A. 如何評價電影《言葉之庭》
典型新海誠。
經過《追逐繁星的孩子》之後對新海誠的要求降低很多，只希望他回歸純愛小電影路線…所以《言葉之庭》就沒有多麼失望了。情節簡單，畫面精緻美好，能夠表達出新海誠想表達的，就夠了。
畫面的製作和以前有略微不同，但是同樣很美。一直很喜歡新海誠對光線的處理，這次用了綠色作陰影色，最開始有點不習慣，後來也覺得很美。
音樂沒和天門合作了，略感遺憾…畢竟那麼多部都是和天門合作。不過柏大輔也很搭，還是很滿足。
最大的不同應該是這次的男女主角吧，都很勇敢。
前半段的注意力很多都是在畫面上，隨便一截都是張美好的桌面，可見劇情是有多麼簡單。
到秋月為了雪野去找學姐【相澤學姐居然是小松未可子】，開始覺得心臟滿滿的。
非常非常喜歡最後一段。從雪野碰倒椅子沖出門那裡開始，磕磕盼盼的摔下樓梯，看見秋月。
沒穿鞋的細節讓我想起雪野拒絕秋月時說，她一直在亭子訓練自己獨自邁出腳步，即使沒有鞋子。而現在她光著腳，邁出了奔向秋月的第一步。
「雪野小姐，請忘記我剛才說過的話吧，我其實根本不喜歡你。你從一開始就似乎…不招人喜歡。一大早就喝啤酒，用莫名其妙的短歌來糊弄人，自己的事隻字不提，卻不停套出別人的心思。你早就知道我們是師生關系了吧，也太狡猾了。如果知道你是老師，我也不會提起製鞋的事了。『反正也做不到，不可能實現』，為什麼不這么告訴我呢。是不是覺得，小孩子的夢話隨便敷衍一下就行了。我再憧憬什麼，再愛慕誰，也無法傳達，不過一廂情願。你從一開始就知道了，那就說清楚啊！『真礙眼，小孩子就該乖乖去上學』，說你討厭我！你啊，你就一直那樣，總對重要的事隻字不提，然後擺出若無其事的表情，一直孤單一人度過一生吧！」【其實我總覺得這句話的意思就是 祝你孤獨一生……
「每天早上都穿戴整齊，准備去學校。但總是被恐懼壓得邁不出腳步。在那裡，是你，是你給了我前行的力量。」
這一段的自白才讓秋月確實的像個中學生。對感情和未來的都感到迷茫和擔憂，怕遇到挫折，遇到挫折過後耍賴發脾氣，比起成熟穩重的時候反而更覺得可愛。
似乎是唯一一對直言喜歡的男女主角，雖然最後還是分開了【異地戀真是新海誠永恆的主題…】，但是秋月才十五歲，未來有太多無限的可能，已經是一個很圓滿的happy ending了。
即使天無雨，我亦留此地。
B. 求一個電影的名稱
校園變身
Che-inji(1997)
導演：
Jin-sukLee(李振石)
國家/地區：韓國
對白語言：韓語
上映日期：1997年1月18日日本
類型：喜劇
片長：105min
主要演員介紹：
鄭俊：江大浩
정준강대호역
金素妍：高恩菲
김소연고은비역
李勝燕：美術老師（恩菲班主任）
이승연미선생역
李景英：瘋狗（老師）
이경영미친개역
江大浩（鄭俊）是個雖然成績不好、行為流氓但實際上卻心地善良的高中男生，和他同一個學校的女生高恩菲（金素妍）漂亮乖巧，是老師和同學心目中的模範生。某日早晨，大浩照舊起不了床而遲到，在門口遇見值日的恩菲（那是兩人初次見面），恩菲固執地要遲到十秒鍾的大浩留下班級、學號和姓名，而大浩則覺得這樣的女生不可理喻，對她大吼大叫，文靜的恩菲因此非常討厭大浩，大浩也因為這樣被老師（瘋狗，李景英）罰清洗廁所。為此他遷怒於恩菲，互相感覺十分不好。
