『壹』 有什麼教育意義的電影 並且有什麼教育意義
1阿甘正傳[Forrest Gump] 主演：湯姆漢克斯 核心詞：愛 1994年奧斯卡六項大獎的得主，包括最佳電影和湯姆漢克斯的第二個最佳男主角。本片改編自同名小說，看似荒誕滑稽的故事，闡述的卻是極為深刻的生活哲學：做人做事持之以恆永不放棄的態度，加上善良的心地，阿甘的成功在於簡單而純凈的心態，任命運漂泊不定，世事變遷，他心中的愛卻是永恆不變。另外，本片的原聲音樂非常動聽。 精彩台詞：生活就像一盒巧克力，你永遠不知道將會得到什麽 ――阿甘 2肖申克的救贖[The Shawshank Redemption] 主演：蒂姆羅賓斯，摩根費里曼 核心詞：希望 1994年的又一部傳世之作，惜敗於[阿甘正傳]，卻被影評家和觀眾公認為電影史上的無冕之王。改編自史蒂芬金的同名短篇小說，[肖]講述了一名落難銀行家與黑暗的現實和無情的命運搏鬥的故事，蒂姆羅賓斯將主人公安迪杜夫蘭的智慧，隱忍，氣度不凡演釋的淋漓盡致，而老演員摩根費里曼則將老囚犯瑞德飽經滄桑和深邃而無奈的眼神，發揮到極致。假如說[阿甘]說的是如何生活，[肖]片則探討著如何生存，句句台詞都充滿著生命的哲思，最終告訴人們生命在於希望。 經典台詞：1，與其碌碌無為的活著，那還不如死了算了(「get busy living, or get busy dying)――安迪杜夫蘭 2，希望， 是人間至善之物……――安迪杜夫蘭 3女人香(聞香識女人)[Scent of a woman] 主演：阿爾帕西諾 核心詞：信念 來自我最喜愛的阿爾帕西諾，[教父]並未給他帶來一座奧斯卡，而這部電影卻成就了他的夢想：講述了一個孤獨盲老人和一個陷入迷途的高中生是如何在一周內改變彼此的生活的。他們彼此支撐著對良知和正義的信念。其中阿爾帕西諾的盲人探戈堪稱電影史上最凄美的一隻舞，而結尾的學校演說則盪氣回腸。不過最精彩的一段當屬主人公自殺未遂的那場戲，將老帕張揚而極有磁性的演出風格發揮到頂峰。 經典台詞：你是否感覺過，一心想要離去，卻又如此依依不捨……――法蘭克 4 這個殺手不太冷[Leon] 主演：讓雷諾 核心詞：遺忘 里昂可能是世界上最酷的殺手，而瑪蒂爾達一定是那個年代裡最性感的小女孩。又是兩個被遺忘的人，沒人關心和在乎，可自從他們相遇，便擁有了幸福世界。這是一種極品的愛情，被世俗所遺忘，但卻像里昂的那盆花一樣，渺小，卻處處透著生命的綠。另外，片尾曲[The shape of heart]非常上口動聽，詞也寫的很有味道。 經典台詞：1,愛或者死亡，我只在乎這些—瑪蒂爾達 2, 「人生是否只是童年有那末苦，還是一直如此?」 瑪蒂爾達 「一直如此」 里昂 5 七宗罪[Seven] 主演：摩根費里曼，布拉德彼特，帕特洛.格溫蒂斯 核心詞：人性 一步宗教味很濃的電影，充滿著對生命和人性的思考，何所謂善，何所謂惡？導演用近乎極端的手法向觀眾展示了他的想法，而答案本身，則是見仁見智的事情。摩根費里曼的演出依然老辣，而彼得也是想當出彩，但本劇最精彩的要數出場不足15分鍾卻力奪奧斯卡最佳男配角的凱文史貝西. 此劇也一舉奠定了他在影壇上無人很比的地位，此後，一般極有深度或極為平淡的高難度角色，非凱文史貝西莫屬。 