A. 幼儿园中班教案《我们去看戏》含反思
作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我为大家收集的幼儿园中班教案《我们去看戏》含反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动目标：
1。认识游戏角色，明确角色职责。
2。学习按标记找相应的座位，有序入场。
3。自觉遵守社会公共秩序，做个文明小观众。
4。初步培养幼儿有礼貌的行为。
5。愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
活动准备：
布置剧院场景：贴有标记的小椅子20张，标记为3种颜色的数字（红1—6、绿1—6，黄1—8），对应标记的电影票20张，事先排练魔术表演、歌表演，现场游戏时录像。
活动过程：
一、回忆去剧院的经历，了解工作人员的职责
师：“小朋友喜欢去剧院看戏吗？知道影剧院有哪些工作人员？”
1。知道影剧院有：售票员、检票员、场内服务人员等工作人员。
2。了解工作人员的`不同职责，并学习相关的对话。如：检票员：“请把您的票给我看一下。”
二、自选角色，体验有序的入场过程
1。分配角色。
师：“小朋友瞧：我们的宝贝剧院要开张了，正在招聘工作人员，谁愿意来应聘的？”
2。工作人员到相应岗位，了解各自职责。幼儿自选角色：售票员、检票员、场内服务人员，分别到各自岗位，并了解各自职责。
3。学习游戏玩法。
师：“看电影、看戏要哪些程序呢？”请个别幼儿扮演观众，表演买票、检票入场、找座位这一过程。重点练习角色间的对话，会使用礼貌用语，如：场内工作人员：“要我帮忙吗？”观众：“谢谢，不需要！”以及找座位的方法，如：按照票面标注的红色数字“5”，找到对应的座位。）
师提醒幼儿注意观看是怎么有序进行的。（取钱——排队买票——有序入场——对号入座）
三、观看表演，学做文明小观众
师：“节目就要开始了，请想看演出的小朋友抓紧时间买票入场，注意遵守秩序哟！”
1。幼儿扮演观众，师指导观众购票入场。（此处开始录像）
2。观看节目，做文明观众。
师以主持人的身份参与游戏的指导。
主持人：“观众朋友们，大家好，欢迎你们来宝贝剧院观看表演，首先，有请大班的小歌手为大家演唱《我和星星打电话》。”
主持人：“感谢小歌手的精彩表演，接下来请欣赏魔术表演，请魔术师闪亮登场。”（包括滑稽表演，观众互动）
表演结束，观众鼓掌表示热情有礼。
四、游戏评价，懂得遵守公共秩序的重要性
1．播放录像，观看守序情况。
2．互相评价，肯定守序行为。
让幼儿评价录像中“观众”的行为表现，了解哪些行为是正确的，哪些行为是不正确的，为什么？应该怎样做？让幼儿懂得遵守公共秩序，做文明小观众。
活动反思：
此活动通过回忆、学习、参与影剧院游戏，熟悉售票员、检票员、场内工作人员职责，学做文明小观众，自觉遵守公共秩序。活动重点为不同角色间的互动，难点是将社会良好秩序内化为个人的文明行为。
首先，教师以谈话形式调动幼儿已有生活经验，知道影剧院有售票员、检票员、放映员、服务人员、小卖部人员等工作人员，帮助幼儿了解相关人员的工作职责及交流语言，为下面的角色扮演做好知识准备。
其次，教师组织了情境表演，让幼儿观看了“取钱——排队买票——有序入场——对号入座”这一过程，体验到有序带来的便捷、顺畅。
第三，教师结合游戏场景，指导幼儿扮演角色。由于幼儿已玩过“娃娃家”、“医院”、“美容院”等角色游戏，积累了一定的角色经验，因而能较快进入角色。这里特别提出的是在评价环节中，教师巧妙地运用了摄像机的功能，以情景再现的手段，重温游戏过程，并引导幼儿讨论、分析自己在做观众时有哪些不文明的行为，如：跷腿、站立、大声喧哗等，让他们意识到不文明行为会给他人带来不良影响，从而体会到遵守公共秩序，做文明观众的重要性，设计颇为新颖、独特。
本次活动层次清晰，条理分明，充分调动了幼儿的积极性，通过在游戏中的角色扮演，幼儿的规则意识和文明行为得到了有效的提升。
小网络：剧院是专门用来表演戏剧、话剧、歌剧、歌舞、曲艺、音乐等文娱的场所，一般较正式。通常分舞台和观众席。现在的剧院也兼有放映电影的功能。
B. 幼儿园看电影活动方案
为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要预先准备方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么应当如何制定方案呢？下面是我收集整理的幼儿园看电影活动方案，欢迎大家分享。
幼儿园看电影活动方案1
活动目标：
1.让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。
2.鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐，增进友谊;充分感受节日的快乐。
3.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
4.让家长积极参加，为孩子们做榜样。
5.知道节日时人们主要的庆祝活动。
6.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动对象： 小班全体幼儿
活动时间： 20xx年12月31日上午
活动准备：
1.布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。
2.每名幼儿准备一句祝福的话。
3.幼儿准备好自己喜欢吃的食物(3～4样)
4.磁带、录音机及幼儿的礼物
活动过程：
一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。
教师：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美?”
