❶ 《飛揚的青春》觀後感
當觀看完一部作品後，一定有不少感悟吧，是時候寫一篇觀後感好好記錄一下了。想必許多人都在為如何寫好觀後感而煩惱吧，以下是我為大家收集的《飛揚的青春》觀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《飛揚的青春》觀後感1
曾在說說上看到兩張圖。第一張，在明亮的階梯教室，穿著整齊的校服，學生們手一台蘋果筆記本。第二張，用黃土泥巴堆積的土屋裡，沾滿了污泥的上衣，褲腿，雙手，有的孩子背後還背著自己的弟妹。看到這里我不禁想問，你們是一個國家的孩子嗎？
東部平原，經濟發達；西部多山地，發展較緩慢，於是導致了兩張圖的天壤之別，同時也催生了這樣一個詞「志願者「。他們無償的幫助那些無助的同胞。就像片中的丁嬌，封政當然還有王琦校長，他們放棄了城市優越的生活環境，工作環境，投身到支教事業。包括大老闆田進，宋傑為支教提供物質援助。這些志願者的存在就是西部山區發展的希望。
但是我認為這希望太小了，遠遠不夠。
誰來填補這缺少的希望呢？政府。
2008年，北京奧運會，上海世博會。鳥巢，水立方，國家的建設耗資巨大。沒錯，中國人長臉了，老外們驚嘆了，然後就沒有了。
老頭老太訛人，為什麼？社會醫保不到位。水質專家稱即使自來水廠出來的水是合格的，到了居民家中就不合格了，為什麼？水管老化生銹。那為什麼不健全社會醫保呢？為什麼不重換管道呢？答案是沒錢。
開奧運會，辦世博會那些錢用來實施全民醫保那是綽綽有餘。如果那些錢被用來重換水管，危房盤查修繕，那發生在今天的一系列的麻煩事是不是就不會發生？同樣，如果加大對西部山區的經濟技術援助，是不是就不會有那樣的天壤之別？
志願者們的愛心，社會責任感是不可缺少的，是非常重要的。這是中國社會的進步，全民素質的提高。然而，更為重要的卻是政府的支持，政府的行動。
將來，志願者們的熱情只會有增無減，因此，我希望當然，也相信政府亦能走在公眾前面，做出群眾滿意的工作，真正惠民的工作。
《飛揚的青春》觀後感2
學校組織我們六年級的學生觀看一部青春勵志片——《飛揚的青春》。這是一個真實的故事。故事主要說兩個支教老師到山區幫助那些貧苦的孩子。而那兩個支教老師分別叫封老師和嬌嬌老師，這兩個老師的精神值得我們敬佩，他們舍棄城裡榮華富貴的生活，來到一個連飯都吃不飽的山區里，這又是何苦呢？而他們雖然在城裡長大，但一點也不怕那些困難，並勇敢地戰勝了它們。
這部電影中有很多感人肺腑的片段，而真正打動到我心裡的故事就是封老師來到山區里吃的第一頓飯的場景。封老師坐在一個板凳上，一手拿著筷子，一手端著飯碗，看著一個由蘿卜和火紅的辣椒混合在一起的菜，不停地咽唾沫，因為他實在難以吃下眼前這個不知名的菜，可在飢餓的威脅下，他還是用筷子夾起一個蘿卜慢吞吞地塞進嘴裡，他忍著辣味臉上露出了難以忍受的痛苦他只有不停地吃著白米飯才能壓制住辣味。突然，他發現在那白嫩嫩的米飯下，掩蓋著幾塊很珍貴的肉。封老師的目光一下子變得呆滯了，眼中含閃著淚光，比之前更快速的吃著米飯了，而一隻有幾個臟兮兮的孩子看著封老師的一舉一動。
看完這部電影，我應該反思一下，那些山區的孩子在那樣艱苦的環境下，依然堅持著自己的夢。回想這些年，除了抱怨和後悔，自己究竟還收獲了什麼呢？逐漸失去了對學習的熱情，剩下的卻只是追分追名唄。影片中的孩子們珍惜新老師，珍惜新知識，於是他們懂得感恩，懂得回報。而瞧瞧如今這穿戴整齊的自己，是否知道珍惜呢？如果懂得珍惜，還會和老師、父母頂嘴么？還會在自習課上悠閑得談天說地么？
青春正飛揚，珍惜彌珍貴。
《飛揚的青春》觀後感3
「雨後的天空多麼晴朗，風在飛舞，水在唱歌」
「在大山的懷抱里，有一雙期待的目光」
「我們和明天有約，一起出發，一起嚮往，一起追趕那初東的太陽」
看完了《飛揚的青春》這部電影，這首歌不停地回盪在我耳邊，我久久地閉上眼睛，大概是身臨其境了吧！
封老師是一名義教老師，他原是教育處處長，可是他為了自己的夢想放棄了職務。封老師第一次來的時候，吃的是沒有多少油的菜，而他吃著吃著卻發現碗里埋著肉，當時我感動得哭了，肉對於山村娃子來說，是多麼嚮往的東西，可他們卻捨不得吃，留給了老師。
嬌嬌老師也是一名義教老師，我還記得電影上的一幕：傍晚，下著大雨，孩子們還在廚房幫忙，突然房子震動起來，果子老師急忙帶孩子出去，當房子要倒塌時，嬌嬌老師沖了進去，「轟——」，房子塌了，我的心顫動了，只希望嬌嬌老師不要死。當大地和封老師救出嬌嬌老師時，卻發現她懷里抱著一名女孩。我感動的淚水流了下來，心想：嬌嬌老師多麼偉大啊！
山娃子是個可愛的男孩，他很孝順，當媽媽生病時，便去抓些石蚌給媽媽補身子。當他得知媽媽不能見風時，便用自己的本子貼在窗戶上擋風，把作業寫在石頭上。我不由得低下了頭，我什麼時候像他一樣孝順？媽媽打他時，她一點都不躲，而我每次都跑得遠遠的。下次我一定不跑並主動承認錯誤。
電影里還有很多人物值得我們學習，這是我第一次心靈受到震撼呢！這就是感動吧！我能做的就是珍惜。
《飛揚的青春》觀後感4
這部影片講述的是兩位城市青年到山區支教的故事。
片中的嬌嬌是個記者，封政則是個處級幹部，他們都是為了實現自我價值而去山區支教，學校的老校長身患癌症，但是卻一直掛念著學校、學生，直到生命的最後一刻。
當兩位老師到山區時，孩子們給他們准備的飯下都是一塊塊肉，這裡面能看出教師在那個山區的重要性。
當下暴雨時，廚房快要倒下之際，嬌嬌為了救孩子奮不顧身地跑到屋內，這能看出嬌嬌對孩子們的愛。
從這部影片中，我能夠感受到山區孩子對求知的渴望，山區老師對學生深深得愛以及老校長對學校的掛念。
想了想我的處境，又想了想山區孩子的學習環境，他們在簡陋的房子里，而我在寬敞明亮的大教室里，我卻沒有好好的珍惜。孩子們對老師的愛也同樣令我羞愧。在學校我經常與老師有矛盾，總覺得老師在針對我，現在我明白了，是我沒有對老師施加足夠的尊重，片中兩位城市青年為了實現自我價值放棄了優越的物質條件也值得我學習，從小到大，我就像溫室里的花一樣，一有點風吹草打都受不了，一方面是因為我平時受到的磨練太少，另一方面是因為我沒有擺正心態。
看完了這部片子，我受益匪淺，我會更加珍惜現在的生活，努力擺正心態。
《飛揚的青春》觀後感5
隨著電影《同桌的你》的火熱上映，越來越多的人開始問，什麼是青春。
一轉眼不知過了多少年，外婆還唱著那歌謠，追螢火蟲的少年卻不見了。日記本里的夢想慢慢變黃了，這些年的故事全在裡面，對的錯的擁有的失去的，苦的笑的留下的離開的。
但終究青春不是回憶，失去的嘆聲氣便罷，年少輕狂還有太多事要做，太多的夢想還要我們去追，青春等於夢想，我是贊同的。
如果一切都走的風平浪靜，一切都按安排好的走，那才不是青春。她本是記者，有一個大老闆追求者，隨口答應了就算不想干記者，下半生也不用愁了。他有妻子有兒女，在城裡做老師，工作體面又穩定，家庭幸福又美滿。但他們都沒有選擇平庸，毅然地決定到那窮山惡水之間去支教，不是一時的摳氣，不是為了滿足政治資本的積累，是青春，是夢想，在青春時做一些有意義的事，這才是青春。
曾看過一篇文章，是寫支教的。裡面這么寫到「孩子們看到我們帶來的東西，沒有興奮沒有欣喜，他們知道，這些支教老師在這里呆滿一年後，又將帶著他們的期望回到里……」讀到這時有點惘然，相比那些老師，他和她才是真心想去為了那裡的孩子做點什麼。她妻子一再打電話叫他回去，而他只是一再地說到，如果你們來到這里，你們也會選擇留下。很多人認為青春是揮霍，其實不然，與其拿青春放在無邊際的事上，不如帶著夢想去為這個社會做點什麼。
別總是拍照留念，生活是往前。別總是看別人，人各有其志；別總是說廢話，夢想沒有能幫你實現，不管別人怎麼說，說自己認為有意義的，把它做好了，才能不負青春。
帶著夢想飛，就讓我們去追，不管累不累，會不會，到底做的對不對。
《飛揚的青春》觀後感6
誰說青春是一場盛大的狂歡，誰說青春本該飛揚跋扈。
氣少輕狂或許是我們經歷的太少，我們沒有瀕臨倒塌的教室里上過課，沒有在某個暴風雨來臨前夕去疏通水道……相比而言，我們的生活太過幸福以至於不知足，這樣的我們怎麼會懂大山懷抱中一雙雙飽含期待的雙眼？
如今的我們飯來張口衣來伸手，怎知哪些衣食不足的孩子們如何度日？能不能在你嫌棄今天的飯菜不可口時想一下那些每天活在飢餓中的孩子們，在你嫌棄家務太累時想一下那些在農忙時節放棄學業下田農作的孩子們，在你嫌棄去年買的衣服款式過時而不想一下那些只有單薄衣服在寒風中瑟瑟發抖的孩子們，與之相比，我們哪裡還有不知足的理由呢？
我們盡可以抱怨我們的出生有多麼平庸，我們沒有權沒有勢，只有一個平凡得不能再平凡的小家庭，時不時的父母就帶我們下頓館子，買幾件新衣服，生日了有大蛋糕，節日了有水果糖和愛吃的巧克力，這一切的一切在我們看來都習以為常的事情，殊不知是有些人夢里才能出現的場景。
你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。
