1. 老師摸了我的頭150字作文
孩子放學回家，像平時一樣，花蝴蝶一般飛到我面前，興沖沖地說：「媽媽，我回來了。今天老師摸我頭了。」
看著孩子溢滿幸福的笑臉，我笑道：「老師摸你頭就那麼高興？」
孩子解釋道：「今天下課的時候，我還沒有寫完作文，老師從我身邊經過時，摸了一下我的頭，問我還沒寫完呢？老師問我的話可好聽了，可不是訓我。」
原來是這樣，我笑道，可能是就你沒寫完唄。
孩子著急地分辨說：「才不是呢，是老師喜歡我才摸我的頭的。肯定是老師發現我上課比以前認真了，寫作業比以前有進步了，才摸我的頭來表揚我。」
孩子就是這么頭腦簡單，這么容易快樂。孩子因為入學比起同齡的孩子早了點，在班級里屬於年齡小的，所以從入學到現在似乎什麼事情都不太趕趟，處處比別人慢半拍，更重要的是孩子「心理」上也表現的不如同學們「成熟」，經常以自己的幼稚想法去對待身邊的事物，老師讓讀五遍的課文，孩子即使多讀了兩遍，也會只讓我簽五遍，因為必須按老師的要求來，聽寫生字多一個也要寫到不上交的本子上，我常責怪孩子「實心眼」，太教條，可孩子有人家的理論：喜歡老師就應該按老師的要求去做。
幸運的是孩子遇到了優秀敬業的老師，她對孩子們一視同仁，從心裡去愛每一個孩子。所以成績很一般的孩子，也能得到老師的喜愛，即使這樣一個小小的「摸頭」，也讓孩子體會到了老師的喜愛，讓孩子心裡溢滿幸福和滿足。
下午上學前，孩子愉快地說:「媽媽，我想表現的再好點，讓老師更喜歡我。」
天天哄著陪著也訓著想讓孩子進步，也抵不上老師的無聲的「摸頭」，看來老師在孩子心裡的位置，真的是不可替代的呀！
2. 為什麼老師會摸頭殺
這樣的行為是安撫及肯定的意思。作為老師總是希望自己的學生最優勢。老師就是一枚蠟燭，消耗了自己照亮了他人，為我們的老師點贊！
3. 為什麼老師會摸頭殺
不懷好意，男女有別為人師表的道理都不懂。如果你心裡覺得不舒服，再有下次你躲開。
4. 動漫里最經典的摸頭殺你知道哪幾個
我認為摸頭殺一直是動漫主人公常用的一個疼愛人的技能，哦不，應該說是撩妹的技能才對，而且只要是在適當的場合發揮出適當的效果，就總是能夠順利地捕獲妹子的芳心，如何？想不想學呀？來吧，看看下面這幾個典型案例。
五河士道
出自於《妖精的尾巴》，別看納茲平時傻乎乎的，跟個單細胞生物一樣，有時候冷不丁地撩起妹來可是不得了的呀！就像是在安慰露西的時候採取的摸頭殺，一隻手搭在露西的頭上，然後額頭緊貼著對方的額頭，好暖呀有木有？以上內容僅供參考。
5. 老師被學生摸頭
應該當場教育，所謂尊師重道，老師的頭怎麼可以亂摸。如果是無心之舉就口頭提醒一下。
6. 台灣詐騙犯丁小芹的戲劇人生，究竟是怎樣的
對於每個女生而言，要成為一個精緻的“豬豬女孩”，一個昂貴精緻的包包是必不可少的附屬品。網上也有段子戲稱女生都是“包治百病”，不過這終究只是網上的一個笑話罷了。但是在現實中卻也真的存在很多這樣的女生，可以為了自己的虛榮心，付出所有，甚至走上違法犯罪的道路。
曾經紅極一時
丁小芹就是一個活生生的例子。丁小芹出生於1979年，由於外表出眾，在成為歌手之前，她就被星探發現，作為模特出道，是《美人志》雜志的專屬模特，也拍過不少的電視廣告。1997年，日本音樂教父小室哲哉在台灣選秀挖掘新人，丁小芹緊緊抓住這成名的機會，在選秀中表現優異，在眾人中脫穎而出。因為要成為一個全球化的明星，取一個好聽英文名也是一個好彩頭。小室哲哉幫她取了英文名“T-ana”,“T”是因為她姓“丁”。
直播並沒能給她帶來收入，她開始重操舊業，欺騙僅有的粉絲。有粉絲表示付款以後，丁小芹像人間蒸發一樣，既不發貨，也不退款，玩起了之前的老套路。2018年4月，丁小芹再次以欺詐罪進了監獄。