幼儿：“快过年了!”
教师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算?”
幼儿自由回答。(点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互交流)
二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目。
1.请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。
2.请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。
3.幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。
4.各班孩子分享食物。
教学反思：
元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动。在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特举行：“庆元旦迎新年”的“食物分享”活动。本次活动我们将教育教学和分享活动融在一起，使幼儿认识到我长大一岁，要学习更多的知识技能和本领，感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。
幼儿园看电影活动方案2
活动目标：
1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。
2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
活动准备：
1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。
2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。
3、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。
活动过程：
(一)通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。
1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。
师：发现活动室有什么不一样?
引导幼儿自由描述班级的变化。(漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等)
师：是为了迎接什么节日的到来?
2、新年倒计时。
师：离“新年”还有几天?
小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。
3、鼓励幼儿大胆讲述。
(1)师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的?
(2)师：小动物是怎样迎接新年的?
(二)出示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。
1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。
一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。
师念贺卡上新年老人“写“的话：”小朋友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长!“
2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁?
启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。
3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。
师以神秘的口吻告诉幼儿：这是一棵神奇的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。
启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教师帮忙记录下来，挂在“愿望树”上。
4、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。
新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。新年快要到了，你们要怎样欢迎我呢?(引出下一环节)
(三)引导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接新年。
1、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢?
幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。
第一组：制作贺卡
材料：卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。
第二组：制作彩链、拧花、剪窗花，继续丰富活动室里的布置。
材料：各色皱纸、手工纸、剪刀等。
第三组：装扮“新年愿望树”。
在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。
2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，高兴地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年氛围。
(四)活动延伸：
请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。
教研组评析
(一)选材
丰富多彩的新年蕴含了许多节日特定的认知元素，如，新年的祝福、新年的礼物、新年人们的年龄变化等等，是幼儿学习的教材，教师能根据幼儿的谈话及时捕捉教育契机，从选材来看，所选内容很恰当，很合时机，是幼儿喜闻乐见并感兴趣的。
(二)从组织实施来看
1、让环境说话。陈鹤琴先生在教育的原则中指出：“注意环境、利用环境。”在活动中，教师和幼儿共同进行环境创设，让活动室充满了欢乐喜庆热闹的气氛。
2、能根据小班幼儿的年龄特点，创设一个能激发情绪的情境：首先，把“新年”拟人化——“新年老人”，并巧妙地利用礼物“愿望树”，启发幼儿大胆表达自己的愿望，接着，用多种方式迎接新年老人，如装扮“愿望树”，然后，围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。在这个情境中，孩子们的情绪随着情节亦步亦趋，能大胆地表达，很自然地诱导幼儿自觉地进入情境，感受大家一起谈话的愉悦，从而提高口语表达能力。
(三)从师幼关系看
小班幼儿是言语习惯养成的时期，而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。此活动，孩子们是在轻松愉快的氛围中进行互动的，使幼儿想说、敢说，接着，带着兴趣转入操作活动，从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热情非常高。整个活动流程使孩子们沉浸在迎新年的氛围中，幼儿的语言表达能力、操作能力也得到了发展，幼儿在有趣的活动中体验快乐，获得了发展。
设计思路：
《幼儿园教育指导纲要》中指出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。”这就要求我们必须为幼儿创设一个积极的语言环境。
幼儿园看电影活动方案3
活动目标：
1.感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。
2.通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。
3.参与节日游戏。
4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
环境创设：
1.幼儿剪纸展示
2.灯笼鞭炮制作
3.悬挂气球、张贴窗花
4.纸筒制作的烟花装饰舞台
活动口号：
新年新气象，展现新风貌。我的表现好，我的表现棒，我的表现!
