⑴ 《老師好》觀後感
當認真看完一部作品後，從中我們可以吸收新的思想，這時候十分有必須要寫一篇觀後感了！但是觀後感有什麼要求呢？以下是我為大家收集的《老師好》觀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《老師好》觀後感1
早就聽說它是部好電影，卻一直沒得空那份心思去品評。零零碎碎看了好幾天，才看完，心情卻越發變得復雜起來。坦白地說，我是流著眼淚看完電影的最後一部分。
我不認為它是部喜劇，相反，它卻極為現實的手法描寫了一位教師的悲傷的內心世界，而這份悲傷里卻也不斷地孕育著希望。苗宛秋，本已收到北京大學錄取通知書，最終因為政審原因沒有如願，成了一名老師。在他的班上，有桀驁不馴的洛小乙，溫婉恬靜的安靜，新潮率性的關婷婷，是一個充滿了故事的班集體;在他的世界裡，有他潛心鑽研的教學，有他視如珍寶的榮譽，有他捉襟見肘的生活，是一個從未放棄精神追求的世界;在他的眼中，孩子們的學習是第一要事，但凡他能幫上忙的地方，他都竭盡全力，不想浪費耽誤任何一個孩子的前程，是一個不斷用自己的行動實踐教育情懷的師者。
「不是在最好的時光遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好的時光。」這是影片中留給我印象最深的一句話，我相信也是打動很多觀眾的一句話。難忘的師生情，是人生最可珍貴的財富。苗老師的學生們從不理解他到理解他，從百般對他的自行車進行「刁難」到為了老師而四處尋車，從專制的師生大戰到融洽平和的氛圍，貫穿其中的是一種感動，這種感動就源於教育的力量，也正是教育的魅力所在。
老師好，簡簡單單的三個字，卻是一種沉甸甸的責任，這份責任是種無形的鞭策力量。沒有那麼多繁文縟節的絢爛與奢華，不僅是學生對老師的一種禮貌和一聲問候，更是一個老師付出畢生心血和代價之後贏得的尊重與殊榮。
想起了曾經班上的一個叛逆的學生，曾經因為作業的問題被我罰站，而如今她自己也是一名老師，才更加體會當年我的心酸歷程。前不久，畢業有些年頭的學生來學校看我，當他們走上了工作崗位，發覺學生時代曾經對他們的要求、鼓勵甚至批評是如此的難得。我不知道自己會對他們產生多大的影響，不知道自己這個老師在他們內心來說是什麼樣的評價，是好評，抑或是差評?但是，有一點，我要肯定的是，無愧於良心當是對責任的最好詮釋!
身為老師的望其成才，卻有時不免遭受著學生的稚嫩抵抗;老師的求而不得，而學生為其努力，付出，感動，回報，並非刻意去想要得到回報，但是一切卻隨之而來，「贈人玫瑰手有餘香」，也可以說，這才是人本來的樣子吧!
我喜歡教師行業的單純與快樂，這種單純與快樂，在影片中也有所體現，為了學生一切的學生好，一切為了學生好，為了一切學生的好。主人公苗老師為學生操碎了心，卻也會享受到學生進步後那種生活中的點滴幸福。
我幸福於教師行業帶來的幸福。決心以此為業，就必須學會接受，接受各種層次的學生，努力地教育他們並自得其樂，所謂「得天下英才而教育之，三樂也。」決心以此為業，就必須從容面對職業生涯中的一切困難與險阻，盡自己最大的努力!
身為老師，不是幸運地遇到好學生，而恰恰是因為與學生的相遇，讓彼此美好。如果師生的每一個相遇，都是幸福的，那麼當老師，真好!
《老師好》觀後感2
這是一部以1985年為故事背景，以苗宛秋老師為核心人物，以苗老師與學生們的「鬥智斗勇」的學校日常為線索，再現八十年代的師生百態的懷舊學校喜劇片。
電影講述了苗老師（學生送外號苗霸天）與三班孩子從高一到高三，三年間普通、平凡的故事。學生高一剛接觸苗老師時對他是怕，之後受不了他的專制管理，開啟了八十年代特有的師生大戰，大戰以苗老師的自行車為線索展開，發生了一系列令人捧腹，又感人至深的故事。
隨著時間的推移，交往的加深，學生漸漸理解了老師。明白他是當年的高考狀元，卻因時代原因與北大失之交臂。在自我語文老師的鼓勵下，他報考師范，成為一名語文老師，並被分配到縣城任教。這些經歷，也成了學生們努力的動力，三班的班長安靜就發誓非北大不考。但命運常常不如人願，安靜為了幫因給學生補課被停職的苗老師說情，歸途中出車禍，沒法參加當年的高考，之後連續兩年去考，也沒考好。
如果用一兩個關鍵詞概括觀影人的表現，大概是笑和淚比較適宜。整部影片充滿了喜劇色彩，苗老師的嚴厲、與學生間鬥智斗勇，學生捉弄、報復老師等情節都是以詼諧、幽默、搞笑的方式呈現的。所以，觀影現場爆發出陣陣笑聲。笑聲結束，時不時又會傳來抽泣聲。是的，是影片中的師生情、同學情深深感動著我們。
這部影片選材學校生活，關注師生關系，思考什麼樣的老師是優秀老師。高三畢業之際，苗老師悄然離開，應當是當下對那個年代老師的一種反思。他究竟算不算是個優秀老師？算嗎，似乎不對，他將當年自我沒實現的夢想強加到學生頭上，逼著學生去實現。可這難道又錯了嗎？他愛學生，為班裡長腦瘤的學生捐了一個月工資，到處找回混混隊伍中的男一號。他悲傷著學生的悲傷，歡樂著學生的歡樂，時時督促學生爭分奪秒的學習。這樣的老師難道不優秀嗎？可他沒有私心嗎？當然有，學生的好成績能給他好聲譽。但他不收補課費，免費給學生補課，又說明了什麼？
這些只能說明，這部影片中的苗老師是立體的、多元的、復雜的。現實中的老師又何嘗不是如此。影片結尾，三十年後，白發蒼蒼、顫巍巍的苗老師拄著拐杖去看截肢的安靜，也許是發現了把自我的意志強加給學生，那是不合理的。他當年的離開是反思，三十年後的看望是愧疚，是懺悔！
身為老師，影片中的許多鏡頭在我的育人歷程中也真實出現過，我與學生間也發生過「自行車」故事，我也有過如苗霸天般的強勢、專制，也憑借一己之力努力為貧困生拉資助，也與學生上演過聚聚散散的故事。這些，不是一兩個詞，就能夠平面化概括的。
影片是首尾呼應的。以「每個人的人生都因相聚而幸福，當然也有離別的痛苦......」（大意如此，記不準了）開頭、結尾。
影片最讓我感動之處，是片尾將所有參演人員名字都打出了，包括沒有一句台詞的演員。這應當是對每一個勞動者的尊重。
影片另一亮點是吳京、張國立等眾多實力派演員的加盟。這些明星加入，除了商業研究外，還有對老師這一群體的尊重吧。正如影片所傳達的：不是幸運遇到好學生，而是與學生相遇，讓彼此完美。如果師生的每一個相遇，都是幸福的，那麼當老師，真好！
《老師好》觀後感3
人生就是一次次相逢與別離，我不是在最好的時光里遇到了你們，而是遇到你們，成了我生命中最好的時光。
——苗宛秋
高中的我們，脫離了稚嫩，逐步邁向成熟的大門。這條路荊棘遍布，坎坷叢生，還不時有許許多多的岔路口和死胡同。我們就像無所畏懼的勇士，被道路盡頭美妙的光景吸引著，四處莽撞，倔強、不馴，張揚、癲狂。但一直有一雙大手為我們圈起一片安全的天地，我們不曾迷失，更不曾跌落。一路走來，有人加入，也有人離開。離開會讓我們糾結，傷感，腦海中便會浮現過往種種，回望過去青澀歲月，但大多成為了過眼雲煙。
可是，有些人和事卻成為永恆。正如影片中說的那樣，當你細細回想，就會發現，有些人看似離去，其實不曾真正離開。老師就是這樣的人，盡管有過怨，有過恨，曾經無數次想著反叛，想著逃離，但真正離開，卻總在不經意的瞬間，被點點滴滴喚醒。和父母一樣，我們的生活里再也缺少不了老師的影子，他們的影響深入骨髓——生活、學習，為人、處世。
苗宛秋身上，帶著幾乎每一位老師的影子。他們時而嚴厲，時而活潑；既是慈父，又嚴母（之所以這樣說，是因為在學習上中國的媽媽們比們表現的更為急切些）。他們是視每一名學生為自己的孩子，循循善誘，悉心指導，傾盡心血，樂此不疲。是他們挽救無數學子於懸崖，使無數學子勒馬於險境，用無私之愛鑄就了我們。他們嘴上說著朽木不可雕也，卻仍嘔心瀝血；口中念叨著簡直是胡鬧，卻因為學生的一點點關心而暗自熱淚盈眶。
