① 上學路上電影觀後感
上學路上》觀後感一
今天，學校組織我們到縣影劇院觀看電影《上學路上》，劇中說的是在我國西部農村，有位12歲的小學生王燕的媽媽想讓女兒退學，還對女兒說女孩子上學白上，而王燕卻很願意上學，不同意媽媽的做法，媽媽就對王燕說：「想上學自己去掙錢交學費」。於是，王燕利用暑假為自己掙了學雜費24元8角錢。
王燕掙的好辛苦啊，賣雞蛋，雞蛋被踩破；賣圓珠筆，圓珠筆丟了；賣小羊，又沒賺到錢。最後，王燕到很遠的地方幫人家摘枸杞，摘一千克枸杞可以掙到四角錢，掙夠二十四元八角的工錢，就要摘六十二千克的枸杞。她要摘多少粒？摘多少天？她要流多少汗？吃多少苦
開學那天，她把幾張被汗水打濕的鈔票攤到老師的面前說：「二十四塊八，我掙夠了！」我們為她能繼續走在「上學路上」而高興。
觀後，王燕的身影縈繞在我的腦海里，使我知道了在偏遠的山村裡還有沒錢上學的孩子，而我讀四年級了，從來沒有為學雜費擔心過，也不知道爸爸媽媽為我交了多少錢。和王燕比一比，她想家留眼淚的時候，有誰為她擦去眼角的淚花？可是，堅強的她卻從來沒有抱怨過家裡的貧窮。現在我才明白我把飯剩在碗里時為什麼爸爸會說「誰知盤中餐，粒粒皆辛苦」，不好好做作業時媽媽為什麼要生氣，與王燕比，我有什麼理由不好好上學呢？
我要像王燕那樣，自強自立，吃苦耐勞！好好學習王燕那種永不服輸的精神。答案補充 <上學路上>觀後感二
故事發生在西部農村，講述的是13歲的小主人公王燕利用暑假時間為自己掙學雜費的故事。在我們眼裡微不足道的24元8角錢，王燕卻掙得很辛苦。要賣雞蛋，結果雞蛋被別人踩破，王燕好不容易向踩破雞蛋的人把錢要回來；賣圓珠筆，筆丟了，千辛萬苦才把筆找回來；賣小羊，又沒賺到錢——最後，王燕歷盡艱難，終於掙夠了錢。開學那天，她氣喘吁吁的跑到學校，把幾張汗水打濕的錢拿到老師的面前，說：「二十四塊八，我掙夠了！」看了這片電影讓我很感動，貧困的孩子需要的並不是憐憫和同情，王燕身上的閃光點很值得我去思考和學習。她敢於面對困難和失敗，還有她的勤勞和積極樂觀的生活態度，讓人感到西北雖然窮，但人活得快樂充滿希望。讓我們向王燕學習，走在上學路上，體會奮斗的失敗和成功；走在上學路上，感受童年的希望和陽光。現在我們生活在這么好的環境里，有嶄新的書桌，有嶄新的課本，有嶄新的文具。可她有什麼呢？即使她什麼都沒有，可她上學的決心沒有絲毫的動搖。所以同學們！抓緊每分每秒，珍惜眼前的大好時光，珍惜我們良好的環境條件，努力學習吧。因為只有這樣我們才對得起我們的父母老師，只有更加努力才不辜負祖國對我們的期望！
② 《上學路上》觀後感
《上學路上》觀後感15篇
當看完一部作品後，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時候十分有必須要寫一篇觀後感了！是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是我為大家整理的《上學路上》觀後感，希望對大家有所幫助。
《上學路上》觀後感1
這是發生在寧夏的一個故事，故事的主人公是一個十幾歲的小女孩——王燕。當暑假來臨時看看我們的主人公在干什麼吧。
對於我們來說二十四塊八不算什麼，但對於王燕來說這二十四塊八對於她來說卻是能否繼續留在學校繼續上學，她是個倔強的孩子，她決定自己來賺取這二十四塊八。但是王燕掙錢很辛苦，先是買雞蛋結果雞蛋被別人踩碎了，好不容易才向踩碎雞蛋的人把錢要回來；後來買圓珠筆，可是筆在跳皮筋時掉到了地上，被別人撿到了，結果歷盡千辛萬苦才把筆找了回來；接下來她有買小羊，可是有沒有賺到錢。最後，歷盡艱辛，終於賺到了二十四塊八。在開學的那天她氣喘吁吁的跑到了學校，把幾張被汗水打濕的錢拿到老師的面錢說了句「二十四塊八角，我掙夠了！」。
《上學路上》這部電影很是讓我感動，貧困地區的孩子他們需要的並不是同情。王燕的身上讓我看到了很多很多值得我們思考的地方；她敢於面對失敗、困難，而當今時代的我們又有幾個能做到的，還有她對生活樂觀、向上的態度。總之讓人感動他們一家雖貧窮但是她卻充滿了快樂、希望以及對未來的憧憬。
現在我們生活在這么好的環境里，寬敞的教室、干凈的書桌、帶彩圖的書、嶄新的文具，可以說我們過著衣食無憂的生活，可是我們的學習成績卻和這些成反比，我們該好好的深思，我們將怎麼學習，我的老師曾經說過一句話「人活著要對得起你所吃的飯、所喝的水」，所以，同學們，我們要好好珍惜眼前的大好時光，不要書到用時方狠少，少壯不努力，老大徒傷悲。請珍惜我們的良好的環境條件，努力學習，天天向上！只有這樣我們才對得起我們的父母，教導我們的老師，只有這樣我們才不會辜負祖國對我們的期望！讓我們向王燕學習，不怕失敗勇敢直前。
《上學路上》觀後感2
星期五，我們全校學生觀看一場電影——《上學路上》。
住在農村的王燕同學，家裡還有兩個弟弟，由於學雜費不夠，媽媽決定不讓她上學。理由：一、家裡實在貧窮，拿不出一共三個人的學雜費。二、她是女孩子，女孩子讀的書都是別人的。王燕渴望上學，為了能夠上學，開始了艱難地攢學費，一波三折。
首先，她盯上了家裡的雞蛋，好不容易攢到10個雞蛋，賣雞蛋的過程卻被人不小心踩破了，只得到2。5元的賠償款。媽媽讓她去嫁人，她跟男孩說不同意結婚。在放假時，她注意到老師的筆沒水了，就用賣雞蛋的一部分錢買了一支筆給老師，老師因此給了她五元錢，她喜出望外。接著，她養小羊羔，讓弟弟幫忙割草，弟弟卻要她買糖吃，又花了1。5元，最後賣小羊得到4元錢。可這筆錢還是遠遠不夠交學費，她就把這筆錢用作路費去摘枸杞，她不怕辛苦地摘了很多很多，終於賺到學費。
一路上，她緊緊拽著錢跑到學校，高興地說：「24塊8，我有學費啦！」
看完這場電影，我覺得家裡貧窮使王燕上不了學還可以理解，可認為女孩子讀書是為別人讀書是不對的。我也有一個弟弟，我很高興我的弟弟很乖，更慶幸爸爸媽媽不重男輕女。更為王燕同學在條件那麼差，仍堅持上學的夢想，以及樂觀、不怕困難的精神深深感動！
這場電影，讓我體會到我們能有這么好的學習環境是多麼幸福啊！
《上學路上》觀後感3
今天，學校組織我們到縣影劇院觀看電影《上學路上》，劇中說的是在我國西部農村，有位12歲的小學生王燕的媽媽想讓女兒退學，還對女兒說女孩子上學白上，而王燕卻很願意上學，不同意媽媽的做法，媽媽就對王燕說：「想上學自己去掙錢交學費」。於是，王燕利用暑假為自己掙了學雜費24元8角錢。
