㈠ 為什麼要讓孩子看電影（一）
學校是新教育實驗學校，在新教育的理念下，電影也是教育兒童的一個有效手段。最開始，學校安排每周五中午時間，全校觀看電影，稱為電影課。後來，學校對晨誦，午讀，習字，電影等不同的科目，都進行了項目制管理，於是，電影項目組便應聲而立了。
在電影項目組成立以後，每周五的電影欣賞，內容上有了固定的安排，每個年級都有不同的影片，而且根據實際情況，也會安排一些全校同時觀看的電影。比如，國慶節前，會安排看《我和我的祖國》之類的愛國影片；一年級開學第一部影片，會安排《幸福密鑰》這部我校的微電影。總之，自從成了項目組以來，學校的電影課，有了更多的目的性，對影片內容更是有了更清楚的把控。
除此以外，項目組在每一學年，還都會盡可能的創新一些新的形式，比如，在微信公眾號上進行影片推薦；再比如，在合適的班級進行影片賞析；在高年級，進行觀後感的評析等等。
隨著項目組的不停推進，現在的影片庫已經基本形成，而且在不停的推陳出新，處於一種動態的平衡之中。電影課程，也越來越受學生的喜愛，師生之中，期盼著周五電影的人，越來越多。
就在這樣一種眾大家都對電影抱著極大興趣的時候，我想，非常有必要回到起點，讓我們一起思考一個問題，問一問我們的初心：為什麼要讓孩子觀影？我以為，這是每一個在課堂上給孩子放電影的老師必須思考的問題。
㈡ 我最近要給學生放一部電影，放那部比較好
我是一名初三的學生,不久前老師也給我們放了一部電影
是[放牛班的春天].這部電影獲得第10屆Lumieres電影大獎最佳法國電影獎項,裡面的音樂也很棒.影片主要闡述了學生與老師之間的關系,很溫情也有一點笑料的片子.
[img]http://photo.sohu.com/2004/05/28/65/Img220296518.jpg[/img]
影片劇情:
溫度已經開始變得很低，南方的潮濕空氣更是讓寒意滲入肌膚，而我卻在這樣的寒夜被刀子拉到街邊的排檔吃宵夜。一桌坐著的都是他初中時的狐朋狗友，燒鵝、蘿卜還有三毛，他們每一位都是從工讀學校畢業的。
在那個時候被送去工讀學校的都是問題學生，我們都這么定義學校里的那幫不安生的學生們。在很多年後我和他們坐在同一張桌子吃飯，從每個人的臉上都看不到了最初的張狂，只剩下被生活蹉跎的無奈，只有偶然聊到當年學生時期的威風時才又顯露難得的意氣風發。生活或者社會讓每個人似乎都沒有太好的光景，如果可以也只是搞個小生意了以渡日，更談不上人生的功成名就了，就象是被遺忘在北風之中。
我給每個人點上一支煙，微光照亮著每張風塵的臉龐，心想著這便是實在的生活，而那隻是美麗的電影。《放牛班的春天》感動了大多數人，因為這就是電影藝術的魅力，好電影就是能讓人感動，因為電影裡面有我們在現實中得不到的東西，比如一個能為你人生指引的老師或者是一個伯樂。
