㈠ 觀看死亡詩社和一個都不能少兩部影片,兩位老師的評價
摘要 《死亡詩社》是由彼得-威爾導演，該片講述的是一個有思想的老師和一群希望打破常規，追求理想的學生之間的故事。這部電影上映已經過去三十多年，但依然以9.1分的高評分雄踞豆瓣，接近93%的觀眾給出了四星以上贊。
㈡ 評價老師好電影中的老師
《老師·好》這部電影選取了八十年代一個看似普通的高中班主任曲宛秋作為背景題材，而較為新穎的敘述方式是通過高中班上的一個男生的整個高中的回憶，串起了整部電影，這部電影具有很大的教育意義。
本打算以「喜劇」之名緩解壓力，來觀看這部剛上映的電影《老師好》。但最後換來的不是這份職業給予心底脆弱的悲傷自嘲，而是淚流滿面的肅然起敬與寂默不語……影院的燈亮了，工作人員來了，大家久久不願離去，影片結束，沒有七嘴八舌的點評，也沒有立刻走人的沖動，坐在那裡，沉浸其中……我在片尾的音樂聲里聽到了控制不住地抽泣，我想，這些，應該是最好的點評吧。
1985年的南宿一中，苗宛秋老師推自行車昂首走在校園，接受著人們艷羨的目光和紛至沓來的恭維。桀傲不馴的洛小乙、溫婉可人的安靜、新潮前衛的關婷婷、大智若愚的腦袋、舞痴兄弟文明建設、八婆海燕、奸商耗子……三班是一個永遠也不缺故事的集體。苗宛秋怎麼也不會想到，他即將走進的這個三班將會成為他以及他身邊這輛自行車的噩夢。三班的同學也沒有想到，這位新來的老師改變了他們的一生。
與以往多塑造的眾多喜劇形象不同，於謙飾演的老師苗宛秋戴著一副黑框眼鏡，身著樸素的白襯衫，手腕上帶著手錶，一身復古裝扮完整還原了八十年代老師們的形象。在性格上，苗宛秋在課堂上正言厲色，私下卻展現了慈祥、和藹的一面。人物豐富細膩的情感在於謙的演繹之下流淌出極度煽情的力量，不少現場觀眾悄悄拭淚，直言於謙是「被相聲耽誤的影帝」！
整部電影平淡真實地再現了一個個真實存在的人，從而賦予了電影一種潤物細無聲的力量，好看而不俗套，走心而有力量。
對師生情誼的刻畫，對真正好老師的反思方面《老師·好》做出了大有裨益的嘗試。難以磨滅的師生情最終成為彼此最珍視的回憶。「不是在最好的時光中遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好的時光」，不僅是苗老師的心聲，同樣也是學生們的心聲。
真正打動人心的青春片，不僅僅是遺憾和懷舊，也不單單是只有「青春」一種元素，而應該是讓人看了之後，對生命產生一種理解和開悟，並找尋到人生中新的可能。《老師·好》對現實生活中師生情恰如其分的深刻反思，直擊人心，它沒有去刻意迎合觀眾，而是用最大的誠意尊重了觀眾。
「老師好」，這三個字，簡單、平凡，沒有那麼多繁文縟節的絢爛與奢華，我每天都會聽見學生對我說無數遍，但我從來沒有像今天這樣覺得它是如此神聖與高級。
「老師好」，這三個字，不僅是學生對老師的一種禮貌和一聲問候，更是一個老師付出畢生心血和代價之後贏得的尊重與殊榮。
一支粉筆兩袖清風三尺講台譜寫生命樂章，
四季耕耘無微不至留名青史鑄就中華輝煌。
因為自己是老師，所以對影片里的劇情感同身受，因為看到班主任默默耕耘，所以觸景生情感動到淚流滿面！
一日為師終身為父。無論何時，我們都不能忘記老師對我們的悉心教導，不能忘記老師的良苦用心，更不能忘記老師對我們的陪伴成長。不做老師，不會明白老師聲嘶力竭背後的期望；不做老師，不會懂得老師嚴厲要求背後的理想。
當影片里的插曲《讓世界充滿愛》和《誰》響起的一剎那，我瞬間熱淚盈眶……當看到苗老師臨走時在黑板上寫下「不是在最好的時光中遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好的時光」，我控制不住淚如雨下……
如果把這兩首插曲合起來就是，「誰，讓世界充滿愛」？是老師。它賦予了老師的責任，也體現了老師的偉大。
㈢ 如何評價電影《老師好》中苗宛秋的教學風格
《老師·好》這部片子，據透露是以於謙阿姨為原型，電影里所講述的故事以及注重呈現的時代細節都基本上是真實事件的還原。而在電影宣傳的活動中，於謙也表露了本次拍攝的心得，他說很自豪能參演到這部片的拍攝，尤其是出演到教師這個職業角色。
《老師好》中的學生們，在害怕苗宛秋老師的威嚴的同時，又不斷地給老師找麻煩，用盡心思和老師作對。看上去這些學生不學無術，只知道對付老師。其實，他們在和老師的切磋中，逐漸明白了老師的良苦用心，並徹底改變了自己。
㈣ 如何評價電影《老師好》
我一個人在電影院不住的抹眼淚。2006年我以全校第一的成績考進一中，2009年我以高考接近全校一千名的成績畢業。我當過被偏愛的安靜。我當過桀驁不馴的洛小乙。我當過一心想拿榮譽的關婷婷。後來我成了心裡有結的苗宛秋，可我的安靜只能是我自己。是的，結局就是電影里演的這樣，並不是所有人經過打擊之後仍然能堅持優秀下去，安靜幾次高考失敗，苗宛秋負疚而走三十年，但生活總會繼續，我們只是按照命運的安排變成普通人。
