㈠ 《小螺号》的音乐教案设计
《小螺号》是一首曲调欢快活泼的 儿童 音乐，教师们应该怎么样的去准备《小螺号》课程的教案呢?下面是我为大家整理的音乐《小螺号》的教案设计，希望对你们有帮助。
《小螺号》教案设计一
教学目标：
一、引导学生欢用快甜美的歌声演 唱歌 曲《小螺号》，抒发少年儿童热爱生活，热爱大自然的美好心情。
二、学习和正确运用波音、上滑音，充分发挥其在歌曲中的表现作用。
教学过程：
一、组织教学
1、师生问好。
2、复习《赶海的小姑娘》
二、引入新课
1、出示海螺，启发学生说出它的名称和生长的环境，介绍海边的人们就地取材，将海螺加工制作成小螺号以及小螺号的用途。(传递信息)
2、放映大海、沙滩、螺号等幻灯片。(接下来请同学们来看幻灯片，看了这些美丽的图画后，你们知道了这节音乐课和什么有关系了吧?)
3、今天我们将要学唱一首新歌，歌名叫“小螺号”。
播放动漫《小螺号》(同学们先欣赏歌曲《小螺号》)，感受并说出歌中的“景”是怎样描绘的?歌中的“情”是怎样表达的?
(我仿佛见到了宽阔的沙滩，辽阔的大海，海边还有一个小朋友正在吹小螺号)
4、跟着录音 学唱歌 曲，轻声地模唱几遍。好，现在请同学们跟着音乐轻轻地哼唱。
5、讲解波音、上滑音，并要求学生找一找歌曲中有波音和上滑音的位置。
6、难点练唱。
(1)大跳音程。325666
(2)切分音及长音。161.1—美吔!
7、逐句教唱(侧重难点)
8、学生跟琴声练唱
9、歌曲处理：
情感要求：
第一乐段(1～16小节)欢快、跳跃有弹性，表达出螺号声声和孩子们期盼的心情。
第二乐段(17～28小节)舒展优美、亲切自然。整体情绪：欢快、活泼、甜美地。
10、分男女生演唱，点唱。
11、学生试吹瓶罐，模仿螺号声，在歌曲合适处加入伴奏(将学生分成两大组，交换唱奏)
12、分小组唱，奏练习。
13、各组推荐两名学生作唱，奏表演。
三、课堂小结
这一课的学习，大家的积极性高，主动性强，进步很快，还希望你们多利用课余时间练习，一定要背熟歌词。
教学 反思 ：能有感情的演唱歌曲。
《小螺号》教案设计二教学目标
(一)能用活泼欢快的声音演唱歌曲《小螺号》，用歌声表达对幸福美好生活的热爱之情。
(二)在演唱歌曲《小螺号》的过程中，掌握上波音和上滑音的演唱 方法 。
(三)运用打击乐等形式来表现歌曲，在参与的过程中，进一步加深对歌曲的理解，增加学生的兴趣。
教学过程
(一)导入部分
1、师：有一个地方，那里四季春常在，那里瓜果遍地栽，那里有迷人的海滩，那里有成群的椰林，那里还有优美的音乐。
2、师：听歌曲《请到天涯海角来》这就是美丽的海南岛，生活在那儿的小朋友时常会用一种乐器来吹奏，以此表达自己心中的快乐之情。
3、观察螺号的形状!
师：我们来看，这是什么?
生：螺号。
师：生活在海边的孩子们，就用这小小的螺号吹出了动听的音乐，请听歌曲《小螺号》
(二)学唱歌曲
1、熟悉歌曲旋律及内容
(1)初听歌曲，初步感受歌曲活泼欢快的情绪。
师：用你的表情告诉我，你听到这首歌曲时的心情!
师：老师刚才看到同学们的脸上露出了笑容，这是为什么呢?
