❶ 關於二年級的電影觀後感怎麼寫作文
1. 二年級作文《看電影》怎麼寫
《看電影》
這個星期二，我約小夥伴去宏泰電影院看電影，是一部叫魔幻系列的《魔法師的學徒》電影。
我們一進電影院，一股爆米花的香味撲面而來，這種香味彌漫在整個電影院，久久不能散去。我和小夥伴像兩只小巧的老鼠在擁擠的人群中穿梭，好不容易鑽到影廳門口，我一不小心摔了個四腳朝天，嚇得小夥伴哭笑不得。進了影廳，大家立刻鴉雀無聲，靜靜地等等影片的播放。在一段悅耳動聽，餘音繞梁的音樂過後，電影《魔法師的學徒》終於開始了，講的是公元七百年的故事，正義的魔法師默林帶來徒弟戴夫與邪惡的女巫馬格娜開展抗爭，最終戴夫用自己的機智勇敢和聰明才智，歷經千辛萬苦，打敗了邪惡的女巫。
影片場面震撼，整個故事太精彩了，讓人回味無窮，我們要向戴夫學習，學習他那種機智勇敢，不向困難低頭的精神。
2. 小學生怎麼寫電影觀後感
小學生電影觀後感1
星期三我們看了《暖春》這個電影。裡面的主人公小花是個善良、孝順、懂事、知足的小女孩。同時也是了孤兒，是爺爺救了她並收養她教育她。小花還是個知恩圖報的人，爺爺對她好，她就爺爺更好。小花也是個懂得寬容諒解他人的人，嬸娘對她很兇，曾多次趕她走。她卻一心一意為嬸娘著想。感動了許多人。小花時時刻刻為他人著想、付出，而總把自己想在最後一位。
比起小花我們就幸福多了。小花的鞋是爺爺用他所有是積蓄買來的，她捨不得穿。而我們一年四季不知道有多少雙鞋。小花七歲才穿一次新衣服，我們年年都有新衣服穿。小花又要上學又要幫家裡幹活槐慧銀。我們不幹活，有充裕的時間去學習和玩耍。而且小花家境貧窮，我們現在的生活家家戶戶都很富裕。我們應該毫不猶豫地大聲喊出：」我是幸福的。「人應該學會滿足，這樣幸福才能庇護你。人生的道路上不可能一帆風順，振奮精神勇敢地區面對前進路上的挫折、困難。因為只有在風雨過後，你才能更深刻地體味幸福和滿足。
人不應該帶著憎恨活著，這樣只能讓我們帶著沉重的精神痛苦萬分。因此我們需要有一顆寬容的心，來化解那些傷害你的人。在愛的道路上前行；在享受無盡的快樂的同時，真正理解情義的可能。我們要向小花學習擁有一顆善良的心、孝順的心、懂事的心、滿足的心和寬容美德。關心、孝順那些對你好的人，對現在的一切滿足、不挑剔，寬容、諒解那些傷害你的人。
3. 電影觀後感怎麼寫
要是應付的話大體有個套路，開頭就寫哪天哪天我觀影了{驚天動地}，本片講述了***（電影內容）。
過渡一下說你受益匪淺什麼的，然後寫得到的心靈感悟。可以從以下幾個方面來寫：責任方面-看到救災碧鬧軍人的形象你的感觸，比如做人要有擔當，引用寫有關責任的名言小故事什麼的。
團結方面-面對災難我們的民族是怎樣度過的，可以上升到民族團結的方面。奉獻-災難中有很多感人的事跡，可拿出一例具體說說體會。
最後，可以寫作為當代的學生，你要怎樣怎樣。這個是最俗的。
要是高雅點，寫成隨筆，主要寫體會，影片內容也可少穿插點，把某個鏡頭帶來的心靈觸動放開了寫，可以盡量煽情。呵呵，以上供參考，還得自己多努力。
4. 小學二年級看憤怒小鳥觀後感
電影憤怒的小鳥，一群快樂和諧的小鳥中有一個憤怒的小鳥，與其說是一隻憤怒的小鳥，不如說是一個敢怒敢言2的小鳥，但是最終最鳥群的法庭要求去需要管理憤怒的課程。
然後一群小豬帶來了充滿誘惑的各種娛樂活動，大家一直堅持著友好，不做懷疑，也不聽信這個憤怒的小鳥的提醒。最終村子被毀了，各家的鳥蛋最豬豬偷走了，，他們才發現自己做了。
最終變成一些憤怒 的小鳥，大家自己發揮優勢，並借了一個肥胖的老鷹的力量，奪回了屬於自己鳥蛋。
老鷹？是的，在鳥群中有個傳說，說是村子一直被一個神鷹保護著，這只憤怒的小鳥，和他的小夥伴跋山涉水找到了這個神鷹居住的地方，並發現了「聖水」兩個小夥伴，在睡了快樂地游著，嬉戲著，並相互從嘴裡吐著水，並喝下。憤怒的小鳥看著實在不自在，當神鷹早上起床時，在高高的岩石上，噓噓的時候，兩個小夥伴。
