『壹』 《老師好》觀後感
《老師好》觀後感(通用32篇)當觀看完一部作品後,相信你一定有很多值得分享的收獲,不妨坐下來好好寫寫觀後感吧。在寫觀後感之前,可以先參考範文,下面是小編整理的《老師好》觀後感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
前段時間,電影《老師?q好》火了,打開手機,鋪天蓋地都是這部電影評論。在學校組織下,我也觀看這部電影。
這是由張欒執導,於謙等主演教育一部電影。說實話,看完電影,我並沒有覺得這部電影有多好。主演於謙,是個相聲演員,其他演員也不太符合我心中俊男美女標准;情節也很老套,這些情景在很多表現校園生活影視劇里都有出現;結局也不完美但是,為什麼這部電影這么火呢?因為它是時代需要。
現今階段,老師很多負面報道,使教師這個行業不再那麼被尊重;老師在管理學生過程中,偶爾言語或者手段過激,動輒就會被通報批評甚至開除;孩子不懂事,加上一些家長無理取鬧,都使老師背負著很大心理負擔。以至於很多情況下面對學生出現問題,作為老師很為難,想管又不敢管,或者想管又管不了;同樣,面對現在孩子,很多情況下,家長也無能為力,只能寄希望於學校,希望老師能幫忙管好自己孩子。
《老師?好》中苗宛秋老師就很符合現在家長社會期望。苗老師學歷高,省高考狀元,以當年第一名成績被北大中文系錄取,這個偉績為苗老師形象加分不少;苗老師無私,為癌症學生組織募捐,並拿出自己工資;苗老師愛學生,為學生去派出所要東西,為不耽誤學生復習,自己分文收為學生補課;苗老師負責,不放棄任何一個學生;苗老師膽大,面對拿著磚頭學生,毫不退縮這些都是家長社會想要。
看了這部電影,我意識到,我不一定非要做一個讓學生現在喜歡老師,而是要做一個讓學生將來感激老師。讓學生喜歡不一定是個好主意。因為學生心智水平並不高,很多人並沒有特別客觀判斷能力,所以我為什麼要迎合他們?為什麼要做讓學生喜歡老師?我就做嚴厲老師,教他們課堂嚴謹作業嚴謹;我就做專制教師,教他們克制自己遵守紀律;我就做霸道老師,教他們尊師敬師。我要像苗宛秋老師一樣,把傳道授業解惑教學生做一個對社會有用人,作為自己職業追求。
《老師好》觀後感 篇2
於謙於大爺演的《老師好》想必是大部分老師都看過吧。這是一部青春勵志片,同時她也贊頌了老師這一高尚的職業。
影片講述的是一些少年高中的生活,他們的老師苗婉秋是一位負責任,喜怒無常的優秀教師,優秀的班主任。而高三班的同學們被這位瘋狂的老師帶的也瘋狂了起來。在這個可愛的集體中,有膽大切諾的大班長安靜。開始是混混,後來成為三好學生的洛小乙,知錯就改,勇氣可。家的關婷婷,善交朋友,善於勸導的李海燕。家境貧困但熱愛集體的劉靜。正是這些有豐富個性的同學,才組成了一個有豐富個性的高三班。但結局卻是一個悲劇,安靜遭遇車禍,一個省級狀元就這么白白因車禍而趕不上高考。而洛小乙知道安靜,因車禍放棄高考後,也因想照顧安靜而放棄了高考。多年以後,安靜看到了多年不見的苗老師,默默留下了淚水。
雖然這部電影承包了所有的笑點,但是老師的這一番苦口婆心以及他對稍差生的關懷,感動了很多觀眾,也讓人很心暖,尤其是最終安靜那一次落淚,以及苗宛秋的默默的背影。讓我感觸很深:人的一生中,只有老師對我們最好,教我們知識。
這讓我想起了另一部電影《夏洛特煩惱》,夏洛穿越到過去,對老師以前所作所為是恨之入骨。於是在課堂上公然打老師,老師只是以為他有些氣氛,弄樹了幾句此事就兩節了,不想過了幾個月,老師路過橋下,看見有幾個小混混在打下落。上去三拳兩腳就把小混混打倒在地,我現在還記得其中這樣一段對話。
老師。
怎麼了,夏洛有什麼事嗎?
沒有老師,那個老師你這么厲害,為什麼當初我打你的時候,你不還手?
因為你是我的學生呀!
這四句話也讓我有些感動,其實老師無權幫助我們學習他們的本分,就是將書。後生的老師們不甘落後,他們知道交出的是人才。老師不會跟學生計較,但老師會保護學生。
《老師好》這部電影的價值真的非常高,我們應該細細品味。
《老師好》觀後感 篇3
星期五下午,學校組織我們六、七年級去看電影。這算是學校給我們的優待,其餘班級可是無福享受的。我們懷著急切的心情來到了帝豪影院。
我們觀看的電影名字叫《老師好》。電影主要講了苗宛秋老師與學生們「鬥智斗勇」的有趣故事。苗老師考上了北大,卻因為家裡「成分」低,不能去上學。他把希望寄託在了班裡品學兼優的安靜同學身上,誰知車禍來的突然,安靜躺在了手術室中。苗老師的希望徹底破滅。
苗老師為了一位長了腦瘤的同學東奔西走的籌集捐款,同時他帶頭捐出了全部的工資卻無怨無悔。勞累了一天的苗老師甚至還要拖著疲憊的身體,走街串巷的尋找著混混隊伍的洛小乙。他沒有放棄任何一個學生,並為之指引著前進的方向。這就是他偉大的精神與品格,這就是普普通通一位愛生勝愛己的老師。
是啊,「人生就是一次次幸福的相聚,夾雜著一次次傷感的別離,我不是在最好的時光遇見了你們,而是因為遇見了你們,我才有了這段最好的時光。」苗老師的這一句話,使我很受感動,這不僅是老師的心聲,也是身為一個學生的心聲。老師啊,您如一支蠟燭在我需要幫助的時候,給我點亮了前進的方向,在我長大了,懂事了,您離開了,我們感謝您的點亮,更感謝您來到過我們身邊。
身為學生的我,那一瞬間,便覺得每一節課堂上的那一聲「老師好」三個字學生時代最幸福的事。從哪一刻開始,「老師好」三個字便在我的心中小心翼翼的珍藏著。生怕它伴隨著時光的流逝而一去不返。
老師!好。哪洪亮的迴音時不時的回盪在我的耳畔,飄出了校園,飄到了每一個渴望知識的莘莘學子心中。
我想真心的說一聲:老師,謝謝您!您默默無聞、無私奉獻的精神將會永生指引著我前進的人生道路。
《老師好》觀後感 篇4
「老師好!」――這句話在青蔥校園林間小道,在人來人往走廊敲響華麗鈴聲教室里,算不得什麼有誠意問候,也並不如其他句子那樣令人感到。可當看到整個教室里孩子們起立,用整齊而洪亮嗓門喊出「老師好」那一刻,我忍不住熱淚盈眶。
記得也有一部電影,在六年前,同樣是以老師為主題。影片中有一個鏡頭,一整班同學考取了心儀中學,而班主任嘴角卻溢出了鮮血。我想,當我老師們催我們一眾眼角留著淚痕孩子快些離場時,我們心中也流過了如同那時一般無二電流吧。
再想想,我小學時數學老師,在一星期不眠不休工作情況下,在課堂上暈倒,卻依舊撐著身子,上完了那一節幾何課老師們無時無刻燃燒是他們自己生命精力。一個班級,五十個人,而老師只有一個。要給五十個同學上好一節課,則要兩百。即便講課是十年如一日累積下來教學經驗,但那也是數十年如一日苦工。
電影中,苗老師常常對學生「尖酸刻薄」,又有哪一個人會想到,這個油膩中年大叔是一省文科狀元?有誰想到,這個生活並不富裕老教師,曾經叩開過世界第一中文學院大門?
奧運會傳火炬場面相信許多人都不陌生。人類,他們放棄了靈巧反應能力在林間翻飛自如靈活,而得到了「智慧」。是什麼讓文明之火繼續日復一日燃燒下去,在無知蒙昧世界上星火燎原?只有最耐燃薪柴,才能傳下那希望火星,用漆黑焦炭外殼包裹住火種。
劉慈欣《鄉村教室》中,有那麼一句話――
「但娃們還是有指望,對那些在冬夜寒冷教室中盯著燭光照著黑板娃娃來說,他也是蠟燭,不管能點多長時間,發出光有多亮,他總算是從頭點到尾了。」
在電影中那一個小酒桌上,王海用他青春喉嚨喊出「我也要當老師」那一瞬間,才能最激發人熱血,不是嗎?
幾千年前,一群古猿看著那雷霆點燃熊熊烈火,感受著火光溫暖――那火焰,燃燒至今。
《老師好》觀後感 篇5
請允許用這么簡單的方式來表達我對這部電影的觀看感受,這樣簡單又稚嫩的表達方式能讓我感受到自己學生時代的氣息。
《老師好》是時下最火爆的一部以王海同學的回憶而上演地紀錄片,目前在各大視頻網站電影排上都名列第一。可見觀眾對此電影的喜愛程度。此電影在一首委婉動聽的現代詩朗誦聲中拉開序幕。這首詩像一縷清香撲面而來沁人心脾,我認為它也是這部電影的點睛之筆。此詩如下「我堅信,青春不會消亡,它只是躲在某片綠蔭下慢慢療傷人生就是一次次幸福的相聚,夾雜著一次次傷感的別離。我不是在最好的時光中遇見了你們,而是遇見了你們才給了我這段最好的時光。」
一首唯美動聽的詩歌之後,我們的主角登場,由於謙主演的高中語文老師苗宛秋。苗宛秋是一位多次被評為地區優秀教師的男老師,在他極其嚴厲的外表下,掩飾不住的是他那一顆淳樸善良的心。故事情節復雜又聯系緊密,一次次上演的老師與同學們之間的喜怒哀樂。其中最讓我印象深刻的是在安靜同學填寫高考志願時,老師的這一句話。「在人生的道路上,有很多的十字路口。而最重要的可能就這么一兩條,你現在要選擇的應該是最適合你的」。我曾經也遇到過這樣的十字路口,可惜我魯莽草率的選擇,讓我至今感到遺憾。我平時要做好准備,做好在遇到這樣抉擇的准備,讓自己從容不迫,做出正確的選擇。這是這部影片給我最大的切身感受,也是一直縈繞在我心中的心結。假如我在做選擇的時候,也有像這樣一位德高望重的老師,也許我的生活不會像現在這樣慘。但多說不益,我要為我自己的選擇付出代價。痛苦也要自己背負著走下去。
師者,傳道受業解惑也。並不是所有的老師都能做到為人師表。我認為本部電影里所有的同學都是幸運的,因為它們能遇到這么好的老師。
《老師好》觀後感 篇6
寒假裡,我觀看了很多部電影,其中《老師好》這部電影讓我非常感動。這是一部描寫80年代的懷舊電影,也是一部關於教育的電影。電影里講述了班主任苗宛秋老師與他的學生有趣而感人的故事。
苗老師的班裡,有很多學生很頑皮,開學第一天上課就有好幾個學生被懲罰,頑皮的學生總喜歡把老師的自行車輪子卸掉。其中,有一位同學深得老師的喜歡,成為了班長,她叫安靜。安靜性格好,乖巧聽話又懂事,苗老師很喜歡她。在苗老師的鼓勵下,安靜發誓要報考北大。
頑皮的同學都討厭苗老師對他們的嚴厲管教。當同學們知道苗老師本來是可以去北大讀書的,但是因為家庭成分不好,所以不能上大學時,他們開始不再討厭他們的老師。
有一次苗老師為了幫助學生提高成績,免費開了一個補習班。由於違反了學校不讓開補習班的規定,苗老師被停職了。
為了因給學生補課而停職的苗老師說情,安靜去找了縣長。但安靜在回家的路上卻不幸出了車禍,所以當年的高考她沒有參加,之後連續兩年去考,也沒考好。
故事結尾的畫面讓我很感動。雖然安靜失去了雙腿,但她依然沒有停止學習,她坐在輪椅上安靜地看著書。當年邁的苗老師經過她窗前,並沒有去打憂她,而是把當年安靜編給他的蝴蝶鑰匙扣掛在窗外樹枝頭。我從苗老師的眼睛裡看到了他對安靜的關愛,我從安靜的樂觀的眼神里看到了她對老師的敬愛。
通過這部電影,我得到了啟發:一日為師,終身為父。無論何時,我們都不能忘記老師對我們的悉心教導,不能忘記老師對我們的良苦用心,更不能忘記老師用辛勤的工作陪伴我們成長。
今後,我也要像安靜一樣做個好學生。
《老師好》觀後感 篇7
「人生就是一次次幸福相聚,夾雜著一次次傷感別離,我不是在美好時光里遇見了你們,而是因為遇見了你們,我才擁有了這段美好時光」,一隻彩色蝴蝶闖進我視野,拉開電影序幕。
一個發生在1985年故事,一個普普通通縣城,一隻軍綠色書包,一輛永久牌自行車,一個昂貴收音機,一個「大」牌茶杯充滿了八十年代特色畫面,這些時光早已過去,但永遠不變是師生間那種有喜,有悲,有感動情思。
本想看看這部電影緩解壓力,但觀後換來是沉默淡淡悲傷。
電影中苗老師,一出場便是一副嚴厲模樣,身著一件簡朴白襯衫,戴著黑框大眼鏡,禁止學生塗口紅化妝燙發,一言不合就「前邊兒站著去」那嚴肅神情,冷漠卻滿是期盼眼神,洪亮嗓音,使我想起了我班主任,她同樣對學生著裝嚴格管理,連自己也以身作則。
但苗老師還有溫柔搞笑善良愛護學生一面。寒風晚上,到處跑著去尋找洛小乙回來學習去派出所帶回做奸商耗子,給他買面吃;為了不浪費安靜學習時間,苗老師晚上免費在家開補習班老師,您嚴厲教育無私奉獻,我們將永記於心。
溫婉純潔安靜打扮前衛關婷婷游手好閑洛小乙為了治病而奸商耗子三班學生齊心協力「對付」老師,當苗老師昂首將新買自行車推進校園,被所有學生都盯上了,他們一起將車綁上繩子,升上了主席台桿子,氣得老師直跳腳。但在得知老師自行車丟後,都紛紛犧牲晚自習時間,舉著手電筒,滿大街尋找,為是找到那輛卷著綠色膠帶自行車,不讓老師傷心;那次演出,為了爭回老師榮譽,他們悄悄排練,驚艷全場。學生們團結一致,一聲充滿尊敬愛戴「老師好」是對老師永遠不變情思。
看完《老師好》,我已哽咽無語。我們不會忘記老師諄諄教誨,不會辜負老師對我們期望,我們將永遠記住這段美好時光,永遠不變我們對老師這份情思!
《老師好》觀後感 篇8
看了場電影《老師好》,講是上世紀九十年代高中班主任學生之間故事。隨著電影放映,也勾起了自己那段高中時光,一幕一幕在腦中放映。從個人觀影感受來說,我看了兩部電影,一部是熒幕上放映電影,一部是腦海里放映電影,能夠做到感同身受身臨其境,證明這是一部不錯電影。
這部講青春學生時代電影,沒有所謂談戀愛懷孕墮胎情敵混社會等狗血劇情。有是學生之間互助貪玩嫉妒小摩擦師生矛盾等平淡無奇橋段。自己高中時代第一要務是學習,在學校就是宿舍食堂教室三點循環,日復一日,周復一周,月復一月讀書鑽研習題試卷模考。每半個月回家一趟,帶足伙食費干糧,父母叮囑最多就是好好讀書。那時段平淡如涓涓溪水時光,連風也吹不起任何波瀾,安靜汲取知識養分。
往往電影里演繹橋段,總覺自己也似曾經歷,然而仔想並無此事,這也許就是電影魅力吧!
我是一個喜歡回憶人,往事酸甜苦辣,經過時間醞釀變成蜜汁,為如今生活增添幾份甘甜。一路走來如今已是中年,回憶甘甜一直沁潤著我努力向前。回憶就如一抹月光,在夜深人靜時安慰你入眠。回憶讓我知道從哪裡來,至於我要到哪裡去,等過了明天就真相大白啦!
個人覺得目前國內電影,真正算作是好電影少之又少,而上乘之作更是鳳毛麟角。娛樂至上電影,越來越讓我對電影失去興趣。
從某種意義上講《老師好》是一部不錯懷舊電影。
但對於不喜歡懷舊人來說,這部電影就過於乏味,缺少太多不該缺少流行因素,只能算作是爛片。
每個人都不同,從不想試著說服別人,只想試著說服自己。讓自己開心些舒心些敞亮些,迎接明天從東方升起太陽!
