A. 一個教化學的老師被學生困在教室里,老師利用化學反應炸開了門鎖是什麼電影
是網劇唐人街探案
裡面化學老師是邱澤飾演的
B. 求一部電影的名字
末日哲學家:
風行上有的播放
這部電影很有教育意義,可以作為教材 很不錯的。老師在其中其實扮演我們生活中的權威，道德准則，各種教條，生存法則等等。這不電影有好幾層意義，我們注意了，第一層比較膚淺，就是說 權威不能抹殺人的個性思想的發散.理智很感性的搏鬥吧，在生存面前人究竟是選擇理智還是感性，人為什麼偉大就是因為人的感性思想觸發了創造力等等無窮的智慧。影片求證了 人類進步的原點，是什麼是人類不斷進化 發展等等，注意思考，影片很多地方隱喻了這些。第2層就是提出一個問題，我們是扼殺老師(權威，教條，理性) 是不是 就是對了 ，第一次 那個女主角 把老師關在門外 最後 裡面的10個人也死了，告誡我們 有時候 沒有理性比感性更可怕,也就是說 你偏袒理智 或者感性都沒有錯，看你怎麼處理了。個性需要 張揚 ，但是理智依然要遵守，否則就是都去滅完了，人類的科技不斷發展，人類開始思考了 是理智讓我們更小心翼翼了 ，卻慢慢地失去了自我張揚的東西，所以好壞的東西在於我們從哪個角度看。最後一個故事 10個人都出來了 最後卻同歸於盡了，是不是有點殊途同歸的感覺.
人的奢求太多時 也是自我毀滅，10個人覺得活著 沒有意義了 就一起去死了，這在老師看來就是褻瀆生命。值得深思，禍福相依也.用中國的易學兩講 就是陰消陽長而已，一元生兩儀，兩儀身四象，四象生八卦。
一元是以理性為原點的 還是以感知為原點的 影片從不同的地方隱喻了這些。感知是本來簡單的道理越來越復雜 越來越多可能，理智使本來復雜的東西 沒有多餘 沒有修飾，看你想表現什麼，你看到的是一元還是八卦，看你從哪個基點開始看得。末日哲學家 也告誡我們 生命要有光彩，要有感性來修飾，生命要長久要用理性來支持。
C. 找一部電影，講的是幾個人被關在一個屋子裡，裡面有個數學家，屋子在不斷變小，只有解開謎底才能逃生
是《極限空間》。
《極限空間》是2007年由西班牙諾托影業公司出品的一部驚悚益智影片。由路易斯·佩德拉希塔執導，路易斯·霍馬、伊蓮娜·巴雷斯特羅斯、費德里科·路皮等人主演。影片主要講述了四位數學家在密室里依靠解開數學難題從而逃生的故事。
一個神秘的費馬數學研討會邀請函，能解答出裡面的數字規律題就能出席，最終只有五位人士能解答，他們被通知於某日某時在指定地方集合，並且只能用化名身份出現。這群人裡面有數學家、有邏輯學家、有發明家。都是衣冠鮮亮且絕頂聰明之輩。
(3)老師被關在屋子裡的電影擴展閱讀：
角色介紹
珈羅瓦
22歲，最年輕的數學家，脾氣暴躁，充分的體現出了男人的EQ與IQ有時候是多麼的不對等，所以，聰明的男人固然討人喜歡，但有可能他卻是個感情上的白痴。
奧莉娃
26歲的高智商美女，是導致一切發生的根本原因，發生在她身上的錯誤是千百萬女人共同的嗜好：女人總是更愛比她自身更強大的人。
帕斯卡
39歲的發明家，外貌英俊有人緣，並且具有極其嚴密的推理能力。兇手最失敗的就是讓他成為了受邀者之一。但他也有問題，那就是他受邀參加這個死亡游戲的原因：他非常地在意領導的感受，並且是一個自作聰明的完美主義者。
費馬
死得非常不值的「幕後兇手」，他也是受騙者之一。他沒有死在費馬的房間里，卻死在一個極具戲劇和諷刺性的黑色幽默中。
希臘伯
一個老謀深算、曾經萬念俱灰又不甘心身居第二的數學家，用了35年的精力全力攻關「哥德巴赫猜想」，窮盡一生換來了回報，卻因為嫉妒心的干擾，徹底地敗給了一個年輕人的謊言。
D. 我想找一部電影名字，裡面有幾個主角被關在一間屋子裡面出不去，然後一個一個被人殺死。。。
摟主描述的劇情很像《八面埋伏》，也像《無人生還》
片名：八面埋伏/死亡特訓/埋伏殺機
英文名：Mindhunters
一個無人的小島上，聯邦調查局正在進行代號「八面埋伏」的心理分析訓練。7個年輕特工跟著兩個老特工上島受訓，任務是捕捉代號「木偶師」的虛擬殺手。從他們上這個無人島開始，慘案就不斷發生，一個接一個的死去。他們終於認識到，他們中間有一個真正的連環殺手，這人已經周密安排，要殺掉他們……