當天傍晚，兩人放學回家時，天氣變暗，還打起了雷。就在教學樓的門口兩人同時被一個雷擊中，交換了意識。但兩人都未發覺身上的改變，各自拿著自己的書包回自己的家了。到家之後上廁所時才發現，已經不是自己的身體，大驚失措。
暫住在大浩身體里的恩菲從大浩的衣袋裡摸出了學生證，找到了他家中。結果就在大浩家門口看見自己（實際是大浩）傻坐在門前。兩人互相一看：「天啊！」「啊！是我自己，是我！」
萬般無奈之下，兩人決定，交換身份到對方家中生活，直至找出辦法變回原狀。於是，小流氓大浩在恩菲的身體里，而乖寶寶恩菲則無奈地留在大浩的身體里，兩人開始了顛覆互相的生活……
男生變作女生、女生變作男生，自然有各種史料未及的麻煩和瑣事等待著他們。交換身體的第二天清晨，住在大浩家裡的恩菲就被大浩的生理反應（遺精）嚇得顛三倒四；大浩則不滿地向恩菲抱怨「你也沒什麼好的，以為自己很漂亮，裝做很聽話，討老師的歡心，實際上一無是處……胸部還這么小」。兩人打打鬧鬧，關系鬧得越僵。
正在恩菲生大浩的氣、根本不想與他說話的時候，大浩卻告訴她「你的身體有東西流出來……」（月事），恩菲無法，只好帶他到葯店，買來衛生棉教他怎麼使用。笨拙的大浩竟然把衛生棉貼到了身上：「撕下來的時候不會痛嗎？應該會很痛……」
如此一來，恩菲也消了氣，兩人收拾好後，便到冷飲店喝東西聊天。不料這時恰好遇見了恩菲的同班同學、單純開朗的花子（金孝真）和有些自戀的美來（全素熙——這人大家應該知道吧，我以前給你們提過，她和素妍很要好，至今兩人之間的稱呼也是「恩菲」、「美來」）。花子和美來便認為大浩與恩菲在交往，兩人不知如何解釋，大浩便帶了她們三個一起去自己平時練歌的樂隊的錄音室玩。在那裡向她們介紹了樂隊的朋友。大浩和恩菲漸漸融洽了起來，也不再互相抵觸和誤解。
有一天上體育課時，男生們坐在一旁的樹下看著女生們做健康操，就在這個時候，天色忽然變暗，吹起大風。大浩（恩菲的身體）忽然想起，兩人交換身體那日也是被雷擊中，他連忙跑出隊伍，一把拉起恩菲（大浩）的手，就帶她往教學樓的平台上跑，一邊跑一邊向她解釋自己的想法。兩人終於跑上平台，且爬上了鍾樓。操場上的老師和同學誤以為他們要自殺，拚命在樓下勸阻，大浩的朋友太修、賢哲更是追了上去。天色越來越暗，眼看就要打雷，大浩跟恩菲終於說出了真心話：「恩菲啊，其實你很漂亮。」「你也是個好人。」
「一、二、三！」兩人屏住氣，一同抓住了避雷針。結果……
天……晴了。雲……開了。霧……散了。
太修和賢哲沖上平台：「大浩！恩菲！不要做傻事啊！」
結果他們卻看到恩菲和大浩站在鍾樓上，一個罵一個哭。
事故的結果是，恩菲（大浩）被美術老師帶到辦公室，溫言柔語地以青春期教育勸解了半天，結果「她」冒出一句：「老師，我已經過了青春期。」而可憐的大浩（恩菲）則被瘋狗打了一頓。恩菲這才知道，作為差生的大浩也有很多自己從未想到的難過，兩人的關系逐漸轉好，恩菲更是經常跟著大浩出入錄音室，在那裡還見到了大浩和小流氓組織（叫他們黑道我實在叫不出口--）打架，但她卻並不覺得生氣。
時間平靜地過去。美術老師和瘋狗老師也在交往之中。很快到了模擬考試。意外的是，江大浩考了第5名的好成績，而高恩菲卻是全校第500名。這么一來，兩人之間又產生了矛盾。老師更是認定大浩（恩菲）的成績是作弊得來，而恩菲的父母覺得女兒受到大浩的影響，決定帶她移民。
