『壹』 NO.16 西奥·安哲罗普洛斯《雾中风景》全解读
《雾中风景》，与《塞瑟岛之旅》和《养蜂人》一起，并称为“沉默三部曲”。
导演是 西奥·安哲罗普洛斯 （Theodoros Angelopoulos） ，出生于 希腊 ，被称为这个世界上最后一位电影大师，其作品多次获得柏林、戛纳、威尼斯、芝加哥、欧洲等国际影展大奖。
他与波兰的 克日什托夫·基耶斯洛夫斯基 （Krzysztof Kieslowski） ，西班牙的 佩德罗·阿莫多瓦 （Pedro Almodóvar） 一同构成了欧洲电影最后一道“大师阵线”。
由于深受古希腊哲学、神话、诗歌与文学的熏陶，安哲罗普洛斯始终将他的电影美学根基于希腊，不仅革新了电影的语言，还将欧洲的现实、历史、艺术融入到寓言之中，以安静、知性、忧郁和痛楚的方式重新构建了一个欧洲的乌托邦世界。
其首部长篇处女作 《重建》 ，背景发生在希腊北部最贫穷的地区，年轻人离开乡村去德国打工，一名移民回家探亲却被妻子和情人联手杀死。电影以一种缓慢的节奏重建事实，没有着力去表现剧情，而是从事件的成因和动机出发，反映了希腊文化的衰败。之后大多作品都建立在《重建》的基础之上，也大多与 流浪 有关。
在雾蒙蒙的南欧天气笼罩下，人们费尽心机寻找 精神的根源 ，身体和心灵的痛苦，无不反映着20世纪70年代欧洲人深受冷战的阴影。正是在这种创作背景下，安哲罗普洛斯用影像表达了当代人的 迷失 。
作为以描述人在旅途中漂泊经历为主的“沉默三部曲”，《雾中风景》无疑是最出色的一部。影片讲述了一个80年代末的 寻父 故事。姐姐 乌拉 和弟弟 亚历山大 偶然从母亲那里得知未曾谋面的父亲远在德国，便决心要踏上艰辛的寻父之路。每个晚上亚历山大和乌拉都会到火车站去看开往德国的火车，因为他们相信母亲的谎言：父亲住在德国。为了坚定弟弟的信念，乌拉还给弟弟讲述《创世纪》中上帝创造光的故事。
某天晚上，他们终于冒胆跳上开往德国的火车，之后的一系列遭遇都在两个年幼的孩子身上，将他们的命运与成人世界的残酷捆绑在一起。有把他们赶下火车的乘务员，有告诉他们是私生子的舅舅，有对乌拉性侵的卡车司机，还有带给他们短暂温暖的巡演艺人奥列斯特，以及给他们路费的军人。在此期间，乌拉对剧团演员奥列斯特产生朦胧的感情，奈何后者是一个同性恋。直到最后，他们抵达边界，河的对岸就是德国，但是旅途的终点在哪里，他们能到“德国”吗？
冬夜荒凉的车站、火车、候车室、旅馆、卡车、摩托车、巡回剧团、公路、巨型采矿车、未竣工的酒吧......两个寻夫的孩子，带着希望与绝望，和那些冷凝的灯辉、苍凉的街道、雾雨交加的黑夜，在虚幻与现实、寻找与迷失中一步一步走向废弃胶片背后隐藏的“大树”，这是一次寻根之旅，也是一次没有尽头的旅行。
影片采用大量的长镜头，中远景，固定机位，力图营造主人公的渺小、孤独和无助，以及寻父希望的渺茫。镜头也充满了 诗的韵律 ，比如在这场雪景中，除了姐弟跑动的身影，其余的景物和路人都静止了，浪漫的伤感也随之弥漫开来，谱写出一首挥之不去的影像诗。
这总是一个讲不完的故事，因为每次姐姐乌拉给弟弟亚历山大背诵《圣经 创世纪》时，都被母亲轻推房门，一道从门缝中划破黑暗的光线所打断。正如他们之后所经历的旅途一样，“父亲”和“德国”，只不过是贯穿全片的一个隐喻而已，它到底是否存在，就像那重重迷雾一样，影影绰绰，可望而不可及。它或许是孩子心中的理想天国，又或者是某种归宿，而两个孩子的远行，就像残缺底片上隐约可见的一棵树一样，充满希望和未知。
在西方的语境中，有一个大写的Father——上帝，他在创造光明黑暗、天地万物之后，又创造了人类，人类诞生于有雾的风景中。之后被逐出伊甸园，散居于世界各地，这也是为什么千百年来，人类归父的乐园和寻求永生的理想，从未停歇的原因。片名“雾中风景”，其实就是寻父，是人类回归诞生之地，即回乡。
以及《奥德赛》中的英雄奥德修斯海上漂泊十余年后，以坚定的信念战胜种种困难，感动天神最终得以回到故乡。（关于《奥德赛》的引用，在电影《朗读者》中亦有提及）回乡的过程就是结束漂泊的过程，这跟唐僧历经劫难回到自己前世所属的西天圣境或者古诗文里文人墨客反复咏唱的“羁旅之思”有着共通之处。回乡需要克服重重困难，需要坚定的信念和笃定的勇气，层层磨砺中人性的光芒也迸发出来，回乡的过程也是人性崇高的过程，是自由意志对命运的抗争，也是人性向神性靠拢的过程。
（以上两段参考自豆瓣网友“晚睡晚起身体好”的影评《永远在途中》）
回到影片开头，在广阔的被工业文明推倒重建的废墟之上，亚历山大对着一个模仿海鸥展翅飞翔的人使劲地呼喊着：海鸥你好！海鸥先生则淡然地抛出一句：要下雨了，我的羽毛要淋湿了。片中很多这种仪式感的镜头和舞台剧般的对白，也勾勒出璀璨的古希腊文化在现代文明和古老文明的夹击下逐渐走向衰落，人们的精神世界在夹缝中变得盲目虚空。不同于海鸥先生形式化的飞翔，乌拉和亚历山大则是这一“飞翔”的亲历者，他趴在铁丝网上，对海鸥先生说，我要去德国了。简单的告别成为了他们旅途起点的唯一见证人，亲生母亲则毫不知情。海鸥先生说：你每天都去德国；车站售卖员说：你们怎么每晚都在这。从这些旁观者口中不难看出，这是一趟预谋已久的旅途，母亲给不了他们真正意义上的家庭氛围和归宿。
