㈠ 有個電影老師為了保護學生被開除最後學生全部跑出去送他是什麼電影
逃學外傳 (1992)
導演: 朱延平
編劇: 庄澄
主演: 張衛健、林志穎、朱茵、吳奇隆
類型: 劇情
地區: 香港 / 台灣
語言: 漢語普通話
上映: 1992-10-01
片長: 89分鍾
又名: 逃學歪傳 / To Miss with Love
逃學外傳 (1992)
導演: 朱延平
編劇: 庄澄
主演: 張衛健、林志穎、朱茵、吳奇隆
類型: 劇情
地區: 香港 / 台灣
語言: 漢語普通話
上映: 1992-10-01
片長: 89分鍾
又名: 逃學歪傳 / To Miss with Love
㈡ 老師強令學生送禮，具體是怎麼回事
在教師節的時候，一所中學的班主任給班裡的同學發了一條信息，基本上就是徵求大家的意見，讓大家出班費給各個老師們送禮物。大家一起買的話，就不用再各自的想辦法給老師買禮物了。這個說是徵求意見，可以點同意或者是不同意。但是有的同學他就手頭有點緊張，給老師發信息說可不可以不買？老師說如果不買的話，以後就不要再麻煩老師了，你之後也可以轉班。這句話的意思也就是強制讓學生們給老師買禮物了，如果不買的話，之後就不能在這個班繼續學習。
不過我認為這種送禮就是想送就送，不想送就不送就可以了。其實每個人上學的時候，都會遇到那種特別會處理和老師之間關系的同學。總是巴結著老師，給老師送點東西，這樣老師就會更照顧他們一點。這種就有點過於功利性了，所以很多人都特別瞧不起他們。
㈢ 老師強制學生送禮，學生應該怎麼做呢
每個人都要學會感恩，這種感恩是從小就學的。比如孩子對家長的感恩，學生對老師的感恩......每逢教師節，很多學生都會開始嘗試准備一些禮物去給老師製造驚喜，大多數老師受到禮物之後都會感動和驚喜，但是也不乏缺少有老師強制學生送禮的現象。這種強制的做法不僅讓學生感恩的性質改變了，還讓老師整體的形象都發生了偏移。當學生面對這種強制性送禮時，會覺得很尷尬，那可以嘗試以下幾種辦法：01、用班費給老師買一個禮物。
其實學生很難拒絕老師的某些要求，畢竟對方是老師，是一個值得尊敬的對象。按理說，學生的確應該感恩，但是這種感恩並不一定要用物質性的東西表現出來，而且這種感恩是自願性的。那既然已經被老師要求送禮，又不好意思拒絕的話，那就整體用班費買一個禮物給老師吧。
感恩是一種自願的事情，老師更應該做好自己的本職工作，而不是整天想著怎麼從學生手裡獲取利益。
㈣ 求一部電影名字，劇情大概是一位中學老師貌似叫范建，在上課的時候沒收了女學生的手機，糾纏女學生的社會
范偉的電影《跟蹤孔令學》:一個藝術學校的男教師孔令學（范偉飾），在課堂上批評正在聽手機音樂的劉萌（白卉子飾），暗戀該女生的社會青年阿祥（支一飾）欲通過報復老師來取悅劉萌。孔老師找到劉萌班主任（馬伊琍飾）解決此事未果。之後，孔老師發現幾乎每天都有人跟蹤自己，但是對方卻並不著急下手。他擔心自己的家人被連累，在無計可施的情況下，找黑社會的人來擺平，結果是本想以惡制惡，反而讓自己越陷越深。
㈤ 如何看待班主任強令學生送禮一事
教書育人本是一件很光榮的事情，但是。班主任強令學生送你，單上的熱搜，這一事件也引起了很多人的共鳴。那麼究竟應該要不要給老師送禮呢？
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！這是教師的真實寫照，教師是一個崇高的職業，就好比是園丁，學生是花朵，只有園丁，精心的照顧花朵才能讓他茁壯成長。我們應該抵制這種不良社會風氣。
㈥ 怎樣看待老師強迫學生送禮問題
我很同意你的說法，我讀中學的時候成績很好，也是班幹部，以為成績好又幫老師們做事，老師們肯定喜歡。可她們並不喜歡我，相反整天批評我，處處刁難我，編造各種理由體罰我，還讓我代她們做很多本應由她們做的事，比如寫教評等。
我當時並不知道她們為什麼討厭我。直到畢業前，有一天一個同學告訴我，她不小心突然闖進辦公室，正巧聽到那堆老師正在說我超冷血，從不知道送禮，我才恍然大悟。我當時的那個學校是民辦的，所有學生都是付了高價贊助費才入學的，所以相當一部分學生的家境不錯，可我的家境並不好。父母當時幾乎把家裡所有的存款都掏空了，才讓我進的那個學校。我不想再給家裡增添什麼負擔，所以從未和父母提過要送禮的事，結果就慘遭白眼。
我希望老師們能明白自己的職責是培養人才，人才不應是貪圖私利，以公報私之人，所以他們應為人師表，自己不能貪圖私利，以公報私。這樣收益的學生越多，他們自己的福報也會越多，所謂利人利己。如果他們貪圖私利，那麼必有學生學樣，導致未來的社會也是烏煙瘴氣，大家都要受害，所謂損人損己。蒼天有眼，積善之家必有餘慶，積不善之家必有餘殃。
㈦ 學生家長給老師送禮送了好多貴重禮物老師都沒收，是什麼電影
一獄一世界： 高登闊少蹲監日記
6.4
劇情 / 犯罪
年代：2017
地區：大陸