半夜大浩從家裡翻牆出來去找恩菲，卻得知她不在家裡。最後他只好到錄音室等恩菲，果然考慮過後覺得想向他道歉的恩菲也來了。大浩只好告訴恩菲，她的父母准備帶她移民，很快就走。恩菲聽了，難過地哭起來。
很快便到校慶，恩菲去找大浩，說想要和他一同表演節目。大浩很高興，可是這時老師卻宣布，他們原定的節目取消。准備了這么久的節目他們自然不願意放棄，於是校慶那日晚上，在美術老師的幫忙下，大家在校園里做了舞台，表演節目。
大浩在最後唱了一首「Change」給恩菲：「這首歌是為了不久就要分別的朋友而作。我們曾在一起度過的時光，我會永遠地記著。」
唱完這首歌，兩人抱頭痛哭。這時瘋狗老師卻沖上來要阻止他們繼續表演，美術老師在後拉住他不讓他上去。就在這時候又打了雷……
不過，這一次，是打在四個人的身上——恩菲、大浩、美術老師、瘋狗。結果……
「恩菲？恩菲，沒事吧？」「……」
兩人驚奇地發現已經返回了原狀，高興地抱在一起大笑。同時，舞台的另一邊……
「嗯……老師，你有沒有事？」「沒事……就是好像有點奇怪。」
瘋狗驚訝地看著面前的「自己」，說話時卻是美術老師的聲音。「瘋狗」一邊說，一邊從地上撿起美術老師的發帶戴上。聲音卻是……美術老師。
「江大浩，你這個混小子！！」
「老師？！你看，我們換回來了！啊！干嗎打我？」
……………………………………………………………………………………
完
C. 教育類電影有哪些
1、《無問西東》
吳嶺瀾、沈光耀、王敏佳、陳鵬、張果果，幾個年輕人滿懷諸多渴望，在四個非同凡響的時空中一路前行。《無問西東》走紅後，這部文藝片所呈現的家國情懷、人生態度都讓人肅然起敬，裡面提到的西南聯大，更讓無數人反思與感動。
當時西南聯大的艱苦條件也在電影中體現出來——學生們幾十人擠在鐵皮、茅草屋頂下上課；雨季來臨時，教室里常常在「下小雨」。防空警報響起後，教授們便在防空洞口授課。
我們總說「父母是孩子的第一任老師」，一個正確的思想觀念，可以幫助孩子做出更多更正確的決定，也能讓孩子變得更加優秀。因此，孩子真正的起跑線，不單單只是物質條件，給孩子樹立正確的思想觀念，是比給他一個優越的生活條件更重要的事情。
D. 求一部很早的電影……
中文片名：月亮的孩子
中文又名：邦普堎鎮的黑鳥
這部影片是基於Momrajawong Kukrit Pramoj的同名小說改編，94年向世界各地發行後，被認定是剽竊之作。這部小說多處情節抄襲John Wyndham的小說《Midwich鎮的杜鵑》（The Midwich Cuckoos），後者早在1960年就被拍成電影《Village of the Damned》並在1995年進行了重拍。
在泰國的傳統節日——水燈節（Loy Kratong）這天，Bangpleng小鎮的鎮民齊聚在河邊，以放水燈的形式許下願望。這一天是滿月，校長（其妻已有身孕）向Somsak教授的妻子致敬，Somsak夫人結婚9年了仍無兒女，她承認自己一直希望能有個孩子。在河的另一邊，在寺院養大的孤兒Pan，祈禱她的女友Gaew只會愛他一個人，之後他向她求婚。Gaew答應了，雖然她知道Pan必須回到曼谷呆上至少兩年後才能舉辦婚禮。寺院里，住持發現他的徒弟毫無安寧，於是放他們去參加水燈節。在外面，中尉示意鎮長點燃煙花。
