1. 給老師的一封信高中作文800字左右5篇
我們從幼稚走向成熟，從無知走向文明，是您用生命的火炬照亮了我前進的道路——老師……我帶你了解更多有趣的內容，接下來要給大家提供的是：給老師的一封信，希望你認真看完，會對你有幫助的!
給老師的一封信1
黃老師：
您好!
轉眼間，我已是五年級的小學生了。在這五年的小學生涯中，令我最難忘的還是您黃老師了。
還記得四年級開學的第一天，您剛接下我們這個班的日子嗎?那天您一走進我們四(1)班講台前的時候，台下的同學們都在竊竊私語，相互討論著眼前的這位語文老師究竟如何。我本以為您會被我們的這一舉動氣得火冒三丈，沒想到您還是面帶微笑，為我們分發新書，接著向我們作 自我介紹 。這時我就想：您一定是個和藹可親的好老師。
果然，這一年來，我們在您的辛勤培育下，我們從頑皮搗蛋的孩子變得懂事明理起來。您關心愛護著我們每一個同學，面對差生不是訓斥，而是一遍又一遍地耐心教導。每當有學生犯了錯誤，您會和氣地與他講道理，讓他認識自己的錯誤;每當有學生考砸了，您會不斷地鼓勵他，讓他加倍努力超越自己。准確地說，是您讓我們愛上了語文，使我們喜歡上了閱讀。
一年來，每逢班級拿到 教育 周刊，您總會在第一時間發下來，讓我們去閱讀、欣賞裡面的美文。漸漸地，就連平時討厭寫 作文 的我也喜歡上了作文這門課程。當我看到刊登在報刊上的小朋友 文章 時，總是非常羨慕，心裡想著什麼時候我的文章也能變成鉛字登上報紙那該多好。終於有一次，在老師您的鼓勵下，我拿起勇氣寫下了一篇《我的發明夢》發到了老師您的郵箱里，不曾抱任何希望的我，出乎意料的在一個月後的一天，黃老師您竟然笑眯眯地拿著張報紙向全班同學 報告 了我的文章發表了這個喜訊，當時我的心裡比吃了蜜糖還甜。我激動地看著報紙，眼前彷彿出現了老師您深夜還不休息,埋頭在幫我修改作文的情景，此時我深深地感動了。
老師，您就像一盞明燈，為我們照亮前方的路;老師，您又像一位園丁，默默地培育我們成長;老師，您更像一葉方舟，帶著我們暢游知識的海洋……十年樹木，百年樹人。黃老師，您的教誨之恩，我將終生難忘。
在這 教師節 來臨之際，我提前祝您身體健康、萬事如意!
您的學生：三陽五1班任俊傑
給老師的一封信2
高三7班的各位戰友：
你們好，7班的孩子讓您費心了!
眨眼間，高三開學已近兩個半月了，7班的孩子在各位的精心培養下，已經不斷進入高三復習的狀態。通過大家的教導和這些孩子自己的努力，我們發現已經有些孩子逐漸顯露出自己本來就應有的積極學習狀態。他們中有些同學也由此擺脫了「C類班」(差班)這個外來標簽的影響，而進入了本該就有朝氣蓬勃的狀態。這是我對他們所有人的期待，也是我們一起共同努力的方向。雖然，到了明年高考結束，應該還是有些同學可能連專B都考不到，但那有什麼所謂呢?只要我們盡了最大的努力，以自己積極樂觀的態度去感染和引導他們，結果怎麼樣不就反而不重要了嗎?
