1. 童心向黨攝影作品怎麼拍
這個自由度很大的，可以正面反映也可以從側面反映。比如可以拍廣場車站步行街室外大屏幕下在認真開心觀看屏幕內容在拍手的孩子，屏幕上要正在播放和黨相關的節目畫面，也可以拍小孩子參觀黨史展覽聽老革命講解和老革命互動的，或者是很小的幼兒在展覽上人家的入黨宣誓上模仿大人宣誓的,書店裡小孩子在指著黨旗問爸爸的畫面，也可以拍些有趣味的比如幾代都是老黨員的家庭可以祖孫3代一起拍張天倫之樂的合影孫輩要5-6歲很可愛的可以拿著爺爺的勛章戴個爺爺的老軍帽什麼的........可拍的是相當多，看你的具體條件吧攝影作品是一個做加法的過程內容元素都滿足了再把光線角度都調整好畫面可以唯美些色調可以選暖光紅光都有助於烘托主題，也建議你可以先去看看別人的作品。
2. 「跟著電影學黨史心裡有話對黨說」觀後感怎麼寫
寫作思路：寫一下黨的發展歷程，比如英勇斗爭，取得了抗日戰爭的勝利，建立了中國，風雨如磐九十年，為廣大人民做出了不可磨滅的貢獻等等。
正文：
「跟著電影學黨史」經典影片在1905電影網、西瓜視頻、華數TV、西影視頻等平台進行展映，每天上午10點上線當天展映的影片，24小時輪播。
影片放映之後，由中央黨校祝彥教授、中共中央黨史和文獻研究院薛慶超教授和李蓉教授等黨史專家針對每部影片的特定歷史為孩子們講述背後的歷史故事及生動細節，讓孩子們能親近黨史、了解黨史，激發同學們的學習熱情和愛國之情。
觀看之後，我想對黨說：偉大的黨啊，您是一輪火紅的太陽，我們是一朵朵含苞待放的小花。在您的陽光照耀下，我們茁壯成長。日月如梭，光陰似箭，不知不覺，您已經九十歲了，我為您悠久的歷史、不屈不撓的精神而深感自豪！
一大會址庄嚴肅穆，一件件陳列品都折射著您的光輝；一樁樁往事在靜靜地訴說著您的輝煌！
在那個腥風血雨的年代，您誕生了！這是中國革命開天辟的一件大事！您帶領全國人民，探索求是、英勇斗爭，取得了抗日戰爭的勝利，推翻了反對政權，建立了中國，又帶領全國各族人民披荊斬棘，從當家作主到進入嶄新時代。風雨如磐九十年，為廣大人民做出了不可磨滅的貢獻！
我經過蓬蓬勃勃的「春」，體會到時代的進步和人民的不朽；我度過繁茂有「夏」，體會到無盡的動力和時刻的鞭策；我走過蕭蕭的「秋」，體會到您面臨艱險的不屈不撓；我來到純凈的「冬」，體會到您心懷天下，情系人民……
一條復興的道路，曲折迂迴中才能引起心曠神怡的嚮往；一江輝煌的波瀾壯闊，潮起潮落時才能疊出驚心動魄的回響！
我們少年兒童，要心懷天下，放飛理想，共同憧憬新中國更輝煌燦爛的明天。我們一定要好好學習，為黨爭光，做一個熱愛祖國、無愧於時代的好少年！
3. 如何學好黨史
建黨九十周年之雹陵際如何學好黨史？
今年是中國共產黨成立90周年。近日，中組部、中宣部、中共中央文獻研究室、中共中央黨史研究室、教育部、共青團中央聯合發出《關於在黨員、幹部、群眾和青少年中開展中共黨史學習教育的通知》，決定2011年在黨員、幹部、群眾和青少年中開展中共黨史的學習教育。具體到地方，比如我們中共張家口市委也在日前印發《關於深入開展「學黨章、學黨史、學先進」活動的意見》，並召開大會對學黨史等重要工作進行了動員部署。
集中組織大家學習中共黨史，是一件好事，很有必要。同時，學習中共黨史，也是推進學習型黨組織建設的一個有利契機和一項重要內容。並告現在，號角已經吹響，動員令已經發出。接下來最重要的是付諸行動，抓好貫徹落實。那麼，我們該如何學習中共黨史？這是擺在我們面前和需要我們深入思考和回答的一個重要問題。下面，筆者就結合自己曾經有過中共黨史課程的教學經歷和平時學習思考的一些體會，談幾點學習中共黨史的建議，供大家學習時參考。
