1. 譚千秋最後一課電影觀後感 急急急！！！ 長500字呀！
電影《最後一課》觀後感
2008年5月12日，我們記住了汶川！在地動山搖時，有的老師為了學生而忘記了個人的安危：他弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，磚瓦、灰塵、石塊紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時奔涌而出；他咬著牙，拚命地撐住課桌，如同一隻護衛小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個倖存的學生，而他張開守護翅膀的身軀定格為永恆……這個老師就是譚千秋，為了4個學生的生命，譚老師義無反顧地獻出了自己的生命。他用自己的英雄壯舉，詮釋了什麼是為人之師；他那在突發災難來臨時的瞬間造型，塑造了一座在人們心中永不倒塌的豐碑！他以師者的本色展示了人民教師的職業操守，以自己的寶貴生命詮釋了愛與責任的師德靈魂。
如今，譚千秋老師離我們遠去了，他張開愛的羽翼奮不顧身保護學生的「姿勢」，已定格為一種言簡意賅但威力無窮的符號——無私無畏！這種感人的壯舉，不僅是對中華民族捨生取義偉大精神的生動詮釋，更是愛學生勝過自己生命的崇高師德的生動寫照。譚千秋老師用生命捍衛為人師表的道德准則，完全可以說是真正意義上的「人類靈魂的工程師」。教師，多麼神聖的職業。正是由於這種神聖的職業感，北川教師劉寧在地震時先救出學生卻永遠失去女兒；正是由於這種神聖的職業感，都江堰聚源鎮教師在地震時為疏散學生而放棄了逃生的機會；正是由於這種神聖的職業感，廣安的特崗老師為救一個被絆倒的孩子而獻出了自己的生命；正是由於這種神聖的職業感，平通中學的化學老師喬廣平在地震時呼喊所有的人快跑，自己卻跑到了最後。還有向倩、袁文婷……他們用自己的行動乃至生命，向我們闡釋了什麼是師德，什麼是愛！
今年教師節時，溫總理說：「沒有愛就沒有教育。」可見愛在教育中的地位是多麼重要！所以作為一名教育工作者，我覺得，愛的前提首先是自愛——懷著虔誠的心情愛自己的職業、懷著敬畏的心情愛自己的名聲、懷著崇敬的心情愛自己的責任。沒有自愛，就談不上去道德的自律，更談不上真心去愛自己的學生。自愛是一種動力，也是一種約束，要求教師加強自身修養，提高個人內涵，豐富知識儲備，追求思想境界。只有我們真正做到甘願為實現自己的社會價值而自覺投身這種平凡工作，對教育事業心存敬重，甚至可以以苦為樂，以苦為趣，才能產生巨大的拼搏奮斗的動力。教師的勞動是平凡的，教師的生活是清苦、清貧的。但教師在知識結構的完善方面有自求自得的充實感，在精神寄託方面有育天下英才的自豪感，在思想、信息、交流方面有「究天下之際，通古今之變，成一家之言」的獨立感。人的一生應該為理想而獻身的精神，雖苦但樂在其中。珍視為人師表這份榮耀，嚴格要求自己，才能贏得學生的愛戴，家長的信賴和領導的認可。
熱愛學生，是教師所特有的一種寶貴的職業情感，是良好的師生關系得以存在和發展的堅實基礎。教師對學生的愛，與一般的人與人之間的愛有所不同。它不是來源於血緣關系，也不是來源於教師的某種單純的個人需求，而是來源於人民教師對教育事業的深刻理解和高度責任感，來源於教師對教育對象的正確認識、滿腔熱情和無限期望。因此，我們說，師愛是一種充滿科學精神的、普遍、持久而高尚的愛。教師越是滿懷深情地去愛學生，就越能贏得學生對自己的愛，良好的師生關系就越是能迅速地確立起來並得到健康的發展。這種愛的交流是學生成長的催化劑，它可以有力的把學生吸引到教育過程中來，激發學生進行自我教育的動力，推動學生朝著培養目標所指引的方向攀登。因此，作為教師在培植和處理師生關系的過程中，首先應當做到的就是熱愛學生。教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更要育人，以自己的模範的品行來教育和影響學生。