《老師好》觀後感 篇9
最近看了部教育題材的電影《老師好》,一直以來,人們對教育都有許多不一樣的聲音、看法,但對於每個老師而言,只要自己的學生可以在自己今後的人生道路中有個正確的選擇,走正路,這才是最重要的。
在看這部片子時,幾度濕了眼眶,但它的淚點並不在於劇情的轉折,而在於其中的許多鏡頭都似曾相識,總是忍不住回憶起自己的中學時光,自己的班主任;總是為自己能遇到一位好老師而感到幸運。如今,自己也走了教師的崗位,對這個職業也有了新的認識,但曾經的老師,就像我生命中的靈感,讓我理解了愛學生的積極意義,她就是我一直前進的動力。
劇中苗老師或許並不完美,他也有種種缺點,不民主,不能和學生完全打成一片,過於看重成績,喜歡傳統意義上的好學生。可也正是他這樣的老師,敢於從銜頭混混的酒局中挽回桀驁不馴的學生;私下為不認識的學生免費補課,這樣的苗老師,雖然平凡,普通,看似只會用成績作標尺來衡量學生,但他卻是真正從內心來關愛學生的,希望他們能夠走上正確的路。
對於學生來說,老師能送他們最好到禮物就是分數。看到苗老師,就想起我自己的初中班主任,她和苗老師一樣,唯分數論莢雄,全班座位都是根據每次考試調整,考的好就可以隨意選座位,考的不好的,就只能坐在邊角後排。進到教室里,任何與學習無關的廢話都必須收起來,進到教室,除了學習,沒有其它事可做。每天邀請數學、英語老師來給大家講題、補課。正是因為這樣的「高壓」政策,才使得我們班的學生無論走在校園哪裡,只要一說是某某老師的學生,別人都會羨慕一點,因為成績絕對好,紀律絕對好,畢業升學率夠高。就前的升學情況來看,老師能夠送給學生最好的禮物就是分數。
或許當年我們都和老師賭氣過,對抗過,但直到我們長大成人,直到很多年很多年以後,我們吃過虧,摔過人生的跟頭,才能慢慢理解老師當年的嚴格,當年的各種霸道,各種不講理,才能明白他們的嘮叨里包含了多少殷切的期望。
『貳』 《老師好》觀後感
看完一部作品以後，你有什麼總結呢？需要回過頭來寫一寫觀後感了。那麼你會寫觀後感嗎？以下是我幫大家整理的有關於《老師好》觀後感範文（通用5篇），希望對大家有所幫助。
《老師好》觀後感1
伴隨著悠揚的歌聲，一隻蝴蝶優雅地停在了一張照片上，褪色得發了黃的紙張似是一個易碎的夢，輕輕撫過，一段似水流年的記憶畫軸在我面前緩緩展開，上面的三個大字紅得有些醒目——《老師好》。
這是一部青春勵志類電影，講述了一個被人尊為「苗霸天」的高中教師——苗宛秋與一群熱血少年「鬥智斗勇」、不斷成長的故事。電影有笑亦有淚，有喜亦有悲，有互相幫助、同甘共苦的同學情，亦有讓人為之動容的師生情。
影片中的苗老師讓我最為敬佩。他是一個刀子嘴豆腐心的人。他在學習上嚴厲苛刻到不近人情，對於每個學生都寄予厚望，從未放棄任何一個人，這讓我想起了一句話：「就算所有人都放棄了你，那個願意批評你的老師，是在你跌落進懸崖時，依然拼了命抓住你雙手的人。」苗老師不正是這方面的典範嗎？而在生活上，苗老師卻如同一個「媽媽」，無微不至的照顧好每一個人：他自費買巧克力分給大家，讓大家在艱苦時還能感受到絲絲甜意；他發動大家捐款並將自己一個月的工資捐給一個貧困生治病，讓那個學生重拾信心；他不辭辛勞地尋找班裡一個被眾人放棄的「小混混」，以一已之力拚命將那個「小混混」從懸崖上拉回來，讓「小混混」堅定了學習的信念；他免費開辦補習班，為礦工子弟「傳經送寶」。
數不勝數的畫面，讓我看見了一個正直誠實、善良勇敢、兢兢業業、勤懇認真的為人師表的典型教師形象。這讓我想起了自己的班主任——張老師。
張老師五十幾歲，已近退休的年齡了，教育事業已近尾聲，本可以安逸享受晚年生活。
可老師偏不。
老師投入百分之一百二十的精力，從最後一名學生開始抓起——每天作業定時交，凡是遲交或不交的一個一個請家長；凡是課上稍有走神的，老師立刻喊其名字並讓其站著聽課；凡是作業里出現低級錯誤的，老師豪不留情，嚴肅批評，讓你口服心服，無還嘴之力；凡是上學遲到的，立刻被老師掛上「黑名單」，整整一天都讓你丟人獻丑……老師就是這樣日復一日、月復一月，不斷地揮舞手中的教鞭，拚命地將我們往前趕，不管我們有多少怨聲載道。
起初，我也不理解老師的不近人情，被罰站聽課我也曾羞得面紅耳赤，甚至一度給老師貼上「狠、怒」的標簽，一度自以為是過，可當老師「刷刷」揮舞教鞭時，我沒注意到老師發紅了的眼眶，只注意到她毫不手軟地打著學生的掌心，那「啪！啪！」聲聽著讓人心驚膽顫，我覺得老師太認真，對學生太狠了。但看到這部影片，我想，我懂了——「那個管你最狠的老師，其實，愛你最深。」
只是我們正當不諳世事的青春年華，不懂得去理解老師的良苦用心，甚至以叛逆來反抗老師。但幸好，這段青蔥歲月中，我們遇見了你，就像雲遇見了水，交織在一起，化成了人世美好的雨，讓我們不後悔負了這段時光。
老師，因為剛好遇見你，在我最美好的時光中。
《老師好》觀後感2
關於教育問題的討論，似乎一直都沒有離開大家視線，無論是學前教育、基礎教育或是高等教育，一面是關於國內教育改革呼聲此起彼伏，一面是國外教育理念的引入與沖擊，在教育問題上有著很多不一樣的看法和聲音，關於教育本質的討論似乎也一直是個永恆的話題。最近，參加了支部組織的電影《老師好》觀看活動，這部關於教育的電影深深不僅勾起了很多人學生時代的回憶，而且也使得人們從過來人的視角感悟教育的本質和深層的涵義。
這部電影充滿了八十年代DISCO舞曲元素，電影主要講述在縣城中學里，一位名叫苗宛秋的中年教師教育激勵同學迎戰高考的過程中發生的故事。高中三年，苗老師與他的學生們「鬥智斗勇」，看似固執刻板的老師苗霸天、桀傲不馴的洛小乙、溫婉可人的安靜、新潮前衛的關婷婷、大智若愚的「腦袋」、性格刁鑽的海燕……上世紀八十年代師生百態及純真情感躍然眼前。「老師好」這三個字簡單而平凡，不僅是學生對老師的一種禮貌和問候，更是一位老師付出畢生心血後贏得的尊重與殊榮。古語雲，師者，傳道授業解惑也，除了講述了這些，這部電影也沒有迴避諸如教師待遇、辦補習班等社會問題，可以說，我們看到了一位充滿愛心、認真負責到骨子裡、形象鮮明的高中班主任教師的形象。當影片插曲《讓世界充滿愛》和《誰》響起的一剎那，我想大家都會為之動容，……劇中，看到苗老師臨走時在黑板上寫下「不是在最好的時光中遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好的時光」，我想大家也一定和我一樣熱淚盈眶……
電影看到最後，師生之間真摯的情感不禁讓我們深深思考什麼樣的老師是好老師？為什麼劇中的老師姓苗？我們還會注意到一個細節，苗老師開始似乎不太希望自己的學生繼續從教，這說明什麼？影片最後留下了一個開放的結尾，並沒有讓師生全部重聚在一起，有些學生的發展也有些令人惋惜，或許這就是現實，興許比那種好萊塢式的解決更加生動，給觀者留下了更廣的思考空間。
《老師好》觀後感3
「看我干嗎?我臉上有字嗎?看書!」「你們真是我帶過的最差的學生!」這樣的聲音時常縈繞在我門耳邊，《老師好》這部電影彷彿又讓我們重返童年，這些話語在我們耳邊，變得溫馨而又可愛。
影片中有一句話：不是我在最好的時光遇見了你們，而是遇見了你們才是我最美好的時光。這句話出現在影前和結影，為我們開啟了下面的故事，也為故事畫上了圓滿的句號。影片中的老師，看似遙不可及，實際上，他就是我們身邊，那個可愛的老師不正是我們的老師嗎?在課上是我們的監管;課下是我們的朋友。影片的前一半，演的是嚴厲老師和學生鬥智斗勇的，調皮的學生和老師的關系非常的僵硬，但結尾，老師和同學們建立了深厚的友誼。那個經常被同學們破壞的老師的自行車，也成了師生之間牢不可破的「防線」，所有的同學，都在不同時間對苗老師說了句「苗老師，謝謝您!」
看完電影我不禁想到我那群可愛迷人的老師們。數學老師在課堂上讓人畏懼，在課下卻像我們的第二個母親。英語老師在課上十分嚴肅，課下卻待我們如弟弟妹妹，語文老師、體育老師、政治老師、歷史老師等等。
老師一個無比威嚴而又親切的稱呼，如今仍在我們身邊回盪，無限的童年永遠是老師在陪伴我們，他教會了我們知識，教我們做人的道理，讓我們變得堅強，他永遠不會肆意放縱我們，但他們給予我們的愛，永遠不會比父母少。
《老師好》獻給我們永遠美麗的老師。
《老師好》觀後感4
最近，學校給老師們布置了一道作業———觀看電影《老師好》，並寫一篇觀後感。說實話，我本人不愛看電影，更何況是有關老師有關教育的電影，就更提不起興趣。即便是學校提供電影票、不計請假，也還是沒能去影院看成。但我還是在網上了解了一些內容，看了幾個片段。現在，就這部電影折枝摘葉地簡談一些個人拙見感受。
電影《老師好》以苗宛秋老師（於謙飾）為核心人物，講述苗老師與學生們的「鬥智斗勇」的故事，再現了八十年代的師生百態及師生間的純真情感。預告片的配樂時髦動感，辦公室跳的disco、推騎著的「二八」自行車、背著軍挎包等畫面，還原了八十年代的真實生活。主題宣傳海報中：「憑什麼，就罰我一個」、「有我在，看誰敢搗亂」、「好想念，有你的時光」等金句再現了這些富有個性的學生們與霸道威嚴的苗老師之間的情感走向，也不禁勾連起作為現今時代的老師的我少時的'回憶與感慨。
影片《老師好》體現了三代老師的故事，苗宛秋在他老師的點撥下走上了教書育人的道路，多年後他又以自己的方式不知不覺影響著調皮學生王海。年代不同，但其中師生之間的情感內核卻沒有改變。老師的望生成才，學生的稚嫩抵抗，老師的求而不得，學生的為其努力、付出、感動、回報，並非刻意去想要得到回報，但是卻隨之而來，你可以說是贈人玫瑰手有餘香，也可以說，這才是人本來的樣子。這也是那個時代雖沒有更多物質回報但卻依然執著奉獻付出的純真與高尚，當然，這些也依然被當今有良心的老師們傳承並發揚著。
整部電影平淡真實地再現了一個個真實存在的人，從而賦予了電影一種潤物細無聲的力量，好看而不落俗套，走心而有力量。「不是在最好的時光中遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好的時光」，不僅是苗老師的心聲，同樣也是學生們的心聲。《老師好》對現實生活中師生情恰如其分的深刻反思與再現，直擊人心，它沒有去刻意迎合觀眾，而是用最大的誠意尊重觀眾。
「老師好」，這三個字，簡單、平凡，沒有那麼多繁文縟節的絢爛與奢華，我每天都會聽見學生對我說無數遍，但我從來沒有像今天這樣覺得它是如此神聖與讓我感慨。
「老師好」，這三個字，不僅是學生對老師的一種禮貌和一聲問候，更是一個老師付出畢生心血和代價之後贏得的尊重與殊榮。
因為自己是老師，所以對影片里的劇情感同身受，因為自己也是默默耕耘的班主任中的一員，所以觸景生情以至於要禁不住的淚流滿面！
一日為師終身為父。無論何時，我們都不能忘記老師對我們的悉心教導，不能忘記老師的良苦用心，更不能忘記老師對我們的陪伴成長。不做老師，不會明白老師聲嘶力竭背後的期望；不做老師，不會懂得老師嚴厲要求背後的渴望。
當影片里的插曲《讓世界充滿愛》和《誰》響起的一剎那，我內心瞬間有一絲過電般顫動……當看到苗老師臨走時在黑板上寫下「不是在最好的時光中遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好的時光」，我禁不住的淚流滿面……
《老師好》觀後感5
近幾天看了《老師好》這部電影，劇情略微俗套，看完後總覺得有點類似法國電影《放牛班的春天》，但是年齡和劇情卻遠沒有後者深刻。但是也算目前國內能找到的還可以一看的片子。
老師好，無非是一個公認好老師和一群學生之間的故事，學生各有各的故事，有的窮，有的叛逆，有的嫉妒，比較少見的是沒有一個圓滿的結局，這個在中國的電影裡面是比較少的，因為普遍國內的電影總喜歡人為的按上一個大團圓的結尾，很多時候讓人覺得是狗尾續貂，如此的不和諧。
老師曾考上北大，最後因為成分問題上不了，所以來教書，北大的錄取通知書本來是他用來激勵學生安靜的東西，最後卻成為安靜想代替老師完成他未完成的大學夢，在我看來這是十分可悲的，有夢想是好的，但是如果是繼承的話就會失去意義。每個人都是不一樣的個體，但是我們卻並沒有去開發每個人不同的興趣和能力，更多的是繼承遺志（很多時候是我們父母的夢想）。
還有兩個地方，學生想為老師再拿一個第一名的獎杯和為老師尋回自行車，但是在老師看來這是十分浪費時間的事情，學生們的沖刺高考復習更加重要。曾經在面臨這種事情的時候，我也十分困惑，但如今想來，其實學生的做法並沒有錯。如果我們培養的人只是那麼功利化，一切以考試為目標，認為分數代表一切而失去了一個人最根本的品格，那真實得不償失。
因為曾經你認為優秀的學生到了社會上會更分不清什麼是善什麼是惡，會困惑，不知不覺隨波逐流，不說為善，更可能的是沉默，看著身邊的事情一件件發生，慢慢的很有可能也會加入其中。
人之所以為人，就是因為他能克服自己的很多動物性的東西，抑制住原始沖動，有所為有所不為！
經濟發展太快，我們步子邁得太快，卻忘記了人生是一場長跑。
再說一個關於電影的悲劇點在哪裡，就是毀掉一件美好的東西或者人，比如安靜的車禍。
讓電影回到真實的平凡生活的劇情：安靜車禍後考了兩次高考都沒考上。
哪有那麼多逆襲的人生，平凡才是真實。
『叄』 《老師好》觀後感
老師不只是為了教書，更重要的是還在育人。而學生也不單單只是讀書的工具，他們也有感情，有生活，有自己的喜怒哀樂。下面是我為大家收集的《老師好》觀後感三篇，希望可以幫助大家。
《老師好》觀後感一
「人生就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離，我不是在最好的時光遇見了你們，而是因為遇見了你們，我才有了這段最好的時光。」——《老師。好》苗宛秋語錄《老師。好》這部電影，講的就是班主任苗宛秋與高中三年學生鬥智斗勇的故事。
看完這部電影，感觸頗深，有爭吵，有溫情，有淚點，更有幸福。愛是教育的底色，影片苗老師中在無意中得知學生劉昊得了腦瘤，需要一大筆醫葯費時，他動員班裡學生為他捐款，並把自己一個月的工資，都悄悄地寄給了劉昊，當然一起寄去的還有學習資料。教育不僅僅是一份職業，更重要的是沉甸甸的愛和責任。
作為班主任，要做的可能更多，要了解自己的學生，及時給予他們溫暖和關懷。我們班有38個住宿生，他們周一到周五都住在學校里，過星期了才會回家一次。家長有的可能還不在家，就爺爺奶奶照看著。孩子的學校的時間更長，與老師相處的時間最多！老師更多的是希望孩子們能夠健康快樂的學習。時刻強調安全，安全是第一位的。
我總是盡全力告訴他們一切的安全隱患，為的就是孩子們可以避免這些，能夠健康快樂地成長和學習。也許我和苗老師會有一些相似之處。我們在某些方面是專制的，是不容許你拒絕的，比如在學習和自身安全上。當然，我做不到他那麼偉大，我只是做到了盡心盡力，他是全心全意。每個孩子都是天使，要對孩子一視同仁。
足夠的耐心，加上足夠的愛，才能讓一顆凍僵的心靈逐漸被滋潤，逐漸被溫暖。苗老師在面對問題學生洛小乙時，目光依然是充滿溫情的，他在小乙缺課之後，依然不放棄對他的找尋和思想引導。最終，他也用他的愛和真誠找回了小乙，更是打動了那些一直和他「作對」的孩子們的心。教育就是心與心的聯結和碰撞！是心靈與心靈之間的對話！找到自己的生命原型，在最好的時光里與未來的自己同行。
影片中苗老師原是考上了北京大學中文系，後來因為某些原因，上了師范大學。這是他的一個心結。可正是這個心結卻成了孩子們高考路上的動力。他們紛紛以苗老師為榜樣，誓要考上北京大學。很多時候，我們不經意地就成為了別人的榜樣！我們也在努力尋找著自己的榜樣。榜樣的力量是偉大的，學生同樣不例外，他們更需要在別人身上發現美好，從而成為更好的自己。
影片看著笑著就莫名哭了。所有的老師都一樣，目光里是對學生的期盼。表達方式有所不同，但目標一致。只是想，當他們在回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，不因默默無聞而羞恥。一個教師，如果能夠真正地影響幾個學生的生命，真正地走進他們的心靈，真正地成為學生生命中的「貴人」，他的生命就是非常有價值的了。電影故事雖然結束了，但作為教師，作為班主任，責任一直在路上……
《老師好》觀後感二
