1. 给硪出一份语文版七年级上册的试卷，要答案
(时间90分钟，满分100分)
一、基础知识(30分)
1．下面加粗字的读音、字形完全正确的一项是 ( )(2分)
A．倔强(qiáng) 怨恨(yuàn) 迸溅(bèng) 茏罩(lǒng)
B．贮蓄(zhù) 澄清(chéng) 宛转(wǎn) 抖擞(sǒu)
C．奥恼(ào) 猝然(zú) 厄运(è) 风韵(yùn)
D．堕落(ò) 丰硕(shuò) 玲珑(lóng) 剔透(tì)
2．下面词语中没有错别字的一项是 ( )(2分)
A．繁弦急管 绝处缝声 忍俊不禁 蜂围蝶阵
B．小心冀冀 头晕目眩 返老还童 德高望众
C．得失之患 花枝召展 问心无愧 任重道远
D．心旷神怡 举世无双 多姿多彩 具体而微
3．下面加粗的词解释完全正确的一项是 ( )(2分)
A．可望不可即(靠近、接触)
肃然起敬(形容十分恭敬的样子)
B．擎天撼地(震撼)
获益匪浅(非、不)
C．呼朋引伴(招引)
明察秋毫(毫米)
D．怡然自得(安适、愉快的样子)
瘦骨嶙峋(形容人不精神)
4．下列多音字读音完全不同的一项是 ( )(2分)
A．系着 关系 维系 B．参差 出差 差错
C．弹琴 弹弓 评弹 D．着急 着落 沉着
5．下列各句中没有语病的一项是 ( ) (2分)
A．同学们都炯炯有神地认真钻研课文。
B．秋天的北京是一个美丽的季节。
C．《红岩》这部小说塑造了共产党员江姐的英雄事迹。
D．改革开放二十年来，我国的经济发生了翻天覆地的变化。
6．下列句子句意明确，没有歧义的一项是 ( )(2分)
A．他还欠款2000元。
B．我们十个人一组。
C．你第一次干这样的工作，难免不出差错。
D．上级通知马老师5月26日前去报到。
7．解释下列句子中加粗字的含义。 (2分)
(1) 昂首观之，项为之强( )
(2) 人不知而不愠( )
(3) 见贤思齐焉，见不贤而内自省也( )
(4) 水何澹澹，山岛竦峙( )
8．默写。(5分)
(1)定神细视，以丛草为林，以____________为兽，以__________，____________，神游其中，____________。
(2)有朋自远方来，_____________________________？
(3)子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
子曰：________________________________。
(4)舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。______________，刚起头儿，_____________，____________。
(5) 乡书何处达？_________________。
9．对下列句子的修辞手法判断正确的一项是 ( )(2分)
(1) 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。
(2) 我们的同伴都在吸露，都在玩凉凉的云。
(3) 学而不思则罔，思而不学则殆。
(4) 看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
(5) 满世界都是雨，惟我站立的地方没有雨，却成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？
A．拟人 比喻 对偶 比喻 设问
B．比喻 拟人 对偶 排比 反问
C．比喻 比喻 排比 排比 夸张
D．拟人 拟人 对偶 比喻 反问
10．读下面的文字，完成(1)(2)两题。
班会上，班长(①)地在黑板上写了一个“足”字旁，又在右边添上一个“隹”字，然后转过身问：“谁认识这个字？”“ī—”“zhuī—” “根本没这个字！”大家(②)地说。“难怪大家不认识，”班长说，“这是我选的字，它读作‘tuī’，是咱们班专用的‘推门’的‘推’字。今天的班会就请大家谈谈这个问题。”
(1)文中括号里应填入的成语是( )(2分)
A．①煞有介事 ②异口同声
B．①装腔作势 ②议论纷纷
C．①一言不发 ②众说纷纭
D．①郑重其事 ②七嘴八舌
(2)这次班会要讨论的问题是__________________________。(1分)
11．从上下连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是 ( )(2分)
周末，我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，_________________。
A．有欢快歌唱的小鸟，有鲜花散发着的阵阵清香。
B．有鲜花在散发着阵阵清香，有小鸟在欢快地歌唱。
C．有散发着阵阵清香的鲜花，有小鸟在欢快地歌唱。
D．有欢快歌唱的小鸟，有散发着阵阵清香的鲜花。
12．仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写出相应的内容。(2分)
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
仿写：
(1) 如果我是清风，我将_______________。
(2) 如果我是春雨，我将_______________。
13．生活中表示既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，我们常常要引用《论语》中孔子的一句话：_______________。(2分)
二、现代文阅读(30分)
(一) 紫藤萝瀑布
宗 璞
①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像 A (溅落、迸溅、溅起)的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相 B (映衬、逗乐、挑逗)。
③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
④每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
⑤但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
⑥这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。
⑦过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
⑧花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
⑨在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
14．根据文章内容，在第②段的括号内选择恰当的词语填在“A”“B”两处。 (2分)
A处应填____________ B处应填___________
15．“‘我在开花！’它们在笑。‘我在开花！’它们嚷嚷。”是从原文抽出的一个段落，将其放回原处，应放在_______段与______段之间。 (1分)
16．这篇散文是围绕对_______________的描写来抒发感情的。(1分)
17．文中写了不同时期的紫藤萝，不同的景色引发了作者不同的感慨。根据你对文章的理解，概括回答：
(1) 十多年前，曾看见家门外的紫藤萝_____________，作者感觉到____________；(2分)
(2) 如今，重见紫藤萝，盛开的紫藤萝一派生机勃勃：_____________________________作者的心情是_____________________________________________。(4分)
18．揣摩下列语句，说说你对句子的理解。(注意修辞手法的运用和作者丰富的想像力)(4分)
(1) 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
(2) 花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
19．如果说开始“我”是因紫藤萝的茂盛辉煌而“不由得停住了脚步”，那么后来“我不觉加快了脚步”是因为__________________________________。(2分)
20．积极又含蓄的主题追求是宗璞写景散文的一贯风格。请你用自己的话概括文章的主旨，并结合自身生活体验，谈谈你对文章主旨的理解。(4分)
(二)第一声喝彩
秦文君
①我家附近有户带院子的普通住家，女主人拖儿带女，有点早衰。她家的院子里种满了花，有时女主人就采些花插在一个水桶里在门口出售。我曾在那儿买过大红的康乃馨、黄色的玫瑰，她把花束递过来时，我都能看见她那双粗糙的花农的手。
②有一天黄昏，我路过那儿，看见院子里有两株玫瑰开得实在灿烂。它们的花瓣红得像火焰，我指着它们说想要。女主人摇摇头，说每年最好的两朵玫瑰她都要采摘下来寄给远方的两个女儿。女主人的丈夫是个老实巴交的人，他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍，认为还不如把花卖掉实惠，寄一包玫瑰花瓣给女儿毫无意思。可女主人执拗地摇摇头，眼里闪过与她年龄不相称的羞怯。
③翌日清早，我又路过那个鲜花盛开的院子，女主人正守着那两枝挑出的红玫瑰，一脸的慈爱，那种真情流露有一种晶莹剔透的美丽。我忍不住告诉她：我被感动了，我正在心里为她喝彩。
④女主人很吃惊，微微开启的唇中没说出一个字，连老花眼镜滑下来也没发现。然后，她再见到我时，眼里充满亲切的神情。有一次她一定要送我一束黄玫瑰，说：“从来没人这么说过我。”我回家把玫瑰数了数，一共十朵，我把其中的一朵送给楼下的漂亮女孩，剩余九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表着我内心的祈盼：让我们每个人的生活中都有地久天长的喝彩声。因为我深知，每一声喝彩对一个人意味着什么。
⑤在生活的长河里徜徉，谁都会有拿不准的时候，感觉自己没分量，快被命运冲走，若是此时传来一个振奋的声音，也许这个人会成为一座大山。也有人将人生比作球赛，若两旁没有真诚的喝彩，这场球赛如何精彩得了！记得我在念初中时有过一个同桌，她牙齿长歪了，说话爱像男生那么骂骂咧咧，打蚊子像拍手鼓掌一样噼啪作响。我不喜欢她的粗鲁，我们两个有过相互肩碰肩坐着却一连半个月没开口说话的记录。
⑥在一次作文评比中，我的一篇精心之作没评上奖，名落孙山，我为此心灰意冷，带着一种挫折感把那篇作文撕成碎片。这时，我那位假小子同桌忽然发出愤怒的声音，她说那篇作文写得很棒，谁撕它谁是有眼无珠。
⑦她其实是在说反话表示对我的喝彩。那是我写作生涯中的第一位喝彩者，那一声叫好等于是拉了我一把，记得当时我流出了泪水。
⑧那位同桌后来仍然不改好战的脾气，我俩也时常有口角，相互挑战，耿耿于怀。然而我至今难忘这个人，因为她的第一声喝彩就像一瓢生命之水，使我心中差点枯萎的理想种子重新发芽、开花、结果。而且，当我回首往事时，都会遗憾当时为何不待她更温和一些，因为她是我生活中的一道明媚的阳光。
⑨也时常有人跑来谢我，说是我的某一句肯定的话，使他眼前豁亮了。其实，我早忘了我曾为他喝过彩。不过，那也无妨。当我们看到别人生命中的亮色，不妨就大声喝彩。这样不仅使对方变得完美，生活充满爱，也使我们的心灵变得博大。因为只有诚实而又热忱的人才会由衷地为别人喝彩。
21．②段写女主人每年都要摘下最好的玫瑰花寄给远方的女儿，而她的丈夫却觉得寄花给女儿毫无意思，卖掉更实惠。你是赞成女主人的做法呢，还是赞成她丈夫的观点？请简要说明理由。(2分)
22．概括谈谈本文主要记叙了哪几种“喝彩”。 (2分)
23．对这篇文章结构层次的划分，正确的一项是 ( )(2分)
A．①／②③④／⑤⑥⑦⑧⑨ B．①②③④／⑤⑥⑦⑧／⑨
C．①②③④／⑤⑥⑦／⑧⑨ D．①／②③④／⑤⑥⑦／⑧⑨
24．作者在文中表达了怎样的愿望？请简要说明。 (2分)
25．从文中挑出一个你认为最美的句子，工整地抄写下来，再评点一下，说说它好在哪里。(2分)
句子：________________________________________________
评点：________________________________________________
三、作文(40分)
题目：我二十年后某一天的日记
要求：(1) 想像丰富，情节合理；
(2) 语言准确、语句通顺；
(3) 书写整齐、干净；
(4) 600字左右。
试卷答案
参考答案
一、1．B 2．D 3．A 4．B 5．D 6．C
7．(1)强：通僵，僵硬 (2)愠：生气、发怒 (3)齐：相同
(4)竦：高
8．(1)虫蚁 土砾凸者为丘，凹者为壑 怡然自得 (2)不亦乐乎
(3)其恕乎!己所不欲，勿施于人 (4)“一年之计在于春”有的是工夫 有的是希望 (5)归雁洛阳边
9．B 10．(1)D (2)用脚踢门之事或爱护公物，讲究公德的问题
11．D
12．如：(1)吹走世间的尘埃、吹绿田野里的庄稼等 (2)滋润人们的心田、滋润干涸的土地等
13．择其善者而从之，其不善者而改之
二、(一)14．A迸溅 D．挑逗 15．③④ 16．紫藤萝
17．(1)稀落伶仃 遗憾(失落、失望等) (2)如：整树的花一片辉煌，像瀑布，又繁又茂，生趣盎然；每一穗花上面的盛开，下面的待放，颜色上浅下深，炫人眼目；每一朵盛开的花像帆又像笑容要绽开，美丽娇媚。 宁静喜悦。
18．(1)将花喻为“瀑”，形象地表现了花之繁茂，隐含了生命的绵延长远。 (2)运用拟人的手法，生动地表现出花的勃勃生机和烂漫情趣。
19．作者被紫藤萝生命的顽强和美好所鼓舞。
20．主旨：文章通过描写紫藤萝花的勃勃生机，点明了“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”人生哲理。
(二)21．(略)
22．①“我”为女主人美丽的真情流露而喝彩；②初中时同学为“我”的作文而喝彩。
23．B