況且，只要我們堅持這樣做，不像別人那樣拿「C類班」(差班)這個外來標簽來看待我們的這些孩子，那麼結果又怎麼會不好?所謂「天道酬勤」，我們的努力，上天是看得到的。
我們7班是「C類班」沒錯，但那隻是別人依據昨天的而定義，也只是這些孩子曾經不努力的結果，「昨天又怎麼可以決定明天，可以決定明天的是今天我們所做的一切，是這些孩子今天所付出的努力」，所以我一直都對我們今天的努力充滿信心，同時也對這些孩子今天付出的努力充滿信心。
讓我們拋開「C類班」(差班)這個外來標簽，以最純粹幫助學生成功的師者之心去督促和幫助這些孩子，相信明年的高考，我們不但可以完成任務，甚至可以創造屬於我們自己教育生涯中的奇跡!說心裡話，我從一開始就沒擔心過任務的完成，我想要的是「奇跡」!
班裡所有的孩子，我都已經全部家訪過了，應該說對他們每個人的情況，我都有了較為深入的了解，所以無論您對那個孩子有什麼疑問，歡迎隨時和我交流，謝謝您!
成功路上，感恩有您，讓我們共創屬於我們的「奇跡」!
高三7班 費貞元
給老師的一封信3
尊敬的劉老師：
您好。
這幾天，你不在。對於我和121班的課代表也不方便，但是我不是埋怨您。為初三奮鬥了那麼久，你也該休息一下了。劉老師，首先我想問您，您是不是只有周二、周四、周五有課?我們班的作業交也交不齊了，初三辦公室里的門總是鎖著的，還好，今天開了門，我把作業交過去。
劉老師，您下個學期的辦公室安排在那一層樓?我希望你能夠上四樓來，我們年級有一個物理老師是喻老師，下期初二年級有一個物理老師黃相寧老師。對於您，我不知道學校會怎麼安排。不知道什麼原因，反正我想和您親近一點，上一學期，您一直和初三的在一起，與我們很少接近，我想我們班一些同學的名字您還認不出來吧?您是否記得剛開始教我們班時，說要把所有人的名字都認出來，但是現在還未成功，可能是一些同學上課不太積極，很少舉手發言，沒有給您留下深刻印象;還有可能是你只是關注那些成績好的和成績差的了，成績中等的您並沒有太多關注，也許是……
劉老師，臨近期末考試，我覺得您應該調查一下班上同學哪一章還沒有學好。然後重點復習那幾章。像我一樣，主要就是浮力一章問題比較嚴重。您可以上課時，讓那些沒學好的同學進行展示。我們班的情況各有各的不同，我覺得有必要進行專題復習，特別是計算題，要重點進行復習。
「東風欲曉，莫道君行早，踏遍青山人未老。」您有四十多歲了吧?您教過一屆屆如青山般的學生，但您人未老。那天晚自習時，我看見您笑了，很可愛，很美。那時，你蠻具有年輕人的活力的。人的笑容永遠是最美的。你應該笑一笑，40多歲才像20多歲的樣子。
對於物理，有的同學認為有點枯燥無味，但我不這樣認為。也許是個人喜好不同吧。我認為，您在課堂上可以多開開玩笑，多做做實驗，我們就可以輕輕鬆鬆的掌握知識，早日「步蟾宮」「越龍門」!
我堅信，劉老師定會給我們的學習帶來無窮的樂趣，定會引導我們跨越人生的「十八盤」，領略那「一覽眾山小」的無限風光!
祝您
身體健康，笑口常開!
您的學生：歐世雄
給老師的一封信4
敬愛的李老師：
您好!
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我將告別小學生活，告別敬愛的老師。這難忘的小學生活恰似一片金黃色的沙灘，我每一次回頭尋覓，總能找到幾只美麗的彩色貝殼，而這幾只最美麗的彩色貝殼都是您帶來的。您為我的小學生活增添了一抹絢麗的色彩，使我久久留戀。
您還記得嗎?一年級剛入學時，您微笑著親切地問我們的年齡、家庭住址和名字，您那秀麗的面容、迷人的微笑、甜美的聲音使我終生難忘。我在心底里默默告訴自己：李老師一定是位優秀的老師!她教的課一定是最引人入勝的!在後來的日子直至今天，您無不證明著您就是位好老師!