王燕掙的好辛苦啊，賣雞蛋，雞蛋被踩破；賣圓珠筆，圓珠筆丟了；賣小羊，又沒賺到錢。最後，王燕到很遠的地方幫人家摘枸杞，摘一千克枸杞可以掙到四角錢，掙夠二十四元八角的工錢，就要摘六十二千克的枸杞。她要摘多少粒？摘多少天？她要流多少汗？吃多少苦
開學那天，她把幾張被汗水打濕的鈔票攤到老師的面前說：「二十四塊八，我掙夠了！」我們為她能繼續走在「上學路上」而高興。
觀後，王燕的身影縈繞在我的腦海里，使我知道了在偏遠的山村裡還有沒錢上學的孩子，而我讀四年級了，從來沒有為學雜費擔心過，也不知道爸爸媽媽為我交了多少錢。和王燕比一比，她想家留眼淚的時候，有誰為她擦去眼角的淚花？可是，堅強的她卻從來沒有抱怨過家裡的貧窮。現在我才明白我把飯剩在碗里時為什麼爸爸會說「誰知盤中餐，粒粒皆辛苦」，不好好做作業時媽媽為什麼要生氣，與王燕比，我有什麼理由不好好上學呢？
我要像王燕那樣，自強自立，吃苦耐勞！好好學習王燕那種永不服輸的精神。
《上學路上》觀後感4
有一次，他趁媽媽不在，偷偷的跑去姐姐的學校，剛好被個新老師來學校看見，他立即逃走，第二天，瓦娃又偷來學校，她姐姐在那讀書，被老師看到，瓦娃立即逃跑。第三天，瓦娃的姐姐的老師來他家看到瓦娃，說他是在學校見到的那個同學，他媽媽的臉立刻由晴轉陰，當場大發雷霆。是聶老師送來的那雙紅雨鞋把瓦娃留在了家裡。他答應媽媽和姐姐：有了這雙鞋，他就不再偷著溜索。第二天一早，懂事的瓦娃又把這雙漂亮雨鞋還給了姐姐。
後來，瓦娃的姐姐過河時，送給瓦娃的鞋子掉進水裡了，瓦娃的姐姐想用雙手去拿，不幸，她也跟著掉進水裡，自從那件事後，瓦娃從此變成一個獃人。
六個月以後，政府建立了橋，瓦娃在橋上，幻想著瓦娃和姐姐像兩只蝴蝶一樣一起「走路上學」……
瓦娃的好學之心，使我佩服，我們所有學生都要像瓦娃一樣，充滿一顆好學之心去上學，讓天下的老師都滿足。聶老師的愛也是無法比的，她每天下午來瓦娃家給他補課，認真教瓦娃。我們因該像瓦娃一樣，愛學習，不因該痛恨學習。許多人就是不學習，跟社會上的小混混一起混，有些人打劫、有些人搶東西、還有些人去偷買違禁品，後來進了派出所才後悔。
所以我們一定要想瓦娃學習，好好讀書，天天向上。
《上學路上》觀後感5
我覺得她(他)們那兒很窮，而且那個小女孩很乖，但是她卻在江河中而死亡，接下來我把她的經歷告訴你們吧!
她的媽媽對她很好，可是，她的媽媽對她的弟弟很兇，可是，他媽媽其實很愛他的，那個小女孩叫娜香，小男孩叫瓦娃。
有一次，娜香把在手功課上學到的風車帶給了瓦娃，瓦娃很想要玩兒，娜香就說：「你追到我，我就給你玩。」瓦娃追到以後，娜香借給他玩了，可是，瓦娃把風車給弄會了，娜香並沒有怪他。
還有一次，娜香她們班來了一位實習的教師，是位女的，她看這里連個橋都沒有，就讓政府給這里建個橋，有兩次瓦娃去娜香的學校看他的姐姐，都被新來的老師發現了，瓦娃來的原因是他想陪一個風車給他的姐姐，新來的老師去娜香家家訪了，她認出了瓦娃，還說了出來，瓦娃他媽聽後拿起掃帚就是一頓打，幸好有人保護瓦娃，不然可能會被打的落花流血的。
有一次，娜香去買鹽的時候看到了一雙很漂亮的鞋子，一問老闆，需要十六塊五，她說了聲謝謝後，剛出門，就看見新來的老師，老師去買了這雙鞋，給了娜香後說：「這雙就送給你弟弟吧，然後娜香把鞋子放進帶子後，就拿起繩子滑索了，到了一半後鞋子快掉了，娜香去拿，突然，繩子斷了，娜香就這樣活活生生的死了，六個月之後，橋終於建好了。
這真是一個悲慘的結局呀!
《上學路上》觀後感6
在黃沙滿天的山區中，每天孩子們都會朗誦綠意盎然的小詩，在山區中綠色對於他們是一個美麗的`夢，他們被窮困壓迫著。
故事發生在一個偏僻缺水的山村裡。王燕是一個小學五年級的學生，在她的家中還有兩位弟弟。也許是母親重男輕女的思想吧;也許是作為姐姐的他要承受的更多吧;或者說家庭條件不夠好。王燕被迫離開了自己熱愛的學校。王燕為了上學，偷偷的撿雞蛋，把筆買給了老師，最後獨自到100多公里外山上摘枸杞。終於攢夠了那24、8的學費。影片中王燕送給了三花姐一支筆，那支筆是三花姐最後的留戀。對於她來說那不僅是一支筆更是一種不放棄的信念，它似乎在向世界宣告要堅持、不可放棄。
影片中最令我感動的是，開學那天王燕氣喘吁吁得跑到學校，把幾張汗水打濕的錢拿到老師面前說：「24·8我掙夠了!」那一刻我哭了，和影片中的王燕相比起來自己是多麼幸福!24·8對於90後的我們來說根本不算什麼，買點零食買點玩具一會變所剩無幾了，看了這部電影後我突然覺得自己就像法西斯般肆無忌憚地花著錢並不知道珍惜。
影片中的王燕敢於面對困難失敗，他的那種堅持讓我感動從她身上我領悟到了什麼叫人窮志不窮。失敗與成功讓王燕感受到希望的陽光，也讓我感受到了自強不息。幸福是什麼?愛是什麼?錢是什麼?曾經在我眼中父母把零花錢給我。任我花，任我吃，任我玩，這才叫愛。可現在我明白了，現在的我要珍惜現在的生活條件，幸福不是必然的，好好學習，報效祖國，報答父母，這才是愛這才是真正的幸福。
《上學路上》觀後感7
《上學路上》這部電影講述了王燕為掙二十四塊八的學雜費完成上學的心願，整個假期奔波掙錢的故事。整部電影用進取、完美的情感感染著每位觀賞者。在本是貧窮和苦難的大西北，人性之美閃爍的耀眼光芒就像影片里自始至終流淌的西北明亮的陽光樣直射人的心間，帶來心靈的震撼與感動。質朴的村民之間互相幫忙，互相關愛；農村母親對自我女兒那份別樣深沉的母愛；孩子們雖然生活貧窮卻依舊堅持著歡樂和童真；王燕為了上學的那份堅持和不放棄，這些無不給我帶來份暖暖的感動。
電影中給我印象最深的兩個場景，個是王燕追在媽媽身邊不停的說：「媽，讓我上學」，王燕的媽媽最終說：「行，想上學，自我掙學費」；另個就是在影片的最終，王燕歷經千辛萬苦，氣喘吁吁地跑到學校，把幾張被汗水浸濕的鈔票攤到教師和媽媽面前，說：「二十四塊八，我掙夠了」。這兩個場景給我的觸動很深，也讓我想到很多。想要的東西，別人給不了你，只能靠自我爭取。生活的艱辛逼迫王燕早早背負起生活的重擔，可我也不得不說這是苦難帶給這個孩子最寶貴的財富，我想她以後的人生也會直這么堅強、進取、不放棄地走下去。人生固然艱辛，可是應當像王燕那樣進取樂觀的應對，掙學雜費的路上困難重重，波三折，可她從不氣餒，我們能看到的僅有她不停向前奔跑追逐的腳步。每個人的人生都應如此，想要的就要靠自我的努力去爭取，勇敢應對遇到的種種困難，想辦法去戰勝它，堅持不放棄，不斷地奮斗，最終的結果就像電影里的最終幕，看著王燕緊攥的小手鬆開後那幾張浸滿汗水的鈔票，固然辛酸和不易，可其中的滿足和喜悅卻難以言喻，這便是收獲和成長。