當神鷹告訴憤怒的小鳥，他幫不了大家的時候，憤怒的小鳥選擇了勇敢的自己面對，並告訴神鷹曾經鉛宴大家一直相信他能保護大家的，最終神鷹，鍛煉減肥，與大家安全奪回了蛋蛋。
而小鳥安全保護了不小心滑出去的一個蛋，而受大家重新審視，大家一起幫這個小鳥重建了家園，兩個小夥伴經過重重的經歷後，變成了好朋友
5. 電影觀後感怎麼寫
要是應付的話大體有個套路，開頭就寫哪天哪天我觀影了{驚天動地}，本片講述了***（電影內容）。過渡一下說你受益匪淺什麼的，然後寫得到的心靈感悟。可以從以下幾個方面來寫：責任方面-看到救災軍人的形象你的感觸，比如做人要有擔當，引用寫有關責任的名言小故事什麼的。團結方面-面對災難我們的民族是怎樣度過的，可以上升到民族團結的方面。奉獻-災難中有很多感人的事跡，可拿出一例具體說說體會。最後，可以寫作為當代的學生，你要怎樣怎樣。
這個是最俗的。
要是高雅點，寫成隨筆，主要寫體會，影片內容也可少穿插點，把某個鏡頭帶來的心靈觸動放開了寫，可以盡量煽情。呵呵，以上供參考，還得自己多努力！
❷ 小學生怎麼寫電影觀後感
小學生電影觀後感1
星期三我們看了《暖春》這個電影。裡面的主人公小花是個善良、孝順、懂事、知足的小女孩。同時也是了孤兒，是爺爺救了她並收養她教育她。小花還是個知恩圖報的人，爺爺對她好，她就爺爺更好。小花也是個懂得寬容諒解他人的人，嬸娘對她很兇，曾多次趕她走。她卻一心一意為嬸娘著想。感動了許多人。小花時時刻刻為他人著想、付出，而總把自己想在最後一位。
比起小花我們就幸福多了。小花的鞋是爺爺用他所有是積蓄買來的，她捨不得穿。而我們一年四季不知道有多少雙鞋。小花七歲才穿一次新衣服，我們年年都有新衣服穿。小花又要上學又要幫家裡幹活。我們不幹活，有充裕的時間去學習和玩耍。而且小花家境貧窮，我們現在的生活家家戶戶都很富裕。我們應該毫不猶豫地大聲喊出：」我是幸福的。「人應該學會滿足，這樣幸福才能庇護你。人生的道路上不可能一帆風順，振奮精神勇敢地區面對前進路上的挫折、困難。因為只有在風雨過後，你才能更深刻地體味幸福和滿足。
人不應該帶著憎恨活著，這樣只能讓我們帶著沉重的精神痛苦萬分。因此我們需要有一顆寬容的心，來化解那些傷害你的人。在愛的道路上前行;在享受無盡的快樂的同時，真正理解情義的可能。我們要向小花學習擁有一顆善良的心、孝順的心、懂事的心、滿足的心和寬容美德。關心、孝順那些對你好的人，對現在的一切滿足、不挑剔，寬容、諒解那些傷害你的人。
❸ 小學生電影《長津湖》觀後感日記400字6篇
【 #日記# 導語】長津湖戰役是抗美援朝戰爭第二次戰役中發生在長津湖地區的一場戰役。以下是 考 網為大家精心整理的內容，歡迎大家閱讀。1.小學生電影《長津湖》觀後感日記400字
國慶小長假，我看了一部愛國大片叫長津湖。這部電影講述了1950年抗美援朝的故事，當時美國人想利用朝鮮作為跳板來進攻。中國中國人民在毛主席的領導下，派出了以彭德懷為總司令的志願軍來幫助朝鮮人民抵抗美國。
雖然180分鍾的電影講述不了整個抗美援朝的故事，但還是展現了志願軍不屈不撓，堅持不懈的赤子心，每位戰士的話都讓後人銘記在心中。
電影重點講述了七連的戰士們。他們敢於戰斗不怕犧牲，其中戰士們的行動讓我印象深刻，美國戰斗機扔下的炸彈是根據標識的引導，但他們不顧疼痛硬生生的用身體扛過去了。
美國人進攻長津湖等著他們的，不是危險的炮火，而是寧願凍死，也不願違抗命令的戰士，洋人們羞愧難當，我們有我們堅強的戰士，但是他們只有互相嫌棄，還等著開飯的士兵。
我們要學習志願軍的愛國精神，執行命令的精神，不怕犧牲保家衛國的精神，他們用鮮血和生命換來了祖國的和平統一，我們要好好學習長大後報效納告瞎祖國。
2.小學生電影《長津湖》觀後感日記400字
在抗美援朝戰爭中，有多少烈士的犧牲，有多少英雄的汗水換來了今天的幸福呢……
