㈠ 适合小孩看的具有教育意义的电影都有哪些
适合小孩看的电影：（如果要适合小孩子看，就要具有童真或者一定的教育意义，这样的电影才是适合小孩子看的电影。）
1、《千与千寻》
《飞屋环游记》是由彼特·道格特执导，皮克斯动画工作室制作的第十部动画电影、首部3D电影。影片在2009年5月29日于美国正式上映。讲述了一个老人曾经与老伴约定去一座坐落在遥远南美洲的瀑布旅行，却因为生活奔波一直未能成行，直到政府要强拆自己的老屋时才决定带着屋子一起飞向瀑布，路上与结识的小胖子罗素一起冒险的经历。本片获得了第82届奥斯卡金像奖最佳动画长片
6、《叫我第一名》
《叫我第一名》是由彼得·沃纳执导，Thomas Rickman等编剧，吉米·沃尔克，特里特·威廉斯，多米尼克·斯科特·凯伊， 莎拉·德鲁等主演的励志传记轻喜剧。影片于2008年12月7日在美国上映。该片改编自布莱德·科恩与丽莎·维索基合著的同名书籍。叙述了患有妥瑞氏症的布莱德克服病症并且努力达到成为老师的梦想的故事。布莱德为了找到一个愿意接受自己的学校，布莱德不抛弃梦想，不放弃信念，默默努力着。最后，经过了大约25所学校的面试后，有一所学校肯招聘他，所以他终于成为了一位二年级导师。
㈡ 哪些动画片对小孩子有教育意义
一：《大耳朵图图》
这是一部比较新的动画片，更是荣获了许多的奖项，图图是个可爱的孩子，故事中他经常有些小闯祸，但是结局总会迎刃而解，每集一个小故事告诉孩子们一个小道理，或许这些小道理爸爸妈妈早就讲过了，但是这样的方式更加的让孩子们牢记于心。
二：《大头儿子小头爸爸》
这部动画片年轻的妈妈肯定会很熟悉吧，这可是90年代最红的动画片，还有朗朗上口的主题曲，受到了很多小朋友们和家长的喜爱。现在更是出了《新大头儿子小头爸爸》哦，内容升级了，内涵却是一如既往的有教育意义。
三：《聪明的一休》
聪明的一休是比较偏向斗智方面的动画片，一休每天都会遇到难题，有些是师傅给他的，有些是别人故意刁难他的，无论是什么样的困难他都会自己冷静的想然后把难题解决，这点是可以教育给孩子们的，遇到问题一定不能慌乱，不能哭，要冷静，用自己的想法来解决，解决不了就一定要告诉妈妈爸爸哦。
四：《马丁的早晨》
这是一部比较新的动画片，画质都很清晰，很适合给小朋友们看，马丁每天都会变成不一样的人，经历不一样的事情，是不是很不可思议，也很有意思吧。这样的马丁不但没有沮丧，反而很享受这样的生活，或许长大了就不会这样了，但是不一样的经历反而是上帝一种特别的眷顾呢。
五：《宫崎骏系列》
这位日本的动画大师的作品，爸爸妈妈肯定就算没有看过也至少听过吧，他每一部动画电影都堪称是一部经典之作，优美的画风，加上一定的教育意义很受家长和孩子们的喜欢。你会发现每个主人公都或许不是英雄不完美，但是他们身上的美好品质都促使着他们变得更强，这就是妈妈们应该教育给孩子的信息。
㈢ 电影对儿童有哪些不良影响
这是潜移默化的影响啊。而且要因人而异。
有的孩子已经有了自己的判断能力不是特别容易就受到影响。但是并不代表他们不会受到影响。长期看下来，终究会按捺不住好奇去学着做。
但是有的孩子还处于看啥学啥的时候，那么他看到电影里一些血腥暴力黄色的东西就会去模仿。
㈣ 优秀少儿影视作品对孩子的成长重要吗
当前，对儿童的艺术教育被智育和其他一些功利性较强的教育所湮没，同时课业压力大，学生间竞争激烈等问题突出。面对以上问题，很多家长担忧少儿如何能够健康成长。如何才能积极地引导少儿全面健康发展呢？追梦少年努力发掘最容易被孩子接受的，具有快捷、形象、直观、亲切等特性优势的少儿影视作品，让优秀少儿影视作品向少儿传递正能量，培养少年儿童向上向善的价值观。 只有激发正能量的影视作品才会流传久远，陪伴孩子们茁壮成长。少儿影视创作既要保持传统，又要不断探索并吸收多元化手法。创作要注重运用儿童表演语言展现少年儿童缤纷多彩的童心，并且通过举办各种活动来普及和提高少年儿童影视表演文化艺术事业的发展。追梦少年系列儿童公益微电影是集思想性、艺术性、趣味性和娱乐性为一体的少儿原创微电影专辑，所收录的作品题材丰富新颖，将儿童校园生活与现代社会倡导的道德精神相融合，鲜明的突出了少儿纯真向上的性格特点。既有弘扬传统国学思想精品的力作，又有展现鲜活、立体的新时代少年儿童形象的优秀新作。