24．①当我们看到别人生命中的亮色，应由衷地大声喝彩；②祝愿每个人的生活中都有地久天长的喝彩声。
25．示例：摘句：“翌日清早，……有一种晶莹剔透的美丽。”评点：用美丽的景物烘托出女主人母爱的真挚、崇高和动人，字里行间渗透着作者由衷的赞美
回答者：快乐女孩包青天 - 秀才 二级 11-9 19:37
同学们，前一段时间学习一定很有收获吧！今天，让我们展示一下吧，进行一次“漫游语文世界”的大型语文活动。（本试卷共24小题，总分100分）
一.知识积累与运用（20分）
1.按课文原句填空。(10分)
① 朱自清在《春》的结尾用一个句子赞美了春天的强劲有力，这个句子是：春天像_________________,___________________________,_____________________。
②《<论语>十则》中论述学与思的辩证关系的句子是：___________________，______________________。
③ 东临碣石，以观沧海。___________________，__________________。
④ _____________________，小桥流水人家，古道西风瘦马。
⑤ _________________，禅房花木深。⑥ 绿树村边合，__________________。
2.下列修辞判断不正确的一项是（ ）（2分）
A就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。（拟人）
B盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（排比、拟人）
C每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。（比喻）
D第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车…… （排比）
3.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A要把我们的学生培养成为既具有丰富的知识又有高尚的品质。
B从他上学的那天起，语文对他就产生了浓厚的兴趣。
C春天是一个万物复苏的季节，到处呈现出一派欣欣向荣的景象。
D我用傻瓜相机将妈妈的一张张笑脸和一句句言语拍入镜头，制成像册。
4.下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是（ ）（2分）
A东临/竭石，以观/沧海。 B知之/为知之，不/知为/不知，是知/也。
C孤山寺北/贾亭西。 D明月/别枝/惊鹊。
5.口语交际。（4分）
金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生的哩!”金娜不好意思地笑了笑说：“_______________。”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。
(1)张敏的话言外之意是：______________________________________
(2)金娜该怎样说才得体：______________________________________
二.现代文阅读理解（30分）
(一)阅读下面《走一步，再走一步》片断，回答文后的问题。(13分)
时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
“我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”
“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”
我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
“好。”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上，不要担心下一步。听我的话。”
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
6．请你用10个字左右说出这段选文叙述的事件。(2分)
7．当“我”迈第一步时，那种恐惧心理克服了没有？请你仔细阅读第七段，从文中找几个关键词语来证明白己的看法。(2分)
8．从最后两段文字中找出“我”心理状态变化的语句。导致“我”心理状态变化的原因是什么？(3分)
9．文中的父亲是值得赞赏的。你认为他哪一点最值得赞赏？请说明理由。(3分)
10．在语文学习过程中，我们经常会遇到很多困难，读完本文之后，你有没有解决这些问题的新想法？(3分)
（二）阅读下面的文章，完成11～16题（17分）。
为他人开一朵花
(青杨)
一个窗台上，有一朵花，这个屋里就有了生气了。一棵树上开了一朵花，这棵树就饱满成熟了。一条路上绽放一朵花，这条路就多情缠绵了。一个人给另一个人送一束花，这俩人就有情有意了。一个健康人给一个病人送一把花，这个病人就有了抗争的勇气了。
让自己的生命为他人开一朵花，为他人灿烂一片天地，增加一缕温馨，添一份生存下去的理由，多一点活下去的借口，就是提高自己的生存质量。用自己的心为他人作圃，给他人吐一地绿荫，染一片色彩，就是给自己的人生喝彩。
一次无偿献血是一朵花，一个受伤后的救助是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次适时的看望是一朵花，一个及时的电话是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花，一次碰撞后的忍让是一朵花，一次跌倒后的搀扶是一朵花，一次大度的让贤举荐是一朵花……
有的人心是一座大花园，里面开满了吐香的鲜花，能幸福许多人，如圣女贞德，如中国的雷锋。有的人的心是一朵花，只为一个人开放，如祝英台。有的人的心是一片草地，年年绿了却开不出花来。有的人的心是死灰，永远长不出绿叶，更开不出美艳的花。有的人的心是泥淖，让一个个人掉下去窒息而死。
能为别人开花的心是善良的心，能为别人缤纷的赞美是真诚的情，能为别人的生活绚丽而付出的人是不寻常的人，这类人必定有高贵的精神，有高尚的品格，有天使般的心灵。这类人是人心的旗帜，人世的脊梁，人群的魂魄。
11给下面句子中划线的词语注上拼音并解释其意义。（4分）
①一条路上绽放一朵花：（ ）___________________________
②为他人灿烂一片天地，增加一缕温馨：( )__________________
12.标题中的“为他人开一朵花”的含义是什么？谈一谈你的理解。（2分）
13.文章结尾的一段话有什么作用？请发表你的看法。（2分）
14.我们要做一个为别人的幸福而努力的人，应该具备哪些条件？（3分）
15.“这类人是人心的旗帜”，这里的“旗帜”是什么意思？你有什么感想？（3分）
16.文章的第三段列举出来我们日常生活中的10种行为是美好的，其实还有很多作者并没有列举出来，请你仿照原句的样式再写出三种。（3分）
三.文言文阅读（15分）
童 趣
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
17.《童趣》全文选自《 》，作者是_____________，______代文学家。（3分）
18..解释下面划线词语在文中的意思。（2分）
①私拟作群鹤舞于空中（ ） ②徐喷以烟（ ）
19.把下列句子用现代汉语说出来。（2分）
昂首观之，项为之强。__________________________________________________
20.选文作者围绕“物外之趣”写了童年的两件趣事：①_____________________②_______________________。（2分）
21.选出不含通假字的一项。 ( )（2分）
A项为之强 B作青云白鹤观
C学而时习之，不亦说乎？ D 由，诲女知之乎！
22.作者“时有物外之趣”的原因是什么？（2分）
23.请写出你童年时的一个“物外之趣”，简要描述当时的痴迷状态及感受。30字左右。（2分）
四.作文（35分）
同学们，在生活中，有很多人给了你关怀、帮助和爱，对于他们每一个人，你一定会有独特的感受。请以“读懂 ______ ”（父亲、母亲、爷爷、老师,朋友……）为题目（补全题目），写一篇记叙文。不少于500字。
七年级上册语文期中考试试卷答案
一. 1.①健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。
②学而不思则罔，思而不学则殆。 ③水何澹澹，山岛竦峙。
④枯藤老树昏鸦 ⑤曲径通幽处 ⑥绿树村边合 2.B 3.C 4.B
5.（1）张敏在批评金娜不注意公共卫生 （2）对不起，我今后会注意的。
二.（一）6．父亲鼓励(指导、引导、教)我一步一步爬下悬崖。
7．没有解除恐惧心理。“似乎”、“小心翼翼”、“探”几个词语都能表现这一点。“似乎”，表现了“我’’对迈出第一步信心不足；“小心翼翼”和“探”，则表现了“我”依然恐惧的心理。
8．“我”成功迈出第一步，“顿时有了信心”；成功迈出第二步，则“信心大增”；完全爬下悬崖之后，“产生了一种巨大的成就感”。他的心理状态是在获得成功的行动中变化的。
9．(这是一个开放的题目，言之有据的答案都应认可。最好是答下面一点。)他具体指导儿子第一步应踏在哪块石头上，引导儿子成功地迈出第一步。理由：这使儿子产生了自己战胜困难的自信心，激励儿子独立走向完全成功。
10．字要一个一个地认，书要一段一段地背。只要克服一个一个小困难，学习任务总是会完成的。
（二）11. ①zhàn fàng 开放 ②wēn xīn 温暖 12.为别人献出一份爱心。
13.点明了文章的主旨，表达了作者的人生态度。
14.必须具备高贵的精神、高尚的品格、天使般的心灵。
15.是人们学习的榜样。（谈感想时言之成理即可）16.只要符合原句的格式即可。
三.17.《浮生六记》沈复 清 18. ①心里（把它）比作 ②慢慢
19.略 20.①观蚊（把蚊子想象为鹤）②观虫斗草间（想象为兽斗于山林）21.B
22.童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理 23.略 24.略
回答者：思樱知 - 魔法学徒 一级 11-9 19:40
七年级上语文期中试卷
卷首语：亲爱的同学们，步入初中的你，进入了一个新天地，精挑细选的文章肯定让你受益匪浅。当你在快乐中品尝到它给你的营养滋补，是否也该想一想，你收获了多少？老师希望卷子能成为点燃你们智慧的魔法石，认真一点，你会做得很棒的，老师祝你取得满意的成绩。
一、语文知识积累及运用（30分）
1． 按段落格式，认真书写下面的文字。（4分）
生活有多广阔，语文就有多广阔。在生活中学习语文，在语文中体味生活。
2、选出下列加点字注音有错误的一项，并加以改正。（4分）
①A、茁壮zhuo B、绽放dian C、伫立zhu D、头晕目眩xuan ( )
②A、小憩qi B、伶仃ding C、一瞬间xun D、昂然挺立ang ( )
③A、迸溅bing B、庸碌yong C、啜泣chuo D、忍俊不禁jin ( )
④A、花穗hui B、骚扰sao C、喧腾xuan D、盘虬卧龙qiu ( )
3、根据拼音写出汉字：（3分）
gu（ ）负 瘦骨linxun（ ） you（ ）惑
酒niang（ ） 仙露qiong（ ）浆 pang（ ）然大物
4．依照
2. 水仙花四年级作文
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是我整理的水仙花四年级作文，欢迎大家分享。
水仙花四年级作文1
“凌波仙子生尘袜，水上轻盈步微月”，这句古诗描写的正是我最喜欢的花——水仙花。
水仙花那细长的叶子好似翡翠一般碧绿，上面冒出几多雪白的小花，远远看去犹如一只只白蝴蝶，正在翩翩起舞，走近看就像一座奇幻美妙的小花园。花瓣摸起来柔软细腻，每片都洁白无暇，像是白玉雕琢而成。明黄鲜艳的花蕊就像公主的皇冠，皇冠梨还有一粒粒“小金豆”，好似一个个小精灵，害羞地躲在中间。水仙花有的含苞待放，花瓣过得紧紧的，好像是在睡大觉呢！有的呈现半开状态，就像一张小嘴巴，吮吸着春天的甘露，还有的尽情绽放着，露出了甜蜜的微笑。
水仙花虽然没有牡丹那样雍容华贵，没有太阳花那样鲜艳夺目，也没有桂花那样清香醉人。可是水仙花亭亭玉立、清优高雅、冰肌玉骨。它茁壮生长，不管天气怎样喊了，它一样生机盎然。就是这样顽强的生命力让人敬佩。
水仙花既让人们心旷神怡，还给大地增添了一份淡淡的色彩，我爱这美丽的水仙花。
水仙花四年级作文2
一天，我和妈妈到公园去玩，看到一盆水仙花。我问妈妈：“水仙花是怎样生长的呢？”妈妈说：“我也不知道是怎么生长的，要不我给你买一盆，你自己仔细观察，好吧？”
“太好了！”我大声的喊着。
水仙花长得很快，刚种下时，叶芽很小，不久，它就窜得老高了！
一天，水仙花抽出了一根茎，上面生出了三个形状像扁豆角一样的花苞，花苞外面包着一层透明的皮儿。又过了几天，花儿顶破了外面的皮儿，外面的花瓣向外舒展，而里面的几层花瓣还紧紧地合在一起，慢慢地，整朵花开放了。你看，白白的花瓣，一层一层的，中间是黄色的花蕊，我闻了一下，清香清香的，花香里还带那么一点甜味。它的叶子修长修长的，碧绿碧绿的，仔细看看外面还有一层“白霜”。碧绿的叶子衬托着白色的花朵，多么淡雅的水仙花呀！
我喜欢水仙花。
水仙花四年级作文3
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵真清闲。我赶紧往那里的几盆水仙花跑去。
许多盆水仙花已经开了。水仙花一般有6片纯洁无暇、白里带浅黄带拱形花瓣，簇拥着一个金黄色的略带折皱的“小碗”中间还有几丝嫩黄的的花蕊，还有水仙花那白嫩的茎里抽出好几条嫩绿的枝叶，在一丛一丛的绿叶间，错落有致地开着几朵洁白如玉的小白花，花中还嵌着大雪般的花蕊。