備戰考試，最緊張的是老師；學生生病，最擔心的也是老師。當時遭遇嚴苛的訓斥，年少輕狂不知好歹的頂撞，時過境遷，才發現那是一種幸福，起碼有人在乎你，更能體會那背後的無奈、痛惜與殷切期待。離開那片凈土，父母都不再管著你，還有誰可以為你送上一句忠告，無助時拖你拉你，無私為你保駕護航？
應該，那句總是向你索取，卻不曾說聲謝謝，直到長大後才懂得你的不易同樣適用於老師。當粉塵將他們的鬢發染白，當歲月的痕跡悄無聲息地爬上他們眼角，我們才會意識到：原來，我們的老師為教育奉獻了一生，原來老師平凡而偉大。才會感覺到我們欠老師太多，僅是那句我等你成功，抑或我看好你，或者普通的不能再普通的你可以的，我們就還不起，至少，我們欠他們一聲——謝謝！
想起一則公益廣告，不同的年齡，不變的場景，一個男孩漸次長大，而那位老師逐漸衰老。走出那片四角的天空，我們各奔東西，分道揚鑣，唯有老師，還留在原地。一群群的鳥兒放飛了，一茬茬的莊稼收獲過了，春夏秋冬，寒來暑往，只有那塊地從不曾變過。
多年後如果我們心血來潮想回來看看，他們便成了我們同學的紐帶，而過後便成為一種回憶，回憶中的他們總是微笑著，被煽情的鍍上太陽般柔和的光芒，但常常僅此而已。
多年後也許路邊會有一個步履蹣跚的老人，似曾相識，他不認得你了，他有好多孩子，好多好多啊，他記不得了，何況他也老了，但希望你能記得他。陪他走一段，拉拉家常，他孤獨啊，他的記憶里，他的嘮叨里，也許你從不曾缺失。
師恩似海，師情如山，與您師生一場，我感激，您才是我的驕傲！
《老師好》觀後感4
有人說，老師是一種信仰，是一種堅持，是用粉筆書寫明媚四季的工匠；
有人說，老師是一種情懷，是一種熱愛，是青澀年華里最美的引路人；
還有人說，老師就是一份職責，無論鮮花還是荊棘，平坦還是泥濘，都會永遠帶著愛在路上前行。
《老師好》這部電影猶如歲月凝成的珍珠偶爾放在地上是冰冷的，拿在手裡卻炙熱燙手，那份溫度里有你，有我，有他，有記憶串聯的每一個故事。
《老師好》是學校青春片中少有的以「老師」為視角展開的故事，講述了由於謙飾演的老師苗宛秋與學生們的「鬥智斗勇」的趣味故事，再現了八十年代的師生百態及純真情感。整部電影對刻意的戲劇沖突進行了消解，平淡真實地再現了一個個真實存在的人，從而賦予了電影一種潤物細無聲的力量，好看而不俗套，走心而有力量。
《老師好》中於謙飾演的老師苗宛秋戴著一副黑框眼鏡，身著樸素的白襯衫，手腕上帶著手錶，一身復古裝扮完整還原了八十年代老師們的形象。在性格上，苗宛秋在課堂上正言厲色，私下卻展現了慈祥、和藹的一面。
《老師好》的整體敘事並沒有禁錮在感情層面，而是在劇情上緊緊圍繞著師生們日常發生的瑣事而展開，影片呈現出的人物也都幾乎來源於現實生活中真實存在的「典型」，桀驁不馴的洛小乙、人如其名的安靜、新潮前衛的關婷婷、大智若愚的腦袋、舞痴兄弟禮貌建設、愛八卦的海燕、奸商耗子……真實的人物刻畫讓觀影現場的不少觀眾連連贊嘆：「我們那時就是這樣」。你有過老師嗎？我說是真正的老師，前不久，「學術圈的師生關系」在微博等社交媒體上頻頻被人討論，什麼樣的老師才算是好老師？好老師不僅僅要傳授文化知識，還應當「育人」，而好老師的教育應隨風入夜，潛移默化地留在每個學生的心裡。應對如今逐漸淡薄的師生關系，《老師好》逐漸喚起了人們對80年代師生情誼的回憶與渴望。
影片中，苗宛秋愛護學生，也不放棄任何一個學生，他走遍大街小巷，就是想讓洛小乙回來上課；為了讓替同學補習的安靜不耽誤個人復習時間，他晚上免費替同學們補習；在安靜面臨保送和參加高考的抉擇時，他沒有代替她做決定，而是告訴她「人生有好多個十字路口，重要的就那麼一兩條，要選一個最適合你自我的」。苗宛秋無私奉獻也最終讓學生們感受到了他的一片真情……
最終把電影中的經典台詞送給大家：我堅信，青春不會消亡。它只是躲在某片綠蔭下慢慢療傷。歲月凝成一顆珍珠卻無法擁有。丟在地上冰涼，握在手裡滾燙。我想擁抱它卻撲了一個空，它化作一片雜物散落在桌上。泛黃的日記本，氣數已盡的鉛筆，褪色的發卡，還有一個空空的背囊。那年，鉛筆在日記本上寫道。真好，我沒有去打攪你的暗自芬芳。真好，你也沒有戳穿我的刻意堅強。人生，就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離，我不是在最好的時光中遇見了你們。而是遇見了你們，才給了我這段最好的時光。
《老師好》觀後感5
最近，學校給老師們布置了一道作業———觀看電影《老師好》，並寫一篇觀後感。說實話，我本人不愛看電影，更何況是有關老師有關教育的電影，就更提不起興趣。即便是學校提供電影票、不計請假，也還是沒能去影院看成。但我還是在網上了解了一些內容，看了幾個片段。現在，就這部電影折枝摘葉地簡談一些個人拙見感受。
電影《老師好》以苗宛秋老師（於謙飾）為核心人物，講述苗老師與學生們的「鬥智斗勇」的故事，再現了八十年代的師生百態及師生間的`純真情感。預告片的配樂時髦動感，辦公室跳的disco、推騎著的「二八」自行車、背著軍挎包等畫面，還原了八十年代的真實生活。主題宣傳海報中：「憑什麼，就罰我一個」、「有我在，看誰敢搗亂」、「好想念，有你的時光」等金句再現了這些富有個性的學生們與霸道威嚴的苗老師之間的情感走向，也不禁勾連起作為現今時代的老師的我少時的回憶與感慨。
影片《老師好》體現了三代老師的故事，苗宛秋在他老師的點撥下走上了教書育人的道路，多年後他又以自己的方式不知不覺影響著調皮學生王海。年代不同，但其中師生之間的情感內核卻沒有改變。老師的望生成才，學生的稚嫩抵抗，老師的求而不得，學生的為其努力、付出、感動、回報，並非刻意去想要得到回報，但是卻隨之而來，你可以說是贈人玫瑰手有餘香，也可以說，這才是人本來的樣子。這也是那個時代雖沒有更多物質回報但卻依然執著奉獻付出的純真與高尚，當然，這些也依然被當今有良心的老師們傳承並發揚著。
整部電影平淡真實地再現了一個個真實存在的人，從而賦予了電影一種潤物細無聲的力量，好看而不落俗套，走心而有力量。「不是在最好的時光中遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好的時光」，不僅是苗老師的心聲，同樣也是學生們的心聲。《老師好》對現實生活中師生情恰如其分的深刻反思與再現，直擊人心，它沒有去刻意迎合觀眾，而是用最大的誠意尊重觀眾。
「老師好」，這三個字，簡單、平凡，沒有那麼多繁文縟節的絢爛與奢華，我每天都會聽見學生對我說無數遍，但我從來沒有像今天這樣覺得它是如此神聖與讓我感慨。
「老師好」，這三個字，不僅是學生對老師的一種禮貌和一聲問候，更是一個老師付出畢生心血和代價之後贏得的尊重與殊榮。
因為自己是老師，所以對影片里的劇情感同身受，因為自己也是默默耕耘的班主任中的一員，所以觸景生情以至於要禁不住的淚流滿面！
一日為師終身為父。無論何時，我們都不能忘記老師對我們的悉心教導，不能忘記老師的良苦用心，更不能忘記老師對我們的陪伴成長。不做老師，不會明白老師聲嘶力竭背後的期望；不做老師，不會懂得老師嚴厲要求背後的渴望。
當影片里的插曲《讓世界充滿愛》和《誰》響起的一剎那，我內心瞬間有一絲過電般顫動……當看到苗老師臨走時在黑板上寫下「不是在最好的時光中遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好的時光」，我禁不住的淚流滿面……
《老師好》觀後感6
伴隨著悠揚的歌聲，一隻蝴蝶優雅地停在了一張照片上，褪色得發了黃的紙張似是一個易碎的夢，輕輕撫過，一段似水流年的記憶畫軸在我面前緩緩展開，上面的三個大字紅得有些醒目——《老師好》。
這是一部青春勵志類電影，講述了一個被人尊為「苗霸天」的高中教師——苗宛秋與一群熱血少年「鬥智斗勇」、不斷成長的故事。電影有笑亦有淚，有喜亦有悲，有互相幫助、同甘共苦的同學情，亦有讓人為之動容的師生情。