就在全鎮人民觀看煙花時，夜空一陣異動，月亮似乎逐漸變大。一艘宇宙飛船駛來，人們立即被靜止在原地。飛船飛過整個小鎮，向每個女人射出一道光芒，最後消失於夜空。人們恢復回來，似乎感覺到有什麼事發生了……
第二天，全鎮的女人都病了，感到頭暈惡心，紛紛趕往本地診所，被告知自己懷孕了。女人們對此有著各不相同的反應 – 驚喜、恐懼、害怕。寺院里，修女們向住持發誓她們沒有破戒。這個消息在男人們得知後還爆發了一場爭斗。一個八十老太，被周圍的嘲笑激怒，但又非常感激上天，她對丈夫說：「你不是鎮上唯一一個『能』的人！」一個父親殘忍地毆打她年幼的女兒，直至住持勸阻。Pan咒罵Gaew的不忠，而Gaew早已被謠言擊垮了，Gaew父親（他老婆也懷孕了）勸Pan認清情況：全鎮的女人都懷孕了，沒人能解釋是什麼原因。Somsak教授開車去曼谷大學向他朋友Siri求助，他自己不育，所以其妻所懷的孩子肯定不是他的。Siri同意Somsak一起回到Bangpleng調查。Siri在寺院里發現了一片奇怪的樹葉，這片樹葉居然無法鑒定出由什麼物質構成。當這兩個男人試圖弄清楚狀況時，Somsak夫人卻被Siri隨身攜帶的一本書里的一份UFO報道弄得心神不寧，這份報道說一架飛碟像是從月亮中浮現出來的。好奇她的反應，結合之前找到的樹葉，Siri開始假設一個理論……
當晚，宇宙飛船再次光臨Bangpleng鎮，不多時，女人們同時毫無痛楚地生下了孩子。到處都是嬰兒，Bangpleng小鎮似乎變成了一個大型托兒所。人們逐漸接受了這場突變，Somsak教授打破了自己的傳統思想，自願幫助他妻子撫育他們的兒子；那對老夫妻，雖然仍然搞不明白原因，但還是很高興老來得子；悲傷的Gaew靜靜地獨自撫養自己的孩子。 時光飛逝，Pan回到了Bangpleng，再次向Gaew求婚，並答應她視她兒子為己出。這些孩子，在前四年裡表現和一般孩子一樣，對父母也會流露出人類的情感，直至他們開始上學。入學第一天的升旗儀式上，只有三分之一的學生興奮地笑著扭動著，而大部分學生沒有任何錶情。當Joy Sudarat老師宣讀今年的班級安排時，這部分安靜的學生自覺地分散開，並准確無誤地按照班級安排進入各個教室。
Siri仍然想弄清楚發生在Bangpleng小鎮的這個奇異事件，他向Joy老師詢問關於這些學生的問題，Joy說這些學生均異常聰明，僅用兩個月就掌握了整年的課程，他們一年後就可以完成學業並可以到Bangpleng小鎮外的學校繼續深造。她還向Siri描述說這些學生之間顯然還有心靈感應，當然他們與正常學生多多少少有著身體上的不同……Siri親自到學校證實Joy所言非虛，他看到正常的人類孩子會玩各種游戲，而半外星人則一旁靜靜地看著。他還注意到當球滾到這些孩子面前時，他們仍毫無任何反應。Siri觀察他們的眼睛，發現以適當的角度看過去，他們的眼睛會輝映出各種顏色……而且他們使用下眼瞼眨眼！
