A. 求電影名:一群壞學生,學生是白種人,只有老師是黑種人。老師叫MARK的 電影。緊急呀
吾愛吾師
黑人影帝西德尼．波埃特膾炙人口的名作之一，他飾演一名中學教師，應聘到倫敦的公學任教，學生都是喜歡惹事生非的頑劣青年，甚至有人向他下面挑戰。他施展渾身解數感化這群壞學生，終於贏得了應有的尊敬。英國導演詹姆斯．克萊威爾技巧流暢而富戲劇感染力，而一群個性強烈的新人也演得突出，因而將這個良師劣徒的經典故事拍得相當有吸引力。女歌星魯魯飾演班上一名調皮學生，當她被老師感化之後於舞會唱出感念老師的主題曲"TO SIR，WITH LOVE "時，把感人的劇力推向了令人掉淚的高潮。
B. 求以壞學生為主角的電影或電視劇（不求多隻求精）附簡劇情
你好！
《熱血高校》-------黑道之子為了證明自己的實力而要稱霸全校的故事，這個推薦
《老師不是人》-------歐美，異形感染了一所學校的師生，只有一群壞學生倖免並為了生存戰斗····
如果對你有幫助，望採納。
C. 《那些年》微電影 吳濤
新學期伊始，安全教育成為順德校園第一課。9月1日下午，順德區公安局在容桂容山中學舉行校園教育防範微電影《那些年·我們在成長》首映式，全區200多所中小學學生同步觀看。在這部影片中，演員均是容山中學的學生。
據了解，這是順德區公安局首次通過微電影模式開展校園法制和安全教育，開機時間是在7月30日，歷經一個月時間拍攝而成。微電影片長約27分鍾，以校園故事的形式表現學生在成長歷程中所遭遇的種種困惑和意外。
高二學生岑梓康外表看起來比較斯文，但在影片中飾演的「吳濤」成了另一個截然不同的模樣：個性調皮、任性，在成長過程中，經歷過約架、抽煙喝酒引發火災，野泳遭遇溺水、交通事故等危險事件。幸虧得到幾名要好的同學主動勸導和幫助，才死裡逃生。在經歷過種種磨礪後，「吳濤」漸漸醒悟，終於從一個安全意識薄弱的「壞」學生，變成了品學兼優的好學生。
「影片中出現的一些詐騙案例很容易讓學生防不勝防，通過微電影的方式讓我們很容易就能懂得自我保護。」容山中學高二學生馮潔蓮說，觀看之後很受啟發。
D. 有一部電影講的是一個患有白血病的女高中生 好像叫什麼什麼的約定 男豬腳一開始是個壞學生最後
《初戀的回憶》，曼迪摩爾主演。
傑米（曼迪·摩爾 Mandy Moore 飾）是一個學習優秀長相平凡的女生，身為牧師女兒的她信仰堅定，不為人所影響。蘭頓（夏恩·韋斯特 Shane West飾）是典型的壞學生，不愛學習，吊兒郎當，瞧不起另類清高的傑米。
因為一個過火的惡作劇，蘭頓被罰到附屬學校去做家教，並且要在一個舞台劇中扮演謙卑角色，而劇中的女主角正是他甚無好感的傑米。傑米對排練的投入漸漸感染了初到劇團的蘭頓，蘭頓開始投入角色，並對傑米有了改觀。然而自信的傑米竟要蘭頓立下約誓言，要他一定不能愛上自己。
E. 男變女電影電視劇
1，《我和她的XXX》
《我和她的XXX》是由濱本正機執導，塩谷瞬、高橋真唯、鈴木明惠等領銜主演的言情喜劇。劇集講述了兩個人被不可想像的機器將身份對調後的搞笑故事。
2，《校園變身》
《校園變身》是由李振石執導的喜劇片，鄭俊、金素妍參演。大浩又一次犯在瘋狗班主任的手裡，家常便飯似的又被罰去洗廁所度過了學校的一天，可是意外的事情發生了，打掃完後的大浩和迎面走過的恩菲的忽然之間在一陣暴風的作用下兩人的身體調換了。
3，《父女七日變》