而此时叶片，也跟着垂下来。有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全开了，有的还是花骨朵，看起饱胀得马上要破裂似的。似乎有一突出水仙花似的。
这么多的水仙花一盆有一盆的姿势。看看这一朵很美，看看那一朵也很美。如果把眼前的几大盆水仙花看作一大幅活的话，那画家的本领真了不起。
在公园里，我永远忘不了这么美丽的水仙花，永远忘不了，它那美丽的样子，忘不了它美丽的姿势，忘不了它的香味，我爱你，水仙花。
水仙花四年级作文4
我家养了一盆水仙花，那是奶奶送给我的礼物。
一天中午，我从学校回到家，看见一只花盆里盛满了水，上面还放着两颗非常小的水仙花种子。于是，我以后每天中午放学回家都关注水仙花的生长。
水仙花是从水里长出来的。慢慢地，水仙花从种子上长出了嫩绿的小芽。我天天盼望着水仙花快点长大。盼着盼着，水仙花开花了。有一天中午，我从放学回到家，看见水仙花开出了黄色的花瓣。它先慢慢地伸出外面的花瓣，再把中心的花瓣展开。
我想把它从花盆里拔出来，然后来看一看它的根部。突然，妈妈回头看到了我，对着我大喊了一句：“停！不要乱碰乱摸那盆黄色的水仙花！”我疑惑地问妈妈：“为什么不可以碰美丽的水仙花呀？难道水仙花有毒？”“是的，它真的有毒！”妈妈笑着对我说。
原来，水仙花虽然美丽，但是有毒。大家一定要注意，可别被它美丽的外表所迷惑了！
水仙花一直陪伴着我的学习。每当我累了的时候，是水仙花让我放松下来。
水仙花四年级作文5
春节期间妈妈带我去花鸟市场买了一盆水仙花，它们长得可漂亮了。那修长的叶子，嫩嫩的、绿盈盈的，仔细一瞧，一束束的绿叶间包裹着一串串的花骨朵儿，害羞极了，仿佛是百花女神派来的使者。
最近几天，花骨朵儿陆续绽开，那白玉色的六角形花瓣儿，如同小朋友那一张张迷人可爱的小脸蛋。一阵微风吹过，花蕊微微颤动，散发出清幽的暗香。它，姿态小巧秀丽，碧绿的花杆把它托得高高的，那样的挺拔，无论是含苞欲放的花朵，还是已尽情盛开的花朵，多像一位位害羞的小姑娘低着头。看了真叫人爱不释手呀！白白的花瓣，黄黄的花蕊，仿佛涂上了一层白银和黄金，在阳光下显得格外娇嫩。水仙花怒放的日子里，微风轻吹，清香慢慢飘进你的鼻子里，那时，你早已沉醉到那阵阵香气里了，令你百闻不厌。一朵朵，一片片的水仙花争先恐后地开放着，今天你开，明天它开，谁也不愿落后掉队。水仙花给我们家增添了不少美丽和生机，使新春的气息中带上了一丝甜味，除去了我所有的不快乐和烦恼。
我爱这美丽而高雅的水仙花。
水仙花四年级作文6
我家养着一盆水仙花。
听爸爸说，水仙花是我国栽培历史悠久的传统名花之一。它主要生产在我国福建省的厦门和漳州。
它的根呈须状，地下鳞茎是卵圆形的，很像大蒜。有的人把它的地下茎当成根，那是不对的。叶子厚而柔软，长条形的，更像大蒜叶。所以民间才有“水仙不开花——装蒜”这样有趣的歇后语。它的花是乳白色的，花蕊是鹅黄色的，在翠绿欲滴的叶子衬托下，显得格外娇艳。
经过爷爷平时的精心培育，今年春节前，我家的水仙花像害羞的小姑娘一样慢慢地开放了。先是包在外面的几片花瓣绽开了，渐渐的里面的花瓣也一层一层开放了。到了春节前两天晚上，它好象怕羞了，也可能是为迎接新春佳节增添融融春意，完全展开了它那美丽的笑脸。水仙花在灯光的照耀下，倒映在水中，显得婀娜多姿，我不小心碰了一下搁水仙盆的桌子，水仙花左右摇晃，像在对谁频频点头，又像一位白衣绿裙的仙女在翩翩起舞，怪不得人们叫它“凌波仙子”呢！
啊，好一株葱葱茏茏，洁洁净净，清清爽爽的水仙花，在百花凋零严冬它却不惧严寒，把自己的优美的身姿和馥郁的芳香无私的献给人们，给人们带来了节日的快乐，春天的信息。
我喜爱我家的水仙花。
水仙花四年级作文7
我家阳台养了许多花，其中有一株水仙花是我最喜欢的，它放在一个盛满水的浅瓷盆里，看起来非常漂亮。
刚放到瓷盆里的时候，叶芽很小，渐渐地长高了，抽出一根绿色的花茎，上面长出三个像豆角一样的花骨朵，外围包着一层透明的皮。又过了好多天，花顶破了外面的皮，外层的花瓣向四面舒展，而里面的几层花瓣还紧紧地抱在一起，慢慢地整个花全开了，白白的花瓣一层又一层，中间是黄色的花蕊。我闻了一下，清香清香的，花香里还带着一点甜味儿。它的叶子修长，碧绿碧绿的，细看外边有一层“白霜”。碧绿的叶子衬托着白色的花朵，多么秀丽淡雅的水仙花呀！
水仙花是点缀元旦、春节最好的冬令时花，它在翡翠般的碧叶丛中长出洁白的花朵，亭亭玉立，不时散发出阵阵清香，显得格外高雅。尤其是水仙花培养方法奇特，在一只水盆中靠几粒石子固定，凭一勺水就可以养活，人称凌波仙子。
我家这盆水仙花真的很漂亮，它仿佛是从水中站起的玉女，冰清玉洁，一尘不染，它让整个阳台充满了生机和春意。我非常喜欢水仙花。
水仙花四年级作文8
今天下午，我们教室里有一盆美丽动人的水仙花。
水仙花长在水里和一些大小不一的鹅卵石，所以许多人又给它取一个美妙的名字：凌波仙子，它是那样令人陶醉，以无限美感和独特的情趣清新俊意的感受。
乳白色的花瓣，金黄色的花蕊，从碧绿到嫩绿的叶子，叶子狭长，倾斜伸开，鼻子凑近花朵一闻一股淡淡的清香扑鼻而来。高挑挑的个子，美丽的花朵，绿色的叶子，显得那样洁白。高雅。娇艳。像一位娇滴滴的美少女。绿色的叶子金灿灿的花朵像一个个黄色的小精灵那样天真可爱，惹人喜欢。
寒冬腊月，其它的花儿。草儿因为害怕寒冷，早已逃的无影无踪，只有它独自盛开，开出高雅的花朵供我们赏心悦目，而另一面绿叶有像一位位战士守卫着自己的“祖国“，深藏不露的茎有着无私奉献的精神，把营养毫不保留地传输给美丽的水仙花。
水仙花你是人见人爱的水精灵！
水仙花四年级作文9
一个月前，妈妈买了两朵水仙花，已经长出了绿色的细又长的花蕾，摆在茶机上，妈妈经常给花浇水，顶端有一点扁圆。
渐渐地，日子一天天流逝，水仙花蕾的顶端也一天天变黄，裂开，里面的花骨朵一天比一天看处清楚，白色的花骨朵分成六瓣，一点儿一点儿的展开，露出了黄色的指甲般大的似碗状的.，里面有圆形的黄球，用手轻轻触摸，黄色的密便粘在手上了。由于家里的门关的很紧，防止家里被拆了的旧房的泥沙吹进来，所以蜜蜂进不了房间汲取蜂蜜，只有在窗外大饱眼福和留口水的份儿了。水仙花一开像是群仙下凡，美若至极，有些弯下腰鞠躬；有些伸出手来，想与我握握手，有些把手放在下巴下一展风采；你看她们正挥着手看我或朝我笑笑，有两三个手叉着腰，梳着白色的长发，神气十足的样子像是讲课的老师。有一枝的茎折了还连在一起，像是垂头敛翼的凤凰，慢慢地收起花瓣奄奄一息的样子，想要我记住它最美的时候，就在一个月光皎洁的夜晚，安琪儿把它插在了“永恒国度”的天莲池里……
花开总有花落时，就像一年有春、夏、秋、冬四季一样，人生也是如此。
水仙花四年级作文10
我家有一盆水仙花。
不知道水仙花还以为是大蒜呢，因为它长得实在是太像大蒜了。
水仙花的花朵洁白如玉，有六片洁白无瑕的花瓣，包裹着一个个“金酒杯”，“金酒杯”里乘着“金珠子”，哪是水仙花的花蕊。靠近水仙花，我就闻到了一阵淡雅的清香，让人觉得心旷神怡，它的叶子碧绿碧绿的，好像一条条绿地毯，摸起来十分柔滑，犹如一条条丝绸，它的根紧紧地拥抱在一起，仿佛好姐妹都依偎在一起，说着悄悄话呢！它的根须密密麻麻的，好像老爷爷的白胡子。
每天放学回家，我都会去看看它，闻闻它的香味，还会给它换上清澈的水，换了水的水仙花显得更加有精神了，就像一位战士精神抖擞地站着岗。
这就是，我家的水仙花，我深深地被它吸引了！
水仙花四年级作文11
一天下午，我到流花湖公园去玩，我迈进大门就闻到了一阵淡淡的清香，我随着清香跑去。
水仙花已经开了不少，叶子密密麻麻的，像一个碧绿的利剑伸向天空。水仙花在这利剑之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出嫰黄色的花蕊，有的还是花骨朵儿，看起开饱胀得马上要破裂似的。
这么多的水仙花，一朵有一朵的姿势，看看这一朵很美，看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池水仙花看做一大幅活的画，那这个画家的本领可真了不起。
我仿佛觉得自己就是一朵水仙花，穿着雪白的衣裳，站在阳光下，一阵微风吹过，我就偏偏起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的水仙花都在舞蹈，风过了，我停止了舞蹈，静静的站在那儿，蜜蜂飞过来，告诉我猜谜的快乐。小燕子飞过来，告诉我南方的美景……
过了一会儿，我才记起我不是水仙花，我是在看水仙花呢！
水仙花四年级作文12
你们了解水仙花吗？今天我急来给你们介绍介绍水仙花吧!
白天,水仙花需要充足的阳光。当然水仙花也需要水，要找一个小盆子里面倒水仙花茎的三分之一的高度的水，再把它竖着放入。可用片两的石头让她竖起来。晚上尽量把水倒掉，放回室内，一面叶子长得过长。而且水仙花的耐寒能力也非常强，不过还是没有腊梅耐寒能力强。
水仙的花期是 月下旬至 月初。水仙花还有一些别名如“凌波仙子”，“洛神香妃”，“玉玲珑”，“天葱”，“雅蒜”，“雪中花”等等。水仙花总体分为根、茎、叶、花，远远的看一片浓绿浓绿，花像一把小雨伞。近看根像老爷爷乱乱的胡子，茎像大蒜一样洁白，光滑如玉玲珑剔透。难怪得了一个玉玲珑的别名。在过几天就长出来长短不一的叶子。叶子朝上，错落在不同的位置，呈扁平状。不过最漂亮的还要数它的花了。花瓣有两层，第一层向四周舒展，摸上去水嫩嫩的好似穿白裙子的少女在跳舞；第二层像个小酒杯，好似几个穿黄裙子的少女在围着跳舞；中间的花蕊像一个国王和一个皇后坐着在欣赏舞蹈呢！水仙的花闻上去清新素雅，使人神清气爽。
虽然以前没怎么见过水仙花，但通过这次了解，使我渐渐地喜欢上这美丽的凌波仙子。
水仙花四年级作文13
去年十二月，妈妈从花鸟市场买回了一个丑丑的水仙球。它的叶子真是少的可怜，才七八片。
大约半个月后，它长出了许多绿油油的新叶子，叶子上还有一丝一丝的小条，叶子的头上尖尖的，很可爱，再加上嫩绿的颜色，显得很娇嫩。它的叶子有的才两三厘米高，而有的足有二三十厘米高。在我看来，它就像一把绿色的焰火，燃烧着我们的激情。前不久，水仙花长出了八个花苞。花苞很小，洁白的花瓣包住了金黄的花蕊，外面还有一层土黄色的叶子。我想：那可能是花苞的保护层吧！水仙花开放了，就像一个穿着舞裙的仙子；半开放的花朵就像一个羞涩的少女。
水仙花不仅颜色清丽，而且香味独特。我闻着那令人陶醉的香味，仿佛进入了甜蜜的梦乡。我如同看到了美丽的少女正在跳舞。水仙花不但有迷人的芳香，而且花朵朴实美丽，我喜欢水仙花。
水仙花四年级作文14
去年过年时，我家养了两盆水仙花，它们长得可漂亮了，那修长的叶子，嫩嫩的，湿湿的，绿莹莹的，仔细一瞧，一束束的绿色的叶间包裹着一串串的花骨朵，害羞极了，仿佛是百花女神派来的使者。
最近几天，花骨朵陆续绽开，那白玉色的六角形花瓣儿，如同小朋一张张迷人可爱的小脸蛋。一阵阵微风吹过，花蕊微微颤动，散发出清幽的暗香。它姿态小巧秀丽，碧绿的花杆把自己托得高高的，那样挺拔，无论是含苞欲放的花朵。还是已尽情盛开的花朵，都像一位害羞的小姑娘低着头，也好像一个个没有睡好觉的人正在打瞌睡哩，看了叫人欲罢不能！白白的花瓣，黄黄的花蕊，仿佛涂上了一层白银和黄金，在阳光里显得格外娇嫩。水仙花怒放的肚子里，微风轻吹，清香慢慢飘进你的鼻子里，那时，你早已沉醉到那阵阵香气里了。一朵朵水仙花争先恐后地开放着，今天你开，明天他开，谁也不愿意落后掉队。就几天的时间，那么多的花骨朵几乎全部开放，只有少数几朵大概是营养不足晚开几天。这些日子水仙小组给我们家增添了不少美丽和生机，是新春气息中带上一丝甜味。
我常常痴痴地看着水仙花，真不愧美丽可爱的寒冬仙子啊！
水仙花四年级作文15
只要在中国过大年，哪有不买盆水仙花的？可见水仙在中国人心目中的地位。
水仙，顾名思义，是生活在水中的仙子。碧绿如玉的水仙盆中装上大半盆干净的沙粒，再倒上一汪清水，水仙的家就在这儿。
水仙含苞待放的时候，那一朵朵如雪的花苞是多么饱满。头上裂开一小块儿，瞧，睡得多美啊！过了一两天，它便迫不及待地张开了笑脸。六片洁白的又轻又薄的花瓣，托着橘黄色的花蕊。每一朵花都象一个漂亮的小姑娘，可爱又迷人。
每天早晨，用喷壶给水仙喷上一点水，那就更美了。大大小小的水珠，有的附在碧绿的叶子上，有的安然自得地躺在花朵上，晶莹澄澈，为水仙增添了不少光彩。
水仙最好放在客厅里，为什么呢？因为它有一股淡淡的香气，能使整个客厅弥漫着一种清新的味道。另外，水仙象征着君子，贵而不骄，冰清玉洁，更显示出主人的高雅。
朋友们，还等什么呢？赶快买盆水仙花儿吧！
3. 《人间草木》读后感
当认真看完一本名著后，你心中有什么感想呢？是时候静下心来好好写写读后感了。为了让您不再为写读后感头疼，下面是我帮大家整理的《人间草木》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《人间草木》读后感1
那天夜里，下着小雨。随手合了书本放在桌前，伴随着思慕人间草木的雨的情怀，我在窗边大梦一场。
一位少女，清逸出尘，入我梦来。“缅桂花是雨季的花。”她说。雨帘密密的叩击着房瓦，水雾把她的发髻都沾湿了，窗棂边滚下几粒水珠，我倚着栏杆去听雨声，思绪飘远。
初春的雨，没有洋洋洒洒，也没有润泽大地的意思，就突然降临了。石阶下，藤架旁，满园新鲜，雨声作响。不由得想起书中昆明的雨，明亮，丰满，易使人倾心，也极易萌生向往之情。
雨声听得倦了，再把书合上时，雨季的花儿，雨季的菌子，雨季的婀娜多姿，也就全数煎进了茶汤里，细细的啜饮了，甜到心坎儿里去。
细看书名，就胡思乱想着参悟，就解读些世事。懵懵懂懂的雨季中懵懵懂懂的灵魂，蹒跚前行仿佛孩童。古人云，人非草木，孰能无情？那草木真的无情如此吗？
不是的。不是的，她说。草木本来就是至情至性之物，至少在此间如此。那隋唐盛世的琼花，为了不让昏君观赏而自行败落：严冬中的牡丹，违抗女皇而被迫迁入洛阳。相比之下可是世上有情之人的楷模。
“你讲的那都是传说，草木既不能动，又不能语，怎个至情至性法？”我笑道。无甚道理。她有些恼了，声音就盖过了雨声，像细碎的木香花。
你看那竹林，自顾自密密的长起来，可曾阿谀奉承？那腊梅，大雪中朵朵的绽将开来，她是弯腰了，还是低下头？我又不同你顽，草木的精气神可远远超过你们的所谓正人君子，自成你那“世间”，也说不定。
