『壹』 電影《立春》什麼情節
電影《立春》講述了王彩玲在小縣城學校教授音樂，雖然貌不出眾，但她卻有一副好嗓音，對歌劇尤其著迷。然而，閉塞小縣城的普通百姓對歌劇並不感冒，志不得意的王彩玲一心想要調到北京，在那裡一展歌喉發揮自己的天才。
高貝貝找到王彩玲，她自稱身患絕症，唯一的心願就是可以參加全國歌手大賽並獲獎。在北京求職多次碰壁已經讓王彩玲深深失望，同時為了幫助高貝貝，王彩玲放棄了進京的夢想，將這筆金錢用來資助後者打通關系。卻沒想到，自己的好心面對的是一場精心策劃的謊言。
王彩玲似乎感到生命的冬天也快到了盡頭，雖然春天的溫暖還找不到，但是立春了，一切就都不會遠了。她到孤兒院收養了女孩小凡，在對小凡的教育和天倫之樂里，重新有了寄託不再孤單。
(1)好心老師送四名學生回家是什麼電影擴展閱讀：
在整個拍攝過程中，導演一直在想這個是不是最好的名字。《立春》一直沒有第二個可以一聽就可以取代它的名字，所以就一直用這個。
本來最後《孔雀》的媽媽、姐姐、哥哥和弟弟都會出現在《立春》，後來導演覺得這些人物的存在有點刻意，被全部剪掉。
為了演好角色，蔣雯麗還特意去音樂學院體驗生活。那場王彩玲去報考音樂學院，最後唱得跪下的戲，就是蔣雯麗聽音樂學院一個老師說的真實的事情。
蔣雯麗在片中扮演教唱歌劇的老師，片中歌曲不是她自己演唱，但她跟另一名演員張瑤都學了很長時間，能夠完全用義大利文來演唱這個歌曲，以便在請專業演員唱時，能在口形、神態等方面都跟歌曲貼合。
蔣雯麗憑借《立春》獲得2009年第27屆金雞獎最佳女主角、第五屆中美電影節金天使獎最佳女主角、第二屆鐵象獎年度女主角獎、第3屆亞洲電影大獎最佳女演員。
焦剛憑借《立春》獲得2009年第27屆最佳男配角，董璇憑借《立春》獲得2009年第27屆最佳女配角，李檣憑借《立春》獲得2009年第27屆最佳男配角最佳編劇。
『貳』 《暖春》觀後感
看完某一作品後，相信大家一定領會了不少東西，是時候抽出時間寫寫觀後感了。現在你是否對觀後感一籌莫展呢？以下是我為大家整理的《暖春》觀後感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《暖春》觀後感1
《暖春》一部催人淚下的電影…裡面講述了一個大山裡的孩子感人的故事，她的名字叫小花，一個孤兒，她的奶奶死了，被別人賣到了別的人家，天天挨打沒有飯吃。後來，她終於逃了出來，昏倒在隔壁村的大路上。第二天，村民發現了她，都在那議論紛紛，為了不讓自家的肥水外流 ，沒有一個人把小花帶回家去。寶柱爹看見了，就把小花帶回家裡，因此，他和兒子分了家。最終，小花以優異的成績考上了大學，成了山裡第一個大學生。我很敬佩劇中的主人公小花，她不僅在這么艱苦的環境下取得了如此成績，更讓我佩服的是她能處處原諒別人的品德，記得那一次小花正在外面掃地，突然聽見她的嬸娘叫了一聲，她急忙跑了進去，原來她的嬸娘腳被燙傷了了。香草平時對她很壞，而她……當她准備幫香草止痛時，香草把小花一推，小花一下子坐在了地上。正好她的手扎在了地上的玻璃碎片，流了很多血。她立即跑到隔壁王嬸家。她著急的對王嬸說「王嬸，嬸娘的腳被 燙傷了，你快去看看」王嬸說：「你的手流了很多血，我先給你擦葯吧。」可她卻說：「我沒事的，您快去吧!」在我們班集體中，很少有人會這樣體諒別人，就說我們班的有些同學因為一點芝麻大的小事就吵了起來，原來一個同學不小心把鋼筆水甩到前面同學身上去了，他們你一言，我一語，互不相讓。現在同學們的學習生活條件比電影中小主人公的條件不知要好多少倍，卻不好好學習，彼此之間還斤斤計較，吵架，打架，開小差……我們要學電影中主人公小花精神，努力學習，互相幫助，團結友愛，共同進步，做一個社會上有用的人。
《暖春》觀後感2
今晚，我們像平常一樣早早地來到了教室，黃老師說要給我們看電影>，聽同學說電影裡面的主角是一位小女孩名叫小花，這時上課鈴響了，我們馬上回到位置上坐好，等待老師播放電影。
現在就讓我來跟你簡單地告訴你吧！在一個偏僻的窮山區里，一位失去雙親的小女孩叫小花，孤立無緩，被飢餓和折磨得暈倒在荒涼的草地上，後來，被幾個好心的叔叔阿姨撿了她回村，看看哪位好心人能收養她，一位老爺爺看到沒人願意收養她，就含著眼淚把她背回家，可是因為村民笑話他們家生不出孩子和老爺爺家太窮了，所以就多次被「嬸娘」想盡辦法地把她送走，但老爺爺覺得小花太可憐了所以每次送出去老爺爺都能找到她。
最讓我感動的是，老爺爺對小花的無微不至的愛；一天，他上山采柳條，突然，天上電閃雷鳴，颳起了狂風，大雨傾盆，老爺爺全身濕透了，走著走著老爺爺累倒在泥土上，這時小花終於趕到，然後不小心地摔了一跤，然後扶著老爺爺回家了。
老爺爺醒過來時，他看到了好多人在擔心他，特別是小花，一直在叫「爺爺，爺爺，你快點兒醒來！」叫了好多聲老爺爺才醒了過來。
你看到這里，比比小花的童年和我們生長在社會主義的新中國的兒童，是多麼的幸福啊！我們上學有父母接送，但是小花卻要自己走路上學，你看我們是多麼的幸福啊！
這部電影讓我明白了我們要珍惜眼前的一切美好時光。
《暖春》觀後感3
暖春觀後感初一1看完《暖春》後，我十分震撼。主人公小花自小乖巧懂事，洗衣、做飯、掃地樣樣精通。相比之下我深感慚愧，每天一回到家，我立刻從「小學生」轉身變成「小皇帝」，香噴噴飯菜……當小花說：「我什麼都會，每天只用給我一頓飯」時，我又深感慚愧，吃飯時，不是覺得這個辣，就是那個咸，挑三揀四。而小花經常給爺爺捶背、講故事，讓久違笑聲又在小屋中傳出來，我呢，總是惹爸媽生氣，不懂得體貼、關心父母。
小花總是以一顆真誠心去對待每一個人，以寬大胸懷容納所有人，她從來不仇恨任何一個傷害、欺負她人。而我呢，別人不小心碰我一下，我總是大呼小叫，以牙還牙。小花十分堅強，她自小父母雙亡，連唯一疼愛她姐姐也離她而去，她並沒有悲觀消沉，而是樂觀向上，我卻不一樣，一遇到什麼事就掉「金豆豆」。
小花勤奮好學，每次都考班級第一。她也十分節儉，放學時，她輕聲對老師說：「老師，您以後改我作業本能用鉛筆嗎?」老師問：「為什麼呢?」「因為鉛筆可以擦掉，那樣我就可以重復利用本子。」我再一次感到愧疚。我時不時要買一支筆，今天一支，明天一支。
小花還懂得「以滴水之恩，當湧泉相報。」小花長大，成她們那個村唯一上大學人。當她大學畢業時，她放棄留在城市機會，毅然回到那個孕育她生命和夢想小村莊當起老師。她要以一生精力來報答這所有人，要知道城市生活多麼令人神往啊!
看完《暖春》，我感悟到許許多多，我們要學會感恩，要學會包容，要學會體貼，要學會節儉，要學會堅強……讓我們心中生命之花燦爛地綻放吧!