生1：听到了螺号的声音很高兴。
生2：来到了海边很美，歌声也很动听。
师：老师也觉得这首歌曲很好听，忍不住想给大家唱唱这首歌，想听吗?
生：想。
(2)教师声情并茂的范唱歌曲：
师：请你认真听在歌曲中，当小螺号吹起来的时候，都发生了什么事儿呢?
生1：海鸥听了展翅飞。
生2：浪花听了笑微微。
生3：阿爸听了快快回。
(3)朗读歌词：学生跟老师一起有节奏的朗读歌词。
师：现在请同学们跟老师一起有节奏的朗读一下歌词。
(4)学生跟音乐旋律轻声跟唱。
师：现在请同学们轻轻地跟着哼唱歌曲。注意我们的演唱是从哪里开始进入的!
2、教唱难点乐句，强调上波音。
(1)上波音的处理
师：我们来看这个符号 它有什么特点?
生1：像曲线。
生2：像个波浪。
师：它有一个很形象的名字叫做上波音。下面我们来看听条旋律，听一听加上它和不加它的时候有什么不同?(教师演唱)
生1：不加的时候很平静，加上它的时候很好听。
生2：不加的时候很平静，加上的时候有起伏，像是波浪。
师：是的，同学们说得很好。因此在演唱上波音的时候要有起伏，可以用手划出上波音。
(2)长音的处理
师：现在请同学们认真听从“海”字开始处共有几拍?(老师边范唱边用手打出拍子)
生：4拍。
师：很好，在演唱这个长音的时候请同学们跟老师一起划拍子，现在我们一起来唱一唱。
师：现在让我们把后面的两句歌词也来唱一唱吧。(生跟老师一起演唱第二乐段的后两句)
3、进一步加强歌曲的学习。
(1)师生合作演唱歌曲。
师：我们来看这个符号，观察一下。
生1：是一个向上得箭头。
师：它有一个好听的名字，叫做上滑音。先在书上找到上滑音的地方。
生：找到了。
师：现在老师演唱歌曲的前半部分，同学们来演唱后面已经学会的乐段。注意听加有上滑音标记的音在演唱的时候有什么感觉?(师生合作演唱歌曲)
生1：向上滑。
师：是的。上滑音在演唱的时候要自然的向上滑动，找甩出的感觉。现在我们一起来试一试。(生齐唱有上滑音的地方)
(2)学生跟范唱的音乐来演唱歌曲。
师：现在请同学们跟着音乐的范唱来演唱歌曲，觉得有难度的地方可以问老师?
生1：阿爸听了快快回，这一句唱得不好。
师：谁能帮帮他?
生2：我来吧。(演唱“阿爸听了快快回”其他学生学唱)
师：会了吗?
生2：会了。
师：你来唱唱这一句吧!(生1演唱)
(3)学生跟琴演唱歌曲。第一遍学生齐唱;第二遍老师领唱、学生接唱。
师：现在我们合作来演唱歌曲，第一遍你们齐唱;第二遍老师领唱、你们接唱。
(4)找一名学生领唱，其他学生分成四个小组来接唱，教师伴奏。
师：现在老师想请一个同学来扮演刚才老师的角色，来做领唱，谁愿意?(生举手)好的，你来吧。
4、感情的进一步加强
观看海边吹螺号的图片，激发起学生演唱的热情。
师：那怎样演唱才更能表达出对小螺号的赞美呢?
