㈠ 爱看电影的都是些什么人
没选择的看电影的人其实并不重视电影,无法真正体会到电影的价值,现在的好片很多,但是烂片更多,而花时间去看那些烂片,简直就是浪费时间,浪费生命,很多好片可以带给人很大的精神享受,甚至可以改变人的一生,最少也能陶冶情操,所以说,真正爱电影的人,是有道德的人.
㈡ 一个人看电影是种什么样的体验
电影院似乎是众多情侣秀恩爱的不二场所，两个人卿卿我我，相互拥抱，窃窃私语，完全不顾及单身旺的感受。所以一个人去电影院就显得比较孤独，但这也无所谓，捧一桶爆米花，端一杯奶茶，一个人舒舒服服地靠在软沙发上，享受电影带来的愉悦心情，也是非常不错的体验。
以上几个优点证明其实一个人看电影也挺好的，没什么纠结和尴尬，就是单纯看电影，不用羡慕别人成双入对，也不用担心自己形单影只。每个人都在做自己的事，其实没空太在意你是不是两个人。不用在意别人的眼光，世界那么大，你总会找到那个陪你看电影的人。那么在他没来之前，你就尽情享受一个人看电影的时光。
一个人看电影或许会有一点孤独，但孤独是成长的必修课。具备忍受孤独的能力才会让我们更成熟，会积极面对生活中各种突发状况，并且妥善地处理好它们。所以别害怕孤独，一个人走进影院去观影，你会有不一样的感觉。
㈢ 什么叫儿童卡通画
分为两层意思 适合儿童观看的卡通画，其二儿童画的卡通画。一般儿童卡通画比较抽象和稚气，让人产生联想，不掺杂暴力和错误的引导，色彩比较鲜艳，
㈣ 请有儿童画教学经验的前辈说说如何指导儿童画
象征期又叫表现符号期3---5岁（这一时期，儿童能够进一步控制手的运动，画出的形象似乎能看出一点什么，当大人问起这是画的什么？这时他会给自己的画命名字。有时他看着自己的画自言自语地说个不停。）
主观感觉表现期5----9岁（年龄小一点能够画其所想，稍大一点的画其所见。观察力进一步增强开始对细节的描绘。这一时期是儿童思维最活跃的时期，也是儿童画创作最多的时期。他们能够表达自己的想法，并且有明显的写实倾向。）
视觉写实期9岁以后（开始向写实方向转化，关心自己作品的好坏，否定过去自己画过的画，注重所描绘物体的逼真性，爱欣赏有立体感，有明暗变化丰富，色彩真实感强的作品。）
特殊性是：
在众多的一些儿童中有的发展的早一些，有的发展的晚一些。
根据以上这些特点制定相应内容。例如：低年级对形的认识，平面形和组合形，认识色彩的名称，各种工具的使用方法。到了高年级，他们进入了客观的写实方法，学生具备深入观察物象与描绘物象的能力，应有系统地讲授美术基础知识。不仅认识色彩的名称而且还能够运用色彩知识进行绘画创作。在制定内容的基础上，还应根据每个学生的生理条件、气质、性格、兴趣、意志和美术能力的个性差异，进行有针对性的个别指导。根据不同的年龄阶段，提出不同的要求标准，既要考虑普遍性，又要考虑特殊性。在指导过程中不要盲目地要求模仿成人的作品，绝不能单纯地把绘画技术化，这样违背儿童绘画发展过程的几个阶段，那是不可取的。
一、 要教会儿童整体观察事物的方法，例如：头是一个整体，在头部还有一些更具体的东西如:眼、鼻、耳、头发等。
二、 教会用比较的方法，例如：这是什么？“这是头巾”。这是什么？“这也是头巾”。这些都是头巾，那么我们再仔细看一看他们之间从外形到图案，颜色各有什么不同之处。
三、 能够区分性别、年龄的不同（老人、中年、还是少年）；不同服装的特征（民族服装：汉族与少数民族。季节服装的差异：春、夏、秋、冬）；不同职业的特征（建筑工人、医生、老师等）。
相同的事物放在一起，应注意大小搭配关系。教师如何启发引导学生画一个更合适的绘画题目，基本原则是生动、有趣、形象、可画。例如：一位教师起了这样一个题目，大嘴鱼找妈妈，这一个“大嘴”就确定了鱼本身的特征，再加上找妈妈点出了不是一个鱼而是一群鱼，这里其中包括有大有小的情节共性都是大嘴鱼，同时注意眼神的刻画和装饰效果。