《上學路上》觀後感8
當我看了這部片以後，我的感想有很多，受到的教育也很大。當我看了這部片之後，我心有餘悸，我經常在想，我們的學習條件已經那麼好了，和那個小女孩比真的是綽綽有餘啊！和她一起玩的三花姐，因家庭條件不好，逼不得已嫁給了別人，而小女孩的媽媽也叫她嫁給別人，她卻不肯，她還要堅強讀書，她卻沒有被家庭條件壓制住，就算家裡沒錢，她也要堅持讀書，在這一個暑假裡，她到村外打工，到開學時，他已經掙夠了讀書錢，並把這些錢親手交給老師。
當我看到這里的時候，我真的忍俊不禁地掉了眼淚起來。回想起我自己，自己卻有那麼好的家庭條件，也不好好讀書。看，小女孩的家裡窮得連一支一元五角錢的筆也買不起，她卻拚命地掙錢供自己讀書。我自己呢？卻沒有把握這么好的條件，好好讀書，總是貪玩，連書也沒有看，和女孩家比，她家點著蠟燭，她在蠟燭下學習，而我家點著燈，我在燈下學習。看，小女孩多麼勤奮好學啊！
看了這部電影後，我下定了決心這樣做：做到課前預習，課後復習，上課的時候對老師提出的問題積極思考，主動舉手發言，上課時不開小差，不講話，做作業的時候，不馬馬虎虎，認真地寫好每一個字，認真地回答好每一條題；要了解父母的用心良苦，例如：放學回家我要主動幫父母做家務，做完家務後自覺回到房間里學習，遇到不懂的問題主動請教老師和同學，在要買東西的時候，要想著家庭條件如何，才能出手購買，應該買的就買，不應該買的就不買，要服從父母的意見。
你看，生活在兩個不同環境的兒童，生活條件多麼懸殊啊！我們要熱愛社會，珍惜今天的幸福生活！
《上學路上》觀後感9
今天下午，我和我的同學一起來到深圳戲院觀看電影——走路上學，聽說這是一部感人大戲。我當時一聽，一位電影講述的是山區小學生走路上學的十分艱苦，跋山涉水。讓我沒有想到的是竟然電影講述的是山區小孩渴望上學和用鐵索上學，這讓我沒有想到，他們竟然連走路都不能夠上學。
今天，我在電影院真正認識到他們上學的不容易，他們溜索去上學。一是危險，而是一個需要勇氣。在這場戲中，拍戲的難度讓電影更加深刻，更加真實。山區小孩的渴望上學，期盼走路上學。使我十分敬佩。
這使我想起了我自己，我們深圳的孩子不可能有他們這么努力學習。
我們學校的小學生有幾個經常曠課、逃課、遲到，甚至有人把堂課當成了家常飯。我知道我們學校有幾個上學很晚的來學校的。我曾經偷偷聽到一個同學的家長問一位同學：「你為什麼這么晚上學？」
「我不要上學。」簡簡單單的五個字和「走路上學」四個字差了十萬八千里。這樣五個字不得不讓我們好好反省，我們是不是生在福中不知福。我們的機會如果讓給他們，他們一定是很珍惜機會。
電影結尾時，一座橋溝通了兩岸，瓦娃背著藍色的新書包慢慢地走上橋。此時彷彿瓦娃和他姐姐在一起——走路上學。
我給大家推薦一首歌，走路上學主題曲——一路。
《上學路上》觀後感10
凡是不怕比，不比不知道，一比嚇一跳。
你不和比你慘的人比較，你都不知道自己有多幸福。
剛剛看完了《走路上學》這部電影，為怒江上的山區里的孩子而感動，他們雖然物資匱乏，但是他們的精神世界很充裕，他們渴望上學，為了上學，冒著生命危險，每日溜索過江去上學，他們即便是冬天，也穿著涼拖鞋。
波濤洶涌的怒江之上，渴望學習，走出家門的孩子，每日溜索過江去上學，他們渴望早日建橋過橋走路上學。
和他們比我們幸福多了，有吃有喝，還總是比吃比喝比玩的，相較於他們我們是不缺物資的，我們缺的是充盈的精神世界去支撐我們樂觀積極地生活。
物質匱乏不可怕，可怕的是精神匱乏。精神匱乏的人你給他再多的物質，他也感受不到快樂，或者說很難感受到快樂。
當下的我就是這樣，我和很多人一樣，追逐名利，或者說我追逐的只是名。
我們討厭學習，不想去和別人去競爭，去搶奪有限的資源。
本質上，我追逐的是快樂，但遺憾的是我用錯了方式，我把我所有的錢用來打扮自己，讓自己變美、用來和別人進行虛假的交流，我沒有從根本上去解決我的問題，讓我自己從思想上充盈，讓我感到真正意義上的快樂。
坦白說從高三開始到現在，我一直都活在痛苦中，我感受不到快樂，我很痛苦，我折騰自己，折騰家人始終得不到，我想要的。
我不知道我想要什麼，我單純的，只是希望我能夠快樂。
我不想成為優秀的人，我只想做一個充實、快樂的人。
《上學路上》觀後感11
寧夏，故事裡的小主人王燕為了交24.8元錢的學雜費，靠自我的智慧來掙錢。最終掙夠了錢，回到學校，改變了自我的命運。這部電影在我校播出後，我和我們班的同學都用欽佩二字，來形容劇中的王燕。
王燕為了掙24.8元錢，背著媽媽賣了十個雞蛋。在市場上，當一個人要買的時候，一位男人不留意踩到了籃中的雞蛋，把雞蛋踩碎了。對於王燕來說，掙錢的期望又沒有了。她想：我必須不能放下，必須要想辦法掙到錢上學。
她再一次來到了集上，從一位小男孩的手中買了一隻羊，她拿回家以後，養了一個半月。然後又拿到集上賣，賣羊的老爺爺說這只羊只能賣85元錢，她拿到了錢，坐著拖拉機回到了村莊。
當她跑回學校以後，把攥在手裡的85元錢交給了老師，老師十分的感動。在我看來該片給了我們至少兩點思考：
其一，在我們國家西部的貧困山區還有很多小孩，因為家庭的拮據而無法上學。相比之下，能夠安心在大學校園學習的我們真是幸運太多。感恩，奉獻，幫忙，關懷……這是我們僅能為孩子們做的一點事，也是學習雷鋒精神的體現；
其二，雖然已進入21世紀，但在中國，男尊女卑的思想仍然根深蒂固，女性要獨立，自強，爭取平等的權利，唯一的途徑就是讀書，知識改變命運，正如片中的小女孩所說：「為自我讀書！」在困境面前決不低頭，靠堅定的信念，頑強的毅力能夠實現內心的願望。
積木成林，一個人的力量是有限的，但眾人團結起來，共同出一份力，就會有星火燎原之勢，學習雷鋒精神，建設和諧家園，是中華兒女共同的職責。
《上學路上》觀後感12
這天，老師帶我們去僑光電影院觀看一部名為《上學路上》的電影。看了這部電影，我感動了，流下了眼淚。