影片的時間線非常模糊，從影片中可以看到，校長的女兒（正常人類）雖然和這些半外星人同時出生，現在仍然是個小孩，但這些半外星人就已經是十三四歲的樣子了，經過飛船的再次光臨，這些孩子進入了青春期，耳朵逐漸變長變尖，太陽穴上也出現一些小斑點，每每3個斑點組成一個三角形。不過這些變化之前，原先逃往外地的4個修女也生下了外星孩子，這四個外星孩子如今回到了鎮上，並堅持要住在寺院里。寺院在晚上逐漸變成外星孩子的秘密聚集地，四個孩子中的一個男孩Somporn，成為了領袖。孩子們呆在家裡的時間少了，更多的是聚集在一起進行集體活動。有一次他們在學校操場聚集，燈光引起了Joy Sudarat老師的注意，她想過去查看怎麼回事，不過被校長制止了，校長打算自己去查看。校長看到了這些孩子們在做什麼，但是第二天早上他就被發現吊在一間空教室里……
E. 盤點關於師生戀的電影，有的令人神往，為什麼說最讓人難忘的還是這部
《戀戀師情》是一部很棒的劇情片，由Katherine Brooks執導，記憶點主要有下面幾處。
很多時候，理智在早於情感之時，也不曾支配情感，安娜貝爾的音樂也許是最好的見證。在對與錯的咫尺之間，已經越過了所有的防線，一切原本是天性，沒有誰對誰錯，沒有世俗倫理，只是偶爾人性卑劣的一面會註定結局的傷感。
故事的結局是老師最後離開的瞬間，是無悔的、就足矣！還記得最後老師坐車離開的那個鏡頭，那個車滑過的路旁，風飄逝的地方，是安娜貝爾來時的路！其實，擁有又何妨，天長地久又更耐如何？只要記憶深處還有這么一點感動，一切原本也就縹緲了！
F. 找一部關於老師的國產電影
一、《放牛班的春天》
法國導演克里斯托夫·巴拉蒂的一部經典影片，講述了一位懷才不遇卻又才華橫溢的音樂家在一所鄉間男子寄宿學校做了助理教師。在這所學校是沒有音樂課的，而且對學生們的管理採用的是高壓手段。在於這群頑皮孩子們的相處中，這位助理教師用音樂和愛溫暖、感化了大家的心靈。
作品獲得了第77屆奧斯卡金像獎最佳外語片和最佳原創歌曲獎，作品暖心的風格也受到了無數觀眾的喜愛。
二、《心靈捕手》
97年上映的一部由格斯·范·桑特執導的一部勵志題材美國電影。性格叛逆的男主威樂有著驚人的數學天賦，但他的職業卻只是麻省理工學院的一名清潔工。他在打掃樓道衛生的空檔解開了數學教授留在黑板上的數學難題，被教授發現後開始了解並培養這位天才少年。但溝通的過程是曲折的，威爾還因打架被送進少年監獄。最終，通過教授和心理學輔導專家與他不斷的溝通，兩人間建立起了朋友間的友誼，男主最終走出了封閉的內心，接納了這個世界，但他並未聽從教授的安排到國家專業領域發揮自己的數學特長，而是選擇了自由與愛情。
三、《死亡詩社》
彼得·威爾執導的一部勵志題材電影。89年上映，作品獲得62屆奧斯卡最佳原創劇本獎。
男主約翰·基廷回到自己的母校出任英文教師，這天剛好是這所貴族學校的百年大慶。慶典上，校長講述著學校的光榮傳統與傳統、榮譽、紀律和卓越四大信條。
但在教學過程中。讓這位教師感受到的卻是老套、沉悶的氛圍，這一切被學生們將學校稱之為地獄學校。偶然的機會中，學生尼爾在學校圖書館的記載里意外發現學校曾經有過一個名為「死亡詩社」的組織。隨著組織的再次成立，優美的詩句、熱情的舞蹈讓學生們釋放出內心被壓抑已久的生命激情，然而故事的結局卻讓觀眾們無限感慨。
曉楓的電影世界
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死亡詩社簡介
電影死亡詩社觀後感
十部頂級逃亡大片
關於老師被整的電影
電影死亡詩社深度解析
心靈捕手完整版免費看
G. 《老師·好》票房逆襲，中國喜劇電影的春天來了嗎