一是了解過程。中共黨史，簡單來說就是中國共產黨從成立到現在這么一個過程。學習中共黨史，首先就要搞清楚這個過程基本的來龍去脈和大致的階段劃分，這樣就像一幅中共黨史的輪廓和結構示意圖呈現在我們面前。這是我們學習中共黨史需要掌握的一種宏觀把握和整體印象的方法，也是幫助我們盡快入門的必修功課。
二是關注變化。如果把中共黨史比作是一幕好劇，自然人們欣賞劇目的時候，就會把目光集中到劇中的角色上，而觀眾的興趣和主要看點卻是角色的塑造和演繹。同時這種角色的塑造和演繹又是形象生動地體現在各種角色之間的差別和前後的變化之中。具體到學習中共黨史，我們就應以關注黨史人物的起落沉浮以及他們影響下的黨的理論和政策的調整和變化作為我們學習中共黨史的基本線索，進而從中感知我們黨的不斷成長、日趨成熟和從中獲得的彌足珍貴的歷史經驗教訓以及在長期歷史過程中逐步形成和突顯出來黨的顯著特點、優良傳統和可貴品質。
三是聚焦重點。一部中共黨史自是波瀾壯闊，浩瀚無比。我們不能眉毛鬍子一把抓，更不可能也不必要逐一學習、面面俱到。在我們有限的精力和條件下，學習中共黨史應該是把握關鍵、聚焦重點，然後以點帶面，瞭然全局。這里重要是選「點」。這些「點」應該是那些旗幟型人物、標志性事件、麻雀式典型。比如毛澤東、鄧小平，比如新中國成立前後、改革開放前後，比如黨的指導思想或者某一項具體政策，比如地方或部門黨史，等等。這些都可以作為我們學習中共黨史的切入點，以此開始，循序漸進，逐步推開。
四是搞清邏輯。我們搞清楚了中共黨史的點、線、面（輪廓和結構的示意圖）之後，最重要的是把握中共黨史的絕肆明靈魂。這個靈魂不是別的，正是中共黨史發生發展內在的邏輯（因果律），這是歷史必然性的根本依據，即不是人為杜撰的歷史。中共黨史在各個不同的歷史時期里，各個「角色」（即人物、理論、政策、經驗、方式等）都有變化，這些變化都會呈現一定的特點，這些特點之間和變化之中都對以後的事情有所預示和推動，這就表現為或者可以概括為其歷史規律性的一面。所以，搞清邏輯，說到底就是要把握中共黨史發生發展的基本特點、總的趨勢和一般規律。
五是站對立場。學習中共黨史也有一個立場問題。自然，立場不同學習的態度和看問題的角度就不同，直至導致不同的結論和不同的行動。我們提倡學習中共黨史的起碼立場，是馬克思主義的，也是中國的，而不能是別的。堅持馬克思主義的立場，主要是學會從一個科學的正確的世界觀和方法論出發，運用唯物辯證的思維和方法去學習知識，看待和處理問題。堅持中國的立場，就像毛澤東同志在《如何研究中共黨史》中講的那樣，「應該以中國做中心，把屁股坐在中國身上。」不要「言必稱希臘」，更不要戴上「外國有色眼鏡」對中國自己做的事情評頭論足、吹毛求疵。
六是用好方法。學習中共黨史還有一個方法問題。正如毛澤東同志當年講的那樣，我們的任務是過河，怎麼過河呢？就需要解決橋和船的問題。這個過河的橋和船的問題，也就是現在我們如何學習中共黨史的方法問題。筆者認為，我們學習中共黨史應該掌握「比較、總結、提煉、概括」這樣一種基本的管用的方法。比較是必要的前提和基礎，沒有比較就無法區分。作了比較、有了區分還不夠，還要進一步，就是總結，就是作判斷、分輕重、有取捨。取捨之後，還要再進一步，就是提煉，就是對選取保留的東西做深加工，由表及裡，去粗取精，精益求精，形成一種更具條理、更趨集中的東西。最後就是概括，就是一個為了便於人們記憶和傳播，再把提煉的東西進一步轉化一種約定俗成、喜聞樂見、通俗易懂的符號、名稱、模式。這樣我們學習中共黨史就能學得快一些、記得牢一些、理解得深一些。