教儿童掌握基本的造型方法和规律。例如：他们虽然无意识的运用了基本形画出了各种形象，但不知道这方面的知识，这就更需要教师把儿童无意识的画和教师有意识的教结合起来，主要是告诉他们万物都是由基本形如：三角形、圆形、正方形组合起来的道理。只要认识和掌握了这些基本形状，就可以画出千变万化的画面来。不要以临摹入手，可出示一些优秀的作品，但不要完全模仿，让他们看过后再通过默写的形式进行绘画。这样经过在大脑里进行再消化再加工这一过程，就会变成他们自己的绘画语言。有范画，但又不要求学生完全照老师的范画画，发挥自己创作的余地。
2、怎样引导孩子把自己的画画得更丰富
启发谈话自由画画看图说话看图写话年龄越小的儿童，画画总是一边想一边画，所以教师则应进行启发谈话，具体在什么时间？什么地方？哪些人？做什么？怎么做？结果怎么样的顺序来引导学生的想象力。通过儿童自己描绘和教师启发谈话的这种形式，转换成生动形象的绘画语言，儿童一边听，脑子里一边像放电影一样出现一幅幅画面，慢慢地在头脑中形成形象，只有他们的头脑中有了东西，才能画出东西，否则画画的盲目性会更大。切记谈话谈的越具体画面画的越丰富。 根据教师的谈话开始自由的画画。一般情况下，儿童在完成自己作品的过程中表现为两种情形：一种是有些孩子经教师引导他们是愿意接受教师提出的建议的，并且进一步丰富自己的画面。另一种不是不愿意接受老师的意见，而是由于年龄所至，能力所不能为的。这是人的生理心理个性差异等因素造成的，但这样的孩子毕竟是少数的。在大人看来是不完整的画面，但孩子不是这样看，所以对于这样的儿童，教师万万不应强求，这样会挫伤他们的绘画积极性。应顺其自然，肯定他们的优点，给他一定的时间，耐心的等待着下一次慢慢的提高。心理学家认为：一个人需要根据形象和文字两者进行思考才能充分发展整个身心系统。不要单纯地学画画，应同语言表达和书写能力相结合。通过语言表达和文字描写，进一步补充完善想象的不足，促进语言表达和书写绘画同步发展。小一点儿童因识字少、书写能力差的原因，这样就要求能够用简单的语言按老师开始启发谈话时的顺序，进行看图说话练习口头表达能力。对年龄稍大一点的，应要求他们不但能够画，还应用语言说出来，写出来。运用这样的方法，能够不断强化画面的丰富性。促进说、画、写、同步发展。这样做的目的是通过语言的启发唤起知觉中以往的记忆，产生联想，再引发深入的想象。在绘画的同时更有效地促进文化课的学习，提高学生的全面素质。
㈤ (1/2)问一道三年级的数学题:三年级1班现有49个同学和张老师一起去看电影,售票处告示如下: 成人:10元 儿...
1、黑兔、兔和白兔三只兔子在赛跑。黑免说："我跑得不是最快的，但比白兔快。"请你说说，谁跑得最快?谁跑得最慢?（）跑得最快，（）跑得最慢。
2、三个小朋友比大小。根据下面三句话，请你猜一猜，谁最大?谁最小？(1)芳芳比阳阳大3岁；(2)燕燕比芳芳小1岁；(3)燕燕比阳阳大2岁。（）最大，（）最小。
3、根据下面三句话，猜一猜三位老师年纪的大小。
(1)王老师说："我比李老师小。"(2)张老师说："我比王老师大。"
(3)李老师说："我比张老师小。"年纪最大的是（），最小的是（）。
4、光明幼儿园有三个班。根据下面三句括，请你猜一措，哪一班人数最少?哪一班人数最多?(1)中班比小班少；(2)中班比大班少；(3)大班比小班多。（）人数最少，（）人数最多。
5、三个同学比身高。甲说：我比乙高；乙说：我比丙矮；丙：说我比甲高。（）最高，（）最矮。
6、四个小朋友比体重。甲比乙重，乙比丙轻，丙比甲重，丁最重。
这四个小朋友的体重顺序是：（）＞（）＞（）＞（）。
7、小清、小红、小琳、小强四个人比高矮。
小清说我比小红高；小琳说小强比小红矮；小强说：小琳比我还矮。
请按从高到矮的顺序把名字写出来：（）、（）、（）、（）。
8、有四个木盒子。蓝盒子比黄盒子大；蓝盒子比黑盒子小；黑盒子比红盒子小。请按照从大到小的顺度，把盒子排队。
（）盒子，（）盒子，（）盒子，（）盒子。
9．张、黄、李分别是三位小朋友的姓。根据下面三句话，请你猜一猜，三位小朋友各姓什么?
