Ⅰ 看電影觀後感作文400字左右
看電影觀後感作文400字左右的內容有：
電影《暖春》是一個平凡、朴實而又感人的故事。
影片講述的是：在一個偏僻的窮山村裡，一位失去老梁雙親的小女孩小花，孤立無援，被飢餓折磨得暈倒在草地上。一位老爺爺含著眼淚把她救回了家。可是老爺爺家太窮了。小花被她的嬸娘送走了多次，是老爺爺多次找到她，以寬厚而溫暖的胸襟頂住了各種壓力，堅持把這個孤兒培育成人。
《暖春》的出現談含桐，就如同潔凈的泉水，洗滌著我的心靈，告訴我，愛心的真正定義。小女孩的善良、懂事融化了嬸娘的冰冷的心。這部劇並不跌宕起伏，但它朴實的美感動了很多人。
血濃於水，而愛卻比任何物質都來得濃烈，它是人類的精髓，它使我們能夠愛生活，愛他人，愛自己。讓世界充滿愛吧！
Ⅱ 三年級觀後感作文怎麼寫作文
1. 三年級怎麼寫觀後感
三年級？我不知道 按照我的方法寫吧 下面的 都是 慢慢看 會有幫助的
1、讀後感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀後的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《***讀後感》，也可以用《讀***有感》。
2、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀後感的關鍵。（寫感受前要認真思考、分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個情節、一個人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點，深入挖掘，寫出自己的真情實）
3、要密切聯系實際，這是讀後感的重要內容。（最主要的是無論怎樣聯系都要突出時代精神，要有較強的時代感。）
4、要處理好「讀」與「感」的關系，做到議論，敘述，抒情三結合。（讀後感是議論性較強的讀書筆記，要用切身體會，實踐經驗和生動的事例來闡明從「讀」中悟出的道理。）
5、敘原文不要過多，要體現出一個「簡」字。
6、要審清題目。（在寫作時，要分辨什麼是主要的，什麼是次要的，力求做到「讀」能抓住重點，「感」能寫出體會。）
7、選擇材料（寫自己讀後在思想上、行動上的變化，摘取其中的某一點做文章。）
8、寫讀後感應以所讀作品的內容簡介開頭，然後，再寫體會。
9、寫讀後感的注意事項：
①寫讀後感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發揮，應以寫「體會」為主。
②要寫得有真情實感。應是發自內心深處的感受，絕非穗念基「檢討書」或「保證書」。
③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。
2. 小學三年級同步作文讀後感怎麼寫
《昆蟲記》讀後感
最近，我迷上了《昆蟲記》這本書，書中寫了許許多多的昆蟲習性。
夏天到了，晚上，就會有一個個點著燈籠的小精靈，我經常捉它們，以為他們是可愛的小昆蟲，可是看了這本書以後，卻不這么認為了高核。螢火蟲是食肉動物，是獵取野味的獵人，而且在獲取獵物的時候，手段是罕見的惡毒。螢火蟲吃的幾乎都是沒有櫻桃大的蝸牛。它在吃獵物的時候，先給獵物注射一種 *** ，讓它失去知覺。螢火蟲的工具是細得像一根頭發的兩片變成鉤狀的顎，從顯微鏡里，可以看見彎鉤上有一道細細的槽。螢火蟲用自己的工具反復敲打著蝸牛的外膜，就像和蝸牛逗著玩一樣。呢？可是，螢火蟲是怎麼消化蝸牛的哦，原來，螢火蟲攝取食物並不是「吃」，它是喝。它採取蛆蟲那樣的辦法，把獵物變成稀肉粥來充飢。每個螢火蟲用它嘴裡的那兩個彎鉤注射可以把蝸猜謹牛肉變成流體的液汁，同時用彎鉤來吮吸和吃凈捕獲物。
不看不知道，一看嚇一跳，原來生活中隱藏著這么多讓人不知道的謎團。
3. 三年級讀後感怎麼寫
如何寫讀後感 [編輯本段] 一、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀後感的關鍵。
看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什麼都有一點，什麼也不深不透，重點部分也像蜻蜓點水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。所以寫感受前要認真思考、分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。
你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個情節、一個人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點，深入挖掘，寫出自己的真情實感，總之，感受越深，表達才能越真切，文章才能越感人。二、要密切聯系實際，這是讀後感的重要內容。
寫讀後感的重點應是聯系實際發表感想。我們所說的聯系實際范圍很廣泛，可以聯系個人實際，也可以聯系社會實際，可以是歷史教訓，也可以是當前形勢，可以是童年生活，也可以是班級或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯系都要突出時代精神，要有較強的時代感。
三、要處理好「讀」與「感」的關系，做到議論，敘述，抒情三結合。 讀後感是議論性較強的讀書筆記，要用切身體會，實踐經驗和生動的事例來闡明從「讀」中悟出的道理。
因此，讀後感中既要寫「讀」，又要寫「感」，既要敘述，又必須說理。敘述是議論的基礎，議論又是敘述的深化，二者必須結合。
讀後感以「感」為主。要適當地引用原文，當然引用不能太多，應以自己的語言為主。
在表現方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時應重於分析說理，事例不宜多，引用原文要簡潔。在結構上，一般在開頭概括式提示「讀」，從中引出「感」，在著重抒寫感受後，結尾又回扣「讀」。
四、敘原文不要過多，要體現出一個「簡」字。如果要寫關於學習的讀後感應該讀什麼有感呢？ （1） 引——圍繞感點，引述材料。
簡述原文有關內容。 讀後感重在「感」，而這個「感」是由特定的「讀」生發的，「引」是「感」的落腳點，所謂「引」就是圍繞感點，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述；材料長的，或摘錄「引」發「感」的關鍵詞、句，或概述引發「感」的要點。
不管採用哪種方式引述，「引」都要簡練、准確，有針對性。如所讀書，文的篇名，作者，寫作年代，以及原書或原文的內容概要。
寫這部分內容是為了交代感想從何而來，並為後文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個"簡"字，決不能大段大段地敘述所讀書，文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關系的部分，略去與感想無關的東西。
（2） 議——分析材料，提練感點。亮明基本觀點。
在引出「讀」的內容後，要對「讀」進行一番評析。既可就事論事對所「引」的內容作一番分析；也可以由現象到本質，由個別到一般的作一番挖掘；對寓意深的材料更要作一番分析，然後水到渠成地「亮」出自己的感點。
要選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為"觀點句"。
這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。"觀點句"在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初學寫作的同學，最好採用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。 （3） 聯——聯系實際，縱橫拓展。
圍繞基本觀點擺事實講道理。 寫讀後感最忌的是就事論事和泛泛而談。
就事論事撒不開，感不能深入，文章就過於膚淺。泛泛而談，往往使讀後感缺乏針對性，不能給人以震撼。
聯，就是要緊密聯系實際，既可以由此及彼地聯系現實生活中相類似的現象，也可以由古及今聯系現實生活中的相反的種種問題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。
當然在聯系實際分析論證時，還要注意時時回扣或呼應「引」部，使「聯」與「引」」藕」斷而「絲」連這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點（即中心論點）的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出，更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。
（4）結——總結全文，升華感點。圍繞基本觀點聯系實際。
一篇好的讀後感應當有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善於聯系實際。
這"實際"可以是個人的思想，言行，經歷，也可以是某種社會現象。聯系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯系，前後脫節。
結既可以回應前文，強調感點；也可以提出希望，發出號召。不管採用哪種方式結尾，都必須與前文貫通，渾然一體。
讀後感始終要受「讀」的約束，開頭要引「讀」，中間還要不時地回扣「讀」的內容，結尾也要恰當回扣「讀」的內容不放鬆。 以上四點是寫讀後感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善於靈活掌握。
比如，"簡述原文"一般在"亮明觀點"前，但二者先後次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷，就不必再寫第四個部分了。
寫讀後感應注意以下問題：一是要重視"讀" 在"讀"與"感"的關系中，"讀"是"感"的前提，基礎；"感"是"讀"的延伸或者說結果。必須先"讀"而後"感"，不"讀"則無"感"。
因此，。
4. 【小學三年級作文《一次成功的實驗》讀後感怎麼寫】
讀了一次成功的實驗這篇文章，我的感受是碰到危險的時候一定要冷靜，不要慌張，要先讓別人去安全的地方，自己最後一個離開危險的地方.就像我們在生活當中一樣，不管是在家裡還是在外面遇到危險都要把安全留給別人，自己最後一個離開.就像我讀的這篇文章里的教育家，他讓三個同學做一個實驗.把一個瓶子放在地上，好比是一口井，井口很小，一次只能上來一個人，讓三個同學把拴著小鉛錘的三根繩子放進瓶子里，每個小鉛錘代表自己.教育學家一邊往瓶子里灌水一邊說：「危險！快上來！」一個小女孩低聲對其他兩個同學說：「你第一，你第二，我最後.」讀完以後我明白了，人不能自私，要有奉獻的精神.E智網為您解答，。