4. 電影《1921》獲贊廣受好評
電影《1921》獲贊廣受好評
電影《1921》獲贊廣受好評，7月1日，在中國共產黨百年華誕來臨之際，電影《1921》亮相大銀幕，用光影藝術致敬建黨百年。該片以1921年的上海為背景，再現了中國共產黨第一次代表大會召開前後的歷史事件
電影《1921》獲贊廣受好評1
由中共上海市委宣傳部指導拍攝，黃建新監制兼導演，鄭大聖聯合導演的「慶祝中國共產黨成立100周年」重點影片《1921》，作為開幕影片在第24屆上海國際電影節進行首次公開放映。
日前，在上海市電影局的指導下，電影《1921》舉行了專家研討會，中共上海市委宣傳部電影處副處長陳曉達，上海師范大學都市文化研究中心主任、教授蘇智良，中共上海市委黨史研究室一處處長吳海勇等黨史專家，復旦大學電影藝術研究中心副主任龔金平，上海電影評論學會副會長劉海波，上海電影家協會副主席、上海戲劇學院教授石川，上海大學上海電影學院教授張斌等著名電影理論家、評論家，上影集團黨委書記、董事長王健兒等出品方代表及《1921》聯合導演鄭大聖、製片人任寧和演員王仁君，以及各媒體記者出席了會議。黨史專家、電影學者、媒體記者就影片的藝術價值和時代意義等進行了研討，對於影片給予了「如教科書般真實展現了中國共產黨誕生的完整歷程」的高度肯定。
電影《1921》以時代「橫截面」視角切入，聚焦1921年前後的故事，全景式重現了百年前波瀾壯闊開天闢地的歷史時刻——來自五湖四海平均年齡僅28歲的熱血青年們，突破國際各股復雜勢力的監控和追蹤，在上海共聚順利召開中國共產黨第一次代表大會，見證中國共產黨的成立。影片以豐富的細節、立體的人物、充沛的情感和生活化視角，探尋「一大代表」們為救亡圖存無悔付出的「心靈源動力」，被譽為「建黨題材新時代經典之作」。
文藝是鑄造靈魂的工程，實現中華民族偉大復興需要堅韌不拔的偉大精神，也需要振奮人心的偉大作品。上海師范大學都市文化研究中心主任、教授蘇智良高度肯定了該片的宏大敘事，把1921年前後國內外大事通過藝術手法凝練在一部電影中。同時，作為上海城市文化史最權威的專家之一蘇教授也對於該片首次真實還原了上世紀20年代上海的城市全貌給予了極高評價，他認為從大的城市風貌到小的造型道具細節，劇組都下了狠功夫，而且也通過對當時租界文化、東西方文化的碰撞等真實展現深刻揭示了上海為什麼可以成為中國共產黨誕生地的歷史原由。
中共上海市委黨史研究室一處處長吳海勇高度肯定了《1921》「是藝術和真實的高度融合」，並且在2021年建黨百年之際上映具有重要意義。黨史教育需要不同時代的經典作品把建黨故事一代代傳承下去的，如果說《開天闢地》是寫實主義的作品、《建黨偉業》是群星璀璨的演繹，那《1921》就是聚焦式的、年輕化的真實還原，在嚴謹的史料基礎上以全新的視角，用更貼近當代年輕人的藝術表現手法，去講述建黨的歷史，對於黨史教育在年輕人群體中的普及意義重大。吳海勇認為影片的年輕調性，是為了讓年輕觀眾更容易走進歷史故事找到共鳴，同時細膩展現了「先輩少年時」的建黨初心。吳海勇表示，「我最欣賞的是青年毛澤東在租界，看著法國獨立日慶典卻被擋在外面。這段想像太漂亮了，這就是達到了藝術和歷史的巧妙融合」，片中青年毛澤東偶遇上海法租界慶祝盛典，卻被擋在門外，遭遇了明明是中國人卻無法踏上中國土地的委屈憤懣，隨後以毛澤東夜跑的情景，穿插他成長經歷的蒙太奇剪輯，以合理化想像的生活情景，串聯一代偉人樹立改變喪權辱國社會現狀決心的成長道路和動力來源，以此凸顯先輩們堅決要建立中國共產黨的原因。