經典台詞：世界是個好地方，值得為此而奮斗，我同意後半句話—默德薩特 6 沉默的羔羊[The silence of the lambs] 主演：安東尼奧霍普金斯，朱迪福斯特 核心詞：貪圖 漢尼泊爾可能是所有反面人物中，最變態的一個，但毫無疑問，也是最受歡迎的一個。他的魅力來自於他對人性最敏銳的洞察力和事物本質的分析能力，再加上他的博學多才，風度翩翩，年輕美貌的實習生斯考琳被他吸引住，是意料之中的事。本片中，朱迪福斯特再一次向人們展示了她的美貌之後的才華和智慧，又一次捧得小金人。 經典台詞：這些行為的本質是什麽呢？是貪圖 ――――漢尼泊爾 7 海上鋼琴師[Legend of 1900] 主演：提姆。羅斯 核心詞：單純 往往當生活變得復雜繁瑣，充滿名利糾纏時，日子就不怎末好過了，每天都要面對不同的問題和煩惱。所以，1900從來都不願意下船，船上是他的一切，一個純凈簡單的理想世界，在船上，他能一心一意做他享受做的事：彈琴，不會再有其他問題。試問誰不想擁有這樣一個童話般的理想人生呢？反正我是很嚮往的。改編自義大利的暢銷小說，[海上鋼琴師]向我們展示了一個再簡單的生活方式：只做自己享受的事情. 你能做到嗎？ 經典台詞：你看到那數不清的街道嗎 ？ 如何只選擇其中一條去走 ，一個共渡一生的女人，一幢屬於自己的屋子，一種生與死的方式 你甚至不知道什麼時候才是盡頭， 一想到這個，難道不會害怕、會崩潰嗎？――――1900 8美國麗人[American Beauty] 主演：凱文史貝西 核心詞：珍惜 電影里的主人公萊斯特伯納姆每時每刻都在不停的工作，照顧從不滿足的老婆和瞧自己不起的女兒，他感覺人生不過是應付，感覺不到任何激情和快樂了，而當他終於發現人生的美麗和幸福處處都在，在於生活中的每個微小細節中，而不在於薪水和跑車時，卻莫名其妙的結束了生命的旅程。命運的嘲諷在告訴每一個人：不要奢求太多，要珍惜自己已經所擁有的每一天。凱文史貝西憑藉此片獲得自己第一座奧斯卡最佳男主角。 經典台詞：後來我覺得要放輕松，不要一直緊抓著不放，所有的美像雨水一樣澆灌著我，讓我對我卑微愚蠢的生命，每一刻都充滿了感激。你一定不知道我在說甚麽，別擔心，有一天你會的。――――萊斯特伯納姆 9 費城故事[Philadelphia] 主演：湯姆漢克斯，丹澤爾華盛頓 核心詞：平等 這部電影看了不下20多遍，除了精彩的法庭辯論，每次最讓人心動的就是湯姆漢克斯從丹澤爾華盛頓的辦公室走出來之後，獨自在街上站立，把艾滋病人那種孤立無援絕望的眼神真真實實的表現了出來。另外，阿湯哥在家裡高唱歌劇，頌揚人間大愛的那一段也著實感人：難道艾滋病人，同性戀者，就沒有愛的權利嗎？沒有生存的空間？本片將西方的人權平等的觀念很立體生動的表現了出來。 經典台詞：我們不是無辜，我們也不是有罪，我們只想生存—艾滋病女證人 10 死亡詩社(春風化雨)[Dead Poets Society] 主演：羅賓威廉姆斯，伊桑霍克 核心詞：自我 羅賓威廉姆斯在好萊塢一直是個另類：沒有俊朗的外表，驃悍的身材，更沒有小丑似的做作的表演，憑著他與生俱來的幽默感和對生活達觀的態度，羅賓一直從80年代紅到現在。他的喜劇和戲劇往往風趣卻不俗氣，接近草根階級的生活卻不低級，大部分以教育為題材，而這部[死亡詩社]則是他最出色的作品之一。此片講述了另類教師基廷是如何突破傳統和保守的教育制度，教導一批年輕人認識自我，把握青春的。