在第一次成功搭上火车后，姐弟俩蜷缩在车厢走廊处，一封写给父亲的信交待了整个故事的起源。正是这个未曾谋面却十分思念的父亲，一个被他们谈论了无数次的话题，和母亲的不理解，以及幼小的亚历山大对父亲充满的想象，成为了远行的唯一动机和希望。正如信中所说： 有时候我放学回家，听到身后传来一阵脚步声，转身发现却空无一人。我不想成为您的负担，我们只想有个机会了解您，然后我们就会转身离开。如果您要回复我们，就伴着火车的声音吧，tatan，tatan...... 火车的声音成为了相依为命的姐弟俩唯一的依靠，仿佛父亲的回应从铁轨深处传来一般。
到达OINOH站后，因为无票被乘务员赶下火车，乌拉谎称找舅舅，送交警察。警察带他们找到在工厂上班的舅舅，这位亲人却声称自己与妹妹多年未联系，不想牵扯此事，也不想负责。影片以舅舅的口吻说出了真相：整件事都是个大幌子，根本就没有什么父亲和德国，而母亲为了隐瞒他们是私生子的事实才得以撒谎。至于为什么是德国，可能只是想给孩子一个关于父亲的想象罢了。
在舅舅说出实情后，乌拉仍旧不相信这一事实，坚定地认为舅舅在骗人。在警察局里，天空下起了一场大雪，此时，导演利用工作人员外出赏雪之际，有意设置他们再次上路的无障碍通道，纷纷扬扬的雪花从天而降，路人和周围的一切都静止了，除了雪中奔跑的乌拉和亚历山大。
在第二次成功搭火车后，同样的车厢和走廊，只是这次信的内容发生了变化。
是啊，这个世界是多么奇怪，多么恐惧，多么地难以理解！
在第二次被赶下火车后，他们在满地积雪的大街上目睹了一个从婚礼出逃的新娘，还有一匹被车活活拖拽而死的马，亚历山大对着可怜的司死马矗立在雪地中声泪俱下。这也是本片他唯一的一次哭泣，因为一个动物的死亡，而之后的他却变得笃定和从容，开始逐渐走向成熟。
随后，在荒郊野岭的公路，他们遇到了巡演剧团的奥列斯特。这是一个被时代的车轮改变了方向的人，正如他自己所说：你们看起来漫无目的，但目标坚定。而 我只是一只漫无目的的蜗牛 ，到处爬啊爬， 我曾经认为我目标很明确 ，而现在，我唯一可以确定的是几天后我要参军服役。
好心的奥列斯特让他们搭上了顺风车，但是乌拉并没有告诉奥列斯特他们要去往哪里，只是望着窗外，轻描淡写地说了一句： 一个遥远的地方 。
奥列斯特的命运和他所在剧团的命运一样，从不断取消的演出场次到变卖剧团服装，最后卖掉自己的摩托车，都暗示着希腊艺术的命运，而他们也像黎明破晓前的晨星，时光荏苒，无论时代如何变幻，却依然秉持着艺术家骨子里的那份倔强。而艺术走向消亡这个主题，导演也是不惜笔墨，很多镜头都有所体现。
当乌拉在车上睡着，奥列斯特去寻找剧场之际，年幼的亚历山大开始了他独自一人对这个世界的探索。他游荡在空寂的街道上，出神地聆听着餐厅里不请自来的小提琴演奏家，为买三明治开始赚钱打工，走过升旗的仪仗队时渺小的身躯，他开始一点点地观察这个社会，直到再次见到海鸥并为其狂奔而去与姐姐和奥列斯特重逢。
之后的旅途，是在一个风雨交加的大雾天。姐弟俩在空旷的公路上搭车，不料却羊入虎口。卡车司机是一个饥不择食的性虐狂，在次日的车厢里无声地对乌拉进行施暴。这段镜头的处理跟我们常见的韩国犯罪题材的电影有很大的区别，没有挣扎和嘶吼，只有一场红色的成人礼和一场连续几天的大病。
第三次搭火车，同样的车厢同样的走廊，第三份信。
再次遇到奥列斯特，这位年轻又英俊的演员给了乌拉美好又朦胧的关怀与温暖，这应该是她旅途中最幸福的一段时光，但是这份懵懂的感情，就像河面上被直升机吊起的那只断了食指的大手一样，有来路无去路；也像古希腊凋谢的文明，和三个人内心的理想与追寻，无助与迷茫，最终消失在夜幕的灯光和黑暗中，曲终人散。
第四次搭车，他们从站台军人那里要到了钱，买到了车票，来到边境。在一片漆黑、一束光亮，一叶小舟和一声枪响中，来到了旅途的终点——残缺胶片里的那棵大树，迷雾散去，《创世纪》的寓言故事再次被讲起，只不过这次是小男孩讲给姐姐听。
『贰』 一部电影讲妈妈整容归来,两个孩子发现异样，怀疑眼前这个人并非他们的母亲，之后发生了一系列暗黑行动
这部电影是《晚安妈咪》
翻拍自2014年的奥地利恐怖片《晚安妈咪》。讲述一对双胞胎小男孩跟妈妈住在一起，某天妈妈回来，他们发现她缠上了绷带，行为举止也变得很反常，两人开始怀疑：是不是有人冒充了妈妈？然而……
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『叁』 求个关于的人性电影名字 一家去滑雪遇雪崩丈夫抛弃妻儿撒谎
鲁本·奥斯特伦德导演的瑞典电影《游客》。