影片中的苗老師讓我最為敬佩。他是一個刀子嘴豆腐心的人。他在學習上嚴厲苛刻到不近人情，對於每個學生都寄予厚望，從未放棄任何一個人，這讓我想起了一句話：「就算所有人都放棄了你，那個願意批評你的老師，是在你跌落進懸崖時，依然拼了命抓住你雙手的人。」苗老師不正是這方面的典範嗎？而在生活上，苗老師卻如同一個「媽媽」，無微不至的照顧好每一個人：他自費買巧克力分給大家，讓大家在艱苦時還能感受到絲絲甜意；他發動大家捐款並將自己一個月的工資捐給一個貧困生治病，讓那個學生重拾信心；他不辭辛勞地尋找班裡一個被眾人放棄的「小混混」，以一已之力拚命將那個「小混混」從懸崖上拉回來，讓「小混混」堅定了學習的信念；他免費開辦補習班，為礦工子弟「傳經送寶」。
數不勝數的畫面，讓我看見了一個正直誠實、善良勇敢、兢兢業業、勤懇認真的為人師表的典型教師形象。這讓我想起了自己的班主任——張老師。
張老師五十幾歲，已近退休的年齡了，教育事業已近尾聲，本可以安逸享受晚年生活。
可老師偏不。
老師投入百分之一百二十的精力，從最後一名學生開始抓起——每天作業定時交，凡是遲交或不交的一個一個請家長；凡是課上稍有走神的，老師立刻喊其名字並讓其站著聽課；凡是作業里出現低級錯誤的，老師豪不留情，嚴肅批評，讓你口服心服，無還嘴之力；凡是上學遲到的，立刻被老師掛上「黑名單」，整整一天都讓你丟人獻丑……老師就是這樣日復一日、月復一月，不斷地揮舞手中的教鞭，拚命地將我們往前趕，不管我們有多少怨聲載道。
起初，我也不理解老師的不近人情，被罰站聽課我也曾羞得面紅耳赤，甚至一度給老師貼上「狠、怒」的標簽，一度自以為是過，可當老師「刷刷」揮舞教鞭時，我沒注意到老師發紅了的眼眶，只注意到她毫不手軟地打著學生的掌心，那「啪！啪！」聲聽著讓人心驚膽顫，我覺得老師太認真，對學生太狠了。但看到這部影片，我想，我懂了——「那個管你最狠的老師，其實，愛你最深。」
只是我們正當不諳世事的青春年華，不懂得去理解老師的良苦用心，甚至以叛逆來反抗老師。但幸好，這段青蔥歲月中，我們遇見了你，就像雲遇見了水，交織在一起，化成了人世美好的雨，讓我們不後悔負了這段時光。
老師，因為剛好遇見你，在我最美好的時光中。
《老師好》觀後感7
今天看了於謙老師主演的電影《老師好》，的確看的比較過隱。現在很多電影好像特別注重「大片兒」三個字，那氣勢，那場面，不絢麗好像連屏幕也上不了，但故事情節和內在邏輯有時候真的搞不懂。
我是一個思維簡單的人，太復雜的電影看不懂，今天看了《老師好》的確勾起了多年沒有的那種感動的感覺。裡面苗老師和一個學習好的同學說：「你是保送師范還是自己考大學？這是兩條截然不同的道路，人一生中可能會遇到幾個十字路口，但關鍵的那麼一兩步特別重要，所以你要想好。當然如果你自己選擇考大學，道路會很曲折，但你終究會體會到那種會當臨絕頂一覽眾山小的感覺，但如果你選擇保送師范，你就會像我一樣，當一輩子老師。」這時候那個學生問：「像您一樣當老師不好嗎？」老師隨口說了一句「不好」，但隨後又改口說「不好說」。其實回想自己當老師時的情景，一個學生很現實地和我說：馬老師，您一個月掙多少錢？我當時的工資只有600元每月。這時候學生理直氣壯地說，我們家一年種地收入還好幾萬呢，你那麼點工資其實還不如種地了。我當然可以用無數個高大尚的理由說讀書的重要性，但孩子們好像並不太在意，有個別學生還帶著輕蔑的眼神，我知道在這個經濟基礎決定一切價值的時代是很難讓學生真正信服的。其實這也是一個好事，人們發現社會需要各行各業的人才，這是一個多渠道多元化的時代，是一個百花齊放的時代，是任何一個燦爛的人都不會影響你放光的時代，也是一個 提供各種舞台讓你展示各種才華的時代，在這個時代只要你是千里馬，就會有無數個伯樂發現你，是一個千里馬與伯樂一樣多的時代，我們有幸能遇到這樣一個好的時代，是無比的幸運。
人們正從學而優則仕中走出來，轉而成為學而優則商，學而優則農，或學而優則其他，但我覺得不能學而優以後就厭其師，這是一個很可怕的問題，當然個別時候哪裡都會有個別不符合行業道德的人出現，但決不能因為個別現象而否定大部分好的方面。其實我估計現在也有很多老師在教育學生的時候，也會不經意間給孩子們傳遞千萬不要當老師這樣的觀點。這里的原因可能很多，有教育系統方面的，有社會方面的，有家長方面的，也有政府方面的，可能會很復雜，但我覺得無論是哪一方面的，最不應該給孩子傳遞這樣觀點的就是老師，但老師們卻用自己的親身經歷，在告誡所教的學生們不要去當老師。其實群體效應是相當可怕的，如果利用好，可以帶動整個社會高速前進，如果利用不好，在面對個別利益沖突的情況下，災難也是毀滅性的。
在一個群體里，如果每個人都個性相當鮮明，說明這是一個不合格的群體，但過於注重群體化，就會壓制個體創造力的有效發揮，所以過牛的人喜歡一個人獨處，或長年累月的獨處，在很多時候我們是應該注重群體還是充分發揮個體，的確是我們應該深入思考的事情。有時候，那些為全人類仰望星空的人，大可不必強拉到群體裡面，可以在不逾矩的情況下把大部分精力用在自己的專業技術上，讓他們看得更遠。
⑵ 勵志電影《小孩不笨》觀後感(2)
勵志電影《小孩不笨》觀後感篇6
《小孩不笨》是一部教育片，對家長教育孩子，以及孩子自我發展有特別的意義。
在新加坡，華人的孩子需要精通英文、數學，而中文學不好沒關系。但如果中文沒學好，還是會影響到孩子以後到中國的發展。
有兩對父母，他們教育孩子的方式雖然十分不同，但是結果一樣是不好的。做生意的一對父母，他們把大部份時間用在經營自己的事業上，和兩個孩子的密切關系很少，而導致姐姐叛逆，和不良分子混在一起，只因媽媽老是不履行諾言。弟弟Terry變成一個沒有主見，不會反抗的「聽話」的孩子。這對父母，滿足了孩子的物質需要，卻滿足不了他們的精神需要。這一家子，沒處理好家庭關系。
Terry從小就聽話，主動性很弱，只會順從他人的意見，顯然的，他的權力動機很弱。每個人都有希望得到別人的關心、支持、友誼等的需要，這種需要促使人們交朋友，尋找他人的支持、參與群體的活動，然後形成交往動機。從影片中看，Terry的交往動機是挺強的。
另一對父母，父親是設計師，母親是中文教師，他們兩人在教育自己的孩子（國彬）上的方式很不同。父親在孩子的課業上，從不施加壓力，任孩子自由發揮。而母親，在孩子的課業不能進步時，很焦躁，很煩惱，總是有「恨鐵不成剛」的感覺。於是她用打罵的方式表現她的心焦。而她這樣子做，不斷地刺激了孩子的幼小心靈。孩子也很無奈，很氣自己。嚴重的後果是，孩子想不開，有了輕生的念頭，也差些做出了傻事。看到這時，片中人物哭了，我們觀看者也流淚了，心裡說不出什麼滋味。
影片中的李老師，教育孩子們，不要逃避困難，要去了解、認識困難，把困難的底細摸清楚，然後克服困難。她給了孩子們很多的鼓勵和信心。在國彬考試作弊後，她幫忙勸德育主任不要告訴他父母，因為她了解國彬的情況。國彬把自己畫的圖畫送給李老師，李老師就替他投稿，參加比賽。那畫上是一個孩子的臉孔，戴著學士帽，而左眼卻淚流不止，眼神黯然。看了這幅畫，我很難過，因為我知道這個孩子——國彬，很痛苦。
該片結尾部分，我們當時在看的人都流淚了，包括我們的老師。Terry很膽小，但他逐漸長大，很勇敢地用自己的骨髓挽救了國彬的媽媽，兩家人逐漸淡化了以前的誤會，互助互愛，共享歡樂。
往往，很多家長只注重孩子的學習成績，而忽略了孩子的興趣和特長。
當人們由於發展受挫時，會下意識的將自己看得很低，從而產生一種輕視自己的自卑情緒。影片中的國彬，他雖然成績總是不及格，但他有很強的繪畫能力。他能將一個人的頭像，畫得惟妙惟肖，可謂是天賦異懍。然而，因為學習差，他常被高級班的同學嘲笑、欺負，間接導致他有自卑感。
我們要拋開自卑的情緒，在被他人看不起時，我們應當將其看作動力，趕超他人，再來，從新塑造自己的形象。在被鄙視時，我們得自己看得起自己，從自己身上找到特別之處，來發展自己。如果我們堅信自己能進步，並常保持自信，那麼，自卑的情緒就不會深刻的侵擾我們。
