Ⅰ 影視鑒賞選修課學什麼
區別、品鑒、品評不同時代、不同國家的影視作品，以最終達到提高學生感性和理性認識相統一的審美素質。
以河南工業大學為例，《影視鑒賞》課程為面向全校各專業學生開設、以提高大學生人文藝術素養、影視鑒賞能力為目的的一門校級藝術類公共選修課程。
課程以審美為主線，以影視鑒賞為導入，以中外優秀影視作品鑒賞為主體，以深入淺出的影視鑒賞知識為鋪墊，透過不同時代影視的表現形式，看中外文化、歷史發展的演變過程，區別、品鑒、品評不同時代、不同國家的影視作品，以最終達到提高學生感性和理性認識相統一的審美素質。
(1)通識課中國電影是講什麼擴展閱讀：
《影視鑒賞》課程教學的相關要求規定：
1、教學方法與手段運用課件講解理論知識、基礎知識，通過播放代表性影視作品片斷、以及示範表演、課堂練習等手段增強師生互動，提高學生的理解認知能力。
2、通過結課作業考查學生對影視藝術的基礎知識、基本概念、歷史知識、審美知識、音樂常識等內容的掌握情況和運用能力，考查學生區別、品鑒、品評不同時代、不同國家、不同民族的影視作品的能力，為學生的學習起到檢驗與導向作用，並促進教師不斷完善教學模式，優化教學效果。
Ⅱ 大學選修課影視欣賞是講什麼的難過嗎
大學選修課影視欣賞很容易過。
《影視鑒賞》主編根據十三年《世界經典影視片分析》課程的教學經驗，調整了片目並增設部分電視劇精品鑒賞。在注重與當下美學思想對接、強調影片產業價值等理念統攝之下，組織一批新銳作者寫作。
《影視鑒賞》文風流暢優美，在強調專業性的同時，也具備較強的可讀性。希望大學生們通過此書了解電影，在影像所營造的虛擬空間中詩意地棲居，同時立足現實的大地，為電影創意產業的發展打下堅實的基礎。
(2)通識課中國電影是講什麼擴展閱讀：
無論是講述橫跨百年的歷史故事，還是講述一個瞬間發生的微觀情感故事，所能給導演的，就只有90分鍾而已，而導演還要在這僅有的90分鍾里把整個故事講完整，因此，整個影片的每一個場景都是導演精心設計的，每一件道具都是有意義的，我們需要去琢磨。
比如西文哲學是以邏輯為其基本核心的，因此，西方更講究其合理性，只要是優秀的影片，無論導演講了一個多麼虛妄的故事，都總是能經得起推敲。
而且，當你看完整個影片，然後再把整個影片串起來統一想一遍的話，你就會得出一套完整的理論，這便是導演詮釋故事的邏輯，這時你會驚訝於導演講故事的能力，原本你感到奇怪的台詞這時會象謎底一樣，既合理又出乎意料，這便是欣賞好的片子的樂趣了。
Ⅲ 重慶工商大學通識課的```小說評論``看了那些電影``
我就是重工商的，
去年我選修了中國電影欣賞。看了不少電影。
但不知道小說評論是不是一樣。我看的有。
馬路天使。海霞。閃閃的紅星。花樣年華。等等。
我那個選修課很容易過，開卷考，有課件。只要你不是缺課多了，一般都讓你過。
你是否浙江老鄉啊。因為喜歡用網路的江浙的人多點。
Ⅳ 光影中國這門課講什麼內容
「光影中國」，共分為山川中國、城鄉中國、中國時刻、中國脊樑、日常中國、傳唱中國、中國根脈等十講。程波、劉海波、張斌、徐文明和齊偉等五位老師，每人負責兩講。
「光影中國」希望給學生開啟一段激動人心的銀幕之旅，幫助學生以別樣視角更深刻地走進歷史，走進現實，認知當代中國。