5. 小學三年級觀後感作文
小羊肖恩觀後感
今天，我和媽媽來到影城，一起觀看我期待已久的《小羊肖恩大電影》。
來到影城門口一看，真是人山人海！好多的爸爸、媽媽也帶著自己的寶寶們一起來觀看電影。我們先排隊買票，費了好大勁，票終於拿到了。電影9:40分開演。媽媽說：「距離電影開演還有一段時間，我們先在廣場中央轉轉吧！」我時不時地看看手錶，害怕錯過了電影放映的時間，到開演的時間了，我和媽媽來到放影廳，坐在座位上焦急地等待著影片的開播，時間一分一秒的過去，電影開演了，故事圍繞著農場主和他的一群小羊展開。裡面有一隻最聰明小羊就是小羊肖恩。 日子一天天過去，小羊都長大了，小羊們每天過著同樣的日子，起床、吃草、玩耍，小羊們厭倦了農場主給他們安排的每項活動，漸漸的小羊們都不喜歡農場主了，而且農場主每到冬天就會剃光羊身上的毛，它們身上光禿禿的，又難看又冷。所以它們想辦法把農場主引走，讓他到另一個城市去。有一天，農場主又准備給小羊們剃羊毛了，他一邊進屋拿剃毛工具，一邊從窗口看看小羊有沒有少，生怕它們逃跑。結果他發現那些羊都在跳欄桿玩，很有趣，他看著看著就睡著了。於是，小羊們在小羊肖恩帶領下，齊心協力，把農場主抬進了房車里，並將房車推到了小山坡上，讓車自己從山坡上滑下去。車沿著山坡一直下滑，最後進了市中區，沖到路邊，撞上了電線桿。農場主被撞醒了，他爬出車。不小心被電線桿上的燈罩打傷了頭。他來到一家理發店，拿起理發器就像剃羊毛一樣把鎮長的頭發給剃了，發型就和剃羊毛的一樣。鎮長覺得這發型很好，給了農場主很多獎賞。農場主從此在市中心出了名。而農場的小羊們卻因為農場主離開的時間太長，而越來越想念他了。他們經歷了重重困難，差點被壞人抓去動物拘留所，小羊小恩想出種種辦法逃過難關，最終他們又把農場主接了回來。
小羊肖恩們與農場主相處時間久了，便不惜想出歹毒的辦法趕走了農場主，但在農場主離開後，大家又特別想念他。通過影片中這些情節，我很有感慨：生活中這種現象非常普遍，有些東西擁有時不知珍惜，等到失去了才覺得分外寶貴。我們一定要要珍惜當下，珍惜身邊每個人，善待每個人。
6. 小學生三年級作文讀後感怎麼寫要500字
寫好「讀後感」要做到四點：一、讀懂原文抓中心：我們在讀中可分三步去指導學生理解文章內容，把握文章的思路，只有引導學生通過認真地「讀」，才有寫「感」的條件。二、選擇重點作感點：一本好書和一篇好文章可「感」的點很多，必須指導學生從眾多的感點中選擇自己感受最深，角度最新，現實針對性最強，最善於寫的感點，作自己讀後感的切入點。三、讀感結合有側重：指導學生處理好寫讀後感時「讀」與「感」的關系，做到二不二要。四、聯系實際談感受：指導學生聯系自己或別人的思想和生活實際，寫出真情實感。？
[關鍵詞]：讀後感；感點；實際
讀過一本書或一篇文章都可能有所收獲，有所感想，把自己的收獲或感想寫出來，就是心得體會，也叫讀後感。寫讀後感不僅可以幫助學生加深對文章的內容的理解，還可以提高他們的思想認識和語文水平，那麼怎樣指導學生寫有新意、有感情、有見解、有體驗的讀後感呢？？
一、讀懂原文抓中心？
「讀後感」的「感」是從讀中產生的。只有讀得認真，才能有所感，並能感得深刻。如果有必要的話，在讀文章前我們可先讓學生了解一下作品涉及的社會背景、作者等。在讀中可分三步去指導學生理解文章內容，把握文章的思路：以《小音樂家揚科》為例，一是初讀感知，理清層次，把握文章的來龍去脈，建立起對課文的初步總體印象。初讀《小音樂家揚科》我們知道文章記敘了具有音樂才能的波蘭窮孩子揚科為了看看、摸摸地主僕人的小提琴而慘遭毒打，含冤死去的事。二是細讀深思，抓重點，引導學生評詞析句，細讀深思，體會用詞的生動、准確。細細品讀文章，可先讓學生找出一些能反映揚科熱愛音樂的重點詞句，再細細體會語言的形象生動，故事的扣人心弦之處。三是研讀體悟，突破難點，引導學生掌握文章的內容和表達的中心思想，用心去感悟生活、研讀文章，理解含義深刻的句子，學生們進一步明白了奪去小音樂家揚科生命的罪魁禍首是人吃人，人剝削人的資本主義社會，在這樣的社會里窮人的孩子即使有才能，也只能被埋沒，甚至遭到被-迫-害至死的悲慘命運，使學生感悟到我們
7. 三年級作文拔河觀後感怎麼寫
拔河比賽觀後感
上周四下午的三四節課，我們學校舉行了大型的拔河比賽，我們班對戰三（二）班，結果我們班輸了。
雖然我們班輸掉了，但是，我卻從中明白了一個很深刻的道理：拔河靠得是整體的力量，體現的是一種團結的精神，僅憑個人的力量是很難取得勝利的。在拔的過程中還要注意用力的節奏。
我們班又十名男生十名女生參加了本次拔河比賽。一共拔了兩場，我也參加了。比賽結束後，我感覺自己已經筋疲力盡，但是，我卻握住了拳頭，心中暗暗的說道：「比賽的輸和贏不重要，重要的是我們參與了，今後我要多鍛煉身體，下次的勝利一定是我們天驕六班的。」
8. 三年級上冊開學第一課2016觀後感作文怎麼寫 一句話
走在林蔭小道上，陣陣微風拂過，讓我深感愜意，舒心，心中不覺又一次回響起了「世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……」在母愛中成長，讓我享受親情：在母愛的溫暖中成長，讓我懂得了真情。不記得有多少次提起筆來，卻始終不敢寫下那兩個字------我怕，我怕無論怎樣都不夠深刻、全面、透徹的寫出我生命中最摯愛的人。
那年冬天，天空中飄著雪花，黑夜籠罩著大地，明月依稀隱現。我背著書包往家走。書包里沉重的考試試卷壓得我喘不過氣來媽媽會很失望吧！我搖了搖頭，心裡說不出什麼滋味。我在門口踱來踱去，遲遲不敢進去。「吱」我轉過身的時候，門開了，從屋裡透出暗黃色的燈光。「回來了，怎麼不進去，傻站在這兒幹嘛！來，快進去！說著，媽媽幫我拿下了書包。
9. 小學三年級怎麼寫作文
一、揭開作文的神秘面紗，消解畏難情緒，放下思想包袱。
對於剛剛接觸作文的三年級學生來說，由於缺乏對作文的了解，往往以為寫作文是多麼神秘，多麼高深莫測的事情，並由此產生一種畏難情緒，背上思想的包袱。為此教師在給學生上的第一堂作文課上，就應該告學生：作文實際上就是說話，是用筆說話，是再簡單不過的事情。從而使學生放下思想的包袱，勇敢地，昂首挺胸地，大踏步地走進寫作的大門，一平常的心態面對寫作，以樸素、簡單而又充滿生命活力的語言開始寫作，記錄下自己生命的精彩時刻。
二、模仿起步
我們會做的許多事都是從模仿開始的。比如我們說出的第一句話，邁出的第一步路，無一不是在模仿中慢慢學會的，寫作文也可以從模仿開始，而且這也是一條迅速提高作文水平的捷徑。在學生寫作之前可以多讀一些例文，在閱讀中使他們漸漸明白什麼是作文，如何把生活中的人和事、景和物用完整的文章的形式表現出來，如何布局謀篇，如何開頭結尾。這些東西不能靠老師抽象的講解，而要通過多讀習作去形象的感知。如此在寫作中運用起來才能得心應手。
注意，我主張的是模仿起步，當你通過模仿對寫作有了初步的感知、體悟之後，就要忘記你讀過的所有的習作，而進行自己的創作了。就彷彿《倚天屠龍記》中，張三豐教張無忌學太極，不是看你記住了多少，而忘記了才是真正的學會。我想寫作也是這樣，讀不是讓你一字不差的記住，而是提升你的境界。真正當你拿起筆來開始寫時，你記下的一定要是你自己獨有的人生、獨有的見解和思想，即使他們是那樣的乏味、平淡、膚淺，但他們是獨一無二的，這正是你人生和寫作的價值所在。記住：青出於藍而勝於藍而勝於藍。我們從模仿開始，但為的是最終的超越。
三、熱愛生活，豐富人生經歷。
比如讓你去寫貓，如果你平時對它沒有興趣，甚至討厭它，一見就打跑它，那你的頭腦中就不會有關於他的生活積累，當你拿起筆時自然也就不會有的可寫。其實如果你換種心態去走近貓時，你也許會發現這是一個無比豐富的世界。
所以我主張應對更多的我們所能接觸的事物抱有一種好奇的心態，對他們感興趣，走近他們，研究他們，這樣你的生活積累就會逐漸豐富起來。那時你不但會寫出好的文章，更會擁有精彩的人生。
四、多讀多寫
這里的多讀不再是指那些花樣百出的作文選中的作文，而是一些名家名篇。朱自清的散文，魯迅的小說，還有顧城、舒婷的詩歌，甚至四大名著，唐詩宋詞，《三字經》、《論語》，這些都可以讀。哪怕一開始讀不懂，沒關系，好書是可以慢慢浸染的，從你的皮膚到你的心靈！相信這樣的閱讀會讓你的文筆提升到一種更高的境界。
五、以孩子的視角去理解、批改他們的作文。
最後我覺得要向老師們說幾句話。對於三年級學生的作文我們不能要求太高，畢竟他們才是十歲左右的孩子。我們不可能以成人的眼光去看待他們的作文，必須返老還童去理解他們作文中所描寫的生活。那時你也許就不會再認為他們的描寫那麼淺薄無知，而會意外的發現許多閃光點。這些閃光點正是我們鼓勵、引導學生寫好作文的關鍵所在。
「千里之行，始於足下。」願老師們能以作文為契機，引導孩子們打開人生的幸福之門。
Ⅲ 作文：看電影《 》有感（至少400字）
我愛看電影。雖然看過許許多多的電影，但《紙飛機》這部影片最令我難忘。片中那一組組感人的鏡頭，時時浮現在我眼前，尤其是主人公何亮那種愛母之情，使我久久不能忘懷。
何亮是一個11歲的小男孩，父母離異，媽媽因為吸毒，被送到了強制戒毒所。在戒毒所里，媽媽的毒癮又犯了，她不想拖累何亮，便有了自殺的念頭。為了給媽媽寫信，何亮把用過的作業本上的紙都撕了下來，做成了一架架精緻的紙飛機，並在每一架上面都工工整整地寫上「媽媽我想你」五個字。他不顧勞累，拿著自己做的紙飛機，來到了戒毒所，不厭其煩地往媽媽住的小房子里扔，讓這一架架小飛機帶去他對媽媽的問候，對媽媽的愛，對媽媽的思念之情……終於，在何亮的鼓勵下，媽媽重新樹立了生活的勇氣，笑容又回到了媽媽的臉上。25天後，何亮盼望已久的媽媽終於回來了！
但是，一個吸毒者要真正戒掉毒癮，有多難哪！當媽媽毒癮再犯的時候，何亮在她的身旁幫助她度過難關。盡管爸爸多次來接他回到爸爸的新家，但他堅決要留在媽媽身邊。為了能使何亮家生活得更好，居委會特意給何亮的媽媽找了一個擦車的活兒。何亮怕媽媽累壞了，每天放學之後，都來幫媽媽洗車。寒冬臘月里，每次洗完車，何亮的小手都凍得通紅，手指好似胡蘿卜……
何亮是多麼了不起啊，他用感人肺腑的孝心幫媽媽戰勝了對毒品的依賴，而這一點連大人都很難做到，11的何亮卻做到了！
我們應該像何亮那樣用實際行動來報答我那可親可敬的媽媽！
看兩部經典電影各寫一篇感悟作文
前不久，老師在音樂課上為我們播放了一部影片——《音樂之聲》。
看完後，我深有感觸。
「許多人都曾問過我最喜歡的電影是什麼，可能他們認為我作為功夫名星，應該喜歡那種帶有暴力色彩的影片，可是說出來或許會很讓人奇怪，我最喜愛的電影既不是史泰龍的槍炮，也不是施瓦辛格的特技，而是充滿溫馨的《音樂之聲》。
因為在這部影片中，我所感到的是人世間那種最淳樸、最簡單的友愛和摯愛之情，這部影片讓我的全身心都感到放鬆。