不管是家長，還是小孩，都要信任自己和自己的家人，家長不該一味地強迫孩子，讓孩子的童年蒙上陰影，不該自以為是地對待孩子，不該不以為然地忽視孩子的興趣和特長，將孩子陪養成「死書呆」。作為孩子，我們要體諒父母，做事情要盡自己的所能。我們大家要處理好家庭關系，親子關系，事業問題和學業問題等。
勵志電影《小孩不笨》觀後感篇7
上個星期，我跟父母一起看了《小孩不笨》這部教育影片，影片中的故事情節使我感觸很深，心情久久不能平靜。
《小孩不笨》描述了兩個家庭父母與孩子之間從「因為忙而無溝通」，到「孩子的心靈逐步走向墮落」，再到「偶然事件架起溝通的橋梁」，最後終於找回「曾經茫然、失落的心靈」！劇中的學謙、傑利為了得到父母的贊美不斷地努力奮斗，但得到的卻是父母的奚落，這種失落感我們也有過。不知道從什麼時候開始，父母沒有鼓勵和贊賞我們了，而是不停地管教我們，總覺得我們做得不夠好，總以為他們是對的；也不知道從什麼時候開始，父母忙碌到深夜才回家，連跟我們溝通的時間也沒有。當然，我們也了解父母是為了這個家而忙碌，但再怎麼忙也應該抽出一點時間來陪陪我們吧，哪怕是半個小時，我們也需要你們的關心，也期待你們的賞識。如果我們因為缺乏教育而像電影中的學謙走上一條不歸路，那掙來的錢又有什麼意義呢？
「天下沒有教不會的孩子，只有不會教的父母。」這是是爸爸臨終前才覺悟的，他不是不愛成才，他只知道自己是從小被打大的，不希望成才走他的後路，不知道如何去愛一個人和表達自己的愛，才導致今天的悲劇，用自己的生命換取孩子成長和回頭。
如果說父母打孩子還可以理解，但學校通過全校師生的顏面鞭打孩子的暴力方法去教育學生，我覺得很殘忍，我不贊同這樣做。這樣做也許可以令孩子吸取教訓，但是你們知道嗎？這樣的做法同時也使孩子的心靈造成很大的傷害。劇中也曾說過：爛蘋果削去爛的部分，剩下好的還可以吃，全部丟掉就沒有了。
正因為在孩子進步時，家長沒有及時表揚，在孩子出現問題時也沒有好好教育，只是一個勁地責怪孩子，才導致孩子一錯再錯。劇中曾有這樣的一句說：資源放錯了地方就是垃圾，垃圾放對地方就是資源。
勵志電影《小孩不笨》觀後感篇8
「小孩不笨」的電影版及電視版都推薦看。對於比較忙的朋友，可以選擇只看電影版，如果有空，看看電視版也不錯。戲中，主要講述了3個家庭：一個開始只懂得聽媽媽話，沒有自己主見，飯來張口的小胖子Terry;一個有繪畫天賦，卻得不到任何支持的國彬；一個很講義氣，小小年紀就擔負起幫助媽媽，照顧弟弟的小男子漢文福（在電視劇中，多了一個讀書很棒，不肯認輸，自尊很強的女孩）。
在學校，學生們被分了等級，那隻是一個小學的學校，在孩子們弱小的心靈里，已經覺得，因為自己成績不好，被分到差的班裡，自己的人生已經失敗了一大半。不但如此，學校的老師，大多都戴著很深的有色眼鏡，成績好的學生可以隨意打罵，侮辱成績差的學生，卻沒有任何懲罰；成績差的他們，即使什麼都沒做，卻總是被請到校長室，讓被請來家長，和老師們一起責罵。他們沒有機會為自己辯解，或者說即使他們說出真相，卻總被認為是為了減輕懲罰而說出的謊言。學習不好的孩子，又有什麼錯呢？分數，文憑，對大人們而言，對整個社會而言，真的那麼重要嗎？為了讓自己的孩子奪取高的分數，大人付出了高昂的金錢，更甚的，付出了他們的時間，精力，他們有想過，他們所謂的「for you rown good」是否真的是為孩子們好嗎？真的是孩子們真正需要的嗎？孩子失去了天真的童年，失去了屬於他們歡樂的時光，是誰的錯？「不是我們的錯，是這個社會的錯」對，作為社會的一份子，我們總是無奈地被這個社會的輿論和眼光牽著走。父母們談起孩子，分數，學校，課外學習，都是他們主要的攀比話題，為了不讓別人瞧不起自己，只好把這種壓力，轉到了孩子身上。大人們自己也意識到了，然而，幾乎沒有人敢逆流而行。這，就是人生的無奈吧！
老師眼裡，對一幫扶不上壁的爛泥，也放任自流。有經驗的老師說的自有他們的道理，而新的老師也有她一套把爛泥扶上壁的做法。不知道，過多幾年，當新的老師成為有經驗的老師的時候，她的想法，會不會有所改變呢？教育，究竟是育人，還是愚人？教育工作者，又有沒有好好想過？特別是小學的老師，他們的一句話，可以讓一個毫不起色的孩子變成偉人，也可以讓一個聰明有靈氣的孩子變得精神分裂。他們是否了解自己對孩子來說，是會產生多大影響的人呢？當看到同伴受欺負，有孩子站出來一起面對，也有孩子因為家庭壓力變得對身邊發生的事情「no ne of my bus in ess（這和我沒有任何關系）」。他們在共同經歷中，不斷體會什麼是對的，什麼是錯的；什麼該做，什麼不該做；大人的話，什麼時候該聽，什麼時候該經過自己的思考，作出自己的決定……大人們不也需要好好思考，連自己都經常做矛盾的.事，怎麼不令孩子在沒建立正確的判斷能力之前感到「confuse（困惑）」呢？戲中，讓我們感動，讓我們思考的地方，還有很多很多。雖然是一部輕松，勵智的戲，卻讓我流下無數復雜的眼淚。
「小孩不笨2」則是與第一輯不太相連的劇，可以說是一部輕松搞笑的喜劇，戲中，也有含淚思考的部分，相對第一輯來講，這樣的成分已經少了很多。可能孩子長大了，要帶出的，是另外的寓意。看戲的朋友，就自己用心體會咯！無論大人還是小孩，只要相信，這個世界造了自己出來，一定有自己有用的地方，千萬不要因為前面有石頭，就停步不前，勇敢走上去，把石頭搬開，繼續走下去！
勵志電影《小孩不笨》觀後感篇9
一年前，一個朋友推薦我看了一部電影《小孩不笨》，當我第六遍欣賞這部電影時依然感動於電影里的每一句台詞，每一個鏡頭，每一個情感升華點……「你最後一次稱贊別人是幾時？你最後一次被人稱贊又是幾時？很久了，對嗎？」——這三句問句出現在影片一開始，叩問每一個人的心。也讓我想起了曾經最初想找尋的那把走進可愛的孩子內心世界的鑰匙……
《小孩不笨》里的每一個故事都那麼平凡卻往往又更能觸動我內心的那份感動。我為學謙花費了自己卡里所有的錢給父親買剃須刀修電腦而感動；為傑利想讓父母去看他的演出而付出的努力而哭泣；為學謙媽媽為了兒子辭去工作而感動；為了學謙父親為了兒子下跪而感動；為成才爸爸——一個不識字又殘疾的男人對成才的愛並為此付出了生命的代價而感動……其實在整個情節里無論是成才的爸爸、學謙、傑利的父母、還是華文老師，每一個角色里都流淌著滿滿的愛，而也正因為這深沉的愛的名義讓成才的爸爸對成才拳打腳踢以為那是最好的管教方法；讓學謙、傑利的父母每天忙著工作賺錢，同時對兩兄弟寄予了更高的期望值；讓很敬業的華文老師總是帶著一份焦慮責罵學生，也許孩子不夠優秀，是因為我們一直沒有給足夠的舞台讓他們表達，以至於離教育的幸福感越來越遙遠……
這一切明明都是美好的，可卻成就了一個又一個催人淚下的悲劇。一切只因為缺乏溝通，沒有溝通，就註定會產生沖突；沒有溝通，就失去了彼此了解的機會；沒有溝通，我們無法正確對待彼此的愛；沒有溝通，我們不知道對方在什麼時候最需要的是什麼；沒有溝通，我們甚至不知道自己失去的、錯過的是什麼。從而讓愛的表達方式偏離了正軌，進而迷失了那把走進孩子內心世界的鑰匙——一份帶著賞識的溝通。
「其實這把鑰匙一直都在大家的身上，記得在我們小的時候，我們經常都在鼓勵和稱贊下，跌倒了又站起來，當時有多幸福，自己都不知道，也不知道什麼時候，稱贊和鼓勵我們的話，在我們長大後，也慢慢變了，門也慢慢關了。」
