Ⅰ 林昌正逃到了一個村子被誤為老師真正的老師踩到了地雷...搞笑電影
相會的廣場
★劇情簡介：一天早晨，村子被一分為二，一條休戰線軋過村莊。江源道人跡罕至的青翠里村，村民們親切得猶如一個大家族。一天早晨，一張鐵絲網將村子一分為二，這對朝夕相處的村民來說無疑是個晴天霹靂。30年後，三淸敎育隊出身的假冒老師孔英坦到青翠里村就任。村民們都十分歡迎這個新老師，但孔英坦卻總感覺這個村子看上去有很多疑點。有一天，他在村子裡四處轉，偶然發現村子裡一個神秘地洞的入口。整個村子騷動起來，村民們試圖裝作毫不知情，這反而更引起了孔英坦的疑心。另一場危機正向青翠里村一點點迫近……最後他們將面臨怎樣的命運呢？
Ⅱ 尋找一部韓國電影。
校園變身
http://ke..com/view/1213101.htm
主要演員介紹： 鄭俊：江大浩 정준 강대호 역 金素妍：高恩菲 김소연 고은비 역 李勝燕：美術老師（恩菲班主任） 이승연 미선생 역 李景英：瘋狗（老師） 이경영 미친개 역 江大浩（鄭俊）是個雖然成績不好、行為流氓但實際上卻心地善良的高中男生，和他同一個學校的女生高恩菲（金素妍）漂亮乖巧，是老師和同學心目中的模範生。某日早晨，大浩照舊起不了床而遲到，在門口遇見值日的恩菲（那是兩人初次見面），恩菲固執地要遲到十秒鍾的大浩留下班級、學號和姓名，而大浩則覺得這樣的女生不可理喻，對她大吼大叫，文靜的恩菲因此非常討厭大浩，大浩也因為這樣被老師（瘋狗，李景英）罰清洗廁所。為此他遷怒於恩菲，互相感覺十分不好。 當天傍晚，兩人放學回家時，天氣變暗，還打起了雷。就在教學樓的門口兩人同時被一個雷擊中，交換了意識。但兩人都未發覺身上的改變，各自拿著自己的書包回自己的家了。到家之後上廁所時才發現，已經不是自己的身體，大驚失措。 暫住在大浩身體里的恩菲從大浩的衣袋裡摸出了學生證，找到了他家中。結果就在大浩家門口看見自己（實際是大浩）傻坐在門前。兩人互相一看：「天啊！」「啊！是我自己，是我！」 萬般無奈之下，兩人決定，交換身份到對方家中生活，直至找出辦法變回原狀。於是，小流氓大浩在恩菲的身體里，而乖寶寶恩菲則無奈地留在大浩的身體里，兩人開始了顛覆互相的生活…… 男生變作女生、女生變作男生，自然有各種史料未及的麻煩和瑣事等待著他們。交換身體的第二天清晨，住在大浩家裡的恩菲就被大浩的生理反應（遺精）嚇得顛三倒四；大浩則不滿地向恩菲抱怨「你也沒什麼好的，以為自己很漂亮，裝做很聽話，討老師的歡心，實際上一無是處……胸部還這么小」。兩人打打鬧鬧，關系鬧得越僵。 正在恩菲生大浩的氣、根本不想與他說話的時候，大浩卻告訴她「你的身體有東西流出來……」（月事），恩菲無法，只好帶他到葯店，買來衛生棉教他怎麼使用。笨拙的大浩竟然把衛生棉貼到了身上：「撕下來的時候不會痛嗎？應該會很痛……」 如此一來，恩菲也消了氣，兩人收拾好後，便到冷飲店喝東西聊天。不料這時恰好遇見了恩菲的同班同學、單純開朗的花子（金孝真）和有些自戀的美來（全素熙——這人大家應該知道吧，我以前給你們提過，她和素妍很要好，至今兩人之間的稱呼也是「恩菲」、「美來」）。花子和美來便認為大浩與恩菲在交往，兩人不知如何解釋，大浩便帶了她們三個一起去自己平時練歌的樂隊的錄音室玩。