㈤ 如何評價《老師，你好》這部電影
電影里說，「我不是在最好的時光遇到了你們，而是因為遇見了你們才有了最好的時光。」 那是最好的時光，那是一段老師和學生都有底線的時光。老師在學習上嚴格要求，一絲不苟；在生活上認真關心，無私忘我。老師會偏袒好學生，卻也真的不會放棄壞學生；學生會給老師搗亂，比如投拆老師的自行車、把老師的車掛到旗桿上、刮掉老師杯子上的獎字，會偷偷摸摸參加老師禁止的藝術節，但學生還是會聽老師的話，讓站就站，讓蹲就蹲，說罰就罰，讓剪頭發就剪頭發，讓刮掉指甲油就刮掉，舉起的酒瓶砸自己頭上也不會砸向老師。
㈥ 有沒有觀看《地球上的星星》影評，是從教師的角度來觀看這部影片的
該片中美術老師能夠觀察到小男孩的語言障礙和繪畫天賦，對孩子的耐心甚至超過他的父母，他列舉了很多「不正常」的名人幫助小男孩。尤其在畫畫比賽中，在看到老師畫的是小男孩時，特別感動。
㈦ 老師讓我們寫一個對電視節目的評價 影片也可以
《集結號》從人物角色來看:集結號通篇著重描寫的是連長穀子地一人的經歷,帶有個人自傳的傳奇色彩,雖然也對諸如新指導員等角色有一些描寫,不過總體來說分量還是非常之少.並且對人物角色關系的描述非常之簡略;而拯救大兵則花大筆墨描寫了戰爭中各個個性鮮明的人物跟彼此之間的關系.兩片在描寫重點上就有著巨大的分歧.
從戰斗場面來看:集結號的戰斗場面相比以前的國產戰爭片,可以說是巨大的飛躍.戰爭的慘烈,飛舞的彈片.生命在戰爭中的脆弱等細節都比較好的表現了出來.用一個字來敘述集結號的戰爭場面特點就是:<爽>.集結號不同於拯救大兵瑞恩戰斗場面在於,拯救大兵的戰爭場麵包含了宏大的戰場與細節的激烈2個成分.而且比較好的對這2個成分作出了分配,戰斗中突出人物角色的特點以及團隊中彼此的戰術部署.配合.而集結號在場面上偏小，所以更多的筆墨放在了戰斗的激烈程度上，重點是讓觀眾看的：不但「爽」也「真實」。相對的則淡化了團隊戰術上的筆墨（不過還是貼近實際的對團隊戰術有著一定的描寫，只是在全片看來，這個沒有被明顯的突出出來），對於人物角色的描寫偏重於連長，並且加入了本土化的人物語言，性格特徵。這點上可以說是本片非常成功的一點，暫且不論這樣的手法是否能調節眾口，是否符合國際潮流。最起碼的，這樣的手法適合亞洲，起碼是國內觀眾的審美習慣。以前諸多國產電影在學習歐美成功商業範例的時候，都有著：不著學習要點的壞「毛病」。使得出來的產品不東不西，既不符合東方人的審美習慣也討好不了歐美市場。難免得來罵名，而這次集結號，比較成功的融合了歐美大片的一些特色，又符合國人對戰爭片的胃口，作到了成功的東西融合。不過我也不得不承認，集結號整片在很多地方都吸取了《太極旗飄揚》的拍攝手法，在鏡頭跟影片色調的運用上也有非常相似的地方。而韓國跟日本在融合東西文化上的成功是比較出色的。這點上我們應該學習，《集結號》可以說成功的實現了拿來主義，或許我們的集結號不能跟拯救大兵相比，或許我們在國際上不能很風光，但是我相信在亞洲，起碼是中國大陸市場上，集結號是有成功的資本，它也可以說開創了我國商業電影的一個新高度。
㈧ 電影觀後感老師怎麼寫評語
看得很仔細，也有自己的感觸。文章寫的很好，希望繼續努力。
㈨ 記得以前老師在評價肖申克的救贖的時候 說過一句話 這部電影會教你怎樣去愛一個女人
安迪忙於工作，對自己的妻子顧慮不周，但是他是很愛他的妻子，他說他只是不擅於表達感情，所以導致了妻子的出軌，後來他無辜入獄，反省自己，發現自己確實對妻子存在過錯，這就是心靈的贖罪。
㈩ 從教師的角度評價一下悲傷逆流成河這部電影當中的一些場景
這一部電影，很多人看了，都覺得挺好的，比郭敬明之前的幾部電影好多了，整體上感覺，檔次提升了，沒有那麼的浮誇，顯得更真實、更實在，更能抓住觀眾的心了。
說實話，這部電影拍得沒有很完美，沒有期待中的完美，但還是能夠偶爾把我們一下子拽回回憶里，一些隱藏在我們心底深處很久的畫面一下子撲面而來。尤其是對於在青春期有遇到更多的酸甜苦辣的人們來說，更是這樣。
在青春的時候，有些人是因為家裡窮，然後就被欺凌，讓整個青春留下了難以忘卻的難過回憶，即使到了成年，有了幸福的生活，心中的那些一幕幕心酸的畫面還是難以忘掉，甚至偶爾還因此做了噩夢呢。
總體來說，就沖著這個主題，還是值得一看，畢竟關於校園暴力的作品還是比較空缺的。誰都有那麼一段青春，或幸福，或心酸，能有這么一部電影能夠讓我們想起我們的青春的一些，還是不錯的。對此，你有什麼看法呢？