10月5日下午，爸爸帶我去電影 院看電影，看最近最新上映的電影《長津湖》。裡面講的是抗美援朝戰爭中，在長津湖鴨綠江附近發生的一場戰役。
由美國發動戰爭，因為朝鮮離中國很近，美國打朝鮮很容易攻進中國，侵犯中國的領土。所以中國決定抗美援朝，抵禦美國。
這部劇主要講的是「五千里」和「五萬里」這兩位兄弟倆，再抗爭美軍的一段情結。看完以後真的很心酸。在戰場上一天只有一個土豆，而且還很硬，都已經把牙齒啃掉了。電影中也有很多英勇的戰士都犧牲了。
只要上了戰場，就是英雄！
3.小學生電影《長津湖》觀後感日記400字
今天是國慶節的第二天，我們去看了的影片《長津湖》。
長津湖之戰是抗美援朝的一大戰役。因為美帝國主義在我們解放戰爭之後悍然對朝鮮進行了侵略，打 到鴨綠江附近了，危機國家安危。
於是，毛澤東堅定的說：「如果僅僅為了今天，我們可以不打；如果考慮到明天，我們必須得打！」於是，長津湖之戰便開始了。
電影一洞空開始放映了長津友滑湖裡的坦克，鋼板都變形了，暗示著這場戰爭打得非常慘烈。電影中有一段情節讓我記憶深刻：美軍戰機丟下一顆標識彈，滾燙滾燙的，電影中的角色「雷公」抱住了它，丟上汽車，他加大油門，敵人一直往他邊上打，他冒著槍林彈雨把車開進來第二年的坦克隊，讓敵機把敵方的坦克都打沒了。可是，一發炮彈打中了「雷公」的車子，把車子掀翻了，「雷公」的下半身被車子壓住了，全身抽搐。他犧牲之前，人們都圍著他……看到這里，我不禁哽咽起來。
最後，當美軍司令看到我們的戰士被成雕像的時候，說：「面對有如此決心的人，我們永遠不可能取得勝利！」
今年是新中國成立七十二周年，現在的幸福生活是先輩一代一代用努力換來的，美好的一天要從珍惜眼前開始。
4.小學生電影《長津湖》觀後感日記400字
今天我在電影 院觀看了電影長津湖，這個電影主要講的是抗美援朝中的長津湖戰役。
電影開始，最開始的畫面是美軍在仁川登陸，拉開了朝鮮戰爭的序幕，之後是毛主席決定出兵朝鮮。
之後由吳京扮演角色伍千里和有易烊千璽扮演的伍萬里陸續出場隨著他們上了火車參加朝鮮戰爭電影正式開始。在途中伍千里他們乘坐的列車遇到了特殊情況只是停下了一會就受到了美軍的狂轟亂炸看到這，我心裡想：革命先輩們在這種情況都能獲得勝利，真是太不容易了。之後伍千里他們所在的部隊為了隱蔽就化整為零向長津湖集結。
在路途中，伍千里還率領他的七連配合友軍摧毀了敵人的信號塔。之後他們便隱藏在長津湖附近，直到他們發起總攻，其中還有一個片段，講述的是感恩節期間，美國士兵在軍營里吃烤雞，而志願軍戰士卻吃著凍乾的土豆，這體現了志願軍戰士們的辛苦。
最後，在總攻中，又有一個人為了掩護部隊犧牲了之後影片漸漸結束。
5.小學生電影《長津湖》觀後感日記400字
三天票房突破10個億，打破11項影史記錄，電影《長津湖》讓國人驚嘆。觀完影片，心情久久不能平靜。黨中央高 瞻遠矚的「打得一拳開，免得百拳來」的援朝決策，慘烈震撼的戰斗場面，中國 軍人英勇無畏的精神，至高無上的榮耀與堅定信念，始終縈繞在心頭，揮之不去。
「這場仗我們不打，就得下一輩去打。」這是在解放戰爭的硝煙彌漫中倖存軍人的心聲。為了給子孫後代創造沒有戰爭，沒有侵略的和平環境，他們義無反顧的拋下妻兒，拋下父母，又一次走上槍林彈雨的戰場。面對美軍先進的裝備，面對零下40度嚴寒的生存環境，他們打出了中國人的志氣，硬氣，和勇氣，就連美軍也不得不承認：「面對如此有決心的敵人，我們永遠也無法戰勝他們。」
《長津湖》不僅有鮮明的愛國主題，在藝術性上也有獨到之處。當志願軍戰士被凍死的冰雕出現時，當雷公犧牲前血肉模糊，連喊「我好疼」的場景出現時，當影片以對比的手法，描述美軍的美味佳餚與志願軍啃硬土豆而崩掉牙齒的情景時，不禁讓人淚目，痛心，也讓生活在和平環境的國人，更加敬重先烈，敬重英雄，也更加珍惜現在的安寧生活。
此時，只想由衷的向最可愛的人深深的鞠一躬。
6.小學生電影《長津湖》觀後感日記400字