自成世间的草木？虽然荒谬，到也真实。我心不在焉的叩着栏杆，看着雨幕渐渐停了。满园春色也都醒过来，绿起来，葱葱茏茏，草木人间。
人间草木，写着草木人间，人间本是嘈杂的喧闹着，草木的干净又平添一笔清香。这是游离于世外的香味儿，也许我们缺的就是这点儿清净罢。
栀子花头的纯白呵，有款款清香自花架间飘荡下来。一缕阳光从玻璃窗间划过，我睁开眼睛。终归是又回到了人间罢，梦里人间草木，那般超然，大概也只有汪老先生可以成全并倾注于作品中。
枕边是一朵开得正盛的缅桂花。
《人间草木》读后感2
与汪曾祺的相识，还是初中语文课上那篇《端午的鸭蛋》，很长一段时间我都对高邮的双黄蛋念念不忘。而与《人间草木》的相识是偶然的，偶然读到汪曾祺在《泡茶馆》里引用的一首诗："记得旧时好，跟随爹爹去吃茶。门前磨螺壳，巷口弄泥沙。"于是去网上搜索汪曾祺的其他作品，由此遇见了《人间草木》。
《人间草木》的封面是很简单的，翻开即是汪老的亲笔水墨插画，看着亲切淡雅。这本书的序是汪老的儿子汪朗写的，序中提到汪老写过一首诗："我有一好处，平生不整人。写作颇勤快，人间送小温。"私以为，这里的"人间送小温"不是雪中送炭，而是一个微笑、一声问候那样让人觉得温暖。就像他的文章，用极简的文字让我们觉得意蕴深长。有人说，读汪曾祺的文章不能太功利，同样是写一株草一朵花一块石头，都不能像他一样写的简练而不简单，朴素又温暖。
《人间草木》是作者的所见所闻以及经历，有旧时的记忆，有怀念的师友更多的还是生活的故事。故事娓娓道来，明明是散文，却美的像诗，读起来是满满的幸福感。读到他笔下的茶花兰花桂花栀子花时，会忍不住想嗅上两口气；读到他写的萝卜野菜豆腐干丝鱼时，会忍不住咽口水。
读到小英子和明子踩荸荠，会忍不住跟着笑。与其说喜欢汪曾祺笔下的文字，不如说是喜欢他这个人吧，他会用心准备食材，为家人朋友煮一锅菜。连他自己都说了，只要是可以吃的，他都会去尝试一下，而对于每一种食材都是讲究的，讲究怎么做才好吃，对于好吃的评判标准，他讲起来也是理直气壮。有人说他是美食家，的确，就算吃饱了，读到汪老谈吃食仍会觉得饿。
汪老的文风相当轻松，读起来毫不费力，更多的是诙谐幽默。《葡萄月令》是他被打成"右派"是写的，当时他还在改造，但从文中并没有看到丝毫凄惨悲愤的情绪，有的只是感叹葡萄园的美、对劳动者的尊重和对自然的热爱。
他带给我们的美，是偶然的、存在犄角旮旯的，他总能从这些细微之处发现美，努力发掘并表现出来，就像他自己说的"美，多少是要包含一点偶然的。"而这些美之中，是对生活的热爱，传递的是温暖，就如同他这个人一般，一个"人间送小温"的人，他也一定是一个温暖、善良的人。
"已识乾坤大，犹怜草木青。"
汪老做到了。
《人间草木》读后感3
《人间草木》这本书，我认为是文言文和白话文结合，每一章都写出那种人间琐事。一般我写长作文都不会去写生活中的小事，但汪曾祺不一样，感觉每一件家常小事、朋友性格、每一朵花开花落、成熟、腐烂都值得他去写，每一篇散文都像是在和知心朋友说话。
我最喜欢的一篇是《北京的秋花》这篇，还分为4小篇，我认为最后一小篇《黄沪。爬山虎》应是叶不是花，菊花里我最喜欢最后一段，我也认为菊花一盆盆看是很好的，这样就能发现每一盆菊花的特点去欣赏它独特的美，扎起来却只能感到一眨眼的震惊，觉得无趣。在《秋葵鸡冠凤仙秋海棠》这篇文章里，我最喜欢第3段，更让我感到凤仙花的实用，秋海棠也让作者睹物思人，果园的收获里，写葡萄的时候，那种熟练的感觉，让我觉得汪曾祺种葡萄很久了，也很用心。
老妈买的那本书，前有汪曾祺的画，飞洒的墨汁，潇洒的画，配上文中应景的段落，简直文中有画画中有文，在这些画里，我最喜欢第四张画，这张画的枝条一直垂到画纸最下方，正好应了“抽条甚长”这句话，汪曾祺的文和画都可以用“简练”一词来形容，文章的简练是犹如文言文的白话文，画的简练是因为他的画简练到最少11笔就可画成。
人间草木这本是里的葡萄月令是汪曾祺被判为“右派”时写的，但却无一点不开心，就像是没被冤判一样，所以更造就了一种独特的风格，那种漫不经心、娓娓道来的感觉。
《人间草木》读后感4
读《诗经》读到一句：“凤凰鸣矣，于彼高岗；梧桐生矣，于彼朝阳。”出自《诗经·大雅·卷阿》，诗人借凤凰和鸣，歌声飘飞山岗；梧桐生长，身披灿烂朝阳来象征品格的高洁美好。
时有梧桐，郁郁而生，葱葱茂茂；时有朝阳，端着万丈霞光，从容挥洒。
此时再看《诗经》，大多皆从草木写起，便如“采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止”，再如“呦呦鹿鸣，食野之蒿。我有嘉宾，德音孔昭”。
时人风雅，以牡丹喻国色，以松竹言品行。那我便暂且从草木说起吧。
爬山虎
我曾经写爬山虎，枝干盘虬，紫红色的藤蔓缠绕着网线，苍翠的叶片迎风招展。及至深秋，虽说看起来仍旧繁茂，可却隐隐露出精力不济气血不足的疲态来，风若是刮得紧致一点，黄叶飞舞，刻意的优雅也无法掩盖凋落的事实。
按本意来说，该是称赞其生命力顽强，品性不屈，虽然渺小，亦可伟大。但是如今想来，一切都不过是身为作者的臆想。
作家与其眼中微小的事物
作家们总是能从那些微小的事物中幻想出许许多多的故事。他们说过草木无情，却又把草木想象得有情有义。
诗人们喜欢写草木，岁寒三友，春风一家都被描绘过无数次。他们写兰花，赞其有君子之风，又写寒梅，称其不畏霜寒。《爱莲说》里写道：“予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。”
我说过这一切都是作者的臆想，他们将自己的感情赋予平凡的草木，似乎越是微小越显其可贵。很多人附和他们，将这些本该自生自灭的草木捧成了珍宝，雇了人悉心栽培，供人观赏。
我想如此一来，草木便也不能称之为草木了。草木的微小，在于其漫山遍野，随处可见；世人眼中的可贵，便是它们在恶劣的环境中亦可从容生长。一旦被拘泥在富庶的花园之中，草木也就不是草木了。就像盆景，在我看来也只是盆景。盆景之于草木的区别，在于自由。草木可以肆意生长，盆景却只能被束缚在那一方真正渺小的天地。
自由使人有了想象的空间，草木的自由，使其可以在任何地点，任何时间，生长成任何模样。在自由的世界里，一切相遇都不再试普通的相遇，而是邂逅。因而才产生了那么多的诗作名篇。
草木只是生长，诗人只是想象。
最后，容许我再臆想一次。身为草木，也许它们并不想做那诗人笔下的君子大家，它们或许，只是想做平凡的草木，恣意生长。
《人间草木》读后感5
看汪曾祺的《人间草木》，惹起我无尽乡思。
汪曾祺，一位著名的作家，而作为语文老师的我对他是一无所知，真是很惭愧！汪曾祺（1920年3月5日—1997年5月16日），江苏高邮人，当代作家、散文家、戏剧家，京派作家的代表人物。早年毕业于西南联大，历任中学教师、北京市文联干部、《北京文艺》编辑。在短篇小说创作上颇有成就。著有小说集《邂逅集》，小说《受戒》、《大淖记事》，散文集《蒲桥集》，被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫。”
终于买到了他写的《人间草木》这本书，可买来之后这本书就真的被收藏了，因为自己总有很多理由说自己没有时间来读，真是“书非借不能读也！”上周终于拿出时间拜读这本书，一读便不舍得放下！里面没有空泛的好为人师的大道理，也没有宏大的人生题材，流淌在字里行间的都是文人的雅趣和爱好，弥漫着文人的情调。读他写的植物我感受到的是闲情逸致，读他写的人物我享受的则是诗情画意……让我感触特别深刻的是汪曾祺先生笔下描写的那些植物，仔细读来真是一种享受，如流水般净化着浮躁的内心，联想现在的生活、工作，我们是不是过于匆忙，忽略了生活乐趣了呢？热爱自然，热爱植物草木，这是一种人生可遇而不可求的精神寄托，古往今来，从来如此。工作的时候积极努力，休息的时候，就需要有如本书一样的发现的眼睛和心情，如此，就会在生活的道路上，既有向前的飞奔，又有欣赏途中风景的收获。
这就是我读过本书的最大收获。读汪先生的这本书，觉得心里暖暖的，静静的……
《人间草木》读后感6
“星斗其文，赤子其人”这八个字，是汪老的老师沈从文去世的时候，张充和夫妇送来的挽辞中的。“不折不从，亦慈亦让”，或许，在张充和的眼中，这几个字，是颇能够代表沈从文的一生的，而这我眼中，这几个字，用来形容汪曾祺先生，也是十分贴切的。
这本《人间草木》，收录了汪老三十余篇文章，选择的题材大都同生活中寻常花鸟草木有关，读来分外感觉到浓浓的生活情绪，除了这些，还收录了几篇写汪老当年在西南联大时候认识的那些大师们的生活轶事，描写诙谐有趣，栩栩如生，简直仿佛见到了那些大师们本人。
汪老的一生并不舒畅，生于战时，长于混乱，就算在名声斐然的时候，也因遭遇那个动荡的年代被打成右派，然而最难得的是，就算遭受磨难，屡屡被人误会，他也能够随时保持豁然达观的心态，用一颗平淡宁静的心去认真体会平凡生活的好处，去写就着平凡生活的动人。
所以有人说：“他的一切都是诗。”
我想，能够把文字写得像诗需要非凡的才气，而能够把自己的一生都过得像一首诗，则一定需要一颗永不熄灭的赤子之心了。
汪老的文字并不华丽，也不够惊人，他从不刻意去说理或论教，他只是淡淡地，写着自己眼中真真切切看到的那些花草—一颗芋头，一把石头下压着的豆芽，紫薇，菊花，还有各种野花；那些鸟木鱼虫—比如北京遛鸟人，香港的遛鸟人，木芙蓉，车前子，瓢虫，蝉，刀螂；那些最普通的人最普通的事，北京的国子监，胡同，泰山上的担山人……
他诚实地记录着生活中的一切，语言平淡却又真味，闲闲地翻过他当年在被打成右派时在农场里写的这些文字，在某个北京的早晨遛弯时候想到的文字，在后来平反后作为一名作家四处云游写到的文字，在作为一个传统的中国知识分子走在美国街头写下的文字，在自己渐渐老去的时候回忆起西南联大里的青葱岁月写到的文字……
这些文字没有一个句子是煽情的，却不由得叫人感动。
这些文字没有一个语句在刻意地给人打鸡血，却在不知不觉间让读者受到温馨地鼓励。
比如他说起有个人随手将一把豆子扔在了石头下，过了一阵，翻起石头一看，一群豆芽竟然将石头顶起来了。
与此同时，汪老，还非常具有独特的审美和生活情趣，比如他说人工琥珀不如天然的，“美，多少要包含一点偶然”。说起养鸟人让画眉学叫，他说，“画眉本来的鸣声是很好听的。让画眉自由地唱它自己的歌吧！”
我想，这样的思想与面对艰苦的淡然，与汪老早年在西南联大受到的教育息息相关，印象最深的是，是说起当年在联大每次躲警报的时候，有位同学，“听着炸弹乒乒乓乓在不远的地方爆炸，依然在新校舍大图书馆的锅炉上神色不动地搅合他的冰糖莲子。”
而后人在议论为何西南联大在短短几年间培养了那么多人才时候，只说了两个字：“自由。”
汪老在此后的几十年间，一直坚守的，或许就是这样的从容，和内心深处对自由地不懈追求。这样的汪老，才能够写出如今我们能够看到的文字吧。
《人间草木》读后感7
《人间草木》中描写的各个地区真是美极了，从前从未见过的一些风景，在看完此书之后，我仿佛亲眼看见了这些风景，啊！真美。
四川的成都是最干净，最安静的，使作者感到轻松自由。乐山的大佛更是栩栩如声。新都有有桂湖，桂湖皆植桂，开花时香的`不得了。福建也是一个风景秀丽的地方。福建的漳州多三角梅，有紫色、红色、桃红色、浅红色、紫铜色、白色，真是美不胜收。福建的云霄是果乡，到处是果树：芦柑、荔枝、枇杷。枇杷瓣大，味甜无渣，真是美味极了。
武夷山也是风光壮丽。玉女峰，大王峰，壮丽极了，还有好多优美山水，真是世外桃园。
作者把这山水、特产描写的如此醉人，不免勾起我想去游览一番。
《人间草木》还描写了作者在联大上大学的一些岁月，他和几个朋友总是爱泡茶馆，而且一泡就是大半天，作者的一些优秀小说，散文，都是在泡茶馆时写下的。啊！作者真是不同凡响。
在联大那时人们穿的衣服也是风格迥异。但大多数衣服都是非常破旧，还有人穿的鞋露着脚趾，后跟烂了。虽然那时联大的师生破衣烂衫，但每天孜孜不倦的作学问，穷且益坚。这种精神，值得我们现在的青少年学习。
在联大的那段岁月中，对于作者来说，还有一些激动人心的事情—跑警报。抗战时期，一有警报就要往外跑，真是激动人心啊！那时自然也死了一些人，毁了一些房屋，意在吓唬昆明人，施加威胁，使人产生恐惧，但是昆明人是不会被威胁到的，中国人都是坚强的，我们青少年也是坚强不屈的。
沈从文、金岳霖先生、闻一多先生都是作者在联大对作者有深远影响得人。事隔多年，作者回想起来，仍历历在目，真是耐人寻味。
从《人间草木》中我了解到许多异域风情，优美动人风景，扣人心弦的故事。人间自有草木，更有动人心弦的情谊。所以《人间草木》犹为给人启发。
《人间草木》读后感8
笔尖流转，勾勒着华夏的符号。娓娓而来，人间的一草一木传出芳香。
我们举头望天，看得到铺天盖地的雾霾沉寂了世界，却看不到飞鸟的奋力翱翔，闪烁它生命的光辉;我们穿过树下，看得到满地的枯黄阻碍行走，却看不到树叶燃烧着自己的身躯延续了树的枯荣;我们俯身低头，看得到让自己头破发麻的蚂蚁在脚下穿梭，却看不到它们正举着重其千倍的食物一次又一次地进行着原始劳动，只为挨过下一个严冬……
曾几何时，有那么多绝美的画面从眼前悄然划过，我们却不曾得知;曾几何时，有那么多生命的赞歌在耳畔流转，我们却不为所动……
读《人间草木》，我才知道自己，曾经错过了那么多。
人间草木，常常是大千世界的缩影，无限往往收藏于有限之中!汪曾祺笔下的芋头、豆芽、铁蒺藜、紫薇、秋花、冬树……无一不是隐秘在不为人所注意的小角落里。正是这样细小的生命，分织交绘我们这样美丽的世界。作为经历过风风雨雨的作家，拥有一双发现这些细小美好的眼睛，正是体现了汪曾祺细腻的心。
世间风物，平中显奇，谈中有味，既有浓郁的人文关怀，又弥漫着最独特的气质。短短一篇《螃蟹》，揭露了“凶恶和滑稽往往相似”的真理;一片《刀螂》，呼吁孩子们从电玩中解脱出来，回归自然的怀抱……我们自阳光从天际中露出便投入另一片光芒下——屏幕的光。手机屏幕的光，电视屏幕的光，电脑屏幕的光已将孩子们的视野与心团团围住，封锁。这样的孩子们又如何知道遛鸟的学问，逗虫的乐趣呢?在互联网世界不断壮大的同时，现实世界正在以残忍的速度不断缩小。