(1)甲不姓张；(2)姓黄的不是丙；(3)甲和乙正在听姓李的小朋友唱歌。
甲姓（），乙姓（），丙姓（）。
10．张老师把红、白、蓝各一个气球分别送给三位小朋友。根据下面三句话，请你猜一猜，他们分到的各是什么颜色的气球?
(1)小春说："我分列的不是蓝气球。"
(2)小宇说："我分到的不是白气球。"
(3)小华说："我看见张老师把蓝气球和红气球分给上面两位小朋友了。"
小春分到（）气球。小宇分到（）气球。小华分到（）气球。
11．甲、乙、丙三个小朋友赛跑。得第一名的不是甲，得第二名的不是丙，乙看见甲和丙都在自己的前面到达了终点。
甲得了第（）名，乙得了第（）名，丙得了第（）名。
12．A、B、C三名运动员在一次运动会上都得了奖。他们各自参加的项目是篮球、排球和足球。现在我们知道：(1)A的身材比排球运动员高；(2)足球运动员比C和篮球运动员都矮。诸你想一想：
A是（）运动员，B是（）运动员，C是（）运动员。
13、爸爸买了3个皮球，两个红的，一个黄的。哥哥和妹妹都想要。爸爸叫他们背对着背坐着，爸爸给哥哥塞了个红的，给妹妹塞了个黄的，把剩下的一个球藏在自己背后。爸爸让他们猜他手里的球是什么颜色的，谁猜对了，就把球给谁。那么，谁一定能猜对呢?（）。
14、小菲、小南、小阳三个小朋友，分别戴着红、黄、蓝三顶帽子，排着队儿向前走，谁也不回头。小南能看见一顶红帽子和一顶黄帽子，小菲只能看到一顶黄帽子，而小阳一顶帽子也看不到。你知道走在第一个的是谁?谁又走在第二个?最后一个又是谁呢?他们又各自戴着什么颜色的帽子呢?（）走在第一个，戴着（）帽子；（）走在第二个，戴着（）帽子；（）走在最后，戴着（）帽子；
15、3个小朋友下课后排队做游戏，他们一共最多可以有几种不同的排列法？
16、一个小组的小朋友排队去做游戏，从前往后数排第3个，从后往前数排在第5个，共有多少小朋友在做游戏？
17、按规律填数：
0，1，3，6，10，（），（）。
18、小明家住在5楼，小明从一楼回到家共爬了几层楼梯？
19、小猴与小兔去摘桃，小猴摘下15个桃，当小猴将自己的桃分3个给小兔子时，它俩的桃就一样多，你知道小兔子摘了多少个桃？
20、小明回家时看到爸爸正在锯一根钢管，小明问爸爸要锯多少时间，爸爸对小明说："锯一段要10分钟，要将一根钢管锯成5段。"并让小明猜猜共需要多少时间，你能帮忙吗？
21、妈妈给姐姐买了18枝铅笔，给弟弟买了10枝铅笔，姐姐分给弟弟几枝，姐弟俩的铅笔就一样多？
6、在一根电线上，停了七只小鸟，一个小朋友打伤了一只鸟，问电线上还有几只鸟？
7、一排同学中，只有一人没穿校服，从前面数他排第六，从后面数他是第五，穿了校服的有几位同学？
8、我带了6块糖，小小带了8块糖，她给我几块，我们两个的糖就一样多了？
9、图书室有28本书，男生借走了5本，女生借走了8本，一共借走了几本？图书室还有几本书？
10、今天我吃了4块糖，昨天吃了2块，吃掉的糖是我所有糖中的一半，请问，我原来一共有几块糖？
13、阅览室里8台吊扇全部开着，关掉5台，阅览室里还有（）台吊扇。
14、小白兔拔了18个萝卜，小灰兔拔了10个，小白兔给小灰兔（）个萝卜，它们的萝卜就一样多了。
15、王老师领男女学生个10名去看电影，要买（）张电影票。
16、体育室有36只球，第一次借走了9只，第二次借走了8只，体育室的球少了（）只。
17、小英看了一本书，第一天看了10页，第二天看了15页，第三天从第（）页看起。
18、五十米赛成绩如下：
动物小兔小猫小鹿小猪
时间12秒11秒8秒15秒
（）跑得最慢，（）跑得最快。
