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『貳』 鐢靛獎銆婄儹琛鏁欏笀銆嬭傚悗鎰
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;『叄』 求一部關於學生和老師的電影
放牛班的春天
其他中文片名：
《歌聲伴我心》；《唱詩班男孩》
克萊芒•馬修是一個才華橫溢的音樂家，不過在1949年的法國鄉村，他沒有發展自己才華的機會，最終成為了一間男子寄宿學校的助理教師。這所學校有一個外號叫「池塘之底」，因為這里的學生大部分都是難纏的問題兒童。到任後克萊芒•馬修發現學校的校長(Francois Berleand飾)以殘暴高壓的手段管治這班問題少年，體罰在這里司空見慣，性格沉靜的克萊芒•馬修嘗試用自己的方法改善這種狀況，閑時他會創作一些合唱曲，而令他驚奇的是這所寄宿學校竟然沒有音樂課，他決定用音樂的方法來打開學生們封閉的心靈。
克萊芒•馬修開始教學生們如何唱歌，但事情進展得並不順利，一個最大的麻煩製造者就是皮埃爾·莫安琦(Jean·Baptiste Maunier飾)，皮埃爾擁有天使的面孔和歌喉卻有著令人頭疼的性格，諄諄善誘的克萊芒•馬修把Pierre的音樂天賦發掘出來，同時他也與皮埃爾的母親產生了一段微妙感情。
http://ke..com/view/378643.htm?fr=ala0_1_1
『肆』 觀《熱血教師》有感
觀《熱血教師》有感
當品味完一部作品後，相信你會有不少感想吧，這時候，最關鍵的觀後感怎麼能落下！那麼觀後感到底應該怎麼寫呢？下面是我為大家整理的觀《熱血教師》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
觀《熱血教師》有感1
《熱血教師》是一部美國電影，主要講了一名叫克拉克的老師和很多頑皮小學生的故事。
克拉克老師是一個很溫柔的老師，他帶領著這些頑皮的學生，他讓我感動的是：「有一天克拉克老師在班裡倒了下去，同學們以為他在開玩笑，後來他們才知道是真的，急忙把克拉克老師送到醫院。原來老師得了肺炎，仍然堅持上課。」這些深深感動著我。
影片中還反映了一位家長因為自己的兒子在自己的房間里畫畫，這位家長把兒子打得滿身是傷，而且還把他扔到垃圾場。克拉克老師帶著同學們去了一個地方，發現少了一個學生，老師很著急。於是他四處尋找，最後在垃圾場里找到了這個學生，老師把他送進了醫院。當這同學好了以後，老師再讓他與同學們在一起。克拉克所教的同學們都上了頒獎台，他們大吃一驚，因為他們都得了獎，尤其是一名女生兩科滿分。
我覺得克拉克是一位很優秀的教師，他的學生以後會更好，我也會繼續努力，爭取好成績來報答老師。
觀《熱血教師》有感2
前不久看了一部美國的影片《熱血教師》，說實話很少看美國大片，耐著性子看了開頭之後就一下子被主人公CLARK所感染，他的激情和對事業的崇高理想，頓時被他所折服，感嘆這部經典影片真的是一場精神大宴。
最初看到CLARK，給人的印象是一個帶著金絲邊眼鏡，領帶襯衫，褐色頭發的男人。可眼睛裡卻是熱力四射的光芒，還有執著不變的熱情和思想，還有成熟男人特有的溫柔，說實話我心裡很難把他和美國教師聯系在一起，但也許正是因為氣質的不同才正說明他是個非凡的老師，並且是年輕而非凡的教師，他的非凡之處在哪裡呢？我接著看。
影片一開始的場景就是CLARK在北卡羅萊納學校工作，並且已經是一位非常優秀的中學教師，之後他前往紐約大都市一所中學開始了他新的教師生涯，劇情也就在這里開始展開。在短短的八十分鍾時間里，影片中的他年輕充滿熱情富有創造力，運用獨特的教學規則和革新式的教學方法教育每個調皮的小搗蛋，為家境困難想要念書的女孩打通通往課堂的道路，讓有著藝術天賦的男孩得以發揮特長。即使剛從肺炎中解脫出來，CLARK馬上投入到他的調皮學生當中。