祝福语口号：
鼠年到到到，祝你好好好，
祝爷爷奶奶福星照照照，烦恼少少少，
祝爸爸妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友们喜讯报报报，前程妙妙妙，
祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑!
活动流程：
一、我有小巧手
晨间活动：
(1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动。
(2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT展示。
二、我是小明星
幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示
1、开场舞——红绸舞
2、儿歌展示
选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示
《好心情加油站》《五星红旗我爱你》《我们的祖国真大》《唐僧司马咚哩个咚》《树真好》
3、歌曲展示
《我爱你》《国旗国旗红红的哩》《同唱一首歌》《戏说脸谱》《龟兔赛跑》《秋天多么美》
《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》
4、舞蹈展示
《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》
三、我有大智慧
趣味问答：
1、冬天到了，怎样能让自己变暖和?
2、请你背诵一首古诗，随机解释名词。
3、你知道种子是用什么方式传播的?(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆)
4、你知道我们中国有哪些风景名胜吗?
5)请你说出中国古代四大发明。
6)小动物的过冬方式有哪些?
7、请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。
8、新的一年，小朋友又长大了一岁，你又增加了哪些本领呢?
9、小朋友，马上就是20xx年了，20xx年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动)
四、我是小健将
幼儿游戏——自理能力夹豆子
亲子游戏——你来比划我来猜
幼儿、家长PK——蜈蚣竞走抢椅子
五、颁发奖状和礼品
幼儿园看电影活动方案4
活动方案：
一、装饰教室，让孩子感受新年来临的浓厚气氛。
二、让孩子看节日图片，在感知节日的同时，也了解我国的传统习俗，增强幼儿对民族文化的兴趣。
三、制作贺卡，小朋友之间互相赠送增进友谊。
四、幼儿表演节目，形式以讲故事、唱歌、跳舞等。
五、幼儿玩击鼓传球的游戏，球停在谁的手里，谁表演节目。
六、老师赠新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快乐，茁壮成长。
活动总结：
12月30日上午，我们幼儿园中一班举行了庆元旦迎新年联欢活动。为了让孩子们过一个难忘的节日，让孩子们看到自己进步和成长，我们结合各个领域的活动，排练了许多精彩的节目和游戏活动，有歌曲，歌表演，游戏，舞蹈等。
元旦来临，老师组织孩子们用皱纹纸制作拉花来装饰教室，并动手剪窗花贴在了玻璃上，进一步感受节日的气氛。
上午8:30分，庆祝活动在歌声《新年好》中拉开了序幕，我们中班的全体小朋友、老师欢聚一堂，用歌声、笑声、掌声送走硕果累累旧的一年，迎接生气勃勃的新年。孩子们在歌声中充分展现自我，秀出精彩。孩子们那天真的笑容和甜甜的`话语，使我们感受到了新年的快乐与孩子们成长的喜悦!