在那裡向她們介紹了樂隊的朋友。大浩和恩菲漸漸融洽了起來，也不再互相抵觸和誤解。 有一天上體育課時，男生們坐在一旁的樹下看著女生們做健康操，就在這個時候，天色忽然變暗，吹起大風。大浩（恩菲的身體）忽然想起，兩人交換身體那日也是被雷擊中，他連忙跑出隊伍，一把拉起恩菲（大浩）的手，就帶她往教學樓的平台上跑，一邊跑一邊向她解釋自己的想法。兩人終於跑上平台，且爬上了鍾樓。操場上的老師和同學誤以為他們要自殺，拚命在樓下勸阻，大浩的朋友太修、賢哲更是追了上去。天色越來越暗，眼看就要打雷，大浩跟恩菲終於說出了真心話：「恩菲啊，其實你很漂亮。」「你也是個好人。」 「一、二、三！」兩人屏住氣，一同抓住了避雷針。結果…… 天……晴了。雲……開了。霧……散了。 太修和賢哲沖上平台：「大浩！恩菲！不要做傻事啊！」 結果他們卻看到恩菲和大浩站在鍾樓上，一個罵一個哭。 事故的結果是，恩菲（大浩）被美術老師帶到辦公室，溫言柔語地以青春期教育勸解了半天，結果「她」冒出一句：「老師，我已經過了青春期。」而可憐的大浩（恩菲）則被瘋狗打了一頓。恩菲這才知道，作為差生的大浩也有很多自己從未想到的難過，兩人的關系逐漸轉好，恩菲更是經常跟著大浩出入錄音室，在那裡還見到了大浩和小流氓組織（叫他們黑道我實在叫不出口- -）打架，但她卻並不覺得生氣。 時間平靜地過去。美術老師和瘋狗老師也在交往之中。很快到了模擬考試。意外的是，江大浩考了第5名的好成績，而高恩菲卻是全校第500名。這么一來，兩人之間又產生了矛盾。老師更是認定大浩（恩菲）的成績是作弊得來，而恩菲的父母覺得女兒受到大浩的影響，決定帶她移民。 半夜大浩從家裡翻牆出來去找恩菲，卻得知她不在家裡。最後他只好到錄音室等恩菲，果然考慮過後覺得想向他道歉的恩菲也來了。大浩只好告訴恩菲，她的父母准備帶她移民，很快就走。恩菲聽了，難過地哭起來。 很快便到校慶，恩菲去找大浩，說想要和他一同表演節目。大浩很高興，可是這時老師卻宣布，他們原定的節目取消。准備了這么久的節目他們自然不願意放棄，於是校慶那日晚上，在美術老師的幫忙下，大家在校園里做了舞台，表演節目。 大浩在最後唱了一首「Change」給恩菲：「這首歌是為了不久就要分別的朋友而作。我們曾在一起度過的時光，我會永遠地記著。」 唱完這首歌，兩人抱頭痛哭。這時瘋狗老師卻沖上來要阻止他們繼續表演，美術老師在後拉住他不讓他上去。就在這時候又打了雷…… 不過，這一次，是打在四個人的身上——恩菲、大浩、美術老師、瘋狗。結果…… 「恩菲？恩菲，沒事吧？」「……」 兩人驚奇地發現已經返回了原狀，高興地抱在一起大笑。同時，舞台的另一邊…… 「嗯……老師，你有沒有事？」「沒事……就是好像有點奇怪。」 瘋狗驚訝地看著面前的「自己」，說話時卻是美術老師的聲音。「瘋狗」一邊說，一邊從地上撿起美術老師的發帶戴上。聲音卻是……美術老師。 「江大浩，你這個混小子！！」 「老師？！你看，我們換回來了！啊！干嗎打我？」 …………………………………………………………………………………… 完
Ⅲ 求一個電影大概講一個男的到了韓國和朝鮮邊境一小村子當老師後來發現村子裡的密道通往對面的村子
中文片名：相會的廣場
英文片名：Underground Rendez vous