《父女七日變》改編自五十嵐貴久所創作的同名小說，是日本東京放送電視台（TBS）從2007年7月1日到2007年8月19日間在日曜劇場播放的7集連續劇，由高成麻畝子、吉田健執導，荒井修子，渡邊千穂編劇，館博、新垣結衣、加藤成亮等領銜主演。
4，《轉校生》
《轉校生》是大林宣彥執導，森田直幸、清水美砂主演，於2007年6月23日上映的劇情片。該片故事發生在日本的一個海濱小城，九年級的女生齋藤一美擁有一個大家庭，全家以開拉麵店為生。一天，班上來了一名轉校生齋藤一夫。
一美突然發現對方正是自己失散多年的童年玩伴。為了幫助一夫回憶起童年往事，一美帶他來到了兩人曾一起玩耍的山泉邊，不料兩人不慎失足掉入水中，兩人的靈魂陰差陽錯地進入了對方的身體。
5，《變男變女變變變》
《變男變女變變變》是布萊克·愛德華茲導演，艾倫·巴金主演的喜劇片。講述史提夫是一位英俊瀟灑的廣告界奇才，同時也是一位見洞就鑽的獵艷高手。他同時周旋於三個女友之間，最後一命嗚呼的故事。
F. 微電影觀後感
微電影觀後感篇一：微電影《迷路的孩子》觀後感
看完微電影《迷路的孩子》，我有一些感受在這里說一說。
感一：感動
感動有兩。第一，被大山裡孩子們的純朴善良感動。孩子們從未見過花露水，當秋老師把花露水放在講台桌上忘記拿走時，孩子們抑制不住好奇心把它拿來一一聞過，一不小心打碎了。他們緊張得不得了，害怕的不行，現實生活已使他們明白留住一位老師不容易。打碎了老師的花露水，在他們眼中無異於是打碎了老師繼續留下來的熱情。孩子們馬上想辦法補救，他們能想到的最好辦法是湊錢重買一瓶。火根自告奮勇承擔了買花露水的重任，卻因路途太遠在夜晚回來的路上迷了路，回來後還把所有的責任都攬下來。一個小小的孩子，為了把老師挽留下來，他承擔了所有的一切。這份純朴善良和擔當，實在令人感動。如果不是同學們當眾說明，秋老師不會明白事情的真相，也是因為事先不知道，秋老師在明白時才會特別感動，才會重新審視自己的內心和選擇。第二：被秋老師選擇留下來感動。秋老師來這里支教的初心，是為了更方便考研。來這里不久便被大山的艱苦打倒了，她巴不得能馬上離開。考上研究生是她名正言順離開的理由，她也如願以償考上了。但就在這當口，火根的純朴打動了她，可愛的孩子們的純真讓她決定留下來。這樣的選擇意味著責任擔當和之前理想的犧牲，這需要極大的勇氣和熱情，特別是對一個剛大學畢業對未來充滿憧憬且對這里的艱苦已有所了解的女大學生來說是難能可貴的。所以說，秋老師的選擇讓人感動。
感二：不解
校長指責秋老師的言語舉動，我覺得有待商榷。影片里人物的言行舉止，反映的是導演想要展示給公眾的價值理念。校長的語言行為透露給公眾的理念是：支教，應該是純粹的奉獻，不該帶有個人的利益目的。能這樣當然很好，但真的只能這樣嗎？如果是，國家就不用出台相應的鼓勵政策，鼓勵大學生們去支教，通過支教獲得相應的優惠。秋老師支教，就是在優惠政策（方便考研）的吸引下去的，這不應受到指責。相反，她響應國家號召去支教，應該得到表揚。要求大學生們支教必須是純粹的奉獻，這要求恐怕也太高了。剛剛畢業的大學生們哪個不是對未來充滿華麗的憧憬？他們的未來景象里也許有過大山裡貧瘠的土地上幾十個基本沒受過教育的野孩子在望穿秋水等待老師來傳授知識的場面，但他們肯定沒想過這場面與自己有什麼關系或者是與自己有什麼長久的關系。他們涉世未深，還不可能擁有