《暖春》觀後感4
今天，老師帶我們看了一部電影，名字叫《暖春》，它使我非常感動。
《暖春》寫了一個小女孩，叫小花，她父母和奶奶都去逝了，她被賣到一戶人家，但那戶人家總是欺負小花，後來，一位爺爺把她領回家，對她呵護備至。老人的兒媳婦一直沒有孩子，卻一直刁難小花，還想把她送人，最後，小花以她寬容、善良的心使她終於理解並感激小花。快到電影最後，老村長公開了隱藏了 30 年的秘密——老人的兒子也是老人撿來的。老人為了兩個孩子，獻出了一輩子。電影的最後，寫了小花好好學習，當了村裡第一個大學生，大學畢業後，回到村裡當了小學教師。
看完整部片子後，有不少同學都潸然淚下，我們都被小花所感動。
看了整部片子，使我感受最深的是小花放學後，請老師用鉛筆批改小花的作業，因為用鉛筆批改作業，用完後可以擦了再寫，她不想讓爺爺花錢給她買本子。而我們這些生活在 21 世紀的少年兒童，每天過著衣來伸手，飯來張口，奢華的日子，比起那些生活在大山裡，沒有錢上學還要整天幹活的孩子們，我們是不是太嬌慣了呢？如果我們現在去大山裡，是否能像大山裡的孩子那樣艱苦勞動呢？所以我們不能當小皇帝、公主，要像大山裡的孩子那樣，能吃苦、善勞動，做個有用的人。
我們要像《暖春》中的小花那樣，有一顆寬容、善良的心，對待我們身邊的每一個人。
《暖春》觀後感5
《暖春》是一部很感人的故事片，講述的是：在一個偏僻的窮山村，一位失去雙親的小女孩小花，由於飢餓暈倒在荒涼的草地上，村裡一位老爺爺把她救回了家，可是老爺爺家境也不好，爺爺的兒媳婦——小花的「嬸娘」把小花的送走多次，又被心地善良的爺爺多次找到。於是爺爺含辛茹苦地堅持把小花培養長大，小花也沒有辜負爺爺的苦心，終於如願以償當上了一名鄉村教師。
《暖春》這部電影的畫面並不算美，但是讓我們看到的是人的心靈美。影片里有幾處感人之處讓我記憶猶新，比如：嬸娘使勁踩踏小花的風車，這風車是媽媽給小花留下的，小花求嬸娘不要再踩了，可是嬸娘不聽，等風車壞了才罷休。我看了這里十分生氣，真想過去狠狠打嬸娘一頓。還有一個片段：小花夾一快雞肉給爺爺吃，爺爺不吃，又推給小花，小花又推回去，就這樣來回的幾次，突然雞肉從筷子中滑出掉到桌子上，爺爺說：「這孩子怎麼這么不聽話，我說不吃就不吃，你非給我吃」說完把雞肉放到小花碗里了。看完這一段，我眼裡的淚花在眼眶裡打轉，禁不住淚流滿面，淚水又一次模糊了我的眼睛。不禁的想起我天天有魚、雞、肉吃，如果不好好學習太對不起父母和老師了。
看完了這部電影我受益匪淺，使我懂得了小花和爺爺的生活多麼艱辛；懂得了小花能夠上學多麼來自不易；懂得我們要有愛心、孝心；更懂得了我們在如此好的環境里，有爸爸媽媽的呵護，有老師的關愛下，我們一定努力學習，好好的報答他們。還不止這些呢！只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！
《暖春》觀後感6
《暖春》是一個平凡、朴實而又感人的故事。劇中的小花是一個可憐的孩子。她的善良，她的辛勞，感動了村裡的所有人。
為了供小花讀書，爺爺不顧自己年老體弱，每天都要上山砍柴，把它編成竹籃，再換錢供小花上學。每次一忙就是一整天啊!在一個電閃雷鳴的傍晚，，瘦小的小花風車，在泥濘的山坡上找尋爺爺。她大聲呼喊著，奔跑著。這時，傾盆大雨，而她的爺爺身背一大捆柴走著，突然跌到在山坡上，昏了過去。小花看到了昏倒在地的爺爺，悲痛欲絕，她哭喊著、一個盡的叫著「爺爺」
一天，小花拿出一支鉛筆對老師說：「老師，您能不能答應我一件事?」老師說：「什麼事?」「您以後能不能用鉛筆改作業?」「為什麼?」老師很奇怪地問。「因為用鉛筆，擦了以後本子還可以再寫……」看到這里，我的眼睛濕潤了，小花在這種困難的條件下，仍想盡辦法學習的精神，震撼了我的心靈，是對我心靈的一次洗滌。
我也由衷地欽佩「爺爺」，他為了兩個和他非親非故的孤兒，搭上了整整一輩子。這種胸懷，這種大度，是我們沒有的，他卻做到了，而且，他沒有要求過這兩個孤兒一點一滴，沒有向他們索要回報，想起他的坎坷的一生，貧苦的一生，我的眼淚又淌了下來。
小花的精神也是難能可貴的，她心地善良，連三番五次傷害她的嬸娘都能接受，有人會覺得她傻，可我不!我同情她，支持她，為她的善良、正、孝順、乖巧、好學而快樂。可在那一瞬間，在嬸娘踩爛她風車的一瞬間，我的心都快碎了。我從沒嘗過這么多苦，或許我沒她的一半好，因為我做不到那樣。
一部電影，讓人哭碎了心，哭得都忘了抹眼淚，電影院里留下了大家同情的淚，辛酸的淚!
《暖春》觀後感7
看完《暖春》後，我十分震撼。主人公小花自小乖巧懂事，洗衣、做飯、掃地樣樣精通。相比之下我深感慚愧，每一天一回到家，我立刻從「小學生」轉身變成「小皇帝」，香噴噴的飯菜……當小花說：「我什麼都會，每一天只用給我一頓飯」時，我又深感慚愧，吃飯時，不是覺得這個辣，就是那個咸，挑三揀四。而小花經常給爺爺捶背、講故事，讓久違的笑聲又在小屋中傳出來，我呢，總是惹爸媽生氣，不懂得體貼、關心父母。
小花總是以一顆真誠的心去對待每一個人，以寬大的胸懷容納所有的人，她從來不仇恨任何一個傷害、欺負她的人。而我呢，別人不細心碰了我一下，我總是大呼小叫，以牙還牙。小花十分堅強，她自小父母雙亡，連唯一疼愛她的姐姐也離她而去了，她並沒有悲觀消沉，而是樂觀向上，我卻不一樣，一遇到什麼事就掉「金豆豆」。
小花勤奮好學，每次都考班級第一。她也十分節儉，放學時，她輕聲對教師說：「教師，您以後改我的作業本能用鉛筆嗎？」教師問：「為什麼呢？」「因為鉛筆能夠擦掉，那樣我就能夠重復利用本子了。」我再一次感到愧疚。我時不時要買一支筆，今日一支，明天一支……
小花還懂得「以滴水之恩，當湧泉相報。」小花長大了，成了她們那個村唯一上大學的人。當她大學畢業時，她放棄了留在城市的機會，毅然回到那個孕育了她生命和夢想的小村莊當起了教師。她要以一生的精力來報答這所有的人，要明白城市的生活多麼令人神往啊！
看完《暖春》，我感悟到了許許多多，我們要學會感恩，要學會包容，要學會體貼，要學會節儉，要學會堅強……讓我們心中的生命之花燦爛地綻放吧！
《暖春》觀後感8
在這個暑假，我和同學一同看了《暖春》。它講述了一個逃離了養父養母家的孤兒，一位好心的老人收養了她。可是，老人的兒子與他的兒媳都不喜歡她，經過坎坷，老人和孩子最終用真情感動了兒子與兒媳，一家人最終其樂融融……
我在看時，眼眶裡充滿了淚水，淚水在打轉。心裡為這個可憐的女孩打抱不平，心想：為什麼別的孩子都能擁有幸福美滿的家庭，而可憐的小花卻失去了父母，失去了家庭一位老人，用自我的一生去養著一個和自我既沒有關系，又是個撿來的孩子。試問在這個世界上，有多少這樣的人，能用自我短短的一生做這樣偉大的事，好人總是會有好報的。小花的那雙讓人憐惜的眼睛、那顆疼惜爺爺的心、是不是僅有在那種困境下我們才能真正發現親情就在身旁是不是我們這些衣食不愁的孩子忽略了太多太多微小的生活細節忘記了父母為我們所做的每一件事當我們後悔當初沒有珍惜這一切時，已經太晚，太晚了。
我揉了揉眼睛，一滴一滴晶瑩的淚珠從我眼睛裡滾了下來，我喜歡這部電影，雖然是在冬天但我卻沒有感到一絲涼意，只是一股暖流涌進了我的心裡。走出電影院，我的心久久沒有平靜，我懂得了父母為我們做的每一件事都是為我們好，他們每流的一滴眼淚都像一把刀刺入他們心中！我永遠都不會忘記這部電影的。
《暖春》觀後感9
《暖春》是一部讓人看後潸然淚下的悲劇，大家也許都看過，也許都被小主人公小花的遭遇而感動過，但是也或許為她打抱不平。
我看了這部電視劇後，被小花的這種精神所震撼了。別人怎樣欺負她，她也不會去恨別人，別人遇到困難了，她卻首先要去幫忙。堅強，造就了小花的精神；善良，造就了小花的品格；寬容，造就了小花的內心。父母雖然相繼去世了，但是她仍然能夠很樂觀地生活著，對生活充滿著信心和勇氣。她有時也會哭，但是哭過之後她便會勇敢在面對現實。後來善良的小花被一位同樣善良的老爺爺收養了，他們爺倆兒相依為命。雖然她常會受到別人的.欺負，但是他們卻很快樂，因為他們懂得生活的趣味。爺爺為了能夠讓小花上學，努力地幹活，編筐，賣錢。終於，在爺爺的努力下，她踏進了學校的門檻。為了節省作業本，她讓教師用鉛筆給她批作業，因為這樣她可把筆跡擦去再用。為了取得一支鉛筆的獎勵，她去嘗試長跑，結果磕破了膝蓋，鉛筆沒有得到，她哭了，哭得很傷心。這時爺爺安慰她，鼓勵她再接再厲。我印象最濘的是小花的嬸娘沒有小孩，聽說吃螞蚱可以生小孩，便讓小花每天放學後給她逮螞蚱。為此，她的手被扎得血肉模糊，但她卻說這樣嬸娘可以給她生小弟弟了。啊，孩子的心靈是純潔天真的，小花的善良小嬸娘很感動，便認了小花做乾女兒。小花又哭了，但這次是高興的哭，是激動的哭。
小花的生活中充滿了坎坷與磨難。但是她仍舊用自己那瘦弱的身體承擔著這一切。她太累了，但她最終有了一個好的歸宿。小花的生活正如我們所面臨的困難一樣，我們只有用堅強去勇敢地面對，用我們的善良去化解，用我們的寬容去解決，我們就會最終戰勝生活中的那些風風雨雨和艱難險阻，到達成功的彼岸的！
《暖春》觀後感10
看了暖春這部電影，我實在是想說些什麼。我都融入到裡面去了。
此電影的主人公應該是小花和那位老爺爺。小花很可憐，父母和奶奶都死了，自己靠自己生存。終於有位爺爺在一個村裡發現了這個可憐的孩子，咬著牙，收養了她。
當時自己生活都很困難，更別說再來一個孩子了，可小花並不嫌棄爺爺窮，而是天天上山找東西，弄給爺爺吃，要不然就從家裡拿土豆，給爺爺煎土豆餅吃。
爺爺家裡有兒子和兒媳婦，一家人團團圓圓、和和美美。可就是因為這小花，三個人的關系就僵硬了。天天吵架。那個兒媳婦天天沒事找事，跟自己的娘共同想妙計，想把小花送人。兒媳婦不能生，有小花應該很高興呀!可現在，唉!