一个瑞典家庭来到了法国的阿尔卑斯山区度假。当天风和日丽，景色无比养眼，然而当他们在山脚下的一个餐馆用餐时，一场突如其来的雪崩打破了这一切。游客们四处逃窜，母亲艾芭叫喊着她的丈夫托马斯的名字，试图保护他们的孩子。然而没想到的是，托马斯却在慌乱之下抛妻弃子，自顾着逃命去了……尽管最终躲过了雪崩，但这一家人的关系却出现了巨大的裂痕。托马斯究竟怎么样才能挽回妻子的心，并且在孩子们的心目中重塑他的威信？
『肆』 《一碗阳春面》看破母亲什么谎言
世界上最善意的谎言 就是母亲说，我不饿，我不喜欢吃。总是想要把最美好的一切都给予自己的孩子。心不能忘恩。
『伍』 《放牛班的春天》观后感
《放牛班的春天》是法国一部优秀的电影，其剧情感人至深。以下是我为大家整理的关于这部影片的观后感，欢迎大家阅读！
《放牛班的春天》观后感范文（一）
这个救赎心灵、充满爱的故事发生在法国一个名叫“池塘底教养院”的地方。
这个教养院中有一位心胸宽大的老大爷。他在开门时被一位同学的恶心作剧弄伤了眼睛。还有一位电影中不可缺少的主角马修老师，他是失败的音乐家，了不起的代课老师。他以爱和音乐拯救了这群无药可救的“问题少年”。
当然有学院就会有院长，这个院长自私、冷酷，他相信让学生尝到皮肉之苦就会让他们的心灵变得更加反抗。
在马修老师刚刚入院的时候，门口站着一位小男孩，他的名字叫佩皮诺。一个可怜的孩子，他坚信每个星期六父亲会接他回去。但人们早已告诉他，父母在二战时就已经双亡。
马修老师听到许多老师在他面前说这些孩子的坏话，马修老师不信，便用宽容的心和音乐来驯服这些桀骜不训的孩子。我的心中忍不住地感叹道：“一个多好的老师啊，用心爱他们。不管孩子如何不礼貌地对待他，他也不生气。”
有一次，院长想尽办法拿音乐天才皮埃尔撒气，都被这位善良的马修老师阻止。他不畏惧一切危险，保护自己的梦想。
还有一个片段，让我难忘马修老师不顾校长的威胁，偷偷地在地下搞了一个合唱团。并在里面发现了一个天才皮埃尔。可以说这个马修老师真是慈祥和善火眼金睛呀！一群差生中都能被练出如此多的精英，谁能不服呢？
在最后一段学校发生火灾时，一件和马修老师不相关的事却怪在了他的头上。冷酷的校长，把一位好老师逼到无处可逃，被开除。当校长把他开除时，他多想拥抱自己的学生啊！他默不作声地去大门口。这时，小小的窗口飞出60架纸飞机。“这漫天飞舞的纸飞机，是我们对你的敬意。”看到这里，我的心不由地颤抖起来。
这是一个用爱和音乐救赎心灵的故事。
《放牛班的春天》观后感范文（二）
今天下午，按照作业，看了《放牛班的春天》，感觉还不错，有种很别样的感觉，涌入心头。
影片用个很特别的手法讲了一个老师教育特殊儿童的故事。在一所感化院里，有许多少年，院方的高压政策欺负他们，所以经常发生严重的冲突。音乐家马修顶替前任来代课，在深入了解孩子们的情况后，他取得学生们的信任，并组建了合唱队，用优美的音乐滋润那些空虚的心灵。孩子们善良、天真的本性被逐渐激发出来，音乐方面的天赋也得到挖掘，其中一位成年后成了着名的音乐家。而马修却始终平凡地生活着。
整部影片有着深沉的氛围，我被感动了了。当影片中响起孩子们和声，曾经顽劣的眼神里满是专注，我的眼睛湿润了。而马修的教育正是体现了这样一种人文关怀。马修是个好老师，因为他的教育方法灵活多样。当他替某人隐瞒错误并给他改过自新的机会，当他为了安慰伤心的母亲而善意撒谎时，我的脸庞湿了。是呀，只要无不在传递这样一种理念：尊重差异、因材施教。
看完这部电影，我觉得我并不是为了作业而看的，真的很感人。
《放牛班的春天》观后感范文（三）
在一部电影中，我收获了坚持，这部电影叫《放牛班的春天》。
主人公叫马修，他是一个校监，那是一所寄宿的男校，这里的孩子特别调皮。有一次马修从孩子的宿舍旁经过，听见他们唱："秃头，你完蛋了！”他就笑了一下，从房间外面走了进来。那个在唱歌的孩子没有注意马修已经进来了，所有人都安静了，只有他一个人唱，在安静的.宿舍楼里声音特别响亮：“秃头，你完蛋了！”他觉得不对头，突然停下来，问：“同志们，你们怎么都安静了呢？”大家不回答，都看向他后面。他回头一看，马修已经走到他身边，还没等他反应过来，马修笑着说：“唱的不错，可是跑调了”，然后他就一句一句的教那个孩子。教完后他就走回自己的房间去睡觉了。
但马修并没有睡着，他躺在床上想：“以前我放弃了音乐，今天，他们居然唱歌了，虽然跑调了，但是他们还是唱了！”第二天早上，他醒来发现自己放谱子的柜子被撬开了。他满楼层找，最后到厕所里找到了，几个男孩子正在看他的那些谱子。他们都不知道这是什么玩意儿。是乐谱吗？是书吗？是密码吗？到底是什么？难道他是一个间谍，他来我们学校要干什么？
孩子们的好奇极大了鼓舞了马修。晚上在孩子们睡觉的时候，马修独自一个人在房间里写乐谱。第二天早上，他来到教室里，对孩子们说，他要让班级里的每个人都唱一首歌。每个孩子在他面前唱了一首歌以后，他分配了他们高声部和低声部，就这样开始了音乐教学。在晚上带孩子们睡觉的时候，在孩子们洗澡的时候，在孩子们游戏的时候，和他们一起唱歌，一起玩耍。