如果說中日戰爭與國共戰爭是中國歷兩枚鮮紅的烙印，那麼，抗美援朝則可以說是中華民族一顆閃亮的星，閃耀在朝鮮灑滿鮮血的土地。無數英勇的中國共產黨戰士，當美軍的鷹爪和鐵蹄踏上朝鮮的領土時，不顧一切浴血奮戰，最終用自己的鐵軀換來了朝鮮與中國的安寧。
《長津湖》講述了在1950年中國志願軍部隊與美軍在朝鮮長津湖地區交戰，殲敵1.3萬餘人，扭轉戰場事態的一個豪壯的戰斗事跡。這次戰役收復了三八線以北的東部廣大地區，是扭轉戰局的關鍵一戰。中國無數志願軍也因此慘烈犧牲，有的被槍擊中，有的被砍傷，有的則活活被凍死在戰壕上。雖然部隊損失慘重，但是仍然在這次戰役中取得了勝利。為後來的抗美援朝的勝利打下了堅實的基礎。
抗美援朝，一直以來都是不會被忘卻的歷史。作為青少年，我們雖不能像他們那樣拋頭顱，灑熱血，但卻可以學習他們頑強不屈，至死不渝的戰斗精神。在以後的學習生活中，以一個烈士的心，勤奮，刻苦鑽研，將來為祖國做堅實的棟梁，為民族復興做厚實的基石！
❹ 一年級小朋友開學影片觀後感三篇
【 #一年級# 導語】我們讀書看電影都有一個過程，都需要一段時間，而我們的感攜高受也是在這個過程、這段時間內一點一點產生的，感受由淺到深，感受由心而發、發自內心，因此要自然真實，有感而發，不要無病呻吟，虛假不實，這樣才能感人，打動讀者。以下是 整理的相關資料，希望對您有所幫助！
【篇一】
《奶奶一年級》觀後感：理解與包容
奶奶一直覺得自己是文盲，所以一直沒有勇氣拆開兒子寄來的每一封信，知道她終於鼓起勇氣去讀一年級，認識了一些字，才敢拆開兒子寄來的信。
信里全是照片，沒有隻字半語。這肢隱鏈時的奶奶才驚覺原來兒子一直都知道她不識得字，所以一直寄來相片。這時才理解兒子對她的愛，才理解兒子的心聲。
因為理解兒子的想法，開始接納包容兒子收養的女兒。
因為知道擺脫文盲的重要，出於對兒子的理解，對孫女的愛，奶奶堅決將兒子的賠償金轉入孫女的賬戶，堅持讓朴律師要讓孫女讀大學。
世上的恨往往源於彼此的誤解；世上的溫情世上的包容也往往源於彼此間的理解與愛。
此理應該是各個國度彼此相通的。
【篇二】
《奶奶一年級》觀後感：一如既往的溫情依舊撼動人心
什麼是愛，也許愛就是為了讀懂兒子遺留下的書信，年近七旬也仍然不辭勞苦跟著一群小娃娃學習讀書寫字；亦或者是奶奶做手術，醫生問誰是監護人，小姑娘擦乾眼淚大聲說，我是！也許愛就是，就讓她去更好的生活環境。但是，愛其實是在一起，在一起，就這樣！不想從這部電影中引申出更多的情感，就像我們含蓄的文化，很多東西放在心裡不用說，但是不要忘記做。這世界不是因為懂得多而看得更清，不論字還是世界，都要用自己的身體閱讀。
韓國的溫情電影總是讓我感動得無以復加，沒有生離死別，只有平淡的生活，盡管如此，也能讓觀眾感受到濃濃的愛意。憑良心說，韓國電影總是能拍到一些震動人心的東西，不像很多國產電影赤**的拜金主義，看完後情感沒有任何波動，思想沒有任何啟發；一部深刻的電影需要導演有深厚的生活閱歷，豐富的感情，深沉的思想，如果沒有這些，是很難拍出真正撼動觀眾心靈的電影的。
【篇三】
一年級觀後感
各行各業都存在很大的競爭，弱肉強食的生存規律總是在各種時代、各種場合所適用。而今，電視行業的競爭可謂精彩而豐富，各大衛視爭收視，為搏觀眾眼球想出了各式各樣的節目形式，爭奇斗艷！
而最近最火的一檔節目中就有這樣特別的一個，叫做《一年級》，顧名思義，真實再現了一群剛上一年級的孩子所發生的故事。有所不同的是，這個由36名學生組成的一年級一班的班主任是"暖男"陳學冬，生活老師是"女神"宋佳，兩位都是演員。當然，這是為了收視的問題，讓明星來體驗老師的日常可不是個新鮮的招數么！
巧的是，今年是我工作的第一年，所帶的正是一年級！和一般的觀眾一樣，我也是看到孩子們的各種表現都會忍俊不禁，看到兩位明星老師招架不住的時候也會為他們心急，但卻不得不說，除此之外，我也多了一些"感同身受".