在這部電影中給我留下印象最深刻的還是CLARK初到紐約後的工作經歷，當他第一次走進新學校時在校長面前淡定的說，最差的班級給我讓我當班主任，我可以！這時候在他的眼神中不僅看到了勇於承擔重責，自信並充滿愛心時，即使我這個置身事外的中國老師也被他感動了，在這樣的情形下再看他又做了什麼呢？
一、用愛心澆灌孩子，用誠心打動孩子。他所接手的班級是學校最差的班級，是最調皮搗蛋的讓人無語的班級，可是他卻斬釘截鐵接下了這個班級，因為他相信他可以用愛心來澆灌這個班級。所以他走訪了很多孩子的家庭，這些家庭大多都缺乏良好的家庭環境教育，孩子既有個性,更有一些個性的孩子面臨退學、失學、甚至是退學，而CLARK無論面對什麼樣的家庭或家長都是春風化雨，用一顆教育者執著的愛心來迎接暴風驟雨，這既是一種高尚的道德，也是一份教師牢固的責任心，這種責任心我自嘆不如，同時也是一份鞭策，也是一份嚮往，也是一份榜樣。
二、CLARK在調研了班級學生的實際情況後，進行了深入的思考，並制訂了循序漸進的方法。我認為他主要從尊重學生、信任學生開始，例如班級上的學生發生了嚴重錯誤後他能夠保護孩子不受學校的開除處分，讓學生看到他是和孩子們站在一起的，目的是建立最初的信任感，我認為這無可厚非，可以成為我們大家今後的一種方法去做。
三、CLARK進行了班風、班紀建設，要求孩子們尊重老師，見到老師要稱呼老師好，對於不守紀律的孩子制訂了嚴格的規章制度，且CLARK帶頭執行，在這個過程中還西門和他進行了殊死搏鬥，做出了很多出格的行為，我想如果是我們中國老師經歷後肯定將是歇斯底里的，可是當他看到教室里的滿目蒼夷後卻默默的自行將教室進行了清理，當孩子們再次走進教室後看到的還是一個完整漂亮的教室，他真正的做到了是一個有責任心、愛班級、默默的告訴孩子們我們是一個大家庭，我和你們永遠在一起，請你們要相信我，和我永遠在一起。
四、我們在班級建立之初，一定要經歷相信孩子、讓孩子信任自己、建立班級的統一格局、指定班級規章制度，共同遵守，凝聚班級力量等等這樣一個階段。
我相信我們能夠從CLARK身上學到更多有效的方法和理念，我想說這真的是一部感人至深、對我們每個教育工作者啟發至深的好影片，由於影片沒有完全看完，所以止於此，下次再續前緣。
觀《熱血教師》有感3
周一的例會，我們觀看了《熱血教師》，一直看到晚上6：00。看完後覺得裡面的情節、對白有些搞笑，也有很多的感觸，引起了我的深思。
看過這部電影的最大感受就是做老師很辛苦，同時也很佩服克拉克，佩服他的堅持、耐心、毅力、熱情、頭腦和精神。
感覺做老師真的不容易，第一，要有熱情，並且這種熱情不能是一時的，要一直保持下去，否則當發現自己的努力沒有回報時，熱情就會熄火。所以不但要有對教師這個職業的熱情，還要有對學生的熱情，要有百折不撓的精神。嚴格來說，就是思想覺悟要高，要有犧牲精神，要真正熱愛教師這個職業，熱愛學生。要保持熱情，我覺得要有偉大的理想，要有越挫越勇的精神。
第二，要博學多才。作為教師，不但要掌握自己所教學科的知識，還要掌握其它科的知識面。什麼都要懂，什麼都要會，當需要用到時，能信手拈來。像劇中的老師會用歌曲把歷史人物、事件串在一起，不但要會歷史，還要會音樂，真是很考驗人。不僅如此，他還會英語、科學、數學等學科，而且都要教授，簡直是全才。
第三，要了解學生，關心學生，與學生玩在一起。劇中的克拉克老師還沒有開始上任訪問演出逐個學生進行家訪，無論吃了多少次閉門羹，仍然堅持，真是精神可嘉。而且在家訪時，受冷遇，被人罵，仍然能堅持。還能從學生身上發現閃光點。知道學生什麼方面最好，而且給學生提供幫助。甚至在師道尊嚴的情況下，還與學生玩成一片，拉近了與學生的距離，甚至不惜損了自己在學生面前的教師形象。通過這樣的方式與學生達成交易，他學會了跳雙跳，讓學生也從他身上學生一樣東西。這樣的方式成功地讓學生願意聽他講話，願意學生。