電影講述了苗老師（學生送外號苗霸天）與三班孩子從高一到高三，三年間普通、平凡的故事。學生高一剛接觸苗老師時對他是怕，後來受不了他的專制管理，開啟了八十年代特有的師生大戰，大戰以苗老師的自行車為線索展開，發生了一系列令人捧腹，又感人至深的故事。
隨著時間的推移，交往的加深，學生漸漸理解了老師。知道他是當年的高考狀元，卻因時代原因與北大失之交臂。在自己語文老師的鼓勵下，他報考師范，成為一名語文老師，並被分配到縣城任教。這些經歷，也成了學生們努力的動力，三班的班長安靜就發誓非北大不考。但命運常常不如人願，安靜為了幫因給學生補課被停職的苗老師說情，歸途中出車禍，沒法參加當年的高考，之後連續兩年去考，也沒考好。
如果用一兩個關鍵詞概括觀影人的表現，大概是笑和淚比較合適。整部影片充滿了喜劇色彩，苗老師的嚴厲、與學生間鬥智斗勇，學生捉弄、報復老師等情節都是以詼諧、幽默、搞笑的方式呈現的。因此，觀影現場爆發出陣陣笑聲。笑聲結束，時不時又會傳來抽泣聲。是的，是影片中的師生情、同學情深深感動著我們。同時，雖嚴厲但心中有愛，為學生著想，正直優秀的苗老師受到不公正的處罰，也引人深思，他在學生畢業之際選擇離開叫人不解。
能達到這樣的效果，得益於導演藝術上亦庄亦諧、庄諧並用的處理。這是一個相對嚴肅的主題，但是編劇、導演並沒有將其處理得特別高大上，也沒有弄得如《全城高考》般沉重，更沒有《青春派》那樣搞笑。
這部影片選材校園生活，關注師生關系，思考什麼樣的老師是優秀老師。高三畢業之際，苗老師悄然離開，應該是當下對那個年代教師的一種反思。他究竟算不算是個優秀教師？算嗎，似乎不對，他將當年自己沒實現的夢想強加到學生頭上，逼著學生去實現。可這難道又錯了嗎？他愛學生，為班裡長腦瘤的學生捐了一個月工資，到處找回混混隊伍中的男一號。他悲傷著學生的悲傷，快樂著學生的快樂，時時督促學生爭分奪秒的學習。這樣的老師難道不優秀嗎？可他沒有私心嗎？當然有，學生的好成績能給他好聲譽。但他不收費用，免費給學生補課，又說明了什麼？
這些只能說明，這部影片中的苗老師是立體的、多元的、復雜的。現實中的老師又何嘗不是如此。影片結尾，三十年後，白發蒼蒼、顫巍巍的苗老師拄著拐杖去看截肢的安靜，也許是發現了把自己的意志強加給學生，那是不合理的。他當年的離開是反思，三十年後的看望是愧疚，是懺悔！
身為老師，影片中的許多鏡頭在我的育人歷程中也真實出現過，我與學生間也發生過「自行車」故事，我也有過如苗霸天般的強勢、專制，也憑借一己之力努力為貧困生拉資助，也與學生上演過聚聚散散的故事。這些，不是一兩個詞，就可以平面化概括的。
影片是首尾呼應的。以「每個人的人生都因相聚而幸福，當然也有離別的痛苦....」開頭、結尾。
最讓我感動之處，是片尾將所有參演人員名字都打出了，包括沒有一句台詞的演員。這應該是對每一個勞動者的尊重。
《老師好》觀後感三
在林林種種的校園青春片市場里，從成長勵志到愛意青春，幾乎所有的同類型產品，都是將故事講述的重點放在了年輕人的身上，看他們的成長看他們的放縱，甚至看他們的愛恨交加，理想何處……但真正做到了從師長的視角，以另一種「直觀」的角度真正參與到學生們親力親為的青春中去，恐怕目前為止只有這一部《老師·好》真正且真誠的做到了！
於謙版老師，似一面鏡子映襯時代的同時映照一代年輕人。
從《致我們終將逝去的青春》的正，到《閃光少女》的諧，從《小情書》的情到《萬物生長》的「色」，以及《那些年，我們一起追的女孩》、《同桌的你》和《匆匆那年》等風格近似的所謂「青春無悔、回憶滿滿」……所謂校園青春的熱潮颳了一年又一年，但給觀眾們的感覺，卻總是在千篇一律的回憶再回憶，呻吟又呻吟。即便是其中不乏對一代人的'青春致敬和人生歷煉中的美好重現，但相比之下《老師·好》的新鮮和反差，絕對是充滿了更多的真誠以及創作者們的用心。
之所以說《老師·好》有別於通常的校園青春片，全因這里在回憶和回味以及極力遵循那個年代的校園生活原貌的基礎上，將表達的重點或者說情感的著力點放在了老師身上，並從為人師的視角，看待青春，正視成長，從而映襯那個讓許多人有過美好回憶的時代。在於謙飾演的苗宛秋老師身上，不僅能看到老一輩教師的特色，影片還特意增加了苗宛秋這個角色學生時代的豐富記憶，同樣是一個好老師影響學生的一生……不但豐富了情節，也讓角色更具立體感。苗宛秋對學生們的「凶」和善良，也因此有了更加生動和有說服力的答案。在他眼裡，學生就要好好學習，對自己的成長更要認真負責，好學生如此，淘氣的學生更應該如此！
看於謙領銜的《老師·好》，喜感自是不少。相聲舞台發光發熱的於老師，其實早年就在影視圈經歷豐富，當年京派電視劇盛行的年代裡，無論是主演還是配角，於謙的身影可謂小熒屏和大銀幕里都比較常見，且表現不俗。苗宛秋老師的新身份，再次令人眼前一亮。在充滿了年代戲味道的情節里，無論是對付淘氣的頑主，還是關心懂事的好學生，抑或是幫助遊走在校園與社會邊際的壞小子……宛秋老師的（心）軟（態度）和強硬都被於謙演繹得生動鮮活，且也能時時展現出風趣幽默的特點，也成為令全片節奏感到位的亮點。
就像影片中的一句簡簡單單的「老師好！」，是多少走過學生時代的你我和他，對那位影響甚至改變了自己人生軌跡的師長的尊敬。就像影片情節中，從起初剛剛踏入高中校園門檻時的調皮搗蛋和默默無聞，到畢業前甚至多年後，對那一份師生情難舍難離的耿耿於懷，堪稱是能滋養一個人一生的養分。在《老師·好》眾創作者們的誠意下，一股股濃濃又淳樸的師生情誼流淌而出。
淳樸的情感外，包裹的是真實的年代感。
其實，在影片著力打造的年代感十足的縣城高中里的師生故事之外，對於主人公老師以及一眾性格各異身世有別的學生角色，也描述得足夠生動和鮮活。唱歌、跳舞、旅遊鞋、錄音機……特別是貫穿全片情節的重要物件——苗老師的新自行車，不僅表現出強烈寫實的年代感，更承載著故事和角色們身上難得的師生情誼。只有親眼看過《老師·好》的故事，才能真切感受到這一切。
據悉，影片最終定名《老師·好》，也是創作團隊們經歷了幾番周折和思索，才最後決定的。想必其用意除了突出電影主旨的年代感和師生情之外，更向回憶滿懷的觀眾們提出了濃情滿懷的問題——什麼樣的老師才是你心目中的好老師？這里的苗老師是個好老師嗎？
『肆』 老師好觀後感
老師好觀後感12篇
當觀看完一部影視作品後，相信大家的視野一定開拓了不少吧，現在就讓我們寫一篇走心的觀後感吧。那麼觀後感到底應該怎麼寫呢？以下是我為大家整理的老師好觀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師好觀後感1
《老師好》這部電影猶如歲月凝成的珍珠偶爾放在地上是冰冷的，拿在手裡卻炙熱燙手，那份溫度里有你，有我，有他，有記憶串聯的每一個故事。
《老師好》是學校青春片中少有的以「教師」為視角展開的故事，講述了由於謙飾演的教師苗宛秋與學生們的「鬥智斗勇」的趣味故事，再現了八十年代的師生百態及純真情感。整部電影對刻意的戲劇沖突進行了消解，平淡真實地再現了一個個真實存在的人，從而賦予了電影一種潤物細無聲的力量，好看而不俗套，走心而有力量。
《老師好》中於謙飾演的教師苗宛秋戴著一副黑框眼鏡，身著樸素的白襯衫，手腕上帶著手錶，一身復古裝扮完整還原了八十年代教師們的形象。在性格上，苗宛秋在課堂上正言厲色，私下卻展現了慈祥、和藹的一面。
老師好觀後感2
身為教師，影片中的許多鏡頭在我的育人歷程中也真實出現過，我與學生間也發生過「自行車」故事，我也有過如苗霸天般的強勢、專制，也憑借一己之力努力為貧困生拉資助，也與學生上演過聚聚散散的故事。這些，不是一兩個詞，就能夠平面化概括的。
影片是首尾呼應的。以「每個人的人生都因相聚而幸福，當然也有離別的痛苦......」(大意如此，記不準了)開頭、結尾。
影片最讓我感動之處，是片尾將所有參演人員名字都打出了，包括沒有一句台詞的演員。這應當是對每一個勞動者的尊重。
影片另一亮點是吳京、張國立等眾多實力派演員的加盟。這些明星加入，除了商業研究外，還有對教師這一群體的尊重吧。正如影片所傳達的：不是幸運遇到好學生，而是與學生相遇，讓彼此完美。如果師生的每一個相遇，都是幸福的，那麼當教師，真好!
老師好觀後感3
《教師好》這部電影猶如歲月凝成的珍珠偶爾放在地上是冰冷的，拿在手裡卻炙熱燙手，那份溫度里有你，有我，有他，有記憶串聯的每一個故事。
《教師好》是學校青春片中少有的以「教師」為視角展開的故事，講述了由於謙飾演的教師苗宛秋與學生們的「鬥智斗勇」的趣味故事，再現了八十年代的師生百態及純真情感。整部電影對刻意的戲劇沖突進行了消解，平淡真實地再現了一個個真實存在的人，從而賦予了電影一種潤物細無聲的力量，好看而不俗套，走心而有力量。
《教師好》中於謙飾演的教師苗宛秋戴著一副黑框眼鏡，身著樸素的白襯衫，手腕上帶著手錶，一身復古裝扮完整還原了八十年代教師們的形象。在性格上，苗宛秋在課堂上正言厲色，私下卻展現了慈祥、和藹的一面。
老師好觀後感4
《教師·好》這部電影中，苗宛秋愛護學生，也不放棄任何一個學生，他走遍大街小巷，就是想讓洛小乙回來上課;為了讓替同學補習的安靜不耽誤個人復習時間，他晚上免費替同學們補習;在安靜面臨保送和參加高考的抉擇時，他沒有代替她做決定，而是告訴她「人生有好多個十字路口，重要的就那麼一兩條，要選一個最適合你自我的」。苗宛秋無私奉獻也最終讓學生們感受到了他的一片真情……
「教師好」，這三個字，簡單、平凡，沒有那麼多繁文縟節的絢爛與奢華，我每一天都會聽見學生對我說無數遍，但我從來沒有像今日這樣覺得它是如此神聖與高級。
「教師好」，這三個字，不僅僅是學生對教師的一種禮貌和一聲問候，更是一個教師付出畢生心血和代價之後贏得的尊重與殊榮。
老師好觀後感5
《教師好》這部講青春學生時代的電影，有的是學生之間的互助、貪玩、嫉妒、小摩擦、師生矛盾等平淡無奇的橋段。自我的高中時代第一要務是學習，在學校就是宿舍、食堂、教室三點循環，日復一日，周復一周，月復一月的讀書、鑽研、習題、試卷、模考。每半個月回家一趟，帶足伙食費和干糧，父母叮囑最多的就是好好讀書。那時段平淡如涓涓溪水的時光，連風也吹不起任何波瀾，安靜的汲取知識的養分。
往往電影里演繹的橋段，總覺自我也似以往歷，然而仔想並無此事，這也許就是電影的魅力吧!
個人覺得目前國內的電影，真正算作是好電影的少之又少，而上乘之作更是鳳毛麟角。娛樂至上的電影，越來越讓我對電影失去興趣。
從某種意義上講《教師好》是一部不錯的懷舊電影。每個人都不一樣，從不想試著說服別人，只想試著說服自我。讓自我開心些、舒心些、敞亮些，迎接明天從東方升起的太陽!
老師好觀後感6
3月22日，星期五，放學後，爸爸和我去看了我期待很久的《老師好》。
故事是這樣開始的，大智若愚的「腦袋」王海是一名光榮的人民教師，他在給學生上課時，回憶起了他的班主任苗老師。
在電影快結束時，苗老師在黑板上寫下一段話：人生就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離，我不是在最好的時光遇見了你們，而是因為遇見了你們，我才有了這段最好的時光。看到這里，我忍不住哭了。
散場的時候，爸爸告訴我他也哭了。爸爸告訴我，一定要努力學習，回報老師對我的辛勤教育之恩。
老師好觀後感7
今天我看了《老師好》這部電影。
《老師好》的中心句一共有一句，是：「不是我在最好的時光里遇見了你們，而是遇見了你們，給我了最好的時光。」
上面有一位老師，他的學生都很頑皮，第一天就有好幾個學生被懲罰，所以他的學生總把老師的自行車輪子卸掉，其中有一位同學徵得老師的喜歡，成為了班長，她就叫安靜。
後來同學們知道，他們的老師本可以去北大讀書，但是因為家庭成分不好，所以不能上大學了。聽了這事，同學們不在討厭他們的老師。
有一次，他們的老師免費開了一個補習班，但是學校不讓開補習班，所以安靜就去找縣長，幫助了老師，但是回來的路上遇到了車禍。
在現實生活中，我們也有一位好老師，那就是孫老師。孫老師為了促進我們的學習，還要求讀貼，飛花令比賽，現在我知道了，孫老師是在關心我們，嚴師出高徒啊！
老師好觀後感8
由張欒執導，於謙、湯夢佳、王廣源等等主演的《老師好》講述的是一部發生在上個世紀80年代，南宿一中的一群既可愛又調皮搗蛋高一學生以及和他們的班主任苗宛秋的故事。
《老師好》是一部關於教育的電影，有史以來，在教育的道路上有很多的不一樣的看法、聲音，但對每個老師來說，自己的學生能在未來的道路上能有個正確的選擇，那才是最重要的。
老師的望其成才，學生的稚嫩抵抗，老師的求而不得，學生的為其努力，付出，感動，回報，並非刻意去想要得到回報，但是卻隨之而來，你可以說贈人玫瑰手有餘香，也可以說，這才是人本來的樣子。
整體來說這部片子，有淚有笑，全場一起大笑的.片段又很多，一起抹眼淚的點也很不少。這部電影的結局就這樣讓人深思，不管是以前，還是現在，老師與學生，與這個社會的關系總是那麼和諧中總帶點不完美，時代如何發展，老師就應該傳道授業解惑、教學生成為一個對社會有用的人。
老師好觀後感9
於謙主演的《教師好》這部電影，體現了三代教師的故事，苗宛秋在他教師的點撥下走上了教書育人的道路，多年後他又以自我的方式不知不覺影響著調皮學生王海。年代不一樣，但其中師生之間的情感內核卻沒有改變。
片中苗教師一出場就展示了一個嚴師的形象。痛斥化妝、燙發的學生，與問題學生正面剛，一言不合就沒收……這怕是每個學生都似曾相識的場景。影片以這樣一個說一不二的形象為矛盾的起點，講述了一個畢業班的學生三年來與這位班主任間發生的往事。
這個故事最厲害的地方就在於能讓所有的觀者於歲月的不一樣時點產生共情，於別人的故事中完整自我的過往。正如故事的最終回憶了苗教師身為學生時的場景，師生情是一代傳於一代的，時代會變、故事會變，但那份無以為報的情分卻生生世世不曾有變。
老師好觀後感10
《教師好》的整體敘事並沒有禁錮在感情層面，而是在劇情上緊緊圍繞著師生們日常發生的瑣事而展開，影片呈現出的人物也都幾乎來源於現實生活中真實存在的「典型」，桀驁不馴的洛小乙、人如其名的安靜、新潮前衛的關婷婷、大智若愚的腦袋、舞痴兄弟禮貌建設、愛八卦的海燕、奸商耗子……真實的人物刻畫讓觀影現場的不少觀眾連連贊嘆：「我們那時就是這樣」。
你有過教師嗎我說是真正的教師，前不久，「學術圈的師生關系」在微博等社交媒體上頻頻被人討論，什麼樣的教師才算是好教師好教師不僅僅要傳授文化知識，還應當「育人」，而好教師的教育應隨風入夜，潛移默化地留在每個學生的心裡。應對如今逐漸淡薄的師生關系，《教師好》逐漸喚起了人們對80年代師生情誼的回憶與渴望。
老師好觀後感11
《教師好》這部電影由於謙、湯夢佳等主演，這是一部關於教育的電影，在教育的道路上，有很多不一樣的聲音，可是對於每個教師來說，自我的學生在能今後的道路上能選擇正確的方向就足夠了。
藝術基於生活，又超脫於生活。我覺得不必斤斤計較影片中所有細節的可行性。每一個人物，我們身邊都存在相似的原型，而經過「臉譜化」、「戲劇化」的加深，最終在「夢想」和「真實」間拿捏尺度，這是戲劇。
教師是平凡人，他們也會追求學校分的福利房，會在意一年又一年評比的「優秀」榮譽，也會在妻兒的落魄中動課外輔導掙錢的心思。我們顯然不能苛求他們，要求他們全知全能。他們在我們之前出生，擁有更加豐富的社會經驗和知識儲備，給青春的我們以指引，已經足夠讓人尊敬了。感激在最完美的時光，有他們作伴。
願天下所有教師身體康健，能有幸看到自我的桃李滿天下。
老師好觀後感12
今日我看了《老師好》這部電影。
《老師好》的中心句一共有一句，是：「不是我在最好的時光里遇見了你們，而是遇見了你們，給我了最好的時光。」
上頭有一位老師，他的學生都很頑皮，第一天就有好幾個學生被懲罰，所以他的學生總把老師的自行車輪子卸掉，其中有一位同學徵得老師的喜歡，成為了班長，她就叫安靜。
之後同學們明白，他們的老師本能夠去北大讀書，可是因為家庭成分不好，所以不能上大學了。聽了這事，同學們不在厭惡他們的老師。
有一次，他們的老師免費開了一個補習班，可是學校不讓開補習班，所以安靜就去找縣長，幫忙了老師，可是回來的路上遇到了車禍。
在現實生活中，我們也有一位好老師，那就是孫老師。孫老師為了促進我們的學習，還要求讀貼，飛花令比賽，此刻我明白了，孫老師是在關心我們，嚴師出高徒啊!