大家都明白，這畢竟是一個公開的節目，很多時候明星老師還會克制一下自己的言行，加上後期剪輯等等眾多因素，節目播出的只是其中一小部分。
一年級難教是大家達成的共識，難教的不是知識，而是"規矩".就像節目中那樣，孩子們完全不在狀態裡面，不知道有多少孩子也曾經像節目中那些小孩子一樣有過"想把學校一把火燒掉"這樣的想法。
我總是覺得自己能在節目中孩子的身上看到我們自己班上孩子的影子。看過節目的人肯定都認識馬皓軒這個孩子，就是一個"小炮筒子",一急說話就結巴，我們班上趙文強就是完全一樣的！我還記得一個孩子叫"李昊煜",節目中有一次上語文課，他老是在講話，搗蛋！當時我立刻就想到了我們班上王辛培，長得都有點像，行為舉止也像，總是有很多很多莫名其妙的問題。
還有生活老師宋佳，開始的時候都崩潰的哭了，也有家長因為孩子病了，就責怪她，這些都是真實而平常的。可以理解，誰家不寵孩子呢，遇到寵過頭的就更麻煩了。我也遇到過這樣的事情，我們學校食堂是歷孫用飯票吃飯的，曾經有個家長氣勢洶洶的來跟我說他們家孩子飯票沒了，口氣非常不好，意思是被班上其他小朋友偷了，結果是在他自己書包里找到的。
這個節目有血有肉，真實有趣，卻有一點是沒有體現出真實教育的，就是節目的重點放在了孩子們的日常生活上，課堂上的表現卻畫面不是那麼多的。而對於我們來說，學習可能才是更重要的，課堂上存在若乾的狀況都是令人著急的。
每周我們學校要開會，特地用專門的時間搞了一個"講壇",讓每位老師輪流講講教學的經驗、感悟或趣事啥的。曾經就有一個老師在演講中說"如果教育部門以及學校不要考試不要成績的話，那我們肯定也是能更好地和學生和平相處的呀！"雖然好像是略帶抱怨的一句玩笑話，但想一想哪裡不是事實呢！
我時常走在學校里，會跟其他人說："這些孩子一個個下課了看著都挺萌的，上課的時候我有時候會忍不住想發火。"為什麼？歸根到底還不是因為成績，還不是因為你想要他們認真聽講，而他們卻完全坐不住，沒一會兒就東摸摸西摸摸，講話走神。
節目再逼真，終究也只是一部分，絕不會是全部。教育是一門很深的學問，不斷摸索、不斷學習、也不斷進步！
❺ 中學生電影觀後感怎麼寫
電影是一種視覺及聽覺藝術，利用膠卷、錄像帶或數位媒體將影像和聲音捕捉，再加上後期的編輯工作而成。電影是一種綜合的現代藝術，亦正如藝術本身，有著復雜而繁多的科系。下面是我為大家整理的關於中學生電影 觀後感 ，希望對你有所幫助!
中學生電影觀後感怎麼寫1
暑假伊始，居委會組織社區的中小學生觀看了一部《我和世界不一樣》的電影。這是一部非常勵志的影片，它講述的是一個天生沒有四肢的殘疾人力克˙胡哲，抱著「生命充滿希望，永遠不要放棄」的理念，通過努力，克服常人難於想像的困難，不僅能夠騎馬、打鼓、 游泳 ，甚至於踢 足球 ，還擁有兩個大學學位，是一家企業的總監，更於2005年獲得「傑出澳洲青年獎」，最終創造了生命奇跡的 故事 。
力克˙胡哲曾經說過：「因為殘疾，導致我們有很多事情做不了，可是我們不能過度的在意我們沒有什麼，而應該去關注自己擁有什麼，我們還是有很多事情可以做的，不是嗎?」
我們每個人都有著自己的夢，都曾經積極地去追求過這個夢。可是，如果我們因為在追夢中遇到了這樣或那樣的困難，或者遭遇到了一些失敗、挫折，此時的你不是像力克˙胡哲那樣去堅強面對，而是選擇放棄;不是去「關注自己擁有什麼，」而是一昧地覺得自己是如何如何的不幸，以圖博取別人的同情。
那隻會讓自己越來越悲觀，又何來追求夢想的動力呢?力克˙胡哲的經歷，正是給予了我們這樣一個啟示：「在人生旅途中總會跌倒，但是你必須得努力爬起來。」遇到挫折不灰心，遇到困難不放棄，是他所具有的非常優秀的一個心理品質，他的精神不僅激勵了許多和他一樣的殘疾人，還被更多的健康人所敬佩、學習。
曾幾何時，我也因為學習的退步而苦惱、甚至於感到很自卑，覺得自己很笨、很無用，還一度產生厭學的心理。看了力克˙胡哲的故事，我頓感羞愧。力克˙胡哲是一個殘障人，相對我們這些健全人，所經歷的困難，是我們難於想像的，他卻能夠以極其樂觀的態度去積極面對。而我作為一個正常人，從小到大，無論是家長還是幼兒園、小學的老師們，都誇我聰明，可怎麼能一遇到挫折就輕言放棄呢?我發誓，我一定要好好向本片的主人翁學習，永遠不要放棄。
最後，讓我以力克˙胡哲的另一句話來和大家一起共勉吧：「世上沒有不可能的事，只要不斷的嘗試，就會看見希望。」為了實現人生的夢想，我們要努力，為了成功到達希望的彼岸，我們要努力!
