A. 北京電影學院老師有哪些
截至2018年9月，北京電影學院老師有：謝園、胡曉光、扈強、張建新、蔣斌、許曉丹、陳兵、湯旭麗、張輝、胡愛民、王勁松、姜麗芬、滴妮、周冰、國慶、高敬瑜、王春子、向能、張菁菁、張傑勇等。
截至2018年9月，學校現有教職工561人，其中專任教師336人，外教85人，學校有國家「千人計劃」和「萬人計劃」兩個候選單位，國家「百千萬人才工程」候選單位。
中央宣傳部和北京市「四個一批」人才，國家「高創新計劃」領軍人才，全國和首都勞動獎章獲得者、享受國務院特殊津貼的專家、全國優秀教師、北京市優秀教師、教學名師、師德先驅、長城科學百餘人。
(1)北京電影學院文學系在編老師擴展閱讀：
根據2015年12月學校官方網站信息，學校已建成2個北京市重點實驗室、1個教育部工程研究中心、3個北京市2011年規劃協同創新中心、3個共建機構，並擁有中關村影視文化產業創新園和北京電影學院大學科技園，根據人才培養、藝術創新和電影產業發展的需要。
學校還設有中國電影高新技術研究院、中國電影文化研究院、中國電影產業發展研究院、中國動畫研究院、中國電影教育研究中心、中國電影人文社會科學研究院、中國電影編劇研究院、中國電影音樂研究院研究所和其它機構。
B. 北京電影學院老師有哪些
截至2018年9月，北京電影學院老師有：謝園、胡曉光、扈強、張建新、蔣斌、許曉丹、陳兵、湯旭麗、張輝、胡愛民、王勁松、姜麗芬、滴妮、周冰、國慶、高敬瑜、王春子、向能、張菁菁、張傑勇等。
截至2018年9月，學校現有教職工561人，其中專任教師336人，外教85人，學校有國家「千人計劃」和「萬人計劃」兩個候選單位，國家「百千萬人才工程」候選單位。
中央宣傳部和北京市「四個一批」人才，國家「高創新計劃」領軍人才，全國和首都勞動獎章獲得者、享受國務院特殊津貼的專家、全國優秀教師、北京市優秀教師、教學名師、師德先驅、長城科學百餘人。
(2)北京電影學院文學系在編老師擴展閱讀：
根據2015年12月學校官方網站信息，學校已建成2個北京市重點實驗室、1個教育部工程研究中心、3個北京市2011年規劃協同創新中心、3個共建機構，並擁有中關村影視文化產業創新園和北京電影學院大學科技園，根據人才培養、藝術創新和電影產業發展的需要。
學校還設有中國電影高新技術研究院、中國電影文化研究院、中國電影產業發展研究院、中國動畫研究院、中國電影教育研究中心、中國電影人文社會科學研究院、中國電影編劇研究院、中國電影音樂研究院研究所和其它機構。
C. 賈樟柯的介紹
賈樟柯，山西汾陽人，中國導演、第六代導演代表人物之一。1990年在報考南開大學失敗後轉學美術。衡雀1993年就讀於北京電影學院文學系。1995年起開始電影編猛攔搏導工作，同時任教於中央美術學院實驗藝術系。1997年畢業於北京電影學院文學系。2004年，擔任都靈國際枝祥電影節評委會主席。2005年，擔任日本山形國際電影節評審。2007年，任戛納國際電影節評委會主席。2010年8月5日，獲得第63屆洛迦諾國際電影節終身成就獎。12015年3月13日， 第68屆戛納國際電影節「導演雙周」單元宣布，2015年5月14日的開幕式上將授予中國導演賈樟柯終身成就獎（金馬車獎）。賈樟柯是獲此殊榮的首位華人導演。
D. 北京人文大學「影視藝術學院」專業什麼時候開設的啊裡面的師資教學是那幾個老師親自教學嗎
影 視 藝 術 學 院