為什麼不知足呢？讓自己活得簡單快樂不好嗎？是，我們沒有錢一身高檔品，但是我們至少沒有在冬天凍得發抖，我們沒有錢每天山珍海味，但是我們至少每天家常小炒也是一種滿足啊！
難道一定要經歷過滄海桑田才會懂得知足二字該如何詮釋？
知足是人生最大的幸事。
因為知足，青春才得以綻放最絢爛的色彩，才可以飛揚跋扈，了無牽絆。
《飛揚的青春》觀後感7
今天，學校組織了我們五年級全體師生觀看了一部電影，名字叫《飛揚的青春》。這是一部感人至深的影片。
這部電影講述的是支教生活。而生活的艱辛就是從封老師到來的第一天開始，當學生們把飯菜遞給封老師後，封老師咽下第一口時，我感動了。因為學生偷偷在碗底藏了肉，「肉」在我們的生活中早已不足為奇，可在那種艱苦的環境之下，它又是多麼的珍貴。看到這里我更對下面的情節充滿期待。
暴風雨來臨時，孩子們都在廚房幫忙做飯，突然房屋劇烈的晃動。果子老師馬上叫學生們撤離，當大家出去後，嬌嬌老師發現仍有一個孩子沒有出來，她便不假思索地沖了進去。房屋倒塌了。在老師們把木板抬起來的一瞬間，我的眼睛再度濕潤，因為嬌嬌老師正用瘦弱的身軀拼盡全力的保護著這個女孩。她的行為是多麼偉大啊！
在我們的生活中也有千千萬萬個這樣的老師，也許她們並不像影片中的那麼感人，但這些點點滴滴的小事也同樣令人敬佩！記得四年級的暑假，我和同學們在學校排練舞蹈，休息時大家提議玩捉迷藏。我正准備躲在櫃子里，突然櫃子倒了，我的脖子劃了一個口子。我便開始大哭，這時胡老師趕緊跑了過來，一邊安慰我一邊打電話叫我媽媽過來。我和媽媽去醫院後准備回家了，又接到胡老師的電話，原來她還不放心。直到媽媽說沒大礙後她才放下心。而我們新來的洪老師也是同樣，因為怕我們突然換老師會不適應。也一直想盡辦法在學習和生活中融入我們。而為了能更好地教導我們，多次利用自己的時間到別的學校聽課學習……
我覺得老師真的是辛勤的園丁，用她們的心血來澆灌我們這些花朵。我從心底敬佩她們！現在若是再有人問起我的理想，我會大聲地告訴他們——當一名老師！
《飛揚的青春》觀後感8
你知道嗎?在大山的深處的一隅，在那個被塵世以往的角落，還有一群孩子和那些志願者老師，在無人知曉的時間和地點，飛揚著他們的青春。
金錢，環境，這些他們都沒有，但是，他們用毅力和不屈作著命運的斗爭，他們渴求知識，他們不服於命運，他們每個人都有一個夢想。
不是所有的奉獻都有目的，不是所有微笑背後都藏著陰暗，或許他的奉獻無關利益，只是為了夢想，為了飛揚的青春。
那些志願者老師們，甘願放棄奢華的生活，背井離鄉，隻身一人走到這荒遠的山區，用雙手在黑板上寫下知識，用愛和耐心去澆灌這些可憐的孩子，他們的青春不是索取，是付出，不是揮霍，是每一天的意義，富裕的家庭並沒有束縛他們飛往山區的翅膀，家人的反對也並沒有扼殺他們的愛心，他們只想憑借自己微薄的力量，來感化這個社會。困難算什麼，貧窮有算什麼，既然成人，就要雙腳踏地，活出自己頂天立地的人生。
他們的青春不奢華但高貴，他們的青春不華麗但充實，他們的青春沒有被物質所湮沒，他們的青春在社會的角落飛揚，而我們呢?
《飛揚的青春》觀後感9
昨天，我們看了一部電影《飛揚的青春》，講的是關於支教老師來到山村教書的故事。有兩個支教老師，一個叫封政、封老師，一個叫嬌嬌、嬌老師。
兩位老師來到山區教書，並不是為了什麼，而是為了那些山村孩子們的學習。校長也很友善，即使不知道得病，危在旦夕，但是她為了孩子，一直勞累著。
嬌嬌既是一位老師，也是一名記者。她將她現在教書的小學破舊不堪的'地方拍下來。可是，校長的女兒果果卻不喜歡她，於是兩個人鬧起了矛盾。嬌嬌生氣，一氣之下，離開小學，卻被一條激流攔住，坐在了一個竹筏上，沒想到翻了過去。還好被大山老師和山娃子發現了，及時救上了岸。盡管這樣，還是阻止不了嬌嬌老師在這里教書的意志。
有一天，下了暴雨，廚房塌了，嬌嬌老師為救一個孩子跑了進去，沒受什麼傷。他把這些毀壞的房屋拍了下來，用了記者這個身份，把這些事情發在了報紙上了，許多人看到了，紛紛過來支援。
我明白了，每個孩子都有義務接受教育，即使多貧困，多艱難。我們應該幫助這些孩子。我們應該自我反省。我們的家庭條件遠遠比上他們。但是我們卻不好好學習。沒有認真學習過，應該愧疚。我們要向他們一樣，有一顆積極向上愛學習的心。
《飛揚的青春》觀後感10
昨天上午看的大片，飛揚的青春，看完以後我有很多的感想。
當時看的時候，我的眼淚就已經流下來了，我真的特別感動。最讓我感動的是王校長，她為了學校能夠建起來，為了孩子們能夠得到教育，她付出了很多，她從沒有真正地為自己想過，她把自己的一生都給了孩子們和學校，直至生命的最後一刻，想的仍是孩子們和學校的前途。她付出的這些，我看了以後非常感動。還有是她的兒子山娃，因母親王校長咳出血，不能吹風，但窗戶破了，他為了母親能夠好起來，他將自己的作業本撕下來貼在窗戶上。這個小小的舉動讓我注意到了，我看到山娃真是一個孝順、懂事的好孩子。
還有兩位來松坡小學支教的青少年志願老師，讓我看到了這些年輕人的愛心，人間處處有愛，同時我也看到了孩子們的天真、淳樸、可愛以及他們的善良、敬師，對知識的渴望，以及對上大學，對美好未來充滿鬥志和信心的勇氣。那些孩子們給封老師端飯給他吃，其實除了上面都是米飯，下面全都是肉，令封老師特別感動，也令我特別感動。我覺得這部大片飛揚的青春，可以算是一部很好的片子。
教育是強國之本，對於一個國家的發展來說是相當重要的，教育必須是首先要擺在優先發展的戰略地位的。片中的教室設備很不精良，學校的廚房簡直就是危房，一場大雨的降臨廚房就塌了，這兩位青年志願者還堅持來這支教，他們的行為讓人敬佩，我想我們國家正需要這樣的人。只有我們大家共同努力才可以。
《飛揚的青春》觀後感11
昨天觀看了大片《飛揚的青春》，這部電影很感人也很勵志。劇中講兩位志願者去農村當支教一男一女，男的是一位教育處的處長他放下了一切東西，只為完成自己的夢想去幫助那些農村裡的孩子，另一位也一樣。農村的環境遠遠不如城市，每天孩子們去上學不知要走多長的路，有的還要過河。教室也非常的差，房屋也不結實。但兩位老師也在努力的適應這里的環境。
有一次下大雨，許多同學在廚房幫忙做事，房子不踏實，眼看房子就要倒了，所有人都竭盡全力的往外跑，突然那位女教師奮不顧身的沖了進去，房子全塌了，所有人都沖了過去尋找嬌嬌老師，只看見在木頭下的嬌嬌老師抱著個孩子，嬌嬌老師沖進去的那一刻沒有思考猶豫，只想救出危險中的孩子，這種勇氣和精神的確值得我們學習，老師也把同學們當成自己的孩子，幾年一次的唱歌比賽同學們也努力的獲得了冠軍，可在片尾那個值得大家尊敬的王校長卻得了癌症死了，校長一生都為那個學校做事，盡到了所有責任，每一位同學都是她的兒女，都得到她的關愛，電影里的所有與學校有關的人，他們都有著一顆善良的心和吃苦耐勞的精神，他們的愛都是無私的。
《飛揚的青春》觀後感12
沒人能用卡子卡住時間疾速轉動的齒輪，時間每天都按時完成二十四小時的工作。
我們被時間拽著成長，青春飛揚。
在大山深處的童年，總有那麼一個夜晚，立在露濕的石階上，望著升起的明月，天真成了碧海，白蒼蒼的一彎月，望得人發寒。支教老師出發前接下的那支鋼筆是青春的傳遞，他們要用自己的青春去負載大山中的目光。
支教第一天，在白飯下發現了學生藏著的肉，在課堂上與學生第一次握手都是青春的感動。在大雨中沖進快要崩塌的房子救學生，在報紙上報道大山中的希望都是青春的貢獻。
青春就是一邊快遞，一邊感動，一邊貢獻。
青春就是那樣一段不問理由，不問借口，甚至連答案都不需要知道，永不退縮的日子。
身邊的朋友，許許多多，每個人的追求都不同，但是當你仔細去觀察，就會發現青春原來就是這樣，都源於心底思想的牽引，沒有對於不對，只有合適與不合適。青春的人，正處在一個人生的抉擇口。
如果沒有特殊的力量讓青春大放光彩，那就堅持自己的愛好，自己的愛好才能讓青春顯得不是那麼蒼涼。
歷史的車輪未曾停留，留下的只有車輪碾壓過的痕跡，如果想要人生變成詩句，就不能虛度青春，揮霍青春。用奉獻充實青春。
時光的機器永遠在運轉，人在老去，青春在逝去，青春不像泉眼源源不斷，青春的路上，沒有指引的燈塔，只能靠自己開拓。
「良辰美景奈何天，這年華青澀逝去，明白了時間」，不要讓青春匆匆走過，青春需要用心一步一個腳印走過去，青春就像波濤，在海洋中起落，濺起的水花是她來過的印記。
燒完所有的青春換一段美好。
握青春，致青春。
《飛揚的青春》觀後感13
瞧吧，他們沒有電腦，沒有校服，沒有本子，甚至沒有老師，但他們渴求知識，渴求未來。他們期待的，讓他們堅持著站在風雨中等待的，是對大山外的好奇，是對新知識的無限遐想，是對夢想的不懈追求。那一瞬，我能感受到心靈的震撼。
以前，只存在於想像中的場景突然以如此直觀的方式展現在我的眼前，我開始羞愧，那些孩子們的懂事、善良、純朴是如今這些年愈離愈遠的，回想這些年，除了抱怨和後悔，自己究竟還收獲了什麼呢?逐漸失去的對學習的熱情，愈行愈遠的是當初對千萬事物的好奇，剩下的卻只是追分追名唄，誰能告訴我，學習何時變味了呢?