第四。，要善於發現學生的閃光點，多鼓勵學生。克拉克能發現每個學生的長處，而且在適當的時候能鼓勵他們，讓他們知道原來自己也可以做得很好。在他看來，每個學生都有優點，都是想學好的。但是要讓他們有夢想，有目標，然後為目標而奮斗。學生最需要的是鼓勵，一些激勵的話語，讓他們知道，他們也有希望，也是有用的。
第五，要相信自己的學生，要維護自己的學生。
克拉克對於他的每個學生都關心，都維護。盡管表現得不好的學生，他也願意給他機會，相信他會做好。盡管有學生違反了校規，要開除，他也不願意讓他去少管所，因為他認為這樣會毀了孩子的一生，他相信再給一次機會，他會有變化，會就得好。
第六，要寓教於樂，讓學生在快樂中學習。
對於枯燥難記的美國歷史，他把它們編成歌曲和舞蹈，讓學生一起來唱、來跳，這樣正合學生的心意，他們也會跟著來唱來跳。這樣，自然也把知識記住了。
克拉克教師為了學生，不惜自殘。在我看來，確實精神可嘉。他把所有的時間和精力都放在工作上，甚至連生病時也不放棄，他充分了解學生，正所謂「知己知彼，才能百戰百勝」，就是這樣，把學生鎮住了。看了這部戲，感覺做老師要抱著一顆童心，要有熱情，有激情，能為工作奉獻自我，。要做到這點很難，但是要想做一名好老師，就要朝之奮斗。
觀《熱血教師》有感4
作為一名教師觀看完《熱血教師》後，我深深被克拉克的事跡所感動。
電影中，克拉克老師面對的是一群來自於社會最底層的家庭而且存在很大問題的學生，面對這樣的狀況，克拉克開始的`時候也和我們一樣把學生想的很單純，覺得用一些我們認為能夠吸引學生的方法，去感化他們，但是學生根本不買他的賬。看到這里，我很同情他，他也跟我想的一樣，選擇了放棄，但是，當他遇到朋友，朋友給予他鼓勵後，他又重新振作起來，重新來到這個班級，重新面對他的學生。他沒有為教而教，而是樂教，把教學當做生活的一部分，不在意收獲多少，就那麼在意每一個孩子的心理成長，很多家長與旁人不理解他的單純，但是他的堅持與鼓勵，詮釋了一位教師最讓人敬佩的地方。
老師是學生的榜樣，作為一名高中化學老師，我更加要注意做好學生的思想工作，加強與學生的溝通，關注學生的思想動態，做學生的良師益友。
這幾年悟出一個道理，一名優秀的教師，首先要接受學生的缺點，了解其產生的原因，進而幫助他們確立他們切實想要的夢想。朝著夢想去努力，不良行為習慣自然會得以糾正，想要的結果通過時間來改變。學生偶爾的犯錯算不了什麼，應該給予積極地引導，慢慢去改正自身的缺點。作為教師的我們，應該有一個積極樂觀的態度去教書育人。
我和學生去交朋友，讓學生在課下把自己當成的一個貼心朋友，幫他們解決學習上的雜念，用一個更加輕松的態度去面對學習。高三復習過程中有很多的考試，很多學生對考試成績的重視程度遠遠超過了考試本身中所起的作用，對考得不好的學生，我更多關心他們，幫助他們查找學習中的不足，讓他們真正明白每一次考試就是一次練兵的絕好機會，暴露出的不足才是為下一次的考試提供幫助，更有針對性查缺補漏，以便在後面的考試中不再犯同一樣的錯誤或少犯錯誤。我平時無論在平時的教學中還是每一次考試測驗中，都會針對學生及時發現他們的優點，當著全體表揚他們，讓們更加充滿信心保證了他們學習的興趣。
走。讓他們提高學習的興趣真的很難，所以我們教師應該適當對學生們多一點關愛，少一些責備;多一點和風細雨，少一些暴風驟雨;多一點平易近人，少一些居高臨下;多一點鼓勵幫助;少一些大聲呵斥。
在以後來的教學當中，我要探索適合自己學生特色的教學方法，我想，只要我們能從關心學生的角度出發，尋找他們的興趣點，就一定會找到合適的教學方法。不要輕言放棄。成功對於每個人來說固然重要，但是積極的心態和不懈的努力是通向成功的唯一法寶。我也要有一個積極地心態。去面對我的學生，只有在不斷的歷練中，累積經驗和知識，才能走進學生的內心世界。只有不懈的追求和堅定的意志才能使一個喪失信心的人重新走向成功。為自己加油，為自己喝彩!