爺爺不怕、堅持、堅強的養著小花，看著她成長，寧可讓自己受餓，也不讓孩子受餓。供孩子上學，給兒媳婦抓葯。太感人了。
我想我也應該向爺爺學習，要有愛心，有同情心，要樂於助人，要盡自己的全力去幫助別人。
我們要有愛心、要善良，要以樂觀的態度去對待生活，不管有多少的困難與挫折，我們都要想盡一切辦法去面對它，戰勝它，困難的背後才是快樂、幸福與成功。
別忘了，不經歷風雨怎能見彩虹。
在生活和學習中，我們一定在腦海中有個信念：只要堅持，就能成功。
現在社會的競爭力很大，不堅持、不努力是不可能的，我們一定要跨過擋在我們前面的這座山，記住，只要經歷了風雨就能見彩虹。
讓我們趁著這大好時光努力實現自己心中的夢想，為未來追趕朝陽吧!
《暖春》觀後感11
那天下午，學校組織四五年級觀看《暖春》這部影片。我們排著整齊的隊伍進入會場，找到了各自班級的指定地點，馬上坐下。我相信，此時此刻，每個人心中都充滿著激動，等待影片的放映。電影終於開始了。屏幕上打出了「暖春」兩個字幕。頓時，會堂里鴉雀無聲。同學們都聚精會神地觀看起來。
這部電影講述了：在一個村莊里，有一位老爺爺收留了一個從外地過來的女娃，她名叫「小花」！小花非常能幹，會洗衣，會做飯，她和老爺爺相依為命，過著貧苦的生活。老爺爺有一個兒子，叫「柱子」，柱子娶了個媳婦。小花叫她們叔叔和嬸娘。這個嬸娘很自私，自己生不出小孩，還千方百計地想把小花賣出去，但都被老爺爺拒絕，阻攔了。很多人問小花：「小花兒，你難道不恨你嬸娘嗎？」「不恨，我們都是一家人。」在大家耳邊，小花總是這樣不假思索地回答。是啊，在小花的內心深處，她早已和嬸娘一家是親人啦！這種真情讓我感動！在場的每一個人也為之感動！最讓我記憶猶新的一幕是：老爺爺供小花上學。「叮鈴鈴」放學了，同學們都像脫韁的野馬一般沖了出去。只有小花留在教室里。小花對老師說：「老師，您以後能不能用鉛筆給我改作業啊？」「為什麼？」老師問。小花說：「您用鉛筆改作業，我寫完用橡皮擦掉，還可以用！」此時此景，我非常慚愧。想想平時，我的作業本還有很厚，都隨手扔了，再想想，那時無助的小花和現在活在二十一世紀幸福的我，真是內心對小花充滿了敬佩。
轉眼間，十四年過去了。
許久後，人們才知道，小花的爺爺終身未娶，「柱子」也是他抱養的孩子……多麼崇高的老人！
假若人間處處有真情，假若人間處處有愛心，我們中國乃至全世界都會變成一個愛心滿世界的地球村！
《暖春》觀後感12
人常說：母愛是偉大的，是仁慈的。慈母手中線，遊子身上衣。母愛是偉大的，是默默無聞，無私奉獻的。今天下午，我們學校就組織了一場大型電影觀看活動，影片題目為暖春。看完了這場電影我的眼淚不由自主的 熱淚盈眶的流出來，下面就讓我給你介紹劇目吧！
首先影片講述的一名叫小花的女主角，她隨著自己雙親流失，便由飢餓落荒到了一個小村。村中人看到了說，不是我們親生的，不要。可一位老人卻說他要收養這位小女孩。小女孩跟著爺爺特別乖，鄰居都誇贊小女孩。女孩小花被她嬸娘三番四次地要送走，但是小花她不想走，好幾次都想回來，最後還是爺爺阻止嬸娘的行為，讓小花回來了。小花在家既孝順，在學校又學習好。後來還有一次聽說嬸娘要吃一百個螞蚱才可以懷孕，於是小花把山上山下的螞蚱捉了一遍，湊齊了一百隻螞蚱給了她嬸娘，嬸娘當場流淚。隨後她叔叔和嬸娘收留小花了，小花也由此考上了大學，不過最後小花說了自己忘不了這大山的一草一木，忘不了爺爺，這里有自己的快了和眼淚。看了這部電影，我傷心的流了淚。對啊！小花的勤勞放在我們常人眼裡，也一定會被感動的。生活中，關心他人，助人為樂，刻苦學習，我也有了深刻的 體會，奉獻愛心，關愛他人，光輝永伴。
愛，雨後那一縷陽光，愛是岩石中奮力生長的竹子，人與人之間情感交流的方式，以微笑面對，學會感恩，學會報答，讓這種美德繼續傳遞下去，流芳百世，薪火相傳。
《暖春》觀後感13
今天，仁慈的黃老師給我們看了一部片子，名字叫《暖春》，裡面真的是有很多感人的故事。
事情是這樣發生的，在一個夜黑風高的夜晚，一個名字叫小花的小女孩，跑在無人的草地，她跑呀跑，一直跑到餓昏了。
過了一天，一個老爺爺發現這個小女孩後在議論紛紛，這個小女孩到底是誰家的娃，發現小女孩的老爺爺把這個可憐的娃帶回家，老爺爺的兒子和他媳婦一點都不滿意，很不情願讓她住進來。有一天仁慈的爺爺帶著小花，走到賣鞋的地方，爺爺看了看小花的鞋子，已經爛的不成樣了，老爺爺把用毛巾包好的錢拿出來，賣鞋的那個女人一看，就只有這么一點錢，連忙搖手說不賣。因為錢太少，准備走時，人心的賣家又招手，叫他們回來，因為賣家看了那小花那雙非常爛的鞋子，所以有點不忍心。
但是，有一天，爺爺的媳婦要把小花帶走，她們跑呀跑，小花扯呀扯，因為小花想回家。爺爺在地里聽到了這件事，猛的跑呀跑，終於跑到她們的面前，把她們攔截了下來。後來，小花上學了，而且每次都是拿第一，小花高興的不得了。 因為很多人笑嬸娘生不出一個蛋，但嬸娘聽螞蚱就能生孩子，小花聽到後，每天下課的時候都去捉螞蚱。小花居然捉了七八盒呢，真厲害。
我也要學習她那種精神。今天，小花把這個草坪捉完了，又去捉那山的，而且從沒抱怨過。後來，小花成了這一家人不可缺少的一部分了。。
《暖春》觀後感14
看完《暖春》這部電影，我的眼睛濕潤了，電影中那一個個感人肺腑的情節不斷浮此刻我眼前。
故事講的是一個名叫小花的小女孩被家人遺棄，之後一位好心的老爺爺收留了她。從此，小花就和老爺爺一齊生活，在極其貧困的條件下，小花勤奮學習，最終成為一名山村教師。
當看到「老爺爺為了給小花買鞋子把所有的積蓄都用完了。小花捨不得穿，就拿在手上，腳上卻起泡了」的時候，我想到了自我。那天是「六一兒童節」，媽媽讓我挑一雙鞋子買下，可我還沒穿上一星期，就挑三撿四的說鞋子太大了，顏色不好看，樣貌也不時髦，必須要重新。想想，心裡真慚愧，和小花比起來，我就像一個三四歲的小毛孩似的。當小花看到嬸娘給她做新的衣服時，高興得手舞足蹈，甚至跑遍全村，還大喊：「我有新衣服嘍！我有新衣服嘍！」我禁不住又想起了自我，我穿新衣服，從沒這么高興過，因為我根本不明白什麼叫窮苦，似乎我的衣服都來得很容易。其實，這些錢都是爸爸媽媽辛辛苦苦勞動得來的血汗錢，以後我必須要省吃儉用，不亂花錢，讓爸爸媽媽少為我操點兒心。
平時，我的本子寫一半就換了，可是小花卻十分節儉，小花的作業本全都是她爺爺上山砍柳條換來的，小花為了讓爺爺多休息，就請教師用鉛筆改她的作業，這樣，小花的本子就能夠多用幾次了，多麼值得敬佩的小女孩啊！她對長輩的體貼勝過她自我。
每當我回想起這部電影，就鼓勵我不斷克服學習和生活上的困難，我們今日的條件這么優越，更應當好好珍惜此刻的學習環境，努力學習，為祖國繁榮而讀書。
《暖春》觀後感15
「鴨鴨鴨鴨鴨鴨``````」在一座大山裡，有一個美麗的村莊，村裡每天都會出現一個趕鴨子的身影——她就是小花，一個無父無母的女孩，《暖春》中的主角。可又有誰知道小花背後辛酸的故事。
小花在很小的時候，就父母雙亡，唯一的親人奶奶也離她而去。她只好寄人籬下，在遭受那戶人家的虐待之後，小花逃了出來，被一個叫「二狗」的村民救了。大家都不願意領養她，最後一個老漢領養了她。老漢遭受了兒子與兒媳的反對，毅然把小花留了下來。
小花的嬸娘對她很壞。千方百計的要把小花送走，但小花一點也不記恨她。用心溫暖、感化她。