這讓我想起了偶然看過的一勵志電影《小孩不笨》觀後感篇文章《心的第三道門》：我的心有三道門，第一道門是開著的，爸媽隨便進，第二道門是關著的，爸媽總是不敲門就進，第三道門鎖上了，鑰匙藏在我的心裡，想進來就得先要鑰匙，須用心來。因而帶著一份賞識之心去溝通去打開他們心中那把鎖、那扇門才是必要的。作為老師的我更懂得了如何珍惜這把鑰匙——學會用放大鏡來鼓勵、贊美和欣賞孩子的優點。往往學生只需要老師一句暖人的話語，一個贊許的目光，就能使他們從軟弱走向堅強，從懶散走向勤奮，從失敗走向成功。「良言一句三冬暖。」教師的贊美和鼓勵就如陽光、空氣和水，是學生成長不可缺少的養料，教師的贊美就如一座橋，能溝通師生間的心靈之河，增強學生的自尊、自信和自強。
工作第一年的第一節課上我記住了一個叫李小穎（化名）的女孩，她也許不算聰明甚至反應有點慢，但從最開始她回答問題時我都用心的關注她，鼓勵她，她有什麼學習生活上的心事會來找我溝通，在後來的每次單元測試卷那密密麻麻的文字中我同樣感受到了她的努力。賞識就是一股強大的推動力，而這股推動力的發生，是因為你簡單的幾個字，幾句話，或許是你的一個動作，一個表情，就改變了許多事，也許你自己都不知道。是的，每個小孩的潛能都是無法估量的，只要我們給予他們更多的贊賞，他們的潛能就可以更好的被激發出來。
所以我喜歡在學生的作業評語中畫上一張笑臉，有時會寫上「加油」！我覺得這樣的評語能鼓勵學生。這正如影片結尾傑利所說的「在每個小孩裡面，都有一個好孩子和壞孩子，只要喚醒他們的好孩子，他們就會把最好的拿出來，有句話說得好：資源放錯地方就是垃圾，而垃圾放對地方就是資源。」
事實上需要鼓勵的又何止是孩子，每個人都追求別人對自己的尊重，希望得到別人的肯定、贊揚和欣賞。在孩子們的筆記本里曾經寫著的一句話「我喜歡政治，因為您而喜歡」，何嘗不是對我的一種真誠贊賞，07（2）班的一個叫趙小康（化名）的智力相對較弱的男生的一個祝福電話（我當時很好奇他怎麼會有我的號碼，他一句不經意的話傳遞著他的一份用心「老師我是以前悄悄在門衛室記下來的」）這些何嘗不是一直鼓勵著我工作兩年多以來的每個日夜。
心理學家為威廉傑姆斯曾說過這么一句話：人性最深層的需要就是渴望別人的贊賞。原來眾里尋他千網路，驀然回首尋尋覓覓的那把走進孩子內心世界的鑰匙一直都在那就是——賞識之匙。
勵志電影《小孩不笨》觀後感篇10
《小孩不笨》這部電影的名字聽著就激起了我強烈的好奇心。剛剛接觸這部電影時，我就想著：這肯定是講述一個孩子上學的經歷。正想著發生了什麼事，電影就慢慢拉開了帷幕。
我看著這部既帶有搞笑部分，有懷有感人部分的電影，有時兩眼放光，忍不住捧腹大笑；有時兩眼撲閃撲閃的，有幾顆晶瑩的東西在眼眶裡直打轉。其中有一個鏡頭我至今都難以忘懷：因為父母太嚴厲，動不動就對兒子大喊大叫，而且不關心兒子的成長，所以兒子就整天與混混搭在一起，學會了抽煙、喝酒、偷東西……但做父母的竟然什麼都不知道。從而兒子慢慢地發展到了下手搶東西！他不管男女老少，都搶！一次，搶東西後，兒子知道錯了，便回去歸還。但周圍的人看不下去了，立刻報了警。兒子的父母趕了過來，本想打他，但警察正踏著步子朝這邊走來。父親為了能讓兒子安全回家，給兒子一個悔過的機會，他一把搶過金項鏈，求受害人謊稱是父親所為。受害人不肯，說是要給孩子一點兒教訓。父親見狀，緊緊握住受害人的手，當著眾人的面「撲通」一聲跪了下來。這時，
那個屢教不改的兒子早已淚流滿面，嘴裡只喊著一個字：「爸，爸！……」哎，真是可憐天下父母心哪！其實，你的父母越打你，越罵你，就說明他們心裡越有你。我記得有句老話：「打是親，罵是愛。」要是哪天父母對你不聞也不問，那麼說明他們心裡再也沒有你這個孩子。總有一天，你會比被父母打罵更痛苦、更難受、更想發泄！所以，如果你的父母很愛你，就一定要感謝他們給你帶來的溫暖、給你的幫助！同時，我從「父親下跪」的情景看出，父母真的很愛很愛你。每次打罵完你，可能都會自己默默地傷心一次。因為打在你身，罵在你身，而都痛在父母心！因此，我們要更珍惜這段父母情，常常說一句「我愛你們，親愛的爸爸媽媽！」這可能會使他們十分欣慰，讓他們去發現我們自己的閃光點，讓他們感受到我們的存在，從而更加的愛護我們、關懷我們！同時，我又想起了一個小故事：孩子的腳扭傷了，父親只是冷淡地問了一句：「你怎麼樣了？」然後就很絕情地說：「沒事的話，自己站起來走！快！」孩子既驚訝又滿懷傷心地望著父親遠去。正當絕望時，父親在拐角處卻突然回過頭來善意地看了孩子一眼……看來，父母對我們的嚴厲、絕情都只是表面現象，讓我們擁有一雙善於發現的眼睛懷著一顆感恩的心，去體味父母內在的真正的良苦用心！
⑶ 你看過的有哪些勵志類的電影，讓你記憶深刻
美好一天很榮幸為大家解答這個問題，讓我們一起走進這個問題，現在讓我們一起探討一下。
以下我為大家分享，我個人對這個問題的看法與想法，希望我的分享能給大家帶來幫助，也希望大家能夠喜歡我的分享。
當幸福來敲門。一位黑人真實的演繹感動了我很多次，讓我流淚。我始終難以忘懷克里斯在籃球場對兒子說的話。也許他的兒子可能小不明白，但是我們都懂。每一次看完這部電影內心都久久不能平靜， 也許現實的生活讓我有些羨慕他在這個年齡還能追尋自己的夢，為生活而努力奮斗永不服輸。當他在救助所，點燈看書的時候，我默默的哭了，我感受到了他內心的那種成功的渴望和忘我的付出。《當幸福來敲門》這個片名無比的美麗，而克里斯的生活場景場場殘酷，常常被帳單稅單來敲門，甚至無門可敲，底層得沒有層。 「我想編個理由讓你們承認我的優點」，我想咬住夢想不鬆口，拖不死自己就拖活夢想。
在以上的分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議，我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。
在這里同時也希望大家能夠喜歡我的分享，大家如果有更好的關於這個問題的解答，還望分享評論出來共同討論這話題。
我最後在這里，祝大家每天開開心心工作快快樂樂生活， 健康 生活每一天，家和萬事興，年年發大財，生意興隆，謝謝！
你好我是影視愛好者素食主義，激勵人心的勵志類的電影有很多，太過熱門的比如《美麗心靈》《肖申克的救贖》等，網上推薦有很多，在此我就不再多說一次了。今天我想推薦一部比較冷門，但卻讓我記憶深刻，對我產生過很大影響的電影——《擊戰》。
重申一遍，電影名叫《擊戰》，擊球的擊，是一部講羽毛球運動的國產電影。
之所以對這部冷門電影記憶深刻，因為本人是一個羽毛球愛好者。有段時間一直喜歡往羽毛球館里跑，同時也在搜羅關於羽毛球運動的電影。但讓我覺得比較奇怪的是，羽毛球是一項風靡全世界的運動，但放眼全球，專門講羽毛球運動的電影卻並不多。比較出名的好像只有李宗偉的傳記電影《敗者為王》，以及鄭伊健的《全力扣殺》
後來我便發現了《擊戰》這部電影，電影非常冷門，豆瓣上目前只有三百個人評價，而且評分也不高。但所謂仁者見仁智者見智吧，我看了之後感覺其實沒那麼差。尤其是對於一個羽毛球愛好者來說，《擊戰》是部值得一看的 體育 勵志電影。
首先是劇情和人物設定方面。
電影中的安成曾經是大名鼎鼎的羽毛球明星，後來退役後人生跌入低谷，成了一家即將倒閉的羽毛球俱樂部的教練。面對發不出工資的老闆，追債的黑老大，嫌棄自己的女兒，安成唯一能翻盤，擺脫糟糕人生的希望，就是帶著手下幾個年輕的羽毛球小子，讓他們在接下來的一場比賽中勝出。但這幾個羽毛球小子卻都不是讓他省心的料，他們有的有傷病在身，有的對羽毛球運動三心二意，還有的迫於生活壓力經常打假球，所以導致了對羽毛球運動喪失了拼搏動力……
所以，教練安成面對的是一個爛攤子，他必須要讓這支人心渙散的隊伍重新精神煥發起來。老戲骨王景春將安成這樣一個被逼入絕境的落魄羽毛球教練演繹的很傳神。隨便看向自己這幫手下的一個眼神，都滿滿的是戲，裡面有嚴師的威嚴，也有慈父的溫柔。而面對嫌棄自己的女兒，眼神中除了慈愛外，還多了一絲不被理解的傷感和無奈。