片尾同學們送別被校方開除的基廷的場面獨特而又感人，讓人難以忘懷。 經典台詞：1, 「Seize the day!」(把握今天，及時行樂!) 2, 「Oh, Captain, my captain!」(哦，船長，我的船長！ 11 離開拉斯韋加斯(兩顆絕望的心)[Leaving Las Vegas] 主演: 尼古拉斯凱奇 核心詞：絕望 一部獨一無二的電影，講述了一個好萊塢編劇在拉斯韋加斯酗酒自殺的故事，該片是基於其編劇的真實經歷改變，而在此片獲獎前(後?)半年，編劇便自殺於酗酒，使得該片極富爭議。凱奇在片中扮演的絕望的編劇和絕望的**互相慰籍，讓人感慨：即使在最黑暗的角落，也有真愛的光芒！ 經典台詞：你是我的天使—死去前的本 12霸王別姬[港] 主演：張國榮，張豐毅，鞏俐，葛優 導演：陳凱歌 核心詞：從一而終 凱歌這輩子為止，只拍過兩部上檔次的好片子，一部是很久以前的[黃土地]，一部單純到極點的文藝片，另一部則是這部[霸王別姬]。前者估計早已被年輕一代給遺忘了，後者卻成為一部傳世經典，而這個經典的締造者，與其說是陳凱歌，倒不如說是張國榮。從某種意義上來說，是程蝶衣這個人物成就了張國榮，張國榮再又成就了陳凱歌。張國榮在這部戲里，事實上便是扮演他自己，一個戲如人生，人生如戲的風華絕代卻又紅顏薄命的戲子。程蝶衣雖未戲子，卻也知從一而終這個做人做事的道理，致死沒有背叛他自己的感情和理想，而段小樓背叛了一切，最後卻得以苟且偷生，不由的讓人感嘆造物弄人。 經典台詞：「說過了是一輩子，少一天，一分鍾，一秒鍾，都不是一輩子！」 ――――程蝶衣
『貳』 以電影教育為主題的議論文
這個還是比較簡單的，其實就是過去的一直在堅持的電影教育論，我們可以傳授經驗給你的
『叄』 愛的教育主題是什麼
《愛的教育》主題是弘揚偉大的愛國主義，歌頌人與人之間團結友愛的高尚情懷；鼓勵人們消除階級觀念，在日常生活的交往中，努力實現各階級人民相互尊重和相互平等。
作者對自己生活的那個時代有著深刻的認識，他明知道在他生活的那個年代裡，人與人最大的交流障礙在於他們分屬於不同的階級，而這一點不是簡單的對「心」 的召喚能解決的，但是，他卻沒有勇氣把自己心靈深處最真實的想法講出來，而只能採取逃避和迂迴的辦法來號召所有的青少年都做一個有「心」的孩子。
(3)電影教育主題是什麼樣的擴展閱讀
創作背景：
亞米契斯出生於義大利，那時的義大利受法國大革命的影響，愛國情緒高漲，這在他幼小的心靈上留下不可磨滅的印記。「就作家而言，他童年的種種遭遇……社會的、時代的、民族的、地域的、自然的條件對他幼小生命的折射，這一切以整合的方式，在作家的心靈里形成了最初的卻又是最深刻的先在意向結構核心。」
叫他看到，盡管義大利在1870年實現了民族統一，但人民生活的處境並沒有得到改善，他希望藉助學校教育，藉助博愛、寬容的精神，傳播現代文明。他寫作的初衷是心向社會，心系國家的
『肆』 《愛的教育》表達怎樣的主題