結局自然是美好的：小花如願以償地成了嬸娘的孩子，鄉親們為小花一家捐錢捐糧，她考入了大學，成為了一名人民教師。
一位人物，一個故事，一場電影，讓我們感到了人間的春風與溫暖。在車水馬龍的都市裡，人們為自己原本美麗的心靈披上了冷酷的面紗，裹上了金錢、利益的外衣。小花的善良為我們敲響警鍾，對待惡毒的嬸娘，她卻如對媽媽一般；小花爺爺的仁慈讓我們無顏以對，他的一生都給了兩個孤兒，如對自己的子孫一般呵護疼愛。
羅丹說過:「這個世界不是缺少美,而是缺少發現美的眼睛。」在5.12地震中，面對那一雙雙求助的眼睛，每個人都伸出了援助之手：有的慷慨解囊、有的勇奔前線……點點滴滴，都讓我們感受到了溫暖，感受到了春天。
一個人一生中最重要的也許是人生的價值，可是真情也是不可缺少的一部分。如果人生像大海，那麼真情就像浪花，大海是壯闊的，是蔚藍的，浪花也是美好的！珍愛大海，也請你珍惜每一朵浪花。 -
『叄』 《一個都不能少》觀後感
看完一部影視作品以後，一定對生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認真地寫觀後感。那麼你真的懂得怎麼寫觀後感嗎？以下是我為大家收集的《一個都不能少》觀後感（精選14篇），希望能夠幫助到大家。
《一個都不能少》觀後感 篇1
這是一部令我至今難忘的電影，我真想不到有那樣窮的地方，有那樣窮的學校，有那樣愛學生的老師，更想不到的是，竟然有一個調皮的學生因為被老師所感動而認真學習。
當我看完這部電影以後，不禁流下了熱淚，那兒有一個窮的學校，學校有個老師，他母親生重病而在床上無法起來，並去看望母親，老師去找代課老師，卻沒一個人幫他，最後，找了一個小學沒有畢業的十三歲小女孩代課。張慧科是一個調皮的孩子，因為家窮，所以把他送去城市打工。老師知道了這個消息，決定去把他找回來。但因為沒錢，所以走路去找，後來發現張慧科走失了，又去報廣播，都報了六次了，還沒找到，她又去電視塔，當張慧科在電視上看到代課老師時，流下了淚。
當時，我也流下了淚，老師，是一個好老師，雖然，只是一個代課老師，一個小學生，可是，少了一個學生也不行，因為，她知道教好學生是她的責任，哪怕只當一個月的代課老師。為了一個學生，而從一個很窮的地區走到一個富有的城市，那多麼的費力，哪天，我能去那裡捐給她們一萬元錢，那該多好啊！
《一個都不能少》觀後感 篇2
說到張藝謀，我一直以為他是靠中國的貧窮發的家、出的名。從《秋菊打官司》到《一個都不能少》，都是不加任何修飾的把中國最貧窮的一面，展現給全世界，而且還得了不少的獎。我一直認為這些影片能得獎的原因是因為外國人對中國的貧窮落後感興趣，俗話說家醜不可外揚，所以我一直就有所抱怨。
五一期間我有幸完全看了一遍《一個都不能少》這部電影，卻使我改變了看法。我覺得這部電影真的是不錯，影片選用的所有演員均是普通中、小學的教師和學生。他們都未經過專業的培訓，但卻以其真誠質朴的表演，演繹出感人的故事。
魏敏芝和張慧科都是河北小赤城縣所屬兩個村的學生。《一個都不能少》以紀錄片式的風格追求一種真實感。全業余演員、全紀實鏡頭、全真實布景，但在某種程度上還是感染了很多人。
我認為這部電影成功的關鍵就是真實，它真實的體現了中國一些貧困地區的教育環境是多麼的差。村長讓找一個初中畢業的代課老師都找不到，最後只能找一個小學畢業的；一天只能用一跟粉筆，在寫字時要計算大小，太大了粉筆不夠用，太小了學生看不清，一盒粉筆只要一元錢，能用兩個月。
在魏敏芝代課的一個月里，也發生過很多故事，有時候也讓人笑，但這笑是有些酸楚的。就比如張老師找到魏敏芝問他會做什麼時，他說會唱歌，就唱了一首跑調的歌，張老師說：「一個月也不能總教這一首歌啊，就抄課文吧」，這就是對於二十八個學生一個月的交待。再有就後來的為了進城的車票，而發生的一系列的事，從算車票錢到去磚廠搬磚再到把剩下的錢去買可樂，到最後又想到去混車，等一系列的事情的發生，我認為這是一個最好的教育過程，也是一個實踐的過程，而且又把數學運用到實踐中去了，還培養了學生獨立自主思考的能力。
所以通過看這部電影我才認識到張藝謀真的是個高手，已經到達了一個境界。
以前我聽人講過關於台灣的台南市發生地震，有一百多所小學需要重建，據說在台南發生地震初期，有人呼籲台北人捐款，台北人認為不關自己的事，就不願意捐。後來有一個學者說：「我們的孩子需要教育，台南的孩子也需要教育。如果現在那些孩子得不到教育，那將來長大成人，他們也將會和我們的孩子一起工作生活，會不會影響到我們的孩子呢？」。後來就有很多人捐款。
我國現在的教育水平差距如此之巨大，據統計中國有近100萬象魏敏芝和張慧科這樣的孩子，國家應該做些事情了，國人也應該做些事情了，這些人是中國的未來啊，他們和所有的人都將有關聯。
《一個都不能少》觀後感 篇3
星期五的下午，我們二年級三個班的老師和同學在學校階梯教室看了一部電影，名字叫《一個也不能少》。
電影情節是這樣的：有一個貧困的小山村，村裡有個水泉小學，小學里只有28個孩子，課桌、椅子都破爛得不成樣子，但孩子們的臉蛋是紅撲撲的。學校里只有一個老師姓高，同學們都叫他高老師。一天，高老師的母親病危，所以不得不回家探望，村長找了一個代課老師叫魏敏芝，並吩咐她學生「一個都不能少」。一天，一個叫張慧科的同學去城裡打工了，魏老師湊錢買票但錢不夠，不得不去混車，結果半路被識破推下車，她走呀走。一路上買紙寫尋人啟事，風餐露宿，最令我感動的是魏老師在電視台前那一遍遍地問：「你是台長嗎？」然後她在電視台發出了呼喊：張慧科，你快回來！我找你三天了。那抽泣的聲音在我耳邊久久回盪。因為魏老師的願望只有一個：全班二十八，一個都不能少。最後在大家的共同努力下，張慧科找到了，大家還給小山村捐了許多物資，漸漸地學校的條件也變好了。
看完這部影片，我想：我們的學習條件這么好，與那個破爛不堪的水泉小學相比簡直是天壤之別，如果還不努力學習，那就太不好意思了，我以後一定要更加努力！
《一個都不能少》觀後感 篇4
看了《一個都不能少》這部反映貧困山區師生學習、生活的故事片後，我的心被深深地震憾了，劇中講的是水泉小學高教師的媽媽病了，他要回家探望，於是便請年僅十三歲的魏敏芝做代課教師，高教師臨走前再三叮囑她班裡的學生一個都不能少，但她毫無教學經驗，不但不知如何教起，甚至受到學生的欺負。但她給校長的保證是，她會在原教師回來後把班級交還給她，「一個學生都不會少」。當班上一名學生因家計困難而必須放棄學業到城市中打工，這名代課教師想起她「一個都不能少」的承諾，費盡千辛萬苦要將他找回。她沒有錢，沒有社會資源，卻必須在復雜的大城市中找尋一名小孩。尤其是當小魏教師面對著鏡頭，流著淚說：「張慧科，你跑到哪裡去了……」的時候，我的眼淚也情不自禁地流了下來。
小魏教師其實只有十三歲，如果換在我們這兒，她應該上小學六年級。但為了那五十塊錢的代課金，為了多地教師說的「這些學生，一個都不能少」，她歷盡艱辛。
為了能籌集到去縣城的車費，她帶著學生去搬磚；車費不夠，她就步行去城裡，在城裡她更是一分錢也捨不得亂花，餓了吃的是人家的剩飯，渴了就喝自來水。為了省錢，她寫了一個晚上的尋人啟事，聽說上電視找人最快，她竟在電視台前等了一天半。她的心裡只有一個念頭，那就是多地教師臨走時的叮囑——「一個都不能少」。