中學生電影觀後感怎麼寫2
看完《八佰》這部電影，戰爭的炮火、硝煙和血腥以及愛國戰士們熊熊燃燒的愛國之情，在我心中留下了深刻的印象。
《八佰》主要講述的是1937年淞滬會戰末期，中日雙方激戰已持續三個月，上海瀕臨淪陷。國民黨第88師262旅524團團副謝晉元率420餘人，奉命堅守上海閘北，留守四行倉庫。實際人數四百二十餘人的隊伍為壯聲勢而對外號稱八百人，這便是片名《八佰》的來源。與租界一河之隔，造就了罕見的被圍觀的戰爭。「八百壯士」孤軍奮戰，在蘇州河畔的四行倉庫鏖戰四天，直至獲令撤往英租界的動人故事。
《八佰》中的四行倉庫與租界一河之隔，卻一半天堂，一半地獄。當河的這邊戰爭打響，血雨腥風之時，河的那邊卻還在打 麻將 ，玩樂，連物資也不捨得捐贈。甚至還有人荒唐地尋問著：「有人買望遠鏡嗎?可以把對面看得清楚一些。」由此我體會到了魯迅先生棄醫從文的原因。當時的中國人麻木不仁，軟弱，沒有一絲反抗意識，以至於令人心寒和後怕。這與如今校園欺凌，車禍等事故發生之時，不少人袖手旁觀，湊熱鬧卻不伸出援手有什麼區別呢?
但幸運的是當時的中華民族最終還是清醒了起來，團結了起來，反抗了起來。從最初的漠不關心，到後來舉起了槍向敵人 射擊 ，河兩岸的人民終於聯合了起來，一同守護祖國疆土，著實令人感動。如今的我們也應向前輩們學習，勇於出手，敢於幫助。
另一個讓我感到震撼的場面是機槍連排隊跳樓去炸厚鋼板的場面。一個個的烈士報上名字和家鄉，義無反顧地沖在最前線，以血肉之軀去博取一絲勝利的希望，怎不令人淚下呢?當好不容易炸開一個口的鋼板陣正緩緩癒合之時，大家緊張著，盼望著，一名戰士毅然站在樓邊，隨著一聲帶著濃濃陝西腔的「娘，孩兒不孝了!」後為國捐軀，這是多麼大的決心和信念啊!這段直接將整段的情感推向了高潮。在感動的同時，也引起了我的深思，每一個烈士，不僅是國家的希望，更是家庭的支柱，一位位烈士身後，便是一個個家庭，向烈士致敬，向烈士家庭致敬。
影片結束，電影畫面一幕幕閃過，我心中只有一個念頭，慶幸自己活在這樣一個和平年代，慶幸自己生在這樣一個強大的國家，慶幸自己被那麼多人保護著。此時，我們正當少年，滿懷希望，滿腔熱血，寄託著先祖們強國和平的希望，砥礪前行吧，縱使荊天棘地，也不負此行!
烈士已故，戰魂不滅，各盡其責，共護和平。
中學生電影觀後感怎麼寫3
當我成塵時，你必能看見我的微笑。
有句話說得好：「天堂離地獄只有一步之距。」電影里的800壯士也正是如此。在第一次看這部電影之前，我也聽說過一些關於800壯士的故事，但看完電影之後還是會忍不住落淚。1937年，抗日時期，中國在淞滬戰爭最後只留下了一個師的軍力去打後衛，抵抗上海日軍，最後卻零零散散只剩了幾百人。他們只有400多人，對外卻宣稱有800人，而他們的勇氣和力量也遠遠不止800人。日軍用盡了一切非人的手段，但他們一次次的扛了下來，用行動告訴世界，中國人還沒有放棄!
四行倉庫在蘇州河的一岸，而另一岸是租界。開頭，我看到了那些租界里的國人如魯迅先生筆下一般的麻木不仁：夜晚的租界依然燈火通明，彷彿對岸的戰爭不存在一般，有些人竟然還在賭博，這也是將詩句「商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花」表現的淋漓盡致啊。
電影中，端午和小湖北都是孩子，他們在影片的最後都「醒了」，成了當時的勇士，他們的舉動與影片中的老算盤和一個老頭形成了鮮明對比。前者心中剛開始還在各種糾結，最後也為國家獻出了自己年輕的生命，後者為了自己活命，想盡辦法逃離戰場。最後一戰時老算盤看到對岸的戰況，他下了車，也去岸邊望著，雖然只有一個鏡頭，但忍不住讓我產生遐想，他是不是後悔了?他是不是也想回到對岸，幫助他們去擊退日軍?他是不是也「醒了」?