純粹奉獻的靈魂高度。再說了，在物質喧囂甚上的社會中，有多少人能做到純粹的奉獻？為什麼他們不能因為支教更方便考研而來支教呢？校長傳達出的理念就是不能。筆者認為，大學生們在支教的同時考上研究生，兩全其美，有何不可？可是在校長眼中，為什麼秋老師不能去考研而且還沒有資格當老師？火根去買花露水徹夜沒回，秋老師並不知情啊，再說，也不是秋老師要求他那樣去做的呀，她如果知道事情的前因後果也不會讓孩子們那樣做的。知道孩子不見了後，秋老師也是心急如焚到處找，校長怎能說出那樣的話？難道在校長眼中，必須是純粹的紮根山村教學才能受到歌頌？否則就必須受到指責？如果這樣，還有哪個大學生敢去支教？校長憑什麼能搶走秋老師的錄取通知書？連國家都明文規定她可以邊支教邊考研，這說明通知書是合理合法的呀，是誰賦予校長那樣的權利？校長自己紮根於山村小學，為山村教育做貢獻，為孩子們操各種心，這值得贊美。但他憑什麼要求別人也必須像他一樣只能純粹奉獻，而不能在奉獻的同時還擁有積極追求其他的做法（影片里校長雖然沒有明說，但我覺得言外之意就是這意思）？校長的指責無厘頭，校長的要求很霸道。情節安排校長這樣的做法實在令我不解。
感三：迷路
影片中直接展示的是火根因買花露水迷路了，間接要表達的是秋老師的心靈迷路了。對於秋老師的心靈迷路之說，我不認同。如果說導演安排校長那樣做是為了給秋老師敲響警鍾指明方向，可我認為，秋老師並沒有迷路，她奔著容易考研的目標去支教，方向明確，無可厚非。雖然後來孩子們的純朴與善良讓她對人生、對教育有了一個全新的認識而改變主意，那也只能說明她對自己的未來進行了第二次選擇，同樣也是方向明確。並不能就此論斷說之前為方便考研來支教就是心靈
的迷路，後來選擇留下來就是心靈的正道。她能選擇留下來助力山村教育當然值得贊美，她選擇去讀研也同樣值得尊重。如果她讀完研後擁有更大的力量來改變山村教育，給山村帶來更大的希望，不也是很好嗎？或者她畢業後在其他地方為社會做貢獻，也是不錯的。難道這些就不是心靈的正道嗎？選擇讀研與選擇留在山村，焉知哪個對社會的貢獻更大？焉知哪個選擇更為高尚？校長怎可一棍子打死？其實，真正迷路的是校長，他用自以為是的道德去綁架秋老師，這怎麼可以呢？人各有志，每個人都有合法選擇自己生活的自由，不受他人干涉。但校長的做法嚴重干涉了秋老師的選擇，強迫了她的思想，可見校長的思想迷路了。山村的教育需要改變，校長的思想同樣需要拯救。如果校長的思想不迷途知返，也許會阻斷了大學生們的支教路。
以上就是我觀影的感受。
微電影觀後感篇二： 《心牆》 觀後感
看了《心牆》微電影後，視頻開頭曾有一句史鐵生說過的話，「死是一件不必著急的事。」回過頭來想想，讓我頗有感觸，那就是一個人的心理健康有多麼重要。
視頻中的曽念蕪所經歷的一切，雖然過程心酸，但結局也算完美。一個人的一生也就僅僅的幾十年，為什麼人們要因為不必要的事來浪費生命。話雖如此，但正處於人生有著大好年華的我們，卻未必理解深刻。因為我們年輕，所以不知貧苦。因為我們年輕，所以不知苦難。也正是因為我們年輕，所以不知我們所不知的一切。過早的.經歷這些，也許會帶來你的困擾，但這些只是一時的，當你挺過它之後所收獲的，是你無法用金錢所換得的。這是屬於我們的財富，我們人生路上所積累的財富。我們就該經歷一切，讓我們健康成長。試想一下，倘若曽念蕪一開始就沒有堅持，而是選擇結束生命，那該留下多少的遺憾。正是應了那句話：不經歷風雨怎能見彩虹。