19、小明和小方都有一些邮票，小明给小方4张后，还比小方多2张，原来小明比小方多（）张。
20、（）-5=（）-1
22、（）里英填什么数？
357（）11
691215（）
（）864（）
1915（）7
31、彬彬排队买车票。他前面有7个人，后面有6个人，一共有几个人排队买车票？
32、航空模型表演赛上，小森飞机的左面有5架飞机，右边有7架，一共有几架飞机模型在表演？
33、小朋友排队回家，从前面数，小英是第3个，从后面数，小英是第10个，这一队一共有几个小朋友？
34、运动员排队入场，从左面数，大力是第8个，从有面熟，他是第4个，一共有多少个运动员？
35、侯老师带美术小组的同学去写生。从前往后数，小军走在学生队伍的第6个，从后往前数，小军是第9个，算一算，一共多少人去写生？
36、小朋友排队做操，无论从前往后数，还是从后往前数，小阳都排第10个，这一排一共有几个小朋友？
37、小朋友排队看电影，从前往后数小青排第16位，从后往前数小华排第26位，遗址小青前面第2个就是小华，这一队有几个小朋友？
38、12辆摩托车组成一列向前开，从前往后数，银色摩托车是第8辆，问：从后往前数，它是第几辆？
39、同学们选出15只自制风筝进行展览，摆在蝴蝶风筝右边的有5只，摆在蝴蝶风筝左边的有几只？
40、有38幅儿童画在画廊里展出。在这一行画中，李周的画从左往右数是第8幅，方玲的画从右往左数是第13幅，李周和方玲的画中间还有多少幅？
41、排好队，来报数，正着数，我十五，倒着数，我十一。数数几人做游戏？
42、小动物排队参观科技馆，小宋数前面有4个小伙伴，后面有2个小伙伴，一共有几个小伙伴去参观科技馆？
43、小朋友排队做操，从前往后数，小明是第8，从后往前数，小兰排第6个，已知小明的前面一个就是小兰，这一排一共有几个小朋友？
44、20个小朋友排队看灯展，排在洋洋前面的有9个人，排在洋洋后面的有几个人？
45、23个同学排成一行表演武术，从左往右，楠楠是第8个，从右往左数，青青是第9个，问：楠楠和青青之间有几个同学？
46、三个小朋友比身高，已知甲比乙高，丙比甲高，请派出这三个人的身高顺序。（）（）（）
47、甲、乙、丙、丁四个人比身高，已知乙不是最高，但比甲、丁高，而甲又比丁高，请排出四个人的身高顺序。（）（）（）
48、爸爸买回三个皮球，两个红的，一个黄的。爸爸叫他们背对背坐着，给哥哥一个红的，给妹妹一个黄的，把剩下的一个藏在自己身后，爸爸让他们猜他手里的球是什么颜色，谁能猜对？（）
49、小兔、小鸭、小鸡、小狗拍成一队出操，小鸭排第二，小鸡排在小兔的前面，小兔和小狗各排第几？
50、在口算比赛中，四年级一班的明明、军军、兰兰、原原得了前四名，有人问他们各得了第几名，下面是他们的回答：
明明：我是第二名
军军：我是第一名
兰兰：我得了第四名
原原：我不是第四名
已知他们当中有一个人说了假话，请问谁是第四名。
51、班里开“六一”庆祝会，琳琳、方方、平平各自从家里带来菊花美化教室。一个带白色菊花，一个带黄色菊花，一个带紫色菊花。只知道平平带的不是紫色菊花，方方带的既不是紫色菊花又不是白色菊花，请问三个人各带了什么颜色的菊花？
52、桌上放着三种水果，请你根据下面三句话猜一猜：谁最轻？谁最重？
（1）香蕉比梨重（2）苹果比香蕉轻（3）梨比苹果重。
53、三个小朋友比速度，请你根据下面三句话猜一猜：谁最快？谁最慢？
（1）小青说：“我比小兵慢”（2）小京说：“我比小青快”（3）小兵说：“我比小京慢”
54、学校有三个兴趣小组，请你根据下面三句话猜一猜：哪一组人最多？哪一组人最少？