觀《熱血教師》有感5
做個有激情的老師，讓血液噴張，話語高調，散發個人魅力。
這部電影是根據美國教師克拉克真實故事改編拍攝的，還沒開始看，心裡隱隱的就是一股期待。
看到的主人公竟然是老友記裡面的老演員，不禁更加期待，而且心裡認定一定會很好看。一個演員的風格是既定的，而這個演員又是我喜歡的，在期待中多了一份喜愛。
一個優秀的教師，首先要擁有的最根本的品質就是「愛」學生。就像花兒需要陽光，樹木需要土壤，嬰兒需要母愛一樣，這是根之根本。若無愛，就像沙漠沒有水，鳥兒沒有翅膀，一切都是無稽之談。因為需要你，你就出現在哪裡。所以，當孩子需要他的時候他毅然選擇了最需要他的學校而去，即使這個班級已經連續換了10多個老師，即使這個班級的孩子品行不正，缺點滿布，不守規矩，他就要定了這個班級。即使他被他們氣得發了火，散完心之後，更是要改變他們的決心。因為，愛就在這里。
再著一個優秀的老師，必定擁有激情的教學之心，和善於變化的管理方法。面對每個性格不一的孩子，家庭條件不同的孩子，更需要不同的方法。班級里有不服管教的孩子，不同國籍，風俗習慣的孩子，被父親虐待，有可能走上歧途的孩子，早熟的孩子，這面臨的一切都需要老師不斷思考個個擊破。
第一、他選擇了家訪，了解了不同家庭的情況。
第二、在班級里制定規矩。不能說是班級，這是一個溫暖的大家庭，大家都是家裡的一員，互相尊重，互相愛護，互相幫忙。遵守一切紀律。
第三、對個別孩子因材施教。個個擊破。
第四、生動有趣的教學方法。不怕做不到就怕想不到。在學習美國歷史的時候，通過rap串成了一首歌。老師活靈活現地表演，不僅讓孩子在玩得過程中還學會了背誦。
第五、與家長耐心溝通。對家長耐心引導，更重要是了解他們的需要。讓他們明白都有可能。
第六、做孩子們喜歡做的事情，與他們一切跳雙繩。
第七、做一切他能做的事情。保護孩子，愛護孩子。做個勇於追求的孩子。有夢想的孩子。
他最經常說的幾句話是「謝謝你，請叫我先生。孩子我為你驕傲。」
真為他偉大的人格而震撼，感動，欣賞。我也經常想，要是我能做到如此就好了。但是以上就有好幾點，我做不到。這社會就需要有這樣激情有想法的老師來沖破教育里的條條矩矩，走出自己一條前進的路來。
他知道他自己要怎麼做？
觀《熱血教師》有感6
教師是一個能夠把人的創造力、想像力和全部能量、智慧發揮到極限的、永遠沒有止境的事業。
剛來學校的第一天，聶校長就給我們介紹了《熱血教師》這部電影。今天，終於觀看了，每個人都被主人公克拉克的熱情感染、打動了，竟然能把全市最差的班級教成全市最優秀的班級，而且讓班裡的每一位學生都發現自己的特長並把它們發揮到極致。拉克老師簡直太偉大了，我始終記得他說的一句話：「對我來說，教書就是製造驚喜，就是製造令孩子難忘的經歷。」不錯，我相信劇中那些孩子的經歷將會是他們一生中最有價值、最難忘的價值，因為是克拉克老師改變了他們，讓他們重新認識自己，對自己又充滿了自信，並考上了自己理想的學校，所以和克拉克老師一起學習的那段時光，將是他們一生中最有價值的經歷，克拉克老師也將是他們最難忘的恩師!