小魏代課的水泉小學，只有一位教師，兩間破舊的教室，卻有大小四個年級的三十多名學生，這也能算學校？難怪同學們會發出驚訝的聲音。這那像我們學校，全部是寬敞明亮的樓房，還有許多現代化的教學設施。那兒的條件真是太差了，多地教師連粉筆頭也捨不得丟掉，為了掙錢，象張巧珍小學還沒畢業就得進城打工。想想我們有好多同學平時卻不懂得節約，亂用零花錢，真是不應該。
水泉小學的教室那麼破舊，文具那麼少，家境又那麼貧寒，可是不管教室多麼破舊，文具多麼少，家境多麼貧寒，他們仍然堅持學習，我們現在的環境不知比他們好多少倍，所以我們更應該更加努力的學習。
影片最後，水泉小學在許多好心人的幫助下，條件有了明顯的好轉，張巧珍這只「小鳥」也已經歸林，重新回到了學校。但全國象水泉小學這樣的學校肯定還有許多，象張巧珍這樣的學生一定為數不少。想到我們國家還有那麼多不幸的同齡人，如果我們的每一位同學都能想到那些貧困山區的同齡人，把零花錢節約下來獻給希望工程，就會使更多的象「張慧科」這樣的學生重新回到學校。
劇中的魏教師對學生那麼好，我們的凌教師對我們也一樣的好，同學生病了教師會去關心同學，為同學補課。同學犯錯誤了，教師會耐心地批評教育，幫助同學改正錯誤。教師這樣的關心我們，愛護我們，我們要以優異的成績報答教師。
《一個都不能少》觀後感 篇5
如今是二十一世紀，我們都坐在寬敞明亮的教室里，用電腦上課，可是在偏僻的貧困山區，跟我們是截然不同的景象。這次老師給我們看《一個都不能少》電影正是講述一個在貧困山區的代課老師的故事。
在電影中，有個情節觸動了我。粉筆在教室里甚至可以說成理所當然的事情，可對於貧困山區的學校來說，是非常珍貴的。學習委員是個女孩，她十分珍惜粉筆，她印象中的高老師，連一個捏都捏不住的粉筆頭都不肯丟棄，能多寫一個字也是好的，所以當魏敏之教訓調皮搗蛋的學生張惠科時，把本已摔斷的粉筆又踩了一遍，她拚命阻止，魏敏之知道後，讓張惠科道歉，並買了一盒新粉筆。
看到這兒，我十分慚愧，因為我有時也背著老師，偷偷用粉筆砸人，如果說電影中的學習委員是個愛惜公共財物的人，我就象個品德低下、沒公德心、不珍惜財物的人，所以我決定以後一定要愛惜粉筆，愛惜一要教學用品。
相比貧困山區的教學條件來說，我們是幸運的，所以我們更應該珍惜這來之不易的學習機會。
《一個都不能少》觀後感 篇6
這是部十分感人的電影，講的'是：在一個很貧窮的村子裡，有一位叫魏敏芝的代課老師，她答應原來的老師，學生一個都不能少。結果，先後少了兩個學生。在自己帶的28名學生的幫忙下，魏老師經過長途跋涉，歷經千辛萬苦，最後找到了那兩名學生的故事。
這個代課教師自己只有十三歲，比我們大不了多少，還只能算是個大孩子而已，但她倔強甚至固執地遵守著「一個都不能少」的承諾！農村的孩子也許不如城市的同齡人見多識廣，因而常被一些人認為：「不懂事兒」。但是，作為一個普通人，她對這份職責執著的追求，這是一種讓人敬佩的精神和信念！這種精神和信念在此刻的很多城市孩子和成人身上，是找不到的。
我為電影里所展示的農村孩子上學的問題感到難過。魏敏芝老師是片中的主角，但我覺得還有另一個不是主角的「主角」——高老師。盡管影片里高老師只在開始時，出現了不到十分鍾的時刻，然而：辦公桌上精心用牛皮紙包好的教科書、臨時搭起的床鋪、學習委員張明仙的日記、魏敏芝因日記所受到的啟發、孩子們不離嘴邊的「高老師說的」……他的精神彷彿貫穿了整部電影。
魏老師的堅定，堅持不懈的精神值得我們學習。同時，這部電影也讓我感受到了貧窮家庭的艱難和城市裡好心人的愛。我們能夠坐在整潔明亮的教室里學習，已經算是十分幸運的了，因此，必須要珍惜這個機會，好好學習，遵守紀律。
所有的孩子就應都跟我們一樣，有在課堂里理解教育的機會！——一個都不能少！這，也許是影片真正要告訴我們的，也是我們所有人需要付出發奮和愛心去做的事。
《一個都不能少》觀後感 篇7
這是一部十分感人的電影：在一個貧窮的小山村裡，有一個叫魏敏芝的代課老師，她答應原來的老師，學生一個都不能少。結果，前後少了兩名學生，在自己帶的28名學生的幫助下，魏老師經過長途跋涉，終於在電視台的幫助下找到了男孩並獲得好心人的幫助。
這個代課老師比我們還小，13歲，但她倔強的堅守「一個都不能少」的承諾！在最後很多人籌錢，但這些資金及物資有多少能送到貧苦學生手中，又有多少資源是真正花在學生身上的，當老師說要找張慧科時，到村長家求助，村長一面收起大魚大肉，吃剩下的，一面拒絕她的請求，並說沒錢，想幫也幫不了。當老師去搬磚時，農民工都知道這是幫助同學，那麼那些不讓上車，不給予幫助的城裡人，又算的上什麼。電視台的接待員，口口聲聲的按規章辦事，看見那個就有本事讓一個小女孩在外面等了一天半，大晚上就睡在路上。很多人知道張慧科的事情，都是以不耐煩的態度去面對，難道這個世界就沒有一點點平淡么。
這個故事，說出了貧困小學的不幸，說出了整個中國的不幸，每一個勢力的人民的不幸。
我認為，山村小學單靠慈善是不可能的，國家的大官小官已經完全沒有當初共產黨的光鮮，社會的腐敗值得我們去深思。
《一個都不能少》觀後感 篇8
當我懷著激動的心情看完《一個都不能少》這部影片時，心裡如澎湃的海潮，久久不能平靜。
影片講的是水泉鄉水泉小學高老師的母親病了，他要回家探望，於是便請了一位年僅12歲的魏敏芝做代課老師。高老師臨走時千叮嚀萬囑咐，班裡的學生一個也不能少。可不久，張慧科同學因家裡貧窮連飯也吃不飽，就去城裡打工。魏老師知道後，從遙遠的鄉鎮十萬火急地趕到城裡，最後在電視台台長的幫助下，終於找到了張慧科。
雖然是一個年僅12歲的小老師，可像她這樣信守諾言、千辛萬苦把輟學打工的學生找回來，真的令人感動。求知是人類的本性，但是在貧窮面前總是顯得那麼無能為力。影片中那一雙雙渴望知識的眼睛總是讓我忘不了。雖然水泉小學教室那麼破舊、文具那麼少、學生家境又是那樣貧寒，可是同學們仍然在艱苦的環境里堅持學習。我們現在的環境不知比他們好多少倍，難道我們不應該更加努力地學習嗎？我們的老師也處處關心我們、愛護我們，我們就更有理由要用優異的成績來回報老師、回報社會。
《一個都不能少》觀後感 篇9
看完《一個都不能少》電影，我覺得魏教師很愛自我的學生，她為了找張慧科跑到城裡去，花了好多錢，她的錢都是到磚廠和學生們一齊搬磚掙來的，很辛苦才掙了十五元，她給學生們買了兩罐可口可樂，她讓同學們一人一小口，最終輪到她了，她只喝到了兩滴，這時候她們的錢只剩下九元了，因為沒錢買到城裡的車票，她只能步行到城裡，在城裡為了找到張慧科，節儉每一分錢，自我用筆寫了尋人啟事一百張，渴了就喝自來水，餓了就吃別人的剩飯，她到了電視台，為了找台長，在電視台大門外等了一天半，最終見到台長了，她要求台長幫她找張慧科，台長說讓她做一個農村教育專訪節目，能夠節儉廣告費，並且還有可能找到張慧科，魏教師在節目中哭著說：「張慧科你在哪裡，我都找你找了三天了……」當她們回到村時，有些人給他們捐了彩色粉筆等學慣用品。
看完電影我的感受是：教師的愛是偉大的，為了一個同學找了三天時間，因為魏教師與高教師之間承諾過「同學們一個都不能少」。魏教師堅持著，承諾是最重要的，我們也要遵守承諾。