与马修喜欢音乐恰恰相反，这个学校的校长却很讨厌音乐，就只顾自己的前途，从来不为这学校里60个男孩着想，从不支持孩子们学习音乐，他很不想听到孩子们唱歌，就下令不允许唱歌。男生们来到校长办公室，请求校长允许他们唱歌，而且邀请校长参加唱歌比赛，也展示体育课上唱的歌，但校长还是很厌听到歌声，他把马修叫到办公室，要求立刻停止唱歌。可是马修不为所动，还是坚持，最后校长忍无可忍，把他开除了。但是这首歌被永久的流传下来，至今流传。
我觉得马修是一个有梦想，而且能够坚持完成梦想的人，虽然校长否定他，孩子们当初也不理解他，觉得他就是一个普通的学监，但是他仍坚持着，永远都不放弃音乐。据说他有一个学生，后来成为世界非常有名的音乐家。
我们也应该像他一样，有一种永不放弃，永远坚持的精神。
《放牛班的春天》观后感范文（四）
星期四下午，我们利用第三、四节课的时间看完了这部电影。
影片的一开始，我就一直在关注学院里的那个有着天使般的面孔，却有着恶魔心灵的小男孩。我喜欢他！虽然他很顽皮，只是顽皮而已！
这是一个恐怖而又温暖的故事。
这个学院可怕到我们不敢看它一眼，在这里，除了学生，其它人的观念都是一致的：抄作业，关禁闭，罚劳役；搞恶作剧，关禁闭，罚劳役；逃课，关禁闭，罚劳役。无论犯了什么错误，都是重复这两个词语。谁没有犯错误的时候呢，更不用说一群没有长大的孩子了！这样的管教方式对吗，孩子们会改变吗？这样的学校应该存在吗？不，是否定的。要是我是那里的院长，我一定会好好与他们沟通，而不是用暴力的方式，这样只会更糟糕。
在这个恐怖的学校里，已经没有老师了。园长只好找马修来代课，他是多么的可爱啊！他面带着微笑，走进了书本漫天飞的教室，他面对这种情况，并没有慌张，而是向同学们友好的打招呼。但这时，那个讨厌的院长来了，他凶狠狠的大吼一声：“坐好！”没有一个人敢不听，同学们都老老实实、安安静静的坐好了。
相处了几天的时间，马修的乐谱被他的学生发现了。本发誓再也不写乐谱的他，可是，他看到了这些可爱的孩子们，便打消了这个念头，开始有组建合唱团的想法。这些孩子不断给他灵感。
他把这个班的孩子分成了低、中、高音，但是那个“恶魔”小男孩因为犯错而被罚劳役。而贝比诺这个可怜的孤儿，小男孩儿却什么也不会，只能在桌子上当老师的“得力助手”。合唱团被院长勉强同意成立后，开始了非常有效果的排练，老师努力教，学生快乐学。
有一次，马修在休息时间无意听到教室有一阵天籁之音传入他的耳朵，他被吸引过去了，他蹑手蹑脚推门进去了，男孩儿看见了，立即不唱了，可是马修说：“你从明天开始，上我的音乐课。”
只是因为这样，慢慢的，男孩儿不再躲避马修了，而是努力的唱歌，使它成为了马修的“镇团之宝”，并封他为“独唱大神”，这一举动引起了一个大企业的老板的关注，她闻声来到了学院里，马修和他的学生都紧张着，也兴奋着，可是，在这之前马修与男孩儿又出现了一些问题。于是便取消了他的独唱部分。
但在唱到那一段时，马修还是停下，让他唱了。我从男孩儿的眼睛里读出了他那一种被别人原谅与宽恕的欣慰和兴奋，演出非常成功。
眨眼间，过去两三个星期了，马修该走了，可是他的心还留在这里，他改变了许多人：这里的学生、这里的老师、这里的院长，还有这男孩儿的母亲。
他是不留遗憾的！临走时，他翻了翻他写的乐谱，他并没有带走，而是留了下来，留个他们永久的美好回忆。
他迈着沉重担忧轻松地脚步走出了院门，他想，这些孩子是不会因为他走而来送别和伤心的。可是，远远的，传来一阵熟悉的美妙歌声。从天而降了一堆纸飞机，上面写满了孩子们对老师的祝福，把马修的心装得满满地。
正当马修要上车时，贝比诺风一般的来了，他要跟着他走，可是他不同意，但走了又回来，贝比诺冲上去，上车了！而这一天，刚好是星期六，他等的人：爸爸。没错，就是马修，这个可爱的父亲。放牛班的春天，是暖和的，是幸福的，让我们一起来享受这春天的短暂与美好吧！
『陆』 求一部间谍电影,内容是一孩子无意说出自己母亲是间谍而被旁人得知，知情人无论被怎么折磨都没有说出这个
真相至上 Nothing But the Truth
女记者瑞秋（凯特·贝金赛尔 Kate Beckinsale 饰）从线人处获得了一份情报涉及政府一次相当不光彩的行为。在丈夫雷（大卫·休默 David Schwimmer 饰）支持下刊登了这起新闻报道。政府最终以泄露国家 机密的罪行将瑞秋推上被告席，主审该案件的则是自负的检察官帕顿（马特·狄龙 Matt Dillon 饰）。在法庭上，面对帕顿的层层逼问，瑞秋坦然地叙述了整个事件的前前后后，公众心中的天平也开始往瑞秋方面倾斜，但是艾伦坚持要求瑞秋必须说出资料的提供者是谁，瑞秋逐渐地陷入进退两难的境地。艾伦开始向舆论和瑞秋的家人施加压力，而雷也渐渐地抵抗不住国家给予的压力，建议瑞秋屈服于国家。但瑞秋向雷表达了自己的坚持：真相至上
『柒』 教育孩子诚实的电影有哪些
作为父母，每个人都希望孩子诚信，那么应该怎么 教育 孩子诚信呢?教育孩子诚实的电影有哪些?以下是我分享给大家的教育孩子诚实的电影，希望可以帮到你!