是因為不懂得珍惜嗎?影片中的孩子們珍惜新老師，珍惜新知識，於是他們懂得感恩，懂得回報。而瞧瞧如今這穿戴整齊的自己，是否知道珍惜呢?如果懂得珍惜，還會和老師、父母頂嘴么?還會在自習課上悠閑得談天說地么?我仍記得影片中一個孩子說過：「我一定要考上大學!」那樣堅定執著的眼神直扣人心弦，而這不是在我們身上尋不到的那種活力，大山讓他們貧困，卻保護了他們最真實的本性，讓他們懂得珍惜。
青春正飛揚，珍惜彌珍貴。
《飛揚的青春》觀後感14
青春不能被埋藏，微笑不能失去陽光的味道。
山的那邊，海的那邊，那裡到處都是太陽的味道……
他們帶著他們搖搖欲墜的青春，踏上尋找太陽的方向。
他們是青春，他們認為可以撐起那一片天空。可是，第一天，烏雲就壓彎了她的肩，溫室中的心臟，受不了太多風浪。她要離開，她要放棄，她不屬於這里。一張張淳樸的臉，就算沒有鮮亮的外衣，也有不沾灰塵的心臟，小手輕輕觸碰著「心臟」，「不要早，留下來。」一聲聲，一句句，終於那心靈上面鋪下的一層保護膜被褪去。因為她拒絕不了那一雙雙求知的眼睛，她拒絕不了那一顆顆純粹的心靈。她願意被洗滌心靈，她也想被鍍上太陽的光芒，她要把青春飛揚。
當新時代的思想被舊時代碰撞時，他們願意用愛拉回分歧的心，重新融合，一起飛揚。
當他們走的路得不到支持，得不到理解時，他們願意用行動將太陽的光芒灑得更遠。
是的，是那一顆顆心靈的感染，他們穿著泥濘的衣服，卻有一顆透明的心。
平凡原來可以這么美好，庸俗也可以那麼高雅，這是電影最後一句台詞，也是最最純朴的詮釋生命。
《飛揚的青春》觀後感15
在那飛揚的青春里，有一群可愛善良的孩子，他們純真渴望知識的眼神打動我的心，在飛揚的青春里，有一生為山區孩子奉獻的王校長。她建造了學校，對孩子們嘔心瀝血，才換來了山裡一所平凡的學校，在飛揚的青春里，有樂於支教山區的嬌嬌與封政。
生活在山區的孩子們，他們沒有溫暖的床，也沒有豐盛的食物，他們只有惡劣的環境相伴，只有他們自己空空的軀殼，加上純潔的靈魂。也許支教老師太普通了，就像影片中果子說的那樣：「你們城裡來一批又一批支教老師」，但是我們不曾想過，到底為了什麼，年輕的支教老師們來到了境況不堪的山區來給孩子們上課。他們難道是心血來潮說要下一回鄉嗎？答案肯定是否定的，他們是真心為那些山裡的孩子們著想，他們將孩子們的快樂當成自己的快樂，將他們當成了自己的孩子來對待。這種大愛，本來就沒有多少人可以做到，更何況犧牲了自己大把青春光陰的青年。
若天下再多一些這樣有愛心的人就更完美了，然而如我們大家所見，封政的老婆顯然不是很願意拿錢資助山區孩子們，不是每個人都能犧牲自己的利益的，這就是人性，沒錯當你看見那些清澈的眼神與童稚的聲音與善意的微笑時，不知你有何感受，是否會有一股酸澀的感覺？
影片中女主人公嬌嬌其實像每一個平凡的人一樣，但唯一不同的是，她最終掩埋了自己的嬌氣，真正地幫助了那些孩子，曾經她也與果子發生爭執，任性地想要回去，但是卻被困在了削你河中，沒有人在身邊，她蹲在竹排上哭了。是的，她與果子到底誰對誰錯呢？我想答案並不重要，重要的是他們心中有那些孩子……
在飛揚的青春里，希望每個孩子都能有燦爛的笑容，願天下好心人都能有燦爛的笑容！
❷ 天那邊電影觀後感
當看完一部作品後，一定有不少感悟吧，這時我們很有必要寫一篇觀後感了。那麼觀後感到底應該怎麼寫呢？以下是我精心整理的天那邊電影觀後感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
天那邊電影觀後感 篇1
電影是這樣開始的：火車上，兩個實習的要去山區支教的大學生（一男一女），正肆無忌憚地、信誓旦旦地說著豪言壯語。女孩為夢想而來，男孩為愛情而來。這樣地開始似乎一下子就讓人看到了結尾。女孩為了夢想放棄了男孩、放棄了愛情。
可當男孩走的時候，更多的不是鄙夷。就像男孩所說的：我要回家，我在這兒呆不下去了，我想我的爸媽。你去實現你的夢想和價值吧。你說得很對，我在這就是白痴。是的，我們沒有權利讓你一個剛要畢業的過慣了安樂生活的大學生去承擔那份本來屬於我們每一個人的責任。況且，也許正的像他說的那樣在這里我就是白痴。城裡，也許更適合他，更好地讓他把自己的所學奉獻給社會。
當許老師要走的時候，破籮的小太深刻了：哭似的微笑。頓時才明白了原來笑是可以這樣的。不願讓許老師難過，他要笑；要小屁股們笑，他要笑。又不願看到許老師走後小屁股們難過，他哭了。他看到過無數次小屁股們因為支教老師離開而難過。於是有了這樣的微笑。可許老師還是走了，畢竟她只是一個即將要畢業的大學生，沒有準備好在大山裡呆上一輩子。
支教是整個社會的事，是一件要全社會接力的事。也許，我們沒有必要讓哪一個人在山裡呆上一輩子，可我們是不是能讓一次支教的時間變得長一些，一年、兩年，讓孩子們有一個相對穩定的環境。
天那邊電影觀後感 篇2
昨天，學校組織了我們學校全體師生一起觀看了電影《天那邊》，我深深地的被劇中的情節震撼了，讓我貧困地區同齡孩子的上學難的現狀讓我憂心忡忡，女主人邊遠地區教育事業的崇高品質讓我熱淚盈眶。
電影《天那邊》講述了美麗女大學生許曉萌和戀人江可可在大學畢業後，一起報名志願到邊遠山村裡的水咕嚕小學支教，並且相約堅持三個月。一天，村長跑來告訴她可可離開村子。她哭了……病倒住進了醫院。安慰許小萌的人，是學校的羅老師。也許到了這個時候，許小萌才真的長大了，她也覺得自己成熟了許多。三個月後，她走的那天，很多人去送了小萌。回城後，一天村長來看她，告訴她羅老師因為修教室，到山上背黃泥，遇到泥石流而去世……她的心被震動了，決定回到那裡，回到農村支教，把青春獻給大山……
雖然希望工程已高了學多年，但是，邊遠地區的學生渴望讀書訴求和辦學條件的差距讓我深深地震撼了，同時我為我自己感到慚愧，臉紅。自己的讀書條件和電影中的孩子們相比，不知要好多少倍呢？可是，自己還和別的同學比這比那的，完全沒有將全部精力投入到學習上，想想真是不應該啊！
女主人公是一個品德崇高的人，是新時代青年人的楷模，她那種獻身精神值得現代社會所有人學習。
今後，我要努力學習文化知識，提高自己的品德修養，將來做一個像許曉萌一樣的人，把自己的一生獻給社會上需要幫助的人。
天那邊電影觀後感 篇3
影片《天那邊》敘述了漂亮美女大學生許曉萌和情侶江可樂果在畢業後後，一起報考志願填報到偏遠小山村的水咕嘟中山區支教，而且相聚堅持不懈三個月。一天，村支書跑來告知她可樂果離去村莊。她痛哭生病住進了醫院門診。寬慰許小萌的人，是院校的羅老師。或許來到這個時候，許小萌才確實長大以後，她也感覺自身成熟了很多。三個月後，她走的那一天，很多人去送了小萌。回家後，一天村支書來看她，告知她羅老師由於修課室，到山頂背黃泥巴，碰到山體滑坡而過世……她的心被振動了，決策返回那邊，返回鄉村山區支教，把青春年少獻給高山……
盡管希望工程已高了學很多年，可是，偏遠地區的學員期盼讀書需求和教學設施的差別要我深深震撼人心了，另外我來自己覺得愧疚，臉發紅。自身的讀書標准和電影中的小朋友們對比，不知道好些幾倍呢？但是，自身還和其他同學們比這比那的，徹底沒有將所有活力資金投入到學習上，想一想簡直不應該啊！
女主人翁是一個品行高尚的人，是新時代青年人的榜樣，她那類大無畏精神非常值得現代社會任何人學習培訓。
將來，我想認真學習文化知識，提升自己的道德修養，未來做一個像許曉萌一樣的人，把自己的一生獻給社會發展上必須協助的人。
天那邊電影觀後感 篇4
今天下午的語文課上，李老師給我們看了電影——《天那邊》。
這部電影主要講了：一對情侶——許小萌與江可可去水咕嚕鄉水咕嚕村水咕嚕小學去支教。江可可不是專業老師，而是陪許小萌一起去的。許小萌答應江可可：只要你能陪我撐下這三個月，我們就結婚。江可可去時信誓旦旦，對朋友說：「別說是三個月，就算是一年我也可以待下來。」可是到了水咕嚕小學，情況比他們想像的惡劣多了。他們遇到了羅老師，學生都叫他「破羅」。在這里支教了一周後，江可可開始想念城市生活了。因為沒有網路和娛樂場所，一個月後江可可不顧愛情，自己回到城市生活了。而許小萌就在那裡一直待了下去。
我聯想到了自己打籃球。在累得時候，苦的時候，我也曾經抱怨過，也想到放棄，但是想到籃球賽，我心中的那團火焰又燃燒起來了，再無趣的練習，再勞累的拼打都讓我更加明白，只有堅持不懈的練習，並從中獲取經驗，你才會成功。但如果像江可可那樣半途而廢，我只能非常遺憾地告訴你：你永遠不可能成功。
我們做人一定要像許小萌一樣，做個有毅力、有恆心，肯吃苦的人。
天那邊電影觀後感 篇5
看了《天那邊》這部關於支教題材的電影後，頗有感慨，覺得是個不錯的片子。通過對這個片子的觀賞，更加增強了我要去支教的決心。
影片的三個主角分別代表了三類人。
羅老師：他是一個值得我們尊重和給予肯定的人。雖然他得文化並不高，知識掌握的也不準確，但是他卻為村裡的孩子得到知識一直奉獻著，他所作的一切都是為了孩子們，為了教育事業，他甚至錯過了結婚的年齡。
