㈠ 想在電影院搞活動，播放幾場電影給學生看，要去給電影公司版權費嗎
先問個問題，你盈利嗎，放電影給學生你是為了賺錢嗎？
如果是賺錢，那麼確實侵權了。但是對方不是起訴你或者壓根不值得起訴，你就得便宜了
如果純公益，對於一些下線的電影，你播放就好啊
㈡ 當下電影院上映的電影,你認為適合小學生觀看嗎
現在中小學很少組織看電影了！因為現在的電影院一般都是小放映廳的！根本不是學生能消費的！小學生的家長也不會同意學校組織學生，浩浩盪盪的穿馬路去電影院了！這樣的情況已經成為歷史了！要看的話，也是告訴學生看什麼電影，至於學生怎麼看，就不是老師的事了！
㈢ 給小學生放什麼電影合適
小學生必看20部經典電影
1、《木偶奇遇記》（美國）
這篇影片幽默、誇張，生動、形象的再現了花木蘭的英勇事跡。
20、《紅氣球》（法國）
影片象徵著純真和邪惡的較量，攝影優雅，具有詩意味道，紅氣球的擬人化也富有生動可愛的情趣，帶人瀏覽了整個巴黎的風貌。
㈣ 有哪些電影可在學校放給學生看的。（近幾年的）
《鼠來寶》、《豚鼠特工隊》、《小屁孩日記》、《長發公主》、《美食總動員》、《憨豆的黃金周》、《貓的報恩》、《公主日記》、《超級大壞蛋》
㈤ 我最近要給學生放一部電影，放那部比較好
我是一名初三的學生,不久前老師也給我們放了一部電影
是[放牛班的春天].這部電影獲得第10屆Lumieres電影大獎最佳法國電影獎項,裡面的音樂也很棒.影片主要闡述了學生與老師之間的關系,很溫情也有一點笑料的片子.
[img]http://photo.sohu.com/2004/05/28/65/Img220296518.jpg[/img]
影片劇情:
溫度已經開始變得很低，南方的潮濕空氣更是讓寒意滲入肌膚，而我卻在這樣的寒夜被刀子拉到街邊的排檔吃宵夜。一桌坐著的都是他初中時的狐朋狗友，燒鵝、蘿卜還有三毛，他們每一位都是從工讀學校畢業的。
在那個時候被送去工讀學校的都是問題學生，我們都這么定義學校里的那幫不安生的學生們。在很多年後我和他們坐在同一張桌子吃飯，從每個人的臉上都看不到了最初的張狂，只剩下被生活蹉跎的無奈，只有偶然聊到當年學生時期的威風時才又顯露難得的意氣風發。生活或者社會讓每個人似乎都沒有太好的光景，如果可以也只是搞個小生意了以渡日，更談不上人生的功成名就了，就象是被遺忘在北風之中。
我給每個人點上一支煙，微光照亮著每張風塵的臉龐，心想著這便是實在的生活，而那隻是美麗的電影。《放牛班的春天》感動了大多數人，因為這就是電影藝術的魅力，好電影就是能讓人感動，因為電影裡面有我們在現實中得不到的東西，比如一個能為你人生指引的老師或者是一個伯樂。
克蒙特是一個禿頂的老師，他其貌不揚，但人倒是不壞。他服從制度，但能在制度下盡自己所能為孩子干點事情。他喜歡音樂，於是他便開始用音樂來教化那些問題少年們，藝術的確有其自身的魅力，但尊重同樣起著決定性的作用。在這樣一個號稱「池塘底部」的寄宿學校，他以其溫和的作風改變著什麼，讓整座學校的師生之間的對立緩緩消散，除了那個刻板的校長，但在某一刻他那冷酷僵死的心何嘗沒有松動過呢？這樣的寄宿學校也就是我們中國的工讀學校，同樣裝滿了大群的問題孩子，但在電影里我看到了那個溫情的克蒙特，在身邊看到的是這幾張在工讀學校中不曾遇到過克蒙特的臉。
伯樂不是每個人都遇得到的，老師也不是每一個都是偉大的。