生1：要面带微笑。
生2：活泼、欢快的声音。
师：好的。现在让我们用活泼欢快的声音，唱出我们心中的小螺号。
(三)拓展部分
1、自制打击乐器为歌曲伴奏。
2、欣赏艺术家们编排的舞蹈《小螺号》
师：现在我们一起来观看由艺术家们编排的舞蹈《小螺号》。
(四)小结
《小螺号》教案设计三一、教学目标
(一)能用活泼欢快的声音演唱歌曲《小螺号》，用歌声表达对幸福美好生活的热爱之情。
(二)在演唱歌曲《小螺号》的过程中，掌握上波音和上滑音的演唱方法。
(三)运用打击乐等形式来表现歌曲，在参与的过程中，进一步加深对歌曲的理解，增加学生的兴趣。
二、教学重点与难点
用活泼欢快的声音演唱歌曲，准确的演唱带有上滑音和上波音的旋律。
三、教学用具
课件 电子琴、打击乐器
四.教学流程
(一)情境创设：
.同学们，你们有没有到海边玩耍过呀!(没有)那你们想不想去呀!(想)好!今天，老师就带你们去海边看一看。(出示课件)同学们，你们都看见什么了?(大海、海滩、海螺、海鸥、鱼船、小朋友在吹螺号)海螺壳可以做什么?(做小螺号)同学们，今天我们就来学习一首优美欢快的歌曲《小螺号》。
(二)学唱歌曲
1、初听歌曲。
师：这首歌带给你什么感觉?(欢快活泼优美抒情)
师：听到了歌曲你仿佛看到了什么?(大海蔚蓝的海水和茫茫的海滩)
2、复听歌曲。
(1)那歌曲应该分为几部分呢?(两部分)
(2)刚才同学们已经 总结 了歌曲的情绪是既欢快活泼又抒情优美，那让我们再次聆听歌曲找出哪一部分是欢快的，哪一部分是抒情的?
3、教师范唱。
师：老师也觉得这首歌曲很好听，忍不住想给大家唱唱这首歌，想听吗?
生：想。
师：请你认真听，在歌曲中，当小螺号吹起来的时候，都发生了什么事儿呢?
生1：海鸥听了展翅飞。
生2：浪花听了笑微微。
生3：阿爸听了快快回。
4.朗读歌词。
(1)谁能给大家有感情地朗读一遍歌词?
(指名有感情地朗读歌词)
(2)请同学们跟着老师的节奏来朗读一遍歌词。
(学生随老感情地朗读歌词。)
(3)小结：同学们朗读得很好，很有节奏感。
5. 学习曲调。
(1)学生跟音乐旋律轻声跟唱。
师：现在请同学们轻轻地跟着哼唱歌曲。注意我们的演唱是从哪里开始进入的!
(2)上滑音。
师：我们来看这个符号，观察一下。(出示课件)
生1：是一个弧线加一个向上的箭头。
师：它有一个好听的名字，叫做上滑音。先在书上找到上滑音的地方。
生：找到了。
师：现在老师演唱歌曲的前半部分，同学们来演唱后面已经学会的乐段。注意听加有上滑音标记的音在演唱的时候有什么感觉?(师生合作演唱歌曲)
生1：向上滑。
师：是的。上滑音在演唱的时候要自然的向上滑动，找甩出的感觉。现在我们一起来试一试。(生齐唱有上滑音的地方)
(3)教唱难点乐句，强调上波音。
2/4 6 6 . 5 ︱3 2 6 . ︱6 -︱6 6 . 5 ︱3 2 5 . ︱5 -‖
茫茫 的 海 滩， 蓝 蓝 的 海 水，
★上波音的处理
师：我们来看这个符号它有什么特点?
生1：像曲线。
生2：像个波浪。
师：它有一个很形象的名字叫做上波音。下面我们来看听条旋律，听一听加上它和不加它的时候有什么不同?(教师演唱)
生1：不加的时候很平静，加上它的时候很好听。
生2：不加的时候很平静，加上的时候有起伏，像是波浪。
师：是的，同学们说得很好。因此在演唱上波音的时候要有起伏，可以用手划出上波音。
★长音的处理
师：现在请同学们认真听从“海”字开始处共有几拍?(老师边范唱边用手打出拍子)
生：4拍。
师：很好，在演唱这个长音的时候请同学们跟老师一起划拍子，现在我们一起来唱一唱。
师：现在让我们把后面的两句歌词也来唱一唱吧。(生跟老师一起演唱第二乐段的后两句)
(4)学生演唱歌曲。第一遍学生齐唱;第二遍老师领唱、学生接唱。
师：现在我们合作来演唱歌曲，第一遍你们齐唱;第二遍老师领唱、你们接唱。
找一名学生领唱，其他学生分成四个小组来接唱，教师伴奏。
师：现在老师想请一个同学来扮演刚才老师的角色，来做领唱，谁愿意?(生举手)好的，你来吧。
(5)感情的进一步加强。
观看海边吹螺号的图片，激发起学生演唱的热情。
师：那怎样演唱才更能表达出对小螺号的赞美呢?