【學院簡介】
新世紀以來，世界呈現媒體全球化的趨勢，以影視媒體為代表的創意文化產業逐漸成為世界各國頭等重視的朝陽迅租產業，尤其在亞洲，隨著韓國影視媒體業的迅猛發展，為韓國經濟產業擺脫經濟危機立下汗馬功勞，成為經濟發展的強勁引擎；緊隨韓國之後的新加坡、泰國、越南等等均在大力發展影視媒體產業。
國家「十一五」規劃已經把文化創意產業作為調整經濟結構的重要舉措，從中央到地方出台了一系列鼓勵文化產業發展的政策措施。文化部明確提出在五年內文化產業要實現年均15％的增長。北京、上海、浙江、廣東、雲南、重慶、四川、河南、山西等諸多省、市提出建設文化大省、文化強省的目標，在規劃中都提出文化產業要高於GDP的增長速度。影視媒體產業在我國也呈現出強勁的發展勢頭，2008年國內電影票房已經達到30億左右，單片票房已經達到3億多，市場增長空間以平均每年20%以上的速度快速遞增，並逐步成為國際創意文化產業鏈條中的重要環節，其中國內的影視媒體產業完全有可能在將來成為全世界的加工廠，這昭示著中國影視媒體產業還有著巨大的升騰空間，而對所需人才的數量和周期都是巨大的。
結合影視行業市場對人才的迫切需求，及學校多年的藝術類教學經驗，我校於09年成立影視藝術學院。學院所設的影視表演專業和影視美術設計專業是今年北京市自考辦和影視行業組織教育專業委員會（中國電影評論學會、中國電影美術學會、中國電影表演藝術學會、中國電影文學學會、中國電影音樂學會、中國電影剪輯學會、中國錄音師協會、中國電影發行放映協會、中國電影電視技術學會、中國影視攝影師學會、北京創新數字文化發展促進會11家影視界行業權威協、學會組成）共同開發了首批自考影視藝術類教育項目，已經在全國考辦備案。學院重點配備一批由電影學院、傳媒大學、戲劇學院、師范大學等資深教授、博士/碩士畢業生等組成的國內一流專業教師團隊，旨在培養優秀行業人才，引導學生成為這個龐大市場領域的中堅人才。
學院設有影視（戲劇）表演專業（影視表演方向）、影視美術設計專業（影視動漫、影視化妝方向）及廣播電視編導專業（影視編導、影視製作方向）。
學院遵循學歷證書與職業證書相結合的教育考試模式，突出專業的職業教育特點。加強教學管理，培養德智體美全面發展的，符合社會市場要求的專業型應用人才。
【專業特色】
獨創性的針對高中畢業生教育背景設計，全面系統的了解影視媒體學科專業與實踐創作流程操作；強化實踐和可操作性，結合學院教學和實創培訓的各自特點，既突出藝術教育中的點對點教育和因材施教，又畝閉兆以實踐帶動教學，通過藝術觀念的提升全面深入了解各種影視媒體理論和創作技術技巧的特點應用；使得不同層次學生快速進入影視媒體的編導、製作、動漫、化妝、表演領域，了解、鑒賞、掌握、運用影視實際技巧，從而實現高質量聯合畢業作品創作。
為今後繼續深造、進入就業市場、獨立製片等可持續發展打下堅實基礎。
【院長簡介】
周坤教授高級電影攝影師著名電影教育家
中國電影基金會理事、學術部主任、歐美同學會婦女委員會宣委、中國電影攝影師學會副會長、世界電影學會會員、中國電影家協會會員。
1960年以優異成績畢業於蘇聯國立電影學院，獲碩士學位。1982年與鄭洞天導演合作拍攝了第四代電影的代表作之一《鄰居》（1982年獲得金雞獎最佳故事片獎）。