古人雲：「慧於心而秀於言。」教師語言美，則其心必然善良而正，必然追求自身的道德修養。教師的人格魅力是學生成長的重要保證。教師的人格之光對學生心靈的燭照深刻且久遠，甚至可能影響學生的一生。現代教育，要求教師具有現代人的素質和高尚的人格。要有知識淵博的學者形象，要有開拓進取的創新精神，要有堪為師表的高尚品德。古人雲：「其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。」師德的核心是什麼？千百年來，千言萬語凝成一個字——「愛」！
我不是詩人，不能用動人的詩句來謳歌教師的職業；我不是歌手，不能用動聽的歌喉來贊美教師的崗位，但是，我要用我滿腔的熱愛寫下我一生的承諾：做一個自愛然後對學生充滿愛的老師！
風雨飄搖，日月如梭。十年燦爛如花的教學歲月，讓我深深地感受到，教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索取。她沒有驚天動地之舉，只有從瑣碎的工作中細細地理出一些的思路；她沒有驚險的飛躍，只有歲歲年年、朝朝暮暮與學生的風雨兼程。
世界上有兩樣東西是亘古不變的：一是，高懸在我們頭頂上的日月星辰；一是，深藏在每個人心底的高貴信仰。一燈如豆，四壁青輝。物慾橫飛與我無關。盡管我們的門外就是繁華，盡管我身邊就是喧囂，但我還是會固守一方的寧靜與安詳，在瑣碎和平凡中慢慢變老。這是一種堅定的守望，守望著鹿邑教育的明天，守望著這個民族和國家的未來和輝煌，守望著心靈深處的那方凈土，用愛寫好「師德」。
2. 後會無期電影講了什麼道理
我用腦洞大開的方式來解析一下這片子：
阿呂其實是一個不存在的角色。是人格分裂的江老師在浩漢死後假想出來的人物而已。
【你們的偶像是明星，而我的偶像是一顆衛星。我的名字就是旅行者二號。】
請仔細分析阿呂自己說的那串代碼後江老師的回答。其實這片子是江老師的作品臆想，當然，除了阿呂，人和事是真的，但在馬達加斯加出現的時候，這片子變得詭異了。
—————後會無期——————
關於胡生，我解釋下：
從他們一起進入酒店的時候便開始劃分兩個不同世界了。分水嶺是那個房間。胡生沒有進去，進去的三個人從窗戶跳出去後是進入到了另一個世界，這是層面上的問題。胡生在原來的世界。是層面上的，不是空間穿越。
—————後會無期——————
關於浩漢，我解釋下：
在馬達加斯加出現時的車禍那裡，他便死了。
—————後會有期——————
我用這種方式解讀，一是另類，從角度來看不會牽強附會；一是逼格高，用這種方式套出了更好的東西！
【本文涉及了大量劇透，請謹慎閱讀，歡迎大家轉發微博，轉載，但請註明來自千溯】
1、胡生讀了這本書後，引發影片開頭，與「後來」部分形成呼應；
2、東極島之前是荒涼的，現在是繁華的，江河完成了浩漢的願望：振興家鄉；
3、胡生自述中，人物是從左到右，騎摩托車進入大眾視線，這既是一種人物角色代入方法，也是一種暗喻的開始；
4、胡生在敘述自己智商的時候是跳躍的，慢鏡頭，第一次鋼琴音樂響起，這里是有故事交代的，比如《美國田園下的罪惡》的開頭；
5、1994年17號台風導致浩漢父親死亡，距離2014年是20年，如果現實與作品結合，那麼浩漢是30歲；
6、浩漢出場的第一個觀點：我上台，就不怕自己下不了台。這句點名主旨的話與他的結局是對應的；
7、江老師，吃麵包要抹上辣椒醬，大家注意下江老師的形象，是比較邋遢的，與最後亮潔的形象相比反差較大，似乎江老師是個很有故事的人；
8、胡生說第一天兩人便不見了，等了三年，等來了一部成功小說《旅行者》，這三年發生了什麼；
9、東極島，逼格高，世外桃源般。在《東極島》的歌曲中，是沒有人物出現的，是在介紹景色：生是你的老百姓，死是你的小精靈。開始出現「死亡」昭示；