電影中羽毛球隊的主力雷皓，因為家庭原因一直在俱樂部做苦工，但其實他是個天賦異稟的羽毛球高手。在安成教練的引導下，雷皓開始為命運的逆襲而戰。但在缺少資金，缺少專業訓練設施的情況下，想要戰勝強敵並非易事。正因如此，准備比賽，以及比賽的整個過程都是艱辛而曲折的，但所幸經過大家的共同努力，最後還是贏得了比賽，這種在逆境中不服輸的干勁兒，恰好體現了 體育 精神的精髓。
其次，這部電影作為國內少見的羽毛球題材電影，羽毛球名將鮑春來參與主演，國家羽毛球隊全隊出鏡力挺。
國家羽毛球隊隊員鮑春來在電影中的戲份不少，設定很有趣，他飾演的是一個富家公子，對羽毛球有濃厚興趣，但並不專一，和雷皓既是兄弟又是對手。在拍攝過程中，鮑春來對片中的各種羽毛球動作全程親自上陣指導，用訓練國家隊的標准嚴格要求演員。所以作為羽毛球愛好者，看電影中的擊球動作，看劇中人物的打球技巧和思路，也是蠻不錯的。另外，影片最後，國家羽毛球隊全體隊員全都出現在了鏡頭中，將整部電影的劇情推上了頂點。
當然，這部電影也有很多的不完美之處，比如敘事能力太弱，故事情節不飽滿，很多讓觀眾以為會有沖突感的地方，都草草收場，處理的太敷衍了事。這也許是這部電影評分較低的原因。
不過，這仍影響不了它是一部有特色的 體育 勵志電影。
你好，我是蛋黃ren，非常高興與你分享我喜歡的一部勵志電影——《墊底辣妹》。
首先，梳理一下劇情：從未學習過的沙耶加在高二的暑假被媽媽送到了清峰塾，就在這里，在坪田老師的幫助下最終考上了慶應大學。
然後，我將告訴你讓我記憶深刻的情節：
第一，坪田老師和西村老師的對話。這里，坪田老師說：「她（沙耶加）是存在著無限可能性非常優秀的女孩子」。就這句話就讓我眼含淚水，除了媽媽沒人相信的沙耶加，在坪田老師這里這里是非常優秀的、有著無限可能性的人，即使她的成績有多麼差，也依然堅信沙耶加可以成功。
第二，爸爸將沙耶加的筆記撿起來。一直說不相信沙耶加的爸爸，在沙耶加努力學習的時候還是不免為她努力，其實內心依然是希望沙耶加可以成功的吧。細心的把掉落的紙條撿起來，仔細地貼在原來的地方，還是精心維護女兒的學習。
第三，坪田老師深夜工作。對每一位學生都滿懷激情，努力與學生溝通，會針對不同的學生採取不一樣的教學方式，力求為學生找到最適合的學習方式，真真是一個為了別人的未來，拚命努力的人，沙耶加就是被老師的這種努力激勵的吧。
第四，爸爸背起沙耶加。小時候，爸爸經常陪伴沙耶加，但有了弟弟後，爸爸把精力放在了培養弟弟成為一個棒球運動員上，再沒陪過沙耶加，也沒背過沙耶加。在沙耶加去慶應大學之前，爸爸再一次背起了沙耶加。
最後，我想談談自己看了電影後的感受。我是在我高考後看的，那個時候考試已經考完了，正是等待成績的日子，突然看到一個為了高考努力拚搏的人，好像把自己又帶回了高考前，看的時候內心使勁為沙耶加加油，看到她中途奔潰，自己彷彿又回到了怎麼努力成績都上不起的日子，難過、焦急，看完之後著實哭了一場。現在再一次看這部電影，突然領悟到堅持比努力更可怕的涵義。
堅持很難嗎？是的，很難。每一次面臨困難時，都會想要放棄，最終不過是憑借一股不服輸的力氣，強撐著罷了。高考其實還沒有那麼難，因為我總知道什麼時候結束，只要告訴自己再堅持兩個月就可以了，長大後面臨的困難才是真的難以跨越，沒有人知道什麼時候會結束，好不容易要結束了，又會有新的困難出現，所以堅持比努力更可怕。
以上是我的答案，謝謝閱讀！
註：所有圖片皆來源於網路。
《阿甘正傳》從第一次看《阿甘正傳》到刷了數百遍之後，這部電影依舊是讓人感到熱血沸騰，充滿著滿滿的正能量。
我看過很多的勵志電影，在此列舉一些：《翻滾吧！阿信》、《鋼甲鐵拳》、《我的個神》、《勇士》、《激戰》、《風雨哈佛路》、《當幸福來敲門》、《叫我第一名》等等，而我印象最深刻的是由林超賢執導，張家輝、彭於晏、李馨巧、梅婷、李菲兒、安志傑、高捷、姜皓文、劉畊宏、王寶強聯袂演出的動作電影：《激戰》。
這部電影是關於綜合格鬥的商業電影，放眼整個華語電影圈這類拳擊題材的動作電影是十分少見的，加之導演林超賢一貫的實打實風格，電影中充斥著血脈賁張的搏鬥場面。不過令人意外的是影片的開頭十分平實，彭於晏飾演的林思齊騎行在雲南風光中，梅婷飾演的王明君因意外失去了小兒子，張家輝飾演的香港小市民程輝則沉迷於賭博，三條故事線平行展開，從一開始就彌漫著細膩的溫情。這使得影片不僅呈現出熱血的勵志，也有走心的感人戲，用動作激起觀眾的神經，用感情觸動心靈。
該片最讓人印象深刻的是彭於晏和張家輝一身健碩的肌肉，片中彭於晏為了讓失意的父親重新振作參加了格鬥比賽，而張家輝飾演的落寞拳王也是在最後挑戰自己的極限。電影鋪陳很長的段落集中在兩人進行魔鬼訓練的場面上，讓我們能夠真實地感受到他們挑戰生理極限所付出的努力。當每一次畫面切換到擂台上，鏡頭聚焦兩位男主角與對手拳拳到肉的搏鬥，那一張張鮮血四溢、腫脹歪曲的臉總會讓人忍不住捏緊拳頭。
值得一提的是，影片的結尾處理得當。彭於晏在前半段一直是勵志先鋒，他有著熱血青年的堅強意志，但是在他跌倒後卻沒在擂台上站起來。這給觀眾留下了遺憾，而正是這樣的殘酷事實讓年近五十歲的張家輝決定繼續彭於晏的拼搏之路，最後完成了不可能的任務。雙重勵志是影片擺脫故事俗套的策略，讓兩位男主角在不同的人生階段去超越自己，此舉不顯得重復累贅，反而是加重了影片的勵志色彩。
其實影片從頭到尾都彌漫著一股悲劇的氛圍，每位主角都面對著不堪的生活，電影在塑造熱血的同時也在四處鋪墊苦情。影片最後張家輝和彭於晏沒有像以往的勵志片一樣一飛沖天，他們的生活還是歸入了平靜。這恰恰就是《激戰》的可貴之處，電影沒有故作煽情的口號，也沒有高調誇張的渲染夢想，只是簡簡單單地告訴我們人生的道理。正如片中那句台詞「怕，你就會輸一輩子」，簡潔明了地表達了全片的主旨。
有非常多啊，不同類型的都有！
1、勵志片
《肖申克的救贖》《睡在我上鋪的兄弟》《北京愛情故事》《叫我第一名》《夢想賓士》《阿甘正傳》《槍手》《飛行者》《歸來》《中國合夥人》《中國合夥人》《夢想，從心出發》《百萬寶貝》《十七歲的單車》《十月的天空》；
2、 搞笑 片
《泰囧》《我不是葯神》《少林足球》《心花怒放》《印度合夥人》《無名之輩》《美人魚》《惡棍天使》《唐人街探案》《不可思議》《一出好戲》《大鬧天竺》《周星馳系列》《讓子彈飛》《捉妖記》《分手大師》《東成西就》；
3、《諜影重重》《紅海行動》《戰狼》《湄公河行動》《速度與激情》《霸王別姬》《劍雨》《功夫》《寒戰2》《錦衣衛》《狼牙》《金剛》《怒火攻心2;高壓電》《英雄》《功夫廚神》《少林寺》《英雄本色》；
其他的還有很多，你可以網上查一查。
肖申克的救贖：希望是世界上最美好的東西，而美好的東西是不會消失的。任何時候，只要你還抱有希望，你就會發現，一切還沒那麼糟，不是嗎？
阿甘正傳：當你長大後，你會發現你的得了很多，但你失去了純真，失去了純粹，或許很多人會嘲笑阿甘的智障，但是，他那種單純的執著，那種不需要理由的堅持，那種淡泊名利的生活，不就是最美好的東西嗎？問問你自己，你是否也很久，沒有不問理由的去做一件事？我們總是需要太多的理由，喜歡一個人，需要個理由，想去哪玩，需要個理由，想做什麼事，需要個理由，為什麼需要那麼多理由？何必在乎世俗的看法？像阿甘一樣單純點，就是要跑，沒有為什麼，不需要理由！看完之後，這部電影不會讓你懂得多少，但至少你會覺得，這個世界，還是很美好的。
海上鋼琴師：在優美的鋼琴襯托下，你會在內心構建一個美好的天堂。一部文藝的片子，這是一個藝術品，看完之後，讓你內心真正的平靜，同樣的，托納多雷是我最喜歡的導演沒有之一，他的「天堂電影院」，「西西里的美麗傳說」會讓你感嘆，只有擁有夢幻般藝術氣質的歐洲人才拍得出這樣的電影，難怪歐洲人看不起美國電影，和這樣的電影相比，美國人拍的電影有絲毫的內涵和藝術嗎？這三部電影會讓你感到孤獨，會讓你文藝，會讓你多愁善感，會讓你思考，這就是最好的成長！看過那麼多電影，除了楚門的世界，從來沒有什麼片子能讓我感到像這三部一樣對我意義深遠，但我也說不出有什麼具體的意義，只能說出最俗套的那句話，只可意會，不可言傳，但相信我，看完這三部，你就深刻了。