《無人生還》
Ten Little Niggers / And Then There Were None
又譯作：孤島奇案，孤島十命 十個小黑人 童謠謀殺案
八個素不相識的人受邀來到海島黑人島上.他們抵達後，接待他們的卻只是管家特夫婦倆.用晚餐的時候，餐廳里的留聲機忽然響起，指控他們賓客以及管家夫婦這十人都曾犯有謀殺罪.眾人正在惶恐之際,來賓之一忽然死亡.噩夢由此開始了。
餐桌上還有十個小瓷像.從第一天晚上開始的幾天時間里，每天都有人按著兒歌里述說的方式死去,每死一個人,餐桌上的瓷瓶就會少掉一個.一時之間，人人自危,都希望能找出一個辦法拯救自己的生命。
E. 找一部 日本小學恐怖電影
學校怪談
學校怪談還有真人版電影
一共4部：
學校怪談 Gakkô no kaidan (1995)
某學期暑期結業式後，學校放了假。二年級學生美夏因把畫具忘在教室，獨自一人來到學校。美夏正想取了畫具回家時，一個足球吸引她走向傳說有幽靈出入的舊校舍。她在女廁所里被一個東西抓住了。美夏的姐姐亞樹去找她也被魔力引入舊校舍。路上遇到了研輔、將太、香織等同學。亞樹堅持獨自一人去找美夏，最後大家發現都被關在舊校舍中。這時他們面前出現魔怪，被一個巨人追逐，亞樹偶然從壁爐中逃出。為了救還在舊校舍的同學，亞樹帶著小向老師和家長再次潛入舊校舍。在校園里的阿均在朋友的幫助下在校園里畫了一個封魔圈，把被打壞的東西放在圈內，那些東西變成哈尼太郎散發著光芒。舊校舍內小向先生被追得走投無路，發現一個非常出口，他打碎玻璃跳出來，孩子們也逃了出去。大家發現香織不在，這時香織打來電話說她在醫院里。經過這一次歷險，原來與同學有隔閡的亞樹與同學們建立了友誼，同學們都成長了，渡過了一個愉快的暑假。
學校怪談2 Gakkô no kaidan 2 (1996)
4月4日，學生們在傳說中鬧鬼的學校進行尋鬼游戲，到了下午4點44分，詭異的事情發生了……
學校怪談2 Gakkô no kaidan 3 (1997)
鏡中的世界。完全顛覆的生活。恐怖的經歷。親情。
大志是一名體弱多病的學生，每次舉行運動會，他只能遠遠的觀望，流露著羨慕的眼光。『妖怪』利用了大志的思想，把其它同學帶到自己鏡里的世界。在最危急的情況下，他們發揮了友誼的力量，但這又能否把他們帶回現實世界呢？
學校怪談2 Gakkô no kaidan 4 (1999)
由平山秀幸導演、奧寺佐渡子編劇的這部鬼片，從片名看來是跟風之作，前面已有三集，但此片意外地拍得很用心，製作認真，沒有大搞又凶又猛、血肉淋漓的綽頭，全片保持小鄉鎮風味，以小孩和老人為主，注重家常情調和好心善意。
故事用懷舊的手法描述數十年前一次暑假，幾個男女小學生在空空舊舊的學校內玩猜拳和捉迷藏，那知忽然發生海嘯，捉迷藏躲起來的小童們遇害了，但他們的幽靈，仍然一直在等候負責'捉'的那個同學到來尋找。日本人似乎很重視信約，捉迷藏也這樣，游戲未完，躲藏的小童是不能出來的，做鬼也要守約。一對東京小兄妹到該鎮姨媽家中度假。小哥哥的名字跟當年唯一脫險的小男生相近，小幽靈們便千方百計呼喚他來捉，以便重見天日，安息轉世。天真可愛又聰明的小妹妹，一心要拯救被鬼迷的哥哥，她與一個文具店爺爺成了妙趣好朋友，當她知道他是鬼不是人後也不害怕，最後一起前往海邊冒起的幽靈學校，完成數十年前的游戲規則，這是動人的高潮。
這部影片有無邪的童真，手法也相當細致，甚值得觀看。
F. 有部電影是講幾個人被抓了關在一個小房間里完成各種任務
《電鋸驚魂》系列
G. 電影：一個老師生下了一個怪胎，被他媽媽鎖在一個房間里，一些學生看到了怪胎嘲笑他，長大後他們到老師家
伏筆些怪胎造紙廠廠污染造些怪胎父親怪胎些怪胎電影描寫些怪胎惡電影共3部
H. 日本電影，一個班學生和老師被關在學校里，需要在特定時間解出問題，最後有的被洗衣機絞死,被繩子吊著
好像是韓國的電影叫做《考死》，是第一部
I. 求一個電影一個人被關在密封的房間里
看你描述的劇情確實是《幻影凶間 1408》
http://movie.douban.com/subject/1793903/ 去看看就知道了
J. 打了老師後 被關在家的電影
啊惡趣味額確認確認確認