业低谷期选择来到“池塘之底”学校做了学监。他从不打骂学生，给学生最大的宽容和保护，尊重每一位学生，不放弃每一个孩子。他让不会唱歌的小派皮诺当副指挥，让老走音的郭邦当架子。他让每个孩子享受到音乐和集体合作的快乐，让他们认识到自己的价值，给自己的人生带来“春天”。
和“池塘之底”学校里的孩子相比，我真是太幸福了！我不仅拥有疼爱我的父母，还拥有和蔼可亲的老师。我们学校的教育理念是：以生命影响生命。学校就像我们的家，处处洋溢着蓬勃的朝气。教学楼每层拐角处设有“溢香书吧”“彩虹阅读”等阅读角，让我们走出教室，就进入书的海洋。楼内设立了充满想象力的“气象万千”“奇思妙想”“E想天开”“童心飞扬”等活动天地。学校还组织了民族乐团、纸雕、快板、京剧、剪纸、古筝、舞蹈等多姿多彩的社团活动，丰富我们的课余生活。作为新苑小学的学子，我感到自豪。
童话作家郑渊洁说得对：“每个孩子都是天使，关键在于怎样培养教育他们。正确的教育方式是发现孩子的长处，鼓励他能行。”
“黑夜中的方向，希望之光，生命的热忱，荣耀之巷，童年的欢乐，转瞬消逝被遗忘，一道绚烂金光，在小道尽头闪亮……”他们的歌声一直萦绕在我的耳旁。
G. 野人生孩子在井里那部电影是什么的
启示（美国电影）
(主角把妻子孩子藏在井里，妻子还怀着一个，）
启示，讲述玛雅文明末期，奢华淫靡之气蔓延，为了祭奠那些刚刚落成的金字塔以及驱散众神的愤怒，玛雅王国派出强悍的军队入侵丛林深处的弱小部落，将战俘作为祭天的牺牲斩杀。 年轻骁勇的战士虎爪（Rudy Youngblood 饰）和族人过着平静的生活，他有可爱的儿子和美丽的妻子，并且不久将迎来新的生命。但玛雅军队打破了这一切，他的部落遭到袭击，虎爪及时将妻儿藏在深坑之中，自己却不慎被俘。 经过一路坎坷，他和其他战俘来到玛雅城。无数头颅被可耻的刽子手斩落，但即便在这个时刻，虎爪也念念不忘丛林深处的妻儿。只要一息尚存，他无论如何也要回到妻儿的身边....
H. 那里面那女的生了八个儿子，有高的又瘦的有矮的有高的，那个地种啥长啥 这是一部电影 我不知道是啥名字
八兄弟的我倒是没看过，香港有个电影《十兄弟》不知道是不是你说的。
I. 有一部美国电影，讲的是一对夫妇种了一棵树，结果那棵树变成了他们的孩子求此片
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影片《蒂莫西的奇异生活》是由皮特·海格斯执导，同时也担任编剧，珍妮弗·加纳和乔尔·埃哲顿联袂出演，影片于2012年8月15日在美国上映。影片讲述的是一个充满着神奇的魔力的动人故事，完全是围绕着一对幸福、快乐的夫妻展开的。在一个风雨交加的夜晚，当一个名叫蒂莫西的小男孩现身在格林家的大门口的时候起，每一个人都逐渐地意识到，意外也能为生活带来最伟大的闪光点和财富。
J. 电影《奇迹男孩》5篇影评观后感精选
《奇迹男孩》是一部不需要明星，不需要效果，不需要3D就可以给人带来震撼的电影。我为大家带来几篇《奇迹男孩》 观后感 供大家阅读。下面是我为你们整理的奇迹男孩观后感，希望你们喜欢。
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电影《奇迹男孩》影评观后感1
“请善良对待每一个人，因为每一个人都在与生活苦战”这句话出自电影《奇迹男孩》，《奇迹男孩》讲述了小男孩奥吉因为天生的面部缺陷而不能正常上学，但是因为身边的家人、朋友对他的鼓励和支持使奥吉成为了一个奇迹，能够笑对生活的 故事 。
