1. 电影星星的孩子从心理学角度的观后感
母亲是不会放弃本人的孩子，无论他们的安康与否。在每年的4月2日，这个特殊的、被称为“世界自闭症日”的日子里，我们每个人能否也应该留意这些自闭症患儿及他们的亲人，想想为他们做些什么，给这些孩子多一些关爱与了解。在今年母亲节上映的影片《星星的孩子中》，就把焦点对准了自闭症儿童及他的母亲这个弱势群体。这部影片讲述了梁静饰演的母亲从内蒙古带着自闭症的儿子到广东东莞寻觅父亲的故事，在片中母亲用绳子绑在儿子的腰间，就是怕在新的城市儿子走失，这根绳子联络着母子两，同时也是母亲心中的绳子。面对有自闭症的儿子，母亲显得很无助，在孤独生疏的城市，面对茫茫人海，不知该去往何处。影片的动人之处在于紧凑而充溢人情味的剧情，他关注了被无视的人群，试图过关大荧幕去唤醒人们心中的柔软。在《星星的孩子》中，梁静塑造的很到位，与之前在《夫妻那些事》中的作女那依截然不同。母亲是矛盾的，母亲找到了职业也找到了男人，这时患有自闭症的儿子就成为母亲重生活的障碍，选择重生活就得放弃儿子，母亲试图放开手里的绳子，却怎么也做不到，她也不清楚本人再做什么，该做什么。总体上，这是一本主打温情，反响社会难题的电影，值得一看。这是关于电影星星的孩子从心理学角度的观后感的解答。856
2. 地球上的星星观后感怎么写求解答
心理学老师推荐《地球上的星星》这部电影时我并没有很在意，直到一个星期后的英语课上英语老师也向我们推荐，我想这应该是部很不错的电影。看完后我更加确定，这是一部教育者都该看的电影。
影片《地球上的星星》主要讲述了一个叫伊翔的八岁小男孩，他是老师、家长眼中的笨学生，考试不及格上课不听课作业也不用心完成，特别是跟他那天才般的哥哥对比，他简直差的不像话，校长甚至认为他是个不正常的孩子。在学校的老师多次投诉下，伊翔的爸爸决定把他送到寄宿学校去。在寄宿学校里一切都没有发生改变，老师们还是只注重成绩，对伊翔的行为爱理不理，动不动就罚他到教室外面站、打手心。老师和家长的不理解使伊翔绝望了，他变得更加安静，他不再画画，他用沉默来表达他的愤怒。然而当我们以为伊翔只能是这样时，奇迹发生了。某一天代课美术老师尼克闯进了伊翔的世界，通过观察他知道伊翔是患了先天性读写障碍才会有这样的表现，于是他用自己的耐心和热情一点点的打开了伊翔的心房，帮助他学习书本，最后伊翔重新变得乐观。
伊翔是个多么幸运的孩子啊，能遇上尼克这样的老师，毫不夸张的说，是尼克改变了伊翔的一生。尼克让我想起我小学四年级的数学老师，说实话我在四年级之前的学习生活都是混过来的，上课睡觉不做作业是常做的事情。当我遇到我的数学老师时，一切都改变了。说起来很奇怪，这个老师也没有做过什么特别事情，但我想他给我的正是信任，在所有老师都不对我抱希望时，是他力排众议坚持让我参加班里的培训，后来更是让我去参加竞赛。是他的这种信任让我对自己拥有了信心，相信自己有可能。也是为了不让他失望，我在后来的学习中都表现的很积极，那时朋友们都问我怎么突然“爆发”了，我想这是那位老师的功劳，如果没有他我可能还是会浑浑噩噩地过日子，感谢那位老师。
所以说能遇上一位好老师是种运气，作为四年后就要踏入教育事业的我们，《地球上的星星》这部电影给予我们的更多。我希望自己能成为一个对学生有积极影响的人，这不是说说就行的，在与学生交流的过程中要关注学生的发展，及时地给予关怀，就像片中的尼克一样，拥有一颗细腻的心。目前中国的应试教育盛行，在这种情况下教育者更应该运用自己的力量去给孩子创造自信的生活。每个孩子都是星星，闪烁着光芒。
3. 儿童剧《戴“星星”的孩子》主要讲了什么再写一篇观后感
《戴“星星”的孩子》以抗日战争为背景，描写艰苦岁月中“孩子剧团”的生活、学习和战斗，讲述了从小对星空充满向往的主人公和“孩子剧团”里的其他小伙伴在战争中以剧团为“抗日据点”，顽强抵抗日本侵略者的故事。此剧由济南儿艺于2015年推出，一经上演广受好评。至今，此剧已在全国多地演出逾百场，给全国的大小观众们带去了无数感动。
4. 谁帮我写一篇（阿米星星的孩子）的简介和读后感啊！！急！！
《阿米星星的孩子》讲述了委内瑞拉作家恩里克·巴里奥斯在十一岁时在海边度假时遇到了来自外星来的外星小孩阿米，并与他结下了非常深厚的友谊，懂得了生命的真谛……
