Ⅰ 一部關於師生戀的電影,女老師和男學生的，好像是台灣或香港的，有誰知道是什麼名字
窗外
Ⅱ 《老師好》：一個相聲演員，卻撐起了一部電影！
昨晚看了兩部電影，一部《老師好》，一部《一代宗師》，分別說一下我的看法。
《老師好》算是一部校園青春類型片，與以往同類型電影不同的是，這部電影主要講述的是學生與老師之間的一些矛盾，從而互相獲得成長，沒有落之前一味聚焦校園愛情的俗套。這部電影在優酷和貓眼都拿到了9分以上的高分，然而在豆瓣卻只有6.7分，為什麼差距這么大？
從整體來看，學生的誇張表演以及一些「有意思的梗」取得了不錯的喜劇效果，但於謙的出眾演技卻又將學生表演的不足，以及劇情結構的不足加以平衡，將感情部分飽滿起來。因而對於大部分觀眾來說，電影的喜劇效果和感情線的遞進，讓 情感 得到了宣洩，所以自然要誇好。
不同的人對電影有不同要求，我大致分為「現實主義」和「非現實主義」。 現實主義即對電影里展現的戲劇沖突和劇情發展的連續性，要和我們所接觸過的生活匹配得上。
在《老師好》這部電影中，編劇將「自行車」設定為老師和學生之間的 情感 鏈接，雖然合理，但對於整部電影來說，卻顯得單一。
盡管電影中的旁白反復強調學生是通過和自行車較勁來和老師進行「 情感 溝通」，但是這樣一來等於是將自行車變成另一個主角，然而電影中自行車如何被升上旗桿和從何處被找到，以及安靜騎著該自行車如何出車禍等關鍵轉折片段卻被隱去，那麼這個主角的「存在感」就被抹殺了。
而自行車作為學生與老師之間 情感 轉折的關鍵因素被隱去，那麼從劇情的連貫性和合理性來說，整部電影變得粗糙。 自行車被升上旗桿居然沒人看見？安靜騎車都停下來了還出車禍？
此外，電影開頭點名的一幕中，導演為了強調於謙扮演的苗婉秋性格倔強和嚴厲，以及該班學生的叛逆和性格多樣性。不僅在上學第一天就讓我們看到了學生塗口紅、賣絲襪、抽煙等叛逆行為，甚至其中一個學生還帶著斧頭進校園。劇情誇張之餘，更讓我們看到導演編劇對學生性格塑造方面未免過於偷工減料。
就以上兩點，從「現實主義」出發就要被大部分人否定。 而「非現實主義」是說運用精妙的剪輯、台詞和配樂等技巧來完成人物性格塑造，以及劇情中的時空和 情感 遞進。 比如電影中看小說的學生想出了搞壞老師自行車的計謀後，鏡頭推進表現他的「智慧」以及他在學生小集體中「智多星」定位。但是 該演員表情卻過於誇張，以致給人「自嗨」的感覺。這種誇張而冗長的特寫鏡頭電影中簡直隨處可見！
另一個就是安靜出車禍後直接將鏡頭給到身上塗滿了「紅墨水」的老師，然後鏡頭轉向急忙跑進醫院的學生，來表現車禍的後果讓觀眾產生聯想。但是 其剪輯過於生硬，以及以上提到的連貫性的缺乏，讓人不明所以。
從整部電影來看，學生過於誇張的表演，將高考緊張的氛圍、與老師之間 情感 的遞進以及電影中戀愛、友情等沖突全部壓倒了老師的身上。若非於謙的演技到位，整部電影的高考設定以及老師與學生之間 情感 升級將被電影起初的矛盾設定變成「無厘頭」的庸俗表演。這樣一來於老師就成為另一個郭老師了。此外，結局也顯得冗長多餘。
《一代宗師》想評判的不多，主要原因是導演王家衛的個人風格太突出， 一部傳記兼動作的類型片，他卻拍成了一部表達愛情的文藝片。 其中充斥著「念念不忘，必有回響」、「世間所有的相遇，都是久別重逢」等「精煉」卻空洞的文藝台詞。 如果這些台詞出現在《重親森林》抑或《花樣年華》中，因為類型的不同，尚值得推敲，而放在《一代宗師》里就未免煽情。
當然，幾場武打場面中的光影選擇和構圖，以及配樂剪輯是非常好的。不僅 在武打層面展現了中國功夫在觀賞性方面的優點，在場景選擇方面也盡可能地表現了中國功夫的功能性。 比如金樓中場地狹窄，動作不宜大開大合，因而導演則通過旁觀者的表情特寫，以及武術指導通過點到為止以及上下空間的武術設計來表現。