教育孩子诚实的电影
《我不想说谎》
影片介绍：《我不想说谎》是由北京托普时代影视 文化 传媒中心、北京一江春水影视文化传播公司联合摄制的反映青少年生活的公益电影。主人公祝少华是个网络游戏迷，他与同学们经常偷偷的去网吧玩游戏，为了不被老师和家长发现，还订立了“攻守同盟”。而且还身不由己地说了一连串的谎话，由此他的烦恼也接踵而来。
影评：非常有教育意义的一部好电影!这部影片使我明白在学习生活中要避免网瘾，合理利用电脑学习，保持一个良好的心态，与此同时，同学之间要相互理解，作为祖国未来的接班人，青少年学生一定要努力学习，学会控制自己，学会坚强面对生活，远离网瘾，坚信自己，努力做到最好。
《欲盖弥彰》
影片介绍：斯蒂芬·格拉斯大学 毕业 后进入有90年历史、以发表政论著称的《新共和》杂志社。在担任助理编辑期间，斯蒂芬勤奋的工作态度让主编颇为欣赏，他的友善也赢得了同事们的喜爱。三年间，斯蒂芬陆续发表了几十篇具有相当影响力的报道，可谓春风得意。然而，他为著名杂志《财富》网络版撰写的《黑客天堂》的报道却遭到了质疑。这篇报道写得过于完美，以至于引起了《新共和》杂志社新任主编的怀疑，经过调查，一个隐藏多年的黑幕浮出水面。原来格拉斯一直在编造假新闻骗取荣誉，报社的所有人和民众都被他愚弄了。
影评：成名是需要代价的，但请不要用谎言作为成名的手段。
《守信少年》
影片介绍：是一部关于诚信、友谊、智慧、勇敢、坚韧、信念的教育大片。两个黄土地的农村娃因为坚持内心的“诚信”拯救了崩溃的青年，讲述了学生赵星辰、林秋菊通过诚信守信感动了绑架犯贾强，贾强投案自首的 故事 ，孩子们的友情也在危机的考验下绽放光彩。
影评：《守信少年》将传统教育与 安全教育 融入影片中，重新释义古老 寓言故事 “狼来了”，正面透视出诚实守信的美好品德。
教育孩子诚实的故事
令人难忘的垂钓
钓鲈鱼竞赛的前一天，男孩儿和他的父亲在黄昏时就出发了，男孩儿在钓钩上系了一个小小的银色诱饵，不断练习着，向远处抛掷。
突然，他的鱼竿弯拢下来，他知道钓到大家伙了。父亲在一旁用赞赏的目光打量着儿子。男孩灵巧熟练地跟那条挣扎着的大鱼周旋着，最终，他谨慎小心地把筋疲力尽的鱼儿提出水面。这是一条他从未见过的大鲈鱼。
父亲点燃了一根火柴，看了看手表，那时正好是晚上10点，比规定时间还早两个小时。他看了看那条鱼，再看了看男孩儿，说道：“你得把它放回去，儿子。”“爸爸!”男孩儿大声叫道。“我们还可以钓到其他鲈鱼的。”父亲说道。
尽管没有人看见他们，也没有人知道他们是何时捕到那条鱼的，但在父亲威严的语气下，小男孩儿还是慢慢掰开大鲈鱼的嘴巴，然后将它放入水中。
后来，当年的男孩儿成了纽约市一名成功的设计师。设计师有时还会带着自己的儿子去那儿垂钓，但他再没钓到过那么大的鲈鱼。然而，每当他面临道德准则的问题时，那条大鱼就会浮现在他眼前……
点拨：做人的真正准则是诚实，坚守住诚实这道防线，无论面对多大的诱惑，也能作出明智的判断。
给教育者的建议：
要做到实事求是并不容易，成人尚且不易做到，更何况心智尚未成熟的孩子?那如何让孩子养成这种好习惯呢?
①要让孩子直观地认识到说谎的危害，比如给孩子讲故事等，抽象地说教反而容易让孩子产生逆反心理。
②孩子犯了错误，不要打骂他，而要鼓励他勇敢地承认自己的错误，帮助他讲真话。
③或许人要以身作则，生活中谨言慎行，不说谎，不夸大或缩小事实。
教育孩子诚实的建议
建议1、给孩子树立诚信的榜样。
教育孩子要诚信，父母自己首先要诚信。以诚信培养诚信，其道理是不言自明的。
有位母亲经常警告孩子，如果撒谎，就用针把他的嘴缝起来。有人问这位母亲：“如果孩子真的撒谎了，你真会缝上他的嘴吗?”显然，这位妈妈对孩子说的话本身就是不现实的，用这种方式来教导孩子不要撒谎是非常不可取的。
要纠正孩子的不守信用，家长首先要做到言行一致。孩子的模仿能力很强，很容易受到某种行为的暗示。如果父母言行不一，不履行承诺，孩子就会受到暗示，跟着模仿。例如，父母如果答应了孩子星期天带他到公园去玩，就一定要去。如果临时有事，也要先考虑事情重不重要，若不重要，就要坚守诺言;如果事情确实比较重要，一定要向孩子说明情况，并争取以后补上去公园的活动。而且，应该尽量避免这种推迟或失约的事情发生，这样才能取信于孩子。
在日常生活中，许多父母为了诱导孩子做某件事，总是轻易地许诺孩子某些条件，但是事后却没有兑现。孩子的希望落空后，就会发现父母在欺骗自己，他就会从父母身上得到一些 经验 ，那就是不守信的许诺是允许的，大人的言行也经常不一致的，说谎是允许的，等等。一旦这些经验转化为孩子说谎的行为时，父母恐怕要后悔莫及了。
建议2、对孩子进行诚信品质的教育。
诚信是人的立身之本，父母应该加强对孩子进行诚信品质的教育，从小就教育孩子守信用、负责任。告诉孩子，一个言而无信的人，是没有人愿意和他合作的。
进行诚信品质教育需要父母借助实例、故事的形式讲给孩子听，让孩子明白诚信对一个人来说是非常重要的，不诚信会带来什么恶果，诚信会有什么收获。