1988年通過「電影攝影造型藝術」副博士考試，師從蘇聯著名電影攝影師沃爾切克。回國後調北京電影學院攝影系任教，講授《故事片攝影創作》、《蘇聯電影研究》等課程。1989年擔任北京電影學院國際培訓中心副主任。1994年起在北京師范大態毀學藝術系首創了國內成人教育中的影視製作專業，任北京師范大學藝術與傳媒學院影視製作專業主任，許多學生作品在國內、國際電影節上獲獎，培養出寧浩、應亮、潘粵明等優秀畢業生。
辦學感言：
「有些很聰明、很有藝術靈氣的孩子，只是因為文化課成績不夠，所以考電影學院等學校的本科沒考上。我覺得這些孩子既然在電影藝術方面有才華，就應該把他們培養出來。事實證明，經過學習，他們都做出成績來了。」
【首席顧問】
王迪教授電影編劇資深電影評論家金雞獎評委著名電影教育家
1956年至1961年就讀於蘇聯國立電影學院編劇系。回國後任北京電影學院文學系教授、系主任，主持電影劇作專業教學與劇作教材編撰，對於我國電影編劇的發展起了重要的作用。幾十年來，培養了大批的電影編劇人才，為我國電影事業做出了不可磨滅的貢獻。
【名師介紹】
陳山教授中國電影史專家博士生導師
北京電影學院電影文學系教授兼任史論教研室主任，院學術委員會委員，博士生導師。
著有《文化學說史》、《中國武俠史》、《中國電影理論史》及有關中國電影評論近百篇。曾任音樂劇《電影之歌》、《新京報》「中國電影百年」專欄顧問、央視《藝術與人生》、電影頻道《流金歲月》等電視專欄策劃和旅遊衛視「周末老片場」專欄嘉賓主持，並參加多部電視連續劇和專題片的編劇或策劃。
1998年被聘為北京市社科優秀成果教育系統評審委員會委員。1999年赴巴黎第八大學電影系講學。2001年任中宣部「五個一工程」電影評選委員會委員。2005年任全國藝術科學「十五」規劃課題評審委員會影視組委員。
馬修雯教授影視文學專家
北京電影學院文學系教授，曾參與多部電影的策劃及話劇的編導工作；中央電視台「精品賞析」節目策劃編導。
主講課程：《中外戲劇史》、《外國文學史》、《經典影視作品鑒賞》等；
李瑾副教授影視傳播學專家資深考試專家
中國傳媒大學博士/北京師范大學碩士/澳洲麥考里大學碩士 澳洲國際會計師CPA高級會員
主講課程：《影視藝術概論》、《新聞傳播》、《經典影視作品鑒賞》等；
孟中副教授博士電影劇作專家編劇
北京電影學院文學系教師，北京市中青年骨幹教師，多年致力於影視編導專業本科課程、研究生課程教學工作，主講雅虎大講堂《昨天與今天電影的故事》，參與著作《電影劇作觀念》，策劃編劇影視劇作品多部。
主講課程：《視聽語言》、《電影劇作基礎》、《電影劇作理論與技巧》、《電影劇本寫作》、《影視導演基礎》等。
影視（戲劇）表演藝術
（影視表演方向）
（專科三年本科四年主考院校北京電影學院）
【培養目標】
本專業為適應影視文化產業高速發展的需要，致力於培養德智體美全面發展的專業影視表演人才，滿足國內外影視公司及專業藝術團體等對影視劇表演、廣播電視播音主持、影視配音等高級專業藝術人才的大幅度需求，並能勝任企事業單位、中專院校從事相關藝術宣傳、教育工作需求的專業藝術人才。
1、專業基礎：影視表演、戲劇表演、影視作品分析、語言藝術技巧、聲樂知識、形體及舞蹈知識等。
2、實用技能：影視表演技能、戲劇表演技能、影視作品分析技能、語言技能、舞蹈表演技能等。
3、綜合素質：具有較高的政治素養、文化素養及影視戲劇表演的綜合素質。
【就業方向】
畢業生可從事影視、戲劇表演，全國各種電影、電視製作機構、演出團體、廣告公司等從事人物表演與形象創作等工作。