克蒙特是一個禿頂的老師，他其貌不揚，但人倒是不壞。他服從制度，但能在制度下盡自己所能為孩子干點事情。他喜歡音樂，於是他便開始用音樂來教化那些問題少年們，藝術的確有其自身的魅力，但尊重同樣起著決定性的作用。在這樣一個號稱「池塘底部」的寄宿學校，他以其溫和的作風改變著什麼，讓整座學校的師生之間的對立緩緩消散，除了那個刻板的校長，但在某一刻他那冷酷僵死的心何嘗沒有松動過呢？這樣的寄宿學校也就是我們中國的工讀學校，同樣裝滿了大群的問題孩子，但在電影里我看到了那個溫情的克蒙特，在身邊看到的是這幾張在工讀學校中不曾遇到過克蒙特的臉。
伯樂不是每個人都遇得到的，老師也不是每一個都是偉大的。
這是生活告訴我們的，這樣的工讀學校寄宿學校到處都有，這樣的問題孩子到處都是，但是這樣的學校里可能更多的是對問題學生天生厭惡的老師，而很少有克蒙特出現。所以我們會感動，我們會被《放牛班的春天》感動，因為他給了一個現實中不容易得到的感動，讓我們在現實中失落的心靈在觀賞影片時得以撫慰。
用愛心可以試著感化迷失的羔羊，否則只能驅使迷失的羔羊步入極端，那個被冤枉的孩子蒙丹最終用同樣極端的方式來回贈給寄宿學校。毀損的不止是校舍，還有那個孩子早已殘缺的心靈，這便是以暴制暴的結果。克蒙特不是聖人，他無力堅持自我的真理，他只是一個不成功的小人物，做著力所能及的一切。當他矮小的背影轉身離去，我們何嘗沒有一份無奈的蒼涼。
雅克貝漢這個大名鼎鼎的名字，這個在演員和導演雙重身份上都取得傑出成績的人，他讓《放牛班的春天》幾乎成為了又一部《天堂電影院》，同樣在兩部影片中擔當著製片人，又同樣在兩部影片一個幾乎相同的開篇中飾演了一位回憶者的角色，《放牛班的春天》中的音樂家，《天堂電影院》中的導演。但是由於有《天堂電影院》這樣珠玉在前，難免讓《放牛班的春天》這樣一部不錯的電影留下暗傷，與經典失之交臂。同樣個人以為影片仍然在某些方面存在著不足，主要在於學生們對克蒙特老師的情感宣染是很不夠的，特別是作為莫杭治而言，他的人生因為克蒙特而改變，卻似乎一直對於他和克蒙特老師的相互情感著墨太少。
關於師生關系的電影歷來讓人感動，不論是《心靈捕手》、《死亡詩社》、《生命因你而動聽》皆是如此，既使如搞笑的《搖滾校園》也能讓人為之動情。但法國電影就是如此與美國電影不同，他的煽情總是在平淡中積蓄，在最未處讓一切升華，在落幕後尚能令人氣息不平。而《放牛班的春天》也的確能做到這一點。
電影是浪漫的，是理想化的，但是卻是受歡迎的。
因為每一位孩子都渴望在自己的人生路上遇見這樣一位老師，這樣一位給自己最多幫助的人。能夠遇上便是一種幸福，盡管這種幸福在現實中顯得這樣的奢侈，但是我們仍然會渴求得到。
㈢ 我是一名中學語文教師，最近想放幾部電影給學生看，有什麼推薦
《肖申克的救贖》,震撼！
《肖申克的救贖》(又譯《刺激1995》、《鐵窗生涯》)值得看兩遍，甚至更多遍。大部分電影如同時裝，趕一個時髦，過上一把癮，就永遠過去了。但是確實有些電影是可以沉下來的，它將在這個世界永存，比如《肖申克的救贖》。有些電影，給我們感官上的快感，讓我們暫時降低智商，如孩童般地快樂；有些電影，給我們人世間沒有的奇景，滿足我們白日間想入非非的幻想；而《肖申克的救贖》不同，它是一部感動我們心靈的電影。
