1. 小學生怎麼寫觀後感
第一部分，由觀而引出感。一般來說，這一部分要求簡明扼要、開門見山，千萬不要繞圈子，而是要用肯定的語氣概括地說出感受是什麼。
第二部分，具體談感受是什麼。感受由淺到深，感受由心而發、發自內心，因此要自然真實，有感而發。寫法上，可採用夾敘夾議的形式，敘述是簡述，抓住要點，不能太長。
第三部分，把感受落實到自己的現實生活中去，聯系生活中的事例來談感受。具體說來，就是把自己在現實生活中的所作所為和電影中感動自己的人或事情做比較與對比，找出差距，找出不足，樹立學習的榜樣。
第四部分，文章的結尾，要對全文內容做個收尾總結，可以進一步抒發理想或希望與祝願，把全文的情感升華到頂點。
注意。
可以是從作品中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因觀看而激發的決心和理想。
表達方式靈活多樣，基本屬於議論范疇，但寫法不同於一般議論文，因為它必須是在觀看後的基礎上發感想。簡單來說就是觀賞過後的感觸。
2. 一年級看電影觀後感怎麼寫
一年級看電影觀後感可以介紹下自己看的電影，再談談自己的感受。
三、一年級電影觀後感。
看了《雷鋒》，明白你的故侍團芹事以後，我十分敬佩你。你助人為樂，節儉的品質給我留下了深刻的`印象。
您雖然只活了二十多歲，但您讓有限的生命會發出了無限的價值。從您的一句名言中我體會到了您生命的價值：人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。老畢
您這種勤儉節儉樂於助人的精神是中華民族的傳統美德，您正是這種精神的化身。雷鋒叔叔，我為您感到驕傲。
四、一年級電影觀後感。
我看了雷鋒這個連續劇後，同情雷鋒，也敬佩雷鋒的釘子精神。
「如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗。如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否堅守你的崗位。」他連一角五分錢的汽水都不喝，卻把一百二十元捐給災區......
雷鋒，你是我們後代的榜樣，激勵青年們奮發向上！
五、一年級電影觀後感。
今天，我和陳卓嵐、鄭梓彤在我們外公外婆的帶領下來到了平安大劇院看電影《孝女彩金》。
這個電影主要說彭彩金是一個非常孝順的孩子，她爸爸媽媽不幸生病，她學習之餘還要照料生病的父母。我們看了都很感動，忍不住流了淚。彩金孝順能幹，我要向她學習。
六、一年級電影觀後感。
今天，爸爸、媽媽和我一起去看電影。我問爸爸：「今天看什麼電影？」爸爸說：「我們今天看《泰坦尼號》。」
那個故事說的是一個阿姨和一個叔叔准備回美國，但是途中船撞了一座冰山，然後船進了水。因為人們認為這艘船很堅固，就只放了20隻救生艇在船上。最後人們都掉入了海里凍或蘆死了。只有那個阿姨很胖，所以沒有凍死。最後突然一條救生艇過來了，那個阿姨得救了。看完電影我們回家了。
3. 小學生如何寫觀後感
一、常見的觀後感一般包括三大塊內容：
1、內容簡介。用簡單幾句話概括影片內容，就像我們平時讀了一篇課文歸納主要內容一樣，做到既完整又簡練。
2、發表評論。寫這部分時，同學們可向自己提這樣幾個問題：你對影片中哪件事印象最深刻，為什麼？只要選擇其中一個問題深入思考並寫下來，就構成了自己對影片中某人或某事、某個鏡頭的個性評價。