年代：2007
上映日期：2007年8月15日
國家地區：韓國
類別：劇情/喜劇
導演：金鍾振 Jong-Jin Kim
主演：任昌丁 Chang-Jung Lim
朴真熙 Jin-hie Park
金秀美 Su-mi Kim
林玄植 Hyeon-shik Lim
李漢威 Han-wi Lee
柳承范 Seung-beom Ryu .....友情出演
崔成國 Seong-gun Choi .....友情出演
片 長：124分鍾
語言：韓語
劇情
一天早晨，村子被一分為二，一條休戰線軋過村莊。
江源道人跡罕至的青翠里村，村民們親切得猶如一個大家族。一天早晨，一張鐵絲網將村子一分為二，這對朝夕相處的村民來說無疑是個晴天霹靂。
30年後，三淸敎育隊出身的假冒老師孔英坦到青翠里村就任。
村民們都十分歡迎這個新老師，但孔英坦卻總感覺這個村子看上去有很多疑點。有一天，他在村子裡四處轉，偶然發現村子裡一個神秘地洞的入口。整個村子騷動起來，村民們試圖裝作毫不知情，這反而更引起了孔英坦的疑心。另一場危機正向青翠里村一點點迫近……
最後他們將面臨怎樣的命運呢？
Ⅳ 周潤發冒充老師救美電影是什麼名字
八星報喜
上映：1988年
時長：90分鍾
地區：香 港
語言：國 語
導演：杜琪峰
主演：周潤發、張學友
類型：劇情
Ⅳ 有一個歐美片，講的是一個胖子吉他手，後來冒充老師去學校里，去教同學們搖滾。開著一輛黑色的麵包車。這
《搖滾校園》，由導演理查德·林克萊特（ Richard Linklater）執導，講述的是一事無成的搖滾樂主唱和吉他手杜威·費恩把一群有音樂天賦的孩子們組建成一支搖滾樂隊並參加「樂隊大戰」比賽獲得優勝的故事
劇情簡介
搖滾樂主唱和吉他手杜威·芬(傑克·布萊克飾)已經年過30，除了一大疊和各種樂隊的不成功合作記錄和一個搖滾巨星的夢想外一無所有。一天，杜威又被一支重金屬樂隊踢出門外，而回到公寓，室友和老友內德·斯尼勃利(麥克·懷特飾)的女友帕蒂(莎拉·席維曼飾)又對他下了最後通牒：要麼付清房租，要麼立刻走人。[2]
好友內德本是杜威的樂隊的貝斯手，但因為現任女友的嚴加管教而拒絕了搖滾轉而做小學代課老師。在內德對杜威（當然是在女友的指使下）下了最後通牒後。一所小學給內德打電話請他去代課，這時碰巧是杜威接的電話，在高額代課費的誘惑下，杜威決定冒充朋友的身份，去賺這一筆外快。
在學校中，杜威本來想整天給學生們體活課，矇混過這一周。沒想到，一次音樂課上，杜威看到了學生們的精彩演出，他突然意識到。自己的搖滾夢會在這所學校中實現。於是。他在班級中組建了一支搖滾樂隊。並且給每個人都分配了任務。大家一起排練，一起學習。一起為即將到來的搖滾大賽做准備。
不知不覺間，杜威開始沉迷於做老師的感覺，這個一直以來的失敗者忽然發現在他的生命中充滿魔法。而他的自由散漫的生活態度，他的熱情和音樂天分也很快對那些小大人們產生了影響，他們開始變得生氣勃勃，同時開始審視自己，他們開始認真探究自己不被學校鼓勵的另外一面，並且考慮一些盛大灼熱的夢想。終於，杜威開始對孩子們進行初步搖滾樂訓練，盡可能的發揮每個人的才能把他們組成一支小型的搖滾樂隊，並准備帶他們去參加「樂隊大戰」的比賽。隨著比賽日期的臨近，杜威也面對著越來越多的問題，他真的能夠說服保守的女校長和那些完全不希望自己的孩子們碰搖滾樂的家長們么？他真的能帶領樂隊獲得比賽的優勝，從而解決自己的經濟困境，並重新成為一個受人尊敬的搖滾樂手么？