生1：要面带微笑。
生2：活泼、欢快的声音。
师：好的。现在让我们用活泼欢快的声音，唱出我们心中的小螺号。
(三)学习伴奏。
(1)教师示范用双响筒为歌曲伴奏。讲解拍号，四二拍。
(2)学生用打击乐器为歌曲伴奏。
(四)表演歌曲
分形式表演歌曲(合唱、独唱)，表现渔家儿童对生活、对自然的热爱之情。小组派代表演唱，其他同学拍手助兴!
(五)结束课程
同学们，欢快热闹的海边之旅就要结束了。我们在海边无忧无滤的唱歌，在水上尽情地嬉戏。大自然是那样的生机勃勃。让我们共同去热爱大自然，感受大自然带给我们的无限快乐!就让我们唱着《小螺号》投入到大自然地怀抱里去吧
㈡ 电影《小螺号》观后感
真的很佩服导演叶京。他说自己就是怀旧的无可救药的人，因此，他把自己的青春曾经经历过的故事用很艺术的形式给表现出来。与血色浪漫一样，同是那个时代发生的故事，军区大院、玩主、碴架、拍婆子。到现在为止这是我看过感觉最好的两部关于那个时代作品之一，另一是都梁的小说血色浪漫。
生于五、六十年代的人，也正好是父辈的那一代。隐约的记得小时候父亲讲关于他们年轻时候的故事。那真是一个火红的年代。而青春剧的人物就生于那个时代，没有炮火的年代，一代人的青春挥洒在武斗与呐喊声中，那是他们阳光灿烂的日子，他们的青春在血色昏黄中弥漫成昨日的记忆，我们在他们的故事中心随波动，却发现，青春不过是一场绽放到极致却结束得太仓促的事。
我喜欢那群伴随着革命电影长大的孩子惯用电影台词激励人生，为了打架进拘留所会想到渣滓洞，伙伴们内讧会想到甫志高，谁要是生病受伤了会说列宁同志已经发烧了，他已经咳嗽了，大量引用南斯拉夫电影《桥》和《瓦尔特保卫萨拉热窝》及其他战斗片里的台词，到改革开放的广州被流氓欺负了打架都会对伙伴喊“你们撤退我掩护，为了胜利向我开炮”，就连被拘百无聊赖的牢房里都会背诵电影《金姬和银姬的命运》里的台词……我非常怀念那个时代的精神，哪怕是那种个人英雄主义。其实这些电影在我们成长的时代大部分都没有看过，有些看过了不懂早就忘记了，但我看着他们的演绎似乎是被他们提醒着忽然看懂了那些影片。
还不得不提一下青春剧里的音乐。片头音乐和在剧中的背景音乐中最常听到用大提琴来演奏的《听妈妈讲那过去的故事》，无比的怀旧。我们坐在高高的谷堆旁边，听妈妈讲那过去的事情。让人感动。剧中后面还有吉他演奏版的。羽凡自弹唱的《往事只能回味》，怀旧味道更浓，静静的聆听，随着音乐就能把你带到回忆里。
导演是个很注重细节的人。在不同的时代，里面的背景音乐是不同的。人们的装扮也符合时代的标志。到了80年代改革开放以后，能听到更多熟悉的歌曲，《金梭与银梭》、《边疆的泉水清又纯》、《小螺号》等等很多。大家戴着蛤蟆镜，但蛤蟆镜上的商标一定不能揭的，模仿《大西洋底来的人》，穿着喇叭裤、放着录音机在家学跳交谊舞的情景。还有昔日骑着自行车、拎着棒子查架的孩子们已经改成是背着吉他来查琴——吉他弹唱比赛，而且是PK赛，两伙轮着来，你方唱罢我方上，哪方输了不服气就会去搬救兵或改天再约，胜利方一定会吉他弹唱高歌《啊朋友再见》为他们送行……这情景简直太有趣太生动了。