您還記得嗎?第一屆獎學金得主不是我，而是陳瑞雪，身為班長的我在同學們面前丟盡了臉。第二年我刻苦學習，無時無刻不緊張，我面對的彷彿不是一次平常的期末測試，而是十分重要的高考。您課下找我談心，您把手搭在我肩膀上，說：「孩子，不用太緊張，壓力不要那麼大，不要非爭第一，只要進步了，就會有所收獲。別太緊張了，好嗎?」我輕輕點了點頭，您這和風細雨般的關愛滋潤在我的心田。
您還記得嗎?有一年我學習退步了不少，不認真學習，不負責任，學習不緊張了，很鬆懈。您每次檢查我的作業總是怒氣沖沖的，您每次都批評我，而我卻屢教不改，一而再，再而三地犯錯，您終於忍不住了，當著全班同學狠狠地批評了我，我羞愧地無地自容，但我下定決心一定要改正。如果不是因為您愛我，您會怒氣沖沖嗎?您會批評我嗎?
您還記得嗎?您第一次嚴肅而又輕松地找我談話，您又像那次一樣把手搭在我肩上，一邊漫步在銀杏樹林旁的小路上，一邊心平氣和地跟我講述一些事情。是那次談話，使我對男同學、女同學間的情誼有了更深的見解，使我明白我到底應該怎樣做才不辜負您和家長的期望。
那一幕幕情景 編織 在一起，組成了一部微電影，每次看都有不同的感受，而帶給我的卻都是您對我的愛。我該怎樣報答您對我的恩情呢?有您這樣的老師，我怎捨得告別母校呢?想對您說的話，就算三天三夜也說不完。
敬愛的老師，您的哺育深情，將永遠銘刻在我的心上，您的音容笑貌將伴隨我度過每一個日日夜夜。我將踏入另一所學校的大門，將告別您，但請您相信：雖然離開了您，但心依然在這兒。願我們師生間的情誼地久天長!
敬祝
青春永駐 幸福快樂度過每一天
您的學生、您的朋友 孫金萍
給老師的一封信5
敬愛的周老師：
您好!
一個夏天過去，我已經升入初中，而您，又開始了教書育人的生活。您從一年級教我們，直至把我們親手送入初中，這在許多學校都算上一個小小的奇跡了吧?六年來，您像我們的第二個媽媽，含辛茹苦地把我們帶大。
您是一個好老師，全心全意，盡心盡責，把一腔熱血都投入到了教育事業上。課堂上，您把每一段落，每一個詞語，甚至每一個字，每一個標點，都詮釋得淋漓盡致，分析得細致入微。課後，您搜集並列印資料，帶我們對所學知識進行了復習，標注難點重點和劃出 好詞好句 ，無微不至。偶爾，我們會感到浮躁和迷茫，這時，您就會讀一兩篇優美且暗含哲理的 散文 給我們聽。您一點兒也不擔心這會佔用我們的學習時間，還對我們說：「做人比學習重要得多，只有保持好的心態學習，才能取得大的進步。」——這句話，我至今還記憶猶新。
您不僅是我們的「良師」，還是我們的「益友」。
您會學，也會玩。我最佩服您翻花繩的技藝哦。那段時間，班上流行翻花繩。一下課，您就開始勾勾繞繞，「五角星」、「飛機」、「降落傘」……一個又一個的花樣層出不窮，在您的指間變化。我們圍著您「哇哇」驚嘆，您趁機教我們做事要細心、講 方法 。我們不聽，笑得更大聲了。您笑了，笑容燦爛如花。
今年「六一」 兒童 節，我們竟然還收到了一份您和王老師自費製作的紀念冊。多美的冊子呀!楓葉火紅，伴著「如歌歲月」四個大字印在封面上，冊子里記錄著每一個同學的笑臉和名字，每一頁都印了大家一起朗誦、比賽、野餐、春遊……各種各樣的照片。您用相機見證了我們六年的成長歷程，將我們的汗水、拼搏、歌聲、笑語嫣然，統統收入了紀念冊里，把那份歡愉永遠定格。每張照片都有一個 故事 ，誰都能張口就來。我們哭了，泣不成聲。我們想念您、捨不得您啊，周老師!您的眼眶也紅了，笑著流下眼淚。可是，再多的淚水也阻止不了這次離別。
那，請允許我在心裡留下您吧!我不想用多華麗的詞藻形容您，也不用喻您為「燃燒自己、照亮他人的蠟燭」或「辛勤的園丁」，更不用高聲贊您「落紅不是無情物，化作春泥更護花」，只需叫您一聲「老師」便足以表達我的敬意，是嗎?您是我的老師，我一輩子的老師，這兩個字可以表達我對您的愛吧?期待您的回信。
最後，祝您身體健康，合家幸福!