江可可：他是個理想個主義者，對事情總是僅擁有三分鍾的熱情。在片中他算是起到了襯托的作用，也反映了一些問題。用他的三分鍾熱血襯托女主角的堅持。它代表著一類人——對支教沒有正確的認識，為了支教而支教的一類人他也代表了物質生活非常豐富的當代城裡人，這與落後的窮鄉僻壤形成了鮮明的對比，我們不能不為如此之大的城鄉差距而痛心。
片中的女主角：他給我們當代大學生做了非常好的榜樣，值得敬佩。一個來自城裡的女大學生能夠在那麼窮的農村給孩子們盡職盡責的講幾個月課實屬不易，她的堅持讓我們感動。已在城裡工作的她在聽到羅老師意外去世的消息後毅然地放棄城裡的工作，回到了曾今的那個學校，她的決定確實讓人佩服，感到。當記者采訪她時問到了她今後的打算，她沉默了，僅是微微地一笑，也許記者當時很疑惑。但是我想每一個有著支教夢想的人都會說：「他的笑，我們懂得！」
天那邊電影觀後感 篇6
《士兵突擊》中許三多為了自己的理想「不拋棄，不放棄「的精神讓我們為之震撼，他以實際行動證明了自己的人生價值觀「做有意義的事就是好好活，好好活就是做有意義的事」。《征服》為我們演繹了一個軍人對自己所從事的事業的高度信仰，因為信仰，他在重金高權的誘惑中更加堅定自己的選擇的`道路，並且出色的完成了各種似乎不可逾越的挑戰，創造了一個個奇跡。
而《天那邊》中作為農村支教的徐曉萌卻將這兩種精神融於一身。為了給予一群身在深山的貧困孩子教育和幫助，她甘願放棄在城市衣食無憂，輕松自在的「天堂般的生活」，甚至遠離親人，眼睜睜看著愛情的離去。她用自己的青春或是更重要的生命去換取許多孩子幸福的將來。
對於電影中的江可可，雖然他起初並不像徐曉萌為了支教而去，它的離去似乎也是情有可原，畢竟是一個養尊處慣了的公子哥。他說偌大的祖國，到哪兒都可以做出貢獻。可是，連一個小小的考驗都經受不住，把信誓旦旦當作是一個兒戲，就那樣輕易背叛了愛情。就這樣一個人無論走到天涯海角他又能做出點什麼業里績呢？
生活本來就是無數個岔路口，需要我們處處做出抉擇。我想說的是也許我們有許多種選擇，有多種方法，可是不要離自己起初的目標越來越遠。有些事情，選擇了就要堅持做下去，有時候無悔地走完那條路是一種境界。
天那邊電影觀後感 篇7
看了《天那邊》這部電影，我感受到了鄉村支教的不易與艱辛，看到了師范學校大學生畢業後，去邊遠鄉村當支教的諸多麻煩與問題，被村民們不信任的感覺，被農村教師欺騙，惡劣的環境使故事中的男主角「江可可」近乎崩潰，在大城市中享受著優越的環境，不適應艱苦的條件，而離開。
女主角則不同，雖然江可可的離開給予了她沉重的打擊，但孩子們的熱情讓她很快地將孤獨感填滿，父母的疼愛、家庭的呵護，讓這個女孩差一點在困難面前倒下。可最終她沒有，她用她頑強的意志力與堅定的信念堅持了3個月，而後回到大城市中，一日，村長來城裡看望她，當許曉萌問及羅老師的情況時，村長嘆了一聲：「羅老師因為修教室，到山上背黃泥，遇到泥石流而去世了。」
這部電影主要為敘事的手法，在羅老師操著一口湖南方言教英語、江可可滿村偷雞解饞等都是該片令人捧腹的片段，而趣中帶著對生活的感悟與理解，也更真切地反應出中國邊疆地區農村生活的現實情景，襯托出了邊疆農村地區學校的落後與知識的偏倚。以江可可的角度出發，可以反應出許多中國大學生生活自立能力的不足與吃苦耐勞精神的缺陷。
環境描寫上突出了邊遠農村建設的失敗，破舊的土房，不堪入目的傢具。以同學們不洗手就吃飯，家長更是教導孩子們錯誤的理念，足以表現出邊遠地區人民文化水平的落後與淺顯。
這部電影是一部教育類的影視作品，不僅是學生該看，國家建設者更應該關注這個作品。全篇都有可思考的問題與題材，個人認為是一部非常好的教育系列影視作品。
天那邊電影觀後感 篇8
這部電影講述了在天那邊的偏僻而又遙遠的水咕嚕小學里，有一位只有初中文化的羅老師，一直以來是這所小學一直用方言教孩子們的啟蒙老師，他為了這群孩子們，默默的奉獻關心著，對孩子們是那麼的淳樸，又是那麼的固執。為了修學校，因為泥石流的沖擊而淹沒了自己，他將自己的一生獻給了這個貧困的山村。自小在國外生活的江老師，因為是物質上的差別，毅然放棄了皆日的女朋友選擇了離開。
影片中最讓我感動的是許曉萌老師，在支教的三個月中與孩子們建立了深厚的感情。她沒有被貧困的條件和不同的困難而退縮，毅然放棄了能在城市裡工作的機會，還堅持堅定不移的信念與孩子們共同前進。後來當她知道羅老師的不幸時，再次懷著一顆赤誠的心來到這所學校，決定把自己的青春和滿腔熱情奉獻給這所貧困的學校。也許她想用自己的才智來改變這幫孩子們的命運。在徐老師的身上，我們看到了徐老師對孩子們的真善美，同時也體會到了徐老師對學生們的一片真情。
觀看了這部影片，我能想像到天那邊的孩子們，是在怎麼樣艱苦的條件下學習的。又怎麼樣才能看到我們在這么優越的條件下學習的。他們什麼時候才能和我們一樣擁有現代化的學習材料，什麼時候才能和我們一樣在藍天的陽光下茁壯成長。
像徐老師，像羅老師他們的這種奉獻的精神是永遠值得我們學習的。看到自己身邊的每一位老師，您們的愛是天下最偉大的愛。您們是最偉大的園丁，每一天，您們都在辛勤的培養著祖國的花朵。是您們傳播給我們這么豐富的知識，是您們傳播著希望，傳播著幸福。
天那邊電影觀後感 篇9
它的開場就是一陣春風，理所當然地把你帶進春天的庄園。
那山，那水，那一雙充滿好奇的瞳孔…我特別鍾情於那股清純，那陣朴氣。但我認為，我之所以鍾情，是因為，我仍在天的這邊。在舒適的電腦前，發表著：「啊，那地方才是生命的源頭」，「哇，真好，那清新自然，no rat race」，無論我看多少遍，我仍在天的這邊，像我這種凈會發出感慨，表露嚮往的人，能對「天那邊」有多大益處？答案不言而喻。
我終於理解，為何在片尾的末端，當有新記者及相關人員采訪小萌和18個孩子時，她會沉默下來。
她和那群孩子就像生活在井底下，外來的人是被套著繩索或鋼絲伸到井底探消息甚至只為了完成任務，他們一收儀器就會被拉回井面，在陽光普照的鋼筋水泥地上向人們宣告著地下有這樣一處泥濘黑暗的角落，然而，黑暗，他們握不走，泥濘到了地面也會被曬干，也就是不再能代表井底的它——這就是許小萌為何沉默的原因，也是破羅一味拒絕讓志願老師授課的原因。
羅老師最後去世了，消失得如此平靜與安然，不曾引起「天這邊」的人一絲愕然與惋惜，僅僅當新聞一般接聽。或許是因為對地面上的人來說，他始終在地下，不曾相互交集，而對「天那邊」的人來說，他一直守護著他們，只不過是從泥土上轉到泥土下，隱忍地躲藏起來。
就算我回到琉璃閃爍的宏觀大樓，我也會禁不住想到，原來在這地球上，還有這樣活著的同伴，如同我們看到從泥土裡爬出來的螞蟻，卑微但從未停止勞動——我們都是地球的過客，而地球又是宇宙是過客，哪裡是頭，何處是尾？
天那邊？事實上，哪裡有天？我們不同在一個每天都自西向東轉動的球體上，外層是大氣層，連遮擋紫外線是臭氧層，都被人類竄起的狂妄與愚昧捅破著。
以前在課堂上，天那邊，總是美好與憧憬，「天那邊是海」，「天那邊是太陽」，「天那邊是夢想」，誰料到，真正的天那邊，卻在我踩著的泥土下，潮冷陰濕。
❸ 《美麗的大腳》觀後感
當品味完一部作品後，相信你會有不少感想吧，寫一份觀後感，記錄收獲與付出。那麼觀後感到底應該怎麼寫呢？下面是我為大家收集的《美麗的大腳》觀後感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《美麗的大腳》觀後感1
今天下午，在同學們急切的盼望下，我們終於觀看了電影《美麗的大腳》。這部影片主要講了在貧困山區的教師張美麗，還有從北京來的志願者夏雨老師和一群窮苦孩子之間的感人故事。電影的許多情節都把同學們逗得哈哈大笑，但在開心之後呢?我想留給大家的恐怕只有感動和學會珍惜。
孩子們在泥土中打滾，三年沒下過雨的天災，讓這兒變得滴水貴如油，為了給孩子們買一台電腦，張美麗老師痛苦的喝下一整瓶白酒。直到現在，電影中的畫面還在我的腦海浮現。其中最讓感動的是盡管張美麗老師也沒有太多的文化，但還是認真賣力的去教孩子。「good good study,day day up」這是我見過最特殊的一句「好好學習，天天向上「。初學英語的張老師，卻把她心中最真實的想法說出，在多數人眼中，這只是一個笑料，而正是這句令人發笑的話，卻讓我難以忘記，因為它讓我認識到了張老師內心的那種善良與純朴。
張老師走了，再從村裡往城裡送土豆的途中，被火車撞傷，還清楚的記著她在病床上的最後一句話：「人是哭著來到這個世界上的，所以我要笑著離開。」笑著閉上了眼睛，看著那張安詳和藹的笑臉，此時鼻子酸酸的卻是我們……
外面的世界很精彩，欲要見識更多的事物，就必然要好好學習。我們現在的學習環境比那些貧困山區的孩子要強一百倍，一千倍，但為什麼卻不懂得珍惜呢?只有付出努力，才能走出一條光明大道，要踏踏實實做人，刻苦努力學習，珍惜來之不易的機會，珍惜美好的學習條件，努力吧!像張美麗老師所說：「good good study, day day up!"