行者无疆。四周山色临窗透，一夜溪声入梦清。一叶飘落而知秋，一叶勃发而又春。古人云书中自有黄金屋，却又云读万卷书不如行万里路。由此可见，出门远行，价比千金。国子监、胡同、泰山、天山……这些孕育着一方文化的地方，其魅力并非文字可承载。汪曾祺就像一个拿着大口袋的寻宝人，来到一个大宝窟，只能带走其中一二藏在自己的字里行间。宅在屋子里的作家如同没有阳光雨水滋润的种子，即便深埋于沃土之下，也无法生根发芽，更别提枝繁叶茂了。艺术永远是源于生活，不懂得热爱生活，发现生活之美的人，也无法写出动人的文字。
北平是汪曾祺先生人生的过客，但是他对这里的了解比我这个常住人士要多得多。关键就是他懂生活，懂发现。街边小草，枝头小鸟，也是锦绣山河中的一滴墨。关注这些一草一木，我们在能更好的诗意地栖息在这个世界中。
《人间草木》读后感9
我一直认为，一个作家的创作风格与其个人生命的两种要素息息相关：一是生他养他的一方水土;另一是他的成长经历。南来北往又轰轰烈烈，绚烂之极归于平淡——不仅是汪曾祺先生的人生轨迹，也浸润到他的作品《人间草木》中。
透过这部作品，我看到了一个在苏北运河边成长的调皮男孩明澈的眼神，一个在五七干校粪池旁施肥的男人佝偻的背影，更看到了一颗至纯至善的心——犹如荷塘月色下微微的风，吹散了白日的尘嚣。
“人生得意须尽欢”，汪先生得意而平和的人生在三个方面表现的淋漓尽致：写文、绘画、做菜。这三种人生爱好，我倒是觉得神似花中四君子：其写文如兰，空谷幽香;其绘画如竹，筛风弄月;其做菜如梅，剪风裁雪;而其为人，则如时下深秋之菊，恬然自处、清谈疏朗。汪先生在将个人价值充分展现、平和表达的同时，也满足了他人在精神和物质两个层面的需求，这种“美人之美、美美与共”的共济局面，又何尝不是个人的欢乐和社会的福祉呢?
书中自述，每日早上，汪先生都习惯久坐在家中的老沙发上，泡上一杯茶、点上一支烟，袅袅烟雾中，一篇篇文字油然而生。而就在这个深秋，每个双休日的早上，我也会坐在家中的沙发上，伴着一杯茶，在汪先生的字里行间，在窗外透过的暖暖阳光中，读懂这人间的一草一木。
《人间草木》读后感10
汪曾祺先生的《人间草木》读了很长时间，中间断断续续，只作专心学习后的消遣。我以为最后那几篇写西南联大人文趣事的文章最好玩。
学校虽是临危建成，设备条件很差，生活很苦，但人文精神向上、自由，还会在选址时，刻意保留一个小小的景点。教授们专心学问，安贫乐道，有的古板，有的开明，有的激情，有的沉静，但都是让人觉得可靠可亲近的人。同学们更是各式各样，尤其让我笑出声的是那位，日本轰炸校区时仍在新校舍大图书馆旁的锅炉上神色不动地搅合他的冰糖莲子的广东郑同学。这样的学校、这样的教授们、同学们是多么可爱。汪先生写的生动有趣，读的让人心痒痒。
不由得联想起自己的求学时光。真是浑浑噩噩，不清不楚的混了过来。学问没有长进，心理也未得成熟，倒是学会了愤世嫉俗、顾影自怜。想到这，真是要拍桌子！过去是回不去了，也不可能给过去的自己一嘴巴，打醒他。把握今后的时光吧，要用尽全力做一个有趣的人，认认真真地努力一把。
4. 关于鸟虫的诗句
1.关于花鸟鱼虫的诗句
1、浓绿万枝红一点，动人春色不须多。——出自宋代王安石的《咏石榴花》
译文：浓绿的背景上点缀一朵红花，画面顿时变得活泼而妖艳。
2、千山鸟飞绝，万径人踪灭。——出自唐代柳宗元的《江雪》
译文：所有的山上，飞鸟的身影已经绝迹，所有道路都不见人的踪迹。
3、芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。——出自唐代李华的《春行即兴》
译文：春山之中，树木繁茂芬芳，然空无一人，花儿自开自落，一路上鸟儿空自鸣啼。
4、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。——出自唐代刘方平的《月夜 / 夜月》
译文：今夜出乎意料的感觉到了初春暖意，还听得春虫叫声穿透绿色窗纱。
5、细雨鱼儿出，微风燕子斜。——出自盛唐杜甫的《水槛遣心二首·其一》
译文：细雨鱼儿出，微风燕子斜的意思是细雨蒙蒙，鱼儿欢快地跃出水面；微风习习，燕子倾斜着掠过天空。
2.与山水鸟虫有关的诗句
这个很多了山水主题不限抒情四季食物山水天气人物人生生活节日动物植物分类不限庐山泰山江河长江黄河西湖瀑布九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
____刘禹锡《浪淘沙·九曲黄河万里沙》寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。____王昌龄《芙蓉楼送辛渐》七八个星天外，两三点雨山前。
____辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。____欧阳修《醉翁亭记》风烟俱净，天山共色。
____吴均《与朱元思书》水何澹澹，山岛竦峙。____曹操《观沧海 / 碣石篇》山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。____刘禹锡《陋室铭》但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
____王昌龄《出塞二首》河海不择细流，故能就其深；____李斯《谏逐客书》一山飞峙大江边， 跃上葱茏四百旋。____毛泽东《七律·登庐山》况属高风晚，山山黄叶飞。
____王勃《山中》长江悲已滞，万里念将归。____王勃《山中》青山绿水，白草红叶黄花。
____白朴《天净沙·秋》江送巴南水，山横塞北云。____王勃《江亭夜月送别二首》岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。
____柳宗元《登柳州城楼寄漳汀封连四州》清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。____杜甫《江村》问渠哪得清如许？为有源头活水来。
____朱熹《活水亭观书有感二首·其一》山暝闻猿愁，沧江急夜流。____孟浩然《宿桐庐江寄广陵旧游》荆吴相接水为乡，君去春江正淼茫。
____孟浩然《送杜十四之江南 / 送杜晃进士之东吴》雁引愁心去，山衔好月来。____李白《与夏十二登岳阳楼》山际见来烟，竹中窥落日。
____吴均《山中杂诗》适与野情惬，千山高复低。____梅尧臣《鲁山山行》隋堤三月水溶溶。
背归鸿，去吴中。____苏轼《江神子·恨别》千里澄江似练，翠峰如簇。
____王安石《桂枝香·登临送目》曾经沧海难为水，除却巫山不是云。____元稹《离思五首·其四》木落雁南度，北风江上寒。
____孟浩然《早寒江上有怀 / 早寒有怀 / 江上思归》惟有楼前流水，应念我、终日凝眸。____李清照《凤凰台上忆吹箫·香冷金猊》唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。
____贺知章《回乡偶书二首》我家襄水曲，遥隔楚云端。____孟浩然《早寒江上有怀 / 早寒有怀 / 江上思归》自笑堂堂汉使，得似洋洋河水，依旧只流东。
____陈亮《水调歌头·送章德茂大卿使虏 sdf.动物主题不限抒情四季食物山水天气人物人生生活节日动物植物分类不限写鸟写马写猫蜜蜂夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。____欧阳修《戏答元珍》明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
____辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。____范成大《四时田园杂兴·其二》骝马新跨白玉鞍，战罢沙场月色寒。
____王昌龄《出塞二首》但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。____王昌龄《出塞二首》客子过壕追野马，将军韬箭射天狼。
____李梦阳《秋望》争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。____李清照《如梦令·常记溪亭日暮》东指羲和能走马，海尘新生石山下。
____李贺《天上谣》落花人独立，微雨燕双飞。____翁宏《春残》长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。
____张耒《夏日三首·其一》芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。____李华《春行即兴》何当击凡鸟，毛血洒平芜。
____杜甫《画鹰》古来存老马，不必取长途。____杜甫《江汉》饮马渡秋水，水寒风似刀。
____王昌龄《塞下曲四首》屋上春鸠鸣，村边杏花白。____王维《春中田园作》归燕识故巢，旧人看新历。
____王维《春中田园作》二月湖水清，家家春鸟鸣。____孟浩然《春中喜王九相寻 / 晚春》年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。
____韦庄《江外思乡》雁引愁心去，山衔好月来。____李白《与夏十二登岳阳楼》啼时惊妾梦，不得到辽西。
____金昌绪《春怨 / 伊州歌》淑气催黄鸟，晴光转绿苹。____杜审言《和晋陵陆丞早春游望》打起黄莺儿，莫教枝上啼。
____金昌绪《春怨 / 伊州歌》春日载阳，有鸣仓庚。____佚名《七月》已见寒梅发，复闻啼鸟声。
____王维《杂诗三首 / 杂咏三首》鸟向檐上飞，云从窗里出。____吴均《山中杂诗》终日望君君不至，举头闻鹊喜。
____冯延巳《谒金门·风乍起》吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。____白居易《望月有感》云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
____韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》莺初解语，最是一年春好处。____苏轼《减字木兰花·莺初解语》彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。
____王安石《桂枝香·登临送目 SDG.。
3.关于花鸟草虫的诗句
1、绘花 ①不带“花”字的诗句 试问卷帘人 ，却道海棠依旧。
知否知否，应是绿肥红瘦？——宋·李清照《如梦令》 浓绿万枝红一点，动人春色不须多——宋·王安石《咏石榴花》 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。——宋·郑思肖《寒菊》 前村深雪里，昨夜一枝开。
——唐·齐己《早梅》 不要人夸好颜色，要留清气满乾坤。——元·王勉《墨梅》 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
——宋·卢梅坡《雪梅》 ②带“花”字的诗句 待到重阳日，还来就菊花。——唐·孟浩然《过故人庄》 正是江南好风景，落花时节又逢君。
——唐·杜甫《江南逢李龟年》 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——宋·杨万里《晓出净慈寺送林子方》 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
——唐·李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 晓看红湿处，花重锦官城。——唐·杜甫《春夜喜雨》 花间一壶酒，独酌无相亲。
——唐·李白《月下独酌》 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——宋·张志和《渔歌子》 花近高楼伤客心，万方多难此登临。
——唐·杜甫《登楼》 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。——唐·白居易《钱塘湖春行》 簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车。
——宋·苏轼《浣溪沙》 兴尽晚回舟，误入藕花深处。——宋·李清照《如梦令》 曲径通幽处，禅房花木深。
——唐·常建《题破山寺后禅院》 闲鹭栖常早，秋花落更迟。——唐·韩翃《谷口书斋寄杨补阙》 落红不是无情物，化作春泥更护花。
——清·龚自珍《己亥杂诗》 醉月频中圣，迷花不事君。——唐·李白《赠孟浩然》 天人宁许巧，剪水作飞花。
——唐·陆畅《惊雪》 春花秋月何时了，往事知多少？——南·唐李煜《虞美人》 花开堪折直须折，莫待无花空折枝。——唐·杜秋娘《金缕衣》 云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。
——唐·李白《清白调》 春宵一刻值千金，花有清香月有阴。——宋·苏轼《春霄》 不知近水花先发，疑是经冬雪未消。
——唐·张谓《早梅》 人闲桂花落，夜静春山空。——唐·王维《鸟鸣涧》 不是一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香？——唐·裴休《宛陵录上堂开示颂》 桃花一树鱼三尺，不醉月明船不归。
——明陈继儒《春日雨霁泛舟》 桃花流水突然去，别有天地非人间。——唐李白 《山中答问》 2、绘鸟 ①不带“鸟”字的诗句 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
——唐杜甫《独步江畔寻芳》 双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开。——宋·徐俯《春游湖》 独怜幽草岸边生，上有黄鹂深树鸣。
——唐·韦应物《滁州西涧》 花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。——宋·徐元杰《湖上》 三月残花落更开，小檐日日燕飞来。
——宋·王令《送春》 飘飘何所似？天地一沙鸥。——唐·杜甫《旅夜书怀》 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