再来说说青春剧中的人物。与青春有关的日子是打着血色浪漫2来做宣传的，我觉得和血色浪漫还是不一样的。血色浪漫里突出的是钟跃民这个人物。而青春剧里的人物有很多，每个角色看似都不可或缺，且每个角色的形象都很出彩，包括像吴胖子，老将和瘸子王匡林这样的配角。
现在就以故事中出现的人物为线索，回顾一下故事和对人物的感觉。
㈢ 老电影小螺号吴东升穿的是什么衣服
描写我南海某岛的红小兵，在党的教育下提高警惕，英勇机智地配合公安人员和广大民兵，粉碎阶级敌人的破坏阴谋的故事
㈣ 1966年至1976年拍摄的故事片电影有哪些
谢谢提问，就个人看到过的如下，欢迎补充。
火红的年代、春苗、艳阳天、青松岭、长城新曲、侦察兵、金光大道、红雨、闪闪的红星、打击侵略者、奇袭、飞虎、激战无名川、南海长城、南海风云、海霞、海岛怒潮、乡村新人、征途、黑三角、猎字99号、405谋杀案、沸腾的群山、枫树湾决裂、欢腾的小凉河、创业、沙漠的春天向阳院的故事、平原游击队（新）、渡江侦察记（新）、南征北战（新）、延河战火、小字辈、雁鸣湖畔、刑场上的婚礼、红牡丹、伤痕、生活的颤音、天云山传奇难忘的战斗、年轻的一代（新）、红河激浪、她从雾中来、海外赤子、柳暗花明、天山红花、自豪吧！母亲、
在特殊的十年，中国的电影市场，并不像某些人说的，只有八个样板戏，有些电影拍摄的相当不错，堪称经典。
其中的代表作是《闪闪的红星》，电影内容情节紧凑，引人入胜，画面干净，最让人耳熟能详的，是电影中的三首插曲，《红星照我去战斗》，《红星歌》和《映山红》至今传唱不衰。
还有一部戏剧电影，河北梆子《宝莲灯》，郭德纲演唱的《叫小番》也是河北梆子唱腔，这部拍摄于1975年的电影，唱腔优美，扮相俊俏，尤其是二郎神的哮天犬出场，每次都能引得观众们哄堂大笑。
在那个年代，除了样板戏，还有一类题材，也受到观众的追捧，那就是战争片。50年代，一些经典的黑白战争故事片，重新拍摄成彩色电影，《南征北战》《渡江侦察记》……总体来说，翻拍的不如老版的经典，有些画蛇添足的感觉。
还有一部《平原作战》
，虽然是新电影，却是向50年代拍摄的《平原游击队》致敬的作品，《平原作战》中的赵永刚，虽然塑造的英雄形象完美无缺，但和致敬作品中的双枪李向阳相比，还是有很大差距。
我个人觉得，当时最出色的
战争片，是《激战无名川》，那时候的演员是真正的赴汤蹈火，爬冰卧雪，志愿军战士用高射炮打飞机，拆除定时炸弹，当时看的紧张的不得了，虽然已经过去这么多年，这些经典镜头还历历在目。
这十年不就是文革十年的电影吗！有哪些不知道，肯定也不会少吧！有些还是翻拍的呢！如《渡江侦察记》、《平原游击队》等！这里就说本人看过的，小学一年级时包场看电影，看过的是《青松岭》，此外还有《红雨》，看的最多的就是样板戏《沙家浜》、《杜鹃山》《智取威虎山》《奇袭白虎团》《海港》，还有好像是《磐石湾》吧？有一次还包场两部样板戏，一下午！