在火車站的二人對打戲更是值得推崇。寒冷的冬天，地上積雪，空中飄雪，師兄妹二人均身穿黑衣，任何細微動作都能在顏色對比中呈現。 肅殺的背景和徐徐加速的火車更將緊張氣氛推向極致，快速卻融合特寫的剪輯以及制勝招數的慢鏡頭將動作美學完美表達 。一女一男，一柔一剛，一招一回合，百看不厭。
當然，整部電影除了武打場面，其它方面就不想多提了。尤其是梁朝偉飾演的葉問和章子怡飾演的宮二，二三十年過去，容貌毫無變化。在劇情上人物年齡的表現缺乏讓整部電影的劇情層次感被拉低，因而其背後的思想內涵，不說也罷。
總之劇情方面就一句話： 2個小時看完這部叫《一代宗師》的傳記電影，還不如用20分鍾在網路看完一篇講葉問的專題文章獲得的知識量大。
Ⅲ 關於師生關系的影片
關於師生關系的影片推薦觀看《老師·好》。劇情簡介：1985年的南宿一中，苗宛秋（於謙飾）老師推自行車昂首走在校園，接受著人們艷羨的目光和紛至沓來的恭維。 桀傲不馴的洛小乙（王廣源飾）、溫婉可人的安靜（湯夢佳飾）、新潮前衛的關婷婷（秦鳴悅飾）、大智若愚的腦袋、舞痴兄弟文明（郝鵬飛飾）建設（郜玄銘飾）、八婆海燕（徐紫茵飾）、奸商耗子（孫藝楊飾）……三班是一個永遠也不缺故事的集體。 苗宛秋怎麼也不會想到，他即將走進的這個三班將會成為他以及他身邊這輛自行車的噩夢。三班的同學也沒有想到，這位新來的老師改變了他們的一生。
《老師·好》影片評價：
《老師·好》並沒有高超的電影語言，無論鏡頭、場景調度、配樂以及各種元素的融合，都並不十分出色，觀眾們甚至可以把它看作一部短小的電視劇。影片在情節設置和氛圍營造上具有極強的代入感，就讓銀幕煥發出蓬勃的亮色。
《老師·好》不僅藝術地再現那個時代的「真」——校園的天真、學生的率真、老師的真誠，而且熾熱地表達了那個時代的「情」——愛生的真情、朦朧的愛情、互助的友情。這種「真」和「情」，以及它們各得其所的呈現方式，賦予了影片一種特殊的格調和魅力，讓蹩腳的故事變得有意思，讓粗糙的人物變得有血有肉。有了這種「真」和「情」作為底色，電影內外的笑聲就脫離了段子的油滑，淚水也有異於煽情後的無感。而這種「真」「情」，正是教育類電影所缺的，更是當下越來越專業化的校園生活和師生關系中久違的。
Ⅳ 安靜和洛小乙在一起了嗎 老師好最後結局如何
《老師好》這部電影主要講述的是青春校園的故事，這其中自然不乏校園里曖昧懵懂的喜歡了，在劇中洛小乙和安靜之間曖昧的情愫讓不少觀眾都覺得十分美好，好學生喜歡上壞學生這大概是每個人學生時代都會發生的事情吧。但是故事的結尾卻並沒有說明安靜和洛小乙在一起了嗎，這部電影的結局也充滿了遺憾和未知，就像是現實生活一樣，讓人回味無窮。
安靜和洛小乙並不算是喜歡，只是學生時代的互有好感，兩人第一次見面的時候都以為對方是老師，還發生了一些比較尷尬的情況，後來為了感謝安靜沒有出賣自己，洛小乙買了個新包給安靜當做答謝。或許那個時候開始安靜就對這個與自己截然不同的男生有了興趣和好感，只不過文靜柔弱的性子讓她一直不敢把這份好感表現出來，他們的感情也永遠止步在了曖昧。
安靜知道洛小乙想要入團，特地幫他寫了一封入團申請書，洛小乙還請安靜幫自己補習功課，在這份朦朧的感情中他們對對方的好感也逐漸的加深，但那個時代的愛情總是含蓄的，所以誰也不敢說出口。後來安靜意外出了車禍，洛小乙和眾多同學跑去醫院，最為著急的也是洛小乙，他確實是喜歡安靜的，但兩人最後並沒有在一起，他們的這份感情太過稚嫩，也不太可能有結局。
安靜出車禍之後變成了殘疾人，只能坐在輪椅上，她沒有考上北大而是開了一家書店，苗宛秋也已經變老了，他悄悄的歸還了安靜送給自己的蝴蝶鑰匙鏈，在結尾並沒有出現洛小乙和其他的同學，他們或許都已經有了自己的生活和工作，而那些青春記憶中的人也就永遠的留在了記憶中。
Ⅳ 有一片台灣電影一個老師和好多女學生叫什麼電影
志氣》是一部2013年的台灣電影，由郭書瑤、庄凱勛、楊千霈主演，改編自景美女中拔河隊一路過關斬將勇奪世界冠軍的過程。
是你要找的電影嗎?