在击鼓传球的游戏活动，展示了孩子们敏捷的思维能力和运动能力。在活动中，孩子们积极参与，敢于竞争。孩子们还把自己精心制作的贺卡，进行互相赠送。通过此活动加深了孩子们之间的感情。孩子们精彩的展示，让他们充分体验、感受到节日带来的快乐。
在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让孩子感受到自己同样得到老师重视、喜欢。整个活动充满生机，充满激情。
欢乐的时光总是过得短暂，但老师对孩子们的祝福却源远流长，相信在新的一年里我班的孩子们在老师的陪伴和爱的呵护下会健康茁壮的成长。
幼儿园看电影活动方案5
活动目标：
1.切实加强元旦期间幼儿安全教育，增强幼儿安全防范意识。
2.向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育，增强幼儿的自我保护和安全防范意识。
3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
4.了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
活动准备：元旦假期安全PPT课件
活动过程：
(一)介绍元旦知识。
(二)防冻疮。
1.冻疮最常张在哪?常发生在身体末端，暴漏部位。
2.冻疮防护。
(1)室内保暖:尽量保持室内温度不低子10℃;
(2)外出保暖:外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜;
(3)裸露皮肤擦护肤品;
(4)合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物;
(5)适当运动:促进血液循环，提高皮服对寒冷的适应力。
(三)交通安全。
1.步行安全：
(1)行人须走人行道，没有人行道的要靠路边行走。
(2)行走时必须要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
(3)行人不准在车道上追逐，或车辆临近时猛拐横穿。
(4)不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。
(5)不准在公路上玩耍、嬉闹。
(6)学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领。
2.乘坐公共汽车安全知识：
(1)乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。
(3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。
(4)乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。
(四)迷路了怎么办?
小朋友们要记住，平时应当准确地记住自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、手机号码及父母的工作单位名称、地址等，以便需要联系时能够及时联系。迷路了也可以向路上的行人问路，还可以找警察叔叔，让他们把自己送回家。如果迷了路，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。
(五)预防烫伤发生烫伤对小儿来说是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤气灶具的危险性，教育小儿不要在厨房打闹。家中的开水壶不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床边，以免小儿碰倒造成烫伤。对于严重的各种烫伤，特别是头面、颈部，因随时会引起休克，应尽快送医院救治。头、面、颈部的轻度烫伤，经过清洁创面涂药后，不必包扎，以使创面裸露，与空气接触，可使创面保持干燥，并能加快创面复原。