電影感人至深，講述了一個生活在黃土高原上的小女孩，自我掙錢上學的故事。小女孩名叫王燕。王燕生活在一個貧困的家庭里，家裡還有兩個在上學的弟弟。當老師宣布下學期要交二十四塊八毛的學費時，她愣住了——學費這么貴，媽媽必須不會再讓她上學的。果然回到家，媽媽不耐煩地對王燕說：「要上學，就自我掙錢去!」
第二天，王燕帶上桶，想跟著村裡的阿姨們去農場摘枸杞。但是家場離這兒很遠，要坐拖拉機去，想坐拖拉機就得交10元錢。為了這十元車費，王燕賣雞蛋、賣筆、養羊、幫別人賣羊……同時在老師的幫忙下，最後攢夠了10元錢車費，到農場摘了一百四十八斤枸杞……整個暑假裡，王燕為了這二十四元八角一刻不停地忙碌著。
文中，最令我感動的是王燕賣雞蛋的事。為了掙到錢，她把家裡的雞蛋拿了出來，數了一數，一共有九個雞蛋，於是她蹲在雞窩旁等著母雞下蛋。蹲在母雞身旁的她目光中充滿著焦急與期盼。是啊!一個雞蛋對我來說只是一份點心，可對王燕來說卻是求學路上的一縷星光。她捧著這個雞蛋，像捧著一顆價值連城的珍珠一樣留意。捧著這個雞蛋，她的臉上綻出了微笑。她笑得多麼甜，她笑得多麼美，像一朵盛開的花兒。
同在一片藍天下的孩兒，我們的上學路是這么平坦，這么幸福，而王燕的上學之路是這么坎坷，這么漫長。我們就應好好珍惜這難得的學習機會!我們就應向渴望求學的孩子們伸出援助之手，讓他(她)們重返校園，快樂地學習。
《上學路上》觀後感13
在本周星期五，學校在食堂放了一場電影，這場電影的名字叫《上學路上》。
學校放暑假那天，老師告訴大家，開學的時候，每人要交二十四塊八毛錢的學雜費。這二十四塊八毛錢很多人都交不起，王燕的媽媽就不想讓王艷讀書了，但是王燕不想像好朋友三花一樣早早嫁人，她很想讀書，就求她的媽媽讓她讀書，王燕的媽媽最後就說，王燕想讀就自己賺錢讀。於是，僅僅十三歲的女孩王燕的故事開始了。為了能繼續走在上學路上，王燕要在一個暑假裡把這二十四塊八毛錢掙出來。為了湊夠去枸杞園的十元車費，王燕偷偷把家裡的雞蛋賣了，賺了二元五角；買了因相親而認識的小男孩的圓珠筆，剩下八角；喜歡王燕的老師，故意以五元的高價買走了八毛的圓珠筆，使得王燕看到了希望。她又租了相親小男孩的羊羔來養，結果被大瓜、二瓜兩個弟弟搗鬼沒有掙到多少錢。最後，小孩子人性中最本質的那種純潔、天真、善良，好似無邊無際黃土裡的一汪清泉，使王燕打動了黑臉漢，做了一回"牽子"，做了一回無本生意，終於掙夠了去枸園的十元車費。
開學那天也是三花出嫁的日子，三花一直想要一支筆留做對即將逝去的少女生活的一種紀念。王燕用掙來的錢給三花買了一支筆，趕在迎親車接走三花前一刻，放進了三花為那支筆准備的一個空筆套。
追求夢想的路永遠都是這么一波三折，但正是在這波折中一個農家女孩頑強的生命力和意志力才顯得如此生動和鮮活。歷經艱難，王燕終於在開學那天准時出現在學校里，攤開的小手裡放著被汗水浸濕的二十四塊八毛錢。那個畫面真的觸動了我。
《上學路上》觀後感14
在怒江大峽谷里，不知道有多少孩子冒著生命危險去上學，渴望自己能有一本書，期待自己能快快長大，能去上學，這些孩子都對學習的求知慾望是非常強烈的，而在城裡的小孩，越是富裕家庭的孩子越不懂珍惜;越是貧困的家庭的孩子，越懂得珍惜。這就是城裡的孩子和鄉下的孩子最大的最大的區別之處。
我是城裡的孩子，城裡的孩子的性格是暴躁的，不懂得珍惜。而我，正是和上面講得差不多，自從看了這部《走路上學》的電影後，回憶起了往事，我曾經是多麼的小氣，洗澡時，我一邊玩水一邊用沐浴露吹泡泡。吃飯時，吃了一半，就不吃了。穿鞋子的時候，鞋子還沒穿爛，有再買一對新的。這些都是屬於浪費行為，然而，在怒江大峽谷里，有一對姐弟，她們有了一雙新鞋子就開心的不得了，我們卻要挑三挑四的。在怒江大峽谷的孩子，天氣那麼冷，才穿一對拖鞋，要是換成我們，早就穿一對棉鞋、棉褲、棉襖、圍巾，身上都被圍得水泄不通。說到這，我突然很慚愧：我們天天都有車接，有車送，而大峽谷里的孩子，要用繩索綁穩自己，穿過波濤洶涌的大江，這是多麼危險的事情呀!對於大人和小孩來說，這可是隨時都會喪命的。我們是多麼的辛福呀，衣食無憂，而有些孩子卻生在福中不知福，最終將毀了自己。一般有前途有成就的人，都是出自於貧困家庭，越是貧困的孩子，越有志向，越能有成就;越是有錢的孩子，就越貪心，越沒有愛心。
《走路上學》這部電影使我受益匪淺。我們現在年紀這么小，就那麼幸福，所以我們要知福享福，當你覺得不幸福的時候，再想想大峽谷里的孩子是怎樣度過的。
《上學路上》觀後感15
3月1日的下午我們全年級看了一部電影，名字叫做《上學路上》，這部電影的主要講有一個小女孩叫「王燕」，她家境貧窮，為了掙學雜費的錢，她絞盡腦汁想了許多辦法。又是賣雞蛋，又是賣筆等。終於她想出了一個好辦法，自己等車去林園摘果子賣掙錢。她這種頑強的毅力真叫人贊嘆不已啊！
在人生的生活里也會遇到過挫折、困難，經常有些「攔路虎」擋著你的去路，讓你放棄。如果我們有著驚人的毅力就一定會勝利，讓我們一起勇往直前。
在我的眼裡我也不比「王燕」差，因為我有頑強和驚人的毅力。在二年級時，我想學自行車。姐姐聽了馬上答應了我，教我騎自行車。我高興極了，連睡覺都在傻笑。為了達成我這個願望，媽媽特意給我買了一輛自行車。一開始我覺得好辛苦，騎自行車的時候兩只腳不停地發抖，弄得我搖搖晃晃的，一下子就摔倒了，摔了個四腳朝天，摔了個鼻青臉腫的。媽媽和姐姐看著就心疼，就對我說：「寶貝，咱們不練了，你一摔跤媽疼在心裡。」我強忍著痛楚對媽媽說：「沒事，我記得您跟我說過失敗是成功之母，只有失敗過才會有成功的呀！」我努力地站了起來，繼續學。經過一個星期的努力，我終於學會了騎自行車。從這一件事中，我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。
如果蛹不努力跳出蠶外，就不會成為美麗的蝴蝶。平緩的小河不勇敢的從上空跳下來就不會成為洶涌湍急、氣勢壯觀的瀑布了。
只要有著頑強和驚人的毅力，就一定會成功。只要你永不放棄。
;③ cctv6放過什麼電影是講述一個農村少年家裡很窮,在一老師幫助下,獲得世界奧林匹克
春風化雨 Chun Feng Hua Yu (2009)
導演：易寒 主演：趙爾康 ...