Ⅵ 尋一部關於老師的歐美電影
熱血教師 The Ron Clark Story 【Friends中Chandler主演】
視頻地址:http://v.youku.com/v_show/id_XNzEzODcyMjQ=.html
「紐約學校極缺好老師，報紙上說他們跪求好老師，每一年我都告訴我的學生們去追逐人生
中最渴望的東西，敢於做夢，敢於冒險。現在是時候我來兌現自己的話了。」這是克拉克臨
行之前向父母辭別的一段話。
一個帶著金絲邊眼鏡，領帶襯衫，褐色頭發的，可眼睛裡卻是熱力四射的光芒的男人克拉克
，是連續四年成績第一的小學教師，就在原學校為他舉行慶祝活動的時候，他卻毅然選擇離
開。他已經把事業做到了巔峰，為什麼不留下來享受光環呢？真傻！此時，我想起了記者采
訪劉墉：「你為什麼能在很多領域獲得成功呢？」 劉墉淡淡一笑：「這就像登山，當一項
事業成功了就好比走到山頂，無限風光盡收眼底，可是只是看見這一座山的風景；要想見識
更多的美景，必須下山，然後重新上山。這就是我為什麼不斷成功又不斷放棄的原因，因為
我想看到更多的風景。」多麼簡單明了的道理啊！可是我們世俗中人又有幾人能做得到呢？
誰敢啊？萬一失敗了怎麼辦？別人會嘲笑的！放著嘴邊的肥肉不吃卻去找骨頭，什麼樣的話
都會蜂擁而至，鋪天蓋地！令人無法招架！人言可畏啊！即使我們想要改革，也是戰戰兢兢
、如履薄冰，我記得雜志上曾經寫過這么一句話：「誰敢同應試教育叫板，誰就等著下崗。
」 畢竟我們生活的環境不是真空！我們要吃飯，面對著今天考評，明天競爭上崗，分分分
已經變成血盆大嘴，隨時准備吞噬弱者！老師們的精力已經備受折磨，得之不易的光環就能
保證按時進職稱，就能保證比別人輕易得到榮譽，就能保證在小圈子裡受人尊敬，就能保證
順利退休!誰還會像克拉克那樣主動放棄光環，重新開始！接受一個前途未卜的挑戰！凡夫
俗子真的不敢做！可是，克拉克毅然做了，我想，有兩個原因：首先他有悲天憫人的大胸懷
，想拯救社會；更為重要的是他想實現自己的人生價值，追逐人生中最渴望的東西。看來他
已經把教育當作一項事業了！但凡把工作當作事業的人都會成功！
觀看整部影片，我曾三次落淚。一次是在克拉克為家境困難想要念書的女孩莎美卡打通通往
課堂的道路時，他懷著一片善心去莎美卡家中輔導作業，卻被莎美卡的媽媽罵了一頓，第二
天還到學校無理要求開除老師；面對這么可惡的家長，克拉克居然還平靜地做工作，第二次
是在喬納恩遭到毒打後離開家，當夜幕降臨時他蜷縮在街上；克拉克找到了「壞孩子」喬納
恩並把他緊緊擁進自己的懷里時；還有最後一次校長公布成績，學生和家長都秉住呼吸等待
著成績，當校長說出「你們的成績是最好的，甚至比優等生的班級還要高」全班沸騰了，克
拉克笑了，我哭了!為他們取得的成績高興！我更被那個有著極大胸襟、滿腔熱血的老師深
深地感動了！其實，每一個孩子的本質都是純潔的、善良的，那個班的孩子比中國學生難教
多了，然而老師卻用自己的愛心和智慧拯救了他們。如果我們能把教育當成一項崇高的事業