最初聽到《肖申克的救贖》這個片名，以為肖申克是個人名。實際肖申克不是這部片子中兩個男主人公的任何一個，它是一個地名，即「鯊堡監獄」。這個監獄，是座人間煉獄，不僅是因為它那裡獄卒殘暴、獄霸橫行，而且是因為它對人的精神的磨蝕。在那種漫漫無期的禁錮中消磨生命，似乎只有全部放棄希望變成行屍走肉才能生存下來。但是在監中服無期徒刑的安迪不同意這樣，他像是用一件無形的護身罩護住自己，心中永遠有希望。他說要在監獄辦一個圖書館，人家都認為他在做夢，結果在堅持了6年每周寫一封信給州政府後，這件事竟然成了！
《肖申克的救贖》中的什麼感動了我們？是安迪歷經20年的牢獄之災、20年水滴石穿般地不懈挖掘，終於在一個雷雨交加之夜從500碼長的污糞管道中爬出，奔向自由？是安迪的朋友阿瑞在被關押40年後在假釋審查官面前那番看似無謂，卻令人動容的話？(「我沒有一天不在後悔，我回過頭去看看往昔，那個愚蠢的男孩兒犯下了可怕的罪行。……小男孩早已不見了，只剩下這個厭物，垂垂老矣。」)
——是這些，卻又不僅是這些。電影是在一點一滴的敘述中漸漸滲入我們的心靈的。如果要全講述出來，就要把電影整個重講一遍。是的，一點一滴地敘述，那撞擊我們心靈的東西在你不設防間直觸你的內心深處。即使在唯一能證明安迪是無辜的證人被監獄長槍殺了以後，安迪仍不肯放棄希望。阿瑞看到他在神思恍惚間講述自己心中最美好的記憶與夢想，以為他快要精神崩潰了，「人的忍耐總是有限的……」他這樣解釋安迪。其實如果真是這樣，我們也會如此原諒安迪：曾有多少人被殘酷的環境毀掉啊！
但是——這真是好萊塢式的——電影竟然不給我們這個充滿必然的悲劇結局。安迪沒有被命運毀掉，他獲得了一個完滿的結局。他重獲自由，懲罰了監獄長等惡人，還與老友阿瑞在海邊重逢。知道這情景是夢，好萊塢製造的夢，但我們仍然感激這夢，因為它實在是太美好了。回想一下這部影片，雖然講了那麼多殘酷的事，但留在我們腦海中的竟然都是美好的記憶。比如安迪冒死向看守隊長進言，為獄友們贏得了一箱啤酒，大家在陽光下暢飲的情景；比如安迪不顧一切進入監獄長辦公室為大家播放《費加羅的婚禮》的場面：你從來沒有覺得自由的陽光是如此燦爛，莫扎特的音樂是如此美妙。那些平日里最粗劣最愚昧的人在這一瞬間都變得高尚美麗，容光煥發……這時你就明白了：為什麼人類在經歷了那樣多的苦難與沉淪之後，還能生存，因為美好永在，希望永在。
Fear can hold you prisoner. Hope can set you free.
影片介紹：
http://lib.verycd.com/2005/05/13/0000050349.html
㈣ 在學校，老師讓我們看啦部電影
十五歲的笑臉(2012)
電影《十五歲的笑臉》是原北京市第161中學15歲的初三學生崔晴創作的。講述的是一個讓全校老師「談虎色變」的班級，初三新學期英語老師程濤擔任班主任後，為了發展自己的工作業績，為了在這群處於叛逆期不諧世事的「小孩子」心中樹立起自己的威嚴，他總是擺出一副「師長」的架子，極力用沉重的課業負擔壓制孩子們對自由的渴求和天性的釋放，卻遭到了強烈的「抵抗」和反對。無奈，為了在心理上與學生們拉近距離，他設法通過班級的QQ群長期「潛伏」，得到了平日教學中根本無法獲得的每一位學生的信息。在學校組織的籃球賽中，全班同學齊心協力的精神及QQ群中的字字句句都讓班主任深刻的感受到孩子們積極向上的內心世界。於是，他開始改變，孩子們也在老師、家長和社會的目光中一天天的成長……譚笑笑、朱子敬、路雯雯、姜大鵬、伊然、大喇叭、武斌等一個個活靈活現、洋溢著可愛笑臉的十五歲少年性格鮮明，讓人不由的回憶起自己的青春往昔。
