❶ 《毛概》的全稱是什麼
《毛概》的全稱是《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》。
課程是以中國化的馬克思主義為主題，以馬克思主義中國化為主線，以中國特色社會主義為重點，著重講授中國共產黨將馬克思主義基本原理與中國實際相結合的歷史進程。
以及馬克思主義中國化兩大理論成果即毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系等相關內容，從而堅定大學生在黨的領導下走中國特色社會主義道路的理想信念。
課程的教學目的是對學生進行系統的馬克思主義中國化理論教育，幫助學生系統掌握毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的基本原理，正確認識我國社會主義初級階段的基本國情和黨的路線方針政策。
(1)大學生毛概微電影擴展閱讀：
正確把握毛澤東思想同中國特色社會主義理論體系的關系：
在中國革命、建設和改革的各個歷史時期，在馬克思主義中國化的兩次歷史性飛躍中，從毛澤東思想到中國特色社會主義理論體系，構建了中國共產黨指導思想發展史上前後接續、繼承發展、與時俱進、高度統一的恢宏理論大廈，堪稱馬克思主義發展史上的奇觀。
只有堅持實事求是的思想方法，貫徹唯物主義辯證法的「兩點論」，全面辯證地看問題，才能正確地把握毛澤東思想同中國特色社會主義理論體系的關系。
首先，要充分認識兩者的內在聯系和共同的本質特徵。毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，都是馬克思主義同中國實際相結合的產物，都是在反對「左」右傾思潮的過程中產生的，都有著共同的思想路線，這就是實事求是的思想路線。
都是在深刻把握時代特徵和基本國情，努力推動馬克思列寧主義同中國實際相結合的過程中產生的，都有著共同的哲學基礎特別是認識論基礎，這主要就是唯物辯證法和歷史唯物主義，以及實踐第一的觀點和群眾路線。
就建設而言，都處在社會主義初級階段，都有著共同的發展目標，這就是把中國建設成為社會主義現代化國家。
都有著共同的制度基礎，始終堅持社會主義的基本經濟制度，堅持人民民主專政的國體和以人民代表大會制度、中國共產黨領導下的多黨合作政治協商制度、民族區域自治制度為主體的社會主義基本政治制度，堅持以馬克思主義意識形態為指導的社會主義基本文化制度。
在社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設等方面，都堅持共同的基本原則，即經濟建設上堅持以公有制為主體、努力實現共同富裕，政治建設上堅持黨的領導、人民當家做主和依法治國相統一。
文化建設上堅持「二為」方向和「雙百」方針，社會建設上堅持正確處理人民內部矛盾以團結調動一切積極因素，等等。
看不到這些共同的思想基礎和本質特徵，看不到思想之間在發展中的吸收借鑒與交匯融合，把中國特色社會主義理論體系看作是同毛澤東思想完全不同的兩回事，甚至以為是互相矛盾，這實際上是在孤立地看問題。
❷ 以社會主義初級階段為主題的微電影，毛概作業，要怎麼做，到底是什麼
正確.鄧小平曾指出：「現在雖說我們也在搞社會主義,但事實上不夠格.」 所謂「不夠格」,也就是不夠馬克思所講的「共產主義低級階段」即社會主義階段的「資格」.這種「不夠格」,主要是在物質技術基礎方面不夠格,也表現在社會經濟制度和上層建築方面的不成熟不完善.社會主義初級階段包括兩層含義：第一,我國社會已經是社會主義社會.我們必須堅持而不能離開社會主義.第二,我國的社會主義社會還處在初級階段.我們必須從這個實際出發,而不能超越這個階段.
❸ 何為「毛概」「毛概」講的啥內容
《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》。
內容如下：
是以中國化的馬克思主義為主題，以馬克思主義中國化為主線，以中國特色社會主義為重點，著重講授中國共產黨將馬克思主義基本原理與中國實際相結合的歷史進程，以及馬克思主義中國化兩大理論成果即毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系等相關內容，從而堅定大學生在黨的領導下走中國特色社會主義道路的理想信念。
《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》教學目的：
本課程的教學目的是對學生進行系統的馬克思主義中國化理論教育，幫助學生系統掌握毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的基本原理，正確認識我國社會主義初級階段的基本國情和黨的路線方針政策；
正確認識和分析中國特色社會主義建設過程中出現的各種問題，從而培養學生運用馬克思主義基本原理分析和解決實際問題的能力，堅定在黨的領導下走中國特色社會主義道路的理想信念，增強投身到我國社會主義現代化建設中的自覺性、主動性和創造性。
以上內容參考網路-毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論
❹ 有趣 反應當代社會現象的大學生微電影劇本
開放的性關系，大學生畢業就失業，小三話題，明星緋聞引起的延展思考，
取巧的建議就就上網搜最近最熱話題，然後從中選取出適合的能引起共鳴的，但最好是能引起爭議的話題來進行再創作。最好是與校園生活或者剛走進社會的大學生為籃本。反映當代大學生的想法和對外界的視角。