(六)食品安全小朋友们要记住，路边的小食品颜色艳丽，包装精美，口感好，价格便宜，又有小玩具在里面。这些漂亮美观的小食品很有诱惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正规的厂家生产的，卫生条件差，不干净，而且里面还添加了化工原料，对身体有害。自觉拒食垃圾食品，让父母帮助选择营养丰富、绿色健康食品。大家相互监督，远离垃圾食品，爱护自己的身体。
(七)预防传染病流感流行的时候要减少到人群密集的公共场所。保证健康饮食及充足的睡眠，勤锻炼，勤洗手，室内保持通风，养成良好的个人卫生习惯。若出现高烧、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状，在家中，要及时告诉家人，前往正规医院看病。在学校，要及时告诉老师，老师会通知你的家长，带你去看病。治疗期间，不能去学校。要等病完全好了，才能去学校。
(八)不玩电。小朋友们要记住，我们千万不能碰电插线板，不把手指和小金属片捅电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。
四、安全总结，祝小朋友们元旦快乐。
教学反思：
安全工作是幼儿园工作的重中之重，它关系到每一名幼儿的安全，牵系着每一位家长的心。
C. 适合幼儿园小朋友看的动画电影
适合幼儿园小朋友看的动画电影有《千与千寻》，《精灵小王子》，《蜡笔小新：呼风唤雨》，《驯龙高手》等。
《汪汪队立大功 PAW Patrol》，适合年龄：3-8岁，它是让做由美国悄滑灶尼克儿童频道推出的动作冒险系列动画片，是很适合男孩观看的题材。
主角苏菲亚原本生长在一个平凡的家庭，因为妈妈嫁给了国王，她就成为了小公主。突然变成公主的苏菲亚面临的启扮第一个难题，就是学习如何成为一个真正的公主。在朋友的帮助下，经历了各种挑战，克服了重重难关，终于被大家所认可。片中苏菲亚的勇敢、善良，为了自己的目标不懈的努力，都会影响孩子的价值观，鼓励她们面对困难时，要敢于尝试，绝不轻言放弃。
D. 幼儿园的电影剧情
该片以整齐的字幕“或许是我们的孩子，或许就是我们自己……”开场，继而以入院的人群为背景打出淡蓝色片名“幼儿园”。全片沿着入院到毕业的主线拉开，以小班、中班、大班依次轮流展现，并在中间插入 节幼儿园个别“特殊”小朋友的专访片段，使用黄褐色色调。
片子的开始是小班（全托）入托第一天，也是孩子们幼儿园生涯的开始，片中突出表现了孩子们迷茫和害怕而无助的眼神，对家长的恋恋不舍，大声的哭泣，叫着妈妈。此时突然插入黄褐色调的幼儿园心算班优等生熊经纬的心算问答。转回小班，一个孩子疯狂地哭泣着找妈妈，一个被拖入幼儿园班的大门，依然吵嚷着。此时，《茉莉花》的音乐响起，画片除掉了同期声，以孩子们流泪和伤心迷茫的眼神镜头串联起来。到了第一顿饭的时间，孩子们仍然思念着家，自理能力不足出了许多小状况，还有信心十足的认为吃完就能回家了的。接下来便是第一个午觉，小班的孩子们总是充满了各种第一次，孩子们依然哭着喊着，不肯安睡，很久之后终于睡下。下午，孩子们依然边吃吵着要回家。此时，再次插入了心算生的片段。
镜头再转回来时，已经变成了中班的孩子们，这里的孩子已经不哭喊了，很开心的跟着老师做游戏，秩序井然，也有很疲惫的孩子的身影。游戏结束后，插入了对一位戴眼镜小男孩的有趣采访。镜头转回中班，是休息时间，老师在帮被蚊子咬的很惨的小朋友擦花露水，另一边，两个孩子就被弄坏的玩具展开了可爱的交涉，最终无果。继而插入了可怜的（个人观点）参加了四个特长班的孩子冯梦然的绕口令表演。回到中班，大家正在吃饭，孩子们用不通的文法说着父母的职业，继续插入对一个眼睛小女孩的采访，同样是关于父母职业的问题。回到课堂，大家在“抓空气”，孩子为了抢空气而争吵起来，后来游戏中，小朋友为玩具打起架来。到了喝药时间，孩子们很平淡的喝着药，大概已是惯例了，不过仍有不爱喝药的孩子想方设法逃掉不喝。中班的午觉很安静，有的自己玩，好朋友拉着手摆着各种姿势睡得十分香甜。
