㈠ 學生集中觀看電影具有怎樣的教育意義
優秀影片具有生動、形象、感染力強等顯著特點，蘊含著豐富的思想、藝術和文化價值。我國教育部門要求，要充分發揮優秀影片在促進中小學生德智體美勞全面發展中的重要作用，重視對學生的影視教育。其中，給學生選擇、推薦優秀影片是一項十分重要的工作。截至2021年11月，教育部、中宣部已聯合發布了40批向全國中小學生推薦優秀影片片目。除了教育部、中宣部推薦的優秀影片外，各地也可遴選符合青少年身心特點和認知規律的優秀影片，推薦給廣大中小學生觀看。該校組織學生集中觀看電影，就屬於學校的自主推薦。這也引起網友爭議：這部影片適合未成年學生觀看嗎？具有怎樣的教育意義？
據報道，對於網友稱電影《滿江紅》具有爭議性，不適合未成年的中學生觀看的質疑，該校宣傳負責人認為，這是今年的一個新電影，背後的歷殲拆攔史故事是不可否認的，有較強的愛國主義情懷在其中，對學生有著重要的教育意義。「電影背後的影評褒貶不一，跟我們沒關系。」這一回應顯示校方對影片的選擇還不夠慎重，不能僅以「新電影+歷史故事背景」就作出選擇，而要看影片的具體內容，在選擇時，要綜合分析各方對電御嫌影的評價，聽取教師和家長、學生的意見，不能就由學校領導決定。就此而言，此次輿論對此事的熱議，有利於形成如何依法依規，從有利於學生綜合素質培養出發，氏胡開展影視教育的共識。
㈡ 南寧市星湖路小學2000餘師生觀看紅色電影，師生們有哪些觸動
據媒體報道，近日在南寧市星湖路的一小學組織了一場紅色電影放映活動，全校兩千多師生坐在一起觀看了紅色歷史題材動畫電影《湘江1934·向死而生》。全校師生在聚精會神觀看的同時，並且還會隨著劇情起伏神情形態也會有所變化，大家看的是津津有味，師生們在認真觀看之後都有不少觸動和鼓舞，感嘆今天的生活來之不易，敬仰紅色革命前輩們的偉大奉獻精神。
學校組織觀看這樣具有很強歷史意義的電影，非常直觀地展現紅色教育，可以喚醒人們的紅色記憶，追溯和敬仰那個年代前輩們不屈不撓的奮斗革命精神，會非常鼓舞人心，而且傳遞這樣的革命文化精神尤為重要。應當讓紅色電影多多走向校園，孩子們才會更多的機會接觸到優質精品電影，才能傳承好紅色革命文化。不僅讓學生們可以很好地了解過去的歷史，銘記革命先輩的英勇付出，對未來充滿希望，還會激發起學生們心中的愛國熱情，堅定信念，未來更好地建設祖國，為實現中華復興的偉大中國夢而努力學習和奮斗。
㈢ 通過觀看愛國教育電影,作為中學生有什麼感想應該怎麼做
通過觀看愛國教育電影,作為中學生的感想：
愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆後繼，臨難不屈，保衛祖國，關懷民生，這種可貴的精神。
㈣ 網民建議「組織中小學生觀看長津湖」，這部影片有哪些看點
這部影片是非常真實的，劇情是非常不錯的，演員的演技也是非常不錯的，裡面有許多真實場面，特別的令人震撼，劇情也比較緊湊。
㈤ 現在學校愛國主義教育還組織學生看主旋律電影嗎
現在學校對學生進行愛國主義教育，已經很少組織學生去看主旋律電影了，一般都是通過講話或者是在班級中開一些班會來進行