多麼偉大的教師，多麼感人的故事。我們生活在這么優越的環境中，學習在這么寬敞明亮的教室中，我們以後更要認真加強學習。
《一個都不能少》觀後感 篇10
今天我們去淄博影院看了一場名為《一個都不能少》的影片。
劇中講的是水泉鄉水泉小學高老師的媽媽病了，高老師要回家探望，於是便請了一位年僅12歲的魏敏芝做代課老師。高老師臨走前再三叮囑魏敏芝班裡的學生一個都不能少。可是不久，張慧科因為家裡窮去城裡打工，魏老師就千里迢迢來到城裡找張慧科。最後在電視台台長的幫助下她終於找到了張慧科。
水泉小學的教室那麼破舊，文具那麼少，學生的家境又那麼貧寒。可是不管教室多麼破舊，文具多麼少，家境多麼貧寒，他們仍然堅持學習。雖然我們都是二十一世紀的孩子，可是差距為什麼這么大呢？像有的孩子買一瓶可樂，沒喝完就給扔了，但是，水泉鄉水泉小學的孩子們呢，買一瓶可樂，一人只能喝一口，還要留給老師。水泉小學的學生在惡劣的環境下，仍然堅持學習，而且成績都很好。我們現在的環境不知道比他們好多少倍，所以我們應該更加努力地學習。
劇中的魏老師對她的學生那麼好，我們的老師對我們也不差。老師為了讓我們長大有出息，無時無刻地為我們辛勤地忙碌著。同學生病了，老師犧牲了自己的休息時間去看望同學，為同學補課。老師這樣關心我們，愛護我們，我們要以優異的成績報答老師。
《一個都不能少》觀後感 篇11
看了影片《一個都不能少》後，我不由得贊嘆：「多好的一位少年老師！」
影片中的主人公——代理老師魏敏芝，僅僅十三歲，小學剛畢業，如今要代替高老師上課了。老師臨走前告訴她：全班二十八名學生，在他回來之前，「一個都不能少」！
內因，魏敏芝可以極力克服，而外因卻給魏敏芝帶來不少的壓力。第一次縣里選拔明新紅為跑步運動員，她以「失蹤」保住了「一個都不能少」。而第二次張慧科因家庭貧困，突然離校進城打工掙錢去了。這件事可急壞了魏敏芝。為了「一個都不能少」，她小小年紀，又是女孩，社會交往又少，路途又遠，怎麼辦？
魏敏芝首先與同學們一塊兒商量，繼而單獨一人進城尋找。在尋找中，她一整天沒顧的吃飯，一整夜呆在電視台門外。為了一個都不能少，她忍耐著到長途車站，用自己身上所有的錢買了紙和筆墨寫了尋人啟事，又到電視台……
魏敏芝忍飢挨餓，風餐露宿，四處奔波，是什麼力量在激勵著她？是愛我課堂，遵守諾言「一個都不能少」，是忠於黨的教育事業的一顆赤膽忠心！
看了影片，我受到深深感動與鼓舞。我要向魏敏芝學習，樹立「愛我課堂，勤奮好學，爭做四有新人」的堅定信念，將來更好地為祖國做貢獻！
《一個都不能少》觀後感 篇12
看影片《一個都不能少》後，我不由得贊嘆「多好的一位老師！」
影片中的主人公——代課教師魏敏芝僅僅13歲，小學剛畢業，當時要代替高老師上課了，高老師臨走之前告訴她：全班28名學生，在他回來之前，「一個也不能少」！
內因魏敏芝可以極力克服，而外因卻給魏敏芝帶來了不少的壓力。第一次縣里選拔明新紅為跑步運動員，她以「失蹤」保住了「一個都不能少」。第二次張家慧因家庭貧寒，突然離校進城打工掙錢去了，這件事可急壞了魏敏芝。為了「一個都不能少」，她小小年紀，又是女孩子，社會交往又少，路途又遠，怎麼辦？魏敏芝首先與同學們一塊兒商量，繼而單獨一個進城尋找，在尋找中，她一整天沒顧得吃飯，一整夜呆在電視台門外，為了「一個都不能少」，她忍耐著，她到長途車站，用身上所有的錢買了紙和筆墨車尋人啟事，又進電視台……
魏敏芝忍飢挨餓，風餐露宿，四處奔波，是什麼力量在激勵著她？是愛我課堂，遵守諾言「一個都不能少」。是忠實黨的教育事業的一顆赤膽忠心。
我今年也是8歲了，我也要長大，看了影片我深受感動與鼓舞，我要向魏敏芝學習，樹立「愛我課堂，勤奮好學，爭做四有親人」的堅定信念，將來更好地為祖國做貢獻！
《一個都不能少》觀後感 篇13
《一個都不能少》是張藝謀導演的一部電影，裡面內容非常感人。
在這個感人的故事裡，講述了一個13歲的小姑娘，她當上了代課老師，以前那位老師姓高，臨走前高老師跟代課老師說：「這28個人我交給你了，要一個都不能少。」小魏老師把這句話記在了心裡，28個人一個都不能少。
代課老師姓魏，由於那是農村，生活條件較差，在這里有四個年級，在一間教室里讀書，而且教室很窄，老師連粉筆頭都節約，比起我們現在的生活學習條件差距多大呀！
魏老師細心地照顧著這28個人，可是這裡面有一個孩子叫張慧科，是個小男孩，他家太窮，就到城裡去打工。魏老師知道這件事後就連忙湊錢去城裡。於是她領著同學們搬磚攢夠錢，跟剩下的27個孩子告別了，她自己靠走路去城裡連著2天2夜都沒睡覺，她的耳邊又想起高老師的那句話：28個人一個都不能少。於是她連夜趕路，終於到了城裡，並且連忙寫了好幾張尋人啟事，寫了一晚上粘到各處，後來她知道可以從電視台找人，而且更快，在電視台的幫助下，她終於找到了那個小男孩——張慧科。
魏老師對學生負責，雖然窮，但是魏老師依然牢記著這句話：28個人一個都不能少。真讓人敬佩！
《一個都不能少》觀後感 篇14
今天，我們的語文老師帶我們去五樓多媒體教室看了一場電影《一個都不能少》。故事講述了貧困山區水泉小學的高老師因母親生病要回鄉一個多月，所以，讓村長找一個帶課老師，村長就找了一個年僅13歲的魏敏芝做帶課老師，並答應給他50元，吩咐他一個學生都不能少。因為班裡有一個女生跑的快，被縣里的老師看種了，所以讓她去縣里上學，可魏敏芝說，高老師吩咐他一個都不能少。
幾千塊錢，所以到縣里打工掙錢去了。於是，魏敏芝決定去沒過多久，另一位同學又輟學了，經家訪才知道欠人家縣里找張慧科，他先是去廣播台叫人家播，可是沒找著。又去商店買了紙和筆寫了尋人啟事，可是在他睡著的時候被風颳走了。他又到了電視台，等了台長一天多，終於見到台長，找到了張慧科。電視台為水泉小學捐了錢和許多學慣用品，電影圓滿結束了。
這部電影讓我們感受到了老師對學生是多麼的關心和愛護。我們要好好學習，用好的成績來報答我們的老師。為貧困山區的孩子多多捐款。
『肆』 電影《羅馬假日》最讓你感動的情節是什麼
上映於1953年的電影《羅馬假日》這部傳世經典作品雖然已經跨越了半個世紀的時間，但它一直都是伙哥心中最愛的一部電影。同樣在無數觀眾心中，它都占據著極為重要的地位。女主角奧黛麗赫本不僅憑借著精彩的演繹賦予了這部作品鮮活的生命，更是憑此片一舉拿下了奧斯卡最佳女主角獎。也一並帶火了羅馬這個充滿浪漫風情的城市。讓這里成為了無數人心中象徵愛情的聖地。
與高高在上的公主相比，我們才是真正幸福的人。我們有選擇自己愛情的權利，也有足夠的自由去做我們喜歡的事情，按照我們自己的想法度過短暫而精彩的一生。
『伍』 電影一個都不能少觀後感
一個都不能少觀後感(一)
《一個也不能少》中主人公魏毓芝老師與學生張慧科之間矛盾的發生、發展、結局，幾乎是影片的全部內容，而影片的主旨也隨著這一矛盾的變化逐步表現出來了。
作為一個老師，魏毓芝有自身的缺點，然而作野虧為一個人卻有著這些缺點如何也遮掩不住的閃光點。我們很容易想到不能成為一個合格的純粹意義上的人，而能成為一名合格的教師 ，反之，則是符合邏輯的。 給人印象最深刻的是她那種盡職盡責、不達目的不罷休、一條道走到黑的精神。這對於全社會各行各業的男女老少難道不是更具指導意義嗎?對於那些在生活工作中對事業三心二意、一曝十寒、不能持之以恆的人來講，不是極具規勸意義嗎?