喜劇一直以來為觀眾所期待，票房往往高於其他題材的電影，如果僅憑這部電影大火，就斷言喜劇的春天到來，未免對喜劇想的太簡單，喜劇不是給你講笑話，而是逗你笑外還要讓你多重思考，
H. 求《老師的恩惠》劇情
劇情：
弱病殘的朴呂玉老師（吳美熙飾）退休後隱居在了山村裡。在學生美子（徐英姬飾）的提議下16年前的同學們來到山村拜訪了朴老師。將要結婚的班長世浩（余賢秀飾）和副班長恩英、身材變苗條的順姬（李智賢飾）、曾經的運動健兒達峰、帥氣的明浩等來到了老師面前，朴老師欣喜若狂的迎接著他們，不過學生們的眼神並不那麼友好，因為他們曾經都被朴老師傷害過。
班長世浩和副班長恩英因為家境貧寒所以總被嘲笑、順姬因為肥胖被嘲笑、夢想成為足球運動員的達峰因為朴老師的體罰成為了殘疾、明浩的媽媽因為寫了請願書被朴老師逼成了精神病。
表面上他們有說有笑，因為朴老師早已忘記過去的對學生們記憶，朴老師以為她是個慈祥的老師，而她的學生們其實是憤怒的。恐怖即將到來，不過製造恐怖的不是老師也不是學生，而是另一端注視他們的某一個人。
關於影片
你也有過另你印象深刻的老師嗎？在關愛的名義下在你幼小的心靈上留下傷痕。我們越是尊敬老師，教師節上老師越是不尊重我們。於是我們不會忘記給過我們傷痛的老師。有沒有想過一定要回報老師對我們的所作所為？
「老師，您等著吧…我很快會去回報您的『恩惠』…」
老師，您為什麼不能愛護我們？《老師的恩惠》將給你一個心痛的答案
韓國電影界恐怖類型的電影每年夏天都會給觀眾帶來「涼爽的禮物」，而今夏又一個恐怖電影《老師的恩惠》來到了觀眾面前。而這部恐怖電影與其他的恐怖電影不同，折射出了很多現實問題。
如果問：「你有過給你傷痛記憶的、難以忘記的老師嗎？」相信有98％人會說有。這也是《老師的恩惠》製作組經過實際調查後得出的結論。在韓國「君師父一體」的思想根深蒂固，每年5月的教師節上孩子們都要唱教師節之歌，並且送老師康乃馨以對老師表達感恩之情。98％學生有對老師的埋怨，但卻要說聲謝謝，還要唱著歌曲「上天般的恩惠」來壓制自己的郁悶。
電影《老師的恩惠》講述的是7名學生拜訪退休的老師，他們雖然對老師表示了感激之情，但心裡卻有著無法忘記的傷痛。近代有學校的成立以後，約百年的時間里我們對應該敬重的老師抱著太多怨恨和憤怒，不過這一次這些怨恨和憤怒將通過電影《老師的恩惠》完全揭示出來。
每年的恐怖電影冤魂類恐怖占據了主流，而今年的恐怖電影市場中人們將看到《老師的恩惠》，這部電影將帶大家進入韓國社會陰暗的一面，去深刻揭露老師與學生之間的問題。在「恩惠」的名義下老師與學生的關系被忽視掉，而電影《老師的恩惠》將喚起大家的重新思考。對孩子們的暴力和傷痛老師們無意識中把它掩飾掉，而這些傷痛帶給孩子們的卻是命運。
I. 幼兒教育中如何創設環境，培養幼兒的語言表達能力
盧天麗 貴州省福泉市實驗幼兒園 550500 摘要 本文結合個人教學實踐，談幾點培養幼兒語言表達能力的看法。 關鍵詞 創設環境 幼兒 語言表達能力 二十一世紀的今天，社會對人的素質提出全面而嚴峻的挑戰，為了能提高幼兒的全面素質，我們把提高幼兒語言能力作為提高幼兒整體素質的切入點．幼兒的語言學習主要是在與他人交往和在運用語言表達的過程中完成的，幼兒期是語言發展的一個非常重要和關鍵的時期．因此，提高幼兒的語言表達能力是幼兒園教育工作者的一項艱巨的任務．