來對待，如果我們能像克拉克那樣用無限的愛心和成百倍的耐心去教育學生、感化學生，如
果我們能在老師、學生、家長之間構架起一座心靈橋，那我們就會充實幸福每一天！
一個好老師是不會害怕現實的考驗的，他也許會遇到許多挫折，但他從不抱怨，他有的是對
自己工作方法的反思。
「去追逐人生中最渴望的東西，敢於做夢，敢於冒險。」我想會成為每一個熱血青年的人生
指南！
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影片中RON CLARK從北卡羅萊納前往紐約大都市一所中學開始了他新的教師生涯。他年輕充
滿熱情富有創造力。他運用獨特的教學規則和革新式的教學方法教育每個調皮的小搗蛋。這
就是一個帶著金絲邊眼鏡，領帶襯衫，褐色頭發的，可眼睛裡卻是熱力四射的光芒的男人。
我們知道中國的教育精髓，但是我們沒有見過美國學校中如此熱血的CLARK。CLARK當老師屬
於半路出家，他的經歷非常豐富，應該是個干勁十足思維活躍的傢伙。當老師後，摸索出一
套獨特有效的教學方法，取得了巨大成功。他強調對學生的尊重、鼓勵以及和家長的良好溝
通，同時要求學生嚴格遵守紀律和規范，學會尊重他人，以求在學校以至社會中容易被接受
和交際。為家境困難想要念書的女孩打通通往課堂的道路，讓有著藝術天賦的男孩得以發揮
特長。在教學中為了吸引學生們的注意和興趣，他用了種種方法，他編寫有關歷史的RAP歌
曲，甚至有時不惜讓自己出醜。 他用他的堅韌和耐心，漸漸贏得了學生的信任和尊重。他
用適當獎勵的方式，引起學生學習的興趣，並讓他們自己體會到學習的樂趣和好處。即使剛
從肺炎中解脫出來，CLARK馬上投入到他的調皮學生當中。CLARK他的為人師表、鞠躬盡瘁，
將全校最差的一個班級教導成了全校成績最好的一個。最後CLARK老師和學生們還一起為好
成績歌唱跳舞慶祝。
他故事影響著渴求知識和成長的學生們，但更希望能夠影響廣大的老師們。他是絕好的榜樣
。我覺得身為教師自身要擁有優秀的素質和高貴的品格，更重要的是對待學生的態度：愛心
、耐心、尊敬、信任，且對所有學生都一視同仁。這最後一點是非常重要的一點，在現實里
幾乎很少看到，我想這也是電影中經常出現老師如何教育「壞」學生這一典型的一個原因吧
。
除了教育學生，好老師們還要對付種種的限制和阻礙。小的如不合作的家長、古板的
上司，大到社會環境、教育制度、權利利益等。我們希望能有更多這樣的老師；也希望能有
更多的老師能看到這樣的榜樣！
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教師是一個能夠把人的創造力、想像力和全部能量、智慧發揮到極限的、永遠沒有止境
的事業。
剛來學校的第一天，聶校長就給我們介紹了《熱血教師》這部電影。今天，終於觀看了
，每個人都被主人公克拉克的熱情感染、打動了，竟然能把全市最差的班級教成全市最優秀
的班級，而且讓班裡的每一位學生都發現自己的特長並把它們發揮到極致。拉克老師簡直太
偉大了，我始終記得他說的一句話：「對我來說，教書就是製造驚喜，就是製造令孩子難
忘的經歷。」不錯，我相信劇中那些孩子的經歷將會是他們一生中最有價值、最難忘的