從這部電影中我明白了，作為大學生的我們，或許有些事情還沒有經歷，但只要你不忘初心，方得始終。
微電影觀後感篇三： 青澀而充滿激情的青春
何雙蘭
進入2014年歲末，非畢業年級的學生經過精心准備，認真編排，師生激情出演，終於在全校師生面前揭開其神秘面紗。復興中學第二屆微電影節拉開序幕，我和其他老師觀看了23部由各班學生自己創作的微電影，主要是關於夢想、責任、蛻變、青春等主題。各班有各班的創新，各班有各班的理念。出發點不同，視角不同，給我的感覺也不同！看著孩子們稚嫩的臉龐，看著他們真誠的笑臉，看著他們前進路上的糾葛、迷茫和苦悶，感受到他們喜怒哀樂，感受他們的成長的煩惱，感受他們的艱難的蛻變，情節雖然簡單點，但學生們領悟了自己的責任，放飛自己的夢想，對現實的蛻變讓他們活力四射。
責任，是一個人必須承擔的義務，我們在不同的地方扮演不同的角色，同樣要承擔不同的責任和義務，相比之下，孩子們的世界是單純的，沒有成人的油滑和世故，自然容易產生碰撞。
初中部初二1班拍的《職責》還是受到大家的好評。小演員自然本色的表演還是很出彩，無論是演技還是主題無疑是略高一籌的。《職責》講述的是一位認真負責的班長由於過分嚴厲，因而得不到大多數同學的理解和支持，同學們的指責和不滿溢於言表，班長被迫「下台」，但後來班長積極處理與同學之間的矛盾並
改正自身的不足，化解了矛盾，贏得學生們的尊敬和支持。
這個素材很有生活，這是現實中班幹部與同學之間矛盾的一個折射，它從初中生的角度寫出了孩子們眼裡的職責，作為一名班長既要做老師得力的小助手，又要和同學們搞好關系，還要扮演好一個監督的角色，這對於初涉人世的孩子著實不易。孩子們沒有成人的那種做事圓滑，也沒有成人會說的委婉措辭，也不會像成人那樣把心理的虛與委蛇，而是實實在在的展露出來，喜歡就是喜歡，不喜歡就是不喜歡，小演員本色表現真實自然，毫無做作，非常自如地把一個小班長的直率干練與潑辣展現出來，看得很舒服。至於其他孩子的表演也很真實，初中部最好的微電影非《責任》莫屬。
欣賞學生們拍的微電影，感覺總體水平高中部要高一些，以各自的視角展示他們對人生的看法，其中 印象較深的是《我的音樂青春夢》和《蛻變》
高一3班《我的音樂青春夢》講述了一個男孩兒追逐夢想的過程。男主人公從小是個品學兼優的好學生，尤其是在音樂方面很有天賦，他從小的夢想就是考上音樂學院。在毫無准備的前提下突然得知父親失業，如晴天霹靂，媽媽在重壓之下也向他提出不讓他再學音樂的要求，他失望又氣憤地離家出走，曾一度絕望至極，在朋友的開導下才逐漸重拾信心。在老師的策劃下，同學們開始准備幫助他實現自己的夢想。恰逢學校舉辦「校園歌手大賽」，同學們紛紛鼓勵他參加大賽。為了證明自己的實力，他決定參加。獲得校園十佳歌手大賽獎狀的同時他更得到了父母的理解和支持。經過孩子自己的堅持，家長的努力，終於圓了孩子的夢！
夢想，是人類奮斗的目標，種下一棵夢想的樹，用堅韌不變的信念，澆灌養護，終有一天它們將枝繁葉茂。只要你堅持自己的夢想，總有一天會實現。
蛻變，也是微電影的一個主旋律，夢想與現實的差距，追求進步與自己的惰性常常產生矛盾，這些眼高手低的孩子們常常在現實中沉淪，但對理想的嚮往和追求是人前進的動力，只有經過生活的磨礪才能漸漸成熟，它促使孩子們成長，使他們由內而外的發生變化。