㈤ 我是一名高中生，班上老師叫找一部電影來放給學生們看，有什麼好介紹嗎
公主日記？這個好看，美國的，也適合女孩子們看。《公主日記》是迪士尼公司所創的一部電影，影片由加里馬歇爾執導，安妮海瑟薇等主演，講述一個紐約城裡一個普普通通的女孩兒，甚至在學校被視為透明，但被證實是一個臨近小國的公主，而後公主由皇後奶奶調教為舉止優雅的真正
㈥ 老師請學生免費看電影 如何說感謝話
作為學生，說了就行，用心感謝，再簡單的感謝也飽含真情。不需要整那些花里胡哨的詞。
㈦ 我是一名老師，我想讓學生看教育意義的電影請推薦些優秀影片電影內容簡單解說下。謝謝！
《三個白痴》名字不怎樣，但是絕對經典，搞笑之餘，友情和親情很感動，也讓人反思到很多教育制度的不合理之處，並且讓學生從男主角中得到追逐夢想的力量。而且我聽說我們那個高中很多班的老師都會播放這個電影給學生看，聽同學們看後都贊口不絕。
㈧ 求一部班會課適合看的電影，37-40分鍾那種
1、《心靈捕手》
《心靈捕手》（Good Will Hunting）是一部勵志劇情電影。影片由格斯·范·桑特執導，羅賓·威廉姆斯，馬特·達蒙等主演。
影片講述了一個名叫威爾（Will Hunting）的麻省理工學院的清潔工的故事。威爾在數學方面有著過人天賦，卻是個叛逆的問題少年，在教授藍勃、心理學家桑恩和朋友查克的幫助下，威爾最終把心靈打開，消除了人際隔閡，並找回了自我和愛情。
2、《貧民窟的百萬富翁》
《貧民窟的百萬富翁》由英國導演丹尼·博伊爾所執導，根據印度作家維卡斯·史瓦盧普（Vikas Swarup）的作品《Q&A》所改編的。戴夫·帕特爾、芙蕾達·平托、亞尼·卡普和沙魯巴·舒克拉等聯袂出演。影片於2009年3月26日在中國上映。
電影講述來自貧民窟的印度街頭少年賈馬勒參加了電視節目《誰想成為百萬富翁》，他的目的是要找回失蹤的女朋友拉媞卡，因他的女朋友對這個電視節目一向十分熱衷。但當他即將獲取高額獎金時，卻被人揭發有作弊嫌疑。
3、《美麗人生》
《美麗人生》是一部由羅伯托·貝尼尼執導，羅伯托·貝尼尼、尼可萊塔·布拉斯基、喬治·坎塔里尼等人主演的劇情片。1997年12月20日，該片在義大利上映。
該片講述了一對猶太父子被送進了納粹集中營，父親利用自己的想像力扯謊說他們正身處一個游戲當中，最後父親讓兒子的童心沒有受到傷害，而自己卻慘死的故事。
4、《三傻大鬧寶萊塢》
《三傻大鬧寶萊塢》是根據印度暢銷書作家奇坦·巴哈特的處女作小說《五點人》改編而成的印度寶萊塢電影，影片採用插敘的手法，講述了三位主人公法罕、拉加與蘭徹間的大學故事。