【課程設置】
必修課：思想道德修養與法律基礎、毛澤東思想.鄧小平理論和「三個代表」重要思想概論、中國文化導論、計算機應用基礎、計算機應用基礎（實踐）、影視文學基礎、影視藝術概論、影視作品分析、影視作品分析（實踐）、表演基礎理論、表演基礎元素、表演藝術習作、語言藝術技巧(一)、聲樂（一）、形體訓練、舞蹈表演技能、表演（實踐）、影視表演畢業考核。
特色選修課：中外文學作品選讀、公文寫作、演講與口才、英語口語、中外名劇選讀、藝術語言、聲樂、形體、化妝、視聽語言、電影音樂基礎等。
綜合素質教育課：體育、德育、職業道德、就業形勢分析與求職技巧、社交禮儀、駕駛、國防知識教育。
【職業資格證書】
國家職業影視表演員資格認證、普通話等級證、辦公自動化證（OA）、駕駛證等。
影視美術設計
（影視動漫、影視化妝方向）
（專科三年本科四年主考院校北京電影學院）
【培養目標】
本專業影視動漫方向培養適應社會需要、德智體美全面發展的影視動漫創作型人才。要求考生掌握毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想基本精神，具備一定思想道德水平和文化知識修養，掌握影視動漫創作基礎理論和基本技能，具有一定的藝術想像力和較扎實的基本功，具有從事動漫創意、動漫製作等工作的實際能力。
本專業影視化妝方向培養適應社會需要、德智體美全面發展的影視化妝人才。要求考生掌握毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想基本精神，具備一定思想道德水平和文化知識修養，了解影視化妝造型的創作過程並能掌握影視化妝的方法，熟練掌握電視妝、電影妝、舞台妝的化妝方法。能夠掌握各種毛發的製作過程，了解胡須、眉毛、頭套的勾織方法，並能夠獨立設計各種毛發造型。
1、專業基礎：
影視動漫方向：動漫概論、動畫運動規律、卡通人物造型、中外電影史、中外美術史等方面的基礎理論和知識。
影視化妝方向：舞台化妝知識、戲劇化妝知識、毛發製作知識、形象設計知識、中國文化知識、影視知識、美術等方面的知識。
2、操作能力：
影視動漫方向：影視動漫設計技能、藝術想像力、動漫場景布置能力、卡通人物造型能力等。
影視化妝方向：繪畫、美術設計的基本能力，場景設計、服裝道具設計、化妝造型設計等方面的基本能力。
3、綜合素質：具有較高的政治素養、文化素養及影視相關素養、美術方面、化妝方面的綜合素質。
【就業方向】
影視動漫方向畢業生可在動漫公司、影視劇製作單位、廣告公司等機構從事具體的動漫設計原創類工作。
影視化妝方向畢業生可在廣告公司、服裝公司、各大影視媒體、雜志社、現代大型影樓、個人工作室、婚慶公司及劇組等一切與化妝有關的企事業單位工作。
【課程設置】
必修課：思想道德修養與法律基礎、毛澤東思想.鄧小平理論和「三個代表」重要思想概論、中國文化導論、計算機應用基礎、計算機應用基礎（實踐）、影視文學基礎、影視藝術概論、素描•靜物、色彩構成、色彩構成（實踐）、數字圖形圖像基礎、數字圖形圖像基礎（實踐）、建築表現、應用書法、影視畫面透視、影視美術造型、置景工藝與制圖、中國美術史（中國工藝美術史）、數碼影像概論、數碼影像畫面設計、人物動態技法、平面設計軟體（一）、數碼設計軟體（一）、影視特技數碼設計（一）、影視美術畢業考核。
特色選修課：