影片中“全班二十八個人，一個也不能少”的語言和實際行動很好地體現了主人公堅強不屈的.性格。因為把生命能量發揮到極致去實現自己的信念的精神總是讓人佩服且感動的，試想在現實生活中用這樣誠實和頑強的態度對待實際困難的又有幾人呢?尤其是改革開放以來，人民生活水平的迅速提高、物質文明的急劇膨脹反到成為了許多精神空虛者最美麗的藉口。他們以此為由游戲人生、思想腐化、生活糜爛，卻有著動人的哲言：今朝在酒今朝醉，明日有人送上來，吃喝嫖賭樣樣會，不枉人間走一回。看看，多麼瀟灑，多麼豁達，在揮霍浪費上面心比金堅、勢不回頭、大義凜然得讓人心碎，比革命時期為人類共同理想奮斗而被捕就義前的烈士們還要慷慨得多。孰不知只會享受不會創造的頭腦總激圓是讓人感覺十分悲哀的，而把個人利益凌駕於一切利益之上者，當屬悲哀之中尤其悲哀者。
片中魏毓芝那被夕陽拉長的身影和電視台大門口一聲接一聲的“你是台長嗎?”的詢問聲，是何等震顫人心，那是對所有觀眾心底的理性呼喚——不管前面的困難，只認准了理當如此。只是那麼一個簡單的理由：一個也不能少。關於這一點我覺得只有一個字可以概括：犟!犟得讓人拍案叫絕，犟得叫人心服口服，更犟得使人心為之震，久難忘懷。
一個都不能少觀後感(二)
聽影片名感覺挺有趣的。但是，在學校只放了一點，因為還要上語文課的緣故，就停止了。回家，對這部影片念念不完。最讓我忘不掉的就是魏老師找張慧科的那一段。
魏老師看起來還是一個六年級的小學生，卻擔任了水泉小學的代課老師，並且做好“一個都不能少”的職責。
魏老師千方百計的湊錢到城裡去找張慧科，坐上車了，但是中途被人發現，被別人趕了下來，其實我想：明明就可以往回走，掙好錢在買票坐車去城裡的。但是她沒有，而是走路到了城裡明脊塌。到城裡他找到了帶張慧科去打工的人，得知張慧科走丟了，我想這時她心裡肯定很難過吧!他沒有放棄，而是抱著我偏要找到張慧科的心態。
魏老師，他為了張慧科想出了很多辦法：去火車站播廣播，看到大街上張貼尋人啟事她也去買筆和墨寫尋人啟事，最後得到一個人的指點來到了電台。
因為他沒有證件，沒有推薦信，沒有保障，也找不到台長，因此活生生的被趕了出來。但是，魏老師不僅沒有放棄，在電台門口等了一天半，他的心裡只有一個念頭：一個都不能少。
從電台里走出一個戴眼鏡的，魏老師問道：“你是台長嗎?”這個台長心地很好，不僅讓他上電視，還使富有的人捐了許多粉筆，錢，學慣用品等。他和張慧科一起開開心心的回到了水泉小學。
最後一幕，在講台上擺了好多粉筆，還是水彩的，張慧科問：“我能多寫幾個字嗎?”魏老師說：“當然可以”於是，張慧科在黑板上寫了三個大字---魏老師。
現在的我們，與他們完全不同，我們條件比他們的好多了，我們應該好好珍惜學習機會。魏老師對學生的關心遠遠超乎了我的想像，我們應該多尊重老師。
一個都不能少觀後感(三)
看了《一個都不能少》這部反映貧困山區師生學習、生活的故事片後，我的心被深深地震憾了，尤其是當小魏老師面對著鏡頭，流著淚說：“張慧科，你跑到哪裡去了……”的時候，我的眼淚也情不自禁地流了下來。
小魏老師其實只有十三歲，如果換在我們這兒，她應該上小學六年級。但為了那五十塊錢的代課金，為了多地老師說的“這些學生，一個都不能少”，她歷盡艱辛。
為了能籌集到去縣城的車費，她帶著學生去搬磚;車費不夠，她就步行去城裡，在城裡她更是一分錢也捨不得亂花，餓了吃的是人家的剩飯，渴了就喝自來水。為了省錢，她寫了一個晚上的尋人啟事，聽說上電視找人最快，她竟在電視台前等了一天半。她的心裡只有一個念頭，那就是多地老師臨走時的叮囑——“一個都不能少”。
小魏代課的水泉小學，只有一位老師，兩間破舊的教室，卻有大小四個年級的三十多名學生，這也能算學校?難怪同學們會發出驚訝的聲音。這那像我們學校，全部是寬敞明亮的樓房，還有許多現代化的教學設施。那兒的條件真是太差了，多地老師連粉筆頭也捨不得丟掉，為了掙錢，象張巧珍小學還沒畢業就得進城打工。想想我們有好多同學平時卻不懂得節約，亂用零花錢，真是不應該。
影片最後，水泉小學在許多好心人的幫助下，條件有了明顯的好轉，張巧珍這只“小鳥”也已經歸林，重新回到了學校。但全國象水泉小學這樣的學校肯定還有許多，象張巧珍這樣的學生一定為數不少。想到我們國家還有那麼多不幸的同齡人，我的眼前又浮現出我校師生給失去雙親的六年級學生智得今捐款的情景。如果我們的每一位同學都能想到那些貧困山區的同齡人，把零花錢節約下來獻給希望工程，就會使更多的象“張慧科”這樣的學生重新回到學校。
我認為影片主要表達了貧困小村的老師的最純潔的責任心和關愛的情節 ! 我在未來也可能會成為人民教師 , 我想我也應該對學生負責對自己負責 !
感人至深的真實情節、讓人憂慮的農村教育、冰冷淡漠的城市、僵化死板的國人思維，令人感動的、真的每一個國人思考的東西太多太多。
『陸』 《一個也不能少》觀後感
《一個也不能少》觀後感
品味完一部作品後，相信你一定有很多值得分享的收獲，寫一份觀後感，記錄收獲與付出。想必許多人都在為如何寫好觀後感而煩惱吧，下面是我為大家收集的《一個也不能少》觀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《一個也不能少》觀後感1
看過《一個也不能少》電影不知幾次，每一次觀賞之後，總是淚流滿面。這並不是因為電影波瀾壯闊的鏡頭與賅世驚俗的場面。它只是一部極其平凡的電影。沒有名演員的參與;沒有令人賞心悅目的場景;沒有波瀾起伏的情節;雖然導演是著名的張藝謀。
一位小學才畢業的13歲少女魏敏芝，在高老師離去學校的一段時間里，她被*長領來小學校，毅然代起了課，當起了臨時代課老師。依高老師的吩咐，她還能勉強維持上課。後來，她的高與她耳齊的學生，也不大聽從她的管束。畢竟是年幼無知的小孩子，踩壞了高老師留給她的那幾根粉筆，他們還不斷打鬧，還到處亂跑。
縣少體校選拔學生，小紅(明新紅)入選。小魏就是不同意，因為高老師跟她有言在先：二十八個學生一個也不能少!還是*長花了幾塊錢，收買了那個小子(張慧科)，才找到了小紅。少體校的車瞞著小魏開去了，小魏得知此事之後即忙抄近路飛追，終於無功而返。
張慧科不辭而別，搭車去城裡，後來竟然在車站里走丟了。小魏急得如熱鍋上的螞蟻，立馬要去城裡找他。可是哪來的路費呢?小魏採取了學生的意見，幫磚瓦廠搬磚賺錢充當路費。千方百計籌錢，卻湊不足路費。後來全班同學齊幫忙，終讓小魏趁亂擠上汽車。但近城時，她卻被查出未買票，被推下了車。她就步行進城。在縣城的幾天幾夜裡，她到處打聽，到處尋找，想盡一切方法。風餐露宿，把僅有的六七塊錢也花去，買了紙筆，書寫尋人啟示。在車站廣播室尋人失敗之後，她竟然走進了電視台，在台長的全力幫助下，她錄制了節目，終於找到了她的學生。電視台用兩輛汽車送他們回鄉。還送來了許多教具、圖書、籌集了很多資金。鄉村沸騰了。
我含淚在激動中看完這部電影，還有誰能不為小魏老師進城找她的學生這一情節所打動的呢?為了找回學生，她不惜含辛茹苦，率全班26位學生幫磚瓦廠搬磚;為了找回學生，她不惜冒險擠車，步行進城;為了找回學生，她吃殘渣剩飯，睡當街牆角;為了找回學生，她幾天守候台長，終於感動了縣城，錄制了電視節目，找回了學生。
我為這部電影喝彩，不僅因為它有動人的情節，而且人物形象的塑造，也是十分成功的。小魏老師：執著堅毅，不達目的誓不罷休的倔強性格，歷歷在目，學生的天真無邪，童稚無知，活潑淘氣，栩栩如生;高老師、村長等一幫鄉村裡的大人，又是那麼地純朴、憨厚、叫人難以忘懷;縣城裡的台長、老闆娘又是那麼的關愛同情弱小，一切都是唯美的。人物形象的刻畫是唯美的，心靈塑造是唯美的;人際之間的關愛展示是唯美的。我還多次地被這部電影的配樂所感動。每當到了人物特別是主人公魏老師處於最為艱難的境地之時，那配樂便那麼低沉、悠揚、哀怨地響起。一聲聲凄厲的哀鳴，正反襯出人物的無可奈何。這實在讓我們聲淚俱下，一片噓聲疊起。這是一部非常成功的電影，我非常欣賞。它實在感動了我的心靈!