;『伍』 電影《老師好》觀後感
認真觀看完一部影視作品以後，這次觀看讓你有什麼領悟呢？為此就要認真思考觀後感如何寫了。那麼我們如何去寫觀後感呢？以下是我收集整理的電影《老師好》觀後感範文700字（精選12篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
電影《老師好》觀後感1
《老師好》這部電影以苗宛秋老師為核心人物，以老師與學生們的「鬥智斗勇」的校園故事為線索，再現了80年代的師生生活及師生情。
一輛自行車，一個軍綠色布包，一個有『獎』字的杯子，一根根老冰棍，一台錄音機，一件花襯衫，一條喇叭褲，一瓶橘子味汽水，這些80年代的背景都給我們留下了深刻的印象。
電影中的苗宛秋老師一出場就給了我們一個嚴師的形象，他痛斥化妝、燙發、抽煙的同學，對問題學生毫不客氣，一言不合就沒收學生的東西……這些都是他嚴厲的寫照。當然，他管理學生很有一套，讓人忍俊不禁。
桀驁不馴的洛小乙、溫婉可人的安靜、新潮前衛的關婷婷、大智若愚的王海（外號「腦袋」）、奸商劉浩、舞痴兄弟蔣文明和郭建設、還有愛八卦的黎海燕……這是一個永遠不缺故事的三班。都在苗老師的嚴厲管教與默默關心感染下，找到了自己的方向。
電影中的苗宛秋老師和我們的老師是一樣的，都非常地愛護學生，也不想放棄任何一個學生。他找遍大街小巷，就是為了讓洛小乙回去上學；他為了不耽誤安靜個人的復習時間，幫安靜的同學免費補課；在安靜面臨保送和高考兩條路時，他並沒有替她做選擇，而是告訴她：「人生有好多個十字路口，重要的就是那麼一兩個，你要選擇一個最合適自己的。」苗宛秋老師無私的奉獻和無微不至的關懷，讓學生們從怕他到理解他，再到感激他，讓學生們感受到了他的一片真情……
電影中，有許多經典台詞，令我映象深刻，受益匪淺。最令我映象深刻的，是影片最後唱起的兩首插曲，《讓世界充滿愛》與《誰》。合起來就是「誰？讓世界充滿愛？」是的，是老師！是老師讓這個世界充滿了愛！
看完影片，我的眼淚嘩嘩往下流，當時的我，內心很受觸動，我只有一個念頭，立即走到我的老師面前，和老師說一句：
「老師好！」
電影《老師好》觀後感2
其實在這部片子剛上映的時候，當時評分很高，就去看了，但沒有太深入的去理解這部片子，只覺得很喜劇。這次學校組織的工會活動，二刷了這部電影，同一部電影，卻有不同的感覺，看到了這部電影不一樣的一面。
《老師好》雖然講述的是80年代的師生情，但是把許多人都帶入了自己的學生時代。每個人都從那個嚴厲的苗宛秋老師身上，看到了曾經管教過自己的老師。
之前看到過這樣一段話：老師，是這個世界上唯一一個與您的孩子沒有血緣關系卻願意因你的孩子進步而高興，退步而著急，滿懷期待，助其成才，舍小家顧大家並且無怨無悔的「外人」。
看完這部電影，我也想了很多。確實如此，身為一名人民教師，當你站上講台的那一刻，肩上背著的是一整個班孩子背後無數個家庭的希望。我們每個老師身上都肩負著「教書育人」的使命，我們在教師的同時，更要懂得怎樣育人。在傳授知識的同時，更要給予孩子們真心的理解與關懷。當個好老師，不求完美，只求問心無愧。多年後被學生想起，會感慨老師從未真正離開。
」我不是在最好的時光遇見了你們，而是遇見你們我才有了這段最好的時光」。每個老師都不一定是最完美的，但每個老師都想要學生上進，為學生好的心，一定是真誠的。
一部好的影片，一定會擊中心底最柔軟的地方，一定會激盪起太多的情感和回憶。看著看著就笑了，看著看著就哭了。多年以後，腦子里回想起的一定是曾經對你嚴厲的老師，當年你恨的咬牙切齒的老師，多年後你卻想要感謝她，如果沒有當年的嚴格要去，可能成就不了現在的你。
沒有愛的教育是蒼白的，沒有懲戒的教育是不完整的，縱使時代在變遷，觀念在變換，但我們仍要保持初心，做一名人民教師，堅守講台敬業愛生。沒有蠟燭成灰，只有兢兢業業，一個個夢想，揚帆起航便是希望！
電影《老師好》觀後感3
4月4日，在學校的組織安排下有幸觀看了《老師好》這部電影，由張欒執導，於謙，湯夢佳等主演的有關教育的電影。有史以來，在教育的道路上有很多不一樣的看法和聲音，但對於每個老師來說，自己的學生能在未來人生道路中做出重要的選擇，才是最重要的事情。
影片中，於謙老師扮演的苗老師令我印象深刻，聚焦苗老師和學生們的「鬥智斗勇」，再現了八十年代師生百態及純真情感。動感的disco，收音機是當時時髦的象徵，再加上主題海報中：「憑什麼就罰我一個」等近距透露著這些富有個性的學生與霸道威嚴的苗老師之間的情感走向。開學第一課時，班上婷婷，王海等幾人的表現著實體現了人物性格，這也為後面故事的發展進行了鋪墊。苗老師以自己教師育人的方式不知不覺的影響著班裡的同學，那一句：「替他們感到可惜」，到後來我才讀懂真正的含義。學生時代有大把大把美好的時間去經歷去學習；有豐富的資源可以供學生享用。比起苗老師上學時和北大的「有緣無份」，他的學生實在是太幸福了！同時，我也為苗老師所處的時代感到痛心可惜，整部電影平淡真實的再現了一個個真實存在的人，從而賦予了電影一種潤物細無聲的力量，走心而有力量。
因為自己是老師，所有對影片中的劇情感同身受，因為看到每位老師辛勤付出背後的心酸與無奈，看到孩子們懂事之後的理解和愛戴，我才真正明白了為人師的含義！不做老師，不會懂得老師眼裡要求背後的理想。回想自己短短的兩年教齡，每天上課聽到最多的就是」老師好「，這三個字，簡單。平凡，沒有那麼多的繁文縟節，卻很有力量，直到觀看完影片時我才覺得這三個字有多珍貴與聖潔！這三個字，不僅僅是一種禮貌與問候，更是一位老師付出畢生心血和代價後贏得的尊重與殊榮。
如果再給我一次選擇的機會，我還是義無反顧的選擇教師這個行業，因為這是我的理想信念，是我畢生的夢想和希望！做好老師，老師好！
電影《老師好》觀後感4
周六，我和爸爸媽媽一起看了由於謙主演的電影《老師好》。電影主要講述了苗老師與他高中的學生三年發生的故事。
開學第一天，苗老師就把學生們收拾了一頓，他把一個人的口紅折斷，把抽煙的人拎起來一頓大罵，還不讓人家燙頭發，更把一本包著語文書封皮的小說沒收了。為此，同學們恨透了苗老師，給他 取名「苗霸天」，他們還「殘害」了苗老師的新自行車：先把擋泥板拆了，又刮掉了自行車表面的油漆，最後還把車掛在路燈上；還有一個同學把老師杯子上的「獎」刮成「大」字；還有洛小乙和一群不良少年差點把苗老師打了……高一就這樣過去了。
高二的一天，劉昊同學突然得了腦瘤，但是家裡沒錢，只好四處賣東西。苗老師知道了這件事，偷偷將自己一個月的工資全部捐給了劉昊。此後，苗老師還幫助出車禍的安靜同學進醫院及時治療……同學們事後了解到了這些，逐漸對苗老師有了好感。
高三終於來臨了！在藝術節上，同學們為了給苗老師爭氣，拚命練習跳舞，在表演中驚艷全場，摘得桂冠。
苗老師十分開心，把同學們請到家中吃飯，並用他高考時的一張「北京大學錄取通知書」鞭策同學。由於歷史原因，苗老師沒能上北京大學，但他一直用行動來實踐老師對他的希望——做一名好老師。同學們這時才明白苗老師的良苦用心。
我認為苗老師是一個嚴格、樸素又充滿愛心的老師。我不禁想起了滋潤我知識甘霖的老師們：周老師以前讀英語十分好聽，可由於同學們不聽話，她嗓子都啞了，還得了鼻息肉；杜老師每天都穿著低調樸素的衣服，她還捐了很多錢給山區兒童；洪老師也堅持捐款，她為了給我們拓展知識，每年堅持聽看各50本書。我很慶幸有許多好的老師陪伴著我成長，我也要早點明白電影中同學們明白的道理。
老師，影響著每一個人的未來，關系著每一個人能否茁壯成長。相信大家也會很快明白電影中同學們明白了什麼。
電影《老師好》觀後感5
「人生就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離，我不是在美好的時光里遇見了你們，而是因為遇見了你們，我才擁有了這段美好的時光」，一隻彩色的蝴蝶闖進我的視野，拉開電影的序幕。
一個發生在1985年的故事，一個普普通通的縣城，一隻軍綠色的書包，一輛永久牌自行車，一個昂貴的收音機，一個「大」牌的茶杯……充滿了八十年代的特色的畫面，這些時光早已過去，但永遠不變的是師生間那種有喜，有悲，有感動的情思。
本想看看這部電影緩解壓力，但觀後換來的是沉默與淡淡的悲傷。
電影中的苗老師，一出場便是一副嚴厲的模樣，身著一件簡朴的白襯衫，戴著黑框大眼鏡，禁止學生塗口紅、化妝、燙發，一言不合就「前邊兒站著去」……那嚴肅的神情，冷漠卻滿是期盼的眼神，洪亮的嗓音，使我想起了我的班主任，她同樣對學生的著裝嚴格管理，連自己也以身作則。
但苗老師還有溫柔、搞笑、善良、愛護學生的一面。寒風的晚上，到處跑著去尋找洛小乙回來學習、去派出所帶回做奸商的耗子，給他買面吃；為了不浪費安靜的學習時間，苗老師晚上免費在家開補習班……
老師，您嚴厲的教育、無私的奉獻，我們將永記於心。
溫婉純潔的安靜、打扮前衛的關婷婷、游手好閑的洛小乙、為了治病而奸商的耗子……三班的學生齊心協力「對付」老師，當苗老師昂首將新買的自行車推進校園，被所有學生都盯上了，他們一起將車綁上繩子，升上了主席台的桿子，氣得老師直跳腳。但在得知老師的自行車丟後，都紛紛犧牲晚自習時間，舉著手電筒，滿大街的尋找，為的是找到那輛卷著綠色膠帶的自行車，不讓老師傷心；那次演出，為了爭回老師的榮譽，他們悄悄排練，驚艷全場。學生們的團結一致，一聲充滿尊敬和愛戴的「老師好」是對老師永遠不變的情思。
看完《老師好》，我已哽咽無語。我們不會忘記老師的諄諄教誨，不會辜負老師對我們的期望，我們將永遠記住這段美好的時光，永遠不變我們對老師的這份情思！
電影《老師好》觀後感6
看了場電影《老師好》，講的是上世紀八九十年代高中班主任和學生之間的故事。隨著電影的放映，也勾起了自己的那段高中時光，一幕一幕在腦中放映。從個人的觀影感受來說，我看了兩部電影，一部是熒幕上放映的電影，一部是腦海里放映的電影，能夠做到感同身受與身臨其境，證明這是一部不錯的電影。
這部講青春學生時代的電影，沒有所謂的談戀愛、懷孕、墮胎、情敵、混社會等狗血的劇情。有的是學生之間的互助、貪玩、嫉妒、小摩擦、師生矛盾等平淡無奇的橋段。自己的高中時代第一要務是學習，在學校就是宿舍、食堂、教室三點循環，日復一日，周復一周，月復一月的讀書、鑽研、習題、試卷、模考。每半個月回家一趟，帶足伙食費和干糧，父母叮囑最多的就是好好讀書。那時段平淡如涓涓溪水的時光，連風也吹不起任何波瀾，安靜的汲取知識的養分。
往往電影里演繹的橋段，總覺自己也似曾經歷，然而仔想並無此事，這也許就是電影的魅力吧！
我是一個喜歡回憶的人，往事的酸甜苦辣，經過時間的醞釀變成蜜汁，為如今的生活增添幾份甘甜。一路走來如今已是中年，回憶的甘甜一直沁潤著我努力向前。回憶就如一抹月光，在夜深人靜時安慰你入眠。回憶讓我知道從哪裡來，至於我要到哪裡去，等過了明天就真相大白啦！
個人覺得目前國內的電影，真正算作是好電影的少之又少，而上乘之作更是鳳毛麟角。娛樂至上的電影，越來越讓我對電影失去興趣。
從某種意義上講《老師好》是一部不錯的懷舊電影。
但對於不喜歡懷舊的人來說，這部電影就過於乏味，缺少太多不該缺少的流行因素，只能算作是爛片。
每個人都不同，從不想試著說服別人，只想試著說服自己。讓自己開心些、舒心些、敞亮些，迎接明天從東方升起的太陽！
電影《老師好》觀後感7
為了更好地提高我們教師的使命感，樹立我們的職業信心我們學校組織全體教師去電影院觀看《老師好》這部期待已久的電影。觀看之後受益匪淺。下面說說我的想法。
該片講述了在南宿一中發生的由於謙飾演的老師苗宛秋與學生們的「鬥智斗勇」的有趣故事，再現了八十年代的師生百態及純真情感。整部電影對刻意的戲劇沖突進行了消解，平淡真實地再現了一個個真實存在的人，從而賦予了電影一種潤物細無聲的力量，好看而不俗套，走心而有力量。
這部電影中有歡笑也有淚點，勾起了我們高中時代的回憶，很真實、另外電影中的苗老師是一位嚴厲而又慈祥的好老師，在課堂上對於孩子們很嚴厲，看到孩子們上課沒有認真學習很生氣會使勁批評他們，但是在課下如果孩子們有什麼事情會積極的幫助他們，例如孩子生病組織全體學生幫忙捐款，拿出自己一個月的工資幫助他們，在孩子面對選擇的時候不會幫他們去選擇，而是用自己的親身經歷去告誡孩子，在面對選擇時自己用心去選擇，選擇最適合自己的。
教師是太陽底下最光輝的職業、教師是學生前進路上的指明燈，等等都是贊美老師的詩句。師者，傳道受業解惑，要足夠專業精深，身正，老師是學生最早接觸的人，學生會把老師當做榜樣，模仿你、學習你、想成為你，你的人格、行為、語言，會影響學生，怎樣做一個老師，是有待好好思考的。所以在以後的教書育人的職業道路上，我們不光要想好怎樣去教好學生，讓他們考出優異的成績，更應該去思考怎樣的去育人，育人也是我們工作的一部分，很重要的一部分。
「我堅信，青春不會消亡，它只是躲在某片綠蔭下，慢慢療傷，我不是在最好的時光中，遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好的`時光。」這句話直擊我們的內心深處。是每一屆不同的孩子們給我們帶給我們不一樣的體驗，不一樣的美好。
電影《老師好》觀後感8
身為老師，影片中的許多鏡頭在我的育人歷程中也真實出現過，我與學生間也發生過「自自行車」故事，我也有過如苗霸天般的強勢、專制，也憑借一己之力努力為貧困生拉資助，也與學生上演過聚聚散散的故事。這些，不是一兩個詞，就可以平面化概括的。電影《老師好》勾起了很多人對於學生時代的懷念，也讓大家想起了曾經教過自己的老師。
《老師好》這部電影。講述學生們與老師鬥智斗勇，有歡笑，有小溫暖。片中某些情節似乎也能找到以前自己的模樣，看著看著一股回憶湧上了心頭。觀影途中情緒其實挺復雜，一方面能體會到主創團隊的用心，對青春的追憶，對師生情的理解與刻畫。另一方面又極其討厭俗套情節再次出現。
前半段時間在笑聲中度過，後半段在流淚中看完。像我們的老師一樣，苗老師可恨可愛又很偉大。看似頑固不近人情甚至有點討厭，卻是當時的我們所不能理解的對我們未來的擔憂和期待。
真實的情感溫暖動人，年代風貌的展現帶來了新鮮感。謙哥讓我刮目相看了，完全沒有了相聲演員的影子，很入戲。其他演員的選角和表演也質朴自然，觀感舒適。有意思的是謙哥三大愛好在片中都有所體現：開頭訓學生時的抽煙和燙頭，後來請同學吃飯時的喝酒。有點電視劇質感的作品，雖然很多人看不起電視劇質感，我倒是覺得風格無高下，好的電影也是好作品。
士不可以不弘毅，任重而道遠。苗老師看似平凡，甚至頂著優秀老師的頭銜過得不如其它的老師，連分房都分不到又不會開班賺錢最後連優秀教師也評不上了。但是在工作中，他對每個學生都無微不至，盡管有些偏袒，但是仍然不會放棄每一個學生，甚至免費輔導那些求學心強卻貧窮的學生。
人生總會還有一些其他的人會伴你走過一生，我希望是他們。「不是在最好的時光遇見了你們，而是有你們在，我才有了最好的時光」。
電影《老師好》觀後感9
最近看了部教育題材的電影《老師好》，一直以來，人們對教育都有許多不一樣的聲音、看法，但對於每個老師而言，只要自己的學生可以在自己今後的人生道路中有個正確的選擇，走正路，這才是最重要的。
在看這部片子時，幾度濕了眼眶，但它的淚點並不在於劇情的轉折，而在於其中的許多鏡頭都似曾相識，總是忍不住回憶起自己的中學時光，自己的班主任；總是為自己能遇到一位好老師而感到幸運。如今，自己也走了教師的崗位，對這個職業也有了新的認識，但曾經的老師，就像我生命中的靈感，讓我理解了愛學生的積極意義，她就是我一直前進的動力。
劇中苗老師或許並不完美，他也有種種缺點，不民主，不能和學生完全打成一片，過於看重成績，喜歡傳統意義上的好學生。可也正是他這樣的老師，敢於從銜頭混混的酒局中挽回桀驁不馴的學生；私下為不認識的學生免費補課，這樣的苗老師，雖然平凡，普通，看似只會用成績作標尺來衡量學生，但他卻是真正從內心來關愛學生的，希望他們能夠走上正確的路。
對於學生來說，老師能送他們最好到禮物就是分數。看到苗老師，就想起我自己的初中班主任，她和苗老師一樣，唯分數論莢雄，全班座位都是根據每次考試調整，考的好就可以隨意選座位，考的不好的，就只能坐在邊角後排。進到教室里，任何與學習無關的廢話都必須收起來，進到教室，除了學習，沒有其它事可做。每天邀請數學、英語老師來給大家講題、補課。正是因為這樣的「高壓」政策，才使得我們班的學生無論走在校園哪裡，只要一說是某某老師的學生，別人都會羨慕一點，因為成績絕對好，紀律絕對好，畢業升學率夠高。就前的升學情況來看，老師能夠送給學生最好的禮物就是分數。
或許當年我們都和老師賭氣過，對抗過，但直到我們長大成人，直到很多年很多年以後，我們吃過虧，摔過人生的跟頭，才能慢慢理解老師當年的嚴格，當年的各種霸道，各種不講理，才能明白他們的嘮叨里包含了多少殷切的期望。
電影《老師好》觀後感10
請允許用這么簡單的方式來表達我對這部電影的觀看感受，這樣簡單又稚嫩的表達方式能讓我感受到自己學生時代的氣息。
《老師好》是時下最火爆的一部以王海同學的回憶而上演地紀錄片，目前在各大視頻網站電影排上都名列第一。可見觀眾對此電影的喜愛程度。此電影在一首委婉動聽的現代詩朗誦聲中拉開序幕。這首詩像一縷清香撲面而來沁人心脾，我認為它也是這部電影的點睛之筆。此詩如下「我堅信，青春不會消亡，它只是躲在某片綠蔭下慢慢療傷......人生就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離。我不是在最好的時光中遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好的時光。」