——宋·晏殊《浣溪沙》 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——唐·白居易《钱塘湖春行》 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
——宋·辛弃疾《西江月》 半壁见海日，空中闻天鸡。——唐·李白《梦游天姥吟留别》 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
——唐·杜甫《绝句四首》 草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。——唐·王维《观猎》 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
——唐·白居易 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——宋·张志和《渔歌子》 驱鸡上树木，始闻叩柴荆。
——唐·杜甫《羌村三首（之一）》 吊影分为千里雁，辞跟散作九秋蓬。——唐·白居易《望月有感》 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
——元·马致远《秋思》 孤云将野鹤，岂向人间住？——唐·刘长卿《送上人》 独立衡门春雨细，白鸡飞上树枝啼。——宋·叶绍翁《西溪》 ②带“鸟”字的诗句 月出惊山鸟，时鸣春涧中。
——唐·王维《鸟鸣涧》 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——唐·孟浩然《春晓》 千山鸟飞绝，万径人踪灭。
——唐·柳宗元《江雪》 鸟宿池边树，僧敲月下门。——唐·贾岛《题李凝幽居》 胡马依北风，越鸟巢南枝。
——《古诗十九首》之《行行重行行》 鸟飞反故乡兮，狐死必首丘。——屈原《九章哀郢》 蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。
——唐·王籍《入若耶溪》 感时花溅泪，恨别鸟惊心。——唐·杜甫《春望》 江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
——唐·韦庄《台城》 芳草无人花自落，春山一路鸟空啼。——李华《春行即兴》 山光悦鸟性，潭影空人心。
——唐·常建《题破山寺后禅院》 荡胸生层云，决眦入归鸟。——唐·杜甫《望岳》 白发悲花落，青云羡鸟飞。
——唐·岑参《寄左省杜拾遗》 风暖鸟声碎，日高花影重。——唐·杜荀鹤《春宫怨》 3、绘虫 一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂。
——宋·乐雷发《秋日行村路》 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——宋·杨万里《小池》 马寅识路真疲路，蝉到吞声尚有声。
——清·黄景仁《杂感》 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。——唐·刘方平《月夜》 无意带将花数朵，竟挑蝴蝶下山来。
——清·朱景素《樵夫词》 未悉前头花好否，且令蜂蝶作前驱。——宋·杨万里《寒食相将诸子游翟园》 南窗一枕睡初觉，蝴蝶满园如雪飞。
——明·华幼武《睡起》 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。——唐·杜甫《曲江对酒》 银烛秋光。
4.关于写鸟的诗句
1.月出惊山鸟，时鸣春涧中。（王维：《鸟鸣涧》）
2.千山鸟飞绝，万径人踪灭。（柳宗元：《江雪》）
3.感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫：《春望》）
4.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（盂浩然：《春晓》）
5.荡胸生层云，决眦入归鸟。（杜甫：《望岳》）
6.山气日夕佳，飞鸟相与还。（陶渊明：《饮酒》）
7.山光悦鸟性，潭影空人心。（常建：《题破山寺后禅院》）
8.众鸟高飞尽，孤云独去闲。（李白：《独坐敬亭山》）
9.鸟宿池边树，僧敲月下门。（贾岛：《题李凝幽居》）
10.蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。（王籍：《入若耶溪》）
无可耐何花落去，似曾相识燕归来.
孔雀东南飞，五里一徘徊.
杂树生花，草长莺飞.
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风.
雁过也，正伤心，却是旧时相识.-李清照>
雁字回时，月满西楼.
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭.-李清照>
感时花溅泪，恨别鸟惊心.
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄.-李商隐
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠.
芳草凄凄鹦鹉洲.
飞鸟尽，良弓藏.
泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去.
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃.-李商隐>
鹦鹉能言，不离于禽.
5.谁有关于树、鸟、虫、鱼的诗句
有关树的诗句：
1.树木丛生，百草丰茂。一一曹操《观沧海》
2.绿树村边合，青山郭外斜。一孟浩然《过故人庄》
3.鸟宿池边树，僧敲月下门。一贾岛《题李凝幽居》
4.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。一一贺知章《咏柳》
5.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。一一岑参《白雪歌送武判官归京》
6.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。一一崔颢《黄鹤楼》
有关鸟的诗句：
7.蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。一一李商隐《无题·相见时难别亦难》
8.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。一一马致远《天净沙·秋思》
9.千山鸟飞绝，万径人踪灭。一一柳宗元《江雪》
10.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。一一杜牧《江南春》
关于虫的诗句：
11.虫声冬思苦于秋，不解愁人闻亦愁。一一白居易《冬夜闻虫》
关于鱼的诗句：
12.绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。 一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。一一白居易《观游鱼》
以上供参考。
6.关于写鸟的诗句有哪些
关于鸟的古诗
鹭鸶 杜牧
雪衣雪发青玉觜，
群捕鱼儿溪影中。
惊飞远映碧山去，
一树梨花落晓风。
绝句 杜甫
两个黄鹂鸣翠柳
一行白鹭上青天
窗含西岭千秋雪
门泊东吴万里船
鹅鹅鹅
曲颈向天歌
白毛浮绿水
红掌拨清波
西江月·夜行黄沙道中 辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
塞下曲
卢纶
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
7.关于鸟类的古诗大全
1、绝句
唐代：杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
释义：
两只黄鹂在翠绿的柳树间鸣叫，一行白鹭直冲向蔚蓝的天空。坐在窗前可以看见西岭千年不化的积雪，门口停泊着从东吴开来的万里船。
2、画眉鸟
宋代：欧阳修
百啭千声随意移，山花红紫树高低。
始知锁向金笼听，不及林间自在啼。
释义：
画眉鸟千啼百啭，随着自己的心意在林间飞动，在那开满红红紫紫山花的枝头自由自在地穿梭。现在才知道：以前听到那锁在金笼内的画眉叫声，远远比不上悠游林中时的自在啼唱。
3、孤雁
唐代：杜甫
孤雁不饮啄，飞鸣声念群。
谁怜一片影，相失万重云？
望尽似犹见，哀多如更闻。
野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
释义：
离群的孤雁既不饮水也不进食又不啄食，边飞边叫的声音里饱含对同群伙伴的思念。雁群消失在云海之间，谁来怜惜着天际孤雁？孤雁望断天涯，仿佛依稀看见伙伴们就在眼前；哀鸣不绝，好像愈发听到了同伴们的呼唤。野鸦完全不解孤雁的念群之情，只顾自己鸣噪不停。
4、鹧鸪
唐代：郑谷
暖戏烟芜锦翼齐，品流应得近山鸡。
雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。
游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。
相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。
释义：
温暖时节鹧鸪在平野嬉戏彩翼同齐，看它们的行动举止，类别与平日活泼的山鸡相像。黄昏时烟雨中从青草湖边迅疾飞过，落花时节躲在凄冷的黄陵庙里哭啼。身在异乡的客人刚一听到鸣叫禁不住泪湿衣袖，佳人刚一唱起充满相思情意的《山鹧鸪》，青黑色的眉毛就黯然低垂。宽阔的湘江上鹧鸪叫声此起彼伏，相互相应，它们栖息在苦竹深处红日已经偏西。
5、鸿鹄歌
两汉：刘邦
鸿鹄高飞，一举千里。
羽翮已就，横绝四海。
横绝四海，当可奈何？
虽有矰缴，尚安所施？
释义：
天鹅飞向天空，一下能飞数千里（高）。羽翼已经丰满了，可以四海翱翔。可以四海翱翔后，（你）能将它怎么样？即使拥有利箭，又能把它怎么样？
5. 小乌龟六年级作文
小乌龟六年级作文1
有人说，它很怕人。
于是，我在里面加了一些沙子，放了几块石头，再给了一点儿龟食，种了几棵杂草。我便用这些东西给小乌龟搭了一个温暖的家，他就像待在河的河岸一样轻松自在。
阳光从窗外射入，透过这里，小草的叶子，一般成了黑影，一半被照透，如同碧玉，斑斑驳驳，生意葱茏。乌龟的影子就在这隐约闪动，看不完整，有时连它也看不出，却看见它可爱的小爪子从草里伸出来。
我很少扒开小草瞧它，它便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。
渐渐它胆子大了，就爬到我的书桌上，它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后爬到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西。他就放开胆子爬到纸上，绕着我的笔尖爬来爬去，走动的小爪子在纸上发出“嚓嚓”的响声。
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，干脆用那小爪子，“巴巴”碰着我颤动的笔尖。我用手摸了两下它的龟壳，它也不怕，反而友好的抓了两下我的手指。
有一天，我伏案写作时，它居然爬到了我的肩上。我手中的笔不觉停了，扭头看，这小家伙居然趴在我的肩头睡着了。我轻轻一抬肩，它没醒，睡得好熟！难道在做梦？
我笔尖一动，流泻下一时的感受：
信赖往往创造出美好的境界。
小乌龟六年级作文2
前年夏天，二叔从老家给我带来一只小乌龟。只见它笨重的身体，背着一个棕揭色的外壳，很像一块上圆下平的脏泥巴。它的脑袋像可怕的蛇头，时常从它那满是褶皱的颈项中伸出来，东瞧瞧，西望望。瞧它那又笨又丑的样子，我打心里讨厌它。
爸爸挺高兴，乐呵呵地说：“小明，咱们把小乌龟放到金鱼缸里好吗？”“怎么都行！”我不耐烦地回答。虽然嘴上这么说，但是我心里却很不痛快：哼！它那么难看，配得上和美丽的金鱼在一起吗？可是，自从小乌龟被送进鱼缸后，我对它的看法逐渐改变了。
一天，我趴在鱼缸前欣赏着金鱼那优美的舞姿，却见小乌龟稳稳地趴在缸底，四肢和小脑袋都缩进它那坚硬的外壳里，一动也不动。过往的金鱼把它看成一块棕褐色的石头，有的金鱼还在它周围游来游去，好像在炫耀自己漂亮的花外衣。可是小乌龟还是稳稳地趴在那儿，丝毫没有逞凶的样子。有时候，小乌龟支起它那滚圆充实的四肢，伸出小脑袋，望着自己的新伙伴；有时候，它还爬上小礁石，把头伸出水面。呼吸新鲜空气；有时候，它还和金鱼在鱼缸里互相嬉闹。我看到小乌龟那么忠厚老实，那么稳重恭谨，不知不觉地对它产生了好感。
有一次，我喂小金鱼。看到上次喂的馒头渣还没吃完，鱼缸里的水十分浑浊，缸底也积了一层脏东西。我刚想换水，只听姥姥说：“不用换了，小乌龟还是个能干的清洁工呢！它会把鱼缸清扫得干干净净的！”我听了半信半疑。可是，完全出乎我的意料，下午当我来到鱼缸前，不由得惊呆了，鱼缸里本来浑浊的水现在变得清澈明亮了，就好像刚刚换过的一样。这时，只见小乌龟正默默地趴在缸底休息呢！此时此刻，我情不自禁地把手伸进水里，摸了摸小乌龟那拼着整齐图案的硬背壳。它好像觉察到了似的，安详地闭上了小眼睛，然后怕羞地把头慢慢缩了进去。看到小乌龟那憨厚的样子，我觉得它非常可爱。
晚上，我躺在床上辗转反侧，不能人睡，小乌龟那可爱的形象时时浮现在我的脑海里。是啊，小乌龟没有华丽的外表，可它却任劳任怨，忠心耿耿地为“他人”服务，这才是真正的美——纯洁、朴实的美。想到这儿，我跳下床，来到鱼缸前，借着点点星光，再一次端详着我心爱的小乌龟，此时此刻，它变得更加可爱了。
小乌龟六年级作文3
每次看到那个鱼缸,我心里就浮起一丝深深的内疚。它总会让我想起那次的事情,哎!亲爱的小乌龟……
去年,我和妈妈去郑州玩了几天,我们去人民公园。来到门口,看见有人在卖小乌龟,我兴奋的扑过去,小乌龟真可爱呀!