《春風化雨》講述10歲男孩藍涇雨和8歲女孩金悅等一群性格各異、遭遇不同的山村留守兒童，在主人公張運老人自辦的「留守兒童助教中心」一年間的生活、學習、成長的經歷。
是不是這部？
④ 《一個都不能少》觀後感
看完某一作品後，大家一定收獲不少吧，寫一份觀後感，記錄收獲與付出。為了讓您不再為寫觀後感頭疼，下面是我為大家整理的《一個都不能少》觀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《一個都不能少》觀後感1
這是部十分感人的電影，講的是：在一個很貧窮的村子裡，有一位叫魏敏芝的代課老師，她答應原來的老師，學生一個都不能少。結果，先後少了兩個學生。在自己帶的28名學生的幫助下，魏老師經過長途跋涉，歷經千辛萬苦，終於找到了那兩名學生的故事。
這個代課教師自己只有十三歲，比我們大不了多少，還只能算是個大孩子而已，但她倔強甚至固執地遵守著「一個都不能少」的承諾！農村的孩子也許不如城市的同齡人見多識廣，因而常被一些人認為：「不懂事兒」。但是，作為一個普通人，她對這份責任執著的追求，這是一種讓人敬佩的精神和信念！這種精神和信念在現在的很多城市孩子和成人身上，是找不到的。
我為電影里所展示的農村孩子上學的問題感到難過。魏敏芝老師是片中的主角，但我覺得還有另一個不是主角的「主角」——高老師。盡管影片里高老師只在開始時，出現了不到十分鍾的時間，然而：辦公桌上精心用牛皮紙包好的教科書、臨時搭起的床鋪、學習委員張明仙的日記
魏敏芝因日記所受到的啟發、孩子們不離嘴邊的「高老師說的」。他的精神彷彿貫穿了整部電影。
魏老師的堅定，堅持不懈的精神值得我們學習。同時，這部電影也讓我感受到了貧窮家庭的艱難和城市裡好心人的愛。我們能夠坐在整潔明亮的教室里學習，已經算是十分幸運的了，所以，一定要珍惜這個機會，好好學習，遵守紀律。
所有的孩子應該都跟我們一樣，有在課堂里接受教育的機會！——一個都不能少！這，也許是影片真正要告訴我們的，也是我們所有人需要付出努力和愛心。
《一個都不能少》觀後感2
張藝謀將農村教育拍攝得真實，而純朴，映照的是真正的人性——人的本真。我們的教育現狀如何呢？校舍、師資力量、環境的優越性暫且不談，單講課堂授課，我覺得尚且不如電影上魏敏芝的那堂數學課來的更生動，更真誠純朴，很多時候我們都過於講求什麼教法、課堂紀律、教具准備，因此講課講得抽象有餘，而情感吐露不足，課堂成了教師展示「自己高超教學基本功」的舞台，而忽略了學生對知識的興趣和需求程度。
為什麼呢？
我覺得，究其原因應該是對於農村的現實沒有更清晰的認識，急於追求向城裡教育看齊，而在個方面造成趕鴨子上架的現狀。結果雖然給豬的鼻子插上蔥，很有些像大象，但怎麼也擺脫不了農村孩子相比城裡孩子缺乏品德教養這一弊端。
沒錯，我們現在的師資力量確實相比過去要上一個大的台階，絕大部分教師都接受過高等教育，在教法、知識儲備等各方面都高於貧困地區，但我們運用教法的宗旨、目標就是適合學生，讓學生真正明白，真正懂得，正真會算（數學課）。可是我們這樣啟發，那樣規定，如此訓練，如此這般講解，不管學生是否愛聽，不管學生是否能夠理解，強硬地施以我們認為成功的教育，結果是：教師不明就裡，學生如墜雲霧。
我們不妨站在旁觀者的地位來看孩子，將他們向電影里的孩子一樣看。來揣摩他們的心思，來同他們進行真心的對話，共同實踐一個目標。真誠才是高超教學，實現各項教學目標的法寶
《一個都不能少》觀後感3
周三，我看了一部電影，名叫《一個都不能少》。
電影里，女主角魏老師答應高老師要做到：學生一個都不能少，所以她很盡力履行任務。當村長把張明獻被送去縣里的學校去讀書了，他居然不停地追著那輛載張明獻去城裡的汽車，因為她心裡只有一個念頭：「一個都不能少」所以她拚命地追，可是人跑不過車。
當張惠科去去城裡打工還債時，她決定去城裡把張惠科找回來。她問同學們：「你們知道去城裡的車票是要多少錢嗎？」同學們一會說1元、一會說2元、一會說3元，到最後問出了3元。就對同學們說：「我們一起去搬磚頭好不好？」同學們異口同聲地說：「好」。說著，就沖了出去，到了那裡，同學們苦搬了2個半小時，廠長看見了，臭罵了他們，還把他們趕出去，但他們苦苦糾纏，廠長知情後，就給了她15元，他們就紛紛跑到車站去了。到了車站，發現到城裡的票卻要20.5元，他們失落極了。魏老師再建議搬磚，同學們算了一算，結果算出要搬1.3萬多塊磚頭，大約要搬十六個小時，大家都叫苦連天，反對再去搬磚。其中有一個同學提出去混車，但服務員還是把魏老師趕了下車。她居然不分黑夜白晝地走到城裡，歷盡艱辛，吃盡苦頭，終於通過電視台找到了張惠科。
看著那魏敏芝在找張惠科那感人的過程，我禁不住地流淚。心想：「要是我們全世界伸出援手，救救他們，讓沒錢讀書的兒童重新回到校園，去學習知識，那樣，就沒有那麼可憐的兒童了。」在我看的時候太敬佩魏敏芝了，她居然那麼艱辛地去找張惠科，我好感動，我真希望世界上沒有那麼可憐的人了！
《一個都不能少》觀後感4
當我們埋怨家長做的菜不好吃時，你有沒有想過山裡的孩子都吃些什麼;當你把家中舊的筆扔掉時，你有沒有想過山裡的孩子連一根粉筆都捨不得扔掉……
沒錯，這部電影就是講在大山裡發生的故事。
水泉村有座「水泉小學」。這是村裡唯一一家小學。由於唯一的一位高老師要回家探親一個月，於是，村長就招了一位13歲的姑娘做他們的代課老師，工資為50元。這所小學其實就是一間小平房，里頭只有桌椅、黑板，破舊不堪。那位姑娘姓魏，同學們都親切地稱呼她「魏老師」。全班有28個學生，高老師臨走前囑咐過她一個都不能少。可是有一天，班上的張惠科卻不見了。於是魏老師便踏上了艱辛的尋人之路。經過四天不分晝夜的努力，身無分文的魏老師終於找到了他。這事感動了市教育局，教育局不但派車送他們回去，而且還捐獻了不少錢和學習文具。
「一個都不能少」!就因為高老師的一句話，讓魏敏芝為孩子們付出了這么多。這真是一個及有責任心的老師!