读了这个故事把我深深感动了，它让我明白了生命本身就是一个真实的童话故事，是上天赐给我们赐给我们的美丽礼物，让我明白了爱是一种力量，一种能量，一种充满整个宇宙的振动力，正是因为爱，宇宙才得以存在。
合上书，我想象自己也遇到了阿米，这本书让我回味无穷，受益匪浅，我想了很久很久，如果说《小王子》是写给成人的童话，那么《阿米星星的孩子》就是给所有的人的童话。
《阿米星星的孩子》是一本好书，它是我人生路上的启明星，为我引导未来；它是我一生的好伙伴，伴我一起成长。所以，我建议同学们也去看一看，它一定会使你明白生命的真谛，会让你受益匪浅、回味无穷！
5. 来自星星的孩子是什么意思
自闭症。
自闭症是一类以社会交往障碍、沟通障碍等为主要特征的心理发育障碍。国际通行的判断标准包括社会交往方面的严重的本质性障碍、语言或非语言交流以及想象活动的缺陷、活动或兴趣范围的显著狭窄三个方面。
要读懂强强这样的孩子并不难，难的是如何将社交场合的“规矩”通过反复训练的方式让强强“潜移默化”到行为中。
“麻烦别人要说请。”“拿东西之前一定要问问对方同不同意。”……多年来，强强爸爸坚持用ABA“应用行为训练法”将社交场合的“规矩”教导强强。“普通孩子教几次就会，我要教几千次，我不停安慰自己说，再下一次一定可以。”现在，通过不断重复教导，强强在绝大多数社交场合已经和正常孩子无异。
(5)来自星星的孩子电影观后感扩展阅读
该症患儿言语交流方面存在明显障碍，包括：
1、语言理解力不同程度受损；
2、言语发育迟缓或不发育，也有部分患儿2-3岁前曾有表达性言语，但以后逐渐减少，甚至完全消失；
3、言语形式及内容异常：患儿常常存在模仿言语、刻板重复言语，语法结构、人称代词常用错，语调、语速、节律、重音等也存在异常；
4、言语运用能力受损：部分患儿虽然会背儿歌、背广告词，但却很少用言语进行交流，且不会提出话题、维持话题或仅靠刻板重复的短语进行交谈，纠缠于同一话题。
6. 地球上的星星观后感（不要是影片简介）
寒假里的一天，我和妈妈在家里观看了一部印度儿童影片《地球上的星星》。这部影片很感人，让我流下了感动的眼泪。
这部片子讲述了一名9岁的小男孩伊桑的故事。伊桑学习很差，但他的画画得非常好，想象力丰富。上课时，他的注意力很不集中。他总喜欢观察池塘里的小鱼、树上的小鸟、地上的小水坑，他觉得这比上课有意思多了。因为伊桑的成绩太差，老师觉得他已经没救了，经常罚他站在门外，不让他听课。而同学们呢，也天天嘲笑他。爸爸实在没有办法，就把他送到了寄宿学校。到寄宿学校后，伊桑难过极了，连话也不说。直到有一天，美术老师拉姆来了，他发现伊桑有阅读障碍症，又发现他有绘画的天才。拉姆老师从字母开始教伊桑，伊桑的学习慢慢有了进步，也有了自信。后来，伊桑在绘画比赛中赢得了第一名，他的画还被作为学校年鉴的封面。当看着伊桑拿着奖状，跑向拉姆老师时，我也同样流下了激动的眼泪。
伊桑很幸运，因为他遇到了一位真正关心他、了解他的好老师——拉姆。拉姆老师用很多有趣的方法帮助伊桑学习读写。他们在沙堆里用手指写字母、用彩色的橡皮泥捏成字母，拉姆老师还带着伊桑到操场上，在台阶上跳来跳去地练习计算，就这样，伊桑慢慢地对学习有了兴趣，学习成绩也有了很大进步。我一边看，一边想：拉姆老师用这种方法教学，太有趣了！
我不由想到了我的老师。说实话，有些课，我一上就想睡觉，真希望能早点下课；但也有一些课，老师上得妙趣横生。如果世界上多几位像拉姆一样的好老师，把每一节课都上得生动有趣，让同学们天天都开开心心来上学，该多好呀！
《地球上的星星》这部影片让我知道了：每一个孩子都是一颗会发光的星星，我多么希望老师和爸爸妈妈能关心、爱护、帮助每一个孩子，让我们都能发出属于自己的光彩
7. 关爱“星星的孩子”，你看过心理纪录片《认识自闭症》吗
自闭症儿童是非常可怜的，自闭症儿童是来自星星的孩子，他们也是值得我们去关心他们的。我也是看过了心理纪录片《认识自闭症》这个纪录片，在很多的家长看完之后也都留下了自己的眼泪。因为作为家长，我们肯定都希望每一个孩子都是健康快乐的。
自闭症儿童到底有多么的希望，我们能够理解他们。这些自闭症儿童把自己封锁在了一个小盒子里面，他们不敢去跟别人进行沟通，他们害怕别人会把他们当做一个怪物一样。自闭症儿童并不是怪物，他们是星星的孩子，也希望我们能够做出关爱自闭症儿童的行为。如果说自己孩子的班级里面有自闭症儿童的话，那么我们也是要告诉孩子多去关心一下他们，但他们走出自闭症的世界。