這是生活告訴我們的，這樣的工讀學校寄宿學校到處都有，這樣的問題孩子到處都是，但是這樣的學校里可能更多的是對問題學生天生厭惡的老師，而很少有克蒙特出現。所以我們會感動，我們會被《放牛班的春天》感動，因為他給了一個現實中不容易得到的感動，讓我們在現實中失落的心靈在觀賞影片時得以撫慰。
用愛心可以試著感化迷失的羔羊，否則只能驅使迷失的羔羊步入極端，那個被冤枉的孩子蒙丹最終用同樣極端的方式來回贈給寄宿學校。毀損的不止是校舍，還有那個孩子早已殘缺的心靈，這便是以暴制暴的結果。克蒙特不是聖人，他無力堅持自我的真理，他只是一個不成功的小人物，做著力所能及的一切。當他矮小的背影轉身離去，我們何嘗沒有一份無奈的蒼涼。
雅克貝漢這個大名鼎鼎的名字，這個在演員和導演雙重身份上都取得傑出成績的人，他讓《放牛班的春天》幾乎成為了又一部《天堂電影院》，同樣在兩部影片中擔當著製片人，又同樣在兩部影片一個幾乎相同的開篇中飾演了一位回憶者的角色，《放牛班的春天》中的音樂家，《天堂電影院》中的導演。但是由於有《天堂電影院》這樣珠玉在前，難免讓《放牛班的春天》這樣一部不錯的電影留下暗傷，與經典失之交臂。同樣個人以為影片仍然在某些方面存在著不足，主要在於學生們對克蒙特老師的情感宣染是很不夠的，特別是作為莫杭治而言，他的人生因為克蒙特而改變，卻似乎一直對於他和克蒙特老師的相互情感著墨太少。
關於師生關系的電影歷來讓人感動，不論是《心靈捕手》、《死亡詩社》、《生命因你而動聽》皆是如此，既使如搞笑的《搖滾校園》也能讓人為之動情。但法國電影就是如此與美國電影不同，他的煽情總是在平淡中積蓄，在最未處讓一切升華，在落幕後尚能令人氣息不平。而《放牛班的春天》也的確能做到這一點。
電影是浪漫的，是理想化的，但是卻是受歡迎的。
因為每一位孩子都渴望在自己的人生路上遇見這樣一位老師，這樣一位給自己最多幫助的人。能夠遇上便是一種幸福，盡管這種幸福在現實中顯得這樣的奢侈，但是我們仍然會渴求得到。
㈥ 最適合給中學生觀看的電影（或記錄片）
1、那山那人那狗
導演:霍建起
編劇:思蕪
主演:滕汝駿/劉燁/陳好/趙秀麗
類型:劇情/家庭
製片國家/地區:中國大陸
語言:漢語普通話
上映日期:1999(中國大陸)
片長:93分鍾
又名:那山、那人、那狗 / 那山，那人，那狗 / Postmen In The Mountains
㈦ 上課時如何選擇影片給學生看
上課給學生用放影片的方式教授學生，是很多老師會選擇的調節課堂氣氛的手段。那麼如何選擇影片呢？
首先是頻率問題，有的學生會吐槽，上課全是在放電影或視頻，老師都不講課。這個其實還是看是什麼類型的課程，比如一些理論性很強的課程，老師在教授一學期的課程當中，大概會選擇一兩次放與課程相關的影片來調整下課程的節奏，但是還有類似於影視編導類的課程，像這樣的課程放影片就屬於正常，放的頻率方面，一般講授一節課，選擇一部影片來進行分析。
其次，選擇影片時首先要注意影片內容的尺度問題，雖然18歲已經成人，但是畢竟是在課堂上，全班進行學習性觀影，如果不適合學生觀影的鏡頭過多，勢必會帶來不好的影響。雖然大家對接吻這樣的日常化鏡頭已經司空見慣，但是即使是面對大學生，也要事先做一些說明，避免在觀影過程中出現很奇怪的氛圍。對待大學生以下的學生就更不用要注意尺度問題了。