相反，如果我擔任這個最糟糕班級的老師，我會非常誠實的回答：我沒有克拉克老師那樣的耐心和熱情，我真的做不到。或許你們會認為我很不負責，或許你們認為我太老實，但這是我發自內心的感受。一般人面對這種學生都會放棄，而克拉克沒有，他不相信孩子學不會，始終相信是老師的問題，因為每個孩子都有自己的夢想，他們會為了自己的理想而奮斗，讓他們夢想實現的就是我們老師，看你是埋葬他們的夢想還是幫他們實現。我敢說沒有一個人可以做到那種程度，現在的教師不注重挖掘孩子的優點只會發現孩子的缺點，並不斷的斥責孩子笨、沒有上進心。主人公面對這樣的班級沒有退縮，而是用自己獨特方式感染學生，把他們一點點的感化並感動。
印象最深的是為了讓學生們容易記歷史上的每一位總統以及他們在位時所發生的事件，他絞盡腦汁的把那些歷史知識編成歌曲的形式唱給學生，這樣學生很快的投入到這樣的學習氛圍中，成績自然就提高了。當克拉克累倒以後依然沒有忘記學生，在自己家裡讓朋友幫著把要講的知識錄下來給學生播放，學生此時也適應了這種學習方法，並逐漸隨著老師的熱情學習進步了許多。最後老師當著校長的面做了承諾並且讓每個人都驚呆了，在最後的畢業發獎典禮上，每一位學生都得到自己的特長獎，剛開始最叛逆的女學生兩門學科都是全市第一，所有的家長在心裡默許了這位老師的成績，他們和孩子一起沉浸在勝利的喜悅中。現在，克拉克老師的五十五條班規已經在網上流傳許久，並且有一定的影響力，我相信，每一位教師都會有所感悟的!
;『伍』 這個熱血老師的55條班規，每一條都很簡單，但非常有用
羅恩·克拉克，出生在北卡羅來納州，23歲開始在家鄉的一所鄉村學校任教，5年後來到紐約市哈萊姆區，取得巨大的教育成功。
他被著名電視節目主持人奧普拉·溫弗瑞稱為「美國教師」，他的傳奇故事被好萊塢拍成了電影《熱血教師》，成為一名世界矚目的美國明星教師。
他曾3次受美國總統及夫人邀請帶學生做客白宮，曾獲諸多榮譽，出版著作《55條基本班規》（中譯本書名為《優秀是教出來的》）和《教育者的11項卓越品質》等。
55條班規
待 人 接 物
1.與大人溝通，要有禮貌，有分寸
回答問題時，要說「是的，先生」或「不，先生」，只是點頭或用其他「是」或「不是」的表達都不行。
2.與人互動，眼睛要看著對方的眼睛
要知道視線接觸的重要性。如果有人在說話，眼睛要一直注視著說話的人；如果有別的人發表意見，則要轉過身去，正對著那個人。
3.別人有好表現，要替他高興
要對 游戲 獲勝者或把某事做得特別出色的人表示祝賀。鼓掌至少持續3秒鍾，兩個手掌充分接觸，以便掌聲足夠響。
4.尊重別人的發言與想法
克拉克先生的辦法是：「在討論問題的時候，要對其他同學的評論、觀點和想法表示尊重。」要盡可能地這樣說：「我同意約翰的觀點，同時我也感到……」「我不同意沙拉的看法，盡管她抓住了問題的核心，但我覺得……」或者「我認為維可多的觀察真是太精彩了，它讓我意識到……」
5.自己有什麼好表現，不要炫耀，輸給別人也不要生氣
6.如果別人問你問題，你也要學會回問他問題
7.打噴嚏、咳嗽都要說對不起
8.不可以有不禮貌的小動作
不要咂嘴、發嘖嘖聲、轉眼珠，或做出對人不敬的手勢。
9.別人送你東西，要說謝謝
10.接到獎品和禮物，不可以嫌棄
如果對方猶豫，克拉克先生對待這種情況的辦法是：毫不猶豫地收回禮物。
11.用小小的貼心，為別人製造驚喜
習 慣 養 成