8. 《数星星的孩子》读后感
2008年10月9日 星期四 晴
《数星星的孩子》读后感
今天，爸爸让我读《数星星的孩子》。
古时候，有个孩子叫张衡，他特别爱数星星。夜深了，他仍然注视着夜空，他发现北斗星围着北极星在移动。
张衡是汉朝人，他长大以后，刻苦钻研天文，成为著名的天文学家。
我要学习张衡对知识认真、执著，一丝不苟的追求精神。
9. 读后感追逐星星的孩子五百字
今天下午，我看了一部电影，电影的名字叫《追逐星星的孩子》。故事的主人公是明日菜。
一天，明日菜正要去她的秘密小屋，突然被一只怪物袭击，这时，一个长相清秀的男生来到了这里，把明日菜抱到远处，自己把怪物给杀了。这样一来，他们就成了朋友了。明日菜知道了男生叫瞬，来自遥远的雅戈泰。然而有一天，男生神秘地死去了。直到明日菜遇到了心，心是瞬的弟弟。雅戈泰是个神秘的国度。这一次心的任务是拿回圣石，就这样，明日菜和森崎老师踏上了冒险之旅。哦，当然，还有明日菜的朋友小猫咪咪。
最后，森崎老师竟然为了自己的妻子，出卖了明日菜，他把明日菜的肉体放进了他妻子理沙的灵魂里。不过，幸亏心把圣石打烂了，才让明日菜恢复了原形。
这部影片让我知道了要勇敢，要坚强，就像明日菜那样。我还知道了，失去的，不可能要回来的，就不要去要了，忘记就好。这是我从森崎老师那里学来的。
我喜欢看《追逐星星的孩子》。
10. 星星的孩子观后感400字
在某个孤独的角落
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生活着一群星星的孩子
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他们的内心是孤独的
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他们的爱好是奇特的
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他们在一个寒冷有孤独的星球上
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对妈妈说
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“抱抱我，好吗?”
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他们和我们不一样
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他们生活在一个
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孤独的世界里
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我们对于他们来说
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是不复存在的
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他们在一个孤独
/
又寒冷
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的星球上
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对妈妈说
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”抱抱我，好吗?“
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以上这首诗是我看了辫子姐姐的《我可以抱你吗，宝贝?》之后写的。再看那本书时，我好几次哭了。书，我看了2次，哭了不止两次。
那本书讲的是点点的弟弟保保是个自闭症的小孩。点点妈妈相信他的病能好，相信会有奇迹出现，点点妈妈只想让他叫一声妈妈，一声就可以了，可上天一直在折磨点点妈妈。
书的封面写的一句话，让我感动至极，书上说“每一段妈妈与孩子之间的爱，都是神赐的幸福!”点点的妈妈彩虹真的很幸福很伟大。我相信星星的孩子还是会回到地球的!
希望大家去看看这本书!