诚信品质的教育必须从小时候培养，坚持不懈。大人应该教导孩子从小就做一个诚信的人，要始终如一地要求孩子，教导孩子出现缺点和错误时要勇敢承认，接受批评，绝不隐瞒。你可以在家里多讨论诚信的重要性，为保证使诚信成为孩子的一种优良习惯，你可以读一些强调诚信重要性的书籍，给孩子讲一些名人诚信正直的故事。针对社会上那种坑蒙拐骗的行为，父母要态度鲜明地进行批判，要让孩子坚信，这种弄虚作假的行为是必将受到惩罚的。这样，孩子长大以后才能成为一个光明磊落的人。
建议3、满足孩子的合理需要。
孩子不诚信的行为大部分是出于某种需要，如果孩子合理的精神需要、物质需要没有得到满足，他必然会寻求满足需要的办法，如果父母对这种合理需要过分抑制，孩子就会换种方式，以某种不诚信的行为来满足自己的需要。
例如，小刚为了得到一个漂亮的书包而对妈妈说：“妈妈，你给我买个漂亮的书包吧，我们班上的同学每个人都有漂亮的书包，就只有我没有了!”而事实上，并不是每一个同学都有漂亮的书包的，小刚只是为了满足自己的虚荣心而这样说的。
因此，父母应该认真分析孩子的需要，尽量满足其合理的部分。如果孩子的书包确实比较破旧，就可以给孩子买一个合适的。当然，对于孩子的价值观来说，漂亮并不等于贵，父母一定要明确这个观念。
要分析孩子的需要，父母应该认真倾听孩子的心里话，而不要以成人的想法推测孩子的心理。当孩子向父母讲述了他的需要以后，父母应该跟孩子一起分析哪些是合理的，哪些是不合理的;哪些是现在可以满足的，哪些是将来才能满足的。然后及时满足孩子合理的需要，对不必当时就满足的需要可以留到以后慢慢满足;对于不合理的需要，则要跟孩子讲明道理。如果父母不善于判断孩子的需要是否合理，可以请教老师或其他的家长，也可以阅读相关的书籍，避免盲目行动，给孩子“可乘之机”。
如果孩子出现了言行不一致的行为，父母一定要及时指出来，严肃地向孩子讲明道理，并督促孩子认真履行自己的承诺。同时，父母还可以讲讲信义在 人际交往 中的作用，让孩子懂得履行自己的诺言是多么重要。千万不要觉得孩子还小，或者觉得事情无关紧要就放纵他们的缺点，这样，孩子会不断强化不良的行为，从而形成不良的品格，进而影响他的人生。
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『捌』 励志电影《放牛班的春天》观后感(2)
【篇六：《放牛班的春天》观后感】
一部电影看完，犹如矿业望天一般的音乐之声回荡在耳际，久久不绝于耳，一双双真挚的眼睛所散发出的童贞之光能点亮人们的心灵。一张张纯真的面孔流露出的对自由和博爱的向往和与望发人深省，天籁之音般的合唱好像皎洁的月光驱赶走了黑暗中的恐惧，用爱心去感化孩子心灵又让我陷入了沉思之中。
在校长的眼里，这是一群难以驯服的野马，一群无知的顽童，除了拳脚相加的教育，他们别无他法，连做似的管理方式让人难以理解和接纳，当然孩子们也是不能接受的，自然孩子是教育不好的，他们永远都是一群不可早就之才，永远都被人唾弃和责骂。
克莱门特是一个才华横溢的音乐家，他热爱音乐胜过生命，才华难以施展，最终成为一所寄宿学校的学监。记得这样一个细节吗当孩子们都安静的睡着了以后，他开始了他的音乐创作。当他发现他的创作被还不理解他的孩子们偷走的时候，他发疯似地找回了他的宝贝，然而他原谅了这群难以管束的学生，当他发现孩子用自己特有的“音乐”嘲笑讥讽他的时候，他没有生气，却出乎意料的发现了那个声音是“众里寻他千网络”中所忽然发现的天使。
他用音乐唤醒了孩子们的良知，他用音乐洗涤了孩子们的心灵，他用音乐获得了孩子们的理解，他用音乐拉近了它与孩子之间的距离，他的音乐是他用生命谱写的，就好像他爱孩子是他善良的本性一样没有办法不让这群在校长的眼里无可救药的孩子喜欢他，相信他，爱他。当他要离开学校的时候，孩子们用他创作的歌曲为他送行，用他创作的歌曲挽留他，用他创作的歌曲驱赶对即将有降临到他们身上的厄运的恐惧。歌声穿透夜空，歌声穿透田野，歌声穿透了孩子们的心灵，歌声把孩子们带到了另一片天地，歌声留下的是克莱门他的一片爱心，歌声改变了孩子们的命运。
我们的身边不乏有这样的学生，他们更需要我们的爱心和理解，更需要我们的关怀和温暖，我们的一句话也许就能改变孩子一生的命运，我们的一个不经意的动作也许就能让孩子终身难忘，我们的言行对孩子是多么的重要，我们的举动对孩子有多么深远的影响。
【篇七：《放牛班的春天》观后感】
星期天中午，电影频道播了一本法国影片《放牛班的春天》，因为曾在预告中看到过，感觉还不错，于是完整地观看了影片。
影片用倒叙的手法讲了一个老师教育特殊儿童的故事。在一所感化院里，有许多行为偏执、叛逆顽劣的少年，院方的高压政策激化了他们的逆反心理，经常发生严重的冲突。失意的音乐家马修顶替不堪忍受的前任来代课，在深入了解孩子们的情况后，他采用正面、积极、激励的教育方法逐渐取得了学生们的信任，并组建了合唱队，用优美的音乐滋润那些空虚的心灵。孩子们善良、天真的本性被逐渐激发出来，音乐方面的天赋也得到挖掘，其中一位成年后成了著名的音乐家。而马修却始终平凡地生活着。
整部影片的基调很平静，但我却被震撼了。当影片中响起孩子们圣洁、纯净的和声，曾经顽劣的眼神里满是专注与柔情，我的眼睛湿润了。
