❶ 第一条红领巾这本书讲了什么
写作思路：把你读完后的感受写下来。
《第一条红领巾》，这部电影讲述了红领巾是怎样诞生的悲壮故事。
你也许不知道红领巾的来历，你也许只知道红领巾是被鲜血染红的，而你又何曾知道在这飘扬的红领巾背后又凝聚着多少人的鲜血与生命？可在这千千万万条生命中，我最难忘的却是两个孩子——阿华、阿秀以及胜似他们亲姐姐的欧阳姐。
他们不怕苦、不怕伤、不怕死，坚决地同敌人作斗争，硬是没有向敌人透露半点秘密。结果欧阳姐在遭受了敌人残酷的刑罚后仍未透露机密，被残忍的杀害了，而我们的小英雄也在后来牺牲了。
看完这部影片，我很感动，在那个时局动荡的年代里，他们又都是流浪儿，能讨得一口饭吃就很不错了，而我们现在这么幸福，想吃什么，想要什么，爸爸妈妈就给我们买什么，可以说是衣食无忧。
如果说野草是自然界的强者，那么小英雄们具有的就是野草般的品质。不管遇到什么样的恶劣环境，总是顽强的与之斗争，任何时候不气馁、不灰心，愈是在风雨中愈能显出高贵的品格。
是的，小英雄值得我们学习，而他们的精神更值得我们学习。愿小英雄们的高贵品质永放光彩！
❷ 《第一条红领巾》读后感是什么
写作思路：把你读完后的感受写下来。
《第一条红领巾》，这部电影讲述了红领巾是怎样诞生的悲壮故事。
你也许不知道红领巾的来历，你也许只知道红领巾是被鲜血染红的，而你又何曾知道在这飘扬的红领巾背后又凝聚着多少人的鲜血与生命？可在这千千万万条生命中，我最难忘的却是两个孩子——阿华、阿秀以及胜似他们亲姐姐的欧阳姐。
他们不怕苦、不怕伤、不怕死，坚决地同敌人作斗争，硬是没有向敌人透露半点秘密。结果欧阳姐在遭受了敌人残酷的刑罚后仍未透露机密，被残忍的杀害了，而我们的小英雄也在后来牺牲了。
看完这部影片，我很感动，在那个时局动荡的年代里，他们又都是流浪儿，能讨得一口饭吃就很不错了，而我们现在这么幸福，想吃什么，想要什么，爸爸妈妈就给我们买什么，可以说是衣食无忧。
如果说野草是自然界的强者，那么小英雄们具有的就是野草般的品质。不管遇到什么样的恶劣环境，总是顽强的与之斗争，任何时候不气馁、不灰心，愈是在风雨中愈能显出高贵的品格。
是的，小英雄值得我们学习，而他们的精神更值得我们学习。愿小英雄们的高贵品质永放光彩！
❸ 电影《红领巾》 张小明讲的是什么故事
红领巾讲的是张小明是一个学习不好，纪律不太严明的小学生，他同桌是大队长，一个特别爱告状自己却不律己的小姑娘，她把张小明早读看漫画的事告诉了老师，老师不但狠狠骂了张小明还扯下了他的红领巾，自此之后，夸张的事情屡屡发生，张小明因为没有红领巾帮别人的忙总会被质疑和拒绝，大家都认为他不是个好孩子了。张小明很沮丧，自己买了一堆红领巾戴在脖子上，却被老师扯下没收，予以侮辱。后来，张小明被人欺负爬上旗杆不慎摔下，张小明的班主任在医院正要教训张小明的爸爸，却得知张小明爸爸是教育部官员，张小明也莫名其妙成了“保护国旗受伤的小英雄”。张小明上课又不认真被同桌揭发了，而这一次，老师却揭下了他同桌的红领巾。。。
我回答的很全吧，自己打的，请一定采纳哦~
❹ 红领巾飘飘电影只能在学校看吗
是。红领巾飘飘这部电影是由湖南省校园文联出品，刘艳臣编导，是一部从主题教育、表演艺术、摄影选景、故事叙述、灯光配乐等皆较为优秀，只有学校有资源，外面是没有上架的，是只能在学校看的。出自《红领巾飘飘》。
❺ 红领巾的影片评论