12.改同學試卷時要特別謹慎
13.全班一起念課文時，要念得一字一句
「每當給孩子們念書的時候，我會感情飽滿、精力充沛、表現力豐富地去讀，我會全身心地進入角色。」克拉克先生還會根據角色不斷變換各種嗓音，做各種動作。
「這種方法使整個閱讀的過程充滿了樂趣，同時也告訴孩子們，閱讀是件多麼令人著迷的事情。」
「如果我看到那個學生在我們讀書的時候眼睛沒盯著那一頁，或者我叫一個學生接著讀，他卻不知道我們剛才讀到哪裡了，那麼這個學生的名字就會被記在黑板上。」習慣成自然，以後孩子們集中注意力的能力會很高的吧。
14.以完整的句子回答所有的問題
首先，復述問題並給出答案。其次，給出主要理由。然後，展開說明理由。最後，重復問題並給出答案。
克拉克先生要求學生用這樣的方式回答問題，鍛煉學生的語言表達能力和寫作能力。
15.不要主動討獎品
克拉克先生經常給好學生發些獎品，但成績好的學生索要獎品時，他會堅決拒絕。「我努力讓他們知道，盡力做好每件事不是為了獎品，而是為了他們自己。」「幫助孩子們最終學會肯定自我奮斗的價值。」
16.每天都要做完作業
克拉克先生的高招是：「在教室外貼了一條巨大的橫幅」，上面寫著：「全班所有同學連續完成全部家庭作業___天」。
當孩子們連續完成超過10天，克拉克先生就開始給孩子們做好吃的小點心。孩子們最長是連續62天，克拉克先生說他都成了「廚爺」了。真是夠瘋狂的，那年克拉克先生的學生們成績進步明顯。
課 堂 紀 律
17.換科目的時候，動作要快、要安靜，要守秩序
克拉克先生訓練學生像 游戲 、比賽一樣換書、換課本，還幫老師安裝投影機（接電源、拉屏幕、關窗戶、拉窗簾、關燈），孩子們被訓練得井然有序，並在這一過程中感到快樂。
18.做什麼事都要有條理
為了幫助孩子們變得有條理，克拉克老師在假期里買回了一套他希望孩子們人手一份的用具，能裝下筆記本的大架子、活頁紙、筆記本、尺等。克拉克老師把買到的所有物品擺放在地板上拍照，並列好明細清單，在開學前3個星期給每個學生發了一份照片和信。
開學時，克拉克老師仔細檢查每位同學的用品，告訴他們每件東西什麼時候用，在上面貼上標簽，還給孩子們做示範等，後來孩子們自然變得非常有條理，克拉克老師領悟到，其實孩子很喜歡條理化。
另外，值得一提的是，克拉克老師每年都問他以前的學生，他們的新老師對他們在班上的表現有哪些看法。這樣克拉克老師就可以從側面了解自己的教學有哪些不足，有哪些成功。
19.老師在指定作業的時候，不要叫苦；如果誰違反了，他就必須做兩倍的作業。
克拉克堅持這個嚴厲的懲罰，就是為了讓孩子以積極進取的心態接受必須的完成的任務。
克拉克老師認為：與其讓布置的每一項作業（或必須完成的任務）都被抱怨，完成每一件應該完成的工作時都充滿了逆反情緒，還不如讓他們做幾次雙倍的作業，從此以後在接受作業（和任務）的時候再也不會抱怨和發牢騷。
20.別的老師來代課，也要守班規
這個細節的目的是為了培養孩子「無論有沒有老師在身邊，他們工作都是為了自己」，也就是培養自覺性。克拉克為此做了很多努力，苦口婆心的教導。
21.課堂上發言起身，應該講規矩
22.不可以上課上到一半時，起身去倒水
23.見到每個老師，都要說某某老師好
克拉克老師要求孩子們「要迅速記住全校老師的名字」，並在遇到的時候打招呼，同時還沒忘記強調排隊走路的時候除外，因為那時有「不許講話」的紀律。