」—— 成 龍上面是國際武打明星成龍對《音樂之聲》碧芹的看法，也是所有看過了這部電影的想法，這部歷久常新的電影從頭到尾不會引起觀眾有絲毫不安或尷尬的情形，而且能抓住小朋友的心，所有學音樂的和聽音樂的，都不約而同地被這部電影所感動。
它在裡面所訴說的知真、向善、求美的故事，從中我們也受到了愛國主義教育。
這一切都是在現在的影視作品，即便是那些上乘之作，都難以看到了。
《音樂之聲》說了一個這樣的故事：女主角瑪利亞生性活潑率真，走出修道院投身世俗生活，大膽追求真愛，以童心，愛心去照料七個過早失去母親的孩子，盡顯生活之真；故事中人際的寬容與親情的和諧，馮·特里普上校一家不畏納粹爪牙高壓的正氣，寧可流亡不做亡國奴的愛國情愫，無不昭示了人類向善的意願。
說到我對這部影片的美的享受有幾個地方：首先，當然頌鉛是它裡面的天簌之聲。
這是一部音樂劇，所以影片的開始便是由朱莉演唱的主題曲「音樂之聲」，它充分地表達了瑪利亞對大自然的熱愛。
影片中，瑪利亞教給孩子們的「哆來咪」無疑是一堂灰諧生動的音樂課，7個調皮苦悶的孩子愛上了音樂和瑪利亞，他們一起唱出了怡人的「孤獨的牧羊人」、激昂的「我最愛的東西」、睿智的「十六以後是十七」等，都給們的生活增添了無盡的享受。
再也沒有孩子們說「再見」比托普家的孩子們在其父親的晚宴客人們面前說「晚安，再見」更令人感到樂趣橫生了。
接著就是影片中的故事場景阿爾卑斯山麓的湖光山色，藍藍的天空，嫩綠的草原，清澈的湖水…… 這一切無不給我最美好的視覺享受，說到這里我不野慧好禁想起了小時侯所喜歡的一部動畫片《飄零燕》，它裡面所製作的動畫畫面和影片的場景幾乎一模一樣，想不到我兒時所嚮往的伊甸園真的存在，我想在有能力的條件下我一定要親身去一趟的。
最後就從影片的所表達的深刻內涵上說說吧。
第一感覺是瑪利亞的教育理念非常的好，她會順著孩子的發展規律去教孩子，孩子就是孩子，孩子就要活得像孩子，要孩子學到東西必先是孩子願意去學，然後才是用孩子能接受的方法去教。
但這是我們現代教育都忽視了的方面，但恰恰這是最重要的方面。
其次，我是被裡面所表現出來的愛所感動著，瑪利亞對大自然的愛，瑪利亞對孩子們的愛，孩子們對上校和瑪利亞的愛，瑪利亞和上校的愛，他們一家對祖國的愛……世界是不能缺少愛的，如果從我們自身來說，我們的一切言行舉止更不能沒有愛，教師所做的工作是影響一個，不，是更多的人的一生的工作，教育家陶行知先生就曾經說過：愛滿天下。
作為教師他要具備的愛要比父母的愛意義更深，范圍更廣，是一種博愛。
沒有愛就沒有教育。
教會孩子去愛更是應該給孩子上的最重要的一節人生的課。
從影片中我得到的最重要的信息是，你必須先學會去愛你身邊的一切，然後你的熱情才能感染到孩子，而孩子就會在不知不覺中模仿你，愛就是這樣傳承了下來。
這應該就是世界上最好的最成功的教學方法了。
一部電影竟然能讓你聽到，看到和想到美，那我們還能說它不是一部成功的電影嗎？難怪經歷了多年它還是深受大眾的喜愛，看完影片後的人幾乎都是笑眯眯地，更有人會輕輕地哼起裡面的悅耳的歌曲，我的觀後感也以其中我最喜歡的一首歌來結束吧。
看完電影的感想地作文
昨天下午學校組織我們觀看電影，放了兩部電影，一部叫《少林四小龍》，另一部叫《寶葫蘆的秘密》。
我最喜歡《寶葫蘆的秘密》。
故事中王葆釣到了寶葫蘆。
從此他自己不做題，總是讓寶葫蘆替他做題，就連考試也讓寶葫蘆替他。
但寶葫蘆卻把蘇鳴風的答案和名字照抄到王葆的卷子上，結果被老師罵了一頓。
以後王葆想什麼寶葫蘆就變成什麼，但寶葫蘆總是幫倒忙，王葆很生氣，把寶葫蘆扔到河裡。
最後王葆憑自己的實力贏得了游泳比賽。
寶葫蘆覺得自己沒用了，就離開了王葆。
這部電影告訴我們靠作弊贏的，根本不威風，憑自己實力贏的才是真功夫。
我以後要好好學習，不讓老師和家長失望。
俗話說「世上無難事，只要肯攀登。
」只要努力就一定會成功。
看電影《長證記錄》片有感的作文400字以上
為了迎接國慶60周年，在國慶節前期，老師組織我們觀看了革命歷史題材巨片《長征》，影片真實再現了工農紅軍「二萬五千里長征」的偉大壯舉。
讓我在深刻了解中國歷史的同時，心靈受到了無比地沖擊和震撼，更感受到了偉大祖國那堅強不屈、堅韌不拔的精神。
1934年，蔣介石對紅軍中央蘇區進行了五次瘋狂地大圍剿，在反圍剿失敗後，紅軍被迫進行了戰略性轉移，從而開始了震驚中外的「兩萬五千里長征」。
在長征的艱難路程中，經歷了飛奪瀘定橋、湘江戰役、強渡烏江、四渡赤水等戰役，但是讓我感觸最深地還是在那艱苦環境下，沒有食物、沒有交通工具、物資極度缺乏、惡劣的自然環境再加上國民黨部隊的攔截追擊，有多少紅軍戰士犧牲在戰場上；有多少捨生忘死的感人事跡；更有多少愛國志士拋頭顱灑熱血，可是工農紅軍們毅然表現出一往無前、不怕犧牲的英雄氣概令人無比敬佩！看，無論是爬雪山還是過草地，無論是大渡河還是金沙江，無論蔣介石的部隊有多麼的精銳和殘忍，都無法阻擋紅軍前進的步伐！更無法阻擋偉大中國 *** 的復興之路！長征不僅是一段光榮的歷史，更是一種堅強的精神，它深深地感動著我們每一代人。
讓我們記住那段歷史、發揚那頑強的拼搏精神，為我們祖國的繁榮富強而努力奮斗！
看英國原版電影有感作文
To pare and contrast the To Kill A Mockingbird film vs. the book. The book is better, but watching the movie also enjoying. There were three differences that stood out, the absence of characters, the different scenes, and an actors to characters parison. The book to the movie there is a clear difference but the morals are all still the same. The directors made some goo
作文 關於看電視或電影有感的作文
童年對許多人來說，是快樂美好的，是一段難忘的體驗。
在成人後回憶往事時，對當時的人和事，更是懷著一種浪漫的情感。
本文作者塑造了一群淳樸可愛的農村孩子的形象，如雙喜、阿發、桂生等。
這些小夥伴聰明活潑、膽大心細、熱情友愛。
「我」看不成戲，「他們都嘆息而且表同情」；開船時「年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾」以防萬一；看戲時桂生殷勤地為「我」買豆漿舀水；回家的路上阿發以「我們的大得多」為由，建議去「偷」自家的豆。
這些都是他們純真童心的突出表現。
雙喜是小夥伴中「最聰明的」，好像小夥伴的小領袖一般，他的性格也表現得最為突出：他心細如發，聰明伶俐，當「我」看不成戲，「急得要哭」時，雙喜馬上能想出「好主意」，並且能舉出讓「外祖母和母親也相信」的理由；鐵頭老生夜晚不翻筋斗，「我」很失望，雙喜又用「誰肯顯本領給白地看」來安慰「我」，表現了大哥哥般的親切體貼；他能拿主意，當老旦唱個沒完沒了，大家都已經厭倦但又不好說回去的時候，又是他提議回家；回程時大家偷阿發家的豆，雙喜後又勸止大家「再多偷，倘給阿發的娘知道是要哭罵的」，說明他善於為他人著想。
本文的景物描寫極具特色。
作者採用寫意筆法，從色彩、氣味和聲...童年對許多人來說，是快樂美好的，是一段難忘的體驗。
在成人後回憶往事時，對當時的人和事，更是懷著一種浪漫的情感。
本文作者塑造了一群淳樸可愛的農村孩子的形象，如雙喜、阿發、桂生等。
這些小夥伴聰明活潑、膽大心細、熱情友愛。
「我」看不成戲，「他們都嘆息而且表同情」；開船時「年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾」以防萬一；看戲時桂生殷勤地為「我」買豆漿舀水；回家的路上阿發以「我們的大得多」為由，建議去「偷」自家的豆。
這些都是他們純真童心的突出表現。
雙喜是小夥伴中「最聰明的」，好像小夥伴的小領袖一般，他的性格也表現得最為突出：他心細如發，聰明伶俐，當「我」看不成戲，「急得要哭」時，雙喜馬上能想出「好主意」，並且能舉出讓「外祖母和母親也相信」的理由；鐵頭老生夜晚不翻筋斗，「我」很失望，雙喜又用「誰肯顯本領給白地看」來安慰「我」，表現了大哥哥般的親切體貼；他能拿主意，當老旦唱個沒完沒了，大家都已經厭倦但又不好說回去的時候，又是他提議回家；回程時大家偷阿發家的豆，雙喜後又勸止大家「再多偷，倘給阿發的娘知道是要哭罵的」，說明他善於為他人著想。
本文的景物描寫極具特色。
作者採用寫意筆法，從色彩、氣味和聲響等方面，描繪了月夜行船、船頭看戲、午夜歸航這幾個畫面，情景交融，充滿水鄉特色。
色彩如豆麥的「碧綠」，遠山的「淡黑」，月光的「皎潔」，漁火、燈光的「紅」，航船的「白」；氣味如豆麥和水草的「清香」等；聲響如船行的「潺潺」聲，孩子們的笑聲，橫笛的「宛轉，悠揚」，諸方面寫得簡潔干凈，生動傳神。
作者還運用各種比喻、擬人等手法，如表現船行之快，用遠山來陪襯，「淡黑的起伏的連山，彷彿是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了」；直接描寫船，「那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥」，化靜為動，增強了景物描寫的效果。
電影觀後感作文
太多了 今天下午我們小記者班的同學一起觀看《功夫熊貓》。
這部電影的主人公是一隻普普通通的熊貓。
主要演義著這只熊貓通過自己的信心，浣熊師傅的信任，勤勞、刻苦的練習功夫，遇到困難不輕易放棄，最終練出一身好功夫打敗了太郎。
影片贊揚了這只熊貓相信自我，不輕易放棄，勤勞刻苦的奮斗精神。
在這部影片中給我印象最深的畫面還是浣熊師傅在廚房發現熊貓只要有了食物，就會實現它原本不可能實現的事。
浣熊師傅就利用食物了引導它學功夫。
這一畫面，給我的印象特別深。
我深深的體會到浣熊師傅的用心良苦。
師傅它以引食學功夫的方法來 *** 熊貓學功夫的興趣，熊貓也知道這是激起它學功夫的興趣，但它沒有放棄，而是更加勤奮和刻苦的堅持學下去。
熊貓的這種不屈不撓的奮斗精神永遠留在我的心中。
同時我也從熊貓這種精神中想到自己的親身經歷的一件事。
那是一年寒假，媽媽認為我寫日記方面很欠缺，便讓我每天寫一篇日記。
我聽後十分不情願，每次三言兩語就沒了下文，最後徹底放棄了寫日記，現在想起來都有些慚愧，與功夫熊貓中的主人公不能相比。
通過觀看功夫熊貓，我明白了這些道理，世上沒有不可能的事，凡事都要相信自己，遇到困難不要輕易放棄機會，在以後的學習上，時時牢記《功夫熊貓》這部電影，以影片中的主人公為榜樣，認認真真的走好每一步，爭取成為一名對社會有用的人。
...