波兹曼在《童年的消逝》中将幼年和成年人间隔模糊化定义为童年的消逝，我以为当幼小的孩子不再是统一对付家长和学校的团体，他们靠上一代遗留下的权利和利益分化于校园生活，这才是一个童年真正的消逝。这部电影把社会现状浓缩投射于最为纯洁的小学，其间那些瞠目结舌的孩子最先成了社会的祭品，惋惜。
世界观被推翻是一件很残酷的事情，但所幸推翻得早，至今还没推翻的人也倒是比比皆是。 片中的种种情节一般人都可以引起共鸣，甚至看到大队长的时候还会想这不就是我遇到过的那个谁。明眼人都可以看出这部短片在含沙射影什么，一个学校恰是一个社会的缩影。
老师曾经教导孩子们，红领巾是红旗的一角，是用烈士的鲜血染红的。 张小明的爷爷张援朝在战场上用生命诠释了这句话的真谛。 被鲜血染红的红领巾是光荣的象征，是每一位少先队员的标志，是无上的荣耀。少先队员是共产主义事业的接班人，是未来的建设者，而失去了红领巾，少先队员则寸步难行。身为红领巾的拥有者，就需要安分守己，在规定的范围内活动；身为红领巾的拥有者，就需要接受集体主义思想的熏陶；身为红领巾的拥有者，就需要接受一次又一次的“组织上的考验”。在体制中穿梭，在火海中行走。一不小心就会落得不合格的评价：“小学不正常，长大就流氓”。早读课偷看龙珠的张小明却因为大队长的举报而失去了珍贵的红领巾。失去红领巾是可怕的，可怕到帮助人还要让人受到惊吓；失去红领巾是可怕的，可怕到给老人提东西都要被质疑；失去红领巾是可怕的，可怕到几乎要被社会所不容，被人们所抛弃。小明试图通过其他手段找回自己的位置。“小朋友，红领巾这么神圣的东西是可以讲价的嘛？”不错，红领巾是少先队员的标志，是无上的荣耀，是光荣的象征。市场上的红领巾和学校的一样，都是开着光的。你不配！走投无路的张小明在校园小混混的逼迫下爬上了旗杆。戏剧般的变化再次发生了。“张小明同学因为担心风太大，国旗掉下来会摔坏，所以勇敢的爬上旗杆，保护国旗，结果不慎摔下。” “笑，还笑，看我告诉你爸爸你还笑得出来么？” “这是教育局的张局长。” 180度大转弯。 张小明成了英雄，成了楷模，因此也重新被戴上了红领巾，各种荣誉纷至沓来。 是因为“护旗”的壮举，还是因为“教育局长”的权势所在？ 当符号的指代性渐渐被权力体制所遮蔽混淆，我们该怎么去定义认知？神圣的意识形态规则，对被操控的思想自由、行为自由进行着一次次西西弗式的反抗。所有权力，这是你的一切；所有权力，这是你的未来。
❻ 舞蹈(一条红领巾)观后感
写作思路：把观看舞蹈时的感受清晰地叙述出来，并且写出舞蹈表达出来的感情和主旨，把自己内心受到的感触用简练的语言写出来。
正文：
2018年12月9日，在青少年宫儿童剧场，我观看了舞台剧《红领巾》。故事讲述了四个少先队员在游玩时企图用红领巾当泳裤，突然掉进了时空隧道，穿越到八十多年前的战争时代，遇见了同样佩戴着“红领巾”的共产儿童团团员，亲眼目睹了儿童团员为掩护群众转移而牺牲的过程，这次奇特的经历让四个少先队员从中体会到了红领巾的意义，也学会了尊重红领巾。
走出剧场，我心里百感交集，平时同学们佩戴红领巾的情景历历在目。红领巾每天都被挂在胸前，但是我们却忘了“少先队员为什么要佩戴红领巾”。在我们身边更是存在着一些不尊重红领巾的现象：有的同学用红领巾擦汗，有的同学用红领巾蒙住眼睛玩蒙眼抓人，还有的同学把红领巾一圈一圈缠在手指上，把红领巾当成绷带玩。