10、柴伯公雕像猶如自由女神像，意境跟巴西世界盃決賽時候擁抱夕陽的耶穌雕像那樣，他們三個的出發點是從這下面開始的，與結尾標志性建築相互對應，短暫的跳出，隨後讓我們回到現實；
11、胡生口中的第五天是送江河上西天。注意第五天。第五天出現出現死亡的預兆；
12、路沒有車寬，浩漢之前會不知道嗎。浩漢廣交天下朋友，與三叔的評價有呼應；
13、大家說怕迷路的時候，江老師說自己都安排好了。也就是說一切都在他的掌握之中，注意浩漢說的：帶不走的留不下，留不下的別牽掛。隨後炸掉房子，這無形中給江老師性格代入；
14、炸掉房子後引發的主題曲，沒有生硬的感覺，真正的故事，從沒有後路的境地開始；
15、在船上的時候，浩漢只是憂傷地看著前面，江河拍了拍胡生後自己捂住頭很無奈的感覺，接下來在三秒鍾換了三個鏡頭，他們三個不同的站姿；
16、拍照的時候，江老師說要退一點，但浩漢卻說進一步，海闊天空，他的人生觀是這樣子，與江老師的這點矛盾對立讓江老師對浩漢的理解更加深了；
17、周沫是邊緣人物，36場11鏡4次。在抗日的背景下見面，體現是民國時候，也就是過那個時代的人物是有特定意境的，不多說；
18、周沫的人生觀：追求公平，要出人頭地。江老師是喜歡安靜，不想往上爬，注意當時日本兵和國民警察在大街上一起走，是一種理想又虛假的狀態，導演將觀眾代入到那個年代中，此時似乎在另一部影片中，有錯層的感覺；
19、在十歲的時候，周沫便不喜歡浩漢了，注意「十」這個數字概念；
20、周沫換了一套國民時女學生的裝束，最後浩漢問：「唉，你去哪？」她答「下一部戲。」隨後此片唯一的槍聲響起，這里有多層意境：邊緣人物的理想被權貴或者時代所粉碎；第二次預兆了死亡；想要去下部戲，你就得做出犧牲；等等……
21、收音機的第一次出現是關於貓狗之爭，有孤獨韻味，隱喻車上的一切是孤獨的，與「認識的人越多就越喜歡狗」大有相同之處；
22、樂成酒店。江老師在網上預定了家庭套房，七年沒有更新的家庭套房，隨後進入情侶套房，這個是存在詭異色彩的；
23、「哥，我出去抽支煙。」胡生說去抽煙，沒有進那個房間，窗戶是一個層面上的分水嶺，江老師想用窗簾關上是不可以的；
24、浩漢納悶遙控器去哪了，江老師把遙控器藏起來了，知曉後面的一切；
25、蘇米出現，因為江老師的那段「當我還是一個小女孩的時候……」問江老師是英語老師嗎，因為一首手機鈴聲蘇米對江老師發出內心的微笑。那時候她便有情愫了，如《大話西遊》紫霞認定的能拔出她手中寶劍的人就是她此生要追隨的人；
26、江老師一共給了蘇米兩次麵包。一次是在房間，一次讓她擦嘴。與蘇米的對話，鏡頭有幾次是取的在鏡子中的江老師，這種手法在西方懸疑片中非常常見；
27、蘇米說這活不接了，說要走的時候，江老師非常認真憤怒地說等等，隨後警察出現了。因為他知道她出去後的遭遇，他在把控一切；
28、江老師讓蘇米要保名譽，勸其快從窗戶出去，蘇米因為對江老師動了心才答應，因為她自己的名和身早就沒了，還保什麼名譽；
29、江老師是知道進入到另一個世界層面的，胡生是在原來的世界層面中，是不在江老師的世界層面的；
30、蘇米跳窗穿鞋後是優雅地走，而不是慌慌張張地逃跑，這是江老師的功勞，往下看；
31、浩漢腳麻了，以慢速度走向窗戶邊，有一定的預示，包括他背上的鄙視圖案；
32、第二個世界是從三人一起跳出窗戶後開始的；
31、胡生手機落在車上，他幹嘛不給自己的手機打電話，因為這根本是沒有道理的；
32、蘇米在嘔吐上車後回頭看，隨後說自己討厭姓馬的人，這也是江老師的功勞；
33、蘇米讓江老師不要教育自己，不要去做一些說教的事，表達了韓寒並沒有想拿這片子說教；
34、為什麼出現在飛機場，這是江老師在作品中滿足了未出去的蘇米的一個願望；
35、加油站場景：三叔的車很臟，外表的臟，是臟的人生，臟的認知；
