① 如何評價電影《末代皇帝》
《末代皇帝》是一部由貝納爾多·貝托魯奇導演的傳記電影，講述的是我國最後一個皇帝溥儀的一生，影片表現了社會的復雜和人性的扭曲，溥儀的一生就是扭曲的一生。
本部電影以倒敘的獨特手法來描述，影片一開始就是溥儀作為戰犯被押回中國，他感到此行危機重重，甚至有可能會失去生命，因此，他躲在衛生間中想要自殺，在自殺之前，他想起了自己的一生。
溥儀三歲的時候，就被慈禧太後從醇親王府接進了宮中，自此，成為了最後一位皇帝。但是，此時的溥儀還真真的就是一個小孩子，不知道皇帝這個位置到底好還是不好、不知道應該怎麼面對滿朝文武，而且，這些在他看來還不如小小的蟈蟈好玩。當然，溥儀也不需要怎麼處理朝政，他只需要乖乖的當個傀儡就行了，一切有慈禧太後和大臣來處理。
溥儀慢慢的長大了，可以成婚了，有了自己的妻妾，但他還是只能當個傀儡，不能插手朝政。再後來，清廷被滅，他也從皇帝變為庶人了。這時候的他已經有了自己的想法，完全不能接受自己不再擁有皇帝的身份，從而開始了復辟清朝的道路，為此，他與日本合作，成為了偽滿洲的「皇帝」，成為了日本的傀儡。
與此同時，他也與自己的妻子越行越遠。日本侵華終究失敗了，溥儀逃到了蘇聯，被蘇聯政府抓住，後又被遣送回國，這又是影片的開始。溥儀自殺沒有成功，後被改造，改造成功後又被放了出來，和普通人一樣生活著。
② 有利於高中生了解歷史、學習歷史的電影
1、《末代皇帝》尊龍、陳沖、鄔君梅、彼德·奧圖等主演的傳記電影。該片於1987年10月23日在義大利上映，其3D修復版於2015年6月在中國上海國際電影節上映。該片講述了中國最後一個皇帝愛新覺羅·溥儀從當上皇帝開始到最終成為一名普通公民之間橫跨60年的跌宕一生。
2、《金陵十三釵》電影的故事以抗日戰爭時期的南京大屠殺為背景，講述了1937年被日軍侵佔的中國南京，在一個教堂里互不相識的人們之間發生的感人故事。一個為救人而冒充神父的美國人、一群躲在教堂里的女學生、14個逃避戰火的風塵女子以及殊死抵抗的軍人和傷兵，他們在危難的時刻放下個人的生與死，去赴一場悲壯的死亡之約。
3、《南京大屠殺》是2002年丹·史度曼執導，喬根·普羅斯諾、伍迪·哈里森等主演的紀錄片。本片通過大量圖片及文字史料記錄了1937年年底日軍佔領南京後，德國商人拉貝及美國女教士沃特林等十幾位歐美人士在南京建立國際安全區，保護20多萬名當地市民免遭屠殺的事跡。該片以西方人的視角記述了日軍當年在南京的暴行。
4、《建軍大業》是「建國三部曲」系列的第三部，獻禮建軍90周年的歷史片。由劉偉強執導，韓三平擔任總策劃及藝術總監，黃建新監制，劉燁、朱亞文、黃志忠、王景春、歐豪、劉昊然、馬天宇等主演。該片講述了1927年第一次國內革命戰爭失敗後，中國共產黨挽救革命，於當年8月1日在江西南昌舉行武裝起義，從而創建中國共產黨領導的人民軍隊的故事。
5、《一九四二》該片以1942年河南大旱，千百萬民眾離鄉背井、外出逃荒的歷史事件為背景，分兩條線索展開敘述：一條是逃荒路上的民眾，主要以老東家范殿元和佃戶瞎鹿兩個家庭為核心；另一條是國民黨政府，他們的冷漠和腐敗、他們對人民的蔑視推動和加深了這場災難。
③ 如何評價《末代皇帝》
個人來說整部劇還是可以的。
從電影意象上來看，牢籠和門的反復出現，其實可能預示著這個片子真正將到的是自由與束縛的主題。溥儀生在一個外在紫禁城，內在皇權的牢籠之內，這是大家為他打造的。他一開始總想要出去看看，獲得自由，大家卻不讓。但等到真的有一天，他被迫離開了這個牢籠，卻發現自己內心在乎的，是這個他童年時代拚命想要掙破的——即自己皇帝的身份。所以當日本人找到他時，他放下自由的生活，心甘情願的走向了偽滿洲國的皇宮，重新被關了起來。但隨著日本戰敗，一切成為了泡影，他作為戰犯被關進監獄，但他仍覺得自己是皇帝，執意要擔負起日軍犯下的所有罪行。漫長的生活後，當他被放出來時，不管是被迫、被監獄長感召或是自願，他終於平靜地放棄了自己皇帝的身份。他用一角的門票重新回到了紫禁城，拿出蟈蟈放出來，臉上卻充滿了釋懷的微笑。因為此時他已經和蟈蟈一樣，從自己皇帝的身份中爬了出來，終於自由。
遺憾的是，他那時候距離生命的結束也不遠了。
④ 末代皇帝里有沒有什麼限制鏡頭啊 晚上想放給學生看............如果有的話推薦一些可以給學生看的
基本沒有。另外給學生看我首先向你推薦彼得·威爾的「死亡詩社」或克里斯托夫·巴拉蒂的「放牛班的春天」 尤其前者在我中學時對我影響很深。或者伊朗導演阿巴斯的電影，我很喜歡他拍的「櫻桃的滋味」 ，其中對於死亡的哲學思考很值得思索。 如果你的學生想看輕松一點的，我推薦宮崎駿的動畫（其中自然主義和人文主義關懷我想很適合學生觀看） 或者虎口脫險這類的法國喜劇片（最近看了一部叫「畢加索的奇異旅程」，非常有趣，也推薦給你）