《愛的教育》是由義大利作者艾得蒙多·德·亞米契斯於1886年寫的一部兒童小說。同名電影《愛的教育》是鍾啟文導演於1961 香港所拍攝。作品中融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑。 作品簡介 《愛的教育》（原文是Cuore，翻譯為心）原名《一名義大利小學生的日記》，是通過埃·德亞米契斯的兒子的日記改編的。這是一本日記體的小說，以一個四年級男孩安利柯的眼光，講述了從三年級10月份開學的第一天到第二年7月份在校內外的所見、所聞和所感，全書共100篇文章，包括發生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，還包括父母為他寫的許多勸誡性的、具有啟發意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的每月故事。通過塑造一個個看似渺小，實則不凡的人物形象，在讀者心中盪起一陣陣情感的波瀾，使愛的美德永駐讀者心中。整部小說以一個小學生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。 自1886年該書誕生到1904年的短短20年裡，就印刷了300多版。100年來，始終暢銷不衰，目前已有一百多種文字的譯本，並且多次被改編成動畫片、電影、連環畫、影響遍布全世界，成為一部最富愛心及教育性的讀物，是世界公認的文學名著，並且是一部人生成長中的「必讀書」。 不僅如此，本書實際上還涉及到9-13歲的孩子日常生活的方方面面。從而，可以使孩子了解到如何為人處事，如何成為一個有勇氣、充滿活力、正直的人，一個敢於承擔責任和義務的人――不僅是對家庭，還包括對社會的責任和義務。 相信通過閱讀此書，孩子會受到人類全部美好品德的潛移默化的熏陶和影響！ 夏沔尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話:「教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣.沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育。」由此可見，《愛的教育》不僅能教育孩子，而且能教育那些正在教育別人的人 內容概要 《愛的教育》是一部偉大的愛的經典。作者把師生之愛,父子之愛,同學之愛,對祖國的愛都寫得感人至深，全書包括發生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，父母在他日記本上寫的勸戒啟發性的文章以及老師在課堂上宣讀的精彩的"每月故事"。 作品帶有明顯的引導性，它引導孩子們自己去關注.欣賞.品位.思考.引導他們用愛心與讀者對話。 [編輯本段]名家點評 這是一部獻給九歲到十三歲小學生的書,是由義大利作家亞米契斯撰寫的,內容新穎,情節感人至深.凡是讀過這部書的人,都將無法抗拒它的魅力,是無可爭議的"愛"的典範.它所激盪的情節無不使人流下動情的淚水。 此書充滿了兒童情趣的幽默語言和十九世紀義大利引人入勝的習俗風尚,描寫了發生在學校、班級和家裡的一個個感人至深的故事.父母對兒女的一片摯愛之心和殷殷期盼,師生、朋友、同學之間的愛和友誼,對祖國神聖的愛無不溢流與紙上,動人心魂,其中的"每月故事"在義大利和許多國家早已家喻戶曉,成了教育和鼓勵孩子們的積極進取的名篇佳作。 