36、江老師把遙控器的電池給了蘇米，說每年都有冬天，靜電的事。情緒激動地告誡三叔他們不要騙人。蘇米說有機會把我的故事講給你聽。三叔把煙又扔下，是輪回。蘇米最後一次靜電，這是強調。
37、浩漢好人不是，壞人也不是，與最初他在東極島登台時的主旨句相對應；
38、小孩子才分對錯，大人只看愛恨。男人要看事業。這都是我們看到的影片中的浩漢自己說的，但，有一句是假的；
39、陰暗的廁所。明知道抹不掉的情愫，想沖洗掉是不可能的；
40、下雨天，隨後不下雨，江老師情緒低沉，對於浩漢曬錢的行為很無力地說是不是太浮誇，因為他知道接下來會發生什麼；
41、江老師說自己小時候被排擠，自己孤獨一人，寫一本叫《旅行者》的書，千里之行，後會無期。江老師說結尾是沒有浩漢的，有很多話，在生活中說不出口，要對蘇米說……其實要對蘇米說的，在現實中便讓觀眾知道了。在吃面的時候，江老師說浩漢醞釀了十九年，而浩漢說自己醞釀了十八年，這里有暗意；
42、江老師說要去買東西，浩漢見完劉鶯鶯，知道了真相，隨後出了車禍。浩漢死了，江老師是活著的；
43、他們迷路在樹林中，江老師第一次抽煙，因為此時要開始人格分裂有了質的變化——阿呂出現；
44、阿呂說帶我一程方便嗎，浩漢是不同意的，但江河說方便；
45、阿呂首先傷害的是馬達加斯加。阿呂說自己來過這里六次了。三個人不同地方小便，後來並排，這是一種彼此信任的過程，也是江老師內心凝聚的過程，最後浩漢說馬達加斯加的壽命起碼比情義要長，還是真實的江老師占據了自己的內心，這上升到超我的境界；
46、阿呂說浩漢是教書的，說江老師是猜不透的人，說他跌下懸崖都不會死；
47、NT3M5P，第二個說出代碼的人；
48、從浩漢的口中知道，江老師是一個十年教書匠；
49、今天什麼日子，你老婆的紀念日，因為江老師知道今天是一個特別的日子，是很多因素一起上西天的日子；
50、1977年，旅行者一號發射，36年，外太空，用真實時間襯托不真實的故事；
51、收音機，跳樓自殺；在結尾強調這種色彩；
52、江老師說自己好渴啊，是一種自我表述，是一種生命求生的表述，這一句話就道出了在這個旅程中的一切艱難，是觸及到生命的東西；溫水煮青蛙，自我對裂；
53、《旅行者》浩然與阿力主演。浩漢與阿呂；
54、馬達加斯加長大，蘇米出現靠在江老師肩膀上，用這個真實來推出前面的一切，江老師眼神意味深長，他的作品很沉重。
表層分析：
此片有兩層世界。現實中的世界和作品中的世界。我把現實中的世界看作是第一世界，作品中的世界看作是第二世界。
表面上的劇情是這樣子的：胡生、浩漢、江河、周沫，是東極島的人。周沫外出拍戲，想到大城市找公平，想要自己出人頭地，初期是做底層角色，過邊緣生活。胡生被落在酒店後就回到東極島了，等了他們三年，等來了許多遊客和一部《旅行者》。一切如劇情發展那樣，浩漢與江河在遇到蘇米一起逃出酒店後來到加油站，見到了三叔他們，蘇米被帶走，浩漢去見了劉鶯鶯知道了父親的真相，隨後遇見了阿呂，被騙了情義，在墜落的火箭殘骸那裡與江河分手，自己走了，不知去向。江河根據這段旅行故事寫了《旅行者》，成為暢銷作家，獲得成功，並在過去時間中找到了蘇米，與她一起。
如果單單是這樣理解這部片子，那也就只是看看片中的金句、段子與人生啟迪了，也就能定義為簡單的探究生命精神的公路片。
私以為不是如此。或者，是個體精神認知讓此片不是如此。
深入分析：
酒店之前一切是真的，也是第一世界與第二世界的共同之處。酒店之後便開始延伸到第二世界。
第一世界：三人從跳窗的時候開始有了分界點。跳出後的第一世界中，蘇米被三叔帶走，浩漢在見過劉鶯鶯知道了一切真相後便進入到了生命倒計時狀態。馬達加斯加出現時的車禍讓浩漢死掉了，而江河逃過一劫活了下來，但大腦收到傷害，加上精神上的打擊，出現了人格分裂狀態。他帶著馬達加斯加徒步行走在森林中，憑借著過硬的生命力，堅強地走過荒漠到達目的地。馬達加斯加這名字是作為地理老師的江河為了懷念馬浩漢在假想空間中命名的。