關干看電影《勇士》有感的作文
今天，我們去看了電影《勇士》，它講述的是「蒼狼的子孫」巴特爾為爹爹復仇的事。
巴特爾在尋找殺爹爹的仇人時，救了公主烏日汗，在烏日汗的幫助下，他參加了搏鬥大賽，在和師傅口中的二師兄搏鬥前，師傅給他了一副手腕，說這副手腕會給他帶來好運。
但是，當這副手腕差點致二師兄於死地時，師傅卻說是巴特爾下的毒。
這時，巴特爾才明白，原來師傅想致他於死地。
在二師兄口中了解了事實後，他才知道殺爹爹的真凶其實是「借刀殺人」的師傅。
為了復仇，也為了超過師傅，在姐姐和公主的幫助下練就了一身本領，終於，為爹爹報了仇。
蒼狼：草原上的守護神，正義、勇敢與力量的化身。
巴特爾，這個英俊帥氣的小夥子，他擁有正義和勇敢，當他那惡毒的師傅問他擁有正義有什麼用時，他說正義等於力量！他是蒼狼的子孫，正所謂蒼狼的子孫心中容不下罪惡！白鹿：森林裡的天使，純潔、希望與和平的象徵。
烏日汗，這個美麗可愛的姑娘，她以她那顆純潔的心守護著草原的和平，森林的和平！巴特爾的姐姐，這個迷人的大姐姐，既有男孩兒的陽剛，又不失成熟的女人味兒。
蒼狼、白鹿、巴特爾、烏日汗還有巴特爾的姐姐給我們帶來了一部驚心動魄但又不失精彩的電影。
我想，就像那蒼狼、白鹿一樣，純潔、正義與和平在我們心中永存！...
關於抗日戰爭電影的感想作文
《狼牙山五壯士》這部電影我曾經看過，看後沒有什麼印象，只是覺得裡面的八路軍很厲害，心裡滋生了一個長大後也要當八路軍的願望。
可當我今天重新觀看這部電影時，感覺不一樣了，我被那五位壯士的英雄氣概和不怕犧牲的精神深深地感動了。
這部電影講述的是：在抗日戰爭時期，晉察冀軍區一分區主力一團七連六班的五位戰士馬寶玉、葛振林、宋學義、胡德林和胡福才，接到掩護群眾和主力部隊的轉移任務時，為了拖住敵人，他們把敵人引到狼牙山上，利用那險要的地形，把一大批敵人一次一次的打了下去。
後來又把敵人引上了絕路——狼牙山的頂峰棋盤陀，在完成任務後，五位壯士壯烈跳下懸崖的故事。
在戰斗中，戰士宋學義使出渾身的力量扔手榴彈，胡德林和胡福才兩個小戰士全神貫注瞄準敵人射擊，副班長葛振林打槍時發出的那陣陣吼聲……這幅幅畫面深深地印在我的腦海里。
從這些地方看出來，他們對敵人是多麼的仇恨，多麼的想消滅敵人。
每看見一個敵人倒在地上，我和他們一樣興奮，高興的從椅子上蹦了起來，大聲喊道：「打的好！打的好！」五位壯士艱難地到了山頂，殲滅敵人的大好時機到了，可班長馬寶玉卻負傷了，接著又發現子彈也用完了，只剩下了一枚手榴彈，可他們卻不慌不忙，沉著冷靜。
最後在班長的指揮下，石頭成了他們手裡最好的武器，只見他們搬起石頭狠狠地向敵人的頭上砸去。
五位壯士作戰時的沉著冷靜和英勇、機智，讓我佩服不已，此時此刻，我真想沖到戰場上去，跟他們並肩作戰，與敵人血戰到底。
由於敵人的兵力過於強大，屹立在狼牙山頂峰的五位壯士看看前面的懸崖峭壁，再看看身後的敵人，他們走到懸崖邊，昂首挺胸，喊著「打倒日本帝國主義，中國 *** 萬歲！」的口號，縱身跳下了懸崖。
看到這一幕時，我的心被揪了一下，忍不住用雙手捂住了眼睛，不忍心再看下去。
在這危急時刻，他們不願被敵人活捉，更不願死在敵人的槍口下，於是選擇了跳崖。
他們的舉動是多麼的悲壯，多麼的偉大，他們真的是「生的偉大，死的光榮」啊！看完這部電影我心想：誰不珍惜自己年輕的生命呢？可是，為了人民，為了黨，為了祖國，這五位壯士豪不猶豫地獻出了寶貴的生命，多麼偉大的壯舉啊！他們熱愛祖國、熱愛人民，勇於犧牲自己的精神值得我們學習，我會永遠記住他們的。
這部電影真的值得我們觀看，現在這特殊時期，日本人要來佔領我們的國土——釣魚島。
釣魚島是中國的，我們全國人民要發揚五壯士愛國的精神，團結起來抵制日貨，守護我們的領土。
今後我一定好好學習，將來用自己的知識和力量來報效祖國。
電影精彩片段看後感作文450字.
唐山大地震觀後感 今天，在影院觀看了《唐山大地震》，以前一直都很期待的片子，終於可以在今天看到了，也算了卻的我的一個心願。
之前聽馮導說票房要達到5億，就覺得這一定是一部大片，等公映之後一定要去影院一睹為快，今天我終於如願以償了。
不得不承認《唐山大地震》是一部非常震撼人心的電影，無論是從場面，還是劇情拿捏的都非常的到位，甚至那些特效，我看到了還以為是真的。
（一定花了不少錢，，這倒是值得一看哦）電影講述的一個普通的唐山家庭，在地震發生時，女主角李元妮（徐帆）失去了丈夫，而又面臨著兩個孩子只能救一個的抉擇，當時看到她在廢墟上絕望的哭泣，不停地喊著：「都救，兩個都救。
」的時候，我的心似乎也跟著碎了，作為一個母親，每一個孩子都是她的生命，都是她舍棄不下的東西，俗話說的好「手心手背都是肉」，而母親，就更應該是這樣的了，最終，她做了一個決定，救弟弟方達（李晨）。
但是上天還是眷顧著姐姐方登（張靜初），讓姐姐奇跡般的生還了下來，還被一對解放軍夫婦收養…… 輾轉間，32年過去了，2008年，正趕上汶川地震，當姐弟倆看到這場地震正在吞噬著人們的生命時，都被震撼了，想到自己所經歷的唐山大地震，於是都毅然決然的趕赴災區，挽救正在水深火熱里的人們。
就在這時，姐弟倆終於重逢，而姐姐方登也理解了當初母親的苦心，終於原諒了母親，最終，一家人終於團圓…… 正像海報上寫的一樣「23秒，32年」，是啊，僅僅因為那23秒所產生的巨變，確需要用32年的時間來撫平人心裡的創傷。
不過，最後，母女重逢又給人心裡帶來了莫大的安慰，同時，我也終於覺得——活著真好，這時徐帆在看完電影時說的，雖然只有短短的4個字，卻讓我難忘。
32年的雨雪風霜終於換得了母女重逢，如果，當初他們沒有活下來，也許就不會有重逢的一天。
災難，是不能打垮人們的，它只會讓人們變得更堅強，更加的有勇氣去面對以後的生活！ 雖然災難無情，但是我相信人間有愛，有愛的世界一定不會空虛。
劇中還有一點也是值得贊嘆的，也是最重要的，那就是——親情。
劇里方達對女友說了一句話：「我媽生了我三次，一次是把我生出來，第二次是我在三歲時的了肺炎，大夫說沒救了，可是我媽堅持讓他救我，第三次，就是地震。
」聽了這話，我忽然覺得心頭一陣酸澀，親情，這是一個多麼美好感人的感情。
只有親情才永遠不會背叛你，才是你心靈永遠的港灣，親情如一棵大樹，永遠為你遮風擋雨，親情是一座港灣，永遠為你心靈的小船開放，親情是一個溫暖的家，永遠歡迎你回來。
最後，讓我們珍愛生命，接納親情，為了親人好好的活著，珍惜生命里的每一天，因為，活著真
《狼牙山五壯士》這部電影我曾經看過，看後沒有什麼印象，只是覺得裡面的八路軍很厲害，心裡滋生了一個長大後也要當八路軍的願望。
可當我今天重新觀看這部電影時，感覺不一樣了，我被那五位壯士的英雄氣概和不怕犧牲的精神深深地感動了。
這部電影講述的是：在抗日戰爭時期，晉察冀軍區一分區主力一團七連六班的五位戰士馬寶玉、葛振林、宋學義、胡德林和胡福才，接到掩護群眾和主力部隊的轉移任務時，為了拖住敵人，他們把敵人引到狼牙山上，利用那險要的地形，把一大批敵人一次一次的打了下去。
後來又把敵人引上了絕路——狼牙山的頂峰棋盤陀，在完成任務後，五位壯士壯烈跳下懸崖的故事。
在戰斗中，戰士宋學義使出渾身的力量扔手榴彈，胡德林和胡福才兩個小戰士全神貫注瞄準敵人射擊，副班長葛振林打槍時發出的那陣陣吼聲……這幅幅畫面深深地印在我的腦海里。
從這些地方看出來，他們對敵人是多麼的仇恨，多麼的想消滅敵人。
每看見一個敵人倒在地上，我和他們一樣興奮，高興的從椅子上蹦了起來，大聲喊道：「打的好！打的好！」五位壯士艱難地到了山頂，殲滅敵人的大好時機到了，可班長馬寶玉卻負傷了，接著又發現子彈也用完了，只剩下了一枚手榴彈，可他們卻不慌不忙，沉著冷靜。
最後在班長的指揮下，石頭成了他們手裡最好的武器，只見他們搬起石頭狠狠地向敵人的頭上砸去。
五位壯士作戰時的沉著冷靜和英勇、機智，讓我佩服不已，此時此刻，我真想沖到戰場上去，跟他們並肩作戰，與敵人血戰到底。
由於敵人的兵力過於強大，屹立在狼牙山頂峰的五位壯士看看前面的懸崖峭壁，再看看身後的敵人，他們走到懸崖邊，昂首挺胸，喊著「打倒日本帝國主義，中國 *** 萬歲！」的口號，縱身跳下了懸崖。
看到這一幕時，我的心被揪了一下，忍不住用雙手捂住了眼睛，不忍心再看下去。
在這危急時刻，他們不願被敵人活捉，更不願死在敵人的槍口下，於是選擇了跳崖。