克拉克老師希望學生們培養起良好的社交習慣，以便進入 社會 後「能主動了解周圍的同事或鄰居」「並努力做到善意、有禮貌地對待別人」。
24.注意洗手間的衛生，把身邊的病原減少到最少
克拉克先生要求學生：必須沖廁所，如果按紐很臟就用手紙墊著。「己所不欲，勿施於人」，自己不願意使用骯臟的小便器，就一定要沖洗干凈自己用過的。
25.讓客人有賓至如歸的感覺
「如果有人要參觀我們的教室，我會派兩名學生在教學樓前等候，並舉著一個歡迎牌。當我們的參觀者到來時，接待者要和他們握手，向他們作自我介紹，並致歡迎辭，然後，在帶他們進教室之前，先領他們簡單地參觀一下校園」
26.不要幫同學佔位子
如果有人想做你身邊的空位子，就讓他坐，不要刻意去排斥什麼人。「我們是個大家庭，應該善意地對待和尊重別人。」
克拉克老師很討厭看到有孩子被孤立，反對孩子總坐在相同的位置上或故意佔座位。克拉克老師教育孩子們「必須保證他們自己和他們的朋友懂得包容別人，並努力地接受別人參與他們的活動。」
27.同學受罰的時候，不要看著他
「為了避免尷尬和因公開展示而引起的憤怒，我要保證孩子們理解和遵守這個規矩。」不做落井下石、幸災樂禍的事，還是那句話「己所不欲，勿施於人」。
克拉克老師為了與學生保持更緊密的聯系，把自己的電話公布給學生。
家 教 禮 儀
29.用餐要講究禮儀
克拉克老師耐心地將西餐的全套禮儀教給孩子，孩子們很感興趣，像小紳士一樣。
30.吃完飯，自己的垃圾自己處理
克拉克老師要求他的學生們吃完飯要把桌子擦乾凈，掉在地上的要撿起來扔到垃圾箱里，還要檢查垃圾箱周圍有沒有垃圾並清理干凈。
克拉克老師還要求孩子看到別人亂丟的垃圾也要揀起來，經常獎勵揀垃圾的孩子，也經常公布不揀垃圾的孩子。
31.接受別人的服務時要感恩
32.坐車時要坐好，別打擾司機
這里，克拉克老師強調學生乘坐校車時的紀律，是禮貌、紀律，更是為了孩子們的安全。克拉克老師強調，下車的時候「要記得感謝司機，並祝他一天開心」。
33.認識新朋友，要記住對方的名字
克拉克先生有意訓練孩子們這項技能，立下了一些有助於記住人家名字的規矩：介紹後要起立握手，並稱呼人家的名字問好；交談中盡量多重復人家的名字；分手時要再次重復他們的名字。
34.吃自助餐，或與人同桌，取菜不可貪多
「永遠不要取走比你實際所需的分量多的食物。」
「因為這樣不僅會造成浪費，而且如果你不給別人留夠了的話，對別人也是一種不尊重。」
克拉克老師在見到孩子們盤內堆積如山的食物後，要求孩子們「盤子被食物覆蓋的面積不得超過四分之三，一種食物的上面不能摞上其他的食物。」
35.別人掉東西，請彎腰去幫他撿
36.進門時，如果後面有人，請他扶住門
如果開門的時候需要拉的話，你就拉開門，自己站在一邊，讓別人先過去，然後你再走過去；如果開門的時候需要推門，你就在自己走過去後用手扶住門，只要後面有人，別鬆手。
克拉克老師認為，教孩子一些小小的善意舉止雖然看起來微不足道，但對孩子們了解如何尊重和重視別人大有裨益。克拉克老師教孩子的時候非常注意細節，如扶門時站的位置、扶多長時間、說點什麼等更加細節的東西。
37.別人碰到你，不管有沒有錯，都要說聲對不起
克拉克老師說：在學校里，一次輕微的碰撞，也能導致第三次世界大戰的爆發。克拉克老師對禮貌是非常重視的，在孩子乘坐飛機之前，他親自在教室里把椅子擺成飛機過道的樣子，訓練孩子們。