您永遠的學生：黃文捷
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2. 適合小學五年級看的電影
1.《幽靈公主》
諸神與人類戰爭的偉大史詩動畫，宮崎駿神作。
2.《頭腦特工隊》
令人炫目的想像力，演繹成長的夢幻世界！
3.《山水情》
中國水墨動畫的巔峰，沒有之一。
4.《蝴蝶》
歌好聽，景很美，情很暖。適合祖孫一起看。
5.《老人與海》 （微電影）
音樂與畫風再現原著的史詩感。
6.《ET外星人》
關於外星人的經典，不多說，看片！
7.《導盲犬小Q》
有情有義的導盲犬小Q，扔下一顆重磅「催淚彈」。
8.《天堂的顏色》
父愛才是這抹顏色。
9.《千與千尋》
一部獻給孩子也是大人的童話。
10.《小公主》
真正的小公主是這樣煉成的！
11.《生命的起源》（紀錄片）
探求生命起源的奧秘，讓你腦洞大開。
12.《父與女》（微電影）
最美的等待。
3. 中國夢微電影劇本二年級的題材怎麼寫 求助
改編一下吧
「少年智則國智，少年強則國強，少年興旺則國興旺，少年雄於地球，則國雄於地球。」少年夢則是中國夢。
那麼，中國夢是什麼呢？主席說：「每個人都有理想和追求，都有自己的夢想。實現中華民族的偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。」這一個夢，它既是你的夢，也是我的夢，它是萬千中華兒女共同的心願，那就是實現中華民族偉大復興的中國夢。
人世間的美好夢想，只有付出相應的代價才能實現。岳飛在《滿江紅》里傾泄著滿腔熱血，他背刺「精忠報國」的情懷深深地打動著我們。「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」的文天祥，還有「家祭無忘告乃翁」的陸游等等，他們都懷著一份激熱的愛國情懷，這是他們共同的夢想，決不允許祖國受到一點的褻瀆和傷害。雖然這些人物都已作古，但卻引導著我們這些後人做一個堅貞不渝的愛國者。每一個熱血中國人都會把祖國的榮譽視為自己的榮譽。
每個人的夢都是中國夢的組成部分，我的夢亦如此。從小我就喜歡舞蹈，只要聽見音樂我就會情不自禁的手舞足蹈的跳起舞來，但追夢的過程是艱辛的，它是汗水的結晶，正所謂梅花香自苦寒來。記得剛被老師選進舞蹈班的時候，我哭過，因為苦，因為累，因為動作沒做到位時老師的批評，同學的譏笑，我產生了深深的失落感，有的時候想放棄，但想到「只要有恆心，鐵杵磨成針」我就會付出自己最大的努力，課後加倍練習，使自己成為最好的。在堅持中，我體驗到了跳舞的快樂，有了媽媽的陪伴和老師的鼓勵，我更多的時候是笑，開心的笑。我想只要我有恆心就會成為舞蹈家，這一夢想就像是生命的一雙無形的翅膀，這一力量激勵和激發著我的生命，克服了人性的弱點，使我不輕言放棄，努力的拼搏，一分耕耘，一分收獲，我多次參加區以及學校的各種文藝表演活動，受到了老師和同學們的認可。舞蹈已成為我生活中不可或缺的一部分，成為一名舞蹈家是我的夢想，我會為之不斷的努力付出。