镜头投向大班，一个孩子傲气而神气地对老师强调着“我早就会画了”，被老师呵斥了一声，两个孩子在研究被掐疼不疼。一个孩子因为打人被训，露出不满的神色。再次插入心算片段。镜头回来，是大班的开饭时间了，孩子们吃得很开心，接下来睡午觉，醒来时，孩子们需要自己穿衣服，而一个孩子因为老是穿不好而生气的砸衣服，另一个胖孩子在努力系鞋带，还有一个在摆弄凉鞋。穿衣服的孩子脱掉了里面的，终于穿上了外衣，系鞋带的也完成了工作，凉鞋男孩则一脸泪花。此时插入对胖男孩喜欢谁的采访。
黑夜到来，视角又重新轮转到小班，孩子们在为枕头争抢着，孩子们不久后都睡着。新的一天，孩子们排队拉着取杯子喝药，一个孩子孤独的坐着。到课堂上，一个小男孩凶凶的让别人坐下，接下来，有长达两分钟的镜头反映了老师不停地批评一个叫做马玉兰的调皮女孩的话语。接下来声音变成了师生游戏的口诀，伴着虚化的游戏场景为底。
这回是中班的孩子剪头发，孩子乖巧又略带害怕，不停地叫着痒。洗澡时，男孩女孩都混在一起，排队等着老师把自己弄得全身是泡泡，也有的孩子叫喊着“我不洗澡”，在冲淋浴时拼命逃跑。这时插入一个瘦小男孩的采访，在采访中，他说了一句“好玩个屁”。回到夜里的中班，老师带着一个同学尿尿。再插入一段采访，谈了交警和钱的问题。画面接到孩子们游戏时，分钱的场景。继续插入刚刚那个孩子的访谈，谈了怎样处理钱和领导关系的问题。再次回来教室，下课了，一个孩子始终找不到正确的方法叠放椅子，笨拙得可爱。
时间到了周末，幼儿园大门打开，家长们纷涌而入，孩子们焦急的等待，被接走的欣喜若狂，还没来的，不停焦急张望。插入心算片段。一个叫陈志鹏的孩子通常都是最后被接走的，他瞻前顾后，焦急地哭着，坐在石栏杆上盼着，此时《茉莉花》再次响起，串联起孩子们哭泣和期盼的镜头，全是渴望和期待的眼神，最终变成了被接走的喜悦。
周一，中班的孩子来到教师喊着“老师好”，另一个孩子叫着妈妈，却发现妈妈不见了，一脸失望。另一边，几个孩子正结成一伙欺负一个小女孩。插入对胖男孩的采访。
接下来又是大班，孩子们在玩游戏，念着他们大概也不知道意思的顺口溜，插入对两个孩子所了解的9▪11的采访。回来继续是孩子们玩游戏的场景。又插入对孩子的价值观的采访。回来后，孩子们在各自玩着，整理着。又是一段插入采访。回来后，是孩子们对于户外活动的谈话。
下雨了，《茉莉花》，中班，孩子们在室内各自玩着，一个孩子和其他许多孩子打起来了，被老师要求去小班重读。插入小采访，主题是“我爱你”。饭桌上，刚刚被打的孩子得到了多得肉丸子的待遇，旁边的女孩也把自己的给了他，后来他们唱起了我们还是还朋友的歌。画面一转，一个女孩在诉说着自己并不真正理解的结婚，其他孩子们也不停说着结婚，拥抱之类的话题。插入一段“以后做爸爸还是妈妈”的采访。回到课堂，孩子们在唱英文歌，之后是吃饭时间，孩子们抢着吃一道好吃的菜。之后，孩子们背起了新年的诗，画面变成漫天雪花和孩子们奔向雪地玩耍的场景。
再来到大班，老师在表扬一个有进步的孩子，一个孩子被说口臭，并不停吹着别人，接着又抓了别人，被老师批评了一番。插入两个小男孩在采访，说到了日本人，他们都表现了对日本人的恨。
小班又出现了，孩子们玩着，一个女孩打着嗝。开始打针了，孩子痛苦的哭叫着，旁边的孩子兴奋又害怕的看着。到了春游的时候，孩子们来到了可口可乐公司，大家玩得非常开心。这次吃饭的时候，孩子们已经很安静有序了。上课时，孩子们造句，说起了喜欢谁的问题。插入对小男孩喜欢谁的采访。回到饭桌上，孩子谈着中国队，插入小男孩对中国队看法的采访。回到班上，孩子们在看直播，兴奋的当着拉拉队。插入对几个孩子的中国队感想采访。再回到孩子们看比赛的场景。继续插入采访。中国队输了，老师批评仍然在疯狂的孩子们。插入采访，又扯到了日本，还谈及了日本人改历史书的问题。接下来是一连串孩子们看球赛的镜头串联，伴着悠扬的口琴音乐。下雨了，孩子们在折纸。插入采访，是比较有知识和理性的孩子们。