奥吉，因为上帝的那一点点偏心使他不能像正常的孩子那样拥有一个美好的童年，愉快的校园生活，他甚至交不到一个能够谈谈心的朋友，他渴望学习，渴望交到朋友，但是他的样貌使他的这些“渴望”变成了遥不可及的梦。伊莎贝尔，奥吉的妈妈，奥吉的科学老师，在他十岁时做出了一个重大的决定：奥吉要去上学，像普通的孩子那样。正是因为这个决定，使奥吉有了一个面对生活、挑战自己的机会，让他认识到了“外面世界”的美好。
样貌，或许大家可以毫不在意地说样貌不是一切，但是对于奥吉来说，样貌真的使他的人生有了巨大的改观。因为他的外表使同学们讥笑他、讽刺他，使他的校园生活没有那么的美好，但是请善良对待每一个人吧，或许因为你的那一点点善良、帮助，对于别人来说是巨大无比的。
杰克，一个普通的男孩，他起初是因为妈妈对他奖学金的威胁才帮助奥吉的，但是后来渐渐地他了解了奥吉，不知不觉间他已经把奥吉当作了真正的朋友，虽然之后有过一些矛盾，但是正如杰克自己说的那样，如果要交朋友，那么非奥吉不可，因为奥吉有着那份别人所没有的真诚、淳朴和善良。杰克因为最初对奥吉的那份善良，使他找到了属于他自己的最棒的朋友。
《奇迹男孩》是一部非常好的电影，它对于所有人来说都是独特的，每个人都会从中体会到很多，也许是亲情的可贵，也许是友谊的重要，也许是那一份来源于自生的改变。它是一部充满了正能量的电影，它告诉了我们许多生活的道理，也让我们明白了每个人生来就是独特的，每个人都有自己的闪光点，从这部电影中，或许多多少少都可以看到一些自己的影子，就在那一刹那，是我们的内心触动，产生共鸣，能够更好的理解这部电影，从电影中反省自己，像电影中的人物好好学习。
善良对待每一个人，这是我看完这部电影后的感悟，因为如果没有杰克最初对奥吉的那份善良，奥吉就不会有这么好的朋友，他也就不会有自信和别的同学们正常相处了，如果周围的人最后还是没有接纳奥吉，他们没有奉献出自己的那一点点善良，那么奥吉最后的结局或许就没有那么的美好了。
所以我还是那句话，善良对待每一个人吧，你的那一点点善良，对于别人来说也许是巨大无比的。
《奇迹男孩》，一部充满了正能量的电影，一部让人感触很深的电影，一部好电影。
电影《奇迹男孩》影评观后感2
听说最近有部和先天性面部畸形有关的电影在热播，刚好是我专业研究的领域，我就来了兴趣，忙里偷闲，去看了这部片子。看完之后有一些感慨，写出来和大家分享。
影片里的男孩奥吉一出生就患了“下颌骨颅面发育不全症”(一种严重的面部畸形)，医生断定他活不过三个月。先后经历了27次大大小小的面部整容手术之后，奥吉的面部五官仍然扭曲。
十岁之前，奥吉一直生活在爸爸、妈妈和姐姐用爱为他建造的“幻想王国”里，戴上“太空帽”他就可以躲开所有人的异样眼光，随时化身为“星球大战”中的勇士，走进任何一个专属于他的精神乐园。
虽然一直没有接受正规的学校 教育 ，在妈妈的全力培养之下，天资聪颖的奥吉掌握了丰富的科学知识，也有着远大的理想：有一天，成为宇航员，到月亮上去。
然而这种无忧无虑的生活，在奥吉十岁的时候，戛然而止。
奥吉要被送去一所普通学校上学，因为父母希望他和其他孩子一样，走出家门，学会如何与他人交往，拥有正常的生活。
幸运的是，奥吉遇到了一位懂教育又擅长人文关怀的校长，和一位有爱心、关注孩子品质教育的老师。
但是摘下头盔、走向校园的奥吉，还是因为这张“特殊”的脸遭受了许多同龄人的白眼、嘲笑和排挤。而此时的奥吉，再也没有家人和幻想乐园的保护，孤零零的他，一个人坐在角落里，“怪物、野兽”之类的评价语伴随着同学们的嬉笑声传入他的耳中。
当我们回顾成长之痛，总会有类似这样不被接纳、倍感孤单的时刻。而对于那些先天畸形的孩子来说，这种疼痛的感受是加倍放大的。
可是当奥吉表现出对学校环境的厌烦和抗拒，他的父母做出了最明智的决定。爸爸偷偷告诉儿子，不要害怕上学，如果有人欺负你，一定要勇敢反抗。妈妈则鼓励儿子不要退缩，妈妈告诉奥吉，每个人的脸上都会有印记，比如奥吉的第一次手术，比如妈妈脸上的皱纹。要接受自己的与众不同，试着去寻找朋友，虽然这很难。