《美麗的大腳》觀後感2
今天學校讓我們觀看了，美麗的大腳這個電影，這一部電影非常的感人。
裡面講的是，有一位鄉村老師，她姓張叫張老師，還有一位是從北京來的老師，她姓夏叫夏老師，那裡的孩子算是住在沙漠里，那裡天氣乾旱，幾天也不下一場雨，一但下雨，他們就拿盤子、桶、杯子接雨水，用來煮飯和喝水、洗臉，因此我為我現在生活在這里感到自豪和驕傲。他們那裡不但缺水而且還很窮，他們的錢只夠買一台電腦，不像我們現在每一個家庭最起碼都有一個台式電腦，一個筆記本電腦，有的甚至還有平板，他們那裡都沒有，現在在我們這里每一個大人都一個手機，而他們那裡，還沒有手機，也沒有電話，我們現在和他們對比，我們生活得多滋潤呀!我們的學校都能乘下三千多名的小學生，而他們那裡和我們卻不一樣，一個學校里最多也就能乘下幾十個人，再說了他們那裡的人還少。有一次，夏老師帶著他們一起去了北京，他們看到的並不是一輛輛自行車，一群群牛、羊，而是一輛輛汽車從他們的眼前穿過，眼前的一幕讓他們目瞪口呆，他們從來都沒有見過么么繁華的城市，他們在這了呆了一段的時間，就又回到了他們的家鄉，最後，她們的老師張老師，在一輛乘滿了土豆的車上睡著了，但是從對面過來了一輛火車把他們的車撞翻了，結果張老師就死了。
這部電影真是太感人了。
《美麗的大腳》觀後感3
這一尚未開化的村莊，經本片主角張美麗的教育，那裡的孩子們也算是陸陸續續得上了學，作為村裡唯一的教師的張美麗，其實本身實際也算不上聰明，也更距淵博有千里之遙，但正因丈夫因他的愚昧無知，慘遭法律的懲罰，便令她驚醒，知曉了知識的大用途。正當她准備開始自學教自己年僅七歲的孩子時，孩子卻死了。家庭已然破碎不堪的張美麗，悲痛不已，來到了隔壁的村莊，並挺身而出，自願為這從未有過老師的地方辦起了學校。就這樣年復一年，張美麗一人的學校也算是有了些生色，此時，在這尚不開化的山村從未了解的地方，北京，來了一位年輕的志願女教師。最終，在雙方的互相感化下，她留了下來，為那裡的孩子帶來了無數他們從未知曉，甚至無從知曉的知識。在志願教師的帶領下，孩子們和張美麗來到了北京，這個他們以前認為的極怪，但也和山村並無甚差別的地方，他們卻被驚得說不出話來。這北京的繁榮，襯得那山村的貧困，更加極端。從此，張美麗下定決心，要將知識的火種帶往家鄉，不願再做城中人眼裡的貧困者。她是一個真正的英雄。即便身處基層，甚至在我們看來，連基層都算不上，她卻立志做，奮斗做別人不敢做、不能做的事。當我們的英雄躺在病床上緩緩地閉上
眼，與世長辭之時，我深知我們的世界失掉了一位英雄，在她的孩子們看來，亦是如此，而在愚昧而醜陋的旁人看來，大約也只是死掉了一位不算厭惡的人兒吧。
《美麗的大腳》觀後感4
張美麗——這個朴實的大腳女人，帶著「她的娃」一步步走在追求知識的路上，她把「千里迢迢」，讀成了「千里zhaozhao」，她把「好好學習，天天向上」有創意的翻譯成英文「goodgoodstudy，daydayup.」這些都無關緊要，重要的是她數十年如一日的追求，是她對每個娃的愛，是她對這塊貧瘠的土地上的娃難舍的情，她的大腳走在塵土高揚的黃土高原上，腳印卻留在了每個走近她的人的心裡。
張美麗最喜歡在夏雨面前重復的一句話就是「我這一生都不成功」。我想怎麼就不成功？她將痛苦埋藏在心底，用並不寬厚的肩膀和善良的心靈執著的撐起孩子的一片夢想藍天，忽視了自己是個女人，揣著一顆博愛的心，承載著許多夢想，無怨無悔的奉獻。但她最終還是個女人，重任的壓制，最終讓她疲憊不堪，抱著未了的心願和美好的未來靜靜離去，盡管她不想這樣，但她依然走了。
當聽到王大河用悲痛的調子在寂靜的山村呼喊..「
早知道黃河的水幹了，修它那個大橋做啥呢。
早知道老師回不來，為啥要學Goodbye。
老師啊老師幹啥去，帶上我和你上學呢。
老師啊老師等著你，長大再不種洋芋。」
聲聲唱入了天際，又唱入了我們的內心。一切的一切不僅僅是抒發對張老師的感激懷念之情，更多的是歌頌像張老師這樣的一類人。
張美麗認為自己不美麗，也總說自己是不成功的，其實她才是真正美麗的成功者。她以自己的真情和愛心譜寫了一首生命之歌，培育出了一朵最燦爛的人性之花。
《美麗的.大腳》觀後感5
今天是9月10日教師節，下午，校長叫我們看了《美麗的大腳》這個感人的故事，這是一個關於老師的電影。
這裡面講了，再山上有一個學校，那個學校雖然很小，但是裡面住著十來個學生和一名老師，那個老師叫張美麗，在那所學校非常的窮，之後，有一個叫夏老師來到了這個小學，當老師，由於對這里的環境不熟悉，所以張美麗老師就給他說，之後，夏老師將同學們各種知識，教他們學英語，還教他們怎樣讀課文，還叫她們要文明禮貌，有一次，夏老師說：「有一台電腦的話，能查各種資料，」之後，他就去，縣長那請他給我們一台電腦，之後，縣長就說，如果你喝了這一瓶酒，我就給你買一台電腦，之後，張美麗老師，幾口氣喝了這瓶酒，最後，縣長就給他們買了一台電腦，著小學生有了一他電腦，就可以查各種資料了，過了幾天，夏老師懷孕了，就回了家生孩子，因為他就得山裡的學生比孩子更重要，就把孩子給打了，又過了幾天，天上打了一聲，這下學生都認為是下雨了，就把所有能盛水的盆子都拿了出來，等著下雨，可是等了一半天都沒下雨，之後他們把盆子收起來，之後，老師就帶他們去北京看一看，來到北京，他們看見繁華的城市，可比山上富貴多了，之後，夏老師就叫這些孩子和張美麗老師來到他們家，在這里住了一段時間，他們就走了，可是，好景不長，張美麗除了一次車禍，住在醫院里，夏老師知道後，就從北京趕了過來，才過了幾小時，張美麗老師就去世了，同學們都很傷心難過，之後，夏老師就當了他們的老師。
我看完這個電影之後非常的感動，老師為了我們付出了很多的代價，所以我們要，好好聽老師的話。
《美麗的大腳》觀後感6
記得我應該是在張老師在北京教育孩子時開始哭的，之後就停不下來了。在看到火車駛向張老師時我都嚇呆了，最後看著張老師笑著離開，我痛、酸痛，哭、痛哭。
在張美麗身上，我看到了人性的美好，我看到了一個女人的堅強與捨得，她的母愛，她的師德深深感動了我。農村教師也有愛情，可是她的愛情來之不易，透射著人生的無奈。張美麗是最美麗的，她是平凡而偉大的，她也一定是最成功的，我相信她帶的孩子一定會出息的。
在夏雨身上，我彷彿看到了自己，可我還沒有她的勇氣，她做得已經夠好了，當她對孩子們說都走時我感動了，我覺得她好帥氣。她為了孩子，最後和心愛的愛人離婚了，這也是無奈，生活中有太多的無奈。
張美麗羨慕夏雨城裡的愛情，但她不知道其實夏雨城裡的愛情已經破裂了，倒是在鄉村裡，在張美麗走了之後，她心愛著的男人，用放映機的燈光映亮了古堡般的小學校，執著地表述著這是一種真正的愛情。也許，在越是物慾橫流的世界，感情就越經不起風吹雨打，這里的愛情太美麗太脆弱。
劉志鵬，也算是好人，畢竟他也為孩子們做了那麼多事，他對夏雨也算是對得起了。畢竟人生觀價值觀不同嘛。可是我總想著如果他能理解夏雨，如果他們不離婚，結局不是很好嗎?還有如果張老師如果沒遇上車禍最後和王樹在一起該有多好，為什麼善良的人結局會這樣?為什麼?