他們的舉動是多麼的悲壯，多麼的偉大，他們真的是「生的偉大，死的光榮」啊！看完這部電影我心想：誰不珍惜自己年輕的生命呢？可是，為了人民，為了黨，為了祖國，這五位壯士豪不猶豫地獻出了寶貴的生命，多麼偉大的壯舉啊！他們熱愛祖國、熱愛人民，勇於犧牲自己的精神值得我們學習，我會永遠記住他們的。
這部電影真的值得我們觀看，現在這特殊時期，日本人要來佔領我們的國土——釣魚島。
釣魚島是中國的，我們全國人民要發揚五壯士愛國的精神，團結起來抵制日貨，守護我們的領土。
今後我一定好好學習，將來用自己的知識和力量來報效祖國。
轉載請註明出處 » 作文：看電影《 》有感（至少400字）
Ⅳ 小學三年級觀後感作文範文6篇
【 #三年級# 導語】觀後感的表達方式靈活多樣，基本屬於議論范疇，但寫法不同於一般議論文，因為它必須是在觀看後的基礎上發感想。簡單來說就是觀賞過後的感觸。以下是 考 網整理的《小學三年級觀後感作文範文6篇》相關資料，希望幫助到您。1.小學三年級觀後感作文範文
寒假裡我看了一部電影，《龍貓》這只貓非常胖，很大。另外還有兩只小龍貓，他們會在月光下吹笛帆指子。這種貓只有小孩才可以看得到。他們還有一隻公交貓，也沒有人會看到。
一天，草壁先生和小梅小月去新家。而她的媽媽生病了不能去，只能住院。她們很想媽媽。一天，小梅發現了兩只小龍貓，並且找到了大龍貓。可他帶小月和爸爸去看的時候洞卻沒有了。小月也很想看龍貓。一天，下雨了。正在等爸爸班車的小月，突然發現大龍貓也在一邊等車，小月就把爸爸的傘給了龍貓。龍貓叫了一輛車走了。一天，她們接到了媽媽病情惡化的巧轎帆通知，小梅要媽媽回來，小月說這樣會讓媽媽的病惡化，小梅就拿著一個玉米去找媽媽了。結果迷路了，人們發現池塘中有一隻涼鞋，小月很傷心，連忙趕了過去，結果不是小梅的。她和龍貓一起找到了小梅，我很高興，公交貓把它們孝雹送到了醫院。龍貓把玉米放到窗檯上。過了一個星期，媽媽出院了，大家都很高興，我也很高興。
2.小學三年級觀後感作文範文
前一段時間，我看了一部紅色電影。這部電影的名字叫《小英雄雨來》。
故事大意是這樣的：從前有一個小孩，他的名字叫雨來，他的水性很好。有一天，他正和小朋友們在上課，突然日本兵闖了進來，抓走了他們的老師，還讓他們學日語。日本兵毆打老師，雨來看在眼裡，急在心裡，他決定用智慧去營救老師。雨來和三個小朋友先設計把日本兵捉弄得死去活來，然後把他們捉了起來，懲罰得他們哇哇大叫，終於把老師救了出來，但是雨來被抓住了。不過，他很聰明，等日本兵不注意時「撲通」一聲跳入水中，日本兵慌忙拿槍朝水裡打。幸虧雨來水性好，不然就被子彈打中了。後來大家以為雨來犧牲了，都很難過！當雨來像個小鴨子似的搖搖擺擺地走向大家時，大家都高興地跳了起來。
這個故事告訴我們：在面對一個很大的、我們抵擋不掉的危險時，要靠智取，這樣才有機會獲勝！
3.小學三年級觀後感作文範文
當我觀看了《號角》這部動漫片，歷史的一幕幕彷彿出現在我眼前，其中「向雷鋒同志學習」這一章讓我感觸很多。
這一章的來龍去脈我都基本掌握了，現在，有我給大家講一講主要事情。在沈陽徵兵局，雷鋒身高只有一米五四，體重才有55公斤，不符合徵兵要求。但是，雷鋒有一顆熱愛祖國，關心群眾的心，感動了指導員。雷鋒叔叔常說得一句話是：「人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限為人民服務之中去。」記得，雷鋒叔叔在車站幫沒票的大嬸買票，在火車上幫列車員打掃衛生，送迷路的大娘送回家。這一件件事情表達了雷鋒叔叔愛祖國，愛人民的心！1962年8月15日，雷鋒叔叔在一次公務中犧牲了，那時年僅22歲，雖然雷鋒叔叔離開了我們，但是，他的精神去永遠活在我們心中。我們要向雷鋒叔叔學習，做一個報效國家的好少年，做一個報效社會的好少年。
4.小學三年級觀後感作文範文
最近，學校組織我們觀看了《小英雄雨來》這部電影，我被深深的震撼了。
雨來是個頑皮的孩子，他總是和老師作對。有一天，學校里突然來了一群日本鬼子，把老師抓了起來，孩子們臨時放了假。雨來想救出老師，於是，他和小夥伴們開始了一場與日本鬼子鬥智斗勇的比賽，雨來用了許多鬼子從來沒見過的怪招把鬼子耍的團團轉，最終，雨來救出了老師，贏得了這場比賽最終的勝利。
雨來他們的學校非常簡陋，只有一塊破黑板和幾張破桌椅甚至窮得連書包都沒有。可我們條件這么好，為什麼還說作業這么多，不想寫作業。所以，我們要好好學習科學文化知識，報效親愛的祖國。
看完了這部電影，我覺得雨來是個機智、勇敢的孩子，雖然他以前喜歡和老師作對，但是他在老師最危難的時候挺身而出，救出了老師，雨來其實是個善良、勇敢的孩子，只是以前很頑皮，經過這件事，我相信：雨來，一定會更加懂事。我要像小英雄雨來學習！
5.小學三年級觀後感作文範文
《小兵張嘎》這部影片主要寫了抗日戰爭時期，生活在冀中白洋淀的小男孩張嘎與的親人奶奶相依為命。為了掩護在家養傷的八路軍偵察連長鍾亮，奶奶英勇地犧牲在日軍的刺 刀下，而鍾亮也被敵人抓走了，為了替奶奶報仇，救出老鍾叔，嘎子歷經艱辛找到了八路軍，當上了一名偵察員的故事。
在戰場上，他是一個英勇殺敵、臨危不懼、誓死反抗的小戰士，他聰明過人，面對刁鑽的敵人毫不畏懼，巧計詐敵。
看完了這部電影後，使我明白了許多道理。我知道今天的幸福來之不易，我們幸福的生活是幾十年前先輩戰士們用鮮血換來的，我們一定要好好珍惜。而且我們也應該向張嘎學習，在遇到困難時不畏縮、不放棄，勇敢地去面對！
6.小學三年級觀後感作文範文
觀看了《周末開大課》的「熱火熔初心」後，我久久不能平靜。在胡院長的醫療隊里一共有136位醫療人員，他們僅僅只用了兩個小時就集結完畢，當時胡院長問他們，為什麼要去？「我是黨員，我應該去」，「我是醫生，我應該去」……，他們有著不同的身份，卻有著一樣的信仰，他們是最偉大的人。這些醫療人員平時可能在不同的科室不同的樓層，相互之間可能並不認識，但當他們到了病房，他們就是最最親密的戰友。在這么危險的情況下，他們忘記了懼怕，忘記了自己安危，這種精神值得我們每一個人學習！我們並不能去前線幫忙，但是我們可以做好自己份內的事情，正如標題上寫的：「熱火熔初心」，熱火就是我們的熱情，我們的熱情包容著初心，這一戰，我們必勝！Ⅳ 看電影觀後感怎麼寫(2)
電影觀後感作文篇4：《霍比特人》三部曲
看到這四個人，我的心中總會不要自主地激動起來，腦海中馬上浮現出一幅中土世界的畫面。我對那裡充滿嚮往，但我內心的狂熱是建立在理智的基礎之上的，並不是因為感性的喜歡而喜歡。
故事從夏爾的袋底洞開始，比爾博。巴金斯受甘道夫的邀請，與矮人國王索林。橡木盾簽署了一份聘用合同，與其他十一個矮人一起踏上去孤山戰巨龍的征途。這么介紹有點兒土，並且有點兒像孫悟空一行人西天取經的感覺。但事實上，這絕不是打怪殺怪那麼簡單。比爾博最大的特點就是善良，雖然他也怕麻煩，但仍然蓋不住冒險的誘惑;索林是個天生的王者，有魄力，且勇敢無畏，雖然陷入阿肯寶石的陷阱中迷失了自我，好在最後醒悟過來，承擔起身為矮人國王的責任，拿起武器同半獸人廝殺，最終竟犧牲了生命。但他自始至終都認為比爾博這個霍比特人是他最好的朋友。
所以，整部影片告訴我們勇敢、善良、友誼這幾個詞，或許還不僅僅指這些。我認為，整部影片更重要的意義在於：當你陷入迷茫、不安、悲傷的境遇中時，想到它，心中的某塊角落就會馬上溫暖而且明亮起來，自己也就可以暫時寄居在那兒，使心靈回歸平靜而安詳。
實際上，《霍比特人》的結束代表著中土世界在向我們告別。從魔戒到霍比特人，有許多觀眾可能已經從一個青澀的少年變為心智成熟的成人了。數十年的時間，當再返回中土世界時，心中定會有幾分激動吧!雖然時間間隔很長，但依然能夠喚醒身上的熱血分子。如今，十幾年過去，中土世界告別了我們，並不代表我們會忘記它，忘記托爾金老人家給予我們的世界。
正如《魔戒》書中所說，在這個正邪難分的時代中，分辨真正的善惡很難，但《魔戒》和《哈比人》的`故事卻永遠都可以帶給我們在這樣的世界中生活下去的力量;永遠都是那些純真的、渺小的事物，因著他們的信念和堅持，改變了整個世界。
電影觀後感作文篇5：一個傻子的成功史
看完這部電影我十分吃驚，一個智商測試只有七十五分的男孩竟會做出那麼多了不起的事!