此書以孩子的口吻,孩子的筆觸,孩子的眼光來寫孩子的生活和思想,更貼近孩子的內心世界,也更能被孩子們接受,是為人父母,為人師長,為人子女者一生必讀的教育經典,學習範本 [編輯本段]部分情節概括（帶號為重點情節） 十月： 1、我們的老師 配巴尼先生叫我們默寫，他看見有一個面上生著紅粒的學生，就問他有沒有發熱。一個學生乘著先生沒注意，跳上椅子玩起洋娃娃。默寫完了先生教育我們要用功，要規矩。放學後，那個跳上椅子的學生請求饒恕，先生原諒了他。 2、災難（不幸事件） 一個叫洛佩諦的學生，上學時在街上看見一個一年級的小孩在路上摔倒了。此時，有一輛馬車向他駛來，於是洛佩諦大膽地跳了過去，把他拖救出來。不料自己的腳被車子軋傷了。大家都稱贊洛佩諦是個勇敢的孩子。 3、格拉勃利亞的孩子 有一個來自格拉勃利亞的義大利男孩來到班級里。老師告訴同學們不管在哪所學校，同學們都應該親如一家，不應該因為來自不同地區的孩子就歧視他。因此，在級長德羅西的帶領下，同學們紛紛贈送禮物給那位新生並和諧相處。 4、寬宏大量的品德 一天，班級里的三四個小孩正在取笑家庭貧窮有殘疾的同學克洛西。克洛西大怒，將墨水瓶向弗朗蒂擲去，卻打著了老師。卡羅納怕克洛西受罰便替他頂罪。但最後克洛西承認了錯誤，老師批評教育了那些欺負克洛西的同學。安利柯由此看出卡羅納的美好品德。 5、在閣樓上 母親帶安利柯去看望報紙上登載的窮婦人。在她住的閣樓里，安利柯發現原來她是殘臂窮困的克洛西的母親。閣樓里的物品簡陋，克洛西連讀書的燈也沒有但仍然刻苦讀書。母親由此教育安利柯要像克洛西一樣刻苦用功。 ★6、帕多瓦的愛國少年（每月故事） 一位帕多瓦的少年被父母賣給了戲法班子，飽受困苦。又輾轉法國、西班牙，後來逃出來，得到義大利領事館的幫助，登上回家的船，船上的一些旅客給了他一些銅幣，少年起初很高興，後來他聽到那些人辱罵他的祖國，他毫不猶豫地將錢砸還給他們，捍衛了祖國的尊嚴。 十一月： 7、清掃煙囪的孩子 一個清掃煙囪 的孩子因為不小心弄丟了自己掙來的三十個銅幣，因害怕師傅打他而哭泣。幾個三年級女生知道後，號召大家募捐，結果許多人都掏出錢贈給孩子，沒帶錢的女孩便送給孩子一些鮮花。孩子高興地擦幹了眼淚。 8、萬靈節 萬靈節――一個祭祀所有死者的日子。在這一天，安利柯的母親寫了一封信給他，告訴他應該向所有的死者寄託哀思，特別是那些所有為少年兒童死去的人。 9、賣炭者與紳士 紳士的兒子諾比斯在與燒炭工的兒子倍梯爭執時，氣急敗壞的辱罵了倍梯的父親，紳士知道後，逼著兒子向燒炭工和他的兒子道歉，又要求老師將他們安排坐在一起，紳士與燒炭工親切握手，諾比斯和倍梯友好擁抱，老師說「這是本學年最精彩的一課」。 10、我的同學可萊諦 我在散步時遇到可萊諦。他正忙著搬運木柴，還一邊復習功課。隨後，我跟著他到他家做客。可萊諦到家後還是忙個不停，做作業、賣木柴、為媽媽煮咖啡、照顧媽媽。當貨車來了，他又忙著搬木柴。我很羨慕可萊諦的幸福――既學習，又勞動，為父母擔憂。 11、納利的保護人 駝背的納利，身體小而弱，經常被人捉弄。但為了不使母親傷心，常獨自哭泣。有一次，弗朗蒂欺負他，卡羅納把弗朗蒂打得狼狽不堪，從此再也沒有人欺負納利，卡羅納成了他的保護人。納利的母親很感激卡羅納，並將項鏈送給卡羅納。 12、班級第一名 德羅西總是得第一。他開朗活潑，待什麼人都和氣總是毫不在乎地把所有的東西送給別人，像個大方的紳士。