第二世界：在獨自帶著馬達加斯加的旅途中，江老師分裂假想浩漢還活著，陪伴自己一路，遇到了另一個假想出來的人物——阿呂。在三個人的旅行中，一切都是人格分裂的江老師的自我對裂，也正是如此才支撐他到了目的地。隱藏概念為旅行者三號。到了目的地，江老師開始按照分裂的自己寫書，因為他相信那才是真的，於是便有了影片中的情節。阿呂的經歷是江老師一個內心自己的寫照，他們小時候有共同點，孤獨，不受關注，渴望做出一點事情讓別人靠攏。但真實的江老師又是一個喜歡安靜的人，他內心的掙扎在假想過程中獲得釋然。阿呂的老婆是假的，但他小時候的故事是真的，江老師自己承認自己內心的真實一面，這也是與浩漢在荒漠對話中的隱喻體現。
在江老師自己分裂出的情景里，他把蘇米、活著的浩漢時的真實經歷都自己篡改了。比如他定了七年未更新的家庭套房，與後面阿呂說自己來過六次的對應；他早有預備地拿走了酒店的遙控器，為的是在後面給蘇米一塊電池，憂傷地強調每年都有冬天；他在浩漢要見劉鶯鶯時問到的十九年；他見到浩漢在曬錢時無奈的「浮誇」；三叔撿起地上煙後又將煙扔下去的輪回等等。這一切，都是他作品世界中的意念，他自己是去過自己的作品六次後才寫出了《旅行者》，這裡面有羅生門的色彩。
結尾是浩漢坐在車里對江老實說：「真沒想到我們在這樣一個地方告別，但跟人告別的時候吧，還是得用力一點。因為你多說一句，說不定就是最後一句；多看一眼，弄不好就是最後一眼。」
那是真的告別，是浩漢對世界的告別。
3. 王珞丹地理老師什麼電影
由陳柏霖、王珞丹、周奇奇主演的《戀愛潛規則》是根據小說《和空姐同居的日子》改編的電影。
4. 求一部電影的名字
生死線 (1985)
導演: 梁普智
主演: 岑建勛 / 陳敬 / 邵傳勇
類型:恐怖
製片國家/地區: 香港
語言: 粵語
上映日期:1985
片長:92 分鍾
又名: Life and Death
一位中學的地理教師帶領三男三女學
生到離島東坪洲露營。島上有一個三兄弟家庭，大發、二發、三發都帶有一點不可理喻的瘋狂。三發近乎白痴，渴望娶妻，他的兩個哥哥都盡力協助他。三發垂涎其
中一個胖胖的女同學，地理老師婉轉地拖延以拒絕，但是他們苦苦相纏，逼使老師與6個學生聯合反抗，結果弄出人命：3兄弟先後死去，而一個女同學和3名男生
也被殺死，使得這次原本是快樂的露營，演變成了令人難忘的夢魔。
豆瓣電影 http://movie.douban.com/subject/2062462/
魔圖 (1994)
導演: 吳國仁
編劇: 陳瑤樺
主演: 倪淑君 / 林威 / 成奎安
製片國家/地區: 香港
語言: 國語 / 粵語
上映日期:1994年10月22日
方老師(倪淑君)就職於香港大學考古系，她利用暑假帶領系裡的學生到自己的故鄉——一個孤島上度假與考古，這是她出生的島，島上幾乎沒有什麼人只有一個瘋子(成奎安)，一個老人，一個貌似警察的人。學生看到島上的一切後大失所望。學生中的小三為了一把斧頭與「警察」張豪(林威)起了沖突，在方老師的調節下，雙方和解。在考古過程中，發現一張圖，上面畫
著一個女人象，和老師一模一樣，當天晚上，學生為方老師舉行生日舞會。接著連續發生學生莫名其妙的被殺害事件，老師帶學生躲避神秘人追殺，後來只剩下幾個
了，老師一直沒有被殺。然後在那個「警察」的幫助下發現老師才是兇手。
原來那個女老師是五十年前小島上一個巫婆的孫女，那巫婆有求必應，被島
民奉若神明，但她在臨死前為求換血活命，把島上的人幾乎殺光了，而且島上的那個瘋子就是當時看到她殺人的場面被嚇傻的。那女老師被符咒附身，患有一種奇怪
的病，發病的時候就胡亂殺人，可是不犯病的時候就根本不記得自己做過些什麼。島上的居民把她送出去，可是再次到了島上就舊病復發又開始殺人。後來燒掉了那
張圖，魔咒便解除了，女老師也全身流血而死。女老師知道這一切都是自己的所作所為的時候也很悔恨。