后来，朋友成为奥吉生命中最温暖的那束光。当一些小伙伴终于透过外表，发现了奥吉的善良、幽默，钦佩于他在自然科学课上卓然超群的才华，一直孤单、落寞的奥吉，终于慢慢拥有了和他共同对抗霸凌，打完架后一起开怀大笑的朋友。
对于孩子来说，无论拥有多少来自家人和成人世界的特殊关怀与照拂，他们都同样需要和渴望同龄人给予的友谊和认同。而这，才是父母让奥吉摘下头盔，站到阳光下的意义所在。
影片的最后，当五年级学年结束的时候，奥吉得了学校的唯一一个重要奖项，获奖不是因为成绩最优，而是他勇敢、乐观面对一切的精神，激励了身边的很多人。
我这大半生，接触了许许多多先天畸形的孩子。身为一名医生，我可以去修复他们体表的缺陷，但他们在成长过程中，那些隐藏在内心的伤痕，却需要家人、亲友和社会来共同治愈。这部影片中，奥吉的家人、校长、老师的做法是值得全社会来借鉴的。
让我们告诉这些孩子，这个世界原本就不完美，每个人都生来不同，当面对既定的自身困境，自身的态度才是起决定作用的，要摘下面具，接纳自己，接受不可改变的，改变可以改变的，相信总有一天，会被善良的人们温柔以待。
我们也要告诉那些幸运的、身体健全的孩子，在正确与善良之间，请选择善良。因为在这个世间，每个人都在与人生苦战。那些看上去更不幸的人，他们也同样可以创造生命的奇迹。
最后，我想借用影片中的话告诉大家：每个人都拥有两张地图，一张在心灵深处，一张在脸上。脸上的这张地图只是为了记录我们走过的路，心灵的地图才能为我们指引方向。
总会有人带着这样或那样的缺憾来到这个世界，但当他们尝过酸甜苦辣之后，这些经历往往会使得生命更加厚重。
电影《奇迹男孩》影评观后感3
“《奇迹男孩》?是一个怎样的男孩呢?创造了什么样的奇迹呢?”这部电影的名字深深吸引了我，让我迫不及待地走进电影院想去了解它。
电影的的主人公是名叫奥吉的男孩，因为基因问题，一出生就脸部畸形，经历了27次手术，但还是奇丑无比。虽然他是不幸的，但也是幸运的，因为他有永远支持他的姐姐，总逗他笑的爸爸，还有从不放弃他的妈妈。良好的家庭环境养成了他乐观、开朗积极向上的好个性。十岁的时候，他走进校园，成了同学们嘲笑的对象——“怪兽”、“丑八怪”，没有人和他做朋友，他总是孤零零地坐在角落里。但他在家人的鼓励下，克服重重困难坚持了下来。在科学课上，他大放异彩;在同学学习有困难的时候，他挺身而出;在杰克被推倒在地时，他勇敢地挡在了他身前……渐渐地，奥吉的乐观、聪慧和勇敢打动了同学们，他成了同学们的好朋友。
最终，在 毕业 典礼上，奥吉得到了学校的最高荣誉亨利·沃德·比彻奖章。所有人都站起来为他鼓掌，他成为大家心目中不可思议的“奇迹”。
这部电影让我想起了我刚上一年级的时候。那个时候的我很胆小，不敢上台表达。在课堂上，我总是因为害怕回答错了被嘲笑而不敢举手发言，因此同学们都叫我“胆小鬼”。我很难过，妈妈总是温柔地告诉我，你要靠自己克服害怕的心理，大胆积极地去尝试。之后，我开始每天对着镜子练习，大声地朗读，每次在课堂上举手时，我都会在心里说：“加油，你可以的。”经过一次次的心理斗争，我终于做到了敢举手发言，老师和同学们都夸我进步了。但是，在我人生中第一次班干部竞选时，我还是双腿发软，发不出声音。这时，我看到了台下老师鼓励的眼神，我顿时觉得充满了力量，顺利地讲完了我的竞选宣言。现在，上舞台已经成了我的家常便饭，我曾经通过学校选拔参加县朗诵比赛获得一等奖，并代表县里参加了市里的比赛。我还做到了站在主席台上代表全体少先队员发言。想想以前的自己，谁能说现在的我不是一个奇迹呢?