美麗的大腳，美麗的老師，美麗的一生，美麗的故事，盡管美麗中有痛苦也有無奈，但流星從天空劃過，世界燦爛了。向所有鄉村教師、教育志願者們致敬!將美麗的事業進行下去，讓美麗永留傳!
《美麗的大腳》觀後感7
作為中學生的我們總是熱衷於流行歌曲、偶像劇、言情劇，這些具有時尚氣息的東西總是吸引著我們的眼球。對於那些充滿著政治氣氛和平民小故事的影片，我們的關注度就會大打折扣。可是，這也不是絕對的，正如演員嚮往著遇到一個好劇本一樣，當一部不包含流行元素但卻很優秀的的電影出現時，我們依然會去關注它，比如，新片《美麗的大腳》。
在一片植被稀少的黃土地上跑著一群山裡的孩子，他們對於北京城裡來的新教師感到好奇、新鮮。這個新教師是個在大都市的時尚女孩，更確切地說她是個富有職責感的支教女青年。她放棄了優越的生活條件，簡便的工作，來到一個不為人知的落後小山村裡過貧睏乏味的日子，為的就是讓山裡的孩子得到知識，讓他們認識到僅有文化知識才能幫忙他們實現自我的夢想，才能夠讓貧窮永不再籠罩他們！
影片里還有一位值得我們敬佩的人——學校僅有的一名女教師張美麗。她有著一雙大腳，使她能夠堅持不懈地站在用土堆起來的講台上；她沒有高深的知識，卻把自我僅有的財富——文化和人格教給了孩子們；她沒有子女，就把所有的學生當作自我的孩子，讓那深埋在心底的母愛沒有阻礙地發散出去撫慰一顆顆幼細心靈；最重要的是她不屬於她自我，屬於那些稚氣未脫的求知的孩子，只要能夠讓孩子們得到知識，脫離貧困，走出大山，哪怕用生命做代價她也願意……
片中還有不少關於孩子們與兩位可敬可愛的教師發生的一些幽默的或者感人至深的故事，有著許多牽動人心的情節。而本片的結尾更是感人至深，發人深思——以一句普通的不能再普通，但又震撼著人心的話結束了故事：「我們要好好學習，出人頭地，長大後再也不種洋芋……」
《美麗的大腳》觀後感8
她，一個平凡的婦女，卻用無私的愛成就了不平凡的事。
她，張美麗，穿著43碼鞋子，失去了丈夫與孩子，一個帶著濃重地方口音的老師。她會把「千里迢迢」念成「千里召召」，她不認識ABCD，她算不上是一個合格的老師，但在我的心目中，她比任何一個老師都「美麗」。
影片中，最讓我難忘的是她的笑容。在教室里，她微笑著用那濃重的地方口音教她的孩子們識字，造句；在村口，她微笑著用那跑調的嗓子教孩子們唱歌；在生活中，她微笑著用她那溫柔善良感動著夏老師，甚至每一個人；在她彌留之際，她依然微笑著說了這樣一句話：「每個人都是哭著來到這個世界上的，我要笑著走……
有這樣一段，使我很難忘：張美麗老師想買一台電腦，讓學習更加方便。可是，他們沒有錢。他們來到一個大戶人家，求著給孩子們買一台電腦。為了電腦，原本不會喝酒的張美麗毫不猶豫地舉起了酒杯，幹了一杯又一杯。她那堅定的眼神無時無刻不散發著她的決心。她放下了她那原本就少的可憐的尊嚴。
張美麗總說，她這一生一點都不成功。可我認為，她將自己的熱血灑向這片黃土地，她將自己的所有都奉獻給了那一群孩子，她是成功的，她的美麗在於她的內心。
夏老師說再也不想去那種地方了。沒有比這更能揭示當時貧窮的話了。我們現在的學習條件比他們好上千倍，上萬倍，我們難道不是更應該珍惜嗎？
美麗的大腳，美麗的老師，美麗的張美麗，美麗的故事，給我們上了一堂美麗課。
❹ 電影《青春幾回合》正視開機，該片的演員陣容如何
近期，由青年導演馬小剛指導的電影，《青春幾回合》在濟南舉行了開機儀式以及新聞發布會，宣布正式開機，影片導演馬小剛以及眾演員，還有主創以及出品方代表和媒體代表都共同出席了本次發布會，那麼這部影片的演員陣容如何呢？
馬小剛在發布會中表示，這是一部有00後演員們演繹的90後創業生活和情感故事的影片，他希望可以打動眾多的年輕觀眾。這部電影主要講述了90後年輕人創業的故事，通過青春勵志和愛情的元素的融入，以創業和情感為主線，講述了青年一代百折不撓的奮斗精神，反映出了大時代背景下小人物的人生選擇和青春激情，與雙創精神不謀而合。
❺ 以前看過的一個電影，很好看，忘名字了。。。。。我記得有一個男老師去鄉村教書，教孩子們唱歌，有一個女
電影名《志願者》，由潘安子執導的劇情片，佟大為、楊若兮參加演出。影片主要講述講述一群青年學子放棄城市優越的生活和工作條件，自願參加大學生志願服務西部計劃，去偏遠的西部地區支教的故事，展現當代青年默默奉獻愛心，找到並實現自己人生價值的動人經歷。女孩唱的歌《小河淌水》。
❻ 《花兒與歌聲》觀後感
《花兒與歌聲》觀後感2篇
當觀看完一部影視作品後，想必你有不少可以分享的東西，是時候抽出時間寫寫觀後感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是我為大家收集的《花兒與歌聲》觀後感，歡迎大家分享。
《花兒與歌聲》觀後感1
北環橫店電影城，我幾乎是含著眼淚看完《花兒與歌聲》這部影片的，劇中和我差不多一樣大的「問題」學生范大強，因為一再被老師「誤解」，憤怒之下，偷偷地離開了一直疼愛著他的奶奶，想要到遙遠的城裡，跟著爸爸一起掙錢。不幸的是來到城裡的范大強，沒有找到爸爸，也沒有了錢，為了生存，只得沿路乞討起來，就在乞討的路上，他遇到了更加不幸的盲童心明—一個被狠心媽媽遺棄的六歲女孩。為了「救」下這個妹妹，善良的范大強毅然又回到了老家。可同樣失明的奶奶因為身體原因卻不願接受這個撿來的妹妹，但又怕大強賭氣出走，只得留下了可憐的心明，從此三個人相依為命，過著貧苦而又幸福的生活。
仁愛的校長知道大強回來了，為了說服他回到學校，就答應了他可以帶著盲童妹妹心明一起上學。這時的班主任也已經換成了從城裡來的音樂老師高虹。這是一位理解學生，尊重學生，真誠關愛學生的老師，而且這位老師教學很有方法，就連數學課都可以上得和音樂課一樣，到處充滿歌聲。喜歡音樂的高老師還專門為留守的孩子創作了歌曲《我和你同一班》，更重要的是她發現了盲童心明的音樂天賦，讓六歲的她擔任了學校合唱隊的領唱，而且還聯系省城的大醫院為心明治好了眼睛。
高老師的出現就像是在大山深處種下了最美最美的花兒，這些原本柔弱的，一場風雨即可摧毀的留守兒童之花，因為有了高老師的灌穗旁數溉，變成了一縷陽光就能煥發生機的堅韌之花。高老師還用歌聲喚醒了藏在遠離父母的山區孩子們心底的感動，讓他們重新燃起了對美好未來的憧憬和嚮往。
不知為什麼，我突然就想到了同樣愛著我們的「老張」。「老張」是班裡的幾個調皮鬼給班主任張老師起的外號，其實老張並不老，只是穿著打扮樸素了些而已，不過那一頭短發還是很有精神的，尤其是那一雙大眼睛彷彿會說話，只要盯著同學們一看，大家就都知道該干什麼，不該干什麼了。這是一雙神奇的眼睛，給我帶來了無盡的感動和力量。一到三年級的時候，我是班裡公認的懦弱「小綿羊」，課下很少和同學打鬧，上課也從不敢舉手回答問題，生怕回答錯了，又會被同學們嘲笑懦弱。這種懦弱一直持續到四年級張老師開始教我們，才把我改變成了勇敢的男子漢，這讓我一生充滿感激。我清楚地記得那是一次學習古詩《江雪》的語文課，當張老師講解到「獨釣寒江雪」時，啟猛突發奇想地問同學們：「其實柳宗元筆下的江上老者，釣的並不是魚，那他釣的又會是什麼呢？」教室內頓時變得鴉雀無聲，沒有人能說出答案。但其實我是知道答案的，在樂樂課堂唐詩學習時，我剛好看到過這個講解。看著同學們都一頭霧水的樣子，我幾次想舉起手來，但又怕說不好會被大家嘲笑。張老師彷彿看懂了我的心思，用一雙慈愛的眼睛凝視著我，彷彿在說：老師知道你會。可我還是猶豫著不敢站起來。這時，張老師的眼睛變得更慈愛了，慈愛得像是能讀懂我的'心靈：勇敢地站起來，老師相信你可以說的很好！最後還是張老師的眼神鼓勵了我，讓我勇敢地站了起來，說出了「孤獨」的答案。我的話音剛落，張老師已經沖我豎起來大拇指，班裡也想起了熱烈持久的掌聲。正是那次不經意間的鼓勵，讓我變得從此勇敢起。