Ⅵ 請問：台灣的一部師生戀的電影，大學女老師愛上了她的學生，前幾年的，現在一直想不起叫什麼名字
密桃成熟時
Ⅶ 於謙電影《老師好》里，為什麼讓安靜出車禍，不理解啊
反應社會現實的，他老師因為成分原因沒法進入北大，寄希望於安靜，安靜因為車禍致殘也沒法進入北大（她是殘疾人注意這點）電影最後其實已經已經暗示安靜可能自殺了，原因可能跟沒法進入北大有關。電影中安靜去找老師填志願安靜只有一個北大的選項可以看出她志在必得，同樣也告訴我們她沒有選擇退路。安靜！！！為啥起怎麼個名呢
電影最後的時候時候安靜化身蝴蝶飛到教室，王海的台詞有一句 有些人看似走遠，其實並未離開
蝴蝶飛到教室門框上門開了，鏡頭掃視教室可以看到其他人都在，但不見安靜，在看看黑板上寫的幾個帥氣的大字:我們最好的時光 這其實是王海美好的回憶，在這美好的回憶中少了一個人
在安靜第一次在辦公室與他老師見面時也有一隻蝴蝶飛在他老師的花盆上，其實暗喻安靜是飛到他老師身邊的一隻蝴蝶，同樣快畢業了安靜也希望給他老師一隻蝴蝶
其實導演好像有話對我們講，但過於殘酷，只能通過老師在醫院悲痛的表情向我們透露一點
Ⅷ 求一部台灣唯美愛情老電影 講的是一個學校男女老師的愛情故事
可以看下海角七號
Ⅸ 老師好安靜結局 老師好安靜結局是什麼
1、電影《老師好》安靜的結局：經歷了車禍後安靜錯過了當年的高考，之後又連續參加了兩次高考，但成績都不是很理想，也就放棄了考北大當老師的夢想，後來的安靜開了一家書店，坐在輪椅上的她安靜又慈祥。
2、《老師·好》是由於謙監制，張欒執導，於謙、湯夢佳、王廣源、秦鳴悅、徐子力、孫藝楊、徐紫茵、郝鵬飛、郜玄銘主演的青春校園電影。
3、該片以苗宛秋老師為核心人物，聚焦苗老師與學生們的「鬥智斗勇」的有趣故事，再現二十世紀八十年代的師生百態及純真情感。
4、該片於2019年3月22日在中國內地上映。2020年1月11日，首屆「光影中國」電影榮譽盛典，於謙憑借《老師·好》獲得2019年度榮譽推介男演員。
Ⅹ 老師好安靜為什麼出車禍 安靜車禍之後怎麼樣了
《老師好》是一部非常優秀的電影，但很多看過的觀眾都覺得電影中有一個敗筆，那就是安靜的車禍。有不少網友也在影片下留言稱這部電影最大的減分點就是這里，因為安靜的車禍來的十分意外，既沒有推動劇情的發展也沒有給大家一個滿意的結局，這個設定在這里確實非常雞肋，更有很多網友都沒有看明白《老師好》安靜為什麼出車禍，最後安靜竟然還變成了殘疾人。
安靜在電影中是最恬靜美好的一個女孩，她品學兼優長的也漂亮並且細心溫柔知道為別人著想，當她知道苗婉秋當年因為一點意外而沒能考上北大中文系的時候，她就決定替苗婉秋完成這個夢想，其實原本安靜是想考師范當一個老師的，正是因為知道了苗婉秋的故事安靜十分觸動，所以她才報考了北大中文系，但是造化弄人安靜出了車禍不僅殘疾了，而且連續幾年寬消也沒有考上北大。
原本安靜是去給苗婉秋看自己的志願表的，臨走的時候苗婉秋讓安靜騎著自己的車去參加講座，在路上安靜回想起苗婉秋說過的很多話，她明白苗婉秋為大家付出了很多，所以她也想為苗婉秋做些事情，於是便調頭去了縣委想要找縣長去給苗婉秋做主，查清楚苗婉秋因為私開補習班而被停職的事情，後來安靜說服了縣長，這件事也重鄭飢新開始了調查，可是安靜卻在路上出了車禍。
安靜出車禍純屬意外，這段劇情雖然沒有意義可是卻讓喊巧返人揪心的很，但也有很多觀眾認為，這一段應該是在講述現實的殘酷，或許安靜原本就不該去為苗婉秋喊冤，而是乖乖的去參加講座，這樣就不會出車禍了，為了證明從青春邁向現實生活的殘酷，所以導演才安排了這個情節。