㈠ 適合小學生看的科技電影有哪些
電影《2001太空漫遊》，《超能陸戰隊》，《機器人總動員》
㈡ 5.4給學生放什麼電影好
有關青年節的電影：
1919年5月4日，北京的青年學生為了抗議帝國主義國家在巴黎和會上支持日本對我國的侵略行動，舉行了聲勢浩大的遊行示威，最後發展成為全國人民參加的反帝反封建的愛國運動。「五四」運動表現了中國人民保衛民族獨立與爭取民主自由的堅強意志，標志著中國新民主主義革命的開始。1949年政務院正式宣布5月4日為中國青年節。
NO <<我的1919>>
電影《我的一九一九》以1919年「巴黎和會」為背景，通過中國外交使團拒簽「凡爾賽和約」的歷史事件，生動展示出80年前中國外交風雲，謳歌了中華民族威武不屈的民族精神和蓬勃高漲的愛國激情，同時也揭示了「弱國無外交」這樣一條真理。影片著重表 現和描寫了本世紀初中國外交才子顧維鈞（陳道明飾），作為中國政府全權代表在「巴黎和會」上維護國家尊嚴、保衛中華民族權益、拒簽「凡爾賽和約」的光輝偉績和華裔留法愛國知識分子肖克儉（何政軍飾）為抗爭列強、討回正義，在凡爾賽廣場自焚的感人肺腑的歷史故事，真實地再現第一次世界大戰之後國際社會和國際關系。影片表現了 一個「弱國」（當時的中國），在列強的國際社會中討回正義，討回平等是何等艱難。但是，中國終於挺起胸脯，第一次面對列強說：不！從此開始了中國本世紀新的篇章。
NO 《我的法蘭西歲月》
本片講述了16歲的鄧小平從1920年至1925年赴法國勤工儉學期間發生的一系列曲折跌宕的故事，展現了鄧小平等老一輩無產階級革命家青少年時代理想遠大、堅毅樂觀的精神面貌。
本片由我國著名導演、八一電影製片廠一級導演翟俊傑擔任導演，盧奇、周朗、鍾秋分別飾演不同時期的鄧小平，著名老藝術家葛存壯、年輕演員夏雨也在該劇中有精彩表現。作為一部紀念鄧小平同志誕辰一百周年的獻禮影片，《我我的法蘭西歲月迅雷 法蘭西歲月 在法蘭西的歲月 法蘭西的歲月鄧小平的法蘭西歲月 我的法蘭西生活的法蘭西歲月》以其高達1100萬元的投資、歷史畫面的真實再現、眾多演員的真情演出、在法國實地拍攝，獲得第十一屆中國電影華表獎「優秀故事片獎」和「最佳新人獎」兩項大獎。
以上兩部值得欣賞!
㈢ 上課時如何選擇影片給學生看
上課給學生用放影片的方式教授學生，是很多老師會選擇的調節課堂氣氛的手段。那麼如何選擇影片呢？
首先是頻率問題，有的學生會吐槽，上課全是在放電影或視頻，老師都不講課。這個其實還是看是什麼類型的課程，比如一些理論性很強的課程，老師在教授一學期的課程當中，大概會選擇一兩次放與課程相關的影片來調整下課程的節奏，但是還有類似於影視編導類的課程，像這樣的課程放影片就屬於正常，放的頻率方面，一般講授一節課，選擇一部影片來進行分析。
其次，選擇影片時首先要注意影片內容的尺度問題，雖然18歲已經成人，但是畢竟是在課堂上，全班進行學習性觀影，如果不適合學生觀影的鏡頭過多，勢必會帶來不好的影響。雖然大家對接吻這樣的日常化鏡頭已經司空見慣，但是即使是面對大學生，也要事先做一些說明，避免在觀影過程中出現很奇怪的氛圍。對待大學生以下的學生就更不用要注意尺度問題了。
再次，為什麼而放的問題，很少有老師因為要放鬆了就隨便選擇一部影片給大家看，這樣對教學內容起不到任何的效果，學生投訴也無可厚非，但是教學性影片，對於專業來講，其實可以選擇的影片都較為類似，這個時候就要能夠做到旁徵博引，把生活中或者一些影片片段相關的內容節選給學生看，之後進行細致的講解。
但是，對於影視類課程，如果僅僅做片段性播放，又難以浸入其中的環境，所以基本都是全片播放，全片播放就很浪費時間，教師也是希望能布置影片作業下去給學生看，可是，當你面對問了大家看沒看，什麼感受時一片鴉雀無聲，你的教學計劃即被打亂，無奈只好課上播放。
最後，影片和學生的關系，現在給學生放影片想要調動起大家觀看的興趣已經不是很容易了，學生的觀影量也在增加，放新片子有版權問題和大部分學生看過得問題，但是問問題又忘記細節，在看一遍不現實。而老片子會因為時間的原因效果的原因，能夠全看下來的寥寥無幾，當你看著課堂上放影片大家都還低著頭玩吃雞，你還會覺得這個問題很好解決嗎？
㈣ 給小學生放什麼電影合適
小學生必看20部經典電影
1、《木偶奇遇記》（美國）
這篇影片幽默、誇張，生動、形象的再現了花木蘭的英勇事跡。
20、《紅氣球》（法國）