同學們都喜歡他。我嫉妒他，但後來與他形影不離。當我看到他抄寫每月故事感動得哭了的時候，我由衷的敬佩他。 ★13、倫巴第的小哨兵（每月故事） 1859年，倫巴第解放戰爭期間，一小隊義大利騎兵，在樹林中一家農舍門口，看見一個十二歲左右的少年。帶隊軍官問少年能否替他望望前面有沒有敵兵。少年不用報酬，很快爬上樹頂為軍官報告偵察到的敵情，敵人發現了他便開了槍，少年不顧危險，繼續偵察敵情，一顆子彈擊中了他，少年微笑著死去。人們敬佩他並以軍禮安葬了他。 14、窮人 安利柯的母親看到安利柯在一個抱著小孩的女乞丐前冷漠的走過後，寫了一封信告訴他應設身處地為窮人著想，並告訴他窮人受施捨後的祝福會給自己快樂和健康，告戒安利柯要關愛窮人。
『伍』 日本影片＜告白＞是如何表現該片主題的 和同類教育電影在表現教育主題方面有何異同之處呢
作者利用《罪與罰》的反推理手法來心理分析新世代教育和校園犯罪，各篇章由受害者親人、嫌疑犯學生、嫌犯的家人及女同學等主觀視角分別告白，一步步逼近犯罪動機的核心，藉此也提出許多重要問題，像是師生親子關系如何有效溝通、校園犯罪的法律面和道德面的懲罰該如何拿捏、如何與疑似有問題的學生相處來預防犯罪、如何落實個別化人格教育、青少年犯罪的法律規章是否該檢討等等，適切地用個人的自白故事點出當今教育出了問題的因果所在。
『陸』 什麼電影有教育意義的呢
我推薦
全球十大經典勵志教育電影：
1、《肖申克的救贖》，現代版本的《基督山伯爵》，曾經一度成為我最大的精神支柱。這部1995年拍攝的片子，無論從各方面講都是經典中的經典，情節的緊湊，主題的深刻，演員的陣容，音樂的配合，所以獲得了8項奧斯卡提名，更成為影迷心中的勵志經典。當安迪在雷電風雨交加的夜晚爬出監獄下水道和排泄管後，脫去衣衫，伸出雙臂去擁抱自由的風雨的時候，相信觀眾都有些熱血沸騰吧。
2、《阿甘正傳》 ，美國近代史的縮影。無需多言的經典，也是當年《肖申克的救贖》的強勁對手。「人生就象一盒巧克力......」經典的台詞。
3、《勇敢的心》史詩般的片子，主題深沉凝重卻又不失輕快，場面宏大，視覺和音樂效果一流，優美流暢。雖然最後結局令人遺憾，但其悲壯程度足可以感染所有的觀眾。「自由！」梅爾吉普森林行刑前的吶喊，至今響徹在耳邊。
4、《美麗心靈》影評人說「2000年的奧斯卡最佳影片給了《美麗心靈》而不是《指環王》，證明奧斯卡還沒有墮落。」學過經濟學的人都知道，什麼叫做「那什均衡」。該劇就是根據經濟學家那什的真人真事改編，一個80歲時憑自己20歲的理論獲得諾貝爾經濟學獎的人。一個偉大的學者，一個生活的強者，一輩子都在和自己嚴重的幻想症做斗爭。
5、《百萬美元寶貝》對於整個電影，正如導演伊斯特伍德所說，「這不是一個關於拳擊的故事，而是關於希望、夢想和愛的故事」，看過這部電影，相信大家就會知道今年奧斯卡典禮上的大獲全勝真的是實至名歸。
6、《心靈捕手》 一部好的電影總是能在不經意間將你打動，或者說，一部好的電影是需要慢慢欣賞和體味的，《驕陽似我》並沒有花費太多時間在展示威爾如何天資聰穎上，而是把筆墨主要放在了桑恩教授與威爾從最初的略顯敵對到慢慢了解，直至幫助他找尋到了自己人生目標的過程。影片牽涉甚廣，愛情、友情、均有提及，正如一杯濃郁的黑咖啡，只有細細品嘗，方能享受到其中的濃濃香味!