價值，
因為是克拉克老師改變了他們，讓他們重新認識自己，對自己又充滿了自信，並考上了
自己理想的學校，所以和克拉克老師一起學習的那段時光，將是他們一生中最有價值的經歷
，克拉克老師也將是他們最難忘的恩師！
相反，如果我擔任這個最糟糕班級的老師，我會非常誠實的回答：我沒有克拉克老師那
樣的耐心和熱情，我真的做不到。或許你們會認為我很不負責，或許你們認為我太老實，但
這是我發自內心的感受。一般人面對這種學生都會放棄，而克拉克沒有，他不相信孩子學不
會，始終相信是老師的問題，因為每個孩子都有自己的夢想，他們會為了自己的理想而奮斗
，讓他們夢想實現的就是我們老師，看你是埋葬他們的夢想還是幫他們實現。我敢說沒有一
個人可以做到那種程度，現在的教師不注重挖掘孩子的優點只會發現孩子的缺點，並不斷的
斥責孩子笨、沒有上進心。主人公面對這樣的班級沒有退縮，而是用自己獨特方式感染學生
，把他們一點點的感化並感動。
印象最深的是為了讓學生們容易記歷史上的每一位總統以及他們在位時所發生的事件，
他絞盡腦汁的把那些歷史知識編成歌曲的形式唱給學生，這樣學生很快的投入到這樣的學習
氛圍中，成績自然就提高了。當克拉克累倒以後依然沒有忘記學生，在自己家裡讓朋友幫著
把要講的知識錄下來給學生播放，學生此時也適應了這種學習方法，並逐漸隨著老師的熱情
學習進步了許多。最後老師當著校長的面做了承諾並且讓每個人都驚呆了，在最後的畢業發
獎典禮上，每一位學生都得到自己的特長獎，剛開始最叛逆的女學生兩門學科都是全市第一
，所有的家長在心裡默許了這位老師的成績，他們和孩子一起沉浸在勝利的喜悅中。
現在，克拉克老師的五十五條班規已經在網上流傳許久，並且有一定的影響力，我相信
，每一位教師都會有所感悟的！
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在丁麗麗的博客上發現了電影《熱血教師》，迫不及待地看完，心靈受到震撼。參加工作
已經11年了，自認為也算是一個不錯的老師了，可是和克拉克老師一比，我簡直是幼兒園水
平，不管是敬業愛生、因材施教還是堅持不懈地抓教學常規。具體說來。
1、堅持不懈地抓教學常規，源於對學生的真愛。
剛進教室，學生干什麼的都有，打架的賭博的跳舞的化妝的，老師說的話全部當作耳邊風，
希望能盡快混過小學時光，希望得到自由。就是這樣一個班級，克拉克老師堅持耐心地要求
學生執行「班規」，由他制定的，逐漸增加的，針對學生實際特點的一條條規定。主要著眼
於學生的習慣和行為，比如，對老師說話要說「先生」，要排隊去餐廳等這樣一些具體可行
的規定。學生剛開始當然是不喜歡不接受，可是老師用堅定的語氣和毅力，用自己堅持貫徹
執行班規的決心告訴學生，一定要遵守班規。有學生插隊不承認，全班陪著一起挨餓，直到
她承認為止，因為「我們這個班級是一個大家庭」。
克拉克老師抓常規，不僅是嚴，注意，是嚴格而不是嚴厲，更多的是愛心和耐心。他明確地
知道，自己抓學生這些行為習慣的原因是為了他們能成為有用的人。所以，即使是全班在陪
著不承認自己插隊的莎美卡挨餓的時候，他也沒有對莎美卡冷嘲熱諷，而是耐心地真誠地告