蘭徹是一個與眾不同的大學生，公然頂撞院長，並質疑他的教學方法，用智慧打破學院墨守成規的傳統教育觀念。蘭徹的特立獨行引起模範學生——綽號「消音器」的查爾圖的不滿，他們約定十年後再一決高下，然而畢業時蘭徹卻選擇了不告而別。
十年之後，事業有成的「消音器」歸來，要兌現當年的諾言，他找來法罕、拉加，一同踏上尋找蘭徹的旅程，一路上，他們回憶起大學生活的點點滴滴，也發掘出蘭徹不為人知的秘密。
5、《放牛班的春天》
《放牛班的春天》由克里斯托夫·巴拉蒂執導，傑拉爾·朱諾、讓-巴蒂斯特·莫尼耶、弗朗西斯·貝爾蘭德等人主演。講述的是一位懷才不遇的音樂老師馬修來到輔育院，面對的不是普通學生，而是一群被大人放棄的野男孩，馬修改變了孩子以及他自己的命運的故事。
㈨ 鐩樼偣10閮ㄩ傚悎鑰佸笀甯︾潃瀛︾敓涓璧瘋傜湅鐨勭數褰
鐢靛獎璇懼爞錛氱偣鐕冨︿範鐑鎯呯殑鍗侀儴甯堢敓鍏辮祻浣充綔
鎯寵薄涓涓嬶紝褰撹懼爞涓婁笉鍐嶆槸鍗曡皟鐨勮炬湰錛岃屾槸鐢靛獎灞忓箷涓婇偅浜涘紩浜哄叆鑳滅殑鏁呬簨錛屽︾敓浠浼氬備綍鍏村嬶紵鏁欒偛錛屼笉浠呬粎鏄鐭ヨ瘑鐨勪紶鎺堬紝鏇存槸蹇冪伒鐨勫惎榪銆備互涓嬫槸鍗侀儴綺懼績鎸戦夌殑鐢靛獎錛岃╄佸笀浠涓庡︾敓鍏變韓瑙嗗惉鐩涘達紝鎰熷彈鏂囧寲鐨勭版挒錛屽悓鏃跺湪杞繪澗鐨勬皼鍥翠腑浼犻掓繁娌夌殑鏁欒偛鎰忎箟銆
1. 銆婂湴鐞冧笂鐨勬槦鏄熴嬶紙Taare Zameen Par錛
榪欓儴鍏充簬鐗規畩鏁欒偛鐨勬不鎰堜箣浣滐紝鎻愰啋鎴戜滑姣忎釜瀛╁瓙閮芥槸鐙涓鏃犱簩鐨勬槦鏄熴傞氳繃銆婂湴鐞冧笂鐨勬槦鏄熴嬶紝鑰佸笀鍙浠ュ惎鍙戝︾敓鍙戞帢鑷鎴戱紝鐞嗚В姣忎釜瀛╁瓙閮藉煎緱琚娓╂煍浠ュ緟銆
緇忓吀鍙拌瘝錛氣滄瘡涓瀛╁瓙閮芥槸鐙涓鏃犱簩鐨勶紝緇堟湁涓澶╀粬浠浼氳蛋鍑鴻嚜宸辯殑璺銆傗
2.銆婃斁鐗涚彮鐨勬槬澶┿嬶紙Les Choristes錛
榪欓儴娓╅Θ鐨勫笀鐢熸晠浜嬬墖錛屼紶閫掔潃姝ｈ兘閲忋傚畠鍛婅瘔鎴戜滑錛岃佸笀鐨勫獎鍝嶅姏鏃犲勪笉鍦錛岀埍鎵嶆槸鏁欒偛鐨勭湡璋涖
緇忓吀鍙拌瘝錛氣滄案榪滃埆璇存案榪滐紝鎬繪湁甯屾湜鍦ㄧ瓑寰呫傗
3.銆婂ぉ絀轟箣鍩庛嬶紙澶╃┖銇鍩庛儵銉斻儱銈匡級
瀹宕庨獜鐨勫姩鐢諱笘鐣岋紝鎸戞垬鍕囨皵涓庢ⅵ鎯崇殑杈圭晫錛屾暀瀵煎︾敓浠鍕囨暍榪芥眰鍐呭績鐨勫０闊熾
緇忓吀鍙拌瘝錛氣滃潥鎸佸悗鐨勯噴鏀撅紝榪庢帴鍏夋槑鐨勬湭鏉ャ傗
4.銆婅倴鐢沖厠鐨勬晳璧庛嬶紙The Shawshank Redemption錛
榪欓儴鍔卞織鐢靛獎灝嗚嚜鎴戞晳璧庣殑鍔涢噺娉ㄥ叆瀛︾敓蹇冪敯錛屽嵆浣垮洶澧冮噸閲嶏紝涔熻佸績鎬甯屾湜銆
緇忓吀鍙拌瘝錛氣滆嚜鐢辯殑緲呰唨錛屽嵆浣垮洑紱佷篃鏃犳硶闃繪尅銆傗
5.銆婄豢閲庝粰韙銆
榪欓儴緇忓吀鐨勭ヨ瘽鏁呬簨錛岀敤鐖變笌鍕囨皵鍞ら啋灝忓︾敓鐨勬兂璞″姏錛岃╀粬浠鏄庣櫧瀹剁殑鐪熻皼銆
緇忓吀鍙拌瘝錛氣滃訛紝鏄蹇冪伒鐨勬腐婀撅紝鏃犺鴻蛋鍒板摢閲岄兘鍊煎緱瀵繪壘銆傗
鈥︹
姣忎竴閮ㄧ數褰遍兘鏄涓嬈″績鐏電殑鏃呰岋紝瀹冧滑閫氳繃涓嶅悓鐨勬柟寮忥紝鏁欎細瀛︾敓浠鐝嶈嗙埍銆佸媷姘斻佹櫤鎱э紝浠ュ強濡備綍闈㈠圭敓媧葷殑鎸戞垬銆傚湪絎戝０鍜屾唱姘翠腑錛岀數褰辨垚涓鴻繛鎺ョ煡璇嗕笌鎯呮劅鐨勬ˉ姊侊紝璁╂暀鑲蹭笉鍐嶆灟鐕ワ紝鑰屾槸鍏呮弧浜嗕箰瓚ｅ拰鍚紺恆