一個13歲的小姑娘，就有這么大的責任心和不屈不饒的精神，多麼令人感到欽佩啊!
電影中的魏老師就是我們學習的好榜樣。如果擁有了責任心，你還怕做不成事嗎?如果擁有了不屈不饒的精神，你還怕學習成績不好嗎?讓我一起向魏老師學習，做一個向她一樣的人吧!
《一個都不能少》觀後感5
這天，我為了完成語文作業而觀看了「一個都不能少」。這部影片的開頭真的有些奇怪，只有「一個都不能少」幾個大字。隨後便是正片，第一幕便引出了。學生中也有不少搗亂的，其中一個就是張慧科。他經常和老師對著干，似乎班裡所有的壞事都有他一份。
但是他家非常貧窮，以至於他輟學去城裡打工。他走了之後，學校所有人都想把他找回來。當魏老師呼籲學生搬磚時，全班同學異口同聲的那一個「好」就是最好的證明。但無奈錢還女主角——魏敏芝。她是一位代課老師。這所學校原來的高老師母親有病，所以她才來代課。高老師仔細的叮囑了她，這里原來是有三四十個學生，現在只剩二十八個了。所以「一個都不能少」。還有一些小事，從這些中可以看出兩點，一是高老師是一位認真負責，熱愛學生的老師，學生與他的親密也可以說明這點。二則是這個地區的貧窮與落後，「太陽照到釘子上的時候放學」這里連個鍾表都沒有，只能用這種粗略的方法計時。之後，我了解到高老師能用粉筆頭寫出一個字來，才更加體會到這里的苦。盡管這樣，學生們還是很開心，鄉村人民質朴的特點一覽無余是不夠，只有魏老師一個人去了城裡。她先去找了和張慧科一道來的阿姨，這個片段使我感受到了魏老師的變化：她一開始是為了錢，但現在是為了「一個都不能少」；她半夜在椅子上寫尋人啟事時我也為之心酸，她居然為了一個差生如此拚命！但使我潸然淚下的還是那一句句「你是台長嗎？」這是多麼無助的呼喊啊！也正是她願意為這個孩子付出一切的證明。
1999年的時代背景，造出了這一部電影。感謝老師為我們的付出！
《一個都不能少》觀後感6
我這個星期看了個電影名叫《一個也不能少》，我很有感觸！
我記憶最深的就是魏老師為了找到那個在城裡打工的男孩，找到了電視台的台長，然後出來了個戴眼鏡的，問到：你是不是台長？她為了等到那個台長，等了幾天幾夜，睡也睡不好，就睡在那個電視台的邊上，身體靠在電線桿上，把她自己寫好的尋人啟事放在一邊。
她為了找到那個男孩，想出了好多好多的法子，她去過火車站的廣播室，去過超市買筆和墨水，寫了尋人啟事，然後又去了電視台……
還有就是他們在鄉下的學校，很簡陋的，講台是三條腿的，一碰就倒了，他們用的粉筆也很少，我們用的粉筆只要是短的就不能再用了，而他們是要用手指甲來抓住它繼續用的，我們睡的床很軟，而他們的，女生和老師的床卻要用椅子墊著，男生的是用幾張桌子拼成的床，我們上課有上課鈴的，下課有下課鈴的，他們呢，上課用手來打鈴，下課又是看太陽到一個東西上才打的下課鈴的，我們升旗有鐵的旗桿，高高的半奏聲，而他們向左右後轉斗不準的，旗桿也是木頭的，升旗的時候音樂也沒有的，多麼簡陋啊！
在大結局的時候，魏老師讓他們每人拿一支粉筆寫字，到了那個要去城裡打工的那個男孩那，他對老師說：「我能不能多寫幾個字？」說完就寫下了三個大字：「魏老師」，這一刻，多麼的讓人感動啊！
我從看過這部電影後，才知道老師是多麼的辛苦，多麼的好，農村的生活多麼苦啊，連教室也那麼簡陋，我們應該伸出我們的援助之手幫助農村，讓他們可以和我們一樣。
我們看完這個電影後才知道老師是多麼的辛苦，還處處為他們自己的學生著想！
《一個都不能少》觀後感7
今天，我看了一部影片——《一個都不能少》，看後不禁生發感嘆：「多麼好的一位老師啊！」
故事中的主人公是魏敏芝，一個年僅13歲的，小學剛畢業的女孩子，竟然擔當起代課教師一職，因為原村任高老師的母親生病了，需要他回去照料。在臨走時，高老師囑咐她：「全班有28名學生，在我回來之前，一個都不能少。」
不久，他的學生張慧科因家裡欠別人一千塊錢，母親讓他到城裡打工去。魏敏芝知道後，決定去城裡找張慧科回來。
在尋找中，她一整天沒顧得上吃飯，一整夜呆在電視台門口外，為了「一個都不能少」的鄭重承諾，她忍耐著。到長途車站，用盡身上所有的錢來買紙和筆墨寫尋人啟示，又走進電視台，做《生活七彩橋》的嘉賓，最終通過電視媒介找回了張慧科。
魏敏芝忍飢挨餓，風餐露宿，四處奔波，是什麼力量在激勵小小年紀的她呢？是對「一個都不能少」這個承諾的較真，是她那信守諾言的品格在支撐著她！
看罷影片，我感到很慚愧。記得在兩年前的暑假裡，我的朋友——芳婷約我下午兩點鍾去她家玩，但是我卻臨時改道去了表哥家，我之輕易失約與魏敏芝相較，真是羞愧難當啊。從此，我立志要成為一個信守諾言的人。
曾嘉欣：《一個都不能少》這部電影真是讓人感動，我永遠也不會忘記水泉希望小學的代課老師魏敏芝，也永遠不會忘記水泉希望小學里的那群學生。我們要珍惜身邊幸福的生活，還有要盡自己的能力，去幫助一些需要幫助的人。
《一個都不能少》觀後感8
今天，我有幸觀看了張藝謀導演的影片《一個都不能少》，它主要講述的是關於一個代課老師魏敏芝的故事，她只是個小學畢業的人，今年才十三歲。因為高老師請假回家探病才來到了水泉村小學，這個學校就有一個班，班裡的學生一到四年級的都有，共二十八個學生……