这些行为都是非常不应该的。我们常说:“红领巾是国旗的一角，是用革命先烈们的鲜血染成的”。现在的红领巾虽然不再用鲜血去染红，但是它依然象征着革命理想的传承。
不论是现在少先队员，还是八十多年前的儿童团员，大家胸前的红领巾都是一样珍贵。红领巾是多么重要啊！我们应该爱护红领巾，每天上学放学平整地系在胸前。尊重红领巾，就尊重为革命而牺牲的先烈们，尊重红领巾，就要牢记现在的幸福生活来之不易。我们一定要告诉先烈们：我们尊重红领巾，传承革命理想，好好学习，为中华人民共和国争光。
❼ 《飞屋环游记》我们的想象力去哪了
整个《飞屋环游记》的构思肯定逃不脱《环游地球八十天》的脉络，而最后那场飞艇大战的戏又让我立马想起了《天空之城》。但这并不是批评，说你拍的像类型片，我理解，这是褒义。为什么有类型？那是因为找到了符合观众要求的模式，然后便学习、实践这种模式，这才是大银幕的王道。
想象力跟创新是一回事，这意味着思想无禁区。当然我们可以从民族文化的角度来论证中国人几乎自古以来就是缺乏想象力的，这也许没错。但全球化都这么些年了，既是“长技”那我们就该“师夷”。当我们整天高喊“创新”的时候，落后、僵化的自我判断也不言而喻。从电影而言，成气候的一共六代，前面三代都是解放前培养出的，第四、第五代赶上了改革开放后的井喷，然后一直在吃老本（第四代连老本都不够吃了，只好偃旗息鼓）。至于第六代，小众的路子曾经号准了国外电影节的脉，但现在也是王小二过年，捧了狮子、狗熊回国忽悠，奈何观众们已经不买账。 电影是一门尤其需要想象力、需要创新精神的艺术（和工业），我不相信十几亿中国人就培养不出想象力能比上道格特的电影人。关键是要给他们宽松的环境和尽可能自由的创作氛围，然后让市场来投票——我相信全体中国观众加起来肯定比有关部门聪明多了。 《飞屋环游记》并不尽善尽美，事实上，我觉得该片最后的结局有些弱，从飞艇打斗开始就有些往下走，有点虎头蛇尾的意思。但比起只剩下《麦兜》和《喜羊羊》的华语动画来，我还是愿意看《飞屋环游记》。 还是不明白，这么和谐、安定、没有异见的社会，究竟是谁扼杀了我们的想象力？南方网专稿，转载请注明出处。 《飞屋环游记》加映短片《暴力云与送子鹳》完整版
❽ 电影红领巾飘起来的主要内容
红领巾飘呀飘起来
队旗飘飘放光彩
星星给我梦火炬给我爱
亲爱的党对我们最关怀
争当好少年
立志早成才
我们要做报效祖国的新一代
热爱祖国理想远大
美丽的红领巾飘起来
勤奋学习追求上进
可爱的红领巾飘起来
红领巾飘呀飘起来
队旗飘飘放光彩
星星给我梦火炬给我爱
亲爱的党对我们最关怀
争当好少年
立志早成才
我们要做报效祖国的新一代
品德优良团结友爱
快乐的红领巾飘起来
体魄强健活泼开朗
幸福的红领巾飘起来
❾ 中央少儿飘扬的红领巾观后感
《飘扬的红领巾》观后感
今天傍晚19：30，我们怀着起伏的心情观看了中央电视台少儿频道《飘扬的红领巾》这个节目。
节目主要由节目主持人王刚介绍了杭州一小学少先队员们和四川汶川地震灾区小朋友的不寻常的友谊。
看完后有很大的感触，他们无论相隔千里，都互相牵挂、鼓励对方。即使是在灾情来临后，他们也是千方百计的寻找对方的下落，并且无私的寄上一些衣服和食品。杭州的小朋友看到对方受灾时，他们就愁眉苦脸；当得知他们都平安无恙时，他们又开开心心；多么深厚的友谊啊！
同时，也让我们知道，祖国大家庭的力量，每当一方有难，八方支援！我们少先队员更是要以身作则，积极的帮助别人。让我们的红领巾也时刻飘扬在人民的心中！