1966年—1976年拍摄的电影故事片按顺序是:1966年长影《雁鸿岭下》、北影《红色邮路》《女飞行员》《红石钟声》、珠影《大浪淘沙》，1973年长影《艳阳天》《青松岭》（重拍）《战洪图》（重拍），1974年长影《钢铁巨人》《向阳院的故事》《创业》《平原游击队》（重拍）、北影《侦察兵》《南征北战》（重拍）、上影《火红的年代》《渡江侦察记》（重拍）《无影灯下颂银针》《一副保险带》、八一《闪闪的红星》，1975年长影《车轮滚滚》《长城新曲》《金光大道》（上集）《黄河少年》《沙漠的春天》、北影《烽火少年》《海霞》《红雨》《决裂》、上影《第二个春天》《小将》《战船台》《春苗》、八一《激战无名川》《雷雨之前》、珠影《小螺号》、西影《碧海红波》《阿勇》，1976年长影《雁鸣湖畔》《长空雄鹰》《锁龙湖》（上集）《芒果之歌》《山村新人》《金光大道》（中集）、北影《沸腾的群山》《牛角石》《青春似火》《海上明珠》《山花》《反击》（未发行）、上影《征途》《难忘的战斗》《金锁》《年青的一代》（重拍）《阿夏河的秘密》《欢腾的小凉河》《江水滔滔》《新风歌》、八一《南海风云》《南海长城》、珠影《枫树湾》《山里红梅》、西影《开山的人》、峨眉《寄托》、广西《主课》。
不管有哪些，凡正这一时期拍摄的影片是深受人民大众喜爱的，不管从形式到内容都是正能量，能鼓舞启迪人的智慧和力量。
《金光大道》《艳阳天》《青松岭》《年青的一代》《第二个春天》《春苗》《红雨》《火红的年代》《山村新人》《无影灯下颂银针》《长城新曲》《牛角石》《雁鸣湖畔》《渡江侦察记》《侦察兵》《红灯记》《沙家浜》《海港》《龙江颂》《战洪图》《智取威虎山》《红色娘子军》《白毛女》《沂蒙颂》《红云岗》《向阳院的故事》《祖国啊母亲》《豹子湾的战斗》《沙漠里的春天》《闪闪的红星》《杜鹃山》《盤石湾》《平原游击队》《平原作战》《红石村》《反击》《盛大的节日》《创业》《海霞》《小螺号》《奇袭白虎团》《审椅子》《长空雄鹰》《激战无名川》《沸腾的群山》《渔岛怒潮》《决裂》《青春似火》《 难忘的战斗》《江水滔滔》《十月的风云》《青春》《两个小八路》
66年至76年，10年文化大革命，距今日30多年啦，是我儿时的回忆，记得上小学二年级，学校组织看电影《闪闪的红星》，第一次去电影院看电影， 陋天电影看的不少>，同一去的，回来时几个要好的一起回家。第二天学校谈观后感，潘东子成为我们那一代人的偶像。在就是样板戏，记忆深刻。其他的《南征北战》《奇袭》《春苗》《渡江侦察记》，有一部战斗片《侦察兵》王新刚老师主演的，是战斗片的精典。写了不少，是不是文不对题？
十年间，拍摄了屈指可数的故事片，满打满算也不超过一巴掌！就这几部故事片，它们背后充满着鲜为人知的 故事！
《创业》：作家张天民根据开发大庆油田的创业事迹，创作出的故事片。审核时遭江青刁难未通过，作者致信当时主持中央工作的邓小平，邓小平马上把信转交毛泽东，经批示后才公映。
《决裂》：反映大学从工农兵中招生，否定十七年教育成就的故事片。公映后，两句流行语随之产生： 马尾巴的功能；这就是资格 (指手上有老茧子就是上大学资格，见图片)