除了跳舞，我還是個品學兼優的學生，因為我深深知道，要成為一個對社會有用的人，將來真正能夠報效祖國，把夢想變成現實，我還必須認真學習，打好堅實的文化基礎，在班級里我尊敬老師，團結同學，學習積極性高，成績優異，在家我看報，看電視新聞，了解國家大事，在看到雅安發生7。0級地震後，看到鮮活的生命就這樣在瞬間逝去時，我的心情沉重與哀痛，我讓媽媽替我把零花錢捐給他們，我為他們祈福，此時我們的心與雅安同在，我們與雅安人民一起共度難關。上五年級的我每學期都被學校評為校「三好學生」，我正在努力爭做市「四好少年」。
「中國夢」是一個追求的目標，是我們中國人民共同的目標，不懈追求與頑強拼搏將實現個人的夢想，每個人的夢想匯聚成中國夢，所以說：中國夢，就是我的夢。
4. 《追夢少年》觀後感
周五學校組織我們在家觀看了一部微電影：《追夢少年》，顧名思義，是讓我們要去勇往直前，追逐夢想，為自己的夢想而努力奮斗！我一口氣看了三遍，這部微電影就像是發生在我們身邊一樣，那麼真實，那麼的貼近生活。從中讓我懂得了許多，也學會了許多。
這部微電影主要講述了：新學期開學，某校五年級新班主任王老師與學生們籌備校園藝術節活動中發生的一段插曲。六位同學在籌備活動中遭遇各種困難時沒有氣餒，在老師的指導幫助，家長的鼓勵關愛下，最終獲得了脫變成長的故事。
雖然這部微電影只有短短的四十分鍾，但卻讓我懂得了許多道理：讓我最難忘的還是關子墨說的一段話：「人生啊，要盡量去做夢，就算不能實現，也要懷抱夢想。」每個人都有自己的夢想，小時候也許是要一個洋娃娃或一輛小汽車，稍微長大一點是好好學習、天天向上，再大一點是考試考高分，成年後是找個好工作……人的.一生就是在逐夢中度過的。夢想既是人生的目標，又是人實現這個目標的源源不斷的動力。
朋友是風，朋友是雨，朋友多了呼風喚雨。幾個小夥伴的友誼也讓我感動。《綠野仙蹤》中，女主角只有多蘿西一個，關子墨和她最好的朋友馬愛迪都想演主角，還是關子墨的表姐對她說了一句話：「其實，小角色演好了也很精彩！」關子墨聽了這句話後頓時醒悟了，是呀，小角色又能怎樣呢？如果演好了，一樣也能綻放出自己的光彩！最後，馬愛迪當上了多蘿西，關子墨當上了一個小仙女。在王老師和全班同學共同努力下，《綠野仙蹤》舞台劇被市裡推薦參加北京匯演，同學們開心極了！小小舞台成就大大夢想。在大家的共同努力下，他們實現了自己的夢想！
通過這部微電影，我想到了很多：海倫·凱勒從小就立志當一名作家，卻因三歲時的一場大病而雙目失明，兩耳失聰。如果生活真的不公平，那麼，生活對她的不公平可謂到達了極致。她完全可以放棄她的夢想躲在陰暗的角落裡失聲痛哭，她也完全可以躺在床上或坐在輪椅上，像一個植物人一樣有由人服侍，沒有人會責怪她。但，她沒有放棄自己的夢想，而是堅強地站了起來，用微笑面對一切。
《追夢少年》這部微電影真的讓我懂得了很多。我心中也懷揣著一個夢想，想成為像海倫凱勒一樣的作家。我要像海倫凱勒學習，敢於去追逐自心中的那個夢，只要付出努力就一定會成功！非常感謝這部微電影讓我對自己的夢想有了希望，有了目標。讓我們也勇敢的去當一名追夢少年吧！