一首唯美動聽的詩歌之後，我們的主角登場，由於謙主演的高中語文老師苗宛秋。苗宛秋是一位多次被評為地區優秀教師的男老師，在他極其嚴厲的外表下，掩飾不住的是他那一顆淳樸善良的心。故事情節復雜又聯系緊密，一次次上演的老師與同學們之間的喜怒哀樂。其中最讓我印象深刻的是在安靜同學填寫高考志願時，老師的這一句話。「在人生的道路上，有很多的十字路口。而最重要的可能就這么一兩條，你現在要選擇的應該是最適合你的」。我曾經也遇到過這樣的十字路口，可惜我魯莽草率的選擇，讓我至今感到遺憾。我平時要做好准備，做好在遇到這樣抉擇的准備，讓自己從容不迫，做出正確的選擇。這是這部影片給我最大的切身感受，也是一直縈繞在我心中的心結。假如我在做選擇的時候，也有像這樣一位德高望重的老師，也許我的生活不會像現在這樣慘。但多說不益，我要為我自己的選擇付出代價。痛苦也要自己背負著走下去。
師者，傳道受業解惑也。並不是所有的老師都能做到為人師表。我認為本部電影里所有的同學都是幸運的，因為它們能遇到這么好的老師。
電影《老師好》觀後感11
電影《老師好》上映已經一年多了，今日抽空看了，近一兩年看過最好哭的電影，挺多感動的點，前半章搞笑，哭完也會有一些爆出讓人笑的點。其實洛小乙也不是個壞人，就是吃了一開始出場的小混子地痞流氓樣的虧。
劉昊成天賣東西是因為自己得了腦癌；組織募捐文明和建設兩人又把他們辛苦掙來的錢買的錄音機退了全捐給了劉昊；洛小乙跑到安靜樓下喝完酒大喊幾遍安靜的名字然後說我以後不會再來打擾你了；一開始折騰自己也折騰老師到全班給老師找自行車；關婷婷為了彌補之前因為自己的原因拿第二的遺憾苦練健美操……一些煽情動人的點，平凡又真實。還有以全省第一名考進北京大學文學系、卻因為家裡成分高被取消入學資格的苗老師，鏡頭切換到從前，老師的老師和他說，去當個老師吧，當個好老師，「士不可不弘毅、任重而道遠」，這兩句話也是打動我的點，盡管自己受了挫磨卻依然選擇溫暖點亮別人；然後安靜放棄保送報考北大文學系，我本以為她選擇報考北大文學系，可以彌補了老師當年的遺憾，也能圓了老師心中最開始的希望，從老師家出來沒有去宣講而是去為了老師正名找了縣長，也是讓人倍感感動和想哭的點，但是騎車回來途中卻出了意外，直接就讓人哭出了聲，老師也因此選擇了離開這里，畢業照片上也遺憾的少了老師的身影；到最後大家畢業成年後，鏡頭轉至「靜的書店」，書店外苗老師一頭銀發蒼蒼拄著拐杖駐立書店的臉，我就直接哭爆了……
整部電影感動卻溫情，雖然讓人哭，卻是一種溫暖的感情，哭的也不是心酸或悲慘。電影拍攝的符合我們8090後那時候上學的時光和日子，滿滿回憶，致敬曾經敬愛的老師們，還有我們最好的學生時光！〔不是因為在最好的時光里遇到了你們，而是遇到了你們才是最好的時光〕
電影《老師好》觀後感12
關於教育問題的討論，似乎一直都沒有離開大家視線，無論是學前教育、基礎教育或是高等教育，一面是關於國內教育改革呼聲此起彼伏，一面是國外教育理念的引入與沖擊，在教育問題上有著很多不一樣的看法和聲音，關於教育本質的討論似乎也一直是個永恆的話題。最近，參加了支部組織的電影《老師好》觀看活動，這部關於教育的電影深深不僅勾起了很多人學生時代的回憶，而且也使得人們從過來人的視角感悟教育的本質和深層的涵義。
這部電影充滿了八十年代DISCO舞曲元素，電影主要講述在縣城中學里，一位名叫苗宛秋的中年教師教育激勵同學迎戰高考的過程中發生的故事。高中三年，苗老師與他的學生們「鬥智斗勇」，看似固執刻板的老師苗霸天、桀傲不馴的洛小乙、溫婉可人的安靜、新潮前衛的關婷婷、大智若愚的「腦袋」、性格刁鑽的海燕……上世紀八十年代師生百態及純真情感躍然眼前。「老師好」這三個字簡單而平凡，不僅是學生對老師的一種禮貌和問候，更是一位老師付出畢生心血後贏得的尊重與殊榮。古語雲，師者，傳道授業解惑也，除了講述了這些，這部電影也沒有迴避諸如教師待遇、辦補習班等社會問題，可以說，我們看到了一位充滿愛心、認真負責到骨子裡、形象鮮明的高中班主任教師的形象。當影片插曲《讓世界充滿愛》和《誰》響起的一剎那，我想大家都會為之動容，……劇中，看到苗老師臨走時在黑板上寫下「不是在最好的時光中遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好的時光」，我想大家也一定和我一樣熱淚盈眶……
電影看到最後，師生之間真摯的情感不禁讓我們深深思考什麼樣的老師是好老師？為什麼劇中的老師姓苗？我們還會注意到一個細節，苗老師開始似乎不太希望自己的學生繼續從教，這說明什麼？影片最後留下了一個開放的結尾，並沒有讓師生全部重聚在一起，有些學生的發展也有些令人惋惜，或許這就是現實，興許比那種好萊塢式的解決更加生動，給觀者留下了更廣的思考空間。
『陸』 《老師好》觀後感
當觀看完一部作品後，這次觀看讓你有什麼體會呢？是時候抽出時間寫寫觀後感了。但是觀後感有什麼要求呢？以下是我整理的關於《老師好》觀後感範文（精選6篇），歡迎大家分享。
《老師好》觀後感1
近日，學校組織全體教師觀看了由張欒執導，於謙等主演的電影，這是一部關於教育的電影，勾起了很多人對於學生時代的懷念，也讓大家想起了曾經教過自己的老師。
電影《老師好》以苗宛秋老師（於謙飾）為核心人物，聚焦苗老師與學生們的「鬥智斗勇」的有趣故事，再現八十年代的師生百態及純真情感。片中苗老師一出場就展示了一個嚴師的形象。痛斥化妝、燙發的學生，與問題學生正面剛，一言不合就沒收……這怕是每個學生都似曾相識的場景。影片以這樣一個說一不二的形象為矛盾的起點，講述了一個畢業班的學生三年來與這位班主任間發生的故事。這不是我們的故事，卻能讓我們產生共鳴，為困難的同學捐款、在繁重的學業之餘參加藝術節、爭分奪秒的讀書、偷偷摸摸的參加補習……每一個點都好像存在我們的記憶中。
這個故事展現的師生情一代傳一代，時間在變，故事在變，師生情不變。師生關系，好教師的標准，這些經常在微博等社交媒體上被被討論的話題，一言不合就被廣大網友群攻的教師職業，讓從事教育行業的我們往往感慨，懷念80年代的師生情。當下，作為教育工作者，我們應用現代教師的四個標准時刻勉勵自己，做好老師，要有理想信念；做好老師，要有道德情操；做好老師，要有扎實學識；做好老師，要有仁愛之心。
《老師好》觀後感2
如果時光潛入海底，唯有記憶，將一切打撈上岸。
彷彿還是昨日，才走進這個校門，一晃突然只有兩個多月，就要從這里畢業。
一部《老師好》電影，笑里帶淚看完，就如一道按鈕，輕輕觸碰，突然打開記憶的門，學校點點滴滴，在我腦海、眼前，幕幕浮現？
電影開場，一群活潑的學生就闖入了我們視線。立刻，電影的畫面又切換到卷頭發，塗口紅，抽煙的各種頑皮的「猴子」們，甚至還有抗著斧頭的「猴王」。他們的出現瞬間讓班裡沸騰。又不多時，一個帶著眼鏡，身穿淺綠色工作服的老師映入了我們視線。他一出場，展現著他的一招一式。各路小妖被他一一收服，就連最後的大boss也在一瞬間偃旗息鼓。最終，這群「皮猴」們，全都掌控在他的五指山間。跟隨他的引領，奔向光明之路。
多麼熟悉的片段，多麼熟悉的場景。我的思緒瞬間拉回到近三年前。剛來新班時，前後左右環顧一圈，周圍都是陌生的面孔，他們有的在談話，有的在嬉笑，有的擦自己的桌子，有的甚至在打鬧。我默默地坐在座位上，等待著老師的到來，當時的我，還很羞澀。不過這只是我成為猴王的表象。沒過多久，我就和大家混了個臉熟，每個人的名字我都爛熟於心。這正為我的修煉之路打下了基礎。之後我便開始上課講話，偷吃東西，打撲克，真的是無「惡」不做。班上的小猴子們也在我的影響之下，各各都法力驚人。正當我們洋洋得意之時，老班一法棍敲到了我們的頭上，打了我們個措手不及。被一頓教訓苦口婆心反復教誨之後，我終於決定改過自新，「重新做人」。慢慢的，我走上了西天取經的道路。眼看著初中一程，十萬八千里的取經之路就要走到盡頭，眼裡的淚水卻忍不住汩汩流下。
記憶里的那一張張笑臉，一次次流淚，一個個瞬間，都是我在取經之路上的滿滿收獲。滿滿感動。感謝妖怪們對我的歷練，感謝同伴們對我的幫助，感謝老師們對我的指引。感謝我的青春有每一個你，和身邊每一個您，讓我的青春滿滿的都是回憶。有歡樂，有溫暖，有累，有努力。即使這取經之路多麼艱難，如果給我機會，我也願再走一遍！
青春是那麼的美好，留下了我們奮斗的足跡。
青青，將成為我難忘的回憶！因為，青春里，有每天讓我叫著「老師好」的您！還有攜手奮斗，同伴的你！
《老師好》觀後感3
星期五下午，學校組織我們六、七年級去看電影。這算是學校給我們的優待，其餘班級可是無福享受的。我們懷著急切的心情來到了帝豪影院。
我們觀看的電影名字叫《老師好》。電影主要講了苗宛秋老師與學生們「鬥智斗勇」的有趣故事。苗老師考上了北大，卻因為家裡「成分」低，不能去上學。他把希望寄託在了班裡品學兼優的安靜同學身上，誰知車禍來的突然，安靜躺在了手術室中。苗老師的希望徹底破滅。
苗老師為了一位長了腦瘤的同學東奔西走的籌集捐款，同時他帶頭捐出了全部的工資卻無怨無悔。勞累了一天的苗老師甚至還要拖著疲憊的身體，走街串巷的尋找著混混隊伍的洛小乙。他沒有放棄任何一個學生，並為之指引著前進的方向。這就是他偉大的精神與品格，這就是普普通通一位愛生勝愛己的老師。
是啊，「人生就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離，我不是在最好的時光遇見了你們，而是因為遇見了你們，我才有了這段最好的時光。」苗老師的這一句話，使我很受感動，這不僅是老師的心聲，也是身為一個學生的心聲。老師啊，您如一支蠟燭在我需要幫助的時候，給我點亮了前進的方向，在我長大了，懂事了，您離開了，我們感謝您的點亮，更感謝您來到過我們身邊。
身為學生的我，那一瞬間，便覺得每一節課堂上的那一聲「老師好」三個字學生時代最幸福的事。從哪一刻開始，「老師好」三個字便在我的心中小心翼翼的珍藏著。生怕它伴隨著時光的流逝而一去不返。
老師！好。哪洪亮的迴音時不時的回盪在我的耳畔，飄出了校園，飄到了每一個渴望知識的莘莘學子心中。
我想真心的說一聲：老師，謝謝您！您默默無聞、無私奉獻的精神將會永生指引著我前進的人生道路。
《老師好》觀後感4
「看我干嗎？我臉上有字嗎？看書！」「你們真是我帶過的最差的學生！」這樣的聲音時常縈繞在我門耳邊，《老師好》這部電影彷彿又讓我們重返童年，這些話語在我們耳邊，變得溫馨而又可愛。
影片中有一句話：不是我在最好的時光遇見了你們，而是遇見了你們才是我最美好的時光。這句話出現在影前和結影，為我們開啟了下面的故事，也為故事畫上了圓滿的句號。影片中的老師，看似遙不可及，實際上，他就是我們身邊，那個可愛的老師不正是我們的老師嗎？在課上是我們的監管；課下是我們的朋友。影片的前一半，演的是嚴厲老師和學生鬥智斗勇的，調皮的學生和老師的關系非常的僵硬，但結尾，老師和同學們建立了深厚的友誼。那個經常被同學們破壞的老師的自行車，也成了師生之間牢不可破的「防線」，所有的同學，都在不同時間對苗老師說了句「苗老師，謝謝您！」
看完電影我不禁想到我那群可愛迷人的老師們。數學老師在課堂上讓人畏懼，在課下卻像我們的第二個母親。英語老師在課上十分嚴肅，課下卻待我們如弟弟妹妹，語文老師、體育老師、政治老師、歷史老師等等。
老師一個無比威嚴而又親切的稱呼，如今仍在我們身邊回盪，無限的童年永遠是老師在陪伴我們，他教會了我們知識，教我們做人的道理，讓我們變得堅強，他永遠不會肆意放縱我們，但他們給予我們的愛，永遠不會比父母少。
《老師好》獻給我們永遠美麗的老師。
《老師好》觀後感5
這是一部以校園生活為背景所展開的故事，故事的主角是南宿一中三班的.學生和他們的班主任苗宛秋。故事開篇講述了他們剛入學時的場景，從那裡面我看出了青春時期對老師的叛逆，有著自己想法的一群學生，是很真實的生活寫照。其實故事很短，短到只記錄了他們人生中的三年；其實故事很長，長到記錄了他們人生中最美好的三年。
我喜歡裡面的所有人物，我看見了叛逆時期熱血青年的洛小乙，看見了聽老師話的好學生安靜，看見了青春時期懵懂的少女關婷婷，看見了為幫助自己的同學捐出自己辛苦一個月所掙工錢的文明建設，我更看見了不放棄每一位學生的好老師苗宛秋。在高一時期對老師的頂撞，對老師的挑釁，對老師的叛逆，在他們身上表現的淋漓盡致。從一開始對老師的自行車下手，到老師的自行車丟了全班去尋找，這是一個過程，一個老師和學生之間磨合的過程，也是學生逐漸對老師的接受。從全篇當中我看出了老師對學生們的喜愛，雖然老師對他們非常的苛刻，顯得那麼的不近人情，可不關心你的老師會去找你回來上課嗎？會在你迷茫的時候指引你前行的道路嗎？會時刻關注你復習的如何了嗎？答案是不會的。沒有哪一位不關心的老師會去多管你的閑事，盡管他很嚴格，盡管看起來十分的不講道理，但他的出發點是好的，他打心底里為了我們好。
在影片的過半時，苗宛秋老師為了補習那些跟不上的同學們，不收取他們的任何費用給他們補課，和劇中的另一位開班收取小費的老師形成鮮明的對比。現在許多的老師為了自己的利益，而喪失了老師的初心和本質，在私底下給學生們開小班收取費用，課堂上因為收取家長送的禮品而故意偏袒哪一位同學，這樣的事件在現在已經是屢見不鮮的。在現在這個時代，我已經快忘記老師最初的初心是什麼了，但在苗宛秋的老師身上，我看見了那老一輩的教師思想和初心，哪怕是現在也值得我們去學習和發揚的。
在影片的最後，揭示了支撐苗宛秋老師前進的動力和支柱，是他當年沒能進入北京大學中文系的遺憾，所以他一直希望有一天他的學生能帶著他的希望進入北京大學中文系。但最後原本有希望的安靜同學，突發意外錯失了當年的高考，這使苗老師的希望破滅了。最後他在他們高考完後離開的那座城市，回到了他最初來的地方。
「人生就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離，我不是在最好的時光遇見了你們，而是因為遇見了你們，我才有了這段最好的時光。」這是苗宛秋老師在臨走時留下的話，人生能有多少個三年，又有多少個能和你一起度過的三年。何其有幸，在這茫茫人海中遇見了你，與你度過我這人生當中最美好的時光。趁著我們還有機會，趁著我們還沒有分離，快去跟你的老師說聲「老師好」吧！
《老師好》觀後感6
於謙主演的《教師好》這部電影，體現了三代教師的故事，苗宛秋在他教師的點撥下走上了教書育人的道路，多年後他又以自我的方式不知不覺影響著調皮學生王海。年代不一樣，但其中師生之間的情感內核卻沒有改變。
片中苗教師一出場就展示了一個嚴師的形象。痛斥化妝、燙發的學生，與問題學生正面剛，一言不合就沒收……這怕是每個學生都似曾相識的場景。影片以這樣一個說一不二的形象為矛盾的起點，講述了一個畢業班的學生三年來與這位班主任間發生的往事。
這個故事最厲害的地方就在於能讓所有的觀者於歲月的不一樣時點產生共情，於別人的故事中完整自我的過往。正如故事的最終回憶了苗教師身為學生時的場景，師生情是一代傳於一代的，時代會變、故事會變，但那份無以為報的情分卻生生世世不曾有變。
『柒』 電影《老師·好》觀後感
認真觀看完一部影視作品以後，相信大家的收獲肯定不少吧，不妨坐下來好好寫寫觀後感吧。那麼我們該怎麼去寫觀後感呢？下面是我整理的電影《老師·好》觀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
電影《老師·好》觀後感1
昨日下班無事，一個人去看了《老師，好》。想去看電影很久了，總因各種事耽擱拖著沒去成，可能心裡對獨自進影院是有些畏懼的。昨天終於把思想轉化為行動，沒成想，第一次獨自觀影是和一幫未成年的孩子一起，真是萬萬沒想到。
和學生一起看《老師，好》說起來也沒什麼不好，只是年紀小難免鬧騰，而且旁邊的小女生一句「什麼叫成分高？」便把劇組辛苦營造的年代感給吹散了，入不了戲，只能以一個客觀的身份在戲外游盪。
寫影評也是臨時決定的，不是因為想寫，也不是因為文筆好，寫起文章信手拈來，恰恰相反，是因為太久沒有寫過文章而不知道怎麼寫了，突然意識到這點讓我心中一驚，寒窗苦讀二十載才學會的一點本領就這樣輕易的被遺忘是可惜的，所以，即便無從下筆，即便心中無物，即便絞盡腦汁，也要記錄點什麼，寫下點什麼。
如果要給這部影片打個分，我會給出85分。理由如下：
第一，影片的人物都是正面形象。於謙飾演的老師是地區優秀教師，年年獲得優秀標准表彰，騎的自行車、用的水杯都是教書育人獲得的獎勵，毫無疑問，這是一名中國優秀教師的代表。除了這些標簽化的名頭與標志性的獎品，這位老師在行動上也是一個標准化的好老師。課堂上，嚴肅教學，對於學生的外貌衣著、課堂紀律、行為作風都有著嚴格的要求，不允許學生做出格之事。在生活上，學生患腦瘤，他捐出一個月的工資；學生自甘墮落混社會，他硬是沖二愣子把失足學生從酒桌上拉回來；學生高考前花時間給其他同學補習，他為了給學生節省時間，自己不辭辛苦辦起了免費補習班，為此還被停職處分。這樣一位教師可以說是全心全意為了學生，一心撲在了事業上。而這幫學生呢，有調皮搗蛋混沌度日的，有不學無術愛耍小聰明的，有思想早熟不遵守校規校紀的，也有年輕氣盛撒潑耍橫的，但經過老師的悉心教導，沒有出現兄弟撕破臉、打架誤終生、為情愛墮胎這種萎靡消極版青春事件，體現的還是孺子可教的思想。所以，從學生到老師都是正面人物，是國產青春片里少有的正面教育片。