我要感謝張老師，正是她帶給我的那份心底的感動，讓我從一個靦腆內向的孩子變成了敢於表達自己的勇敢孩子。張老師就像是《花兒與歌聲》中的高老師，用自己的愛和感動澆灌著每一個孩子的心底，因為她知道：班裡的每一個孩子都是一顆花的種子只不過每個人的花期不同，有的花，一開始就會燦爛地綻放，有的花卻需要用愛和感動去澆灌！
《花兒與歌聲》觀後感2
今天正東媽媽和瀚言媽媽贊助了孩子們觀看電影，這是一次精神上的洗禮，更是一種生活的回味，讓我不斷去感受到人間的溫暖。花兒，是什麼呢？我想，它孕育著希望；歌聲，又是什麼呢？它代表著夢想。希望，對於現在更多城市裡的學生來說，那是虛無縹緲的，而對心明來說，是遇見了哥哥；歌聲，就是心明想實現的夢想。
這部猜首電影有很多的場景深深的觸動著我，電影的開場，幾個留守兒童發著傳單，過著定無居所的生活，但從他們的眼裡，我依舊看到了希望。就像街頭流浪小孩吳增，即使自己身無分文，你要把自己僅存的錢送給了大強，只是為了讓相處幾天的他和妹妹早日回家。這種溫存，在這個冷漠的社會，他依然保持的這么優良的美德，我想這就是一朵花兒，開的很燦爛的花兒。很快電影就進入了另一個場景，那是一個美麗而寧靜的村莊，住著很多的留守兒童，還有一座破舊而又充滿愛的寇灣小學。在這里讓我看到了留守兒童之間的小矛盾，還有那一種盼望父母回家的無奈。似乎那就是我的童年。而大強度過的日子，就是我的小時候。盡管小玩伴們有過摩擦，但隨著時間改變，人的情感也發生了變化，很快矛盾就煙消雲散，又玩在一起了；我不知道男孩子們相處方式，但心明和馬蘭花那一種同病相憐的朋友之情，突然心裡很難過，真希望人人平等，大家相互尊重。
當心明說：你不會說話，我看不見，我們就是好朋友啦。那一刻，我想即使是石頭心也會軟化，多麼單純可愛的友誼啊！只是不知道，現在的孩子友誼有沒有那麼單純？後來，在心明的歌聲呼喚下，馬蘭花終於開口說話了，原來她不是啞巴，只是家裡重男輕女的家風讓她變成了啞巴，而心明就是她的花兒，讓她微笑的，燦爛的花兒。在這一個故事裡面，讓我最感觸最深的是他們的支教老師，那是一位年輕而又漂亮的大學生，我想這么年輕就能自願的到農村支教，那是一個怎樣的老師才會甘願放棄大城市的優越機會，而跑來四處偏僻，荒山野嶺的小學來支教。她一定是一個有著教育情懷，充滿愛心的教師。對比起自己所做的，真的是微不足道！原本我以為校長是村莊的人，後來在他的回憶中我才知道，他才是真正的偉人，為了教育事業，為了農村的孩子，放棄了美好的前程，放棄了美好的姻緣，甘願做一名普通的校長。當他再次摸起了遺棄多年的鋼琴，我落淚了，因為我在看似失望的村莊看到了希望，感受到了音樂的力量，看完後，我終於知道它教育著我能為孩子做點什麼，那就是音樂。
音樂能讓學生團結，能讓學生充滿快樂，能讓人與人之間心靈的溝通。可以說這部電影處處都是觸人心弦的情節，不僅闡述了人與人的情感，而且側面勾勒了人與動物之間的依賴之情。心明寧願不賣小羊羔，都不願意醫治自己的眼睛，如果不醫治，她就無法和哥哥看到風景如畫的村莊，如果錯過了機會，就更不可能重見光明。為了小羊羔，她起早摸黑地去找它們，始終無法割捨對小羊羔的情感依賴。農村的留守孩子有時候也很可憐，家中一老，父母常年不在家，甚至只能和動物聊聊天，看到動物心裡才會踏實。我小的時候，也有一頭牛，這是我對外公回憶唯一存留的東西，沒有了它，我似乎失去了動力，以前為了看到它，我總會日落而歸地去看它。真可惜，後來，它死了，被雷電擊中而倒下了。
再後來，我就不再敢想起它了。情感，它存在嗎？我想，它是存在的，盡管它虛無縹緲，可它卻真實存在，它就在我們心裡，什麼能召喚它呢？愛和歌聲。六年級的學生今天畢業了，心裡充滿著不舍與難過，五味雜陳，讓我難受，這情感就是三年的教育之旅積累下來的。願他們前程似錦。
;❼ 響應國號召,教師下鄉支教的電影有幾部
有以下幾部：
1.《飛揚的青春》
電影《飛揚的青春》講述一群來自城市的支教者們，深入山村教學、幫助當地教育改革，同時自身心態發生改變和洗禮的青春勵志故事。
2.《請你留下》
以兩個深陷感情危機的城市青年，懷著各自自私的目的，加入了扶貧支教的工作，來到了偏遠農村。在支教過程中， 接觸到了朴實的農民和貧寒的孩子們，了解了貧困地區的真實現狀， 令年輕人自我觀念有所轉變，意識有所成長，最終他們真誠的發揮自我的力量，號召全社會關注扶貧教育，關注貧寒學子。導演也將在風格上以紀實還原的藝術手段呈現故事內容，加深和體現城市人文和貧困地區人文的差異，以及在邏輯上給觀眾自我審視評判的空間、一個充分了解我國扶貧支教工作的體驗，也讓觀眾知解「教育扶貧」的重要性，號召全社會一起努力，為做好扶貧支教工作共同努力。
❽ 《無盡攀登》劇情介紹
《無盡攀登》劇情介紹
《無盡攀登》劇情介紹，近日，一部重磅的記錄電影來襲，那就是《無盡攀登》，目前定檔2021年12月3日。該片由吳京、郭帆擔任出品人，《無盡攀登》劇情介紹。
《無盡攀登》劇情介紹1
11月25日，電影《無盡攀登》「人生不怕晚，就看敢不敢」主題路演來到杭州，主角夏伯渝、製片人柯慶峰、攝影師盧華傑、夏伯渝兒子夏登平也親臨現場感謝觀眾。觀眾們紛紛被影片中夏伯渝對命運絕不認輸的拼搏和對夢想始終如一的堅持所打動，電影讓一位忘記登山夢想的觀眾重拾夢想，讓一位觀眾決定理解並支持老公追夢的舉動，更特別的是現場一位失去雙手的觀眾，送上了一副用自己的假肢「機械手」寫下的「無盡攀登」字帖，這份珍貴的禮物，同樣也是堅持的體現，製片人柯慶峰被現場觀眾感動落淚。
電影《無盡攀登》由吳京、郭帆擔任出品人，劉開珞監制、柯慶峰擔任製片人，葉俊策執導，葉濡暢剪輯，影片真實記錄了中國無腿登山家夏伯渝憑借四十三年的不懈堅持與熱愛，靠一雙假肢五次沖頂珠峰，最終成功的故事，影片將於12月3日正式上映。
夏伯渝與兒子夏登平一起觀影
製片人柯慶峰淚灑現場感恩觀眾 無手觀眾「機械手」寫無盡攀登鋼鐵意志鑄就硬核人生
在杭州觀影現場，許多觀眾為電影送上了珍貴的禮物。一位觀眾送上了一副用自己的假肢「機械手」書寫、寫有「無盡攀登」的毛筆字帖。他小時候遭遇意外失去雙手，但他沒有放棄，現在依靠「機械手」已經幾乎和普通人沒有兩樣。他表示看電影時感覺跟著夏老師一起在攀登，夏老師的堅持讓他好奇和震撼，也鼓勵著他去挑戰不可能，享受人生，他也乎薯有了想攀登珠峰的沖動。一位小朋友在了解夏爺爺事跡之後，也送上了親手寫的「自強不息」，她表示夏爺爺是她的偶像。現場觀眾的熱烈反饋也讓製片人柯慶峰淚流滿面，他由衷感謝在場的觀眾和所有工作人員，在看片尾字幕時，他想起大家為電影的付出，聽著觀眾的反饋，感覺一切都是值得的。
觀眾分享觀影感受
觀影現場有一位帶著孩子來看電影的媽媽分享到，本以為孩子沒法適應電影院的黑暗環境，看到一半會鬧著出去，結果沒想到孩子安安靜靜地在座位上看完了整部電影，夏老師登頂時孩子還流下了眼淚，讓她倍感意外，感覺這部電影給自己的孩子上了一堂名為「堅持」和「勇敢」的課。另一位減肥的觀眾也分享了自己的堅持故事，他表示減肥也像登山一樣，既困難又需要堅持，他會向夏老師學習，如果一、兩年不成功，那就堅持三、四年，直到成功為止，夏老師也送上了對他堅持的鼓勵。
被夏老師家人的理解和支持打動 妻子現場表示要支持老公追求熱愛
電影歲握者《無盡攀登》中渺小的人類和巨大的雪山的反差，以及夏伯渝堅持不懈地攀登讓觀眾熱血澎湃。一位觀眾表示，夏老師踏在冰川上的每一步都讓她特別緊張，她是在緊張、刺激的氛圍里看完這部電影的，這部電影也讓她想起了一個曾經許下的願望「一定要在30歲之前登頂一座雪山」，這是在她剛接觸登山時給自己定下的一個目標。結果參加工作之後，因種種原因對戶外登山運動漸漸失去了興趣。她說：「看完電影之後我決定重拾這份愛好，不讓過去的自己失望，要力成為過去自己想成為的人。」另一位觀眾非常開心夏老師能完成自己的夢想，他覺得夏老師的事跡幫他找到了人生更清晰的方向，他將更加准確和努力地奔向自己的目標。