被眾人認為是一個低智商的孩子甘·福斯特，從小就只有媽媽與他相依為命，雖然家中有許多住宿的旅客，但沒有人與他說話。他的母親總告訴他“蠢人就應該做蠢事”，也正是因為這句話，阿甘認認真真、踏踏實實地生活著。
阿甘由於智商達不到正常學校所要求的最低標准而拒絕他報名，校長也曾一度建議他去特殊學校讀書，母親卻堅持要讓自己的兒子與其他孩子過上一樣平靜的生活，終於阿甘可以上學了，但在上學的第一天，當阿甘走上校車，看到明明有許多空座位，可同學們卻以各種借口不讓他坐，阿甘失落地站在車中央，他不明白，為什麼大家都如此地排斥他，並稱他為白痴、蠢貨。正當他迷惑不解時，一個甜美的聲音呼喚他，阿甘驚異了，一個女孩叫他過去坐在自己的旁邊，除了他母親外，這是第一個跟他說話的人，在阿甘眼中，珍妮是那麼美，從此，他們成了好朋友。
然而，我們的阿甘在學校過得並不快樂，因為怪異打扮和低智商使得其他同學總是欺負他。起初他逃跑，但跑得十分慢，漸漸的，阿甘擺脫了自己殘疾的雙腿上的鐵架的束縛，他覺得自己跑得那樣快，似乎已經飛起來了。也正是從那一刻起，跑步成了阿甘的特長，在他驚人地考上大學後，運動場上的飛奔令他十分快樂，他堅定地完成了學業。
後來阿甘又參軍入伍了，他在隊伍中認識了一個黑人，由於他家曾以打魚為生，所以他對阿甘說，待他回國後，要買一艘捕蝦船，自己當船長，阿甘當船員。可是，這個美夢還沒來得及實現，他就犧牲了，而阿甘則因表現優秀回到祖國，甚至得到了總統的接見。阿甘回國後，沒有忘記與黑人朋友的約定，我看到這里時難以想像，世間竟有這么愚蠢的老實人，要知道在一個進步的時代，光憑一張網就想生存簡直是無稽之談，而我們的阿甘卻不顧他人的勸說，執著地向前走著。終於有一天，一場大浪幾乎摧毀了所有的漁船，只有他這個幸運兒安全歸來。從此，周圍人的海貨都只能從阿甘那買，很快他便擁有了一大筆財產。
就在阿甘沉醉於最初的成功的快樂中時，母親患上了重病，一周後，母親永遠地離開了他的傻兒子。我很佩服阿甘在面對生與死時的勇敢，以及執著的生活態度。看著阿甘的經歷，我有點懷疑，他真的是低能兒么?人們總說上帝如果把你的一扇門關閉了，那麼一定會在別處為你打開一扇窗戶。阿甘正是如此，他有他的特長，例如：跑步，難以想像，他竟然幾次穿越美國，跑了三年多的時間，也許老天被他感動了，終於讓阿甘找到了珍妮和他聰明伶俐的兒子——他一生的最愛。
我體會到無論智商如何，只要誠心做事做人，生活同樣會十分美好。
電影觀後感作文篇6：《瘋狂外星人》觀後感
剛剛看完電影《瘋狂外星人》，竟然比我想像中的還要好看，和之前看過的卡通電影不一樣，電影中的情節極富特色，一會讓人大笑，一會讓人感動，處處透露出親情和友情的強大力量。
啵啵星人們的船長史麥克帶著啵啵星人在地球的法國巴黎登陸，並將人類居民轉移到了澳大利亞。
聽說啵啵星人的目的不是佔領地球，而是逃脫瓜星人的追捕。瓜星人的目的也不一樣，他們的目的是拿回他們和啵啵星人船長史麥克和平交談時拿走的被啵啵星人稱為“閉嘴石”的石頭，因為裡面有許多瓜星人的後代。
啵啵星人小歐在發送派對邀請時，不小心把信息發送到了整個星系的所有生命的手機上，暴露了啵啵星人的所在地，這讓小歐成了所有啵啵星人的通緝目標。
他在逃跑途中偶遇了地球女孩小費，她的願望是與被轉移的媽媽團聚。於是他們倆開始了一段令人捧腹的路途。在這段路途中，小費讓小歐感受到了真正的友情，並激發了小歐的冒險精神，讓小歐變得富有感情和勇敢，正是這兩點讓小歐成為了啵啵星人的領袖，並成功解救了啵啵星人和地球的危機。
Ⅵ 看完電影的讀後感怎麼寫作文
1. 寫看完電影的感受作文怎麼寫
看你感悟的什麼作文呀 把你的讀後感 寫下
第十一、感悟（附一）
面對紛繁的生活，我們常常有許多感悟：當我們看見一輪紅日冉冉升起時，我們也許會感悟到人的朝氣蓬勃與旺盛的生命力；當我們看見葉子從樹上落下，我們也許會感悟到生命的短暫，應該珍惜時光發奮進取……
在參與社會交往的歷程中，因睹物、見景、思人、歷事……總會引起我們內在思想情緒的變化，撥動我們情感的琴弦，因而有所感觸，有所領悟。怎樣的感觸和領悟在化為文字後能引起他人共鳴呢？唯有靠深刻獨特取勝。
一、因景而感
「一切景語皆情語。」在寫作中，我們可以把自己的主觀情感和思想意志融入到景物之中去，使山水有情，草木含意。我們在觀花時懷人，賞月時思鄉，看海時可以感受博大，觀雲時可以感受飄逸，一切皆由景而感。
有時，景也昭示著一種自然哲理。這時寫感，要對景進行聯想和想像，賦予具體的景象以抽象的哲理。我們看到黎明，感悟它沖破黑暗的力量，看到朝陽，我們同樣感悟它孕育希望的艱難。
二、因物而感
文學作品中的物，或牽系著一個故事，或寄託著一段感情，或隱含著一個道理。在記物的時候，可借物言情，也可托物喻意，還可詠物明理。如一塊橡皮記錄著一段友誼，一聲問候承載著一份親情，一束玫瑰詮釋著一種愛意。
因物而感是一種「言在此而意在彼」的構思寫作模式，作者描述事物的目的，不是為了表現這個事物，而是為了引出一段感情，一種哲理。所以要在寫物之前，賦物以意；在寫物之時，為感蓄勢；在寫物之後，自然出感。如寫蓮花，其實是為了贊美高潔；寫翠竹，其實是為了頌揚虛心；寫黃牛，其實是為了昭示勤勞；寫蜜蜂，其實是為了謳歌奉獻。
三、因人而感
即從人的外貌、語言、行為、性格中尋找感點。可以邊敘邊感，在描寫中點綴自己的感受、感想。也可以敘後出感，在寫人之後，詳寫感點，借勢出理。我們可以因自己的衣食父母而感，感悟父愛的深沉母愛的偉大。我們可以因祖國的英雄兒女而感，感悟先烈的英勇後生的可畏。
四、因事而感
在記事之後，或就事論事抒發感想，或由事入理闡發感悟，是讓作文具有一種哲思之美的重要手段。嘗試爬山，可以感悟征服困難的滋味；體驗垂釣，可以感悟寧靜淡泊的境界。在由事寫感的時候，要對事件進行由表及裡的分析、挖掘，由一事提煉出一理，並且用精闢的語言予以點示。
五、因文而感
在讀過一篇文章或一本書之後，把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來，寫成的文章就叫「讀後感」。除了「讀後感」外，你在看完一部電影、電視片或參觀完某一展覽後還可以寫寫「觀後感」。在寫這一類感悟文章時，你要認真地選擇對現實生活有一定意義的、有針對性的感想，就可以避免泛泛而談、文章散亂、漫無中心等弊病。
附一、感悟耐人尋味
一個人生活在家庭、學校和社會中，不可能總是一帆風順的。有笑容，也會有淚水；有歡樂，也會有悲傷。正所謂「不經歷風雨，怎麼見彩虹」。把我們生活中的那些苦辣酸甜寫進作文里，情節自然就有了波瀾。
一、感悟要有信度——真實
真實的感悟才能讓人產生共鳴，一旦有矯揉造作地痕跡，就收不到感人的效果。真情實感才能打動人心，要做到為情造文，而不是為文造情。
二、感悟要有坡度——自然
感悟不是對人或事物一見即發，而是有一個過程，必須存在關聯、過渡、蓄勢、鋪墊，否則會使人感到突兀，不易理解，更不會接受。
三、感悟要有深度——深刻
首先要對所描述的材料進行分析，找出可以生發開去的點，然後對材料進行提煉，抓住事物的本質特徵，展開想像和聯想，由此及彼地挖掘事物本身所包含的意蘊。
四、感悟要有濃度——感人
文章不是無情物，一篇好文章，往往滲透著作者真摯而濃厚的感情。感情濃郁的感悟就會在讀者的心頭打下深深的烙印，感情淺淡的感悟就會像過眼雲煙不留任何痕跡。
感悟無處不在！只有通過感悟，我們才能發現世界的奇妙，生活的精彩！只有通過感悟，我們才能發現世界是多麼令人神往，生活是多麼美麗
2. 看一部電影的觀後感怎麼寫
正確把握文章內容。
常見的觀後感一般包括三大塊內容：1、內容簡介。用簡單幾句話概括影片內容，就像我們平時讀了一篇課文歸納主要內容一樣，做到既完整又簡練。
2、發表評論。寫這部分時，同學們可向自己提這樣幾個問題：你對影片中哪件事印象最深刻，為什麼？哪個人物你最喜歡，為什麼？哪個場面最使你感動，為什麼？只要選擇其中一個問題深入思考並寫下來，就構成了自己對影片中某人或某事、某個鏡頭的個性評價。
3、抒寫感受。這是觀後感的主體部分，學生往往言不由衷，空喊口號。
最有效的方法是作比較：或將片中人物與自己比較，尋差距，找不足；或與身邊熟悉的人相聯系，闡發自己的觀點；或將電影中的先進事跡與生活中、社會上的現象比比較，從正反兩方面談感受。在寫作時，同學們可簡單列舉一些親身經歷、耳聞目睹的事（或人）使自己的感受有血有肉，敘議結合。
一句話，只有聯系自己，聯系生活和實際，才能寫出真情實感。
3. 《電影觀後感怎麼寫》