上海電影家協會副主席、上海戲劇學院教授石川認為電影《1921》在同類題材里是水平非常高的一次創新性創作，令人驚喜，為主旋律電影的創作又開辟了一個新的高度，尤其是有血有肉地塑造了先輩青年時代的奮斗歷程和革命動力，「真正把年輕人當年輕人來書寫」、「毛澤東的形象站起來了」、「何叔衡說讀書人革命，就是要真正能抬起頭來，這場戲很動人」。
復旦大學電影藝術研究中心副主任龔金平表示，原來覺得這類建黨故事很難拍，沒想到電影《1921》讓自己深深地震撼和感動，除了電影的宏觀和厚重之外，同時在還原歷史情景和人物心境上又極其細膩真實，「在歷史氛圍中表達彼時中國的處境，以及普通個體的掙扎，展現了黨不是突然建立的，而是歷經困惑與迷茫，但目的很堅定，擔得起慶祝建黨100周年的意義」，同時他肯定了諜戰、追車、動作等類型元素的觀賞性。
上海電影評論學會副會長劉海波解讀了《1921》作為主旋律作品的新嘗試：新穎的國際視角、加入「一大會議」的籌備人視角、補充大量歷史細節，他還為片中細膩詮釋的年輕人，最後為革命犧牲的命運而深深動容。
上海大學上海電影學院教授張斌盛贊《1921》滿足了觀眾對建黨起點的歷史和審美期待，「既能領略建黨對國家民族的重要性，又能理解先輩為什麼去追求革命事業，用人物、情感和價值觀去和當下觀眾交流」，他肯定了影片類型化思維和主旋律題材的融合，還高度肯定了演員的詮釋：「我能夠沉浸在角色中，沒有特別在意演員，說明他們的演繹是成功的」。
今年是中國共產黨建立100周年，站在2021年這一百年交匯的歷史節點，我們即將開啟全面建設社會主義現代化國家的新征程。因此，觀眾和時代都需要符合當下時代和文化語境的、真正做到「以人民為中心」的影視作品。而《1921》全景式展現了中國共產黨成立的歷史大事件，以先輩少年時為核心、以豐滿人物為中心、以挖掘細節為重心的細膩表達，探尋第一代共產黨人完成「用28年時間就改變舊中國」這一「中國奇跡」的初心動力，生動鮮活再現教科書上的記載，激勵當代年輕人汲取榜樣力量，肩負起新時代的使命擔當。
電影《1921》獲贊廣受好評2
有上百位知名演員出演的電影《1921》，上映4天票房即將破3億，成績比較理想。用「比較」二字，是因為它好於同題材的《革命者》，卻遠遠遜於同樣如此大牌面的《我和我的祖國》《我和我的家鄉》。這說知名演員數量上的多少，並不能決定電影口碑和票房的好壞。
看過該影片的觀眾，一部分在為能一部電影看到這么多知名演員而高興，一部分在為電影里的歷史情節、人物而感動，也有一部分觀眾認為這部主旋律的電影非常「好看」，只是這部分觀眾並不佔多數，畢竟《1921》在豆瓣目前的評分只有6.7。
知名編劇汪海林顯然不是第三種觀眾，因為他寫了長長的一段影評，為影片中的歷史感動、誇部分演員不錯，卻批評影片的敘事主線雜亂、流量明星太多、故事缺乏深度不夠聚焦。
編劇汪海林近兩年並不以「編劇」為主責主業，反而在娛評、影評等方面為更多網友所熟知。比如他時不時地與肖戰、肖戰粉絲展開網上「攻防戰」，也時不時地對其他流量明星進行「正義的規勸」。但他這段對《1921》的影評，確實有見地，也得到了部分網友的支持。
汪海林以《1921》為樣本，重申「依賴流量明星給影片帶票房的思路是徹底失敗的思路，這樣一個模式是反電影的」，感嘆「電影界需要反思，什麼時候能夠回到電影本體上來，不旁騖，專注於電影？」道出了電影界目前需要改進的.現狀。
拍電影是追求藝術，還是追逐利益最大化，不同的電影人有不同的思考。《1921》無疑想要在追求藝術的同時實現利益的最大化，上百位知名演員中流量明星佔了一大半，不為票房，難道是為了錘煉他們的演技？