要給幼兒創造良好的語言環境，必須豐富幼兒的生活，生活是語言的源泉。因此，在教育工作中，要給幼兒創設豐富多彩的生活環境，開闊幼兒的視野，擴大加深對周圍事物的認識和理解，促進幼兒思維發展，使幼兒在想說、敢說、會說的同時，語言得以發展。為此，結合個人教學實踐，談幾點培養幼兒語言表達能力的看法。 一、激發興趣，讓幼兒愛說 幼兒年齡小，他們的學習往往從興趣出發，若運用外部壓力迫使幼兒被動說話，往往會給幼兒造成心理負擔，甚至引起厭學情緒。因此，我們做到每天和每個幼兒交流，與幼兒交流的時間、內容和地點因人而異。教師雖然是有意識地與幼兒溝通、交流，但應該讓幼兒感到這是隨意、自然地與老師聊天。比如：有意識地引導幼兒講述在兒童讀物上獲知的有趣的事情；說說自己在家的表現等。這種交流，一方面有助於教師了解幼兒的語言發展變化；另一方面有助於增加幼兒與教師交流的機會，激發幼兒樂於表達，敢於表達的願望。 二、教幼兒禮貌用語，培養良好的語言習慣。 禮貌是人們的道德准則，是人與人相處的規矩。禮貌包括兩方面的內容：一是禮貌行為，二是禮貌語言。兩者結合起來，才能給人一種謙遜文明，恭敬有禮，落落大方的好感。禮貌教育要從小抓起，教師要為幼兒創造使用禮貌用語的條件和環境，使孩子從小就會使用禮貌語言，有良好的語言習慣。 利用文學作品，如故事、詩歌等，向孩子進行教育，培養孩子「語言美」，也是很重要的一種教育方式。如通過詩歌「客人來了」使孩子知道媽媽不在家時，客人來了，小朋友要像主人一樣熱情有禮貌地招待客人，給客人倒上一杯茶，說：「阿姨，請喝茶。」客人走時，送到門口，會說：「阿姨再見。」孩子在文學作品裡，學到了禮貌言行，並運用到日常生活中去，用禮貌語言進行交往。這也是全社會的道德風尚。我們大家都應做孩子的模範，處處以身作則，說話要做到溫和有禮貌。 另外，培養幼兒的語言表達能力，除了教師的辛勤教育外，父母也是不可缺少的重要部分。家庭中對孩子的語言發展也是非常重要的，所以家長在日常生活中也要注意對孩子的語言發展教育，為孩子以後的發展打下堅實的基礎。 三、從課堂教學入手，應採取多種形式 根據幼兒好奇心強，抑制力差，神經系統的興奮與抑制往往不平衡等生理、心理特點，課堂教學形式不能呆板單調，必須經常變換，採取多種形式提高幼兒的學習興趣，變被動接受為主動積極思考，以達到完成語言教學任務之目的。 1．用「詞的擴散」訓練幼兒說話能力。 期刊文章分類查詢,盡在期刊圖書館教學中，以一個詞為擴散點，做組詞造句的訓練。實踐證明，教師經常用一些幼兒易於理解，易於接受的字來組詞造句既可增加幼兒的知識，又起到了發展口語表達能力的作用。如出示「電」字卡片，請小朋友給「電」字找朋友，並比賽「看誰找的朋友多」。這下課堂可活躍了，孩子們積極動腦迅速舉起小手，眼巴巴地盼著老師叫他回答。由「電燈」、「電話」、「電視機電腦」到「我家買了一台彩電」、「爸爸帶我看了電影」……這種口頭造句是口語練習最簡單的形式，由口頭造句開始，逐步引導幼兒用一個完整的語句表達自己的思想。 2．視態訓練說話法。讓孩子們觀察老師或同伴的表情、動作（即採取啞劇形式）開展語言訓練，以「觀」促「思」，以「思」促「講」訓練幼兒把話講完整，講得體。