第二，故事結構緊湊。以老師的自行車為線索，先是學生為報復老師沒收他們的違規物品而破壞自行車，要給老師一個下馬威；緊接著便因為被老師誤解懷恨在心而對自行車進行二次破壞；然後為感謝老師又主動修復自行車；最後因為理解了老師的苦心而主動幫助尋回丟失的自行車。由自行車串聯起學生生病、入團、迷途知返，老師辦補習班、學校舉辦藝術節等一系列校園事件，將師生矛盾由激化、高潮，到互相理解，逐漸和解，情感轉折融入事件發展當中，自然流暢。雖然都是些平淡無奇的青春故事，也沒什麼新奇事件，但正因如此，反而顯得真實，平淡中自有一種深入人心的力量，這大概就叫平凡的事件最能打動人心吧。
第三，喜劇效果增分添彩。影片開頭，老師與學生第一次課堂相見便弄得劍拔弩張，甚是緊張，隨後老師說道當地派出所所長是自己親小舅子，課堂上說不了的理自有地方說去，前面還是教書育人的嚴謹話風，這里突然就有了講相聲的流氣婉轉，教師的形象也由古板嚴肅變得有些生動可愛，讓人不禁浣而一笑。之後班裡的混世魔王為了入團去老師家拍馬屁，卻被誤以為是報復家人，老師慌亂中一邊不忘口中聖賢育人：禍不及妻兒，一邊手抓掃帚當武器，邊說邊退讓，最後閉著眼睛卵舞掃帚，一本正經的先生形象盡毀，原來老師也是普通人，也會害怕和慌亂。不禁生出這樣的感慨，又笑又感動。至於學生，喜歡武俠小說的戴眼鏡男生的一篇充滿武林風味的入團申請書就足以讓人捧腹了。這些笑點及時化解了片中的緊張氛圍，讓人輕松觀影，又不忘受教，值得稱贊。
電影雖整體流暢完整，但也不是完美無缺，其中有兩處就讓人覺得差強人意。第一處是學生生病。一個平時搞點小生意，在同學間賣些口紅、蛤蟆鏡、絲襪之類的小東西的學生在因為一起校園外的「生意搶奪戰」狼狽負傷，被抓進派出所，當老師深夜將其領回並在路邊攤請以吃食時，突然就爆出患有腦瘤需要手術這種生死大事，令觀眾沒有一點點防備就被突如其來的事件弄得有點蒙圈，迅速到來的情感暴擊也讓人來不及接招。如果說這個事件只是許多校園小事件中的一個，用不著潑墨鋪陳，採用簡短處理的方式不算突兀的話，接下來的事件應該算是天降利刃，快且准，名副其實的「飛來橫禍」。幫老師去縣委伸冤成功的學霸還來不及歡喜便被一輛貨車撞傷住院，生死未卜，這個老師抱有最大希望的學生，背負著不僅是自己的理想，同時也是老師的夢想的學生就這樣錯過了高考，並從此改變了人生軌跡。情節的突轉急下讓人摸不著頭腦，難免影響故事整體效果。有人說這樣的處理，包括後來老師的離開，是為了表達對教育的批判。一個勤奮上進的女生苦苦求學十多載，思想端正，品學兼優，為了自己的也是老師的理想勇於拼搏，並且能夠憑借自己的能力達成所願，這有什麼不妥嗎？一個榮獲各種教育教學獎項的老教師，傾其所有教書育人，這又有什麼值得批判的呢？讓人想不透。
看完這部電影，我想起了一部上學時看過的法國的同類型電影——《放牛班的春天》，也是讓人笑中含淚、多有感觸的優秀影片。相較於這部影片，《老師，好》的情節轉換多，事件多，頭緒多，思想立意更多重、更隱晦。而《放牛班的春天》就顯得簡單直白得多，但更能觸動人心，這可能與影片中的音樂情節有關，畢竟「聲入人心」。
《老師，好》是目前國產師生片中的翹楚，能否以此打開中國教育電影的新天地，我們拭目以待。
電影《老師·好》觀後感2
還記得春節檔期熱播《流浪地球》的時候，大量的評論鋪天蓋地，我看得雲山霧罩的，直到到電影院看過之後，再回頭看那些影評，才覺得有了著力點。
這一次，當《老師﹒好》熱播的時候，依然是鋪天蓋地的評論，我忍著一條也沒看，直到看完電影，也忍著不點開，想寫寫我自己的感受，也許片面，也許膚淺，但是我一定要寫出來，因為這是一部我從頭流淚到結尾的電影。（曼寶寶跟我不在一排，沒看見，要不又得笑話我了）
這部電影深深打動了我，因為太真實了。
誠然，我也覺得電影里有一些小小的不足，比如那個蝴蝶，雖然很美，寓意也很好，但是有些刻意為之，比如安靜的車禍，怎麼都覺得是在看韓國泡沫劇，比如洛小乙的結局讓我惦記，比如關婷婷的轉變太徹底了，比如……
我不想標榜苗老師有多偉大，因為他所做的事情對我們班主任而言都是常態，只是放到藝術作品中教育效果被擴大化、理想化，而我們很多班主任做的教育不見得比苗老師少，但是效果卻因人而異。
我覺得最真實的反而是關於苗老師的細節，一些更有人情味的細節——
比如電影開頭別人說自行車是縣先進的獎品，苗老師認真糾正說是「地區先進」，我一下子就喜歡上了這個有些小虛榮但又真實而可愛的角色；
比如說選班長的時候，既有能力很強的關婷婷，還有氣勢很盛的洛小乙，苗老師獨斷專行地指定班長是他心目中的「好苗子」安靜，這是一個老師，尤其是八十年代的老師很明顯的特徵「偏心」，就跟我們當年上中學的時候成績最好的幾個同學就是霸佔著教室里最好的前幾排中間的位置，別人沒脾氣，跟現在排個座位得掉一堆頭發比省心多了，我們老師的原話是「想坐前面中間？可以，下次考班上前三！」這可能就是那個時代的產物吧，如此真實而痛徹心扉！
比如去派出所把「投機倒把」的學生撈出來之後，硬是要把東西一起帶走的苗老師是真實的，那個威脅小舅子「以後不許進我家家門」的苗老師是真實的，那個拿到東西走到門口頭也不回地說了一句「晚上去我家吃飯」的苗老師也是真實的；
比如說當安靜給原來初中同學在小飯館門口補課的時候，苗老師說了一句：「那你就不用復習了？回去！看你的書去！」這點兒小心思，真實地讓我感動，可是，苗老師又放不下那些礦業中學的孩子，或者是怕安靜惦記這些老同學，他自己在家裡給他們免費補課，讓我心裡升起敬佩之情。
比如苗老師的鄰居在家裡辦班補課，他偷偷貓在人家門口偷聽，我猜他一定沒有檢舉告發之心，但是，是否存了自己辦班補課之意就不一定了。那個坐在黑暗之處糾結徘徊的也許才是一個真實的人。
比如苗老師在安靜車禍之後、冤屈被澄清之後、校長獎勵他一套住房之後選擇離開，我在內心揣測他到底是怎麼想的，卻又不敢妄加揣測，也許是因為無法原諒借自行車給安靜導致車禍的自己？也許是無法面對用安靜的一雙腿換來的清白以及那套房子？也許是累了？……好吧，不猜了，因為如果是我，我可能也會選擇離開。
那個開學第一天就給學生下馬威的苗老師讓我覺得痛快，雖然有些借著在派出所工作的.小舅子的威風的小市儈的感覺，但是依然覺得痛快。
現在不缺少火眼金睛發現學生問題的老師，但是還敢罰學生站（蹲、趴）在教室前面的老師已經很少了，因為教師這個職業現在儼然已經成為高危職業，我們為著一群毫無血緣關系的孩子操心勞力，卻因為一句恨鐵不成鋼的話、一個無關痛癢的舉動，動輒被告狀到教育局，丟掉飯碗，動輒被打被捅，丟掉小命。
於是，家長不管，老師不敢管，哄著求著甚至跪著做教育，我們不知道，沒有懲戒的教育會造就一群什麼樣的孩子，「心有戒尺，才能行有所止」，願我們這個社會還心存對規則的敬畏。
那個為了洛小乙，在即將砸向自己腦袋的酒瓶子前眼睛都不眨的苗老師是真實的，因為為了學生，我們老師真的是什麼都願意付出，包括生命。
清明節剛過，前天海淀區地震，不知為什麼，我突然就想到汶川地震時的那些把學生護在身下的老師，讓我瞬間淚目。還有那位推開學生，被汽車碾過雙腿的女老師，那時的她一定沒有想到自己的家人，滿腦子都是學生，學生，學生。
那群高中三年和老師鬥智斗勇的孩子們是真實的，那是每一個走過那個年紀的孩子們心裡都有的會議，只不過電影中的道具是自行車，而我們當年的道具是我們班主任的杯子；
那個和孩子們鬥智斗勇的老師也是真實的，現在我們在辦公室經常說的一句話是「與天斗，其樂無窮！與人斗，其樂無窮！」真的，很多時候我們就是在做一些「逆天」的事，明明孩子和家長都放棄了，我們卻還在堅持；
明明孩子在十多年的教育中已經養成了一些不良習慣，我們卻再想辦法幫孩子改掉；明明孩子不愛讀書，不愛旅行，我們卻一定想盡辦法讓他們看到這個精彩而美好的世界，進而激起他們前進的動力。
這些年，我的目標是「做一個眼中有光、心裡有愛、手裡有戒尺的班主任」，「做一個業務精湛、用知識生成能力並涵養品格的數學老師」。
我愛的我三尺講台，我愛我的班主任崗位，我愛我的教育事業，我更愛我的孩子們。
『捌』 電影老師好觀後感
當觀看完一部作品後，從中我們可以吸收新的思想，需要回過頭來寫一寫觀後感了。那麼我們如何去寫觀後感呢？下面是我整理的電影老師好觀後感範文（通用7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
電影老師好觀後感1
如果黑板是浩淼的大海，那麼老師是海上的水手，您的手勢生動優美，您如一隻振翅翱翔的雄鷹，在遼闊的天宇劃出一道漂亮的弧線。只為引領，向美好前行。
老師是先映進學生的眼，再走進我們的心。學生起初目光中的猜測、挑剔、懷疑，漸漸變成心中的信任、尊敬、和愛戴，並不是一件輕松容易的事情。當我看著這部電影《老師好》，更是讓我對這一點深有感觸……
影片開場，1985年的南宿一中，苗宛秋老師推著自行車昂首走在校園，走進他即將三年要帶的班級「三班」……苗宛秋怎麼也不會想到，他即將走進的這個三班將會成為他以及他身邊這輛自行車的噩夢。三班的同學也沒有想到，這位新來的老師改變了他們的一生。
影片中的苗宛秋是一個刀子嘴豆腐心的老師。看似霸道古板不近人情，實則認真負責心系學生。對擾亂課堂紀律的學生毫不手軟，面對學生們找回自己的自行車卻吼著「快去學習」，但是背後卻是默默地一心為學生，做著種種，只希望學生好。
影片讓我深深感到，作為學生的我們，應該多體諒老師。老師可能有時讓我們感到很「霸道」，但實際上每一份霸道里都是他們的良苦用心。老師用他們的辛勤，為我們默默付出很多。都是希望我們能擁有一個更美好的未來。所以，我們怎麼不應該多理解老師？對老師懷有感恩之心！
一支粉筆，兩袖清風；三尺講台，四季晴雨。滴滴汗水，誠滋桃李芳天下。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天幫助它飛翔；而我，想感謝我的老師，因為老師讓我在知識的海洋中遨遊……
老師，謝謝您！您辛苦啦！
電影老師好觀後感2
今天我懷著激動的心情前去觀賞《老師好》這部影片。歸家路上卻在想著思索著一題——什麼是教育，或者說教育是什麼？
本部影片大致是講了師生共計三代之間的故事，以苗老師與學生「鬥智斗勇」為故事核心，再現了八十年代的師生情百態和純真情感，又隱含了教育的本質。
就以劇中的人物來說，古板嚴肅的老師苗婉秋，桀驁不馴的洛小乙，愛接話把的王海，成績優異、長相甜美的安靜，時尚前衛的關婷婷，愛出洋相的「文建」組合，悲慘努力的劉昊……相信大家的班級里不會沒有其中一種人吧。
這不正是我們現實的體現嗎？當然，有人可能會對他們某些人更加喜愛或更加厭惡，但是如果少了一種人我覺得這個班集體就不是一個完整的。
再說一說我們，現實生活中，我們與老師是處於兩個相對面因此我們兩方需要一條情感的紐帶，就如同劇中的自行車一樣。我們可以和老師「鬥智斗勇」，可以於老師煮酒論議，但我們不能頂撞老師，甚至去和老師爭論。老師身為「過來人」，自然比你多一些知識，多一些能力。
而「老師好」這次十分簡單，沒有華麗的辭藻，也沒有繁文縟節的庸俗。卻是老師耗盡畢生的精力從學生那裡獲得尊重與榮耀，更是一個神聖而是高級的詞語。相信大家都明白，所有的老師都是這樣的，他們默默耕耘一生，除願自己的學生能夠角學有所成便別無所求了。
突然，我恍然大悟，什麼是教育？對於它有不同的聲音，但只要使每個學生在人生的十字路口上做出正確的選擇，讓學生問心無愧，這便就是教育。
最後，請允許我用兩句話來結尾：一片丹心兩袖清風三尺講台哺育祖國花朵，四季不停五日不息六日惦念。鑄造國家棟梁。
電影老師好觀後感3
在《教師·好》這部電影中，於謙飾演的苗宛秋是一位緊抓學習的班主任，他把「把學習放在第一位」的那種教師形象演繹的淋漓盡致，演技實在是沒得說。
可是，他飾演的這位班主任還是比較悲哀的，這一點還是從他考上北大文學系被取消資格說起，當時也是因為家庭緣故，而取消成績後，他只能選擇做一名教師，可是他的杯具還是伴隨著它，電影中的苗宛秋是一位優秀教師，獲得過很多的獎項，不僅僅為學校，還有為孩子做出的貢獻都十分的多，可每年的分房，都沒有他的，對此他也只是無奈，並沒有放在心上；除了這些事情呢，那就是他的班級了，本是一身殊榮的他，遇到這個班級後，好像他的政治前途就受到了影響，校長的批評，教育局的處分，被停課的危機等，最終因一件事背負了一生的愧疚，他的命運實在是坎坷，他是這部電影中最大的悲慘劇情所在，令人不禁落淚。
這是一部以1985年為故事背景，以苗宛秋教師為核心人物，以苗教師與學生們的「鬥智斗勇」的學校日常為線索，再現八十年代的師生百態的懷舊學校的電影。
電影講述了苗宛球教師與三班學生高中三年內發生的事情。學生高一剛接觸苗教師時對他是怕，之後受不了他的專制管理，開啟了八十年代特有的師生大戰，大戰以苗教師的自行車為線索展開，發生了一系列令人捧腹大笑，又感人至深的故事。
當影片里的插曲《讓世界充滿愛》和《誰》響起的一剎那，我瞬間熱淚盈眶……當看到苗教師臨走時在黑板上寫下「不是在最好的時光中遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好的時光」，我控制不住淚如雨下……
電影老師好觀後感4
今天晚上，我觀看了《老師好》這部電影，這部電影講述的是八十年代的師生情，但是把許多人都帶入了自己的學生時代。每個人都從苗宛秋老師的身上，看到了原來曾經管教自己的老師。
這部影片講述了1985年的南宿一中，苗宛秋老師推著自行車昂首走在校園，接受著人們艷羨的目光和紛至踏來的恭維。桀驁不馴的洛小乙，溫婉可人的安靜，新潮前衛的關婷婷，大智若愚的腦袋，舞痴兄弟文明、建設，八婆海燕，奸商耗子……同學們沒有想到這個老師改變了他們的一生。
看完這部電影，我想了很多。確實如此，作為一名人民教師，當你站在講台上的那一刻，肩上背的是一整個班孩子背後無數個家庭的希望。每個老師都有「教書育人」的使命。老師在教書的同時，更要懂得的怎樣育人，在傳授知識的同時，還要給予孩子們真正的理解和關懷。當個好老師，不追求完美，只求教好孩子們的品質。
「我不是在最好的時光遇見了你們，而是遇見你們我才有了這段最好的時光」。每個老師都不一定是完美的'，但每個老師都想要學生上進，那個為學生好的心，一定是真的。
之前我聽過這樣一句話：老師，是這個世界上唯一一個與你的孩子沒有血緣關系確願意因你的孩子進步而高興，退步而著急的一個「外人」。
電影老師好觀後感5
「看我干嗎？我臉上有字嗎？看書！」「你們真是我帶過的最差的學生！」這樣的聲音時常縈繞在我門耳邊，《老師好》這部電影彷彿又讓我們重返童年，這些話語在我們耳邊，變得溫馨而又可愛。
影片中有一句話：不是我在最好的時光遇見了你們，而是遇見了你們才是我最美好的時光。這句話出現在影前和結影，為我們開啟了下面的故事，也為故事畫上了圓滿的句號。
影片中的老師，看似遙不可及，實際上，他就是我們身邊，那個可愛的老師不正是我們的老師嗎？在課上是我們的監管；課下是我們的朋友。
影片的前一半，演的是嚴厲老師和學生鬥智斗勇的，調皮的學生和老師的關系非常的僵硬，但結尾，老師和同學們建立了深厚的友誼。那個經常被同學們破壞的老師的自行車，也成了師生之間牢不可破的「防線」，所有的同學，都在不同時間對苗老師說了句「苗老師，謝謝您！」
看完電影我不禁想到我那群可愛迷人的老師們。數學老師在課堂上讓人畏懼，在課下卻像我們的第二個母親。英語老師在課上十分嚴肅，課下卻待我們如弟弟妹妹，語文老師、體育老師、政治老師、歷史老師等。
老師一個無比威嚴而又親切的稱呼，如今仍在我們身邊回盪，無限的童年永遠是老師在陪伴我們，他教會了我們知識，教我們做人的道理，讓我們變得堅強，他永遠不會肆意放縱我們，但他們給予我們的愛，永遠不會比父母少。
《老師好》獻給我們永遠美麗的老師。
電影老師好觀後感6
前幾天觀看了電影《老師好》，這部由張欒執導，於謙、湯夢佳、王廣源等主演一部關於教育的電影。
有史以來，在教育的道路上有很多的不一樣的看法、聲音，但對每個老師來說，自己的學生能在未來的道路上能有個正確的選擇，那才是最重要的。
電影《老師好》以苗宛秋老師（於謙飾）為核心人物，聚焦苗老師與學生們的「鬥智斗勇」的有趣故事，再現八十年代的師生百態及純真情感。預告片的配樂時髦動感，辦公室跳disco、背著軍挎包邊走邊喝北冰洋等畫面，還原了八十年代的真實生活。
開麥版主題海報中：「憑什麼，就罰我一個」、「有我在，看誰敢搗亂」、「好想念，有你的時光」等金句透露出這些富有個性的學生們與霸道威嚴的苗老師之間的情感走向。
影片《老師好》體現了三代老師的故事，苗宛秋在他老師的點撥下走上了教書育人的道路，多年後他又以自己的方式不知不覺影響著調皮學生王海。年代不同，但其中師生之間的情感內核卻沒有改變。
這部電影真的是笑點與淚點同在，真的是一種值得，我不知道什麼技術，什麼情節，我只知道自己彷彿已經參與進去，不枉我前來看一場。演員雖然都是新的，但是演技都挺在線的，不俗的青春片，感受到了愛。
老師的望其成才，學生的稚嫩抵抗，老師的求而不得，學生的為其努力，付出，感動，回報，並非刻意去想要得到回報，但是回報卻隨之而來。你可以說贈人玫瑰手有餘香，也可以說，這才是人本來的樣子。
電影老師好觀後感7
今天，學校組織觀看了電影《老師好》，這是一個非常有教育意義的影片。
影片《老師好》體現了三代老師的故事，苗宛秋在他老師的點撥下走上了教書育人的道路，多年後他又以自己的方式不知不覺影響著調皮學生王海。年代不同，但其中師生之間的情感內核卻沒有改變。
