『壹』 毛概老師讓拍一個微視頻主題如下
主題可否概括成：熱鬧的寂寞？這樣的話，你可以先拍拍熱鬧的大街，購物商場，游樂園。熱鬧的外界環境。然後鏡頭轉向自己，繁忙的工作，諸多應酬，比如你在上班路上，在辦公室，在陪客戶的飯桌旁，和朋友郊遊的鄉村。最後的鏡頭給自己的家裡，晚上回到家，空空如也，夜深人靜，舉杯邀月，形影相弔。
『貳』 毛概作業怎麼寫
1、調研的時間、地點、對象
2、調研的目的、方法及方法論證（如果有調查問卷，請在此呈示）
3、調研的過程
4、調研的結果（若是問卷調查，在此將數據一一列出並做出說明）
5、調研的結果分析（若是問卷調查，在此對各數據結果和各數據之間的關系進行分析、討論和說明）
6、結論與建議
7、參考文獻目錄（最好有參考文獻，沒有參考文獻此部分可省略）
8、附件：如收回的調查問卷，調查紀錄、收集的第一手材料、參考文獻等
三、選題
凡是與《毛中特》課程相關的選題均可。要求學生必須親自調查獲取第一手材料，若被認定為抄襲或網上下載的材料，實踐成績為零。下面一組選題供大家參考：
1、 農村減免農業稅以後農民種田積極性的調查
2、 農村現行醫療保障的調查與分析
3、 農村生育觀的調查
4、 農村教師流失現象的調查
5、 農村教育教學資源現狀的調查與分析
6、 關於農民工進城務工的調查
7、 農村基層民主選舉過程中的若干問題的調查報告
8、 新農村建設問題研究
9、 某社區、村、鎮精神文明建設的情況調查
10、某地（村、鄉、縣、市）全面建設小康社會的新思路、新舉措的情況調查
11、某地（城鎮、街道、社區）積極推動下崗職工再就業情況的調查
12、下崗職工再就業心態調查
13、某企業文化建設中的問題研究
14、某大學畢業生成才道路的調查
15、引起當代青少年「網癮」現象的原因調查
16、當代大學生就業首選職業的調查與分析
17、關於大學生勞動觀念的調查與分析
18、關於大學生艱苦奮斗意識的調查與分析
19、個體經濟發展的主要經驗和面臨的主要問題
20、私營、民營經濟發展中主要經驗和面臨的主要問題
21、高校學生關注的主要問題個案分析
22、新農村建設中的社會問題研究
23、促進城鄉義務教育均衡發展研究
24、網路發展及其對農村的青少年影響研究
25、電腦辦公在政府部門利用情況的調查研究
26、關於影響農村小學生英語學習因素的調查與研究及問題解決方案
27、農民工子女教育問題調查研究
28、關於農民收入的調查
29、老年人家庭贍養問題及對策
30、大學生村幹部對農村建設的重要性
31、大學生村官實踐困境調查研究
32、農村留守兒童現狀調查研究
33、某村新農村建設成果調查研究
34、暑期留校大學生社會實踐內容調查研究
35、學生家長對學生成才的期望調研
36、農村道德觀現狀調查
37、農村網路普及狀況調查
38、當地村民對教育的看法
39、農村人口的就業方式、就業觀念變化調查研究
40、農村孩子受高等教育的概況、問題及其對策的調查
『叄』 有趣 反應當代社會現象的大學生微電影劇本
開放的性關系，大學生畢業就失業，小三話題，明星緋聞引起的延展思考，
取巧的建議就就上網搜最近最熱話題，然後從中選取出適合的能引起共鳴的，但最好是能引起爭議的話題來進行再創作。最好是與校園生活或者剛走進社會的大學生為籃本。反映當代大學生的想法和對外界的視角。
如果不是非得貼合你們毛概的課程的話，那可寫的就多了。
大學生面臨什麼？就業！
大學生面臨什麼？愛情！校園愛情還能不能接著走，接著怎麼走？兩人能不能在同一個地方？兩地分居怎麼辦？如果分手，是很容易還是很不舍？