㈤ 如何看待电视，电影对孩子的影响
电影和电视更多的给孩子展示了一个理想化的世界，脸谱化的世界，比如好人一定有好报，努力一定成功，奋斗一定会有钱之类，过多的看电影电视会更加让孩子孤独。
㈥ 孩子小时候看童话故事，会对孩子的成长产生什么样的影响
幼儿故事是少年儿童聪慧的锁匙，听故事能够丰富多彩孩子的专业知识，提升孩子的逻辑思维能力和想象工作能力，促进孩子的思想更为细致和精确，想象力更为充实和对外开放。假如给“童话”一个明晰的界定，小编觉得童话是为少年儿童编程的小故事，表述一些观念和响声，备受孩子钟爱。如同陈伯吹在《童话研究》中常说：童话是孩子们喜爱听的。在童话公园里，一千件事都是自身的方法，每一件事都是自身的精神实质。
例如有的孩子在鉴赏完小故事后想像：小兔子失败了，它后悔莫及痛哭，下一次毫无疑问睡不太好；可是小乌龟呢？怎么才能击败大白兔？我认为小乌龟应当为自己插上羽翼。从而能够看得出，图像和事件在孩子们的脑子里是鲜活的，他们是在挪动和进步的。童话世界也是孩子们成长教育的游乐园。由于童话能够在孩子年幼的内心上遗留下深入的印痕，童话与人的情感发展趋势拥有数不清的联络。
㈦ 给孩子看有教育意义的电影，会有什么好处
疫情期间还有大部分的学子没有进入校园，网课的学习枯燥乏味，一点一线的生活毫无生机，今天给大家推荐几部国产影片，极具有教育意义，在释放压力的同时也必有收获。
一、老电影《天堂回信》至今仍然感动人心，平凡而伟大的一部电影，对于80后一代人影响深远。故事以爷爷和晨晨高放在空旷的午门前的风筝开始，又以晨晨和琳琳在那个晨晨去幼儿园的路上总能遇到的老大爷的帮助下放飞天际的风筝结束。评判一部电影的好坏，只需要一个标准，那就是这部电影能不能从内心深处打动你，这种打动不一定要是感动，也可以是一种启示，一种反思，亦或是一道美好的回忆。在一个人的成长过程中，在自己的童年阶段里，有一个能够疼爱但不溺爱，能陪自己认识社会，认识生活，认识自然，认识小动物，陪自己玩耍，教自己技能，保持孩子该有的童心与玩性的长辈，是一件难得而又幸福的事情。
㈧ 动画片对幼儿社会性发展有哪些影响
调查问卷 您孩子的年龄（12 ），性别（女 ）。 1、您的孩子从何时开始看动画片（ 不清楚） A、2岁前；B、3岁；C、4岁；D、5岁；E、6岁及6岁后。 2、您对动画片有所选择没？（A ） A、有；B、没有。 3、您和您的孩子一起看动画片了吗？（ A） A、是；B、否。 4、您通常会用什么方式对您的孩子进行社会教育：（A ） A、日常生活中出现的例子而进行的说理教育； B、动画片； C、幼儿园教育； D、不教育；E、故事；F、其他。 5、您觉得动画片对您的孩子哪方面的影响最多？（E ） A、语言；B、智力；C、德育；D、社会化；E、其它。 6、您的孩子喜欢动画片的类型（可多选）：（ F） A、个人英雄主义类（如神笔马良等 ）； B、科普知识类（如蓝猫淘气三千问等）； C、寓言说理类（如过猴山等）； D、魔幻类（如美少女战士等）； E、生活故事类（如大头儿子小头爸爸等）； F、其它 7、您认为动画片对您的孩子存在负面影响不？（ B） A、有；B、没。 8、您认为哪些动画片对您的孩子有负面影响？影响哪方面的发展？（请举例说明） 无 9、您认为哪些动画片对您的孩子有正面影响？影响哪方面的发展？（请举例说明） 中华小子，可以影响孩子的自信 爱心 和处事能力