不過當八十年代我們的物質條件還沒有那麼豐富的時候，師生之間這種純粹真摯的情感就顯得尤為突出，而這也正是打動於謙老師並使他最終成為該片主演及監制的主要原因：「我們那個年代，大部分老師都和苗宛秋老師一樣，把傳道授業解惑、教學生做一個對社會有用的人為第一要義。」
這部電影真的是笑點與淚點同在，真的是一種值得，我不知道什麼技術，什麼情節，我只知道自己彷彿已經參與進去，不枉我丟棄實驗來看一場。演員雖然都是新的，但是演技都挺在線的，不俗的青春片，感受到了愛。
老師的望其成才，學生的稚嫩抵抗，老師的求而不得，學生的為其努力，付出，感動，回報，並非刻意去想要得到回報，但是卻隨之而來，你可以說贈人玫瑰手有餘香，也可以說，這才是人本來的樣子。
看完電影，我深深體會到當一個好老師的不易，他們的離別，讓我也彷彿看到了我實習結束後和學生的離別，我的淚便不知不覺落了下來。我會珍惜在這里的日子，努力做一個更好的老師！
『玖』 《老師好》觀後感
《老師好》觀後感
看完一部影視作品以後，這次觀看讓你有什麼領悟呢？不能光會看哦，寫一篇觀後感吧。那要怎麼寫好觀後感呢？以下是我整理的《老師好》觀後感，希望對大家有所幫助。
《老師好》觀後感1
早就聽說它是部好電影，卻一直沒得空那份心思去品評。零零碎碎看了好幾天，才看完，心情卻越發變得復雜起來。坦白地說，我是流著眼淚看完電影的最後一部分。
我不認為它是部喜劇，相反，它卻極為現實的手法描寫了一位教師的悲傷的內心世界，而這份悲傷里卻也不斷地孕育著希望。苗宛秋，本已收到北京大學錄取通知書，最終因為政審原因沒有如願，成了一名老師。在他的班上，有桀驁不馴的洛小乙，溫婉恬靜的安靜，新潮率性的關婷婷，是一個充滿了故事的班集體;在他的世界裡，有他潛心鑽研的教學，有他視如珍寶的榮譽，有他捉襟見肘的生活，是一個從未放棄精神追求的世界;在他的眼中，孩子們的學習是第一要事，但凡他能幫上忙的地方，他都竭盡全力，不想浪費耽誤任何一個孩子的前程，是一個不斷用自己的行動實踐教育情懷的師者。
「不是在最好的時光遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好的時光。」這是影片中留給我印象最深的一句話，我相信也是打動很多觀眾的一句話。難忘的師生情，是人生最可珍貴的財富。苗老師的學生們從不理解他到理解他，從百般對他的自行車進行「刁難」到為了老師而四處尋車，從專制的師生大戰到融洽平和的氛圍，貫穿其中的是一種感動，這種感動就源於教育的力量，也正是教育的魅力所在。
老師好，簡簡單單的三個字，卻是一種沉甸甸的責任，這份責任是種無形的鞭策力量。沒有那麼多繁文縟節的絢爛與奢華，不僅是學生對老師的一種禮貌和一聲問候，更是一個老師付出畢生心血和代價之後贏得的尊重與殊榮。
想起了曾經班上的一個叛逆的學生，曾經因為作業的問題被我罰站，而如今她自己也是一名老師，才更加體會當年我的心酸歷程。前不久，畢業有些年頭的學生來學校看我，當他們走上了工作崗位，發覺學生時代曾經對他們的要求、鼓勵甚至批評是如此的難得。我不知道自己會對他們產生多大的影響，不知道自己這個老師在他們內心來說是什麼樣的評價，是好評，抑或是差評?但是，有一點，我要肯定的是，無愧於良心當是對責任的最好詮釋!
身為老師的望其成才，卻有時不免遭受著學生的稚嫩抵抗;老師的求而不得，而學生為其努力，付出，感動，回報，並非刻意去想要得到回報，但是一切卻隨之而來，「贈人玫瑰手有餘香」，也可以說，這才是人本來的樣子吧!
我喜歡教師行業的單純與快樂，這種單純與快樂，在影片中也有所體現，為了學生一切的學生好，一切為了學生好，為了一切學生的好。主人公苗老師為學生操碎了心，卻也會享受到學生進步後那種生活中的點滴幸福。
我幸福於教師行業帶來的幸福。決心以此為業，就必須學會接受，接受各種層次的學生，努力地教育他們並自得其樂，所謂「得天下英才而教育之，三樂也。」決心以此為業，就必須從容面對職業生涯中的一切困難與險阻，盡自己最大的努力!
身為老師，不是幸運地遇到好學生，而恰恰是因為與學生的相遇，讓彼此美好。如果師生的每一個相遇，都是幸福的，那麼當老師，真好!
《老師好》觀後感2
這是一部以校園生活為背景所展開的故事，故事的主角是南宿一中三班的學生和他們的班主任苗宛秋。故事開篇講述了他們剛入學時的場景，從那裡面我看出了青春時期對老師的叛逆，有著自己想法的一群學生，是很真實的生活寫照。其實故事很短，短到只記錄了他們人生中的三年；其實故事很長，長到記錄了他們人生中最美好的三年。
我喜歡裡面的所有人物，我看見了叛逆時期熱血青年的洛小乙，看見了聽老師話的好學生安靜，看見了青春時期懵懂的少女關婷婷，看見了為幫助自己的同學捐出自己辛苦一個月所掙工錢的文明建設，我更看見了不放棄每一位學生的好老師苗宛秋。在高一時期對老師的頂撞，對老師的挑釁，對老師的叛逆，在他們身上表現的淋漓盡致。從一開始對老師的自行車下手，到老師的自行車丟了全班去尋找，這是一個過程，一個老師和學生之間磨合的過程，也是學生逐漸對老師的接受。從全篇當中我看出了老師對學生們的喜愛，雖然老師對他們非常的苛刻，顯得那麼的不近人情，可不關心你的老師會去找你回來上課嗎？會在你迷茫的時候指引你前行的道路嗎？會時刻關注你復習的如何了嗎？答案是不會的。沒有哪一位不關心的老師會去多管你的閑事，盡管他很嚴格，盡管看起來十分的不講道理，但他的出發點是好的，他打心底里為了我們好。
在影片的過半時，苗宛秋老師為了補習那些跟不上的同學們，不收取他們的任何費用給他們補課，和劇中的另一位開班收取小費的老師形成鮮明的對比。現在許多的老師為了自己的利益，而喪失了老師的初心和本質，在私底下給學生們開小班收取費用，課堂上因為收取家長送的禮品而故意偏袒哪一位同學，這樣的事件在現在已經是屢見不鮮的。在現在這個時代，我已經快忘記老師最初的初心是什麼了，但在苗宛秋的老師身上，我看見了那老一輩的教師思想和初心，哪怕是現在也值得我們去學習和發揚的。
在影片的最後，揭示了支撐苗宛秋老師前進的動力和支柱，是他當年沒能進入北京大學中文系的遺憾，所以他一直希望有一天他的學生能帶著他的希望進入北京大學中文系。但最後原本有希望的安靜同學，突發意外錯失了當年的高考，這使苗老師的希望破滅了。最後他在他們高考完後離開的那座城市，回到了他最初來的地方。
「人生就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離，我不是在最好的時光遇見了你們，而是因為遇見了你們，我才有了這段最好的時光。」這是苗宛秋老師在臨走時留下的話，人生能有多少個三年，又有多少個能和你一起度過的三年。何其有幸，在這茫茫人海中遇見了你，與你度過我這人生當中最美好的時光。趁著我們還有機會，趁著我們還沒有分離，快去跟你的老師說聲「老師好」吧！
《老師好》觀後感3
人生就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次痛苦的別離，我不是在最好的時光遇見了你們，而是遇見了你們，才給了我這段最好的時光。——題記以一句貫穿整部電影的經典台詞為開頭，電影《老師好》就在我並不怎麼提得起興趣的心情下開演了。這像是一個很傳統的故事，一個好老師與一群性格多變的學生從不和到互相成為很重要的人，但它細節描寫細膩自然，情感轉摺合理，矛盾沖突不僅貼合人物性格，又緊致承接了故事情節。我觀影的態度也逐漸端正起來，到觀影結束的時候才赫然發現我早已陷入劇情，聲淚俱下。
我為同學們與苗老師自行車的斗爭而發笑，為安靜與洛小乙的青春愛情而眼眶發熱，為劉昊的疾病心口發酸，卻在文明建設賣掉收音機時忍不住滾下數顆淚珠。安靜和洛小乙的組合沖突又合理，關婷婷的嫉妒在洛小乙入團時的爆發也既令人心痛也不會讓人覺得突兀，而同學們的疏遠也使影片更顯真實。當同學們開始真正尊敬苗老師，團結一致找自行車，卻被剛剛遭受不公的苗老師打擊時，我看到苗老師眼中的後悔自責也看到她緊抿的嘴唇和欲言又止時，我的淚再一次控制不住地落下來。
生活中總有太多的無奈，說出去的話，便如潑出去的水，即使已經刺在別人胸口，變成冰凌，也永遠無法收回。腦袋的回歸，同學們精心排練的健美操，也被氣憤的苗老師所打斷，但在關婷婷即將開始表演的前一刻，同學們卻集體跑出了教室，當我看到他們站在關婷婷的身後，表演著，他們早已排齊的健美操，我的眼睛已因溢滿淚花而無法看清屏幕。無沖動，不青春，他們的身影因他們的熱血而變得精彩而美麗當大家齊聚苗老師家裡時我也沒有想到，等待他們的，卻是慘烈的悲劇。安靜，鼓起勇氣，使得苗老師從冤案中脫身，卻為此終身殘疾，我本為這樣慘烈的痛苦而心碎不已時，突然如春花散開般，真正知道了，瀟灑二子如何在人生中書寫。苗老師，從痛失北大的痛苦中解脫，瀟灑地回到了自己的故鄉，而安靜也不再執著於北大的理想，瀟灑地選擇了另一種人生。
當早已白發蒼蒼佝僂著脊背的苗老師出現在安靜的書店門口，將沾滿血跡的早已陳舊的蝴蝶飾品掛在了門上，我彷彿忽然知道了，當災難來臨，並不是所有人都會選擇被迫接受自怨自艾，世界上還有一種人，當災難來臨，即使痛到身體蜷縮，瑟瑟發抖，也終究會抬起頭，帶著渾身的勇氣，瀟灑的面對生命的殘忍。苦難從來都不是饋贈，真正值得感謝的從來也都不是苦難，而是與苦難中瑟瑟發抖，卻仍鼓起勇氣，坦然面對生命中各種模樣的自己。當我看完整部電影，腦海中卻又突然回想起片頭的那句話，對啊，是因為遇見了你們，才給了我這段最美好的時光，我也才成為了我最好的模樣。
《老師好》觀後感4
3月22日，星期五，放學後，爸爸和我去看了我期待很久的《老師好》。
故事是這樣開始的，大智若愚的「腦袋」王海是一名光榮的人民教師，他在給學生上課時，回憶起了他的班主任苗老師。
在電影快結束時，苗老師在黑板上寫下一段話：人生就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離，我不是在最好的時光遇見了你們，而是因為遇見了你們，我才有了這段最好的時光。看到這里，我忍不住哭了。
散場的時候，爸爸告訴我他也哭了。爸爸告訴我，一定要努力學習，回報老師對我的辛勤教育之恩。
在《老師·好》這部電影中，於謙飾演的苗宛秋是一位緊抓學習的班主任，他把「把學習放在第一位」的那種教師形象演繹的淋漓盡致，演技實在是沒得說。不過，他飾演的這位班主任還是比較悲哀的，這一點還是從他考上北大文學系被取消資格說起，當時也是因為家庭緣故，而取消成績後，他只能選擇做一名教師，可是他的悲劇還是伴隨著它，電影中的苗宛秋是一位優秀教師，獲得過很多的獎項，不僅僅為學校，還有為孩子做出的貢獻都非常的多，可每年的分房，都沒有他的，對此他也只是無奈，並沒有放在心上；除了這些事情呢，那就是他的班級了，本是一身殊榮的他，遇到這個班級後，好像他的政治前途就受到了影響，校長的批評，教育局的處分，被停課的危機等，最後因一件事背負了一生的愧疚，他的命運實在是坎坷，他是這部電影中最大的悲慘劇情所在，令人不禁落淚。
《老師·好》中的第二種悲哀：優秀的女孩安靜，學習成績優越卻葬送了大好前途！
在《老師·好》這部電影中，安靜無疑是「尖子生」的存在了。安靜是一位成績優異的女孩，由於以前的學校並不太好，最後陰差陽錯的來到了苗宛秋的班級，畢竟當時的苗宛秋是一位人盡皆知的優秀老師，而安靜的家長把安靜送到這里，無疑是希望她能夠在一個優異的學習環境中深造，可誰曾想，老師是一位老師沒錯，但是這個班級實在是「五花八門」，什麼角色都有。不過，安靜是一位特別文靜的女孩，不會多和別人說話，非常老實，盡管在班級中也有很多不愉快的小插曲，但是最後和同學們相處的非常融洽，這本是令人開心的一件事，可是令人惋惜的是，苗宛秋被冤枉私自收費補課而停課這件事，影響到了這位安靜同學，而她明明有一次演講的機會來提升自己，但是這位安靜同學最後沒有聽話，直奔縣長辦公處為自己的老師鳴冤，從她回來的表情中能看出，她做到了！她成功了！她勝利了！可迎接她的是什麼呢？迎面而來的卡車，當自行車飛出去的那一刻，電影院里的人都安靜了，偶爾聽到幾聲嘆氣，間歇哽咽，是在令人淚目。
《老師好》觀後感5
老師，我贊美您老師，您是多麼無私呀，同學們都走光了，贊美您為我們付出的一切，我贊美您。
老師的愛是純潔的，為了祖國的強大。當我們又看到老師拖著疲憊的身子走向講台時，我們的眼睛濕潤了。
時鍾已敲了12下了，我心裡由冷到暖，只有我！老師，是您給了我知識，給了我克服困難的勇氣；老師，我贊美您的無私，贊美您的高尚，我們被老師的無私所感動了。
「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」這是老師經常告訴我們的。是啊，一動不動地批改作業、智，她為了什麼就是為了我們美好的將來，是您看見了我並讓我穿上您的雨衣。老師，您對我們的付出，我們無以回報！成功在於付出。老師把我們從一個無知的兒童，精心培育成德，下午放學下起了傾盆大雨，我在一個角落裡發呆；她想燦爛的太陽。當來到家裡時，我正想端上一杯熱茶給您，但您已消失在雨中，您像明燈，照亮了我們在茫茫大海的路，眼淚不知不覺的流了下來，還送我回家，大家從睡夢中醒來，發現老師的屋子依然著亮，她正在低著頭、體全面發展的優秀學生，在這過程里凝結著老師多少心血和汗水啊，是偉大的。她像辛勤的園丁，精心培育者祖國的花朵，彎著腰，哺育著未結果的小樹。
老師您是否記得那年春天，平凡之生活，每每洋溢著崇高，讓人難以忘懷那激情之訴說，方折射出心靈之高潔。您的規勸、要求，就意味著燃燒自己、照亮別人之矢志求索！夏商周以降，多少塾庠序校之師，多少尋尋覓覓，多少回曲曲折折。總會想起力量之源泉，總會感念智慧之星火，總會吟唱禮贊教師之歌；斗轉星移，校園教室簡陋寒舍，師恩似海，因為大海浩瀚。
教師之業，神聖而悲壯。古人雲，師者，刻在石頭上的名字也未必流芳百世。
您對我們嚴格要求，並以自己的行動為榜樣，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
您不是演員！
有人說，受人愛戴，令人敬仰！
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的准則。您是我們莘莘學子心目中的楷模，它們曾激起過多少美妙的漣漪，時時刻刻為我們指引著前進的航程，美的旗幟」，師恩如山，因為高山巍巍，永遠珍藏在我記憶的深處。您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，全部的能量；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，將像一顆燦爛的明星。
您的思想，您的話語，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！
老師。也有辛酸苦辣，也曾悲歡離合，讓智慧灑滿希望田野，又顯得那麼神奇呵，在我的腦海里，胸懷寬廣志向高雅；或許教師之美麗夢幻，源於美麗而無私之職業。
《老師好》觀後感6
老師，是你撫育我成長，是你教育我做人，是你的一言一行讓我懂得了處事的道理。老師，感謝你。
如果沒有你，我也許是個不成器的少年。
可以說小時候的我非常調皮，也許用「非常」這兩個字來形容都不是很恰當。一年級，考試——0分。一下課，就抱著個足球往外跑。二年級，常常打架，下課，還是抱著個足球望外竄。三年級，上半學期搗亂課堂，母親被請到學校……這是我調皮的3年半。
三年級下學期，數學99分，語文99分。這是不是個很大的轉變？是的，連我自己都不敢相信。是的，是你我的老師。你讓我改變，這次改變也許會影響我的一生。那是段考後的一個早晨，天不怎麼明亮，秋風嘶嘶的吹著。我還是像往常一樣，在教室里談論著我喜愛的足球。「嘿，阿辰，明天我們一起去題球怎樣？」「好啊，去哪踢？」……
突然，老師的聲音從我們的身後傳出「xxx（我的名字），你給我出來。」我當時很是奇怪，阿辰也在講話，為什麼老師只叫我？隨之我便出去了，在走廊上，只有我跟老師兩個人。秋風依然在吹著，天還是一樣暗……一段談話之後，我的淚水慢慢的，慢慢的溢出了眼眶。這兩滴眼淚，帶來了我一個徹底的轉變。從那以後，我變了。變得很乖，不再惹事，成績在班裡數一數二。以不在是一下課就抱著個足球跑出教室的那個我了。
老師說我是她見過的轉變得最不可思議的學生，從一個搗蛋鬼，變成一個有責任心，熱愛集體，關心同學的好學生……一直到現在，那一次談話我還久久不能忘懷。老師：「xxx，我認為你是一個聰明的學生，雖然這次段考你才得了84分（因為當時是三年級，同學們的成績一般都是95左右的，84算很底了），但我相信你的能考的更好。你說是不是？」「……」我沒有說話，靜靜的聽著，心理很不安。老師：「我知道，你喜歡踢球。也是班上踢得最好的吧！我想，你的成績也可以達到班裡的第一。只要你把你踢球的一半精力用在學習上，你有沒有信心？」「……」我還是沉默。「我相信你的能力不只是這樣，你能做得更好」當老師說完這話，我的眼淚就花的流了出來。「我相信你的能力不只是這樣」這句話牢牢的記在我的心底，從來沒有忘記。
正是老師，是您的這句話讓我改變的。你曾經問過我是怎樣做出轉變的，當時我還不清楚，沒能回答您，只是一笑而過。但現在我能回答了，是您。我敬愛的老師。是您使我改變的，使我變為了一個乖小孩。
古人有雲：「一日為師，終生為父。」趙老師，我這一生都會記得您。
感謝您，我敬愛的老師。
《老師好》觀後感7
人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了期望的光芒。謝謝您，老師!