在豐富和鞏固詞彙的同時，還要注意培養孩子說話完整、連貫，使他們能沿著一定的線索進行講述，把事情說清楚，把看到的事物進行恰當的描述。如教師編幾個動作加上表情，讓幼兒觀察一至兩遍後用連續的幾句話講出來。一次，我在課堂中戴上眼鏡，作一邊看報一邊在本子上寫，看了又寫，寫了又看的動作，請小朋友講述。有的說「老師戴了眼鏡看報紙，還寫字。」有的說「老師看報紙，看一下，寫一下。」我告訴他們，雖然講得對，但講得不夠好，並再讓他們仔細觀察老師的動作，經誘導提示後，他們能完整地講出：「老師戴著眼鏡看報紙，一邊看，一邊寫，看一下寫一下，寫一下看一下，非常認真。」 還有一次，我請兩個幼兒表演了「互相幫助」的啞劇。大意是：冬冬手拿皮球邊走邊拍，碰上尋找東西的紅紅（手帕丟了），冬冬主動幫她找到手帕後，自己又跌倒在地，紅紅返身扶起冬冬，並幫助他拍掉身上的灰塵。全班幼兒個個看得認真，有的感到好奇，有的發出笑聲，興致極濃。實踐證明，視態訓練法最受孩子喜愛，因為各種動作、表情能吸引他們的注意力，集中他們的思想，孩子們都能認真觀察，積極思維，能較持久地處於興奮狀態。因而用口語復述情景的興趣和能力大為提高。 四、在「一日生活」的各個環節中，注意引導幼兒進行語言交往 小班幼兒年齡小，很多小朋友剛剛脫離家庭生活的懷抱進入一個陌生的集體環境中，他們和老師、同伴都處於一個熟悉的過程中，因此，要對他們進行語言教育只有「讓教育存在於不教育中」，也就是讓他們在一日生活中自然而然的習得。比如，在剛開學的點名活動中，我就引導孩子學習和別人問候的各種方法，先是我和別的老師用不同的語言表達方式來進行問候，孩子們覺得很好玩，他們也就願意一起來參與了，我們學會了「老師你早」「見到你真高興」「老師好」「HELLO」「Hi」，除此之外還有鞠躬、用微笑和用手勢等來打招呼的方法，對於內向不願開口的孩子，我會鼓勵他：「如果下次你能說『老師早』我會非常高興的」，如果是能力強的寶寶，我會這樣對他說「明天，你能不能用不同的方法和老師、同伴打招呼呢？」就在學問候這件事情上，我相信會給孩子們有所幫助的，因為，他們了解了同一個意思的話可以用許多種不同的句子來表達，這對他們以後語感的提高是有促進的。另外，在幼兒「一日生活」中的吃、穿、睡、入廁等活動中，注意給幼兒提供語言交往的機會，使全班幼兒在飯前、睡前及脫衣前都可以用語言來了解對方的需要，給予幫助，增強對同伴的親切感、責任感、加深友誼。 總之，創設平等、寬松的語言交流氛圍，是使幼兒敢說、愛說的重要前提。這種氛圍，不僅能培養幼兒運用語言進行交流的興趣，而且對幼兒的語言發展會起到潛移默化的影響。
J. 教師要看的關於教育的電影有哪些
1. 地球上的星星
導演：阿米爾·汗
主演：達席爾·薩法瑞 / 阿米爾·汗
年份：2007
片長：165 min
簡介：影片《黑板》描述了在伊朗戰火紛飛的庫爾德地區，一群教師背著這塊維持生計的黑
板到處找學生授課，以此來養家糊口的故事。
通過這一塊小小的黑板，映射出戰爭、難民、飢餓、疾病、婚姻、教育等等問題。當危險來臨的時候，它是難民的避彈掩體，當孩子受傷的時候，它是固定斷腿的夾板。
但始終不渝的是，它的本質沒有變，它依舊是教師傳道授業解惑的小黑板。
影片最後，少年和黑板一起隕落，不禁令人嘆息，感慨戰爭的無情和殘酷。當戰爭來臨，別說受教育的權利，孩子最基本的生存權都被剝奪。