再次，為什麼而放的問題，很少有老師因為要放鬆了就隨便選擇一部影片給大家看，這樣對教學內容起不到任何的效果，學生投訴也無可厚非，但是教學性影片，對於專業來講，其實可以選擇的影片都較為類似，這個時候就要能夠做到旁徵博引，把生活中或者一些影片片段相關的內容節選給學生看，之後進行細致的講解。
但是，對於影視類課程，如果僅僅做片段性播放，又難以浸入其中的環境，所以基本都是全片播放，全片播放就很浪費時間，教師也是希望能布置影片作業下去給學生看，可是，當你面對問了大家看沒看，什麼感受時一片鴉雀無聲，你的教學計劃即被打亂，無奈只好課上播放。
最後，影片和學生的關系，現在給學生放影片想要調動起大家觀看的興趣已經不是很容易了，學生的觀影量也在增加，放新片子有版權問題和大部分學生看過得問題，但是問問題又忘記細節，在看一遍不現實。而老片子會因為時間的原因效果的原因，能夠全看下來的寥寥無幾，當你看著課堂上放影片大家都還低著頭玩吃雞，你還會覺得這個問題很好解決嗎？
㈧ 適合在學校里放給學生看的電影
《光榮之路》與籃球有關
劇情介紹
《光榮之路》是迪斯尼公司根據真人真事改編的運動勵志片，可謂《沖鋒陷陣》(Remember the Titans)和《卡特教練》的綜合體。故事發生在1965年的美國德克薩斯州，當時的美國社會面臨著黑白種族沖突對立的狀況。
唐·哈金斯(喬什·盧卡斯飾)是一個年輕氣盛的白人籃球教練，由於他在掌管女子籃球隊方面的出色成績，領導決定安排他執教屬於NCAA（全國大學生體育協會）的西德州聯隊 (Texas Western)。然而新官上任接到的是個爛攤子，這支籃球隊不但基礎很差，而且白人球員根本不聽一個前女籃教練的指揮。哈金斯是一個具有堅定意志的人，他決心在NCAA裡面闖出名堂，而且他的思想非常開明，他並不以膚色區分天才。
於是哈金斯組織了一群非常有籃球天分的黑人學生作為西德州聯隊的核心，開始了他艱苦的光榮之路。這些黑人球員連真正的籃球與街球的區別都不知道，而且他們對種族問題極度敏感，可是這些內部問題與外部的大環境相比根本算不得什麼，整個學校的人從上到下都認為哈金斯瘋了。
經過一個訓練期的接觸，哈金斯堅定的信心感染了球隊里的每一個人，這支五名黑人先發的球隊一路披荊斬棘，直指決賽，最後在馬里蘭大學著名的Cole Field House擊敗白人先發的肯塔基，獲得了1966 NCAA籃球比賽總冠軍，當時肯塔基先發球員里就有湖人、尼克斯和熱火的教頭帕特·萊利(韋斯·布朗飾)。這場比賽結果不僅捍衛了黑人的尊嚴，更具有劃時代的意義，它使美國大學籃壇正式進入黑白共存的時代。
㈨ 怎麼給學生放電影,需要下載下來嗎
多媒體上下載個播放器就可以，比如騰訊視頻，愛奇藝等等，如果學校教師網路信號不太好的話，建議還是提前下載下來。
騰訊視頻致力於打造中國領先的在線視頻媒體平台,以豐富的內容、極致的觀看體驗、便捷的登錄方式、24小時多平台無縫應用體驗以及快捷分享的產品特性,主要滿足用戶在線觀看視頻的需求。
多媒體（Multimedia）是多種媒體的綜合，一般包括文本，聲音和圖像等多種媒體形式。在計算機系統中，多媒體指組合兩種或兩種以上媒體的一種人機互動式信息交流和傳播媒體。使用的媒體包括文字、圖片、照片、聲音、動畫和影片，以及程式所提供的互動功能。
㈩ 急，有什麼電影適合放給學校學生放
《活著》、《紅高粱》、《卧虎藏龍》、《大紅燈籠高高掛》、《悲情城市》、《花樣年華》、《霸王別姬》、《陽光燦爛的日子》。