38.進行校外教學時，無論到哪一個公共場所，都要安安靜靜
「有時候，人們做了什麼好事不一定都能給他人留下印象，尤其是他做這件好事的時候其實周圍根本沒人，他做好事是出自本心，而不是給別人看，這就更值得你敬重了。」
39.去參觀別人的地方，要不吝於贊美
這看似是一種對主人的尊重，如果形成習慣，也可能形成一種樂觀的生活態度。克拉克老師認為孩子們應該有這樣的風度，所以在外出前專門對孩子們進行這方面的訓練。
40.全校師生集會的時候，不要講話
有趣的是，為了讓學生知道怎樣保持紀律，克拉克老師把學生們叫到禮堂里，坐好，手放在大腿上，眼睛看著前面。然後，克拉克先生不斷地在禮堂的各個位置出現，喊學生的名字，想辦法騷擾孩子們，看哪個孩子破壞紀律。生動有趣，用心良苦。
41.接電話的言談要得體
42.一趟校外教學結束，要謝謝所有隨行的老師和家長
「我不在意你是否感謝我，我關心的是你要學會在別人給你提供額外幫助的時候，你能恰當地表示感謝。」
43.搭乘電梯時，要站右邊，請趕時間的人走左邊
克拉克教孩子「在自動扶梯上，要站在右側，從左側走動」，「在進入電梯、地鐵或地下通道前，要禮讓出去的人先行。」
44.列隊行進時不要說話
克拉克上班的第一天，管理的班級紀律散漫。克拉克老師要求孩子們排隊吃飯時要有秩序，要安靜，如果有一個孩子多說一個字，全班就多等1分鍾。結果，在集體等候45分鍾後，孩子們排著整齊、安靜的隊伍進入食堂。用克拉克先生的話來說，校長站在門口「吃驚地看著我們發呆」。
「也許有人會說，這有點太軍事化了，但是我認為孩子們其實喜歡這么排隊，他們會為自己能把隊排得這么好看而感到驕傲。」
45.不可以插隊，但看到別人插隊時不可以大呼小叫，讓老師知道就好
「如果有人插到了你前面，一個字也不要說，隨他去，只要告訴我一聲，我就會來處理的。如果你非要和插隊的人理論，你也同樣會有麻煩的，這不值得你這樣做。同學之間解決任何糾紛，都應該在自己著手處理之前，先帶著問題來找我。」
46.看電影時不要說話
克拉克老師希望孩子們懂得如何文明地觀看電影，從而使很多人看電影的經歷成為一種更加愉快的享受。這也是教孩子們學會尊重別人。
品 德 素 養
47.不可以帶玩具到學校來
48.有誰欺負你，讓老師知道
49.自己的理想自己要堅持
「在我一生中，已經數不清有多少次了，我想做某事，而周圍的每個人都反對。」「我希望他們（我的學生們）有勇氣為自己的信念義無返顧地付出努力，並為他們想要做的事情而奮斗。」
50.要樂觀，要享受人生
「保持樂觀的態度，盡情享受生活。有些事情不值得大驚小怪。學會為每件事做好准備，去追求生命中的美好」「我自己也在努力培養這種品質，並且以此來影響我的學生。」
51.既然想做一件事，就只管去做
克拉克先生經常給他的學生講自己的故事和其他相似的故事，教育孩子們凡事想好了就勇往直前地去做，全力以赴，這樣到什麼時候都不會後悔。
52.從錯誤中學習，繼續向前邁進
克拉克先生現身說法，講述人生道理。老師也是人，是人就會犯錯誤；老師不是一般人，個人的錯誤會影響班裡的很多孩子。
53.不管如何，一定要誠實
「開學第一天，我反復跟孩子們解釋，即使有時講實話會遇到一點小麻煩，但還是值得的，說明你良心未泯。我告訴他們講實話非常重要，因為此舉能贏得別人的尊重和信任，而這兩種榮譽應該伴你一生。」
54.抓住今天
55.在你的能力范圍內，做最好、最好的人。