三傻大鬧寶萊塢：在這個文憑統治的 社會 里，如果有人為我，如果不給你文憑，你還願意上大學嗎？我想我會冠冕堂皇地回答：「會！」但內心呢？現在多少大學生，一上大學就認為解放了，開始得過且過，開始混日子，在最應該學習的年紀里卻在荒廢人生，他們究竟是為了知識還是為了文憑？我們的教育是否本末倒置了？這個問題，電影里的男主角可以昂首挺胸的回答，會！因為他只是為了學習知識，哪怕沒有分數，沒有文憑，他說了一句話，追求卓越，成功自然會找上你！我看過的電影當中，記住人物名字的很少，但我卻清楚地記得他的名字，蘭徹！因為他在我心中，就是革命者的代表！他特立獨行，他別具一格，他從來不用舊思維去看待這個世界，他敢於革命，敢於對抗舊有思想，整部電影，你都會看到他在挑戰一切傳統思想，哪怕他什麼都沒有，他對知識的渴望，讓他不計得失，正是這種執著，讓你看到結尾時，雖然感覺他的成就有些電影化，理想化，但你會相信，當之無愧！說實話我很驚訝印度阿三也能拍出這樣高水準的電影，這部電影不輸任何世界一流電影，快結尾時，保守的教授把象徵最好的學生的鋼筆送給蘭徹時，你會激動地流下眼淚的。
美麗心靈的永恆陽光：這部電影同樣是我最愛的金凱瑞主演，有些人看不懂，其實很簡單，就是即便我們從頭來過，即便我們互不相識，即便我們全部喪失了彼此的記憶，但我們依然會選擇彼此！電影結尾，凱特問金凱瑞：我們即使再在一起了又怎麼樣？我們依然會吵架，最後我們依然也會清除彼此的記憶，忘記彼此，到那時怎麼辦？問完，金凱瑞笑了，凱特笑了，我也笑了，是啊，他們都完全忘記了彼此，重來一次，他們依然選擇了彼此，這樣強烈的愛，還怕再來一次嗎？看完這部電影，我又相信愛情了。
1.阿基拉和拼字比賽
2.肖申克的救贖
3.阿甘正傳
4.美麗人生
5.風雨哈佛路
首先很高興能回答你的問題，人生需要勵志故事，來給自己加點勇氣，下面給你推薦下勵志必看的三部電影，期望可以洗滌你的心靈。
當我們覺得生活不是那麼如意時，不妨看看這部電影。樂觀的人也總有憂傷的處境，只不過他們會更積極的處理眼下命運帶給他們的頑疾。這人的遭遇，就像一生要飲完的苦酒，每個人都是等量的，早一天盡晚一刻品都不重要。要知道，此刻是幸福部分，值得你一看。
無論身在何處境，看到阿甘似乎都能煙消雲散！電影雖有些夢幻色彩，但卻充滿了人生哲理！我們每個人都需要像阿甘一樣，有一個更好的人生觀，我們需要欣賞更多的細節，不要讓困難阻礙我們。勵志類電影的經典之作，當你迷茫消極的時候這部電影你一定不能錯過，值得你一看。
救贖什麼？靈魂？自由？信念？你看看這部電影就有體會了，很難有一部電影能比《肖申克的救贖》更好的詮釋夢想與救贖這兩個詞的關聯，電影予人帶來心理的洗滌震撼是如此深刻，對比安迪，我們生活中看似無以能邁不過的坎又算什麼？當你若能一直心擁夢想，哪怕失敗，也定能獲得希望的救贖。
首先非常感謝樓主的這個問題，這個問題很有深度，每一部勵志類電影都可以讓人們學到很多東西，甚至可以改變人生。
我良心推薦幾部好的勵志類電影。
第一，當幸福來敲門。一位黑人真實的演繹感動了我很多次，讓我流淚。我始終難以忘懷克里斯在籃球場對兒子說的話。也許他的兒子可能小不明白，但是我們都懂。每一次看完這部電影內心都久久不能平靜， 也許現實的生活讓我有些羨慕他在這個年齡還能追尋自己的夢，為生活而努力奮斗永不服輸。當他在救助所，點燈看書的時候，我默默的哭了，我感受到了他內心的那種成功的渴望和忘我的付出。《當幸福來敲門》這個片名無比的美麗，而克里斯的生活場景場場殘酷，常常被帳單稅單來敲門，甚至無門可敲，底層得沒有層。 「我想編個理由讓你們承認我的優點」，我想咬住夢想不鬆口，拖不死自己就拖活夢想。堅持!堅持!再堅持!我們終將會成為別人眼中的幸運兒。希望每一個看過此片的人都能夠成功。
第二，肖申克的救贖。簡單點說，成長必看的一部電影。自由希望是這部電影的主題。主人公有著堅毅的信念和不敗的決心。在無比惡劣的獄中生活，他並沒有內時間所打敗。靠著那個無法想像的工具，鑿通了別人覺得幾百年也鑿不通的逃跑通道，最終獲得自由。這種精神是我們現代人缺失的。
第三，阿甘正傳。這個電影可以。「我不覺得人的心智成熟是越來越寬容涵蓋，什麼都可以接受。相反，我覺得那應該是一個逐漸剔除的過程，知道自己最重要的是什麼，知道不重要的東西是什麼。而後做一個簡單的人。」從一個平凡的甘，到運動健將，到國家英雄。陽光般和煦，春風般溫暖說的就是他。
除此之外還有很多電影，如勇敢的心，海上鋼琴師，放牛班的春天都是非常好的電影，希望觀看。
⑷ 假期必看勵志電影20部
假期必看勵志電影20部推薦
勵志電影之一：《荒島餘生》
《荒島餘生》是一部由二十世紀福克斯影業與夢工廠發行的電影，2000年時首度上映。該片的內容是關於一個聯邦快遞公司員工在南太平洋上空遇難墜機流浪到荒島的故事，該故事與《魯賓遜漂流記》十分類似。該片的標語為“在世界的盡頭，他開始了他的旅程”(At the edge of the world, his journey begins)。
勵志電影之二：《風雨哈佛路》
《風雨哈佛路》是美國一部催人警醒的電影，通過一位生長在紐約的女孩莉斯，經歷人生的艱辛和辛酸，憑借自己的努力，最終走進了最高學府的經歷，表達了一個貧窮苦難的女孩可以用執著信念和頑強的毅力改變了自己、改變人生的主題。很適合高三的學生觀看。
勵志電影之三：《奔騰年代》
本片的幾個主人公都是掙扎在30時代的小人物。查爾斯·霍華德原本是個成功的商人，但中年喪子的不幸粉碎了他的家庭;瑞德·波拉德的夢想是做個一流的騎師，無奈迫於生計，只得在地下拳賽中和人搏鬥;湯姆桅·史密斯是個善於相馬和馴馬的伯樂渣，卻無人賞識，鬱郁不得志。三個窘迫男人的命運因為一匹名叫“海餅干”的老賽馬而出現轉機。海餅干身材矮小，腿也不太靈便，被人當作殘次品棄之一旁，然而它不服輸的天性與頑強的鬥志卻沒有因此泯滅。三個新主人成功喚醒了它的潛能，讓它在比賽中大放異彩。
勵志電影之四：《鐵拳男人》
《鐵拳男人》是又一部講述大蕭條時期的勵志影片，類型是奧斯卡一直最喜歡的傳記片，而拳擊電影更是奧斯卡一直青睞的題材，加上影片採用如此強大的奧斯卡導演和演員陣容，考慮影片近2個半小時的片長，這的確是一部為奧斯卡評委准備的電影。
勵志電影之五：《聽見天堂》
《聽見天堂》講述的是一個從小失明的孩子，如何成為聞名全歐洲的聲音剪接師?米可出生於托斯卡尼，從小就熱愛電影，因為一次意外，讓他必須永遠與黑暗為伍，只能到政府規定的盲人的特殊學校就讀，然而這一切的挫折直到他在學校找到一台老舊的錄音機開始轉變，一個嶄新的世界為他而展開。然而這個生命中重新點燃的希望卻被主張盲人不該擁有夢想的校長硬生生地打斷。即使不被認同，米可仍是朝著夢想邁進，他的熱情逐漸感染周圍的同學，引導著他們重新定義視障者的夢想與能力。由義大利國寶級電影錄音師，真人實事改編。
勵志電影之六：《洛奇》