到了大班毕业体检的时候了，孩子们既兴奋又好奇。回到班上，孩子们念起了夸赞幼儿园的童谣，大班的孩子们为了毕业演出努力排练着。插入对孩子们关于人口和生育问题的采访。即将升入大班的中班孩子们在学习用筷子，动作青涩而有趣，。
大班站好了队，拍下了毕业照。
画面变为黄褐色，《茉莉花》响起，孩子们曾经的画面被一个个串起，令人留恋万分，最终以大二班毕业留念的照片做为了片子的结尾。
E. 适合幼儿园孩子看的电影有哪些
我推荐五部适合小朋友看的电影。
1.《千与千寻》
推荐理由：
“电影的力量在于动人，卡通的力量在于纯真，宫崎骏掌握了这些力量，他取得了理所当然的胜利”。
剧情简介：
千寻和爸爸妈妈一同驱车前往新家，在郊外的小路上不慎进入了神秘的隧道——他们去到了另外一个诡异世界—一个中世纪的小镇。远处飘来食物的香味，爸爸妈妈大快朵颐，孰料之后变成了猪！
千寻仓皇逃出，一个叫小白的人救了他，告诉她怎样去找锅炉爷爷以及汤婆婆，而且必须获得一分工作才能不被魔法变成别的东西，之后千寻就踏上了她的冒险之旅。
影片情节跌宕起伏，在魔幻的世界中深厚的友情显得分外暖心。加之细腻的刻画，让整个故事都充满了吸引力，是一部适于儿童观看的佳作。
2.《忠犬八公》
推荐理由：
永远都不能忘记你所爱的人，狗尚如此，人何以堪？这部催泪炸弹忠犬八公的故事，值得一看。
剧情简介：
教授帕克在小镇的火车站拣到一只走失的小狗，帕克一抱起这只小狗就再也放不下来，最终，帕克对小狗八公的疼爱感化了起初极力反对养狗的妻子卡特。帕克上班时八公会一直把他送到车站，下班时八公也会早早便爬在车站等候。
有一天，八公在帕克要上班时表现异常，居然玩起了以往从来不会的捡球游戏，可是就是在那天，帕克因病去世。可是不明就里的八公却依然每天傍晚五点准时守候在小站的门前，等待着主人归来……
影片非常非常的细腻，让孩子能更加深刻的了解到，一只动物，一只狗的感情是如此的真切与深厚，这对培养孩子的爱心和耐心都有一定的效果。
3.《放牛班的春天》
推荐理由：
即使是被社会遗忘的孩子，也有可能绽放生命的光芒。用音乐的名义诠释爱。
剧情简介：
《放牛班的春天》是关于教育的影片，有一个管理制度非常苛刻的学校，一个铁血无情的校长，一位出色的老师。他用诗歌、音乐和自身行动去引导学生和帮助学生，解放学生们的思想，重塑孩子们的灵魂。
马修发现孩子们对唱歌的喜爱而组建了合唱团是这部影片的转折点。正是因为有了对思想的批判和对灵魂的发现，真正的教育才能起航。
4.《疯狂动物城》
推荐理由：
“这是一部让人各取所需的电影，如果你想看有深度的社会政治寓言，它能带来关于偏见和宽容的思考。如果你只是想轻松一下，那么你会嗨得像只兔子”。
剧情简介：
这是一座独一无二的现代动物都市，每种动物在这里都有自己的居所，比如富丽堂皇又炎热的撒哈拉广场，或者常年严寒的冰川镇。它就像一座大熔炉，动物们在这里和平共处——无论是大象还是小老鼠，只要努力，都能闯出一番名堂。不过乐观的警官兔朱迪却发现，作为史上第一任兔子警官，要和一群强硬的大块头动物警察合作可不是件容易事。为了证明自己，她决心侦破一桩神秘案件。追寻真相的路上朱迪被迫与狐尼克联手，却发现这桩案件背后隐藏着一个意欲颠覆动物城的巨大阴谋
5.《天堂的孩子》
推荐理由：
一个人看完《天堂的孩子》，待字幕黑尽，那一刻，我只想做一件事——从空荡客厅摇晃不已的MAKE LOVE椅上站起身鼓掌。不花俏的镜头，不做作的演出，不华丽的阵容，不够煽情的对白，却在平淡之中让人泪流满面。
剧情简介：
家境贫寒的男孩Ali帮妹妹Zahra取修补好的鞋子时，不慎将鞋子弄丢，为了不被父母责罚，他央求Zahra暂时保密，说两人可以替换着穿他的鞋子上学，并答应一定会帮她买双新鞋子。
Ali原本指望用他和父亲进城打工挣的钱帮Zahra买双新鞋，父亲的意外受伤打消了他的美梦。看到全市长跑比赛季军的奖品是一双运动鞋时，Ali决定参加比赛，但是他错过了报名日期。几经哀求，老师破例让实力出众的Ali参加了比赛。比赛场上，Ali不断提醒自己，一定要得第三名！