誠然，流量明星出演《1921》更能彰顯他們的愛國情懷，這點必須予以支持。許多年輕的觀眾因為他們的出演而願意走進電影院，通過這部電影來了解那段刻骨銘心的歷史、那些令人敬仰的先輩。如果把《1921》當作一部「教育」片，它顯然起到了該有的教育意義。
比如，王俊凱受刑的那段，雖然時長很短，卻較為震撼。甚至連資深演員祖峰都誇王俊凱：雖然年紀輕，但已經是「老」演員了，很成熟，職業素養很好，表演很有經驗。
如果連祖峰都認為王俊凱演得好，那麼王俊凱的粉絲和關注王俊凱的觀眾，多數也會為王俊凱的表演點贊，為《1921》點贊。這就是《1921》的教育意義所在。
但不是所有的流量演員，都有王俊凱這樣感人的戲份，有的演員甚至只能稱之為「露個臉」，連「混個臉熟」的記憶度都不夠。還有一些演員的角色，只是個「工具人」，他們的故事並沒有展開，他們的精彩並不能在幾秒、十幾秒的鏡頭里展現。
這也是為什麼汪海林認為「流量明星減少一半，影片會好得多」的原因所在。為了讓部分流量明星「露臉」，導演和編劇勢必會給他們加戲，但電影的時長有限、電影的主線不能亂、主角的戲份不能減，「加戲」必然會破壞電影的完整性、統一性，這也是這部電影「不夠精彩」的原因所在。
電影界需要反思，《1921》也應反思。
5. 黨史電影有哪些
1、《建黨偉業》
本片是慶祝中華人民共和國成立60周年的獻禮片。講述了從抗日戰爭結束到1949年中華人民共和國建國前夕發生的一系列故事。
6. 怎麼拍一個和黨史有關的視頻立意
1、首先在電腦桌面找到Focusky動畫演示大師雙擊進入該軟體界面。
2、軟體為用戶提供了多種可選擇的模板，並做好了分類，找到關於黨建模板這一類，穗州點擊進入。
3、選擇合適的模板，也可跳過這一步，猜遲蔽自己製作模板。
4、將黨課包含的內旦瞎容輸入設置完成後，可以點擊保存工程，方便查找該工程和防止工程丟失。
5、工作完成後，點擊輸出，即可生成為視頻格式。
6、點擊需要輸出的文本格式，這里為製作視頻，點擊選擇視頻。
7、選擇自己熟悉的存儲路徑，進行存儲。
8、點擊右下角的輸出即可生成為視頻形式，一個黨史小視頻就完成了。
7. 百位演員參演《1921》，你覺得這部電影的選角如何
百位演員參演1921這一部具有歷史意義的電影，我覺得這部電影的選角真的是存在著巨大的問題，在百位參演的藝人當中，有將近一半是一些新生代流量偶像，他們甚至連電視劇電影作品都沒有演過就要參拍，這簡直就是對觀眾智商的一種挑戰。我不相信一部有著這么多沒有經驗新人去參拍的電影最後能夠拍好，所以我覺得這部電影的選擇是很糟糕的。
1921的選角可以說是極不走心的，不僅選用了許多沒有拍戲經驗的新人去參拍，同時還允許有著劣跡形象的藝人參與拍攝，這簡直就是一個不可思議的事情，難道這就是資本方的勝利嗎？現在的觀眾其實已經不配看一部製作精良的電影了嗎？也許有時候真的是我們觀眾對於電視劇電影作品太過於寬容了，這也就導致了製作方總以為我們會看一些垃圾作品。
不管這一部電影題材有多好，出現如此不合理的選擇情況，我想怎麼樣都會讓人不喜歡去看。最起碼，觀眾對於有著劣跡藝人參拍的電影就會拒絕，觀眾也是有底線的，我也不例外。
8. 紅色電影的觀後感