就像影片的最后，奥吉有一段独白：“没有人是普通的，每个人都至少值得大家站起来为他鼓一次掌。如果你要了解他人，请用心去看。”在我们的身边，有的同学看上去很矮小，但在体育场上健步如飞，得了一个又一个金牌;有的同学长得不好看，但努力学习，成绩优异，是我们的好榜样。这部电影让我明白了不能以貌取人的道理。上帝关上了你的一道门，会为你开启一扇窗，最重要的是你要坚守本心，做一个善良、勇敢、乐于助人的人。
只要坚持不懈，我们每个人都能创造奇迹，我可以，你也可以……
电影《奇迹男孩》影评观后感4
《奇迹男孩》则是不用太伤脑筋，安心被灌暖心鸡汤，尽情扭开情绪的水龙头就是。对在豆瓣看到影迷写的一句“能让观众在电影开篇不到10分钟就哭出来，就很已经厉害了”十分同感，而多人角度叙事，让人觉得鸡汤更淡淡回甘、易于入口。
自己也是独生子女的关系，对维娅一时脱口而出的“我也是独生子女”，到后来跟男友、好友和弟弟、母亲说出了一直隐忍的心声，有种特别的共鸣感。说有点儿“双重人格”，也许有些言重，但我觉得，并无选择地就成为了中国历史上唯一一代独生子女来说，在因为没有而特别想有个哥哥姐姐或弟弟妹妹的一念渴望中，在得知同辈朋友跟兄弟姐妹如何爱恨相处的一念庆幸中，在数不清的自言自语时光中，我是我，也是我自己的哥哥姐姐、我自己的弟弟妹妹，这种一人分饰多角的多重身份或多重思维，正应了校长那句“每件事/每个人都有两面性”。
比起“剧情”“家庭”我更偏向为《奇迹男孩》备注“教育”“心理学”标签。就像我跟生了娃的(准备生娃的)朋友聊天时，常说的一句“有了孩子之后，你的世界中心就完全不一样了”。我觉得，多数的孩子都是在世界中心的爱下成长起来的(也许许多人觉得独生子女更甚)。我也觉得，一般情况下，孩子会先感知身边最亲近之人的善意之爱，再慢慢从生活中见识到身边人或陌生人的恶意之行，然后有意识或下意识地自己做出了善举或恶行。联想起最近看的日剧《anone》中一句让被父母抛弃的女主角很受伤的话，“你没有拥有被父母疼爱的记忆，是无法爱人的吧?”。不可否认成人的情商，跟童年家庭父母的爱有着很大的牵系，父母的善意也好恶意也好，都可能耳濡目染地种在孩子的心里，长成孩子的善意或而恶意。在电影的小镇里——观《迷镇凶案》《奇迹男孩》有感
前面提到的《太空救援》《尼斯：疯狂的心》恰巧都是真实故事改编，会让观者对真实世界还有这样的人而肃然起敬;后面两部《迷阵凶案》是原创剧本，《奇迹男孩》是小说改编，则会让观者深深庆幸这都是情节纯属虚构，要是发生在真实世界中实在是太艰难了。现代先进社会的霸凌，已不仅仅是我们从前熟知的拳头揍打，还有网路的漫骂，动不动的人肉搜索，不动手也不动口的冷眼;也不仅仅来自于那些陌生的恶人、坏人，还有可能来自于我们的亲人、友朋、长辈、同龄人、低龄人;我们不仅仅可能成为受者也随时可能是施者……而在这进化中，那句曾被多少代人口口相传，也曾被我们自己声声念叨的，“老吾老以及人之老 幼吾幼以及人之幼”，念了几千年仍未成梦成真。
看完的两部电影后还发现两个巧合的地方，《迷镇凶案》的主角小男生尼基的饰演者诺亚·尤佩 Noah Jupe，在《奇迹男孩》里饰演了主角小男生的好朋友杰克·威尔是;《迷镇凶案》故事发生于20世纪50年代的僻静小镇，《奇迹男孩》姐姐演出的话剧名叫《我们的小镇》(美国剧作家桑顿·怀尔德作品，讲述着日常生活中周而复始的小事，用平常的点滴展现了生活中存在的威严与平凡。希望通过这部戏让人们体会到，在任何年代、地域琐碎和平凡贯穿于每个人出生、成长、恋爱、婚姻和死亡的过程中。然而只有在活着的时候真正认识到此时此刻生活的价值，生活才是有意义的。)从某个角度来说，社区、学校都是由巧合相遇的家庭而组成的特殊区域，但从另一面来讲，也可以看成如此多的家庭做出的选择的必然结果。正如《我想吃掉你的胰脏》的对白：“我们不是偶然相遇，也不是顺势，我们都是靠自己的选择才走到这一步的，也不是命运的安排，而是你做的选择和我做的的选择，让我们遇见了彼此，我们是靠自己的意愿相遇的”。遇见一部电影，在电影里遇见似曾相似的自己，想想也是我们做出无数选择后的一个必然的结果。