（1）音乐组的人比美术组的人少（2）美术组的人比文学组的人多（3）文学组的人比音乐组的人少
55、甲、乙、丙三个小朋友一起比数学成绩，甲的成绩比乙的成绩好，甲的成绩比不过丙的成绩，（）的成绩最好。
56、小林、小明、小红、小强四个人比赛跳远。
小明说：“我比小林跳得远。”
小红说：“我跳不过小林。”
小强说：“我跳得最远。”
请你将他们的名次按跳远的名次排列出来：、、、
57、四个小朋友比高矮，甲比乙高，乙比丙矮，丙比甲高，丁最高。这四个小朋友的身高顺序是：
58、有四只木盒子，蓝盒子比黄盒子大，蓝盒子比黑盒子小，黑盒子比红盒子小，请按照从大到小的顺序给它们排队：（）（）（）（）
59、小羊、小兔、小猫三个好朋友，排成一行往前走。半路碰到小猪，四个小朋友握握手，排成一行去上学。小猫说：“我排第二”。小猪说：“我排在小羊的后面”。聪明的小朋友，你来猜一猜，它们是怎样排的？
60、甲、乙、丙三个小朋友分别参加跳高、跳远和铅球三个项目的比赛，请你根据下面三句话猜一猜：他们分别参加什么项目的比赛？
（1）甲说：“我不参加铅球比赛”
（2）乙说：“我不参加跳远比赛”
（3）丙说：“我看见甲、乙分别参加了跳高和铅球比赛”
61、南南、北北、东东三个小朋友，分别居着红、黄、蓝三把小伞，排队往前走，谁也不回头。北北能看见一把红伞和一把黄伞，南南只能看见一把黄伞，而东东一把伞也看不见，你知道他们的排列顺序吗？他们各自拿着什么颜色的伞？
62、张老师要带12个同学过河写生，已经有六个同学过了河，没过河的还有几个人？
63、两棵树上共16只小鸟，后来有4只小鸟从第二一棵树飞到第二棵树上，现在两棵树上共有多上只小鸟？
64、一个小朋友吃一块蛋糕需要三分钟，六个小朋友按同样的速度，同时吃六块蛋糕，需要几分钟吃完？
65、两个爸爸和两个儿子一起去看菊花展览，每个人需要买一张门票，至少要买几张门票？
66、去年乐乐8岁，姐姐12岁，今年乐乐比姐姐小几岁？
67、小林在院子里种了一棵树，他站
㈥ 去电影院看动画的都是些什么人
我觉得去电影院看动画的人都是一些非常喜欢动画的人。喜欢动画是一种爱好，而这种爱好会像其他爱好一样，喜欢动画往往是不分年龄和国界的。我周围有很多例子，就在我23岁刚从大学毕业的时候，我也非常喜欢看动画电影。无论是我国的漫游者，如最近流行的《哪吒之魔童降世》、《大鱼海棠》等，还是日本动画，如宫崎骏祖父的《龙猫》、《天空之城》等，以及迪士尼的动画《寻梦环游记》和《冰雪奇缘》，这些都是我非常喜欢看的动画电影。
普通生活中不可能的事情通过第二平台变成可能。然而，动画中包含的精神内容是所有人共有的，也传达了作者想要告诉我们的意思。当主角经历苦难或内心斗争，或者困惑或需要守护一个小宇宙的最终爆发或其他什么的时候，观众会在他的心里有感觉。所以我觉得去电影院看动画的人都是一些非常喜欢动画的人。
㈦ 那些动不动看电影就哭的人，现实中是什么样的
作为一个感性又带着悲观主义的人，看电影看到流泪是一件很普遍的事情。看到分手合约里男女主角因为命运的玩弄，病魔的纠缠而不能终成眷属，伤心流泪；看到釜山行里可怕的不是丧尸而是人心，为人性的自私而感到失望；看到全城高考里每一位同学在为高考奋斗的样子，想起自己的青春。
作为这样的一类人，生活中的我们要比其他人更加细腻和感性。不是自来熟的与陌生人打成一片，不是会搞起氛围的开心果，大多数的时候，我们是沉默的。对于不熟悉的人，我们只会打声招呼，而不是主动挑起话题，对于陌生人的地方，也许我们会感到孤独。大部分人是不喜欢有很多人聚集的地方，甚至是害怕这样的氛围。也许，对于我们来说最重要的不是与别人欢聚，而是享受一个人的时光。