《地道戰》這部影片至今仍讓人百看不厭。影片智能雙全的高傳寶，一片忠誠的老鍾叔，還有那個漢奸湯司令以及那個窮凶及惡的日本山田隊長，都在我大腦中留下深刻的印象，就如片中的那些動聽的音樂也如天籟，緊緊縈繞耳際，揮之不去。1942年，日寇對我冀中根據地進行「大掃盪」，高家莊英勇的男女民兵，從四面八方齊集村口，准備戰斗。我根據地人民為了保護自己、消滅敵人，採用了不少巧妙的戰法，地道戰就是其中之一。冀中根據地人民民兵隊長高老忠和民兵隬長高傳寶的帶領下，把家中土洞和地窖挖成相通的地道。但有一次，小鬼子山田隊長率日軍在天黑之際偷襲高家莊，這事被老鍾叔發現了，高老鍾意識到鬼子進村將是老百姓的一場災難。面對凶惡的日本鬼子，他一路小跑，毅然來到村中的老槐樹下，解開繩索，拉響了那口報警的大鍾，就在鍾聲回盪在高家莊的上空時，山田的槍聲也響了，這位忠誠的老鍾叔倒在了山田的槍口下……高家莊人民被激怒了，他們望著老鍾叔的遺體，立下了錚錚誓言，他們要為老鍾叔報仇！1943年夏，高傳寶利用地道的翻口擊斃了混進高家莊的特務。日軍分隊長山田糾集了幾個據點的兵力進行報復，但卻被地道內神出鬼沒的高家莊民兵們打得澆花流水。日軍在遭到抗日隊伍的英勇反抗後，對高家莊的抗日武裝力量既怕又恨，想方設法要撲滅這股抗日的火焰。不好！地道口被狡猾的敵人發現了，我的心隨之也提了起來。他們不敢貿然進去，競用幾台抽水機輪番地往地里灌水，毒氣也在鼓風機的煽動下，直撲地道！別擔心，他們有他們的打法，咱們有咱們的招數，幾經改造的地道，既能防水，也可防毒。你聽，解說員那富有磁性的聲音「水是珍貴的，應當讓他流回原處，煙是有毒的，不能放進一絲一縷。」鬼子已經沒有了花招，咱們要開始動手了！整個高家莊，村裡村外，到外都成了埋葬日本帝國主義的汪洋大海，房上房下，火坑上，灶台下，到處都是復仇的槍口和子彈，冀中的平原上，到處是抗是武裝，燒殺搶掠、作惡多端的小日本，在抗日戰斗的滾滾洪流下，變成一群無頭蒼蠅！敵軍大敗，原本耀武揚威的他們，現已聞風喪膽，以前狼煙四起的高家莊，現已歡呼雀躍：以前氣勢洶洶的鬼子，現已抱頭鼠竄……我們勝利了！振奮人心的歌兒又響了起來，那催人奮起的旋律，那慷慨激昂的節奏讓我感慨萬千。頓時，我覺得我自己作為一名中華民族的炎黃子孫而感到自豪、驕傲。 觀《少年雷鋒》有感「雷鋒」這個名字對我們來說，也許耳熟能詳。不是嗎？我們每年的三月都有一個學雷鋒活動月。但真正了解雷鋒的人究竟有多少呢？今天，我們有幸觀看了《少年雷鋒》這部電影，它讓我真正了解雷鋒。我衷心感謝影片公司給了我們這個機會。該片通過對雷鋒童年及少年時代的描寫，揭露了舊社會的黑暗，表現了一位普通少年在黨的教育下，最終成長為偉大共產黨主義戰士的思想軌跡。我看完電襪或蠢影，心裡像打翻了五味瓶：酸、甜、苦、辣、咸，五味俱全。一時百感交集，思緒萬千。我仇恨日本侵略者，痛恨當時的舊社會，更同情、欽佩這部電影的主人公——小雷鋒。雷鋒四歲那年，日本飛機轟炸長沙，人們紛紛逃亡。雷鋒的爸爸、哥哥、爺爺、弟弟都相繼死去。雷鋒的媽媽受到沉重的打擊，痛不欲生，再加上蒙騙受辱，終於上吊自殺。雷鋒過著流離失所的生活。這一連串的鏡頭真是慘不忍睹。大家泣不成聲，淚流成河。我的心裡猶如大海，波濤洶涌，真是一石激起千尺浪。看告陪得我的心裡好痛好痛。雷鋒小小年紀，正是求學的好時光，也是備受親人關懷愛護的時候，不幸發生後，變成孤兒的他一無所有卻堅強無比。相比之下，我是多麼慚愧。想到自己在家裡像個小皇帝一樣，飯來張口，衣來伸手，吃吃穿穿還挑三揀四。不僅如此，對於讀書，我是那麼不自覺，只有在爸爸、媽媽的催促下才勉強完成學習任務。看書——囫圇吞棗，過日子——得過且過。想著想著，臉不知不團族覺「發燒」了。解放後，小雷鋒終於和其他小朋友一樣背著書包上學了，在他飽受創傷的心靈里充滿了對日本鬼子和舊社會的痛恨，對新社會的感激和熱愛。