動漫概論、運動規律、分格漫畫創作、動漫作品分析、動漫小品寫作、動畫游戲及電腦動畫、影視舞台美術、表演基礎、經典影視作品鑒賞、服裝設計、特技設計、攝影基礎、特效化妝、塑型化妝、動漫設計、網頁製作等。
綜合素質教育課：體育、德育、職業道德、就業形勢分析與求職技巧、社交禮儀、駕駛、國防知識教育。
【職業資格證書】
化妝師資格證、普通話等級證、辦公自動化證（OA）、駕駛證等。
廣 播 電 視 編 導
（影視製作、影視編導方向）
（文理兼收 專科三年 本科四年 主考院校 中國傳媒大學）
【培養目標】
培養德智體美全面發展的，具有較高政治文化素質，熟悉我國文藝政策，具備廣播電視編導的基本理論和創作技能，具備寬廣的文化和科學知識，能在影視文化機構和企事業單位從事創作、編輯、製作和理論研究工作的專業人才。
1、專業基礎：影視攝影、攝影造型、電視畫面編輯、數字製作、電視寫作、新聞傳播、非線性編輯、電視藝術片創作、廣告文案策劃與寫作、廣播新聞節目創作等。
2、實用技能：影視攝影技術、電視畫面編輯、數字製作技術新聞采訪技能、新聞製作技能、電視節目包裝與編排、新聞廣播技能、口頭及書面表達能力。
3、綜合素質：具有較高的政治素養、文化素養、優秀的個人品德及較高的新聞敏感度， 視聽元素綜合能力、新聞事業的運作與管理與新聞佳作的鑒賞與評析能力等。
【就業方向】
畢業生可在全國各級新聞媒體，如廣播電台、電視台、報社、出版部門、網路行業及企事業單位從事影視創作、采訪寫作、編輯及新聞管理等工作。
【課程設置】
專科段：思想道德修養與法律基礎、毛澤東思想.鄧小平理論和「三個代表」重要思想概論、中國文化導論、影視攝影技術、大學語文、計算機應用基礎、電視畫面編輯基礎、電視攝影造型基礎、數字製作技術基礎、影視聲音藝術、視聽元素綜合訓練、視聽元素基礎、電視寫作、電視作品欣賞。
本科段：馬克思主義基本原理概論、中國近現代史綱要、英語（二）、傳播學概論、電視藝術概論、非線性編輯、電視采訪、電視節目導播、電視文藝節目創作、電視文藝編導、電視藝術片創作、廣播新聞節目創作、電視片結構、外國新聞事業史、畢業論文。
特色選修課：電影劇作基礎、電影劇本寫作、短片創作、影視舞台美術、表演基礎、形體訓練、中外文學作品選讀、公文寫作、演講與口才、行政管理學、英語口語、秘書實務、現代漢語、中國文化概論、經典影視作品鑒賞。
綜合素質教育課：體育、德育、職業道德、就業形勢分析與求職技巧、社交禮儀、駕駛、國防知識教育。
【職業資格證書】
新聞專業執業資格證、普通話等級證、辦公自動化證（OA）、非線性編輯員證書、攝影師技師資格證、駕駛證。
E. 包君成老師結婚了嗎
你好，包君跡和賀成老師已經結婚兩年了，現在婚姻非常幸福棚野，有一個可愛姿派的孩子了！
F. 李平分的個人簡介
李平分同志1947年12月24日出生於河北任邱，出身於革命幹部家庭，兩歲前託人代養，三歲時隨父母進京，自幼受父母及家庭的熏陶和學校的良好教育。1970年12月入伍，1974年1月加入中國共產黨。李平分同志入伍後，先後任陸軍204師宣傳隊宣傳員、陸軍611團八連排長，八一電影製片廠故事片室編劇、文學資料部主任等職。1978年李平分同志創作了電影劇本處女作《走在戰爭前面》，廣受好評，並因此調入八一電影製片廠，從此踏上了電影文學創作的道路。1978年在北京電影學院文學系進修電影編劇專業，1989年在北京電影學院文學系高級電影編劇班結業。1986年，李平分同志曾作為隨軍記者，參加對越自衛反擊戰。2004年起，擔任中國電影家協會副主席、中國電影文學學會副會長職務。