電影中還有一個情節：日本人准備擺好鋼板陣，向四行倉庫進行攻擊，於是那裡的戰士個個都綁上炸彈，跳到日本人的陣形里，才使日本人撤退，爆炸聲響徹天際，對岸租借的人也是十分驚訝，日本人說好的三小時攻下四行倉庫也不了了之。
他們跳下樓時我十分驚嘆，世界上真的有不怕死的嗎?沒有，他們也怕但他們卻有舍己為人、前仆後繼、奔赴戰場的精神，這是最可貴的。
前年暑假，我和家人一起去了上海旅遊，自然也去到了四行倉庫的遺址。現在回想起當時的場景，依然很清晰破爛不堪的牆體，上面有一堆又一堆被於彈打了凹陷的印子，黑一塊白一塊完全無法想像當時戰況究竟有多激烈。
狼煙四起，槍聲餘音繚繞;待到破曉，奔赴戰場懷抱，摯友已故，精神終究未倒;故土燃燒，保衛者奔向風暴：無憾與你相遙，幸而留下微笑!
「勿忘國恥!愛我中華!」
中學生電影觀後感怎麼寫4
電影《八佰》取材於一九三七年淞滬會戰的最後一役，講述了日軍攻打上海時，「八百壯士」堅守四行倉庫的抗日 歷史故事 。實際上只有四百二十人參加了戰斗，為了壯大聲勢，謝晉元副團長對外號稱有八百人，此即「八百壯士」的由來，就是這「八百壯士」用智慧和勇氣抵抗日軍四天四夜進攻的故事。
隨著一聲警報聲響起，一支來自民間的保安團的隊伍從田地里走出，到達上海。這時狂風肆虐、暴雨如注，上海的閘北已經變成一片廢墟。電影開始了，戰斗也打響了。
四行倉庫的一邊是富麗堂皇、聲色霓虹的「天堂」租界，另一邊是戰火紛飛、一片狼藉的「地獄」戰場，中間隔著蘇州河，一座橋把兩邊連了起來。
在戰斗中，日軍為了尋求突破口，在坦克的掩護下，拚命的挖掘牆洞，企圖在牆內安裝炸葯把牆炸開進入四行倉庫。戰士們集中火力，猛烈的向日軍開火，還是無法讓日軍的坦克停止，四行倉庫瞬間危在旦夕。陳樹生發現如此危險的境況，為了阻止日軍爆破牆壁，他把手榴彈綁在自己的身上，從樓上縱身一躍跳下與敵人同歸於盡。「捨生取義，兒所願也。」這就是陳樹生留給母親的最後的話。後面的戰士也奮不顧身的跳了下去，他們保衛了四行倉庫的第一步入口處，他們用生命來守衛著四行倉庫，為祖國而戰。
在租界的人們看到了一幕一幕英雄們勇敢戰斗的場面，被戰士們的勇敢、忠誠而折服，他們把家裡的很多東西都送入四行倉庫，葯物、食品等源源不斷的送來。
伴隨著太陽從東方升起，一面嶄新的旗幟在四行倉庫樓頂上屹立。勇士們矗立著，面向迎風飄揚的旗幟，敬著軍禮。突然，日軍的戰斗機從南岸飛來，瘋狂的向樓頂掃射，日軍的目標就是想把旗幟打到，但是四行倉庫的戰士們拚死守住旗幟。前一排的戰士倒下了，後一排的戰士前仆後繼，無論是生還是死他們緊緊地握住旗幟不放，要讓旗幟屹立東方。旗幟就是軍魂，旗幟就是民族的希望。
電影結束了，電影院里傳出哽咽的聲音，包含著我的眼淚。
中學生電影觀後感怎麼寫5
最近觀看了愛國主義影片《太行山上》，影片以抗日戰爭為背景，講述八路軍東渡黃河，挺進抗日前線，建立太行山根據地的光輝歷史。影片真實地記錄了發生在山西的平型關、忻口等重要戰役，塑造了八路軍總司令朱德、獨臂將軍賀炳炎、愛國將領郝夢齡等革命家的光輝形象，生動地刻畫了崔隊長這一形象，展示了八路軍勇戰日寇的壯烈場面，再現了中華民族在抗日戰爭中表現出來的偉大民族精神。
影片給人的第一印象能夠用氣勢磅礴來形容，伴隨著我們耳熟能詳的歌聲，用簡潔的直升機俯拍開門見山地給出太行山全景，直接了盪地突出《太行山上》的主題，並用很好的過度手法銜接到國民黨陣地，並引出電影的主要人物——朱德。電影的層次分明，結構清晰，按照歷史順序將八路軍如何殲滅敵人的戰役一一列出，並適當地帶出部分愛國將領的名字，講述了老百姓與八路軍同仇敵愾，共同抗戰的歷史事實。
在《太行山上》影片中，軍民魚水情是該劇的一個閃光點。從外國記者的視角看到中國勞動婦女們以自己的實際行動支援八路軍;而擅長 標槍 的崔隊長則是投身到戰爭當中。()一位國民黨軍官的一句話讓我們感到好笑又覺得可悲：如果老百姓都能打仗，還要我們軍隊干嗎?然而歷史恰恰證明了只有依靠廣大人民群眾才能取得抗戰的最後勝利。