豆瓣電影 http://movie.douban.com/subject/2238205/
魔圖好恐怖,小時候看的,嚇尿了,心理陰影啊
5. 王珞丹和地理老師的電影叫什麼名字
《後會無期》
6. 求一個電影，小時候看的，是香港的驚悚片。
片名：生死線
上映：1985年
地區：中國香港
顏色：彩色
類型：劇情片
導演：梁普智
故事梗概
一位中學的地理教師帶領三男三女學生到離島東坪洲露營。島上有一個三兄弟家庭，大發、二發、三發都帶有一點不可理喻的瘋狂。三發近乎白痴，渴望娶妻，他的兩個哥哥都盡力協助他。三發垂涎其中一個胖胖的女同學，地理老師婉轉地拖延以拒絕，但是他們苦苦相纏，逼使老師與6個學生聯合反抗，結果弄出人命：3兄弟先後死去，而一個女同學和3名男生也被殺死，使得這次原本是快樂的露營，演變成了令人難忘的夢魔。http://ke..com/view/1184850.htm#sub6293939
7. 三個神經病鎖住一個女人的電影,香港的，有一個老師帶一班學生去到那村死了好多人的電影
百分百確定是電影生死線！岑建勛，陳敬等主演。
劇情如下：梁普智執導的香港劇情片。一位中學的地理教師帶領三男三女學生到離島東坪洲露營。島上有一個三兄弟家庭，大發、二發、三發都帶有一點不可理喻的瘋狂。三發近乎白痴，渴望娶妻，他的兩個哥哥都盡力協助他。
8. 有一部老電影很想知道叫什麼名字，演的是一個男老師帶著幾個學生出去遊玩有一個女同學叫菲莉
生死線
《生死線》是洪金寶監制並製作，梁普智執導的香港劇情片，由岑建勛、陳龍、黃斌、邵傳勇、袁麗嫦、陳敬等人主演。
主要講述了一位中學的地理教師帶領三男三女學生到離島東坪洲露營。島上有一個三兄弟家庭，大發、二發、三發都帶有一點不可理喻的瘋狂。三發近乎白痴，渴望娶妻，他的兩個哥哥都盡力協助他。
9. 求一部美國電影 知道請告訴我 謝謝
片 名：天地大沖撞 / 英文：Deep Impact
導 演：咪咪·萊德爾（Mimi Leder）
主 演：羅伯特·杜瓦爾Robert Duvall
蒂·李歐妮（Tea Leoni）
摩根·弗里曼（Morgan Freeman）
類 型：劇情（Drama） 科幻（Sci-Fi）
國家地區：USA
語 言：英語
發行公司：夢工廠（DreamWorks） 派拉蒙（Paramount）
製作公司：夢工廠（DreamWorks） 派拉蒙（Paramount）
首映票房：$41,152,375.00 (單位：美元)
MPAA定級：PG-13 級
全美票房：$140,464,664.00 (單位：美元)
片 長：120 分鍾
海外票房：$209,000,000.00 (單位：美元)
影片簡介：
14歲的萊奧．畢德曼從未想過自己會有如此驚天動地的大發現，他在觀測天空時，無意中發現了後來以他的名字命名的「畢德曼彗星」，但科學家們很快就發現這個彗星將要猛烈撞擊地球。 電視主持新秀珍妮.萊納在緊鑼密鼓地報道致使財政部長下台的性丑聞的同時發現了彗星將撞擊地球的消息，珍妮因此被總統「請」去密談。總統已獨家報道為條件，讓珍妮將這一秘密保守兩天。
在記者招待會上，總統貝克宣布將派一支特殊小分隊到太空去摧毀向地球撞來的彗星。前著名宇航員坦納臨危授命，率領五名宇航員乘彌賽亞飛船到達彗星，並在彗星上設置核子炸彈，藉以引爆彗星或偏轉彗星行進方向，從而拯救危在旦夕的地球。接下來的幾個月里，人人面臨著即將到來的滅頂之災，人人在試圖尋找生命的意義。美國政府為使所有生靈不到滅絕，特意建造了一個以諾亞方舟命名的地下庇護所，以使少數人和動物得以存活。 用核彈摧毀彗星的行動失敗後，宇航員們在返回地球途中毅然決定駕駛裝有核彈的彌賽亞飛船撞向彗星，以自己的生命換取地球上人類的安全，但還是有一個小彗星撞上了地球，引發了史無前例的災難……
那我就不知道了,可惜哦,我只能找到這部了!