7、《黑暗中的舞者》 一部震撼心靈的影片，具有深淵一般的穿透力，歌舞片中少有的經典。現實與理想，執著與信念，主題深刻的讓人窒息。DANCER IN THE DARK！唯美而質朴的偉大贊美詩！
8、《喜劇之王》，所有周星馳的影片中，最喜歡的一部。小人物的辛酸歷程，周星馳自己的真實的寫照。「如果人活著沒有理想，那麼和咸魚有什麼分別？」
9、《千鈞一發》 ，盡管有人評價《千鈞一發》的結局最終落了俗套，但這絲毫沒有影響其成為一部優秀的主流勵志電影。這部電影告訴了我們這樣一個道理，你可以不了解你自己，但你必須相信他（她），因為一切皆有可能。
10、《飛躍顛峰》， 加上史泰龍的這部片子好像有些奇怪，其實我一直十分偏愛史泰龍這個演員，總覺得他與一般的好萊塢動作明星不同，片子里總有些讓人奮進的東西，像《第一滴血》、《洛奇》等。《飛躍顛峰》是比較容易被忽略的一部，在這部影片中，史泰龍飾演一位長途貨車司機，為了重新得到兒子而拼盡全力，並且意外地獲得扳手腕冠軍。個人覺得這是他個人表演最為成功的一部電影，不但是一部勵志動作片，同時也是一部感人至深的親情片，遠遠超出了動作片的慣定范疇，尤其是他與小演員亨利配合默契，父子感情的真摯讓無數影迷流下了眼淚。
『柒』 教師要看的關於教育的電影有哪些
1. 地球上的星星
導演：阿米爾·汗
主演：達席爾·薩法瑞 / 阿米爾·汗
年份：2007
片長：165 min
簡介：影片《黑板》描述了在伊朗戰火紛飛的庫爾德地區，一群教師背著這塊維持生計的黑
板到處找學生授課，以此來養家糊口的故事。
通過這一塊小小的黑板，映射出戰爭、難民、飢餓、疾病、婚姻、教育等等問題。當危險來臨的時候，它是難民的避彈掩體，當孩子受傷的時候，它是固定斷腿的夾板。
但始終不渝的是，它的本質沒有變，它依舊是教師傳道授業解惑的小黑板。
影片最後，少年和黑板一起隕落，不禁令人嘆息，感慨戰爭的無情和殘酷。當戰爭來臨，別說受教育的權利，孩子最基本的生存權都被剝奪。
『捌』 誰能介紹下主題是學會理解的電影,要有教育意義的
你好！
肖生克的就贖
教育人們人生中不管遇到什麼變故，都不要放棄和否定自己的信念，並且遇到困難即使需要很長的時間要用於奮斗也不能放棄..
如果對你有幫助，望採納。
『玖』 電影《春風化雨》 反應的教育意義是什麼很急！！！
劇情看似簡單，但作為一名教育工作者，觀看此電影，內心深處會跟隨劇情一次次深深地被感動。
劇情一：一群新生來到美國弗蒙特州韋爾頓學院，開始了新生活。然而，在第一堂課上，他們就遇到一位另類的教師――基廷，這是一位與眾不同的老師，在他的引導之下，學生們紛紛撕掉課本的序言——這是真正意義上的沖出權威的束縛！這也是學生個性真正能夠萌發、演繹和生長的關鍵之舉。開始時，沒有人照做，因為他們受傳統的影響太深了，後來一個叫尼爾的學生帶了頭，因為他強烈要求自由，強烈反對傳統，於是所有人都開始撕書。然而他的授課方法也與以往的教師大相徑庭，是一種反傳統的教學法，也是一種叛逆！這是對傳統的最直接的叛逆！基廷說過這樣一句話「教育的根本目的是學會自我思考」，它真實地反映了基廷老師的教學理念，也給我們的教育帶來了很深的思考。老師的願望總是美好的，總是希望帶給學生盡可能多的知識，但有時卻往往會忽視學生的需要，用自己的思考代替了學生的思考。長此以往，學生慢慢就會產生了惰性，把自己作為接受知識的容器，被動地接受知識，教育就成了灌輸式的教育。其實現在的新課程標准就是要轉變學生的學習方式，把課堂真正地交還給學生，我覺得能培養出「會自我思考的學生」才是真正成功的教師。影片中有很多細節很值得我們回味，也帶給我們很多思考，因為它隱藏了很多深刻的教育理念，把這些理念真切地貫穿在平實的每天發生的教育教學事件之中。聾校與普通學校相比，我們的學生顯得知識面窄，在課堂中能與老師的思維發生碰撞的聾生非常少，但身為聾校教師，我們或許可以對傳統聾教育對於聾生的培養目標提出質疑，或許可以對傳統教學法在教學實踐中所遇到的問題提出討論。無人爭辯，無人取得真正的效果，這是怎樣的一種工作境遇？