如果不是非得貼合你們毛概的課程的話，那可寫的就多了。
大學生面臨什麼？就業！
大學生面臨什麼？愛情！校園愛情還能不能接著走，接著怎麼走？兩人能不能在同一個地方？兩地分居怎麼辦？如果分手，是很容易還是很不舍？
可以拍大學生創業（如受騙，吃苦等等，最終失敗總結經驗。也可以歷盡萬難，最終成功），也可以拍大學生勤工儉學，（如遇到惡劣家長或者惡劣學生，被誤解，被接受）還可以寫走入社會，看到一些不良現象，（或抨擊或接受，或一開始的抨擊到慢慢接受，或一開始同流後來無法忍受而反彈）。
純手打，如有疑問可追問，望採納。
❺ 毛概老師讓拍一個微視頻主題如下
主題可否概括成：熱鬧的寂寞？這樣的話，你可以先拍拍熱鬧的大街，購物商場，游樂園。熱鬧的外界環境。然後鏡頭轉向自己，繁忙的工作，諸多應酬，比如你在上班路上，在辦公室，在陪客戶的飯桌旁，和朋友郊遊的鄉村。最後的鏡頭給自己的家裡，晚上回到家，空空如也，夜深人靜，舉杯邀月，形影相弔。
❻ 毛概觀後感看什麼電影好
我記得我們當時看的是記錄片《大國崛起》
❼ 表現社會主義核心價值觀的劇本，用來演一部微電影
社會主義核心價值觀有很多，三個人的話，就選擇六個吧，每兩個人之間發生一件事，體現其中一個點，例如1.甲為醫生，乙為病人家屬，丙為撿垃圾的落坡老人，乙為感謝甲，遞上紅包，甲說請尊重我的職業，表現為敬業和諧，2.乙坐地鐵回家，旁邊有座，丙身上臟不好意思座，蹲在旁邊，乙攙扶丙，坐在旁邊，表現平等友善，3.丙撿到手機，在原地等待，甲焦急萬分，回去找，丙物歸原主，甲握緊丙的雙手，兩人相視而笑，這時候手機顯示醫院來電，表現為誠信和諧，就這六個點吧
採納吧
❽ 毛概作業要求拍一個微電影，我們小組想的劇本是講一個在社會上過得各種不好的青年穿越回大學認真學習，屌
友情、親情、愛情吧。可以寫和室友與基友的別扭、江湖義氣、打得不可開交卻離不開對方，明白了如何處理人際關系，珍惜不是吃吃喝喝就能替代的哥們兒情誼；和父母來往的家事，繁瑣到延誤，卻在其中發現了親情的值得珍惜，回想起了社會青年時的背信棄義、不忠不孝有些後悔；在剪不斷理還亂而又單純無比的愛情中找回了溫暖，找回了青春。屌絲在大學里明白了人生的目標，不僅是學習，做什麼事情都很拼很努力了。因為他明白了人生中有太多的東西是社會上混不來的，那就是青春和真情。
❾ 寫一篇1000字以上的《建國大業》觀後感~ 內容要聯系 毛概 這門課 適合大學生寫的
《建國大業》觀後感
在思修課上，老師組織我們一起觀看了《建國大業》這部影片，影片講述的是從抗戰勝利到中華人民共和國建立這段時間中所發生的事情——國共兩黨內戰。
在八年抗戰剛剛結束的這個時間點上，中國舉國上下既有著趕走日本侵略者的喜悅之情，又充斥著新的矛盾激化的氣息。起初國共兩黨共同商議提出了多黨制這一政策，但是由蔣介石帶領的國民黨企圖忽視共產黨的存在，建立起僅有國民黨存在的國家，並對一系列反對者和共產黨員進行暗殺。正是因為蔣介石這一做法激起了各方的反對與不滿，使得更多無黨派人員甚至國民黨內部人員都轉而支持共產黨，促使了中華人民共和國的成立。
在這部影片的教育下，我看到了中國共產黨的英明決策與引導，體會到中國共產黨員們的無私奉獻精神，更認識到中國之所以有如今繁榮富強的發展全是因為我們在黨的指引下走得並不迷茫，反而愈走愈堅定。在中國共產黨的領導下，我們以馬克思主義思想為中心，貫徹實行毛澤東思想，鄧小平理論，三個代表重要思想，堅持四項基本原則，堅決走建設社會主義的道路，建立了如今這個美好的新世界。
我們年輕的90一代更是要學習影片中那些為了國家獻身的黨員們，好好學習，為了中國的發展獻出自己的一份力。不要渾渾噩噩地度過人生，不要只是為了「自己好」這樣的小理想而奮斗，而要是提升我們的理想——為國家的繁榮而奮斗，為人民的美好生活而努力。盲無目的的人生是虛度無意義的，只知道為了自己的人生是自私而無意義的，只有將理想的寬度拉大到他人，擴寬到國家，這樣活著才是有意義的，才能實現人之所以為人的最高價值。
同樣我們也要從國家內亂這件事上獲得教訓,那就是——無論做什麼事情，都要站在維護國家統一和平的高度上來處理，只有這樣，人民才能安定幸福：而人民的安定幸福，正是我們做所有事情的最初出發點。
《建國大業》所教會我們的，絕對不止以上幾點，這需要我們在日後的生活中細細體會，慢慢了解，因為思想的成長成熟是一個漫長的過程。
❿ 大學生學習毛概的意義
毛概的全稱為《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》，《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》是2013年07月高等教育出版社出版的圖書。著重講授中國共產黨把馬克思主義基本原理與中國實際相結合的歷史進程，充分反映馬克思主義中國化的兩次歷史飛躍和兩大理論成果。這本書是以中國化的馬克思主義為主題，以馬克思主義中國化為主線，以中國特色社會主義為重點，著重講授中國共產黨將馬克思主義基本原理與中國實際相結合的歷史進程，以及馬克思主義中國化兩大理論成果即毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系等相關內容，從而堅定大學生在黨的領導下走中國特色社會主義道路的理想信念。
通過課程的學習，將有助於青年學生弘揚中華民族優良傳統，汲取世界各民族文化的精華，並在當代社會主義現代化的實踐中不斷提高自身的素養，做一個高尚的人，做一個擺脫了低級趣味的人，無愧於時代與民族的重託，真正展現自己的人生價值。 同學習其他任何課程一樣，要學好思想道德修養課也要注意一定的學習方法。