訴莎美卡：「我們是一家人，一家人之間不會互相欺騙。」當莎美卡迫於大家的輿論承認了
自己插隊之後，老師沒有落井下石，而是看著莎美卡的眼睛：「我真的感謝你，我為你自豪
。」老師在管理常規的過程中，始終沒有一句對學生的侮辱、不耐煩、指責的字眼，而是始
終用正面、鼓勵、引導性話語告訴學生，老師愛他們，大家是一個大家庭。
因為老師的言行始終是流露出對學生的關愛和期待，老師是學生的榜樣，老師對學生的愛，
學生感受到了，並給予回報。
為了和學生拉近距離，老師和學生打賭，他向學生學雙跳，學生向他學知識。老師用自己開
始的笨拙和後來的熟練，用自己學習過程中的艱難告訴學生，他們也會克服種種困難，取得
成功的。
為了培養學生的信心，老師在教室中擺放一個大蛋糕，插上蠟燭，用自己跳崖的事例，告訴
孩子，相信自己，相信老師。
聯繫到自己的女兒，為了怕她跌倒，弄臟，動作慢等種種現在看來稱不上原因的原因，我拒
絕她做很多事情，總是對她說，「你不會，等媽媽來。」最近，我驚訝而痛心地發現，我的
女兒已經在我溫柔的關懷中喪失了探索的勇氣和信心。叫她自己穿衣服，她試了一會，就不
耐煩了，「我不會，媽媽來。」父母是孩子第一任老師，父母對孩子經常怎麼樣評價，孩子
就自覺不自覺地往那個方向上走。所以，為人父母，做人師長，一定要注意自己的語言評價
對他人的導向作用。
2、巧妙生動地抓教學方法，源於對學生的關懷。
這群孩子畢竟起點太低，用常規的方法教給他們知識，測試成績始終不理想，這也再一次打
擊了孩子的積極性和信心。克拉克老師想法設法用各種方法調動學生聽講的積極性、學習的
熱情。
為了吸引學生安靜認真地聽自己講課，他承諾，只要學生安靜地聽，每過15秒鍾，他就喝下
一瓶酸奶。為了看老師出醜（嘔吐），也為了好奇，學生真的安靜地聽老師講課，當有人說
話時，大家群起「噓」之。一節課下來按照30分鍾計算，老師喝掉了4*30=120瓶酸奶。難受
嗎？當然難受，但是，老師讓學生看見了自己要他們學習知識的毅力和決心。
為了讓學生記住美國的總統和歷史事件，老師自編了說唱，配上音樂，邊跳邊唱。當學生從
驚奇、雀躍、參與中平靜下來之後，他們必定感受到了老師新穎的教學方法帶來的神奇變化
，更感受到了老師為了讓他們學習好，所付出的努力。這個老師在他們心目中也是有魅力的
老師。
回想自己在課堂上，除了講授、練習，我還採用過哪些調動學生興趣的、由我自己思考出的
、吸引學生眼球和心靈的、對學生學習切實有幫助的辦法？11年了。我的教學藝術究竟又有
那些呢？我的學生記住我的時候，是因為什麼記住我呢？
3、因材施教地抓特殊學生，源於對學生的信心。
影片中有許多非常震撼我的鏡頭。一個特別特殊的學生泰肖恩，已經被記兩次大過，再有一
次就得被開除。他在班級中打架兩次，一次要自己走，一次鬧到了校長室，都被克拉克老師
攔了下來，他誠懇地對這個學生，對他的監護人講：「我們不應該把這樣的孩子趕出校門，
應該把他留在學校里。我相信他有理由這樣做。」想想我們，班級中有這樣的學生，老師不
主動聯系家長請求退學，已經是很不容易了；決不會有人在學校要開除一個學生的時候，自
己主動要把他留下來，那是給自己找麻煩。克拉克老師不怕麻煩，所以他對學生因材施教。
他周六約上愛賭博的孩子到咖啡館，給他買著午飯，和他通過賭博的游戲，使他學會數學；