它们有着坚硬的外壳,小巧玲珑的身躯,卖乌龟的叔叔去拿小乌龟的时候,它们就会缩进碧绿的、坚硬的外壳里。
我看它们好可爱,好可爱!就向妈妈求情把一只小乌龟带回家,没想到,妈妈经同意了!我跳了一致最活泼、最可爱的带回了家。
我们从郑州回家的路上,小乌龟被我装进只盛了一点儿水的袋子里,这小家伙还算知趣,一路上没动几下!终于到家了!
我一回家,顾不上洗手,先把一个小点的鱼缸洗干净,在盛上点水后,就把我的小乌龟接到它的“新房子”里住了!
过了几天,我们一家子人全部去了石人山玩,回来的时候,缸子里的水已经变得浑浊了,小乌龟坚硬的壳变得柔软了,背上还长了苔藓,我拿木棍碰了碰小乌龟,小乌龟却一动不动了!
我哭了,可得很伤心!
小乌龟,对不起!
小乌龟六年级作文4
前几个月前，我在逛超市时，发现了动物区里的一只小乌龟，我看见它很心喜爱，并请求妈妈给我买了一只。
回到家，我迫不及待地打开盖子，认真观察起来，它有一张小巧的嘴巴，上方有一双乌黑发亮、炯炯有神的小眼睛。还有一个硬硬的外壳，危险时，可以保护它。看到这时，你会说，这有什么特别的呢？你别着急，我还没讲完呢。它与众不同的地方就是它的爪子，它有着四只红润润的脚爪，锐利的爪子到处挥着，好像在表现自己的不同之处。它的食量可大了，一顿可以吃很多饲料。它还很喜欢安静，阴暗的地方。因为那时，它就可以在它的屋子里好好睡一觉。一觉睡到大天亮。仅管醒来了，也不出来活动，总是躲在角落里不出来。直到我来了，它才睁开它那小眼睛，轻轻看我一眼，又闭上了。
一次，我心血来潮，想给它洗个澡。于是，我把它抱出屋外，拿来一盆水，从上到下，小乌龟惊慌失措，到处乱跑，不知该往那儿跑。就在我寻找它时，发现它躲在了我脚上，于是我蹲下来对小乌龟说：“没事，别害怕，我只是给你洗个澡，洗完澡后，你的全身就香喷喷了。”而这乌龟也似乎挺爱干净的，让我给它洗了个澡。我轻轻地给它擦完了全身，它好像也对这挺满意的，竟在地上跳起舞来。我看着它，感觉它是从马戏团里出生的，把我逗得前俯后仰。
经过这么多天的相处，我愈来愈喜欢这只小乌龟了。
小乌龟六年级作文5
“红耳朵，绿皮肤，背上还背着一个大硬壳。”很明显，这描写了一只小乌龟。我就养着这样一只小乌龟，虽然它来我家时间不长，但是我和它已有了深厚的感情。
它是何时来我家的呢？具体我有点忘了，只记得是在五一假期前的一个双休日，我和妈妈去花鸟市场买花。当我们经过一个卖小动物的店面前，我的目光被小乌龟给吸引了。在我的要求下，妈妈答应给我买了一只。当时艳阳高照，我真怕小乌龟被晒坏。
到家后，我仔细地观察这个刚到我家的新成员。红耳朵，绿皮肤，是不是缩下脖子，好可爱。我给它的笼子里加了点水又放了几颗假宝石，模拟一下假山。我放的时候它一惊，到处乱爬。还站到假山上伸长了脖子，它可能想逃出去吧！
明知逃不出去仍要这样努力，我为之一震，赶紧放了几颗饲料，安抚一下它。它的那二颗黑色的眼睛好像夜空中的一颗星，是那么渺小，又是那么炯炯有神。它进食的时候是先用嘴咬住饲料，因为它没有牙齿，我猜测它有一种唾液可消化食物。它吃完后又开始在那儿乱闹了，我伸手去抚摸它，想让它冷静。
比起小乌龟，我有些自愧不如。有一次我遇到了一首难弹的钢琴曲，练了好久还是弹得十分生疏、僵硬，我不想弹了。“啪嗒，啪嗒”小乌龟又在那儿闹腾了，让我想到它刚到我家时那种不服输的性格。我的脸“刷”地变红了，又坐在琴凳上，开始练那首难弹的钢琴曲。我想连小乌龟都那么锲而不舍、自强不息，我怎能比它还软柔呢？
每当我看到电视里播出有关乌龟的节目，我都会情不自禁地想起我的小乌龟，它不仅是我的小伙伴，还是我的小老师。
小乌龟六年级作文6
有人喜欢叽叽喳喳的小鸟；有人喜欢憨厚忠实的小狗；也有人喜欢毛绒绒的小白兔，可我却喜欢四脚可以自由伸缩的小乌龟。
小乌龟有双水灵灵的小眼睛，好像总是在打量这多彩多姿的世界。小乌龟的脖子上有许多褶皱，伸缩起来非常自如。嘴巴像“Y”的形状，它的后背上背着个大硬壳，壳上布满了黄绿相间的美丽的花纹。看上去十分惹人喜爱。
小乌龟的食量可大着呢！
记得有一次，我去外婆家住几天。回家后，发现乌龟盆里很脏，原来是外婆忘记管理了，也铁定没有喂食。于是，我抓起一大把龟食撒进去，乌龟迫不及待地伸出头来，张大嘴巴，把一颗颗食物迅速地吞进肚子，生怕被别人抢掉。有的食物漂到了离它较远的地方，它就会紧张地追着它的美食；有时食物不停地漂，还打转转，小乌龟就需要来个180度大旋转才能吃到食物；甚至有一次，乌龟在追赶食物的过程中，食物突然被风吹了个90度转弯，它也想急于转弯，结果翻了个四脚朝天，他费了九牛二虎之力才翻回身。我看见了，既好笑又心痛。
看乌龟游泳是最有趣的事了。我把盆子里的水装得满满的，它们就在水里撒起欢来了，四只小爪子就像两对小桨，不停地划动着，小尾巴也随着有节奏地摆动起来，游过的地方留下一条淡淡的痕迹，不一会儿就消失了。小乌龟还不时地把头露出水面，微微张开嘴，好像在换气，然后又钻进水中。看到这些情景，我想：小乌龟是不是也像人一样在水里时间长了，也要透出水面换一换气呢？我带着这个问题查阅了书本，知道了乌龟是用肺呼吸的，弄明白了它在水底呆久了就要游上水面换一口气这个道理。
我爱各种小动物，更爱这貌不惊人、默默无闻的小乌龟。它给我带来了乐趣，成了我的“好伙伴”。
小乌龟六年级作文7
我一直对小动物情有独钟，曾先后养过许多小动物。不过，最最使我难忘的，还是我养的那只小乌龟。
小乌龟只有小鸡蛋那么大。那圆圆的眼睛骨碌骨碌直转，显得特别机灵。你瞧，它背上那坚硬的外壳，多像古代战士的盔甲呀。乌龟的四肢又小又胖，爬起来慢慢的，一摇一摆的，多像一位大腹便便的将军在走大方步呀!
小乌龟特别爱吃肉。有一次，我放学回家后，走给小乌龟“开放”。我拿了几块切好的肉丁，来到鱼缸前，刚才还是一动不动的小乌龟，大概是闻到了肉味，一下子活跃起来，头左探探右望望。我故意把肉放在缸口上，想逗逗它。它看到了自己最爱吃的肉，立即靠着缸壁站起来。还没有站稳，它的爪子突然一滑，“啪”的一声，跌进水里。我一看，非常心疼，赶忙趴在缸边看看它有没有摔伤。当我看到它安然无恙时，我摸了摸它，说“小乌龟，继续加油啊!”小乌龟似乎听到了我对它的鼓励。第二次，也许是它吸取了上次教训，用爪子紧紧地扒住鱼缸，可一爬，又摔了，翻了个四脚朝天。我怜爱得赶紧用小手指轻轻地把它翻过来。这时，它再也不想吃了，看看它那眼神，似乎受到了很大的委屈。我看它那可怜巴巴的样子，心里埋怨地对它说“小乌龟啊，你真是的!那像龟兔赛跑中乌龟啊!一点坚持不懈的精神都没有!”不过，我还是心软了，我把肉向下送去。小乌龟迅速转悲为喜，一下就把肉吃完了，这小东西真是可爱。
这就是我家的“大将军”。我喜欢我家小乌龟，它给我的生活带来了无穷的乐趣。
小乌龟六年级作文8
当我用力地蹭出龟壳，睁大眼睛迷茫地望着这个时间：小露珠＂滴答滴答＂地飞舞着，清澈见底的河水＂哗哗＂地拍着手，唱着欢快的歌声、-活泼好动的鱼儿在水中举行游泳比赛，有时越出水面，顿时溅起道道水花、荷叶衬含苞欲放的荷花一滴滴宝石般露珠一滴、两滴、三滴地玩着滑滑梯降落在水里、柳姑娘垂着碧绿的头发像是在照镜子，又宛如是在洗头发、树木摇晃着密不透风的头发，发出＂沙沙＂的乐曲……
我嗅着泥土的芬芳，穿过茂密的草丛，迈着缓慢的步伐，＂扑通＂一声爬到了水里。
我划动着前肢，后腿一蹬，我一会儿学会了游泳。
我在这个优美的环境生存了下来，尽管食物并不多，几乎是饱一顿，饿一顿。
我在饥饿中逐渐长大了。
一天，阳光明媚，万里无云。河水波光粼粼，风儿愉快地唱起了歌，真是一个大好日子！
我懒洋洋地爬到河岸边磨盘大的石头，趴下来，不一会儿便进入了梦乡。
一阵急促的声音把我惊醒来，我并不是很在意，继续睡觉。
忽然，我感觉有人捏住了我龟壳两边，把我捏提在空中，我本能地划动四肢，艰难地伸长脖子扭过头来，原来是个小女孩！我立马把身体缩在龟壳里，心里胆战心惊，人心慌慌，不，是龟心慌慌。
那个小女孩脱下外套把我裹在衣服里，我瞬间
我顿时被蒙了。
她把我带进她的家。从床底下找到了一个满是灰尘的盒子，她专心致志地把盒子里里外外洗了5遍，盒子干干净净，舀了一盆勺水把我轻轻地放了进去。虽然没有我的小河那么大，但也能供我应用自如地游泳。
她露出灿烂的微笑，欢呼雀跃：＂耶！我终于有宠物了！＂
欢呼嘎然而止，她一脸迷惑小心翼翼地把我捧在手心，仔细地观察一遍，：＂嗯……我叫你什么好呢？你是在明媚的阳光下，趴在水波荡漾的河水边磨盘大的石头上睡觉才让我有乘龟之危的。＂
＂我知道了！我知道了！你就叫＂阳河石吧！
我缓缓伸出脑袋，明亮的小眼睛望着这个小女孩。
她射出温柔的眼神：＂河石，你饿了吗？＂的确，我都快前胸贴后背了。
她似变魔术似的变出了一个盒子，她打开了盒子，一股香味扑鼻而来，这一定是食物。里面装的是一粒粒咖啡色的小点点似的东西。
她把又我捧进盆子里，装了一些龟食。我狼吞虎咽的地吃了起来。
在后来的日子，我被她的精心照料养得肥肥胖胖。
可是我又想起了以前自由自在的生活，逃走的想法在我脑海中萌生了。
在深夜，万籁俱寂，我冒着被车子碾压的危险，穿过冰凉凉的马路，终于回到了我的小河。
我又过上了自由自在的日子。
小乌龟六年级作文9
今年夏天，我和妈妈去淋漓湖。我站在湖边的.石头上，拿起一颗颗小石子大水飘时，忽然看见一只小乌龟飘到河面歇息，妈妈看见了，就用一个小树枝把他弄到袋子里，把小乌龟带回家了。
姥爷给我找了一个大铁盆，放上大约一厘米厚的水，又从大树的土地上捡了大大小小的鹅卵石放进去，我想：要是再放上水草，好像小乌龟在海洋里呀！
一开始，姥爷给小乌龟买鱼时，小乌龟老不吃，后来才弄明白，原来小乌龟太笨了，捉不到小鱼。后来再让小乌龟吃鱼时，我们就用渔网的边缘，把鱼弄死，再给小乌龟吃。看着小乌龟吃鱼的样子，我好开心呀！
这天，我来到姥姥家，第一件事就是瞧瞧我那可爱的小乌龟，但是，今天的状况不一样了，水在变脏，一股浓浓的臭味飘到我的鼻子里。哦，原来是几天没有给小乌龟换水。姥爷把小乌龟放到一个大红桶里，给小乌龟换的水，我的任务就是用一次性牙刷把小乌龟的背、四肢、肚子刷干净，重新把小乌龟放进盆子里。
有一天，小乌龟发出悲惨的叫声。事情变得越来越糟糕了。放假时，我姥爷告诉我，小乌龟死了。
这件事让我很伤心。我永远忘不了我和它的友情。
小乌龟六年级作文10
深秋的夜晚，皓月当空、繁星点点，明亮的月光洒在我家的飘窗上，窗台上的小鱼缸在淡淡的月光映照下显得特别孤单，朦朦胧胧中我不禁想起曾经与我朝夕相处的那两只可爱的小乌龟，想起和小乌龟一起渡过的美好时光。
暑假的一天，我和爸爸陪外婆去逛大自然花卉市场，一进门渔市的热闹景象一下深深地吸引了我，我被一盆盆的小乌龟惊呆了，只见小乌龟有的在盆里尽情地游动，有的趴在石头上歇息，当你走近时，它会抬起头不停的打量你。在我的央求下，爸爸给我买了两只小乌龟还买了一只漂亮的小鱼缸。回到家我把小乌龟放在我房间的飘窗上，仔细端详我的小乌龟，发现它们特别惹人喜爱，它们身披绿色的迷彩服，脖子伸的长长的，尖尖的头和短短的小尾巴一会儿伸出来，一会儿缩进去，也许是刚刚换了新环境，两只小乌龟显得格外的谨慎，每次移动一下都小心翼翼，听到一点声音就把头伸进脖子里。我每天按时给它们喂食，没过多久，小乌龟就和我混熟了，当我走近小鱼缸，它们就会兴高采烈地游动起来，嘴里还不停地吐着泡泡，好像在说话。我开始对小乌龟进行训练，让他们在陆地上散步，看谁爬的快，爬累了我再把他们放到水里，顺便放上几粒食物，看它们争抢，这时小乌龟的四只脚像两对小水浆一样不停的划动，有时还把头浮出水面换口气，网络书上说乌龟都是用肺呼吸的。在我的训练下小乌龟的本领越来越大了。