高一8班的《蛻變》講述了一個不學無術的經常動不動就打架的壞學生，在一次上課時夢到自己高考僅考了100多分後，在驚嚇中醒過來，幡然悔悟，從此勵志學習，經過不懈努力終於在兩年後的高考中以優異的成績考入大學，並最後當了校長。雖然情節有點誇張，但他的蛻變告訴了我們有錯就要改正，現在努力為時不晚，一個有擔當的孩子 ，要知道在這個階段該做什麼該怎麼做，也知道花要開在當下，過了花期就有可能再也無法綻放最年輕最美麗的花朵了！
蛻變，過程是殘酷的，結局是溫暖的，背後，是心靈的成熟，是對人格的升華！蛻變常常伴隨著痛苦。樹的傷口因流汁才成就了堅硬的疤，鳥兒因不斷地試飛、不斷地摔跤才實現了它的夢想，
人走過無數次痛苦的經歷，成就了堅毅的性格和繁華的人生，人在痛苦的動盪中變得成熟並走向前進；生命就像一次次痛苦的蛻變，在蛻變中走向成長。
總之，這次微電影節給學生們以施展才華的空間，鍛煉了學生們的動手能力及表演能力，豐富了學生們的業餘生活，也使得學生們明辨是非，知道美醜，在學生生涯里留下深刻的記憶，是一次很好的藝術實踐活動。
G. 有一部外國電影，男主痞帥的，愛打架，是個壞學生。但喜歡女主，通過
發現愛
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歌手：金莎
語言：國語
發現愛
林俊傑 amp 金莎---發現愛
詞 林怡鳳曲 林俊傑
嘰嘰喳喳路人小孩
噘嘴的你站在露台
陽光眯著眼看我們
同時也發現愛
嘀嘀咕咕我該不該讓你看穿
冰淇淋的默契就是愛
濃郁香草巧克瑪瑙
不覺中悄悄融化了
變成最幸福的味道
忘了煩惱可愛多好
不需要說什麼
呼吸之間就嘗到了你我
心電感應我看見
love's in the air
嘰嘰喳喳路人小孩
噘嘴的你站在露台
陽光眯著眼看我們
同時也發現愛
嘀嘀咕咕我該不該讓你看穿
冰淇淋的默契就是愛
濃郁香草巧克瑪瑙
不覺中悄悄融化了
變成最幸福的味道
忘了煩惱可愛多好
不需要說什麼
呼吸之間就嘗到了你我
心電感應我看見
love's in the air
丘比特苦惱嘮叨的月老
緣份來了他們誰也管不了
就放手去愛 love's in the air
花開的很好風吹的很好
只要你在什麼都好
愛的香味隨空氣飄
濃郁香草巧克瑪瑙
不覺中悄悄融化了
變成最幸福的味道
忘了煩惱可愛多好
不需要說什麼
呼吸之間就嘗到了你我
心電感應我看見
H. 求一些電影，有關老師教壞學生的（歐美的）以及一些街舞電影，如舞出我人生這類
舞出我人生
1或2
吧
《街舞少年》《活力四射》《甜心辣舞
《甜心辣舞》
《歌舞青春》系列，《精舞門》
決戰紫禁之巔
《繼續跳舞》自己
I. 求一部日本電影名字。內容講的是：女主角是壞學生，愛上了一位男老師，為了男老師慢慢變好。男老師得了絕
《天使之戀》！
主 演 佐佐木希 谷原章介
電影《天使之戀》講的是由於過去心靈受過重創，每日過著自暴自棄生活的17歲女高中生理央(佐佐木希飾演)，愛上35歲的大學教師光輝(谷原飾演)，光輝的心慢慢的被理央融化也喜歡上了理央但他深知自己得了絕症不敢接受這份感情，於是他躲避了理央等待死亡，理央在不知情的情況下沉浸在悲傷中就在這時光輝的表妹找到理央告知光輝的下落，理央找到光輝並得知真相後希望他接受手術，但光輝怕手術失敗不想接受手術，但理央仍堅持勸他，最終光輝接受做手術，手術成功了但手術過後光輝失憶了，於是理央又開始了追愛旅程。