他晚上到莎美卡家裡調查她家庭作業沒有做好的原因，為她繁重的家務（要照顧3個孩子，
要做晚飯）震驚，主動幫助，卻被孩子家長誤解，告到學校要開除他。這位老師堅定地告訴
莎美卡的家長，「莎美卡是一個聰明優秀有領導才能的孩子，我們應該共同努力讓她到**中
學（一所重點中學）繼續學習。」孩子的母親從驚訝懷疑到默守觀望，同意讓孩子的保姆多
看其他小孩子一些時間，好讓孩子寫作業。
說到這里，我們不難看出，克拉克老師之所以能對每個學生了如指掌，因材施教，是因為他
從心裡堅信：這些孩子都是好孩子，他們需要的是關愛，是巨大的愛心。所以，他為他們每
一個人付出自己的愛心，從來沒有因為他們的特殊、格格不入、不認真學習而橫加指責，總
是從跟頭去尋找原因並努力解決，採用讓大家都能接受的方式方法。
回過頭來看克拉克老師，他是一個凡人，所以他也會對著孩子生氣『但是他又不是一個凡人
，他心裡有大愛有聖心，他當老師，源於對學生的愛；他遇到問題、處理問題，基於對學生
的愛；他堅信，學生都是好的；他堅持自己制定的班規，堅定自己的目標。他是一個意志堅定的人，他是一個用心良苦的人，他是一個刻苦鑽研的人，他是一個熱愛學生熱愛教育熱愛
生活的人。他是我敬佩的人。
Ⅶ 找一部電影最近貌似是央視電影頻道看的，講的是一個冒充的老師帶領學生學搖滾。求名字
《搖滾校園》，由導演理查德·林克萊特（ Richard Linklater）執導，講述的是一事無成的搖滾樂主唱和吉他手杜威·費恩把一群有音樂天賦的孩子們組建成一支搖滾樂隊並參加「樂隊大戰」比賽獲得優勝的故事
Ⅷ 《驢得水》這部影片到底講了什麼事情
《驢得水》這部電影是我唯一一部看哭了的喜劇，他笑點的地方絕對能讓你笑的是一個神經病，可是他感人的地方也能讓你哭成一個神經病。
電影主要講述了一個偏遠窮困地區的學校，由於那裡環境的惡劣，需要去很偏遠的地方取水，於是校長和其他三個老師就商議養一頭驢來給他們拉水。可是教育部是不會審批一頭驢用於教育事業的，所以他們就將這頭驢編製成了一個人，是在這個小學的一個英語老師，叫驢得水。
本來可以順順利利的瞞天過海，可是有一個外國人他要進行投資，就要來這個小學進行審查。於是校長和老師們聽到這個消息之後都慌了神兒，正巧在這個時候，一個銅匠來學校修理東西，於是校長和其他三個老師就對這個土裡土氣，不會說英語的老師進行了裝扮。
來審查的特派員，第一次來的時候，老師和校長們很順利的就邁過去了，可是特派員第二次來就帶來了一個外國人需要更嚴格的考核。於是，這里的校長為了自己所謂的學校事業，為了自己在教育方面的發展，我想出了一個比較損人的辦法，就說這個驢得水老師已經去世，來糊弄這個老外。
對於這樣的行為，三個老師彰顯出了不同的性格，有的一開始反駁這個事情，可是最後在槍口下也不得不屈服。有的老師為了自己的利益順水推舟，有的老師因為一些個人原因，最後遭受侮辱無奈選擇自殺。
雖然故事的主線很簡單，但是每一個細節都演出了人物不同的神情，我一舉一動一言一行來刻畫他們的性格品質。其實《驢得水》原來是開心麻花的一個話劇，被拍成電影之後也受到了很大的反響，如果大家沒有一遍看明白的話，建議大家看第二遍、第三遍必然能夠領悟其中的人生道理。