雷鋒心存感激，把自己有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。雷鋒在他短暫的人生中，好事做了一火車。毛主席還親筆題詞：「向雷鋒同志學習。」雷鋒精神像一座燈塔照亮了多少代人前進的道路。然而，在二十一世紀的今天，好像雷鋒精神離我們越來越遠。我內心多麼恐懼。有時，老師號召我們學習雷鋒，我們卻把它當玩笑，走過場，甚至還嘲笑傻子雷鋒，想到這兒，我羞得無地自容。這一部電影真是及時，像一場及時雨，澆灌著我們年輕無知的這一代人的心田。雷鋒精神像一面鏡子，它把當代精神世界塑成立體，顯示它特有的精神品德和道德情感。雷鋒精神像一架鋼琴，再次奏響真誠的樂章，讓愛心在世間再次產生共鳴。在這五彩繽紛、亦歌亦舞的日子裡，離不開雷鋒精神。沒有雷鋒精神猶如無水之魚，無成長啟讀本之木，難活呀！沒有雷鋒精神，人間將毫無生機；沒有雷鋒精神，世間將冷酷無情。因此，我多麼渴望通過這部影片，讓雷鋒精神再次走進千千萬萬人民群眾的心裡，鼓舞人們登上人生之巔。只要人人都獻出一點「雷鋒精神」，世界將變成美好的人間。讓我們珍惜現在千載難逢的好時光，讓「雷鋒」占據著我們的空間吧！讓雷鋒精神「與我們同行，與時代同步吧！ 先給你兩篇，如果具體到那部電影歡迎追問，一邊給你更好的回答
9. 《紅色的起點》總導演田沁鑫 ：把黨史學習請上舞台 ，你怎麼看
2021年是中國共產黨成立100周年紀念，歲月巋然，堅定信念，由中國國家話劇院、中國共產黨上海松江區聯合會宣傳部門、上海松江區文化藝術和文物局、上海市中國大戲院有限責任公司聯合出品，中國國家話劇院、上戲青年人話劇團聯合演出，中國國家話劇院校長田沁鑫任導演的舞台劇《紅色的起點》做為中國國家話劇院慶賀建軍近百年「紅色演出季」匯演曲目之一，自6月30日起在國家話劇院劇院連演10場。
中國東方審美觀聰慧里就會有一條是，不僅要形近，更要酷似。往日我的戲有寫實性的，但寫意畫的佔多數，這一次主要是想讓舞台上這群當今年輕人，去獻給1921年中國的熱血男兒，讓她們彼此之間花式近百年去揮手，去內心撞擊。與此同時也是用今日的青年演員，她們所體認、領悟到的1921年的中華民族精神，傳送給時下的年青觀眾們，讓大夥兒在回顧那一段歷史時間的情況下深有體會，一起去體會那一代青年人中的先進分子在舊中國尋找出路的過程
10. 四史拍視頻用啥拍
短視頻需要用到的攝像機，針對不同的預算和不同的需求，有各種推薦：預算極為有限的情況下，使用新款的國產旗艦拍照手機是最佳的入門首選。預算很緊張的工作室，松下是首選。可以滿足專業拍攝需要的微單g7。如果短視頻主要是在手機上播放，而不是在電腦上或者電視上播放的。那麼，建議購買全畫幅的相機來拍攝短視頻。例如，索尼A7S2，索尼A7R3，都是很不錯的選擇。高端製作，即廣播電視電影的拍攝器材。有專門的廣播級攝像機，也有專門的電影攝影機。
四史指的是黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史。「四史」內容各有側重，但整體講的就是中國共產黨為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同的實踐史，中國共產黨的領導是「四史」的主線。
以毛主席同志為主要代表的中國共產黨人，帶領人民完成了新民主主義革命，建立了中華人民共和國，完成了社會主義革命，確立了社會主義根本制度。十一屆三中全會以後，中國共產黨把經濟建設作為黨和國家的工作中心，實施改革開放戰略，成功開創了中國特色社會主義。