璁╂垜浠涓璧瘋蛋榪涜繖浜涚數褰辯殑涓栫晫錛屾劅鍙楃數褰卞甫鏉ョ殑鏁欒偛欖呭姏錛岃╁︿範涔嬭礬鏇村姞涓板瘜澶氬僵銆
㈩ 我是一位初二物理老師，想找一部電影給學生看，請介紹一部，並簡單說說內容，謝謝
1、《美麗心靈》
這是一部關於一個真實天才的極富人性的劇情片。英俊而又十分古怪的數學家小約翰納什念研究生時便發明了他著名的博弈理論，短短26頁的論文在經濟、軍事等領域產生深遠的影響，他開始享有國際聲譽。但納什出眾的直覺受到了精神分裂症的困擾，使他向學術上最高層次進軍的輝煌歷程發生了巨大改變。面對這個曾經擊毀了許多人的挑戰，納什在深愛著他的妻子艾麗西亞的相助下，與被認為是只能好轉、無法治癒的疾病作斗爭。經過十幾年的不懈努力，完全通過意志的力量，他一如既往地堅持工作，並於1994年獲得諾貝爾獎，他在博奕論方面頗具前瞻性的工作也成為20世紀最具影響力的理論。這是一個真人真事的傳奇故事，今天納什繼續在他的領域中耕耘著。
2、機器管家
這部影片追隨一個機器人的「生活」進行。羅賓·威廉姆斯飾演的機器人安德魯被馬丁一家作為家務機器人購買，他的程序只設置為完成僕人的任務。但沒過幾天他們發現安德魯並不是一個尋常的機器人，因為他開始體驗情感和創造思維。在一個跨越了兩百年的故事裡，安德魯在阻止那些製造他的人銷毀自己的過程中領會了人性的錯綜復雜。
3、心靈捕手
一個麻省理工學院的數學教授，在他繫上的公布欄寫下一道他覺得十分困難的題目，希望他那些傑出的學生能解開答案，可是卻無人能解。結果一個年輕的清潔工(麥特戴蒙飾)卻在下課打掃時，發現了這道數學題並輕易的解開這個難題。數學教授在找不到真正的解題之後，又下了另一道更難的題目，要找出這個數學天才。
原來這個可能是下一世紀的愛因斯坦的年輕人叫威爾杭特，他聰明絕頂卻叛逆不羈，甚至到處打架滋事，並被少年法庭宣判送進少年觀護所。最後經過數學教授的保釋並向法官求情，才讓他免受牢獄之災。雖然教授希望威爾能夠重拾自己的人生目標，而用盡方法希望他打開心結，但是許多被教授請來為威爾做心理轉導的心理學家，卻都被這個毛頭小夥子洞悉心理反被威爾羞辱，紛紛宣告威爾已「無葯可救」。
數學教授在無計可施的情況下，只好求助他的大學同學及好友(羅賓威廉斯飾)，希望他來開導這個前途汲汲可危的年輕人。到底最後他能不能打開心胸擁抱生命？會不會把他之前所遭遇的困境拋諸腦後？
4、死亡詩社
1959年，威爾頓預備學院以它凝重的風格受到了當時人們的尊敬。在那裡，教育的模式是固定的，不僅單調而且束縛了思想。然而這一切在一個新教師的手中發生了改變。John Keating 反傳統的教育方法給學院帶來了一絲生氣：在他的課堂里，他鼓勵學生站在課桌上，用一個嶄新的視角去觀察周圍的世界；他向學生介紹了許多有思想的詩歌；他所提倡的自由發散式的思維哲學在學生中引起了巨大的反響。漸漸地，一些人接受了他，開始勇敢地面對每一天，把握他們自己的人生。不幸也在這時發生了……
一群受傳統教育的學生，和一位反傳統教育的老師，在他們之間究竟有什麼是值得我們去深思？學生們在無助的情況下所做的決定又是什麼呢？