現場也有不少觀眾表示觀影後理解了自己家人對夢想的堅持以及會尊重家人實現夢想。一位觀眾分享，看完電影後理解了自己老公對於徒步的熱愛，以前的她完全不能理解為什麼看起來瘦小的老公對攀登和徒步如此的熱愛，看完影片後，她會鼓勵自己老公去攀登珠峰，自己也會像電影里夏老師的親人一樣，在大本營等著老公凱旋。另一位觀眾也表示被電影中夏老師和愛人的感情所打動，她覺得所有的熱愛都離不開親人的支持，有時候為了自己理想在一般人看來是不理解、是自私的，這個時候就需要親人的支持和鼓勵，這部電影能夠給予有夢想的人勇氣，讓他們能更加堅定地追求目標。現場觀眾更是齊聲合唱了《追夢赤子心》表達對夏伯渝堅持追夢的敬佩。
主創和觀眾大合影
電影《無盡攀登》由劉開珞監制、葉俊策執導、柯皮段慶峰製片、吳京、郭帆出品、葉濡暢擔任剪輯，由北京時光春雨文化傳播有限公司、北京登峰國際文化傳播有限公司、郭帆（北京）影業有限公司出品；北京建儂體育用品有限公司、北京荒人文化創意有限公司、吃魚俠（北京）文化傳播有限公司、北京科力民享科技有限公司、上海寬娛數碼科技有限公司、上海億美星海影視傳媒有限公司、北京達岸文化發展有限公司、寧波合樂影紀文化傳播有限公司聯合出品，上海億美星海影視傳媒有限公司發行，將於12月3日全國公映。
《無盡攀登》劇情介紹2
說起夏老師可能許多人還不熟知。在2019年由吳京、章子怡主演的電影《攀登者》中，記錄了我國1960年與1975年攀登珠峰的真實事件。
大家只記得1960年登山隊隊長王富洲（我們河南周口人）及其他兩人第一次登上珠峰，但由於沒有影像資料，因此國外不予承認。後來就有了1975年的再次攀登。
時年26歲的夏伯渝就是這次中國登山隊的一名成員。在此次行動中，他把睡袋讓給了隊友，導致自己因凍傷而雙小腿被截肢。
電影《攀登者》中，胡歌飾演了一位登山的勇士楊光，而楊光的原型正是夏伯渝。
人們可能以為，1975年是夏伯渝人生暗淡的開始，孰不知，失去雙小腿才是他人生奇跡的開端。
上世紀80年代，有了假肢，他又燃起再攀珠峰的期望：「我的夢想還沒有實現，我就不能這么倒下。」他開始日復一日地鍛煉。
屋漏偏逢連綿雨。1996年因為傷口反復磨破發炎，久不癒合，夏伯渝患了癌症、血栓，但這些都沒有擊倒他。
2014年，2015年，2016年，他三次向珠峰發起挑戰，結果均宣告失敗。2016年那次，他距離頂峰只差94米，卻因暴風雪而抱憾而返。
2017年12月，夏伯渝遞交了登山手續，准備次年5月向峰頂奮進。沒想到，2018年1月尼泊爾發出禁令，盲人和雙腿截肢的`殘疾人被禁止登山。夏伯渝決定打官司，結果他不但贏了官司，而且於5月14日成功登頂珠峰，打破了世界吉尼斯紀錄！
這一年，他已經69歲，距離1975年那個攀登夢燃起的時刻過去了43年。
海拔8000米以上被稱為「死亡區域」，含氧量只有海平面的1/3，復雜的地形、強烈的高原反應和零度以下的嚴寒氣候，可能會導致腦膨脹、頭痛、嘔吐、喪失思考能力、出現幻覺等。
夏伯渝雖然有假肢，但畢竟沒有腳的敏感與靈活度，因此，困難度和危險性更是倍增。但他克服了常人無法想像的各種困難，創造了生命的奇跡。2019年，他獲得體育界最高獎「勞倫斯世界體育獎」，成為繼劉翔、姚明、李娜後第四位獲獎的中國人。
有人可能不理解這種折騰目的何在，有人可能覺得挑戰珠峰沒有意義，但更多人從夏伯渝身上看到一種強大的力量，即使身殘，即使失敗，即使年老，都無法遮擋夢想的光輝和生命的張揚。
正是因此，最近《無盡攀登》紀錄電影的消息一出，連吳京、胡歌、郭帆、李開復、王石等眾多明星、名人都主動為之加油。吳京、郭帆親自擔任出品人，胡歌親自為電影旁白獻聲。
這是精神的強大磁場。
《無盡攀登》劇情介紹3
在12月3日，有一部紀錄片電影將與觀眾見面，過去提到紀錄片電影，其實受眾群體是很少的，但是這部電影，卻有一種「未上映，已火爆」的景象。
這部在媒體眼中要火爆的紀錄片電影就是《無盡攀登》，電影之所以這么火爆，那是因為電影中有5個彩蛋，每一個彩蛋都很吸引人
彩蛋一：普及登山運動知識
登山運動，是一種從低海波向高海拔山峰進行攀登的一項體育活動，雖然字面上看，很簡單，但是實際操作起來非常的困難。
這些年，有越來越多的普通人喜歡上登山這個運動，因為對這項運動了解不全面，所以經常會出現一些事故，《無盡攀登》作為一部反映登山運動的紀錄片，應該會給觀眾普及許多登山運動的知識，讓大家能更詳細了解這項運動。
彩蛋二：故事原型曾經登上《新聞聯播》被表彰
2019年5月16日，第六次全國自強模範表彰大會在北京舉行，當時其中有一位模範名叫夏伯渝，引發了媒體的關注，他還受到國家領導人的接見，當天還登上了《新聞聯播》。
因為《新聞聯播》篇幅的原因，觀眾只記住了夏伯渝這個名字，對於他詳細的故事，並不能充分了解，其實他就是電影《無盡攀登》的主人公，相信看了這部電影，能彌補當年看《新聞聯播》留下的小遺憾。
彩蛋三：最低調的中國體育巨星
中國現在的發展越來越好，尤其是體育事業，所以這些年中國的體育領域，涌現出許多體育明星，他們在世界上都是很有聲譽。
比如：籃球領域的姚明、網球領域李娜、田徑領域劉翔、蘇炳添、游泳領域孫楊、排球領域郎平、朱婷等。
其實全國觀眾忽略掉在登山領域，中國也有一位巨星，他就是夏伯渝，在2018年69歲的夏伯渝戴著假肢成功登頂珠峰，成為中國第一個依靠雙腿假肢登上珠峰的人。
在2019年夏伯渝又獲得了勞倫斯獎，這個獎項是體育領域全世界最推崇的大獎了，有著「體壇奧斯卡」的美譽，在中國，也只有姚明、劉翔、李娜三位巨星獲得過這個榮譽。
夏伯渝是中國第四個獲得此大獎的體育人，但是他的知名度卻不如別人高，相信這部電影上映之後，觀眾更應該銘記住他的卓越成績。
彩蛋四：胡歌雙層身份參演這部紀錄片電影
提到胡歌，許多觀眾喜歡稱呼他是藝術家類型的演員，或是稱呼他為老幹部，為何會這樣呢？
雖然胡歌年齡不大，但是他卻與眾不同，非常的低調，非常愛護自己的羽毛，這些年一直保持著「低產高量」的演戲模式。
雖然影視劇作品不多，但是這些年只要胡歌參演的作品，都能獲得很好的口碑，於是在觀眾中流傳一句話「胡歌出品，必屬精品」。
當看到電影《無盡攀登》的演員中有胡歌的時候，觀眾還是很驚訝，要知道胡歌接戲的標准很高，看來這部電影有打動吸引胡歌的因素，觀眾很好奇，胡歌在電影中出演什麼樣的角色呢？
胡歌參演這部電影本來就給觀眾帶來驚喜，沒有想到還有一個驚喜，那就是為這部電影獻唱。
胡歌其實有為影視劇獻唱的經歷，比如為《神話》《仙劍奇俠傳》《風中奇緣》《軒轅劍之天之痕》《琅琊榜》等。
胡歌上次為影視劇獻唱還是在2017年的《獵場》，最近4年內沒有再唱過，如今再次獻唱，足以說明電影的內容很吸引胡歌。
真沒有想到，胡歌在這部電影中，會給觀眾帶來兩個驚喜。
彩蛋五：吳京鼎力支持和推薦
要問電影領域現在誰最火，那非吳京莫屬。《長津湖》在11月24日剛打破了《戰狼2 》的票房紀錄，成為了新晉華語票房最高的電影。
觀眾調侃，只有吳京能打破吳京的紀錄，因為這兩部電影都與吳京有著密切的關系，一個是自編自導自演的作品，一個是主演的作品。
對於一個在商業片中叱吒風雲的電影人，吳京卻多次鼎力支持《無盡攀登》這部紀錄片類型的電影。
其實吳京與這部電影也有點淵源，他擔任了這部電影的出品人，希望票房號召力十足的吳京，能給這部紀錄片類型的電影帶來好運。
電影在12月3日上映，沒有想到在上映前18天，吳京就開始為這部電影宣傳，並寫下一段很感性的話語。
原話內容是：膝蓋手術後，覺得自己和登山再也無緣。拍攝電影《攀登者》的時候認識了夏伯渝老先生，他是真正的英雄。他讓我看到了人生可以有無限的希望、無盡的可能。人生要經歷一座座山峰，每一個人都是攀登者。山高人為峰，讓我們一起走在攀登的路上，到達一座座屬於自己的山頂。
一個能讓見多識廣的吳京都感性了，足以說明夏伯渝的故事有多了不起。
《無盡攀登》作為一部紀錄片，卻與眾不同，沒有想到電影中隱藏著5個彩蛋，其實身為觀眾，更應該被電影中的主人公夏伯渝積極向上的精神感動。
夏伯渝身為殘疾人，但是他從沒自暴自棄，他的樂觀堅強積極向上的精神狀態，是值得所有人學習的，正是他不斷追求夢想，才完成了別人眼中天方夜譚的事情，對於這部正能量的電影，你做好准備了嗎？