《侦察兵》：1974年上映，侦察兵神乎其神，敌人都是草包。此片后被封存。
《春苗》，以赤脚医生春苗为主要人物，反映农村卫生医疗领域的阶级斗争，不久被封存。
《青松岭》，以农村阶级斗争为主题的故事片。老贫农张万山与富农后代钱广之间围绕着生产队赶大车的车老板子的故事，展开了 贫下中农必须牢牢掌握“鞭杆子” 的斗争。张万山反复说：旱烟一经钱广过手，保证跑了味……
《闪闪的红星》：根据作家李心田的小说改篇。以红军后代潘冬子为中心人物的故事片，1975年公映。故事好，布景好，歌曲好。其歌曲《红星歌》《小小竹排》《红星照我去战斗》《映山红》等，久唱不衰。
—
—※4月25日于长春※——
首先我是80后，我小的时候经常看的两部电影，电影就是闪闪红星和平原游击队。
我们小的时候都向往闪闪红星里面的小演员潘冬子。勇敢机智，智斗胡汉三。
应该说闪闪的红星是一部爱国电影，是让青少年看了心情澎湃，激情昂扬的一步少儿电影。在那个年代，我们小的时候，电视里边闪闪的红星几乎是隔两个月或者一个月播放一次。小的时候我记得家里面有一个14寸的黑白电视机还是熊猫牌的。现在这个牌子的电视机好像已经在市面上看不到了。每当电视里播放闪闪的红星这部电影的时候。我家里就有好多小朋友聚在一起看，看完了以后，我们就扮演电影里的角色，有的演胡汉山，有得演潘冬子，然后就这样相互嬉闹，好不热闹。这部电影给我们的童年带来了很多快乐，很多欢乐，尤其是李双江演唱的闪闪的红星，这首歌曲也深深的映入了我们的心中。
平原游击队，反映沧州一带，德州一带游击队，抗日战争的题材的一部电影。李向阳这个名字也深深的映入在我们80后这一代 社会 主力青年的心中。
这部电影也是每逢过年过节，各电视台必放的一部电影。90年代的农村彩色电电视机几乎很少。这部黑白的老电影，让每一个家庭看到了英勇无畏的李向阳。每次看完这部电影，都点燃了我们心中激情昂扬的细胞，那么奋进，那么兴奋。我记得那时我们还要扬言，长大以后也要参军，到部队做战斗英雄，保家卫国。那时的雄心壮志，现在想起来还历历在目。
60年代和70年代的中国电影。是我们这代八零后童年时光的回忆，没当再次看到这样的电影都能点燃我们心中的激情
㈤ 小螺号完整版电影
小螺号.mp4
㈥ 听《小螺号》，写大海的诗
“小螺号滴滴滴吹
海鸥听了展翅飞
小螺号滴滴滴吹
浪花听了笑微微
小螺号滴滴滴吹
声声唤船归喽
小螺号滴滴滴吹
阿爸听了快快回喽
茫茫的海滩
蓝蓝的海水
吹起了螺号
心里美……”
李茜老师带领我们欣赏了《小螺号》、黎焕颐的《小海螺》 、谢采筏的《小海带》、刘雨钧的《沙滩上有条小鱼》、顾城的《沙滩》、郑春华的《顽皮的海》、刘饶民的《大海睡了》……
李老师给我们讲了一个故事，小男孩 在沙滩上不断地把小雨送回海里，一个人问道:“你一个人怎样能够把这么多的雨都送回海里？”
“这条小鱼在乎！这条小鱼也在乎！” 小男孩边把小鱼送到海里，边说“还有这条也在乎！”