影片中八路軍高級將領愛兵如子的形象更是被刻畫得生動而又鮮明。 大雪 紛飛的深夜，朱德同志走出庭院，看到小兵在站崗。上前噓寒問暖，還把小兵凍僵的手放進自己的懷里全暖，最後還是自己替小兵站崗，讓小兵跑步熱身。這種鏡頭在影片中還有很多。看了讓人感動，從一件件小事中更能看出一位偉人的高風亮節。
在這部電影中，我領會到什麼是真正的「將有必死之心，士無貪生之意」。我們把握生命並敬畏生命，可生命對他們而言卻是不畏犧牲。印象最為深刻的是朱德在太行山上應對無數個鐵血戰士宣布戰役勝利後，他們不約而同舉起手由衷的發出「中華民族不可戰勝」的強烈激昂的吶喊。朱德的演講是那麼的振奮人心，簡短而又鏗鏘有力，戰士們的呼聲更是響徹山崗，這種怎樣的一種豪情壯志，有著這樣的熱血兒女，日寇的罪惡念頭想都不要想，有著這種鋼鐵脊樑，任何妄圖入侵的敵人都會受到正義的懲罰。在這發自肺腑的聲音里我感受到一種強大的民族精神。我確確實實被感動了，同時也激發了自身的愛國主義情懷。作為一名基層團幹部，更感覺自己肩負的使命感和職責感。
在重溫那段歷史的過程中，我深刻地感受到了革命先烈們拋頭顱、灑熱血，為中國的和平解放不惜犧牲一切的抗戰精神。作為生處和平年代的青年人，我們不能忘記那段腥風血雨的歲月，就應永遠緬懷那些千千萬萬不留姓名卻前赴後繼為民族解放事業獻身捐軀的革命先輩。那段抗戰史是中華民族的豐碑，是共產黨人的精神之魂。
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❻ 小學生怎麼寫觀後感
第一部分，由觀而引出感。一般來說，這一部分要求簡明扼要、開門見山，千萬不要繞圈子，而是要用肯定的語氣概括地說出感受是什麼。
第二部分，具體談感受是什麼。感受由淺到深，感受由心而發、發自內心，因此要自然真實，有感而發。寫法上，可採用夾敘夾議的形式，敘述是簡述，抓住要點，不能太長。
第三部分，把感受落實到自己的現實生活中去，聯系生活中的事例來談感受。具體說來，就是把自己在現實生活中的所作所為和電影中感動自己的人或事情做比較與對比，找出差距，找出不足，樹立學習的榜樣。
第四部分，文章的結尾，要對全文內容做個收尾總結，可以進一步抒發理想或希望與祝願，把全文的情感升華到頂點。
注意。
可以是從作品中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因觀看而激發的決心和理想。
表達方式靈活多樣，基本屬於議論范疇，但寫法不同於一般議論文，因為它必須是在觀看後的基礎上發感想。簡單來說就是觀賞過後的感觸。
❼ 小學生三年級電影有什麼觀後感
《小兵張嘎》觀後感
前幾天，學校組織我們三年紀的同學，去小禮堂觀看一部抗戰電影，名叫《小兵張嘎》。我深深地被張嘎勇敢地精神所感動。
這個電影的故事內容大約是：在1934年，有個名叫嘎子的小朋友，親眼看見自己的奶奶為掩護八路軍被日本鬼子殺害，他懷著為奶奶報仇的願望，跟游擊隊一起生活，一起戰斗，配合游擊隊打敗敵人。
嘎子小時生活很苦，少年時就參加了紅軍，他給紅軍帶來了快樂，多次完艱巨的任務。有一次，他屁股上中了敵人一槍，但他仍不顧傷痛毅然追上去，聰明的小腦袋用一隻假槍就把敵人的首領捉了回去，為紅軍立了大功，當時我不僅很佩服嘎子，他人小膽大。
還有一次，為了打探敵情，嘎子和羅金保叔叔裝扮成賣西瓜的小販，捉了胖翻譯，並繳了他的槍，為了不讓隊長把槍收回去，他竟然把它藏到了鳥窩里，因而受到了批評並關了禁閉，經過隊長的教育，終於認識了錯誤。在一次戰斗中，嘎子受了傷在老鄉家裡休養，可他知道有任務，就偷偷地跑回參戰，不幸被捕了，可他面對敵人，剛強不屈，並配合部隊，是戰斗取得了勝利，終於成了一名出色的小偵察員。
張嘎子的確是一個受人稱贊的勇敢的小男孩，犯了錯誤及時改正，在戰場上英勇地去戰勝敵人，勇敢機智。剛強，吃苦耐勞，敢於斗爭，我想他這種精神也可以用於現在的生活和學習中，不怕困難，不怕挫折，用於挑戰，我要以嘎子為榜樣，發奮學習，取得好成績也是對老師，家長的一種回報。