影片象徵著純真和邪惡的較量，攝影優雅，具有詩意味道，紅氣球的擬人化也富有生動可愛的情趣，帶人瀏覽了整個巴黎的風貌。
㈤ 高中開學了 老師給我一個任務放電影 我該放什麼電影那
櫻桃
電影簡介：＜櫻桃＞據說是根據真人真事改編，講述了80年代農村裡發生的一個關於母愛的故事．一個有智力障礙的女子（櫻桃）從渴望有孩子，到撿到孩子，撫養孩子，保護孩子的感人故事。
整體評價：電影用女兒紅紅的敘述故事方式開場，影片中的農村口音那麼的質朴．也將母愛這個偉大而永恆的主題發揮到極至．主人公「櫻桃」 這個傻呼呼但是充滿了原始而又有朦朧意識的母愛的母親，她的愛是無私的．這種最原始、最質朴的愛是最無掩飾的。女兒紅紅從媽媽的小尾巴，上學後自卑有這樣的媽媽，到母親為她摘櫻桃不慎掉入河中淹死後的悲痛後悔．引發出電影的重點主題，也就是紅紅最後說的一句話：」要善待自己的媽媽」．
結構評價：以紀錄風格引導觀眾身臨其境。弱化常規電影情節起承轉合的敘述模式，對整個故事進行片斷式的寫實敘述，以一種生活回憶的方式將母愛的主題緩緩傾瀉出來。
台詞評價：」如果沒有你的媽媽，就沒有你的今天」．這是電影中那個跛腿父親對女兒說的一句話．我個人覺得這是這部電影里比較經典的一句話．一個女人的行為真的決定了一個孩子的生命．
攝影評價：這部電影採用原生態的拍攝手法，不顧及鏡頭的全面表現力，充分發揮長鏡頭的優勢，而是強調攝影機就是人的眼睛，注重從某一個獨特的視角去表現事態的發展，給觀眾留下充分的想像空間。影片中色彩是有點凄涼的感覺，如石頭土地般的色調，註定整部電影的悲劇色彩．影片中也許是為了配合女主角的名字，多次出現紅紅的櫻桃．就是這飽滿紅潤的櫻桃融入了一個母親對孩子的疼愛．母親爬樹給女兒採摘櫻桃吃，孩子上學飯盒下面那新鮮的櫻桃．畫筆下圓圓的櫻桃，都是母親留給觀眾的最深印象．
演員評價：我沒想到演員苗圃有這么大的一次突破，除了有裸背的演出，瘋癲邋遢的形象演得很出色，手部姿勢的細節都模仿得那麼真實，眼神的呆滯，流口水，哭泣的聲音，走路的摸樣，一哭一笑都那麼讓人心疼．也許在國內上映刪除了從水中出來一絲不掛的畫面，但我能感知到應該是說她的內心如同她身體般，是最原始最純真，無雜質的。
攝影評價：這部電影採用原生態的拍攝手法，不顧及鏡頭的全面表現力，充分發揮長鏡頭的優勢，而是強調攝影機就是人的眼睛，注重從某一個獨特的視角去表現事態的發展，給觀眾留下充分的想像空間。影片中色彩是有點凄涼的感覺，如石頭土地般的色調，註定整部電影的悲劇色彩．影片中也許是為了配合女主角的名字，多次出現紅紅的櫻桃．就是這飽滿紅潤的櫻桃融入了一個母親對孩子的疼愛．母親爬樹給女兒採摘櫻桃吃，孩子上學飯盒下面那新鮮的櫻桃．畫筆下圓圓的櫻桃，都是母親留給觀眾的最深印象．
㈥ 上課時如何選擇影片給學生看
隨著互聯網技術的發展，許多學校響應時代的感召，教室安裝象徵的先進科技的多媒體，教師也被要求更高的技能，除了口授、課堂討論，還要適當安排為學生播放影片，豐富教學內容。一個事物的出現，必然伴隨著一系列的問題，這就是在影片的選擇上，何為適合學生觀看的影片？教師上課該如何選擇呢？不妨從以下幾點因素來考慮。
3.廣泛瀏覽評價
學生正處於道德觀、價值觀培養階段，特別是中少年。在選定影片之後，在網上搜索網友的評價，以及豆瓣、愛奇藝等各個視頻網站的評分，考慮這部影片是否值得播放，影片傳達的某些觀念是否與積極的道德觀相符，預想學生的觀後感受，以此來確定影片的觀賞價值。
4.影片本身
在影片拿到班裡播放之前，最好是先瀏覽一下，雖然我們不能老封建，不能允許接吻、擁抱等鏡頭的出現，但也不能太過暴露，有大量不適宜學生觀看的情節，當影片的觀賞價值遠遠小於不積極的因素趁早舍棄，另擇優質的影片。
5.學生的意見
學生都有需求，可以列舉幾部優質的影片，讓學生來投票選擇，這樣的投票結果，代表大多數人的意見，不致陷入教師片面的感受中，由於是學生投票選擇的，他們更能全身心對待，讓影片發揮價值，起到愉悅身心，活躍課堂氛圍的作用。
教師傳道授業，關繫到一個人價值觀、人生觀的塑造，多媒體授課的出現為教師提出了更高的要求，也方便了教師的教學。觀看影片作為必不可少的教學方式，優質的影片選取可以活躍課堂氛圍，讓學生愛上課堂，拉近師生關系。所以教師要慎重考慮何種影片適宜播放，為祖國塑造出更優質的人才。
㈦ 我要給同學們放一次電影，是語文老師，你們認為放什麼比較好
給學生放也就幾個特點.