《一個也不能少》觀後感2
今天上午，我們班又迎來了難得的看電影的課，還是我們的語文老師組織的，因為只有他才有可能帶我們看電影，其他的老師根本免談，今天看的電影名稱叫《一個也不能少》。
這場電影講的是農村的一所小學里發生的事，這所學校只有一個班級，理所當然也只有一位老師，他姓高。一天，高老師的母親生病了，他想回家去照顧他母親，找了個代課老師，姓魏。高老師把一切事項告訴魏老師後就回老家去了。他們那的學習是每天抄一篇課文，高老師回去26天，交個魏老師26根粉筆說：「每天最多用一根粉筆，不夠自己想辦法。」
高老師走了，魏老師在第一天抄了一篇課文讓同學們抄，大家都說不會，魏老師硬要大家抄，說：「沒抄完不許回家。」看到這，我覺得魏老師蠻不講理，學生不會硬要讓學生抄，但她也是遵從高老師的意思，讓同學們抄而已。這時，我想起以前自己也遇到像電影里學生同樣的事，我不禁對這群學生產生同情之心。
農村的孩子很多都是家裡窮，導致不能上學，這所學校就有一個學生叫張慧科的因家裡窮，上不了學，於是跟別人到城裡打臨時工，魏老師知道後，便想進城把張慧科找回來，因為原本高老師有交代說在他回來前不能少學生。前幾天縣里來把一個擅長跑步的女學生招過去了，學校已經少了個學生，如今張慧科又不見了，高老師回來怎麼向他交代啊？於是魏老師決定進城把張慧科找回來。在學生們的計算後，高老師的來回車票費一共要20元，他們去村裡幫忙般磚頭，等賺到20塊後得知一張車票就要20元錢，於是他們准備混車過去，但到了半路被識破，被趕下了車，於是，魏老師便步行進城。這時，我被她的這種堅強的毅力所感動，也對她產生了敬佩之情，不再認為她蠻不講理了。進了城，到了張慧科住的地方，得知張慧科早在車站丟失了，她便叫那個和張慧科一起進城的人和她一起去找，看到魏老師這種精神，我感動得差點流下眼淚。這時，我知道老師平時辛辛苦苦地備課、上課、改作業，有時還有私事，就因為我們的一點點錯事而使老師生氣，這非常不應該。
還有，我最難忘的也是最感人的一幕是：魏老師為了求電視台台長替她登廣告，在電視台門口一個人一個人問，看是不是台長，每個從電視台出來的她都問，餓的時候路邊自來水喝幾口就當吃了一頓，甚至在路邊灘吃別人吃剩的面條，晚上不是睡在車站的椅子上就是睡在路邊，天亮了又繼續在電視台門口問。這件事被電視台台長知道了，台長非常感動，不但免費替她登廣告，還讓電視台訪問她，使她在短短的'時間內便找到張慧科。
看帶台長願意免費替魏老師登廣告時，我心裡又激動又高興，心裡直稱贊那個電視台台長；當找到張慧科時，我心裡異常高興到想：真是太好了，老天有眼。當然，電影里除了感動的情節外，讓人開懷大笑的也有，讓人憤怒的也有……
《一個也不能少》觀後感3
剛看完電影《一個都不能少》，感動得我落淚好幾回。
電影講的是西部一個貧窮落後的小村子，一個民辦代課老師——12歲左右的小姑娘——魏老師為了尋找一個輟學到城裡打工的學生的故事。
其中有三個鏡頭讓我看了情不自禁的流下了眼淚。
1：她沒錢坐車上城裡，學生們幫著把她混上了班車，但是到了半路被售票員發現，把她趕下了車，前不見人，後不見車，她只能走路繼續往前走，黑夜來臨了，她獨自在路上走，直到有輛拖拉機經過，順路拉她一把。
2：到了城裡，在好心人的幫助下寫了好多尋人啟示，可是城管不讓貼，她聽說找電視台能好使，於是找到了電視台，卻被攔在了傳達室之外，理由是：她既沒身份證，又沒介紹信，也沒學生證。於是她在電視台的大門外久久守侯，來一個人就問：你是不是台長？問了一整天，晚上就躺在路邊睡著了，風吹走了她的"尋人啟示"，掃路工人更是幫忙掃了個"徹底"，大白天了，路上行人就那樣在她的面前走來走去，有一個好心人看到她這個小姑娘躺在路邊，便催醒了她，她繼續去找台長。終於她的誠心被台長的手下看到了，便告訴了台長，台長親自去把她領了上來！
3：電視台為她專門錄制了一檔節目，就是為了尋找她的學生，當主持人問她：小魏老師，你能跟我們說說，這個學生為什麼輟學不讀書了呢？她臉通紅，緊張的一個字都說不出來，在主持人的開導下，她終於說了一句最朴實的話：他們家裡缺錢。我眼淚掉下來了。當主持人問她：你就把我們的鏡頭當做你要找的學生，你現在想對他說點什麼呢？她認真的對著鏡頭看了幾秒種："張某某，你跑哪兒去了？我找你三天了你知道嗎？大家都等著你回去呢！你快把我急死了！快回來吧！"節目播出之後反響很大，後台接到了好多電話，都說看到了這個學生，在好心人的幫助下，學生看到了老師在電視上跟他講的那幾句話，他嘴巴歪了，鼻子酸了，眼淚流下來了！屏幕前的我早已經淚流滿面。
我國每年有上百萬的農村學生因為貧困上不了學，通過各方資助能繼續上學的只達到15%！多麼可憐的數字啊！
救濟貧窮人家的孩子，不僅是國家的責任，也是我們每個有良知的中國人應盡的義務啊！
看這個電影的時候我感到希臘的日落大哥是那麼的偉大！給學生們蓋新學校，給他們請好的支教老師......這一切本與他無關，可他為什麼這么做呢？為的是對得起自己的良知！終身無悔！
給全國所有愛心人士鞠躬！敬禮！
《一個也不能少》觀後感4
今天上午，我們班又迎來了難得的看電影的課，還是我們的語文老師組織的，因為只有他才有可能帶我們看電影，的老師根本免談，今天看的電影名稱叫《一個也不能少》。
這場電影講的是農村的一所小學里發生的事，這所學校只有一個班級，理所當然也只有一位老師，他姓高。一天，高老師的母親生病了，他想回家去照顧他母親，找了個代課老師，姓魏。高老師把一切事項告訴魏老師後就回老家去了。他們那的學習是每天抄一篇課文，高老師回去26天，交個魏老師26根粉筆說：「每天最多用一根粉筆，不夠自己想辦法。」
高老師走了，魏老師在第一天抄了一篇課文讓同學們抄，大家都說不會，魏老師硬要大家抄，說：「沒抄完不許回家。」看到這，我覺得魏老師，學生不會硬要讓學生抄，但她也是遵從高老師的意思，讓同學們抄而已。這時，我想起以前自己也遇到像電影里學生同樣的事，我不禁對這群學生產生同情。
農村的孩子很多都是家裡窮，導致不能上學，這所學校就有一個學生叫張慧科的因家裡窮，上不了學，於是跟別人到城裡打臨時工，魏老師知道後，便想進城把張慧科找回來，因為原本高老師有交代說在他回來前不能少學生。前幾天縣里來把一個擅長跑步的女學生招過去了，學校已經少了個學生，如今張慧科又不見了，高老師回來怎麼向他交代啊？於是魏老師決定進城把張慧科找回來。在學生們的計算後，高老師的來回車票費一共要20元，他們去村裡幫忙般磚頭，等賺到20塊後得知一張車票就要20元錢，於是他們准備混車過去，但到了半被，被趕下了車，於是，魏老師便步行進城。這時，我被她的這種堅強的毅力所，也對她產生了敬佩之情，不再認為她了。進了城，到了張慧科住的地方，得知張慧科早在車站丟失了，她便叫那個和張慧科一起進城的人和她一起去找，看到魏老師這種，我得差點流下眼淚。這時，我知道老師平時辛辛苦苦地備課、上課、改作業，有時還有私事，就因為我們的一點點錯事而使老師生氣，這非常不應該。
還有，我最難忘的也是最感人的一幕是：魏老師為了求台長替她登，在門口一個人一個人問，看是不是台長，每個從出來的她都問，餓的時候邊自來水喝幾口就當吃了一頓，甚至在邊灘吃別人吃剩的面條，晚上不是睡在車站的椅子上就是睡在邊，天亮了又繼續在門口問。這件事被台長知道了，台長非常，不但免費替她登，還讓訪問她，使她在短短的時間內便找到張慧科。
看帶台長願意免費替魏老師登時，我心裡又激動又高興，心裡直稱贊那個台長；當找到張慧科時，我心裡異常高興到想：真是太好了，有眼。當然，電影里除了的情節外，讓笑的也有，讓人的也有……
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『捌』 老師好心上門輔導工作 沒想到卻落入學生的陷阱是什麼電影
老師好心上門輔導工作韓國的犯罪片《記得我》，《記得我》是由李韓昱執導，李裕英，金熙元主演的懸疑片，於2018年4月19日在韓國上映。
該片講述了婚期將近的高中教師書鄰，收到一封恐怖騷擾訊息，內容竟是自己不省人事時照片的故事。