在班裡有一位名叫張慧科的男同學，由於母親生病，輟學到城裡去打工。魏老師知道以後，隻身一人到城裡去找張慧科，歷盡千辛萬苦，終於找到了他，把他帶回了家。
在這部影片中，最令我感動的是魏老師為了找張慧科在街頭上四處尋找，廣播找人，貼尋人啟事的一幕幕……可惜都沒有找到張慧科。她渴了，就喝街邊的自來水；餓了，就吃小店客人剩下的食物。她偶然遇到一個好心人，告訴她應該去電視台……可門口的登計人員處處刁難她，不準她進去。她沒有就此放棄，在大門外等了一天一夜，而且她見到每個從裡面走出來的人就問：「你是不是台長？你是不是台長？」最終，她終於見到了台長，並上了電視，在圓圓的鏡頭面前，她流下了眼淚，說了一席讓人感動不已的話：「張慧科我好想你，你在哪裡？」
最終，魏老師找到了張慧科，一起回到了水泉村希望小學。我希望所有的貧困學子都能過上幸福的生活，也希望那些貧困地區已經輟學的孩子能夠早日重返校園。
《一個都不能少》觀後感9
電影里的細節，刻情的一點一滴也叫我回味，引發我再度的思考。一方面充滿整個腦子只是代課老師魏敏芝找回貧苦學生張慧科的故事情節，感人至深，扣人心弦。另一方面我的心被深深地震憾了，尤其是當小魏老師面對著鏡頭，流著淚說：「張慧科，你跑到哪裡去了……」的時候，我的心不禁顫抖一下，那種老師對學生的愛一下子湧出來了。
魏教師只有十三歲，還只能算是個大孩子而已，但她倔強甚至固執地遵守著「一個都不能少」的承諾！作為一個「代課」老師，她對這份責任執著的追求，這是一種讓人敬佩的精神和信念！她的堅定，堅持不懈的精神值得我們學習。同時我也看到了貧困小村老師的最純潔的責任心和關愛的情節！我成為人民教師，我應該對學生負責對自己負責！
魏敏芝老師是片中的主角，但我覺得還有另一個不是主角的「主角」——高老師。盡管影片里高老師只在開始時，出現了不到十分鍾的時間，然而：他的精神彷彿貫穿了整部電影。
回到我們《指南》的學習中，它更強調「學習品質的好壞決定了兒童現在和今後的學習和發展的質量」。我覺得在影片中不論是老師還是學生，那種想學習、願意學的精神是值得我們當今社會人重視的關鍵，他們在那麼艱苦的條件下都能每天按照時間來分配教學內容，那麼，我們現在這么好的條件下，可千萬不能忘本啊！因此，從小培養幼兒良好的學習品質、學習習慣，學習方法，才是我們教育任務的核心。
感人至深的真實情節、讓人憂慮的農村教育，可能都是我們每個人應該思考的問題。讓所有孩子都有接受教育的機會！——一個都不能少！這也是我們所有人需要付出努力和愛心去做的事。
《一個都不能少》觀後感10
現在，人們的生活水平雖然提高了，但是人們的思想意識卻越來越差了。本來我也沒有認識到「堅持」這一點，是影片《一個都不能少》是我深刻的體會到了這一點。
這部由名導——張藝謀拍攝的電影，它主要記敘了一位13歲的山村小姑娘為了得到50塊錢而來到一個校設施極差的學校當代課老師，雖然只有短短一個月的時間，但在這一個月內，發生了一系列不平凡的事情。這其中的一件事情，深深打動了我。
這位老師代了兩天課後，發現班裡那位調皮的男生——張會科不見了。因為高老師臨走前，讓他看好班裡的學生，一個都不能少。他就去尋找張會科，張會科的母親告訴這位代課老師會科去城裡打工了。這是，她踏上了尋找會科的道路。時間一天天的過去，這位女老師卻因為缺少資金而遲遲不能出發。她最後發動全班同學去搬磚，得到了幾塊錢，可這些錢遠遠不夠。她只好步行去城裡。經過一夜的長途跋涉，她終於來到了城裡。她找門路、求領導卻都沒能找到張會科，最後她在電視台門口苦等台長，求得他的同意在電視台播放了由她做嘉賓錄制的節目。張會科找到了，同時也讓社會了解了鄉村簡朴的教學環境。山村女教師帶著張會科和社會各界愛心人士的捐贈回來了。她那種堅持不懈的精神深深的震撼著我。
在漫長的人生旅途中，我們難免會遇到艱難險阻，但是我們只要堅持不懈、不氣餒、不退縮、勇往直前，就一定能夠克服一切困難，跨越一切障礙！
永遠秉承我們29班的精神——不拋棄、不放棄！
《一個都不能少》觀後感11
今天上午，我看了一部電影，叫《一個都不能少》!
主要寫的是在水泉鄉水泉小學，在這里教書的高老師的媽媽病了，她要回家探親，可是她擔心學生們怎麼辦就請了一個年僅十二歲的魏敏芝，臨走時，高老師千叮嚀萬囑咐，告訴魏敏芝：「敏芝，你要記住，這些孩子都很調皮，一個都不能少，你要看好他們，我會盡快趕回來的!」可是沒過多久，張慧科因為家裡窮，就被潑到城市裡去打工，這可把魏敏芝嚇壞了，他想起高老師對他說過的話，他對學生們說：「老師要去城市裡去找張慧科。」但是那裡太窮了，老師讓每個同學出點錢，大家都去......
可是，不管怎麼辦都不夠，老師決定就讓她一個人去，到了城裡以後，她通過市長的幫忙，找到了張慧科……
雖然都是二十一世紀的孩子，可是差距為什麼大呢?像有的孩子買一瓶可樂，沒喝完就給扔了，但是，水泉鄉水泉小學的孩子悶呢，買一瓶可樂，一人只能喝一口，還要留給老師，水泉小學的教室那麼破舊，文具那麼少，學生的家境又那麼貧寒。可是不管教室多麼破舊，文具多麼少，家境多麼貧寒，他們仍然堅持學習，而且成績都很高。我們現在的環境不知道比他們好多少倍，所以我們應該更加努力的學習。學習更好!
我想要是水泉鄉水泉小學到城裡來，也像我們一樣有那麼好的環境的話，他們是否還能品學兼優呢?