马修是个好老师，因为他了解这些孩子的心理，知道他们的需求。在长期的鄙视与压制下，孩子们迫切渴望受人理解、被人尊重。而马修的教育正是体现了这样一种人文关怀。马修是个好老师，因为他的教育方法灵活多样，不拘一格。当他替某人隐瞒错误并给他改过自新的机会，当他不歧视差生反而分派适合他们的任务，当他为了安慰伤心的母亲而善意撒谎时，无不在传递这样一种理念：满足需求、情感先导；尊重差异、因材施教。
看完片子的整个下午，我的心情都不能平静，经常地回想其中的片断，回想身边的孩子与老师，回想自己的教育。
教育的价值在哪里？教师的价值在哪里？这部影片给了我很好的回答。
【篇八：《放牛班的春天》观后感】
看完《放牛班的春天》这部影片，我的心灵受到了强烈的震撼。感谢学校的安排，使我又受到了一次良好的师德教育。
四十八年前，主人公马修到一家学校担任学监，这个学校被成为池塘之底，这个学校由调皮的孩子，残忍的校长，冷酷的教师，严厉的制度构成。马修怀着一颗仁爱之心看待这些孩子，对学校残忍的“行动—反应”制度深恶痛绝。他热爱音乐创作，他用爱心关怀孩子，在他的执着下，费尽心思组成了一个合唱团，为他们谱曲，用音乐引导他们的心灵。当然，最后的结果是音乐净化了孩子的心灵，也对他们的人生带来了巨大的影响。
这部影片采用了倒叙的方式，当年合唱团中的领唱莫杭治后来成了指挥家（当然，他的成就是因为当年马修发现了他在音乐方面的天赋），因为母亲病逝回家的时候，当年合唱团的伙伴佩尔诺来找他，给了他一本马修的日记。马修在日记中记载了这感人的一切。佩尔诺当时是个孤儿，总在周六的时候等在大门口，希望父亲会来接他。后来马修被学校解雇了，当他要登上汽车的时候，佩尔诺一路奔跑赶来，要马修带他走，马修先是拒绝，后来又不忍心，回来把佩尔诺带走了。佩尔诺的执着是有道理的，那天正好是星期六。
看完这部影片，我为哈珊校长的粗暴残忍而愤恨；为孩子们曾经不幸的遭遇而惋惜；为孩子们遇到马修而庆幸；为马修的善良真诚而感动；为杭莫治的改邪归正而释怀；为佩尔诺的执著坚守而欢欣。
我的记忆深处从此烙下了一个不可磨灭的情节：当马修神情黯然地离开学校大门时，收到了曾经是顽劣甚至邪恶的学生在卡片上写满了的思念与祝福，那一双双挥舞着的手诉说着留恋与不舍，这一刻，马修露出了幸福的笑脸；那一刻，我流下了感动的泪水。
看了这部影片，感动之余，我也得到了深刻的启示：在我们的教育教学中，应该看到：学生都有自己的优缺点，关键要看怎么去挖掘，怎么去教育，充分挖掘孩子的优点天赋潜能和爱心，孩子才能很好地成长起来。这部法国影片中马修的行为，杭莫治的成材，佩尔诺的成长，有力地印证了我国著名教育家陶行之先生的一句话：“漫天撒下爱心种，伫看他日结果时”。因此这部影片值得我们观看，更值得我们品位味。
【篇九：《放牛班的春天》观后感】
看完影片之后，才知道这个“放牛班”与真正的“放牛”一点关系也没有，所谓“放牛班”指的是一帮问题少年，他们的性格，脾气和他们短短的却复杂万分的人生历程，而春天，是一种希望，是一种“重新”之意，一种冬天过后又万物复苏，生机勃勃的象征。
故事发生在法国，某个小镇的郊外，有着这样一个充满严格制度的少年学校。而这个学校里的学生，并没有因为这样的严厉管制而变得乖巧，反而成为了一群没有教养，只会用武力解决问题的孩子。然而谁也不会知道，在这样似乎无可救药的孩子幼小的心灵中，一个个美妙的梦想正在悄然升华。怀着这样天真烂漫的梦，他们遇见了一个可以说足以改变他们命运的人——他就是马修。
电影中的.院长，对孩子不仅没有耐心，而且往往对犯了过错的孩子，处以严酷的体罚，例如：将小孩单独关在禁闭室，无视这些孩子的惊恐害怕，马修老师则完全不同，他对孩子充满了爱心，对犯错的孩子，也不是一味偏袒，而是给予他们改过的机会，在他的循循善诱下，每位孩子都拾回了他们的自信，找到了属於自已的春天
在学习的路途上，老师对学生的影响力，可以说是无远弗介，一位坏的老师，可以毁掉一个孩子的一生，反之，一位好的老师，往往一句温柔的鼓励，一个肯定的眼神，就可以让他人眼中，毫无希望的坏学生，重新找到他们自己人生的方向。
当一位好老师如此重要，却非常困难，因为面对一群不同个性，不同资质的学生，如何因材施教，实在是一门很大的学问，在我看来，“「耐心」是一位好的老师，最须要拥有的，对学生不要时常大吼大叫，甚至拳脚相向，不要放弃任何一个学生，只要用爱心与信心，总有一天，学生们会蜕变成美丽的蝴蝶。
马修，他好似一个善良的牧人。他用爱找回了一群迷失的羔羊。用爱照亮了前往之路，用爱为他们指引方向。我想说：这不是奇迹，而是爱的奇效。在管教寄宿学生时，将学生组成了一个合唱团，用音乐启发孩子的潜能，让野男孩个个成为发光的小天使，用纯净的音乐唤回他们冰冷已久的心。我清楚地记得其中一句对白：“等等，他是我唯一的男低音”这句话饱含了他对教育事业的尽心尽责；对人平等，不分贵贱，一视同仁的态度。
记得上学期上雷老师的《教育原理》时，她特别强调“每个人都是一个完整的世界，都应该得到尊重，存在就是有价值的”。马图在接受校长的任务时所提出的三个条件：第一，不体罚学生；第二，让我来处罚犯事的学生；第三，不要透露他们的名字。无一不体现了他对幼小心灵人性的关怀。