好看的电影，好的故事固然重要，更重要的还是让屏幕下的人看到屏幕上的人的内心戏，让我们看到“每个人心里都有不为人知的挣扎”，由别人的挣扎共振出自己的扎挣，即使大多数情况下，挣扎会随戏的落幕一切恢复如常，但少数情况下，挣扎也许会像无意栽种的种子，哪一天不觉间长出新芽。
从倒吸一口冷死充满恶的气场中跳转到催泪虐心充满爱的气场，其实不存在一扇门能像防火门那样把火星燃起的大火挡在外头，无论是沉默的、吆喝的、出格行动的、冷眼旁观的，每个人都无法把善恶简单地置身事外。希望被善待是内心的选择，善待别人则是内心和行为的选择。正如《奇迹男孩》中老师的每日箴言：“当你必须在正确与善良之间做选择时，请选择善良”。
电影《奇迹男孩》影评观后感5
天生面部缺陷的小男孩奥吉，从小由母亲在家里教导，五年级时，他终于有机会进入普通的学校学习。初进学校的奥吉因为自己的长相受到以朱利安为首的同学们的嘲笑和欺负，但是在父亲、母亲、姐姐、老师以及好友的帮助下，他最终找到了自信，并用自己的行动改变了其他人的看法。在此期间他和一位叫杰克·威尔的小男孩相爱相杀，最终成为了彼此最要好的朋友。
这部电影有一个亮点，那就是导演擅长多角度叙事。在电影中，根据不同的人物切换镜头，以他们各自的角度来看待问题。不仅有主人公奥吉，还有他的好朋友杰克·威尔，还有姐姐维娅以及她的好朋友米兰达。这种独树一帜(在我看来算)的方式非常好，让观众更加全面深入的看待问题，不过我建议应该加一个朱利安的角度，虽然他是个反派形象，但我觉得他也是个有底线的小孩，他在听了校长的话之后尝试和奥吉的关系走向正常化，他是个有故事的小孩，或许他的家庭看似富裕，但是并不像奥吉家庭那样幸福。这部电影其实是两条故事线并行，但最后融入在了一起的走势。所以我还想 说说 有关姐姐维娅的另一条故事线。
维娅小时候生日许愿希望有个弟弟，她实现了愿望，但却发现父母不像以前那样关心她了，全身心投入到她的弟弟奥吉身上(当今的二胎社会都是这样)她回到学校，发现她曾经最好的朋友米兰达不再理她，她感受到和奥吉同样的孤独。这个时候她开始理解她的弟弟。这个时候她遇见了一个黑人帅哥(在我看来在黑人中算长得好看的了)贾斯汀，最开始是彼此理解的独生子女line(维娅渴望得到关爱而撒了谎)，最后果然不出意外的发展成男女朋友关系(我想说，奥吉一家真的太好了，很友善的接纳了男友，而且没有种族歧视，这一点我真的觉得很nice，这就是最完美的美国家庭，然而只出现在电影中，希望现实生活中也有)这个时候米兰达察觉了，估计是有吃醋哈哈哈，当然她也应该是“浪女回头”，和维娅又暗戳戳的重归于好了。没错，这就是维娅的故事，和奥吉有着异曲同工之妙，她很幸运，她的基因没有问题，是个正常人的相貌;她也不幸，因为她和奥吉一样，也遭遇了情感上的波折(亲情、友情)
哎，说了这么多，现在该谈谈我的感受了。
其实这部电影给我的感受更多的不是励志啊，勇敢追梦啊什么的，首先我还是想谈谈家庭。我真的很喜欢奥吉的这个家庭，它比米格的墨西哥传统家庭看来更符合实际一点。光是从没有种族歧视来说就值得尊重了。对于奥吉的父母，我觉得奥吉真是确认过眼神，遇上对的人了。他的爸爸妈妈都很爱他，特别是他的妈妈，影片中的对他妈妈的描写更多一些。奥吉的妈妈在我看来是个女强人，她为了奥吉暂时放弃了事业，但最后她完成论文， 考研 成功，我十分佩服她。奥吉的父母教子有方，他们非常了解奥吉，并且用合理的 方法 教导他，从来不会用手段。他的姐姐也是个很友善的知心姐姐，尤其是她和奥吉经历过相似的事件之后。就连家里的狗也好的不得了，虽然最终去世了(也是条老狗了)虽然不会说人话，但它在家里绝不是个隐身的存在，它对于家人来说有着非凡的意义，它一直在背后默默的支持家庭。家里的人很重视这条狗。真的，在这种家庭我当一条狗就知足了!