《一個都不能少》觀後感12
這是部十分感人的電影，講的是：在一個很貧窮的村子裡，有一位叫魏敏芝的代課老師，她答應原來的老師，學生一個都不能少。結果，先後少了兩個學生。在自己帶的28名學生的.幫忙下，魏老師經過長途跋涉，歷經千辛萬苦，最後找到了那兩名學生的故事。
這個代課教師自己只有十三歲，比我們大不了多少，還只能算是個大孩子而已，但她倔強甚至固執地遵守著「一個都不能少」的承諾！農村的孩子也許不如城市的同齡人見多識廣，因而常被一些人認為：「不懂事兒」。但是，作為一個普通人，她對這份職責執著的追求，這是一種讓人敬佩的精神和信念！這種精神和信念在此刻的很多城市孩子和成人身上，是找不到的。公會名字大全霸氣
我為電影里所展示的農村孩子上學的問題感到難過。魏敏芝老師是片中的主角，但我覺得還有另一個不是主角的「主角」——高老師。盡管影片里高老師只在開始時，出現了不到十分鍾的時刻，然而：辦公桌上精心用牛皮紙包好的教科書、臨時搭起的床鋪、學習委員張明仙的日記、魏敏芝因日記所受到的啟發、孩子們不離嘴邊的「高老師說的」。他的精神彷彿貫穿了整部電影。
魏老師的堅定，堅持不懈的精神值得我們學習。同時，這部電影也讓我感受到了貧窮家庭的艱難和城市裡好心人的愛。我們能夠坐在整潔明亮的教室里學習，已經算是十分幸運的了，因此，必須要珍惜這個機會，好好學習，遵守紀律。
所有的孩子就應都跟我們一樣，有在課堂里理解教育的機會！——一個都不能少！這，也許是影片真正要告訴我們的，也是我們所有人需要付出發奮和愛心去做的事。
《一個都不能少》觀後感13
如今是二十一世紀，我們都坐在寬敞明亮的課室里，用電腦上課，可是在偏僻的貧困山區，跟我們是截然不同的景象。這次老師給我們看的電影正是講述一個在貧困山區的代課老師的故事。
13歲，正是和我們差不多的年齡，可對於貧困山區的學校來說，代課老師竟然可以是13歲，魏敏之就是這個代課老師，其實也就是一個大一點的孩子。面對那麼多調皮的小孩子，魏敏之雖然管不住，可她堅持一個信念，孩子們一個也不能少。當張惠科因為家庭貧困，到城裡打工時，魏敏之步行到城裡三天三夜，到處尋找張惠科，她終於感動了電視台台長，最後找到了張惠科。期間，她受了很多苦，做了很多的努力，結果當她知道自己做的純屬徒勞時，她仍然堅持了下來。
生活中，當我們遇到阻撓時，是不是也應該這樣呢？答案是肯定的。
電影中，還 有個情節觸動了我。
粉筆在課室里甚至可以說成理所當然的事情，可對於貧困山區的學校來說，是非常珍貴的。學習委員是個女孩，她十分珍惜粉筆，她印象中的高老師，連一個捏都捏不住的粉筆頭都不肯丟棄，能多寫一個字也是好的，因此當魏敏之教訓調皮搗蛋的學生張惠科時，把本已摔斷的粉筆又踩了一遍，她拚命阻止，魏敏之知道後，讓張惠科道歉，並買了一盒新粉筆。
看到這兒，我十分慚愧，因為我有時也背著老師，偷偷用粉筆砸人，如果說電影中的學習委員是個愛惜公共財物的人，我就象個品德低下、沒公德心、不珍惜財物的人，因此我決定以後一定要愛惜粉筆，愛惜一要教學用品。
相比貧困山區的教學條件來說，我們是幸運的，因此我們更應該珍惜這來之不易的學習機會。
《一個都不能少》觀後感14
昨日，楠哥給我們放了一部由張藝謀導演的電影，一個都不能少。說實話，這種題材的電影，在我一個人的情景下是不會去全部認真的看完。但在碼神和大家一齊看完之後，異常在大家都分享出自我的看法之後，我有了很多感想。
毫無疑問，我的第一感覺是感動，魏教師從一開始的純粹為了錢去幫忙看管學生，一天被班裡的一個學生的日記感觸到，開始慢慢的對學生有了感情，最終經歷千辛萬苦之後最終找到了跑丟在城裡的學生。而從走丟的小男孩來說，一開始他是最調皮的，刻意的去為難教師，搗亂，當他在電視屏幕看到落淚的魏教師的時候，他也瞬間就落淚了，他明白教師為了他在城裡付出了很多，吃了好多苦。在電影的最終，他在黑板上寫上了魏教師三個字。包括他在內的所有學習心裡都認可了魏教師這個臨時的代課教師。
除了感動以外，我還體會到了堅持的重要性。魏教師一向都在堅持找到那個走丟的小男孩，從一開始讓學生一齊搬磚賺去城裡的車費，然後到城裡的廣播站門口等了一天，然後在車站通宵寫尋人啟事，再到電視台門口等了一天半，最終才等到台長經過節目去找到男孩。如果說魏教師在這隨便一個環節中放棄了，她可能再也不會見到小男孩了。堅持不必須有結果，但不堅持就必須不會有結果。正是這份職責感的促使，魏教師堅持了下來，種因得果才能夠最終大團圓結局。
《一個都不能少》觀後感15
在上星期的電影課上，我們看了一部電影：《一個都不能少》。它是著名的導演——張藝謀的作品。
水泉小學的高老師要回家看望娘棉桃，不幸落入土匪劉八爺手中，病重的母親，村裡只有這一個老師，棉桃逃跑的路上，一個也不能少劇情被追逼無奈跳入村長從鄰村找來一個十三四歲的女孩魏敏芝替高老師代一個月的課。高老師嫌她年齡小，怕她上不了課，村長說找個人很不容易，能湊和一個月就行了。一個都不能少介紹水泉小學原有學生三四十人，每年都有學生流失，現在只剩下28個人了，高老師臨走再三囑咐魏敏芝，一定要把學生看住，一個都不能少。不能沒有你劇情介紹魏敏芝每天讓學生抄課文，清點人數，誰要把學生弄走就跟誰急，連村長也不例外。學生們見她人小，又不會上課，一個都不能少故意跟她搗亂，教室里亂哄哄的，魏敏芝只是守在門口，不到時間不讓學生走。十歲的張慧科是班上的學習委員，母親常年卧病在床，一個也不能少家裡欠債無力償還，他不得不到城裡打工掙錢。一個不能少電影魏敏芝牢記高老師的叮囑，決心把張慧科找回來。她隻身一人踏上了進城之路，在茫茫人海中尋找，歷盡各種艱辛，遇見各式人等，一個都不能少在好心人的幫助下終於不辱使命，將她的學生找了回來。
在我們生活中，有很多事情等著我們去發現，如果你經受不了挫折而放棄，最終就會一事無成。
毅力可以改變一切，讓我們現在開始磨練意志，據有和魏老師一樣的堅持不懈的精神。我相信毅力可以改變我們的人生道路，雖然它很坎坷，但我們可以用毅力把坑窪的地方填平，我們要一起加油努力，一起走向美好的未來，勝利的曙光正在迎接我們！
⑤ 求一部韓國電影名字 劇情發生在一個鄉村的小學
九歲人生
譯名：九歲人生
導演： 尹仁浩 In-ho Yun
編劇 Writer：Man-hui Lee
主演：鄭善京 池大韓 鄭愛延 尹仁浩
上映：2004年02月24日 日本
製作人 Proced by：
Ki-seong Hwang....executive procer
Jong-heon Jeong....procer
原創音樂 Original Music：盧英心Young-shin Rob
地區：韓國
對白：朝鮮語
顏色：彩色
時長：104分32秒
類型：劇情片
【劇情簡介】
九歲人生的海報(2張)
影片為你溫情洋溢的講述一個九歲窮困男孩的故事。yeo-min自小已非常懂事，由於他出身貧窮，在學校里不但被其他同學所排斥，更常常被欺負。yeo-min為了讓患上眼疾的媽媽可以戴上太陽鏡，不惜當童工賺錢，生活很不容易。一天，yeo-min的班上來了一位來自漢城的女孩。自始，yeo-min的生命開始改變，並有了前所未有的感受……
影片根據同名小說改編，展現出一個純情的兒童感情世界，小說本身就十分暢銷獲得無數好評。這是一部朴實無華，真情流露的影片，將兒童的純真表現得十分流暢自然，不乏生動幽默，煽情處也做到動人而不顯露。影片在講述白永民這個孩子的九歲生活時，將他與母親和雨蓮的感情兩條線索交織在一起展現，塑造了一個真實的兒童成長歷程。影片懷舊的色彩，唯美的景緻，令人感嘆韓國導演對於兒童題材也拿捏的情真意切，不僅展示了一個美好的童年世界，也反映了一個家庭和社會的真實，也正因如此，《九歲人生》不單單是一部兒童片那麼簡單。