但是，我们也和他人一样，需要朋友的陪伴，在每每看完电影的时候，也想找个人倾诉。我们会更留心身边的每一个人，更注重细节上的东西。善于观察身边每个人的心情变化，在她们沮丧的时候，作为一个倾听者，陪伴她们，开导她们。我们注重感情，不管是亲情，友情还是爱情，我们总希望能做到尽善尽美，以真诚去对待身边的每一个人，拒绝虚伪。对于这个世界，我们怀着感恩之心，所以当看到流浪狗，流浪猫，乞讨者这些，我们总会伸出援助之手，给予力所能及的帮助。
每一个一看电影就流泪的人，都有一颗细腻的心，有着对这个世界的真诚，也愿每个人都能开心的过好每一天。
㈧ 问一部国内电影名字,讲述一个山区画画的小学生
电影《鲁冰花》像一首凄美伤感而深沉的诗。
这是一部80年代末的台湾电影，电影以一对姐弟为主线。母亲因操劳过度早死，父亲靠租种乡长的地吃力地维持一家的生活。弟弟古阿明生性活泼，学习成绩不好但却有画画的天才。姐姐古茶妹小小年纪却很懂事和体贴人。
新近来自大城市的年轻美术老师郭云天慧眼识才，极力推荐亚明作为学校年级代表外出参赛，但遭绝大部分老师抵制，硬推选有钱有势的乡长的儿子。乡长的儿子也曾对阿明说自已的画不如阿明的好。眼见学校老师们的势利短见和愚劣，郭云天失望回城，与阿明道别时带上了阿明一张’茶虫’画离去作记念。阿明已受肝病折磨，他父亲无力让他治院，向乡长借钱又被无情拒绝。阿明非常失望自已不被选上参加画画比赛，而他唯一喜爱的郭老师又离去，阿明病情加重。在一个小雨绵绵的阴天，阿明独自来到山下河旁，他想实现一直以来的心愿, 要把这美丽的山和水都画出来，但这却成了他最后的一张(对他来说还未完成的)画，也是他小小的年纪在这艰难的人间做的最后一件事，他静静地象睡着般走了，手中仍拿着走前那一刻还用着的, 郭老师送的红色腊笔。
不久，消息传来，郭老师把阿明的’茶虫’画送参一世界比赛，’茶虫’获第一名奖。于是整个水城乡地区几乎人人都为本地出了个天才而脸上有光。乡长自已也忘不了在庆功大会上自我表现一翻，他似乎把其’见死不救’的事早已忘得干干净净。
轮到阿明家长领奖讲话，茶妹上前, 代表不会讲国语的爸爸多谢众人并表示 “为了一个死去的小孩子，让大家站在这里晒太阳，真不好意思…，大家都说他是天才，在他末得奖以前，只有郭云天老师说他是天才…”。
最后，几个亲朋一起去给阿明上香并把阿明所画的画都烧给阿明，阿明爸爸把这个荣耀的奖状也一并烧掉。茶妹感觉到另外一个世界中的阿明似乎有所安慰。
这部影片获得了第二十六届金马奖，第四十届柏林影展人道精神特别奖等多项奖，这是她应得的。
(剧情) 春天，鲁冰花盛开的时候，郭云天由大城市调到水城乡小学担任美术教师。水城乡山水秀丽但贫富悬殊。云天发现班上的学生古阿明是个绘画小天才。阿明家境贫穷，调皮捣蛋，学业不好，但对色彩和周围事物有极敏锐的感觉和想像力。云天走访了阿明的家庭，知道他自幼丧母，父亲是个朴实的茶农，姐姐茶妹身肩母职，善体人意。云天关怀他们，并与他们建立了深厚的感情。云天独特的作风和气质也在学校两位女老师心中荡起涟漪。云天受校长之托，主持美术选手训练班，准备选出优秀者代表学校外出比赛。他极力培养阿明，阿明也是表现最杰出的选手。其他老师却认为乡长的儿子林志鸿才是最有资格的代表，他们抵制云天的做法。经过投票，阿明落选了。云天被迫悄然离开水城乡，带走了阿明画的茶虫。阿明因老师离去而伤心，后因营养不良，感染上肝病而夭折。葬后不久，传来阿明画的茶虫获世界儿童画的金牌首奖。记者争相来水城乡采访，大家都说阿明是天才早逝。茶妹心想，在阿明生前，只有郭云天老师说他是天才，现在都说他是天才也没用了，因为阿明永远不能作画了。