「光影中國」課程從去年起開始初步探索，此前已有現場錄製版本和「棚拍」版本，均已放入在線授課網路。此次是這一課程首次在線直播，以公開課形式，讓包括井岡山大學、延安大學、嘉興學院、西安交通大學、湖南大學等在內的九所全國高校黨史類課程聯盟成員的學生在雲端上課。
「希望像『光影中國』這樣，有『顏值』的思政課，傳播更遠，受眾更廣。」上海大學教務部副部長顧曉英說。她口中的「顏值」，指的是當思政課與專業課碰撞時產生的閃亮火花。「電影是時代的載體，很多人愛看電影，我們就帶著更多學生來看得更深，更遠。」
Ⅳ 光影中國選修課學什麼
光影中國給學生開啟一段激動人心的銀幕之旅，幫助學生以別樣視角更深刻地走進歷史，走進現實，認知當代中國。光影中國共分為山川中國，城鄉中國，中國時刻，中國脊樑，日常中國，傳唱中國，中國根脈等十講。
光影中國的概括
光影中國是講民風民俗。光影中國是攝影交流平台之一，光影中國網由南陽政府官網主辦。全國攝影新聞信息的集散地，光影中國網每天搜集全國各地各種影賽活動，器材裝備，攝影信息資訊，為全國廣大影友提供全面快捷，內容豐富的訊息大餐。
光影中國是紅色傳承系列課程之一，課程以中國電影為載體，通過分析電影中的時空，人物，色彩，聲音，場景等元素，利用電影直觀性強，以形象和情感打動人等特點，介紹中國的歷史，現實和未來想像，全面培養提升學生的藝術人文素養和愛國主義情懷。
Ⅵ 有誰知道陝科大今年通識教育的唐詩宋詞，百年諾貝爾，法律講堂，中國電影百年各自的幾個專題是啥啊
任選其五 NO.1唐詩宋詞：
蘇軾01_少年成名
蘇軾02_初出茅廬
蘇軾03_大難臨頭
蘇軾04_瀟灑東坡
蘇軾05_東山再起
蘇軾07_天倫之樂
蘇軾08_手足之情
蘇軾09_東坡印象
陸游01_陸游是否變節之謎
陸游02_陸游的仕途
陸游03_陸游的愛情
陸游04_陸游的家世
NO,2法律講堂1
《故事與法》葫蘆僧判葫蘆案
《故事與法》大塊吃肉大口喝酒
《故事與法》漫談古代訟師
《故事與法》商鞅變法
《故事與法》話說午時三刻
NO.3百年諾貝爾系列節目
與智者相約-多彩人生
與智者相約-H.霍夫特
與智者相約-E.康泰爾
與智者相約-查爾斯.H,湯斯
與智者相約-獲獎之後
與智者相約-D.C.霍其金
與智者相約-阿爾弗雷德.伯哈德
NO.4百家講壇系列節目
金正昆談禮儀-交談禮儀
金正昆談禮儀-電話禮儀
金正昆談禮儀-名片禮儀
金正昆談禮儀-服飾禮儀
金正昆談禮儀-人際交往法則
金正昆談禮儀-禮儀就在你身邊
金正昆談禮儀-握手禮儀
百家講壇--《埃及艷後》
百家講壇--古埃及文明失落之謎
Ⅶ 國際通識課程有哪些
國際通識課程主要有四大類，分別是：
1、學術語言與思維類：英文寫作、口語溝通、批判性思維等；
2、科學類：微積分1、商務統計學、生物學導論、普通物理、普通化學等；
3、藝術與人文學科類：哲學導論、英語文學名著、音樂賞析、電影導論、簡明西方藝術史等；
4、社會學科類：微觀經濟學、宏觀經濟學、西方文明史、人類學導論、普通心理學等。
除了以上四類國際通識課程之外，在國際上受認可度比較高的還有國際高中五大課程體系，分別是：AP課程、A-Level課程、IB課程、加拿大課程、澳大利亞VCE課程。
Ⅷ 公共選修課 東方電影 ，是幹嘛的，最後考試怎麼考試
按我的理解，東方電影應該是學東方電影的欣賞、評論的。不過這樣的電影一般都是那種藝術性，費腦子的電影~~~最後的考試應該是寫一篇影評交上（以前選修戲劇就是這么乾的）。不要總逃課，最後上網搜一篇改改過很簡單