然后吧，嗯...我想谈谈美国教育。看了这部电影我对美国的教育也有一点初步的了解。其实，我觉得他们的教育方式更为科学，虽然我知道如今我们中国也在试图靠近，也做得很不错。为什么歪果仁的创新能力更强?首先，他们的科学课很早就开始上了，没错就是物理课，五年级就有了。你可能会说我们小学也有，还比他们早，但我们学的太浅了，并且没有真正的实践和举一反三。我们真正的科学课(物理课)起步晚了，初二才开始正式接触。所以我们就算数学比美国学生强，但物理能力应该是比他们弱的，所以最终我们还是平起平坐。并且美国学校会组织出去野外实践，比我们远足要来的好一些。他们学到的其实比我们多。而我们的考试，在他们那叫做随堂测验(其实本质都是一样的，看看美国和中国学生如出一辙的神同步表情)他们的作业，动手的作业显然占主要成分，而不是我们书面作业闯天下。所以啊，作为中国的一位即将升初三的苦逼中学生，希望教育局的各位大佬们可以看看这部《奇迹男孩》，感受一下，我国的教育需要做出哪些改变。
最后，我想谈谈我在电影里看到的一些萌娃小演员们。我觉得杰克和朱利安长得都挺好看的，虽然两人打了一架。不过我私心觉得杰克更可爱一些，棕色的卷卷毛让人忍不住伸手想摸摸头。突然觉得，外国的小萌娃也好可爱啊!后来查到了他的资料，竟然...只比我小一岁!!!!!我真的看!不!出!来!还演过《寂静之地》!或许是我长得太显老，要么就是他长得太嫩。我觉得两种猜测都对。上帝啊，你怎么这么偏心!我们只是一岁之差，为什么一个是“老阿姨”长相，一个是盛世童颜!It`s unfair!
突然忘了一点，抱歉。我想说，奥吉和维娅的遭遇和我简直是太类似，以至于我看这部电影时和他俩很有共鸣感。虽然我没有长相缺陷(其实我有，真的，但不是奥吉那种严重的)但是我在这段时间，也经历了这种友情上的创伤。有那么一个女孩，我的初中同学，在我看来就是米兰达的缩影...又或许，她私下对别人说我坏话的样子又像极了杰克·威尔。而我是一个懦弱的人，不敢去面对，也不敢找人倾诉(至今都还没)只能把这颗痛苦的果实默默地埋在自己的内心深处。尝试让它腐烂，但事实证明我不能。它是一个永久的创伤，可能会陪伴我十年以上，又或许是我的陪葬品。但如今的我不能再过多计较，我现在要做的，就是卸下负担，卸下不好的猜测，学会独立面对人生的酸甜苦辣，你不是孤身一人，你有朋友，虽然在你看来不是知己;你有家人，虽然你们在日常生活中经常相爱相杀，但，无论怎样，请不要断送你的未来。活好每一天，像奥吉一样，既然不能改变一些事实，那就尝试改变自己的角度，或者尝试改变他人的看法。一切会变得更好的，请相信自己。
这就是我夸不够，谈不够的《奇迹男孩》，电影同样也是一个奇迹。谢谢这部电影，教会了我许多。希望我也能和奥吉一样，实现我自己的奇迹。
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