劇情二：基廷老師帶學生們在校史陳列室聆聽前人的聲音，使學生們那麼神秘、那麼專注地感悟——珍惜時間、抓住現在！我們現在一再強調學習過程就是師生的生命歷程，基廷老師早半個多世紀就已經認識到了而且已經這樣教育他的學生。「珍惜時間、抓住現在」在影片進程中多次被基廷老師的學生提起，並且用以指導他們的行動。看到這里，我真是感觸良多。我們的聾孩子，本來就是世界上學習知識最困難的一群人，可是，他們對於時間卻是世界上最慷慨的一群人，他們中的一部分，每天可以在每一個學科，每一個課時，無所事事、目光呆滯、神情冷淡……可以玩筆，可以與同學聊天，可以玩手，可以睡覺，可以反復翻開自己的書包，可以在書上、桌子上、作業本上畫自己想畫的圖畫……這不完全怪學生，人的求知慾是天性，可是他們求知的天性被什麼時候、被誰奪走了？想想這些我作為老師一定是有責任，可是，這個責任我負得起嗎？我又怎麼負責任呢？
劇情三：基丁老師帶著學生在院子里「散步」。表演的幾名學生剛開始的步子個性淋漓，可是走著走著，他們的步伐逐漸統一了，有規律了，旁觀的學生甚至可以為他們鼓掌打起節奏。基廷老師正是用這別出心裁的「散步」活動，讓他的學生生動、深刻地體驗了盲從、隨大流好象是人的「天性」，它對人們個性的施展起著多麼消極的影響！我們在聾教育過程中，「盲從」嗎？聾教育自誕生以來，真正取得了哪些方面的發展？哪些理念和做法是成功的？哪些理念和做法是應該進行討論並改善的？誰在做這樣的工作？
劇情四：基廷老師鼓勵學生站上講台，用另一種視角審視周圍、審視我們朝夕與共的十分熟悉的情景。學生們驚奇地發現原來換一個角度觀察，一切是這么奇妙！從而學生們也牢牢地記住了，從不同地角度觀察事物，常常能得到新的觀感。這種認識觀和我們所提倡的辯證法好象有異曲同工之妙呢！正如片名，基廷老師對學生的教育是春風化雨式的，是細膩而有效的，是容易被學生所接受的，而且是能內化為素養、外顯以導行的。所以，當基丁老師被迫離開時，學生們突破校長的威脅，一個一個登上課桌，以無言的行動為他們的基廷老師送行，對他們的基廷老師表示支持，同時也是對無情地扼殺新生的教育理想，專制而保守的教育傳統的強烈抗議！
本文來自:廣州聾校 詳細出處參考：http://www.gzlx.org/kxfzg/onews.asp?id=229
『拾』 央視家庭教育題材《鏡子》是一部什麼樣的電影
《鏡子》是中國首部深度探討家庭情感教育的真實電影。影片講述了一個關於心靈回家的故事。三個家庭因孩子輟學而陷入困境，父母們無奈將孩子送入一所特殊學校接受「改造」，卻意外地讓自己接受了一次觸及靈魂的啟蒙教育。
首都文明辦未成年人工作處處長常建軍在《鏡子》走進首都師范大學活動中評價認為，《鏡子》這部片子反映出真實的社會現實問題，是關乎孩子成長、家庭和諧、社會穩定的大問題。這個片子播出，必將引起社會的廣泛關注，讓全社會更加重視未成年人健康成長。應做好發行宣傳活動，在學校、婦聯、家長中廣泛播出，擴大影響。
中央電視台社會與法頻道（CCTV-12）將於2017年4月19日至21日每晚20：07播出紀錄片《鏡子》的三集電視版。同時，紀錄片《鏡子》將於2017年4月19日中午12點通過央視網進行網路首映，在19日至21日期間分段播完。