可以拍大學生創業（如受騙，吃苦等等，最終失敗總結經驗。也可以歷盡萬難，最終成功），也可以拍大學生勤工儉學，（如遇到惡劣家長或者惡劣學生，被誤解，被接受）還可以寫走入社會，看到一些不良現象，（或抨擊或接受，或一開始的抨擊到慢慢接受，或一開始同流後來無法忍受而反彈）。
純手打，如有疑問可追問，望採納。
『肆』 毛概實踐作業微視頻什麼什麼的一天
1、微視頻傳播正能量的一天。
2、微視頻回報社會的一天。
3、微視頻熱愛生活、嚮往自由的一天。
『伍』 表現社會主義核心價值觀的劇本，用來演一部微電影
社會主義核心價值觀有很多，三個人的話，就選擇六個吧，每兩個人之間發生一件事，體現其中一個點，例如1.甲為醫生，乙為病人家屬，丙為撿垃圾的落坡老人，乙為感謝甲，遞上紅包，甲說請尊重我的職業，表現為敬業和諧，2.乙坐地鐵回家，旁邊有座，丙身上臟不好意思座，蹲在旁邊，乙攙扶丙，坐在旁邊，表現平等友善，3.丙撿到手機，在原地等待，甲焦急萬分，回去找，丙物歸原主，甲握緊丙的雙手，兩人相視而笑，這時候手機顯示醫院來電，表現為誠信和諧，就這六個點吧
採納吧
『陸』 毛概第五次作業:當代大學生如何為實現中國夢貢獻自己的力量
做為青年大學生,必須緊密團結,「凝聚中國力量」.「中國夢」要求每一個中國人都用自己的勇氣、智慧、創造精神爭取美好生活的夢.青年興則國家興,青年強則國家強,責任已一步步落到我們青年大學生身上.我們是一個命運共同體,只有國家好、民族好,我們每個人才會好；只有民族、國家實現科學發展,個人才能實現全面發展.同樣,只有每個人都拿出實乾的精神和勁頭,立足本職,干好自己的事情,像羅陽、林俊德、張麗莉等那樣,在自己崗位上人人出彩,每個人活力都充分涌流,13億個體共同編織的「中國夢」才夠美麗,才更堅實.
作為這個有機整體中的一分子,中國當代青年大學生也不是以個體存在的,而是共同生活在中國這個大家庭中的一員,國家的榮辱興衰與我們息息相關.只有更多地關心國家大事,了解當今世界發展的趨勢,堅持德智體美全面發展,才能肩負起實現振興中華的重任,更好地體現作為優秀青年人的人生價值和追求.我們大學生是青年中有較多機會接受現代科學技術教育的一部分人,是「科教興國」戰略的受益者.我們在受益的同時,也應是「科教興國」的實踐者和完成者,應當義不容辭地挑起振興祖國科技事業、迎接新技術革命挑戰的重擔,緊密團結在黨的周圍,從而成為祖國振興的中堅力量.
千里之行,始於足下.實現中國夢,需要的是實實在在的行動.人生如船,夢想如帆,年輕一代就是在追逐夢想的進程中而成熟.當代大學生是伴隨著改革開放這一偉大時代成長起來的優秀群體,對青年學生而言,最實在的行動就是要刻苦學習、實現價值.
作為一名當代青年大學生,一定要用「中國夢」豐富自己的價值願景；用愛國主義情懷提升自己的思想境界；用扎實的專業知識和技能提升自己的本領,只有這樣,當自己畢業走入社會後才能為中國夢的實現做出自己應有的貢獻.
『柒』 要拍一個兩分鍾的小視頻，和社會主義核心價值觀有關的，（毛概課作業，必須是自己拍的！）可提高懸賞
央視公益廣告可以模仿，再加點內容，做個後期處理
『捌』 以社會主義初級階段為主題的微電影，毛概作業，要怎麼做，到底是什麼
正確.鄧小平曾指出：「現在雖說我們也在搞社會主義,但事實上不夠格.」 所謂「不夠格」,也就是不夠馬克思所講的「共產主義低級階段」即社會主義階段的「資格」.這種「不夠格」,主要是在物質技術基礎方面不夠格,也表現在社會經濟制度和上層建築方面的不成熟不完善.社會主義初級階段包括兩層含義：第一,我國社會已經是社會主義社會.我們必須堅持而不能離開社會主義.第二,我國的社會主義社會還處在初級階段.我們必須從這個實際出發,而不能超越這個階段.