《洛奇》的故事發生在美國東部費城的一個貧民區。三十歲的洛奇體格魁梧，力大如牛。他是一黑社會組織的小嘍啰，也是業余拳擊手，經常充當陪 洛奇1打人，連打四場，卻連一點小費也拿不到。洛奇有個朋友叫保羅，在屠宰場幹活。一天，洛奇去附近一家商店買東西，看到女售貨員瘦弱而羞澀的樣子，不知怎麼地產生了憐憫。原來她是保羅的妹妹，叫艾黛麗安，容貌平常，性格內向。洛奇雖脾氣習性跟她迥然不同，但已暗中愛上了她，而她卻沒有輕易的墜入情網。洛奇拚命追求她，這位從沒得到男性慰藉的老大姑娘終於與他相愛。兩人經常幻想著有一天能改變目前的處境，過上好日子。機會終於來了。美國重量級黑人拳擊冠軍阿波羅.奎迪對手因受傷而退出了比賽，主辦人靈機一動，挑選洛奇作為出賽對手。由於此次比賽是慶祝美國建國兩百周年的一個項目，優勝者可以獲得15萬美元巨款，貧困潦倒的三流拳擊手洛奇頓時成為電視台和報刊記者競相采訪的對象。雖然洛奇心裡明白他是打不贏對手的，但他認為，只要能和世界冠軍打15個回合而不被擊倒，那就是他的勝利。抱著這一信念，他抓緊時間刻苦訓練。洛奇是左撇子，左手勾拳不錯，但右手就不行了。在教練米克的悉心指導下，洛奇刻苦訓練出一套新拳路。保羅為他打氣，特別是艾黛麗安把自己的心靈也傾注給洛奇。現在他可不是一個窩囊廢了，在理想與愛情的`鼓舞下，他精神煥發，鬥志昂揚，比賽的那一天，洛奇以昂揚的鬥志上陣了，他和阿波羅拼得你死我活。盡管阿波羅不斷戲弄他，但他沉著應戰。他被打得鼻青臉腫，頭破血流，視線模糊，但他一直苦撐了15個回合，可最終裁判還是判斷阿波羅勝。但是洛奇贏得了無數觀眾的掌聲，影片以他和女友艾德麗互相擁抱結束。
勵志電影之七：《卡特教練》
《卡特教練》是根據真人真事改編的一部體育勵志片。講述了一位高中籃球教練帶領自己的校隊拼搏的故事。薩繆爾·傑克遜在劇中飾演頗具爭議的卡特教練。卡特執教後使一支屢敗屢戰的籃球隊最後成為無人能敵的長勝王。他用自己行動證明：是學校的教育塑造並指引隊員走上了正確的人生之路，而不僅僅是籃球比賽。片長136分鍾，由派拉蒙影像公司發行。
勵志電影之八：《追夢女孩》
《追夢女孩》是一部由夢工廠電影發行公司等出品，由比爾·康頓執導，傑米·福克斯，碧昂絲·諾爾斯，艾迪·墨菲，詹妮弗·哈德森等主演的劇情片。主要描述了來自底特律的一支合唱組合的埃菲、蒂娜、勞萊爾這三個黑人女孩為實現夢想而打拚的故事。
勵志電影之九：《陽光小美女》
《陽光小美女》胡弗一家六個人的個性都很怪異，每個人都有自己的問題，但同時每個人都不願意花時間去傾聽別人的問題，因此家裡的餐桌常常成為爭吵爆發的戰場。直到某一天，7歲的小女兒奧莉弗在大家的爭吵間隙聽到廣播里傳來“陽光小小姐”選美比賽的消息時，她發出了興奮的尖叫聲，這一剎那的尖叫終於暫時平息了正在進行的激烈爭吵。在她的極力爭取下，經過商量後的胡弗一家決定陪伴著小奧莉弗集體踏上尋夢之旅，從阿爾伯克基駕車長途跋涉到加利福尼亞，參加這場“陽光小小姐”的選美比賽。在這一路上，除了要面對家裡這輛陳舊的大眾旅行車不斷罷工的技術性問題，胡弗一家還要接受心靈上的考驗。在這條為小女兒尋夢的道路上，每個人的夢想都在經歷著不斷的碰撞和破滅。一直深信自己成功法則的父親成為了為自己鄙夷的LOSER;為飛行夢想發啞誓9個月的哥哥也遭遇了夢想的破滅;小主人翁奧利弗在比賽中大跳著爺爺為其排練的脫衣舞引來全場噓聲一片;感情事業失敗尋死的舅舅在為爺爺購買色情書刊時碰上意氣風發的舊情人和情敵;吸毒過量暴斃的爺爺以及他與世俗開的大大的玩笑。一家子的輸家在一路上的種種經歷讓我們可以重新定義主流價值觀中的成功與失敗：生活還得繼續，一切並不是只有輸贏兩個結果。
勵志電影之十：《聞香識女人》
《聞香識女人》是一部於1992年公映的美國電影。電影敘述了一名預備學校的學生，為一位脾氣暴躁的眼盲退休軍官擔任助手。由艾爾·帕西諾、克里斯·歐唐納等主演。其中艾爾·帕西諾在多次與奧斯卡金像獎失之交臂後，終於憑借著此片中傑出演出奪得第六十五屆奧斯卡最佳男主角。聞香識女人翻拍自1974年迪諾·萊希的同名電影女人香，該片是片中演員維托力歐·蓋斯曼的巔峰之作。而本次的版本除艾爾·帕西諾奪得奧斯卡最佳男主角獎外，影片還獲得最佳導演獎，最佳影片獎和最佳改編劇本獎三項奧斯卡提名。
勵志電影之十一：《放牛班的春天》
《放牛班的春天》是由Christophe Barratier導演的電影。講述了世界著名指揮家皮埃爾·莫安琦(Pierre Morhange 雅克·貝漢飾)重回法國故地出席母親的葬禮，他的舊友(狄迪爾·弗拉蒙飾)送給他一本陳舊的日記，看著這本當年音樂啟蒙老師克萊門特(Clement Mathieu，傑拉爾·朱諾飾)遺下的日記，皮埃爾慢慢細味著老師當年的心境，一幕幕童年的回憶也浮出自己記憶的深潭。
勵志電影之十二：《荒野生存》
《荒野生存》中講述著記者喬恩·克拉考爾沿著他的足跡奔走於美國西部，走訪與他的旅途曾有交集的人，閱讀他留下的謎樣日記、照片、書籍和信件，並毫無保留地講述自己年輕時的“魔指”峰冒險，以及使他醉心戶外探險的家庭、心理因素，試圖解開這個“阿拉斯加之謎”。阿拉斯加之謎：為什麼富家子弟、名牌大學畢業生放棄一切走進阿拉斯加荒野?為了逃離沉重的家庭桎梏?躲避復雜的人際關系?渴望驚心動魄的冒險?還是執著探尋靈魂之鄉?為什麼他在萍水相逢的過客心中都留下了刻骨銘心的印記?為何一個無名的旅行者竟引起美國媒體的爭相報道?
勵志電影之十三：《側耳傾聽》
《側耳傾聽》的故事發生在1994年，作畫的背景大部分來自東京附近的多摩市中心，一切都來得很平凡很真實，就好像事情是在身邊發生似的。本片並沒有像大部分的少女題材故事一樣，男女主角都沉浸在呼天搶地，終日徘徊在生死邊緣的愛情中，而是兩人互相勉勵互相學習，各自為各自的理想而奮斗，這與現今很多青少年的讀好書為賺大錢的想法有著很大的不同。
勵志電影之十四：《當幸福來敲門》
《當幸福來敲門》是取材於真實故事。故事的主角就是當今美國黑人投資專家Chris Gardner。成功詮釋出一位瀕臨破產、老婆離家的落魄業務員，如何刻苦耐勞的善盡單親責任，奮發向上成為股市交易員，最後成為知名的金融投資家的勵志故事。該片獲得2006年奧斯卡最佳男主角提名。
勵志電影之十五：《黑暗中的舞者》
《黑暗中的舞者》是歐洲的大片，故事敘述捷克的移民塞爾瑪是一個單親母親，她在一個鄉村工廠工作，靠著一點點微薄的工資和她的小兒子吉恩艱難度日，她為了湊足給兒子治病的手術費，她堅持加班並以歌舞來驅散憂愁。但當她發覺自己掙的錢被房東比爾偷了的時候，竟果真聽從比爾的話打死了比爾……在她受絞刑之前聽到兒子手術之後，她還是放聲歌唱。
勵志電影之十六：《心靈捕手》
《心靈捕手》是一部由格斯·范·桑特於1997年導演的電影，取景地點是馬薩諸塞州的波士頓。影片講述了一個名叫威爾·杭汀 (Will Hunting)的麻省理工學院的清潔工的故事。威爾在數學方面有著過人天賦，卻是個叛逆的問題少年，在教授辛·馬奎爾和朋友查克的幫助下，威爾最終把心靈打開，消除了人際隔閡，並找回了自我和愛情。
勵志電影之十七：《永不妥協》
《永不妥協》改編自真實事件，描述了一個沒有法律背景的單身母親，歷盡艱辛，以永不妥協的勇氣和毅力打贏了美國有史以來最大的一宗民事賠償案。主演朱莉亞·羅伯茨因在此片中的精彩表現獲得2001年奧斯卡最佳女主角獎。
勵志電影之十八：《死亡詩社》
《死亡詩社》講述的是1959年，威爾頓預備學院以它凝重的風格受到了當時人們的尊敬。在那裡，教育的模式是固定的，不僅單調而且束縛了思想。然而這一切在一個新教師的手中發生了改變。John Keating 反傳統的教育方法給學院帶來了一絲生氣：在他的課堂里，他鼓勵學生站在課桌上，用一個嶄新的視角去觀察周圍的世界;他向學生介紹了許多有思想的詩歌;他所提倡的自由發散式的思維哲學在學生中引起了巨大的反響。漸漸地，一些人接受了他，開始勇敢地面對每一天，把握他們自己的人生。不幸也在這時發生了…
勵志電影之十九：《百萬寶貝》
《百萬寶貝》是克林特·伊斯特伍德在2004年製作的電影，克林特·伊斯特伍德、希拉蕊·史旺與摩根·弗里曼等人主演。該片獲得第77屆奧斯卡金像獎最佳影片、最佳導演、最佳女主角、最佳男配角等獎項。
勵志電影之二十：《舞動人生》
《舞動人生》是史蒂芬·戴德利執導的一部電影。影片講述了英國底層礦工家庭的少年，因偶然機會接觸並愛上芭蕾舞蹈。面對家人的但對，比利毅然在家庭的責任和實現自己理想的矛盾之中選擇了後者。
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