教育片 學生不怎麼愛看,看完了也不記得什麼.
愛情片 高中生以上愛看,但是老師也不能放啊.
恐怖片 要是給小學生,看會下到他門的.
喜劇片 要是放這個,效果最好但是要求老師能控制紀律.
科幻片 適合高中生和大學生,反映也該很好.
災難片 適合所有學生,看後能有很多的反思.
如果你是給小學生放的話 建議放哈里波特(看看熱鬧)
如果你是給初中生放的話 建議放黃石的孩子(初中生有初步判斷能力具有教育意義)
如果你是給高中生放的話 建議放赤壁(提高自己文學修養)
如果你是給大學生放的話 建議你隨便放點什麼都行(主要是我從來不看也不知道大學生是怎麼想的).
㈧ 適合在學校里放給學生看的電影
《光榮之路》與籃球有關
劇情介紹
《光榮之路》是迪斯尼公司根據真人真事改編的運動勵志片，可謂《沖鋒陷陣》(Remember the Titans)和《卡特教練》的綜合體。故事發生在1965年的美國德克薩斯州，當時的美國社會面臨著黑白種族沖突對立的狀況。
唐·哈金斯(喬什·盧卡斯飾)是一個年輕氣盛的白人籃球教練，由於他在掌管女子籃球隊方面的出色成績，領導決定安排他執教屬於NCAA（全國大學生體育協會）的西德州聯隊 (Texas Western)。然而新官上任接到的是個爛攤子，這支籃球隊不但基礎很差，而且白人球員根本不聽一個前女籃教練的指揮。哈金斯是一個具有堅定意志的人，他決心在NCAA裡面闖出名堂，而且他的思想非常開明，他並不以膚色區分天才。
於是哈金斯組織了一群非常有籃球天分的黑人學生作為西德州聯隊的核心，開始了他艱苦的光榮之路。這些黑人球員連真正的籃球與街球的區別都不知道，而且他們對種族問題極度敏感，可是這些內部問題與外部的大環境相比根本算不得什麼，整個學校的人從上到下都認為哈金斯瘋了。
經過一個訓練期的接觸，哈金斯堅定的信心感染了球隊里的每一個人，這支五名黑人先發的球隊一路披荊斬棘，直指決賽，最後在馬里蘭大學著名的Cole Field House擊敗白人先發的肯塔基，獲得了1966 NCAA籃球比賽總冠軍，當時肯塔基先發球員里就有湖人、尼克斯和熱火的教頭帕特·萊利(韋斯·布朗飾)。這場比賽結果不僅捍衛了黑人的尊嚴，更具有劃時代的意義，它使美國大學籃壇正式進入黑白共存的時代。
㈨ 有哪些關於老師和教育類的好電影推薦
關於老師和教育類的好電影推薦如下納前：
1、《講台深處》
《講台深處》主要是講女教師貝斯在流浪漢避難所里教無家可禪茄慎歸的孩子的故事。不用想像，也知道教學環境很差，孩子們沒有禮貌、規矩，家長們超級不合格，貝斯剛到時也是頭皮發麻，但對於職業的熱愛使她堅持了下來。
2、《熱血教師》
克拉克無疑是個偉大的老師：他有勇氣，有擔當，敢於接下成績和習慣最差的班級；他能夠放下架子和學生們一起玩耍；他制定規則，極其有耐心地教導學生遵守；他把班級打造成一個家庭，而不僅僅是學習知識的地方；他有一雙發現學生潛能的眼睛，並鼓勵他們追求夢想。
3、《五個小孩的校長》
因楊千嬅和古天樂入坑。離去倍覺依依，這一生里仍念我師，此際話別臨岐，再隱隱記舊日淘氣，小鳥今天遠飛離巢他去，但願進取賀敬指引光輝遠景有，足跡處盡是桃李，誠意送上祝福盼好風會常為你吹。
4、《小孩不笨》一二部
在中國有很多小孩子也是面臨著同樣的處境，大家都只看到了「游戲規則」，卻從不關注玩不好游戲的這些人，也許是規則需要更改的更加人性化，更加多樣化呢。
5、《樹上有個好地方》
這部電影刻意將視角設定為20世紀90年代的鄉村小學，但這30年間的差距，除了臟兮兮的磚瓦房變成了寬敞明亮的教室，單調的黑板粉筆變成了功能齊全的電子教學設備，中專學歷的老師變成了大學甚至研究生博士學歷的老師之外，還有什麼呢？我們最應該進步的教學觀念並沒有發生什麼根本性的變化。