觀後感，就是看了一部電影或電視劇後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。
所謂「感」，可以是從作品中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因觀看而激發的決心和理想，也可以是因觀看而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊。觀後感的表達方式靈活多樣，基本屬於議論范疇，但寫法不同於一般議論文，因為它必須是在觀看後的基礎上發感想。
要「會看」電影 要寫觀後感，首先要「會看」電影。也許有人會發笑：只要眼不瞎耳不聾，誰不會看電影？可是為什麼許多人看完影片留不下印象呢？更不必說寫出感想了。
因此，老師在此提醒各位同學在看電影時要「投入」，要讓自己沉浸在影片所營造的情感世界裡，與主人公同悲歡、共休戚。同時，還要並用眼、耳、腦各種感官，留意細節。
所謂細節，就是影片畫面中對表現對象的局部或細微的變化進行精要細致的描繪。細節包括人物的舉手投足、一顰一笑，道具的運用，色彩的調度，聲音的變化等。
典型的細節對展現人物性格、設置懸念、推動情節發展都起著積極作用。觀眾觀看影片的過程，其實就是一種視聽享受的過程，既是視覺美感逐漸積累的過程，也是情感 *** 不斷深化的過程。
只有聚「睛」會神，我們在觀看時獲得的感受才能愈豐富、強烈，對影片內涵的理解也就愈深刻、透徹，寫觀後感就更有基礎。要將重點放在一個「感」字上 寫觀後感，要從自己觀賞影片的感受出發。
可是，不少同學開始寫觀後感，往往將「觀」的內容寫得很長，總愛把故事情節從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內容，而發表「感」的文字卻很少。應強調以「感」為主，從文字上看，「感」的內容大約占影片主要內容的五六倍。
文中適當引用影片內容，是為「感」服務的。因此，引用電影內容只要三言兩語，不要具體敘述，更不要什麼細致的描寫。
感」是重點，不等於離開「觀」 有的同學寫觀後感，只是在開頭提一下「觀了某部影片後，大有啟發」等字樣，以後就脫離了原片，說上一通自己的感想，牛頭不對馬嘴，無實際意義。要讓「觀」和「感」相吻合。
如觀了《火燒圓明園》，有的同學「感」與「觀」內在聯系不緊，有的根本無聯系，他們寫了一下影片內容後，就寫到日本帝國主義侵略中國，如何在中國燒、殺、搶。抓不住影片的主題思想。
有個同學在題為《落後就要挨打》一文的結尾時這樣寫到：影片中那幾根石柱至今還挺立在圓明園的廢墟上，彷彿在警示人們「落後就要挨打」，我們作為新中國的接班人，一定要學好本領，把祖國建設得更加強大，不讓歷史悲劇重演。在這段結尾中，作者再次將「觀」到的「幾根石柱」抓住，發表「落後就要挨打」的「感」，使文章全文一體，使「感」發於「觀」、「觀」服務於「感」。
要聯系實際而「感」 要寫好觀後感，就該聯系實際，深入發揮，把自己的「感」寫深、寫透。這里的實際，不是單指自我實際，還包括他人實際，社會實際。
觀後感屬於評析性的議論文一類。電影觀後感，即對影片發表評論，抒發自己的感受和見解。
它又有別於影評：影評--重在「評」，在挖掘了主題之後，應當對主題的成功與否、主題的表現所依賴的環境是否真實，人物形象的塑造是否符合現實生活以及電影語言的運用是否成功等方面展開評價與論述；觀後感--重在「感」，表達方式以抒情、敘述為主，內容多為電影對觀眾的啟發，觀眾看了影片後的感想等。 在影片中可感的角度很多。
就一部影片而言，可以從主題、人物、細節、場面、語言等方面入手；就多部影片來說，有的側重於思想內容，有的側重於表現形式，有的截取影片的某個場面、某個事件。「感點」的選擇，各具特色，可資借鑒。
寫電影觀後感，要選擇好角度。一篇幾百字的觀後感，容量很小，而一部電影所牽涉的內容卻很多，切忌面面俱到，必須選好角度，把重點放在一個側面上，這就叫「口子要小，挖掘要深」。
選擇角度，一方面要看影片本身的特色，另一方面要看自己感受最深的是什麼地方。角度選得好，對立意、選材、構思、謀篇都直接產生連鎖反應，有利於把觀後感寫好。
厚積薄發，調「兵」遣「將」 寫電影觀後感，要充分而又妥貼地運用學過的語言。民間有一個給「語言」下定義的謎語：「不是蜜，但是它可以粘住一切。」
高爾基也說過類似的話：「語言是一切事物和思想的衣裳。」「文學的第一個要素是語言。」
電影是一種藝術，電影觀後感自然要牽涉到方方面面，沒有足夠的語言儲備，就無法把自己的感受表達出來。對影片沒有真切而深刻的感受，自然寫不好觀後感；有了真切而深刻的感受，如果語言貧乏，同樣也寫不好電影觀後感。
針對這樣一篇觀後感，作者盡管記住了影片的情節，但從觀後感的文體要求和語言要求上看，都是不合格的。全文只有最後一句「感」，雖然這句「感」的內容貼切，但文章沒抓住「感」這個重點，語言平淡無味，很難吸引讀者的眼球。
正確把握文章內容。 常見的觀後感一般包括三大塊內容：1、內容簡介。
用簡單幾句話概括影片內容，就像我們平時讀了一篇課文歸納主要內容一樣，做到既完整又簡練。2、發表評論。
寫。
4. 看一部電影的觀後感怎麼寫
正確把握文章內容。
常見的觀後感一般包括三大塊內容：
1、內容簡介。用簡單幾句話概括影片內容，就像我們平時讀了一篇課文歸納主要內容一樣，做到既完整又簡練。
2、發表評論。寫這部分時，同學們可向自己提這樣幾個問題：你對影片中哪件事印象最深刻，為什麼？哪個人物你最喜歡，為什麼？哪個場面最使你感動，為什麼？只要選擇其中一個問題深入思考並寫下來，就構成了自己對影片中某人或某事、某個鏡頭的個性評價。
3、抒寫感受。這是觀後感的主體部分，學生往往言不由衷，空喊口號。最有效的方法是作比較：或將片中人物與自己比較，尋差距，找不足；或與身邊熟悉的人相聯系，闡發自己的觀點；或將電影中的先進事跡與生活中、社會上的現象比比較，從正反兩方面談感受。在寫作時，同學們可簡單列舉一些親身經歷、耳聞目睹的事（或人）使自己的感受有血有肉，敘議結合。一句話，只有聯系自己，聯系生活和實際，才能寫出真情實感。
5. 看完電影後的讀後感的拼音怎麼寫
硝煙彌漫的戰場，八路軍和日本鬼子進行著激烈的斗爭，兩個小八路——大興和小武冒著生命危險為八路軍送情報。
大興在與鬼子紛爭時，左腿不幸負傷，只得留在敵占區養傷，但是他們帶著傷仍堅持進行戰斗，幾次差點犧牲……電影《兩個小八路》的情節扣人心弦，我自始至終為影片中的小英雄捏著一把甫亥顛酵郯寂奠檄訂漏汗看完電影，我陷入了沉思……兩個和我年齡相仿的小孩，卻有著「愛祖國、愛人民、嚴守紀律」的心，在危急時刻始終能隨機應變，他們的機智勇敢真令人折服。而我們呢？有這樣好的學習環境卻不能好好珍惜，遇到一點小事就亂了陣腳，不敢向困難挑戰，只是因為心裡的膽怯，哪能跟機智勇敢的大興和小武相比呢？他們面對心狠手辣的日本鬼子毫不畏懼，反而幾次三番給他們製造麻煩，使我們八路軍贏得戰勝敵人的機會，這需要多大的勇氣啊！我想，我們真應該好好學習他們的精神，把他們的精神運用到我們的學習中去，不斷前進，為理想而奮斗！這部電影又讓我聯想到了許許多多的革命先烈，如李大釗、郝副營長等，他們為了祖國的解放事業，為了後人能過上幸福的生活，在革命戰爭中，不惜犧牲自己的生命，這精神多寶貴呀！想想我們今天的美好生活是多麼的來之不易啊！我們真應該發奮圖強，好好學習，讓自己將來成為棟梁之才，為祖國的建設增添一份力，這樣才對得起那些為我們創造幸福生活的革命先烈呢。
6. 電影觀後感怎麼寫
要是應付的話大體有個套路，開頭就寫哪天哪天我觀影了{驚天動地}，本片講述了***（電影內容）。過渡一下說你受益匪淺什麼的，然後寫得到的心靈感悟。可以從以下幾個方面來寫：責任方面-看到救災軍人的形象你的感觸，比如做人要有擔當，引用寫有關責任的名言小故事什麼的。團結方面-面對災難我們的民族是怎樣度過的，可以上升到民族團結的方面。奉獻-災難中有很多感人的事跡，可拿出一例具體說說體會。最後，可以寫作為當代的學生，你要怎樣怎樣。
這個是最俗的。
要是高雅點，寫成隨筆，主要寫體會，影片內容也可少穿插點，把某個鏡頭帶來的心靈觸動放開了寫，可以盡量煽情。呵呵，以上供參考，還得自己多努力！
7. 看完電影《聽說》的觀後感怎麼寫
剛看完《聽說》這部台灣風味十足的電影，感覺耳目一新，平常看的台灣偶像劇脂粉氣太濃，女生太嗲，實在讓人受不了。