暑假结束了，天也渐渐转凉了，突然有一天刮起了大风，气温聚降，一放学我就像像往常一样奔向小乌龟，眼前的景象把我惊呆了，任凭我怎么碰它们都一动不动，突然我想起网络书上说的，当气温下降时乌龟特别容易患感冒，而且还会突然死掉，难道我的小乌龟真的遭此厄运了吗？我真是难以接受这个事实。和小乌龟一起渡过的快乐时光一幕幕浮现在我的眼前，呆呆地望着可怜的小乌龟，我伤心极了，我太粗心了，我对不起小乌龟，今后再养其它动物时我一定要悉心照料它们，不会再让小动物受到任何伤害！我要努力做一个充满爱心的小学生！
6. 我有小青花鸟茏和古钱币和毛主席肩章值几个钱
你好，上图我收
7. 画国画的基本材料
1、毛笔
有软毫、硬毫、兼毫三种，兼毫集软毫和硬毫之特点，笔芯以硬毫为芯，四周环以羊毫，特点是刚柔相济，集二者优点，画线条、色块都较合适，宜初学者使用。
2、墨水
墨有油烟墨和松烟墨之分，油烟色油亮，作画多用，松烟色黑，写字多用，当今多用墨汁。市面上有一得阁、曹素功、中华牌等，宜书、宜画，使用便利。
3、宣纸
国画用的宣纸，有渗化（生纸）和不渗化（熟纸）之分。初学者可用云南宣、浙江宣或四川夹江宣，价格稍便宜些。
4、中国画颜料
中国画颜料分植物质、矿物质、化学制成的三大类。初学者可用锡管或塑料管制成的中国画颜料，是用矿物和耐光化学反应颜料制成的，使用方便。
5、画毡
主要是用于垫在画纸下面，要平而密。初学者可用旧毛毯、旧呢子代替，毛毡作用是使墨或色不渗透到桌上，反送上纸背产生画面变化。
6、调色盘
普通使用的调色盘即可。
7、其他
砚石、笔筒、书架、镇纸等其他备品，可根据学习进程的需要添加。
8. 珍珠鸟课文原文
《珍珠鸟》是当代作家冯骥才于1984年创作的一篇散文。下面是我收集整理的珍珠鸟课文原文，欢迎阅读参考！
珍珠鸟课文原文
真好！朋友送我一对珍珠鸟，放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。
有人说，这是一种怕人的鸟。
我把它挂在窗前。那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全，从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。
阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉，斑斑驳驳，生意葱茏。小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。
我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。
三个月后，那一团愈发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。我呢，决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟，雏儿！正是这小家伙！
它小，就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着又逃到画框上去了。只要大鸟在笼子里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。
我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。
渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，低下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”的响声。
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母的再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头上睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？
我笔尖一动，流泻下一时的感受：
信赖，往往创造出美好的境界。
珍珠鸟课文知识点
一、多音字
笼lóng（鸟笼）lǒng（笼罩）
蔓màn（蔓延） wàn （瓜蔓）
待 dāi（待着） dài（等待）
挨āi (挨着)ái (挨打)
二、近义词
舒适一舒服 温暖一温和 繁茂一茂盛
亲近一亲密 索性一干脆 信赖一信任
三、反义词
舒适一难受 自在一拘束 伤害一爱护
淘气一乖巧 信赖一怀疑 美好一丑恶
四、理解词语
深幽:深邃,幽深。
垂蔓:文中指吊兰垂下来的细长的`茎。
神气十足:形容十分得意和傲慢的神态。
伏案:趴在桌子上(读书,写字)。
不动声色:内心活动不从语气和神态上表现出来,形容态度镇静。
索性:表示直截了当;干脆。
眸子:同“眸”。本指瞳人,泛指眼睛。
流泻: 迅速地流出、射出。文中指作者无法控制自己的感情，感受从笔端一下子流淌出来。
信赖:信任依赖。
五、词语搭配
(舒适又温暖)的巢 (茂盛)的法国吊兰
(深幽)的丛林 (笛儿般)的叫声
(尖细又娇嫩)的鸣叫 (珍珠似)的白点
(细腻)的绒毛(美好)的境界
(不动声色)地写
六、词语扩展
“不”字开头的词语
不动声色 不由自主 不知所措 不可思议
不辞而别 不堪设想 不甘落后 不远万里
不翼而飞 不拘小节 不遗余力 不共戴天
七、课文分段
第一段（1）：写朋友送“我”一对珍珠鸟。
第二段（2-12）：写可爱的雏鸟出生了，在“我的呵护下健康成长，“我”取得了小珍珠鸟的信赖，与它建立了亲密无间的友谊。
第三段（13-14）：点明主题一一信赖，往往创造出美好的境界。
八、句子解析
1、小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。
“影子” “小嘴”是小鸟的剪影，透过剪影可以看出它们的自在。从“可爱、鲜红”等词语可以看出“我”很喜欢这对珍珠鸟。
2、我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。
由于“我”给珍珠鸟创造了舒适、自由的生活环境，不去打扰它们，得到了它们的信任，这种关爱使珍珠鸟这种十分怕人的鸟与“我”越来越熟悉。
3、它小，就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚、灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球。
这是“我”对出世不久的小珍珠鸟的外形描写，此处连用两个比喻，生动形象地描绘出小珍珠鸟可爱的样子，流露出对小珍珠鸟的喜爱之情。
4、它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。
作者运用拟人的手法，使珍珠鸟似乎也有了人的神情和心理。“挨近、蹦、俯下、喝、偏、瞧瞧、跑、绕、蹦来蹦去” 等动作描写，活画出一个像孩子一样顽皮的鸟的形象，那是一份回报 “我”友好地对待它的情意。“我”从中得到的是一种惬意的独特的享受。表达出“我”心中温柔的爱意。这是人与鸟的第一次亲密接触。
九、问题归纳
1、读课文，想一想课文写了什么？
这篇本文叙述了“我”和珍珠鸟从相识、熟悉、亲近到信赖的关系变化过程。
2、课文从哪些方面写出了珍珠鸟的可爱?“我"和珍珠鸟之间有着怎样的情意?
课文从珍珠鸟的外形、叫声、动作、神态等方面描写了它的可爱:(1)小珍珠鸟“红嘴红脚,灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿”;(2)大珍珠鸟发出“笛儿般又细又亮的叫声”,小珍珠鸟“发出一种尖细又娇嫩的鸣叫”;(3)小珍珠鸟“一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上,啄着书背上那些大文豪的名字;一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了”;(4)小珍珠鸟“趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住”。
小珍珠鸟在“我”的照料和呵护下，活动的范围由笼子到屋里，从桌面到“我”的身上，落脚的地点从“柜顶”“书架”“画框”，再到“书桌”“稿纸”,甚至落在“我的肩上”。它一步一步地亲近“我”，胆子越来越大，神态也越来越自在、悠闲。这一过程反映 了“我”和小珍珠鸟之间亲密、友好的情意。
十、课文主题
这篇本文叙述了“我”和珍珠鸟从相识、熟悉、亲近到信赖的关系变化过程。谱写了一曲人与动物和谐相处的爱的颂歌，告诉我们:信赖，往往创造出美好的境界。
课文赏析：
一、课文导读
（一）、文题诠释
珍珠鸟，是“金山珍珠”的别名，又叫“锦花鸟”、“锦华鸟”、“小珍珠”。属雀形目，文鸟科，原产于澳大利亚东部，现已培育成人们喜爱的笼养种类，这种鸟羽色艳丽，体形娇小玲珑，叫声细柔，给人以美的享受，是驰名世界的人工繁育鸟，它在我国是很有发展前途的宠鸟。
《珍珠鸟》是一篇叙事抒情的散文，作者以轻松活泼的笔调，精心的描写了珍珠鸟的可爱形象，抒发了作者的喜爱赞美之情。
（二）、谋篇立意
课文按照时间顺序叙述了“我”和珍珠鸟一家三口从相识、熟悉、亲近，到相依相伴的关系变化过程。描写了珍珠鸟的形状、色彩、动态，使小鸟憨直、顽皮、活泼的形象跃然纸上。课文落笔写鸟，实则写人，通过描写人与小鸟之间感情的沟通，表达了对互相信赖、和谐美好的世界的渴望和追求。
（三）、层次划分
全文一共有16个自然段，按照时间顺序叙事，以珍珠鸟由“怕人”到“亲近人”为叙事线索，可以分为两个部分。
第一部分（1—5自然段）：写“我”为珍珠鸟布置了一个舒适而又温暖的巢。
第二部分（6—16自然段）：写珍珠鸟与“我”由疏远到亲近的感情交流过程，具体为：胆小——渐渐胆大——开始亲近我——完全相信我。
（四）、写作特点及借鉴
写作特点
1、描写细腻，情感浓烈。本文作者将浓郁的感情融入到对客观事物的状写之中，抓住关键词句品味，就能理解作者深沉浓郁的情感，课文中对鸟的描写中，作者把人的性灵赋予珍珠鸟，使鸟儿似乎有了人的神情和心理，“俯下头来喝茶，再偏过头来瞧瞧我的反应”，然后“放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去……”，鸟儿也居然懂得看人的脸色呢！这一连串的动作，“挨近”“蹦”“俯下”“喝”“偏”“瞧瞧”“跑到”“绕”“蹦来蹦去”等，鲜活地画出了一个孩子般的形象，让人感受到作者心中那温柔的爱意。
2、轻柔婉约，波澜跌宕。本文的语言轻柔婉约，安排疏密有致，浓淡相宜，色彩斑斓，呈现跌宕变幻的景象，读来使人感到兴味盎然。例如：课文在开头说珍珠鸟是一种怕人的鸟，于是竹笼高悬，吊兰遮掩，添水加食都不敢睁大眼睛惊动它们；结果，小鸟由怕人到喜人、近人、亲人、爱人，最后简直与人融为一体。其间暗呈跌宕之姿。篇首写朋友送来一对珍珠鸟，自己倍加珍爱、精心照料，似乎是写这对珍珠鸟，然而寥寥几笔过后，一只小珍珠鸟诞生了，重笔浓墨便落到雏鸟身上，它的父母不过起了铺垫作用。