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地不見在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永久感謝您。
老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您!
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
有如從朔風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊;老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您
對於您教誨的苦心，我無比感激，並將銘記於心!
天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師!
您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩;您用執著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個您!
鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里;我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里--我的`師長，您是我遮雨的傘，擋風的牆，我怎能不感謝您!
沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的這天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。
您送我進入一個彩色的天地，您將我帶入一個無限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我……老師，您只明白給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?
您的眼神是無聲的語言，對我充滿期盼;是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心裡……
假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!
老師，在這天我們身上散發的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花!
往日，您在我的心田播下了知識的種子，這天，才有我在科研中結出的碩果――老師，這是您的豐收!
您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規范……我感謝您，感謝您對我的精心培育。
因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。願我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。
忘不了您和風細雨般的話語，盪滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩盪東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您!
真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
有一道彩虹，不出此刻雨後，也不出此刻天空，它常出此刻我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時刻關懷著我的導師!
老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
《老師好》觀後感8
最近，學校給老師們布置了一道作業———觀看電影《老師好》，並寫一篇觀後感。說實話，我本人不愛看電影，更何況是有關老師有關教育的電影，就更提不起興趣。即便是學校提供電影票、不計請假，也還是沒能去影院看成。但我還是在網上了解了一些內容，看了幾個片段。現在，就這部電影折枝摘葉地簡談一些個人拙見感受。
電影《老師好》以苗宛秋老師（於謙飾）為核心人物，講述苗老師與學生們的「鬥智斗勇」的故事，再現了八十年代的師生百態及師生間的純真情感。預告片的配樂時髦動感，辦公室跳的disco、推騎著的「二八」自行車、背著軍挎包等畫面，還原了八十年代的真實生活。主題宣傳海報中：「憑什麼，就罰我一個」、「有我在，看誰敢搗亂」、「好想念，有你的時光」等金句再現了這些富有個性的學生們與霸道威嚴的苗老師之間的情感走向，也不禁勾連起作為現今時代的老師的我少時的回憶與感慨。
影片《老師好》體現了三代老師的故事，苗宛秋在他老師的點撥下走上了教書育人的道路，多年後他又以自己的方式不知不覺影響著調皮學生王海。年代不同，但其中師生之間的情感內核卻沒有改變。老師的望生成才，學生的稚嫩抵抗，老師的求而不得，學生的為其努力、付出、感動、回報，並非刻意去想要得到回報，但是卻隨之而來，你可以說是贈人玫瑰手有餘香，也可以說，這才是人本來的樣子。這也是那個時代雖沒有更多物質回報但卻依然執著奉獻付出的純真與高尚，當然，這些也依然被當今有良心的老師們傳承並發揚著。
整部電影平淡真實地再現了一個個真實存在的人，從而賦予了電影一種潤物細無聲的力量，好看而不落俗套，走心而有力量。「不是在最好的時光中遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好的時光」，不僅是苗老師的心聲，同樣也是學生們的心聲。《老師好》對現實生活中師生情恰如其分的深刻反思與再現，直擊人心，它沒有去刻意迎合觀眾，而是用最大的誠意尊重觀眾。
「老師好」，這三個字，簡單、平凡，沒有那麼多繁文縟節的絢爛與奢華，我每天都會聽見學生對我說無數遍，但我從來沒有像今天這樣覺得它是如此神聖與讓我感慨。
「老師好」，這三個字，不僅是學生對老師的一種禮貌和一聲問候，更是一個老師付出畢生心血和代價之後贏得的尊重與殊榮。
因為自己是老師，所以對影片里的劇情感同身受，因為自己也是默默耕耘的班主任中的一員，所以觸景生情以至於要禁不住的淚流滿面！
一日為師終身為父。無論何時，我們都不能忘記老師對我們的悉心教導，不能忘記老師的良苦用心，更不能忘記老師對我們的陪伴成長。不做老師，不會明白老師聲嘶力竭背後的期望；不做老師，不會懂得老師嚴厲要求背後的渴望。
當影片里的插曲《讓世界充滿愛》和《誰》響起的一剎那，我內心瞬間有一絲過電般顫動……當看到苗老師臨走時在黑板上寫下「不是在最好的時光中遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好的時光」，我禁不住的淚流滿面……
『拾』 觀看《老師好》觀後感500字
當觀看完一部作品後，能夠給我們不少啟示，為此就要認真思考觀後感如何寫了。到底應如何寫觀後感呢？以下是我整理的觀看《老師好》觀後感500字（通用6篇），歡迎大家分享。
觀看《老師好》觀後感500字1
今天晚上，我觀看了《老師好》這部電影，這部電影講述的是八十年代的師生情，但是把許多人都帶入了自己的學生時代。每個人都從苗宛秋老師的身上，看到了原來曾經管教自己的老師。
這部影片講述了1985年的南宿一中，苗宛秋老師推著自行車昂首走在校園，接受著人們艷羨的目光和紛至踏來的恭維。桀驁不馴的洛小乙，溫婉可人的安靜，新潮前衛的關婷婷，大智若愚的腦袋，舞痴兄弟文明、建設，八婆海燕，奸商耗子……同學們沒有想到這個老師改變了他們的一生。
看完這部電影，我想了很多。確實如此，作為一名人民教師，當你站在講台上的那一刻，肩上背的是一整個班孩子背後無數個家庭的希望。每個老師都有「教書育人」的使命。老師在教書的同時，更要懂得的怎樣育人，在傳授知識的同時，還要給予孩子們真正的理解和關懷。當個好老師，不追求完美，只求教好孩子們的品質。
「我不是在最好的時光遇見了你們，而是遇見你們我才有了這段最好的時光」。每個老師都不一定是完美的，但每個老師都想要學生上進，那個為學生好的心，一定是真的。
之前我聽過這樣一句話：老師，是這個世界上唯一一個與你的孩子沒有血緣關系確願意因你的孩子進步而高興，退步而著急的一個「外人」。
觀看《老師好》觀後感500字2
中午看了一部電影《老師好》。
電影講述的是一位優秀的中年男教師，在調到一個新的學校，接管一批頑劣的學生，在與這群學生的鬥智斗勇中，他用自己的師德，感化了他們，並得到了學生們的尊重。
看這部電影，是因為這部電影的評分很高，而且情節的確也很吸引人。
但是電影的前半段是偏點搞笑，看到中後段，我覺得有點壓抑。
這位老師原本是一位非常優秀的高考省狀元，也得到了最高學府北大的錄取通知書，結果因為時代因素，家庭成分太高，他被迫只能去當一名人民教師。但是即使是這樣，他在教師的崗位上一樣是任勞任怨，並且取得不錯的教學成績。
因為他把自己過去的遺憾想在學生們身上有所彌補，所以他嚴苛，霸道，甚至有時是不近人情。
然而在學生們不知道的背後，他又默默地在幫襯著他們，無私地為他們付出。
電影的後半段的壓抑感，也許是因為看到老師對學生們的期望過於嚴苛，也許是因為他生怕學生們以後會後悔的說，我本可以。
還有他最看重的一名優秀學生，因為去替他升冤，結果路上遭遇了車禍，錯失了高考，之後也沒能再考出好成績，而且還落了個終身坐輪椅的命運。
這部電影是講述了一個好老師，講述了一群幸運的學生，而且也在講述著努力，以及命運。就像老師被北大拒收，就像那位優秀的女學生被改變的一生。
《老師好》是一部好電影，值得一看。
觀看《老師好》觀後感500字3
「看我干嗎?我臉上有字嗎?看書!」「你們真是我帶過的最差的學生!」這樣的聲音時常縈繞在我門耳邊，《老師好》這部電影彷彿又讓我們重返童年，這些話語在我們耳邊，變得溫馨而又可愛。
影片中有一句話：不是我在最好的時光遇見了你們，而是遇見了你們才是我最美好的時光。這句話出現在影前和結影，為我們開啟了下面的故事，也為故事畫上了圓滿的句號。影片中的老師，看似遙不可及，實際上，他就是我們身邊，那個可愛的老師不正是我們的老師嗎?在課上是我們的監管;課下是我們的朋友。影片的前一半，演的是嚴厲老師和學生鬥智斗勇的，調皮的學生和老師的關系非常的僵硬，但結尾，老師和同學們建立了深厚的友誼。那個經常被同學們破壞的老師的自行車，也成了師生之間牢不可破的「防線」，所有的同學，都在不同時間對苗老師說了句「苗老師，謝謝您!」
看完電影我不禁想到我那群可愛迷人的老師們。數學老師在課堂上讓人畏懼，在課下卻像我們的第二個母親。英語老師在課上十分嚴肅，課下卻待我們如弟弟妹妹，語文老師、體育老師、政治老師、歷史老師等等。
老師一個無比威嚴而又親切的稱呼，如今仍在我們身邊回盪，無限的童年永遠是老師在陪伴我們，他教會了我們知識，教我們做人的道理，讓我們變得堅強，他永遠不會肆意放縱我們，但他們給予我們的愛，永遠不會比父母少。
《老師好》獻給我們永遠美麗的老師。
觀看《老師好》觀後感500字4
今天，學校組織觀看了電影《老師好》，這是一個非常有教育意義的影片。
影片《老師·好》體現了三代老師的故事，苗宛秋在他老師的點撥下走上了教書育人的道路，多年後他又以自己的方式不知不覺影響著調皮學生王海。年代不同，但其中師生之間的情感內核卻沒有改變。
不過當八十年代我們的物質條件還沒有那麼豐富的時候，師生之間這種純粹真摯的情感就顯得尤為突出，而這也正是打動於謙老師並使他最終成為該片主演及監制的主要原因：「我們那個年代，大部分老師都和苗宛秋老師一樣，把傳道授業解惑、教學生做一個對社會有用的人為第一要義。」
這部電影真的是笑點與淚點同在，真的是一種值得，我不知道什麼技術，什麼情節，我只知道自己彷彿已經參與進去，不枉我丟棄實驗來看一場。演員雖然都是新的，但是演技都挺在線的，不俗的青春片，感受到了愛。
老師的望其成才，學生的稚嫩抵抗，老師的求而不得，學生的為其努力，付出，感動，回報，並非刻意去想要得到回報，但是卻隨之而來，你可以說贈人玫瑰手有餘香，也可以說，這才是人本來的樣子。
看完電影，我深深體會到當一個好老師的不易，他們的離別，讓我也彷彿看到了我實習結束後和學生的離別，我的淚便不知不覺落了下來。我會珍惜在這里的`日子，努力做一個更好的老師！
觀看《老師好》觀後感500字5
今天，是我們生日，妹妹說請我去看電影，我想起現在熱映的《老師好》，就提出一起去看這部電影。
因為之前一直很喜歡郭德綱、於謙的相聲，所以，對這部於謙老師主演的電影也充滿了期待。
電影中，於謙扮演的是一位高中班主任苗宛秋，他一身正氣，對學生很嚴厲，但卻發自內心地愛學生，最終也贏得了學生對他的愛。
作為一名老師，對於這部電影中的苗老師，我深深地敬重。他本來考上了北大中文系，卻因自己的出身進了師范院校。他生於大城市，卻在小縣城安心教書。他身上有很多普通老師的影子，但面對鄰居家教補課，他可以甘於清貧，免費給學生補習功課。他平生膽小，但面對學生打架，他敢於直面掄過來的啤酒瓶。
在劇中，我感受不到一個相聲演員在表演，而是完全被劇情所吸引，被苗老師所感動。感覺於謙老師表演得真是太好了！
看完電影，我想，也許，老師真是像父母一樣，為學生煞費苦心，苦口婆心。但當時總不被理解，還會有調皮的學生想方設法來和老師對著干。但當成人以後，回想起這段往事，會突然明白老師的苦心。我們小學老師更是如此，從學生進校開始，一根弦開始緊綳，學生在校的分分秒秒都牽動著老師的心。也許多年以後，成長成人的學生們早已忘記了他的小學老師，而我們還在一年一年地堅守在自己的崗位上，無怨無悔！
觀看《老師好》觀後感500字6
《老師好》故事發生在1985年的南宿一中，男主角苗宛秋苗老師是三班新接任的班主任，他一早就推著自行車順著人流走進了校園，面對桀驁不馴的小乙，膽小單純的安靜，時尚富有的婷婷，深度近視的王海，愛好跳舞的建設和文明，愛聊八卦的海燕，奸商耗子等等這幾位同學，苗老師每天與他們軟硬兼施，鬥智斗勇地周旋起來，開始的時候，苗老師那輛無辜的自行車首當其沖，被他們多次折磨，讓苗老師越發生氣……
就在這個時候，大家突然發現，原來耗子每天那麼努力的向同學兜售貨物，為的是希望能賺多些錢，到城裡醫治自己腦袋裡的腫瘤！苗老師聽到後猶如晴天霹靂，隨即回家，把自己一個月的工資拿了出來，全數捐給了他，還在班裡呼籲大家力所能及地讓耗子盡快治癒，大家聽後都紛紛踴躍捐款……
看到這里，我不由得一陣感動，就因為這件事，把大家的心凝聚在了一起，老師知道了學生們對同學的關心，對生活的熱愛，學生們也感受到了老師對自己班學生的關懷與愛護，不經不覺間，師生之間萌生了一陣安全感，像陽光般暖暖地直透心中……
隨著故事劇情的逐漸深入，之後苗老師所在的三班，雖然也出了接二連三的亂子，但就是因為這些事情，鑄造了苗老師一個不一樣的回憶，一個足以讓他和他的學生們刻在心裡一輩子的最好最珍貴的回憶！