最后，这个班级的一切都改变了。一幅幅美丽的春天景象在每个孩子脑海中浮现。他们从马修的身上感受到的不再是每天的提心吊胆，生怕犯错的恐惧，而渐渐转变成为了慈父般的爱。
整部电影使我感触很深，的确这不仅仅只是一部教育意义深刻的电影。在被剧情牵动的同时，心灵也不禁震颤。将这群问题少年集中在这样一个没有爱的环境中，他们可曾知道外面的世界多么精彩，外面的“春天”是那样充满生机。他们需要的，正是我们现在生活中所渐渐忽略的爱与呵护啊！
看完了这部电影，我觉得教师是十分伟大的。他们往往给予学生的不仅是知识，还有在学生失败时说的那一句句鼓励的话语，在学生对前途感到迷惘的时候伸出的援助之手，还有很多很多……
电影往往是虚构的，也许在真实生活中它不曾发生。但是它却寄托了人们对生活的美好憧憬。《放牛班的春天》使我真真切切地感受到了老师对学生的殷切希望和深厚的爱。在简单质朴的语言中，我豁然开朗：其实，在每一个人的心中，都有这样一个美丽的花园，春夏秋冬四季分明，随时随地都因为周围发生的一切而改变。春天定然是最美的季节，一阵阵柔和的春风拂过面颊，绿草破土而出，泉水叮叮咚咚地诠释着春天的绚丽多彩。然而只要有爱的包围，即使是放牛班的那些孩子，依然可以拥有一个阳光明媚的春天……
当写满了爱的纸飞机飞满了整个校园，马修的为师之道获得了肯定，同时音乐的魅力也得到了一览无遗的肯定。这也让我想到另一个于这部电影有着异曲同工之妙的，大家都很熟悉的电影《音乐之声》，玛丽亚也同样在用爱和音乐来教育孩子。
不可否认，温情是个好东西。没有特别激动人心的场面，也没有特别叫人难以接受的痛苦悲情。《放牛班的春天》就是那种从头至尾都可以让人保持微笑。尤其是看着那些顽童们可爱纯真的一面，心底焕发出的某种“本真”的天性。我们需要的就是这么一锅浓浓的，温暖的心灵鸡汤。
【篇十：《放牛班的春天》观后感】
一听到“放牛班”，你可不要以为是农村放牛娃的班级。电影《放牛班的春天》里的放牛班其实是由一些难缠的问题学生组成的班级，影片是从两个老人看马修老师的旧相片和日记开始的。
这两位老人是派皮诺和莫昂奇，他们曾经是“池塘之底”学校的学生。“池塘之底”，顾名思义，是最差的学校，是一所专为问题少年设置的寄宿学校。学校的建筑阴森古板，教室灰色斑驳，学生好似井底之蛙、笼中之鸟，得不到爱的滋润。这里的教育理念是“行动一反应”原则，如果有学生触犯了纪律，全校师生立即集合，肇事者将受到严厉的惩罚。若3秒内找不到肇事者，所有人都要关6小时禁闭，取消所有娱乐活动，直到肇事者自首或被揭发为止……
但他们是幸运的，他们遇见了马修老师。马修老师是一个其貌不扬的秃顶老头儿，也是一个才华横溢的音乐家。他在事业低谷期选择来到“池塘之底”学校做了学监。他从不打骂学生，给学生最大的宽容和保护，尊重每一位学生，不放弃每一个孩子。他让不会唱歌的小派皮诺当副指挥，让老走音的郭邦当架子。他让每个孩子享受到音乐和集体合作的快乐，让他们认识到自己的价值，给自己的人生带来“春天”。
和“池塘之底”学校里的孩子相比，我真是太幸福了！我不仅拥有疼爱我的父母，还拥有和蔼可亲的老师。我们学校的教育理念是：以生命影响生命。学校就像我们的家，处处洋溢着蓬勃的朝气。教学楼每层拐角处设有“溢香书吧”“彩虹阅读”等阅读角，让我们走出教室，就进入书的海洋。楼内设立了充满想象力的“气象万千”“奇思妙想”“E想天开”“童心飞扬”等活动天地。学校还组织了民族乐团、纸雕、快板、京剧、剪纸、古筝、舞蹈等多姿多彩的社团活动，丰富我们的课余生活。作为新苑小学的学子，我感到自豪。
童话作家郑渊洁说得对：“每个孩子都是天使，关键在于怎样培养教育他们。正确的教育方式是发现孩子的长处，鼓励他能行。”
“黑夜中的方向，希望之光，生命的热忱，荣耀之巷，童年的欢乐，转瞬消逝被遗忘，一道绚烂金光，在小道尽头闪亮……”他们的歌声一直萦绕在我的耳旁。
『玖』 看《你好李焕英》后遗症，这部电影有什么教育意义
我看这部电影的时候没有哭，走出电影院我哭了，而且哭出了声~，因为我的电瓶车被偷了。
现在的人都太能装了，一个电影而已，非得要看什么教育意义，你那么喜欢接受教育，你干脆再接受一遍九年义务教育得了。《你好李焕英》其实就是一部喜剧而已，虽然是喜头悲尾，但还是一部喜剧，并没有什么教育意义，如果你从中解读到了什么，那也仅仅是你的主观臆断罢了。
我个人觉得这部电影挺好的地方就是前半部分，后半部分有些伤感了，因为是喜剧嘛！人们现在养成了一个习惯，如果这电影看不哭自己，那就不是好电影。这是一种曲解，一种无知。
『拾』 在电影《我和我的父辈中》，章子怡执导的故事该怎么评价
在电影《我和我的父辈中》，章子怡执导的故事应该从这段故事本身的表现和影片里的比喻进行评价。
用一首诗再度诠释中国航天的独有浪漫，“死亡是验证生命的东西，宇宙是让死亡渺小的东西……”，短片中的诗非常点睛和感人，我一下被戳中了，感受到文学和影像的力量在此刻实现了交融，也让主题超越了亲情、生死、时代，升华到了更深层次的意义。