就這樣，一個曾紅極一時的女明星變成了人人喊打的欺詐犯。一切都源於丁小芹的虛榮心，為了自己的虛榮心她撒謊成性，這樣做真的值得嗎？
7. 被老師摸頭,代表什麼
這是老師個人的習慣,一般都是表示對學生的喜歡和關心。
8. 高三女生指控老師摸頭拉手捏胸：反性侵，為何這不只是勇氣問題
據媒體報道，4月19日，四川省廣漢中學一名三年級班主任被指控在教學期間對幾名女學生進行性騷擾。這名女子在社交媒體上說，「碰頭牽手是常態。」。」還有把女孩拉進空教室，擠壓她們胸部的做法」.而且，還強調要向學校領導匯報「性騷擾」的事實，答案是: 「一個吻沒什麼，師生關系好。」。目前，有關部門已參與調查。就事件而言，在事件不清楚的情況下，不可能確定所謂班主任的性質一定有問題。然而，對高中女生暴露班主任性騷擾行為的研究，還是比較少見的。
目前，沒有確鑿的證據(照片或視頻) ，很難通過口供找到問題的核心。至少，在一定程度上，讓爭論的空間。至於道德的困難，本質上是利弊的問題。例如，在舉報前受害的女孩們都同意，但當舉報」失控」時，女孩們不得不站出來作證，有些人會臨陣退縮。這是一個很大的可能性，所以它本身就是一個很大的不確定性。知情人士表示，校長在公共場合的身體動作確實比其他教師多(例如拍拍肩膀和摸摸頭)。但是，沒有那個女孩的指控那麼嚴重。這只能證明他沒有在公共場合越界，但並不能證明私下裡的行為是恰當的。即使是教師的標簽，以及個人的正常行為，也不能用來免除他們的責任。因為，我們最害怕的不是在公共場合下的流氓，而是在非公共場合下的流氓。畢竟，後者更難找到，也更難懲罰。因為，在與世隔絕的私人空間里，想打開所謂的「黑匣子」真的很難。
9. 孩子為什麼喜歡老師摸頭,心理學依據是什麼
我認為這個問題不應該從行為心理學上解釋，因為孩子的大腦發育還不夠健全，還沒有自我意識，他的某些行為的產生通常不是心理因素在作怪，而是生理因素。
從認知神經科學上看，孩子之所以經常撓頭，是他的大腦皮層某一部位活動產生的神經電流刺激當前部位引起的條件反射。就像是我們身體的某個部位瘙癢時，會下意識地用手去撓。
當然，並不是所有的腦部神經電流都能夠引起撓頭反應，而是在思想出現困頓時。這也可以解釋為什麼當有一個問題困擾我們的時候，我們會下意識地撓後腦勺；當我們感到不好意思的時候，會下意識地撓額頭。
我們大多數的行為都是腦活動引起的，這時在大腦皮層會產生微弱的電流迴路。當我們的思維通暢時，電流迴路也通暢，它就不會對其相應的部位產生刺激引起撓頭反應。當我們的思維不通暢時，電流迴路也不通暢，刺激電流迴路所在的腦皮層，進而引起相應腦部位的撓頭反應。
由於孩子對周圍環境的經驗不足，周圍的事物在其大腦中沒有穩固的模式，他對自己看到的和聽到的就會產生困頓，沒有通暢的思維過程，因而產生了撓頭反應。
10. 被一個老師摸頭是什麼情況
老師男的女的？男的的話，建議就最好離這老師不要太近，適當保持點距離，因為最近兩年老師猥瑣學生的時間時常發生。很頻繁，對大家都沒好處，對老師的聲譽影響極大。本來人們對老師的素質都發生質疑，近幾年的一些事情又把老師們的形象毀了。作為一個女初中生，已經開始慢慢發育了，這時候也許你這個老師純粹是關愛你，對你好，不自覺的摸你的頭，但是，更多的是引人聯想，最好是不要靠他太近，也許是我想多了，但是，防人之心不可無，就算他是你的老師也是如此。現在的老師們年紀大的不說，新上來的小年輕都是上幾天學就開始教書，素質有待考察。
希望對你偶幫助。謝謝。