在影片《在被告後面》中，他與史超共同刻畫了一位被告/英雄式的廠長李江川，在作品中嚴肅地表現出嚴峻的現實，以疾惡如仇的主人公態度正視現實矛盾，顯示出編劇的現實態度和果敢精神。這部影片在當時工業題材缺乏的情況下，顯得難能可貴。
1991年，《大決戰·淮海戰役（上下）》、《大決戰·遼沈戰役（上下）》、《大決戰·平津戰役（上下）》獲得多項大獎，作為編劇之一的李平分立下汗馬功勞，攝制三大戰役這樣大場面的軍事歷史影片這是第一次，接受任務後，李平分同史超、王軍看了幾十萬字的資料，所有正面、反面的資料都拿來研究，又觀看不少過去的歷史紀錄片，對每一個人物都有具體的研究，李平分在創作過程中經常與人反復探討敘述方式，神韻等課題。《大決戰·遼沈戰役（上下）》、《大決戰·淮海戰役（上下）》、《大決戰·平津戰役（上下）》採取了立體的全方位推進，將戰略思想的演變很恰當的與影片敘事結構和人物內心主體感受的那種抒情性格結合起來，《大決戰》除了內容之外，採用了有所突破的敘事方法，得到了觀眾的認可。
G. 戴錦華結婚了嗎
戴錦華結過婚。
戴錦華，女，1959年生於北京，北京大學中文系教授、博士生導師。1978至1982年就讀北京大學中文系文學專業。1982年任教於北京電影學院電影文學系。1987年參與建立了中國第一個電影史論專業。1992年被北京電影學院聘任為副教授。
1993年調入北京大學比較文學與比較文核答化研究所。1994年10月至1995年7月，應美國康奈爾大學東亞系加州大學洛杉磯分校東亞系、加州大學聖巴巴拉分校人類學系的邀請前往進行學術訪問，並先後在美國康奈爾大學、哈佛大學、加州大學伯克利分校等十餘所美國大學開設講座和座談。
1995年10月，於北京大學比較文學與比較文化研究所建立中國第一個比較族尺文化研究室。1997年10被北京大學聘任為教授。1997年被美國俄亥俄州立大學東亞系聘任為兼改穗慧職教授，每兩年一次赴美主持暑期班密集型課程。
H. 北京電影學院 有哪些著名編劇
很多，目前活躍在中國影視劇里的編劇大多都是電影學院文學系畢業的，目前北京電影學院的文學系老師很多也都是非常有名的編劇，比如張巍《男才女貌》、《杜拉拉升職記》，薛曉璐《不要和陌生人說話》、《海洋天堂》，黃丹《我的一九一九》等
I. 影視劇常識
1.請問什麼是影視常識
出品人：一般都是負責影片前期的市場調查，看類似的影片的電影市場是否有前景（比如說票房情況、受歡迎程度、續集的可能性等），通過調查來決定是否值得出品該影片。
如果答案是肯定的，那他們就找到所屬的電影集團投資製片人及相關人員，開始選導演、劇本、演員、贊助商等。 製片人：任務基本上跟出品人差不多，他負責整個影片的「催化」工作，督促大家快點完片，但也要保證質量。
同時還是陸帆拍攝影片過程中的「管理人員」，負責監督整個影片的製作過程，確保大家沒有「偷奸耍滑」、沒有浪費投資商的錢等，跟工程監理的角色相似。 顧問：如果是歷史題材或比較其它專業的題材的影片，為使影片更具說服力或可信性，以及提供必要的指導及幫助，製片人會邀請權威人士作影片顧問。
導演：負責將劇本中刻化的各個人物角色，利用各種拍攝資源（道具、場地、演員等）將劇本演繹出來，成片、拷貝等。 副導演：兼具導演及監制的角色，是導演的左右手。