在李老师的故事里，我们读出了诗歌里的真善美。
“妈妈为什么不许我去海边了？” 因为那里很危险，妈妈在担心我们安全，从中我们读出了妈妈的爱。
这节课的诗歌创作要求:
你见过大海吗？如果见过，把你和大海的故事，你见大海时的心情等写成诗歌吧！
如果你没有见过大海，一定在电视电影里见过大海吧？你对大海也一定有美好的憧憬吧！把你对大海的想象和憧憬，写成诗歌吧！
你写的诗歌会用什么结构呢？你写的诗歌会用到什么修辞手法呢？
孩子们几乎没有去过海边，感受过大海的广阔无边，体验海水的温度，和海里的鱼虾嬉戏，是根据自己在媒体里看到的大海形象来写的，我挑选出比较有代表性的几篇记录如下:
1.马帅诗歌--《海笑了》
妈妈和我在沙滩上，
我问妈妈:
“什么老鼠用两只脚走路？”
妈妈说:
“米老鼠。”
海在这时哈哈地笑了，
他的口水，
把我的头发都打湿了。
以对话的形式来写诗，突出了孩子的天真可爱、妈妈的慈爱，最后三句是亮点，写出了海的开朗性格，大海 为什么会笑？耐人寻味。
2.李晓艳的诗歌--《海》
海是无边无际的，
里面有小鱼和小虾。
它们在嬉戏玩耍，
像人们在谈话。
我喜欢蔚蓝的海，
还喜欢飘扬的船，
船喜欢人们，
我们都喜欢船，
船都喜欢海。
很有意思的一首诗，亲切自然，让人眼前浮现出海的画面，真不错呢！
3.胡义斌的诗歌--《听海》
大海是那么蓝，
大海的声音又那么狂。
哗，哗，哗哗，哗哗哗……
大海是一片神秘的区域，
我们一起去听海。
从听觉的角度来写海，给人不一样的感受。内容还可更细腻生动一些，可写写不同情况下听到的海水的声音。
4.董家欢的诗歌--《大海》
海水蔚蓝，小鱼游动。
妈妈手里藏宝，
有鱼、虾、蟹、海草……
五个三角组成的海星，
黄黄的长满小刺。
海底的石头上，
有色彩、形态各异的植物，
海底世界真迷人！
通过写海底生物的种类多样，来突出海底世界的迷人，思路很好，较有诗意。
㈦ 四二拍的节奏是什么样的
四二拍节奏写为：2/4。
2/4拍是以四分音符为一拍，每小节有2拍。在一个小节里，只有一个强拍，一个弱拍出现，然后每小节不断重复出现。这种2/4的节奏很适合队列行进的时候使用，所以大部分进行曲都采用这种2/4拍的形式。
(7)电影小螺号片段2扩展阅读：
四二拍的歌曲
1、《小草》
《小草》是由刘文正演唱的一首歌，卓依婷翻唱收录在《校园青春乐》专辑里。
2、《小螺号》
《小螺号》是一首由付林作词作曲，程琳演唱的儿童歌曲。
3、《每当我走过老师窗前》
这首歌一经发表便产生了巨大效应，很快歌曲被崔彬翻译成汉语，在神州大地上掀起了一股对老师的不同诠释。孩子唱着这首歌，面前的是如同爹娘一样慈爱的老师。
㈧ 小螺号是哪个电影的主题曲
歌曲：小螺号
所属专辑：《儿歌精选-童年的小摇车》
歌曲原唱：程琳
填词：王付林
谱曲：王付林
歌词：
小螺号，嘀嘀嘀吹
海鸥听了展翅飞。
小螺号，嘀嘀嘀吹
浪花听了笑微微。
小螺号，嘀嘀嘀吹
声声唤船归啰。
小螺号，嘀嘀嘀吹
阿爸听了快快回啰。
茫茫的海滩，蓝蓝的海水。
吹起了螺号，心里美吔。