演員： 王宗堯 張建聲 蔡瀚億 廖啟智 何家駒 黃光亮 姜皓文 張松枝
導演： 孫立基
㈧ 學校老師強迫學生買禮物送，大家怎麼看
現在流行的竹雕送禮，我覺得非常的適合。老師給學生畢業禮物，要送得合情合理，更要體現自己的文化水平。這種竹雕禮物，才華橫溢的老師可以發揮自己的才華，寫一篇感人肺腑的美文刻在上面送給自己的學生，文字功底略薄弱的，也不用怕，會有專門的客服為你服務而不用你動手動腦。老師給學生畢業禮物，就送這個竹雕禮品吧!古色古香，特別適合學校這種文化氣息濃厚的地方。相信老師也是有感情的，對於自己心愛的學生，呵護得就像自己的孩子一樣，臨別了，相信傷心的就差點沒有當場掉下眼淚來。把你的這份感情寫在竹簡上吧，它會為你永恆保存，千百年後，他依然在。
㈨ 老師強制學生送禮事件，學校該如何處理
針對老師強制學生送禮事件，學校應該對強制學生送禮的老師進行處罰。因為老師強制學生送禮本來就是違背了學生的意願，所以學校必須要讓該老師深刻檢討自己的行為，同時讓該老師返還學生送的禮物，如果老師收的禮物都很貴重也可以考慮不再聘用該老師。另外，學校還應該為此對該老師以及學校的其他老師進行教育，讓學校的其他老師對這樣的做法引以為戒。
不過，其實學生送老師親手製作的手工作品，比如製作一張賀卡，一束手工花束等送給老師以表達對老師的感激也沒有很大的關系。但是老師就是不能強制要求學生送禮。相信學生也是不喜歡被別人強製做什麼事情的，但是可能就因為這個人是他們的老師，所以學生不會違背老師的意願而被迫送禮。而且，學生就應該安心讀書，強制學生送禮不利於教育學生。
㈩ 韓國電影陷阱 百度網盤資源
《老師你好》網頁鏈接這是一部以1985年為故事背景，以苗萬秋為核心人物，以學生為線索的苗《鬥智斗勇》校園日常生活，再現80年代各類師生的懷舊校園喜劇。
影片講述了苗老師(學生昵稱苗霸天)和高一至高三三班小朋友平凡而普通的故事。初一的學生剛接觸苗先生的時候都很怕他。後來他們受不了他的專制管理，在80年代開始了一場別開生面的師生大戰。戰爭以苗先生的自行車為線索展開，發生了一系列爆笑感人的故事。
隨著時間的推移和交流的深入，學生逐漸了解老師。知道自己是當年高考狀元，卻因時代而錯失北大。在語文老師的鼓勵下，他報考了師范學校，成為一名語文老師，並被分配到縣城任教。這些經歷也成為了學生們努力學習的動力。三班班長安靜的時候發誓不考非北大。然而命運往往不盡如人意。安靜。為了替因給學生補課被停課的苗老師說情，她在回家的路上出了車禍，那年不能參加高考。之後她連續兩年考，都沒考好。
如果用一兩個關鍵詞來概括觀眾的表現，歡笑和淚水恐怕更合適。全片充滿喜劇色彩，苗的嚴厲、與學生的鬥智斗勇、學生捉弄報復老師等情節以幽默、詼諧、搞笑的方式呈現。所以觀影現場笑聲陣陣。笑聲結束，時不時會有抽泣聲。沒錯，是影片中的師生情和同學情深深打動了我們。
這部電影取材於校園生活，關注師生關系，思考什麼樣的老師才是優秀的老師。高三畢業時，苗老師悄然離去，應該是對那個時代教師的一種反思。他到底是不是一個優秀的老師？嗯，好像不太對。他把自己未實現的夢想強加給學生，強迫他們去實現。但這又錯了嗎？他熱愛學生，把一個月的工資捐給班上得腦瘤的學生，到處找黑幫第一英雄。他哀悼學生的悲傷，愉悅學生的快樂，時刻督促他們爭分奪秒地學習。這樣的老師不優秀嗎？但是他不是很自私嗎？當然，一個學生的好成績可以給他帶來好名聲。但是他免費給學生補課不收學費是什麼意思？
凡此種種，只能說明本片中的苗小姐是立體的、多元的、復雜的。真正的老師就不是這樣了。影片的最後，三十年後，白發蒼蒼、戰戰兢兢的苗老師拄著拐杖去看截肢的陳默，或許是覺得把自己的意志強加給學生不合理。他當年的離開是反思，三十年後的再訪是愧疚和懺悔！
作為一名教師，影片中的很多場景其實都在我的教育過程中出現過。我也和我的學生有過「自行車」的故事。我也有過苗霸天一樣強勢專制的情況。我也努力靠自己的努力幫助貧困學生，我也上演了一個和學生相聚的故事。這些，不僅僅是一兩個字，可以用扁平化的方式來概括。
這部電影從頭到尾都有迴音。以「每個人的人生都因為相遇而快樂，當然也有離別的痛苦」開頭和結尾...................................................................................................................................................
最讓我感動的是，所有演員的名字都打在了片尾，包括沒有台詞的演員。這應該是對每一個勞動者的尊重。
影片的另一大亮點是吳京、張國立等眾多實力演員的加盟。除了商業上的考慮，這些明星也應該尊重老師這個群體。正如影片所傳達的，遇到好學生不是幸運，而是遇到學生，讓彼此變得美好。如果師生之間的每一次相遇都是快樂的，那當老師就太好了！