這部電影其中70%的時間卻是在男女主角的無聲中度過，怎麼樣，有趣吧！一對聾啞姐妹？一個聾啞小子？裡面還潛藏著一個小小的秘密哦！總之說透了就沒意思了，各位看官可以看看這部電影。用電影里男主角對女主角的評價，做人就要很努力，很樂觀，很可愛，很活潑，很孝順，很親切，很善良，對姐姐很好（對親人很好），對大家都很好。
這是一部平民電影，裡面沒有王子和公主，有的只是普通甚至有點讓人同情的可憐的一對姐妹，她們失去了母親，父親是傳教士，跑到非洲傳教去了（看到這里，真是很生氣，而且怎麼也想不通他居然丟下這兩個姊妹花就跑了，可能傳教士就是博愛的吧，用愛普渡非洲人去了），妹妹打工養姐姐，姐姐是游泳健將，卻為了妹妹在她身上寄託的希望要在殘奧會上拿金牌。兩個太可愛的姐妹花呀，尤其是妹妹，引起了便當小子的愛慕，然後就這樣發展下去，成就了一段平凡而又讓人感動的愛情故事。
電影里便當小子胖胖的爸爸媽媽也很招人喜歡，他們文化不是很高，但心地善良，在便當小子想娶聽障姑娘的時候，堅定的支持了他，就這一點，他們就超越了現實中的很多父母，尤其是農村裡，嫁姑娘象賣女兒似的，陪嫁就得數萬，誰有錢就嫁給誰，有多少是考慮了孩子的感受呢？男的呢，要是傍上了一個有錢有勢的親家，那前途自然不用愁，吃香的喝辣的，社會中比比皆是，因此導致婚姻最終破裂的也數不勝數。因此，兩個人的婚姻就一定要互敬互愛，而不是只圖金錢利益（當然要是互敬互愛又有錢有勢那咱也不拒絕，可惜這種情況是鳳毛麟角）。
上天是公平的，他給你一些東西，必然會從你身上取走一些東西，正所謂有得必有失，不是嗎？他給了你金錢和權力，你就會失去一個普通人勞動生活的能力，因為你離開金錢和權力什麼都幹不了；他給你力量，你就會失去一個弱者的感覺，而這個世界並不全是強者構成的，強弱是相對的，世界上有一個超人他是超人，如果全是超人也許這個超人就是個弱者，強者要依靠弱者生存，當弱者全部被消滅的時候，強者們也將走向滅絕；他給了你智慧，你就會失去犯傻的機會，不會有人說你傻得可愛，更不會有人說你傻人有傻福，很多事實說明，世界上比較快樂的常常是那些犯傻的人，而那些聰明人卻常常感受不到幸福；他在你出生時給了你幸福，你就會失去拼搏的勇氣，失去吃苦的精神，在將來就有可能變的不幸福。
這樣的例子太多了，數不勝數。 同樣，上天從你身上奪走一些東西，也必然還給你一些。
他奪去你的視力，必然會給你比常人更加敏銳的聽力；奪走你的聽力——片子中的聾啞女孩——卻給了她異於常人的勇氣和毅力，敏銳的感覺和熱情、善良、充滿愛的心。 所以，請不要自怨自艾吧，我們這些正常人，有手有腳，看得見聽得到，沒有什麼大病大災的，就不要為一些雞毛蒜皮的事情計較了。
今天剛剛看了一條新聞，有個一家三口，丈夫和妻子爭吵過度，丈夫一怒之下把妻子殺死了，殺了妻子他非常後悔，當時就想自殺，結果被警察救下來了。他們平時感情很深，就是愛為一些小事情吵嘴，這次就是為一顆釘子的事引發的，可以稱之為「一顆釘子引發的血案」，所以千萬不要認為夫妻打是親罵是愛，夫妻的感情是要雙方細心經營的，退一步海闊天空，夫妻就是手心手背，誰退都不要緊，關鍵是要讓步，生活中沒有誰不犯錯，犯錯沒關系，只要悔改就OK。
當我們走在擁擠的人群中，請不要抱怨，要知道在遙遠的伊拉克和非洲正蔓延著戰火和艾滋病；當你走在瓢潑的大雨中，請不要抱怨，因為中國西南的幾百萬人正在忍受著乾渴和飢餓；當你住在40平米的蝸居中時，請不要抱怨，因為有人正住在只有十平米又潮又悶的地下室里；當你坐在辦公室里，感嘆著工資低毫無前途時，請別忘了，還有多少農民工正在又臟又差，毫無勞動保障的血汗工廠里揮汗如雨；當你在為失戀悲傷時，請你記住，你又有了一次重新戀愛的機會，你失去的只是一個並不很適合的對象，卻得到了無比寶貴的經驗。
Ⅶ 550字的三年級學生影片觀後感分享
【 #三年級# 導語】觀後感，就是看了一部影片或連續劇後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。所謂「感」，可以是從作品中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因觀看而激發的決心和理想，也可以是因觀看而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊。以下是 整理的相關資料，望對您有所幫助。
【篇一】
《龍貓》觀後感
《龍貓》是一部充滿童話色彩的動畫電影，整個影片都洋溢著溫馨的真善美。
「在我們鄉下，有一種神奇的小精靈，他們就像我們的鄰居一樣，居住在我們的身邊嬉戲、玩耍。但是普通人是看不到他們的，據說只有小孩子們純真無邪的心靈可以捕捉他們的行跡。如果靜下心來傾聽，風聲里可以隱約聽到他們奔跑的聲音」。在美麗的自然背景下故事娓娓而來。小月的母親生病住院了，父親帶著她和四歲的妹妹小米搬到鄉間居住。姐妹倆都天真善良，活潑可愛，她們在家旁的一棵大樹下發現了只有純潔的孩子才能看見的龍貓，並且成為了好朋友。
可愛的大龍貓有著神奇的魔力，它會讓一顆樹種子破土而出，轉眼間就長成參天大樹。它會領著姐妹倆上到樹枝的頂端吹出悠揚的樂曲，還會帶著姐妹倆坐著陀螺飛翔在夜空。
小米得知媽媽的病情加重了，就抱著自己摘的玉米獨自找媽媽，可是半道上迷路了。小月焦急萬分，四處尋找無果的情況下，想到了龍貓。善良的龍貓召喚來龍貓電車，龍貓電車載著小月飛奔，飛過田野、奔過山崗，終於找到了迷路的小米，姐妹倆驚喜的擁抱在一起哭了。她倆又乘著龍貓電車找到了媽媽，得知媽媽的病情並無大礙，母女三人團聚都非常高興。小米把親手摘的玉米送給了媽媽，希望她早日康復，媽媽開心的笑了。
《龍貓》就像一幅美麗的寫意畫，清清的小河、美麗的森林、寬廣的田地、純朴的民風，一切都那麼美好。
【篇二】
《浴血雁門搭吵關》觀後感
《浴血雁門關》講述了1937年盧溝橋事變之後，北平、大同相繼淪陷。日寇板垣師團撲山西太原，敵我雙方在忻口展開決戰，雁門關一線成了日軍向忻口運輸物資彈葯的運輸線，我軍派120師一部前往雁門關實施伏擊戰、阻擊戰。
日軍們抓壯丁的時候，一個鬼子闖入楊振武家，鬼子看見李秀青，想*她，*沒成功，反而被憤怒的秀清嫂拿著刀重重砍死了。不料，被日軍知道了，馬上趕來，發現屍體上留著一把刀，刀上面些著楊家。日軍因此強逼李德壽帶日軍去找到這個兇手。
這個時候，我以為李德壽會帶日軍去到楊振武家。然而，並不是我想像的那樣，李德壽把日軍帶到自己家，日軍就把李德壽的妻子、母親、兒子活活的燒死。這種殘忍的日本，真是禽獸不如。
一天，日軍叫李德壽帶頭走出雁門關，李德壽把日軍帶到八路軍的埋伏圈，李德壽邊走邊唱歌。這時，我猜李德壽大概是無聊才唱歌的。誰知，日軍一槍把李德壽打傷，我心裡暗罵著培枝余日本：人家唱歌，也不至於把人家打傷吧，野蠻無理的狗日軍。當我繼續看的時候，才明白了唱歌就是暗號，李德壽被鬼子一刀插死，李德壽臨死前說了一句話：「狗日的，我送你們到閻羅殿。」原本我以為李德壽是一個*，想不到他是一位令人敬佩的英雄。唉，村民們誤會了李德壽。
李德壽，人們的英雄，我們永遠懷念你。作為21世紀的少年朋友們，我們要珍惜革命先烈為我們創造的幸福生活，刻苦學習，頑強拼搏。
【篇三】
《小小飛虎隊》觀後感
今天，我們學校組織我們看電影《小小飛虎隊》。這個電影主要講述了沙溝被小鬼子佔領了，但是沙溝里有三個小孩子，下定決心要打鬼子鋤*。這三個孩子就是虎子、大壯和小銀，而且他們還成立了一個小飛虎隊。在一次意外的遭遇中，大壯得到了大飛虎隊急需的情報，於是小飛虎隊便開始苦苦尋找大飛虎隊，可是每次他們都與大飛虎隊擦肩而過。
我非常喜歡這個小飛虎隊。虎子很會用鞭子，一次為了逃避*的追殺，虎子和小銀都扒上了火車，可是大壯太胖沒有扒上去，虎子一甩鞭子，捆在大壯的手上一使勁把大壯拉配滾上去了。虎子的偶像是飛虎隊大隊長老洪。
大壯也比較厲害，他的鬼點子特別特別的多。一天大壯看見鬼子進了當地地主的家，於是大壯便想打鬼子，還把這個想法告訴了虎子和小銀，虎子和小銀也同意了，可是他們不知道該怎麼打。大壯突然想到一個方法，把火扔進去燒死鬼子。正在這時飛虎隊來打鬼子了，就是因為那把火，鬼子的隊長趁亂跑了。不過他們的這次行動也受到了大飛虎隊的表揚。大壯的偶像是飛虎隊的副隊長王強。
小銀是小飛虎隊中最小的隊員，他非常喜歡收集蟲子，而他收集的蟲子有時候也非常的有用。小飛虎隊在挑戰日本相撲「高手」小次郎的時候，虎子和大壯根本打不過小次郎，小銀用彈弓射出蟲子打在小次郎的背上，因為小次郎非常的怕蟲子所以輸了。小銀的偶像是飛虎隊的偵察員彭亮。
我非常喜歡小飛虎隊，他們機智勇敢，打鬼子鋤*。