監制：主要是針對劇本，為維護劇本原貌給導演的拍攝工作提意見。 演員：根據導演及劇本的要求演繹劇本內容。
場務（劇務）：負責提供拍攝影片所必需的物品及便利措施，如准備道具、選擇場景、維護片場秩序、搞好後勤服務工作等。 布景師：負責按照劇本及導演的要求布置片場的場景。
燈光：為達到電影藝術效果，按照劇本及導演的要求布置片場燈光效果。 造型師：根據劇本及導演早空雹要求為影片中的演員定出造型。
化妝師：「濃妝淡抹總相宜」，化妝師亦需按照劇本及導演要求給演員化妝，同時還要考慮到造型的要求。 特技人員：根據劇本內容，為影片增添精彩場面，但又必須使用專業人士表演，特技人員功不可沒。
後期處理：影片整體拍攝完封鏡後，導演和監制看過母片之後感覺有些地方需要用科技手段處理，達到電影藝術效果而作的修改，必要時還可能重拍某些鏡頭。期間有配樂、配音、加字幕、加特效等。
對應的就會有作曲、配音演員、特技效果人員等。 作曲：為影片編配合適的曲子。
相應的還會有樂隊、指揮、演唱者等人員。 剪輯：因拍攝過程中難免會有很多重復的或者多餘的鏡頭，為使影片整體效果自然和諧流暢，同時兼顧導演及劇本的風格要求，剪輯師需要將整片中不必要的鏡頭剪掉。
2.經典影視劇有哪些,可否推薦
這是個挺傷感的電視劇。
我感覺挺感人的，我哭了好久呢。看了好幾遍，少朴很好心很善良，也很可愛。
第一集鑼鼓喧天的迎親隊伍走過大街，新郎周少白英俊瀟灑，路人紛紛圍觀。轎子進了洞房，新娘子靜雲枯等床邊。
一隻顫抖的手拿著秤桿停在靜雲的頭帕前，猶豫再猶豫，終於掀開靜雲的頭帕。 靜雲順勢抬頭、看到一名貌如鬼魅、身體歪斜的男子（少朴）站在面前，靜雲嚇一跳用力推開少朴，跌坐在地上的少朴，深深地被靜雲的美吸引。
第二集周母帶少朴進入新房，少朴一直刻意不讓靜雲看見自己的容貌，靜雲的目光也不敢接觸少朴。周母看在眼裡，暗示靜雲要善待少朴。
夜深人靜，少白卻在房內自責，他反復問自己代替少朴娶靜雲進門，到底是否對？靜雲與少朴也是難以成眠。而致遠更是喝得醉醺醺的，他怪母親當初靜雲有難，卻不肯出手幫忙。
薛母卻表示靜雲是別人的女人，又是啞巴，她不可能讓致遠娶這種女人回來。第三集少朴因疲累而睡著，靜雲看少朴睡在桌邊，心中不忍，便拿著棉被替少朴蓋被，但一見少朴的樣貌又嚇得跑開，棉被滑落地面。虧拆
周母見後，表示自己不該隱瞞少朴實際的情形，但這也是為了靜雲好，希望靜雲可以風光嫁入周家。但隨即責怪靜雲沒有盡做妻子的責任，連連傷害少朴。
周母說如果靜雲想反悔，她不反對，但她會要回當初幫靜雲家償還債務的款項。第四集少朴擔心靜雲，認為都是他不好，不該答應這樁婚事而害了靜雲。
少朴勸周母讓靜雲離開周家，雖然有些難過，卻終於放心不會再害了靜雲的幸福。可靜雲卻留了下來。
周母笑著表示因為靜雲是新嫁娘難免會有不習慣或發生一些小錯誤，不過今天大家能在這里用餐就是一家人，過去事就不必再提，希望之後家庭和樂。第五集致遠經常借酒消愁，薛母認為這樣下去不是辦法，便托媒人幫致遠相親。
靜雲陪少朴在涼亭中賞景，小紅送來補品，靜雲要服侍少朴飲用，少朴表示自己來，但是卻因身體不適而弄得一地。少朴的手被碎裂的鏡子割得淌血，靜雲看了非常難過。
元榮趕緊幫少朴包紮傷口，然後又替少朴 *** ，舒緩緊綳發抖的手。靜雲在一旁默默地看著。
某天因為少朴突然發病，元榮臨時有事，靜雲上前幫少朴 *** ，眾人對於靜雲的用心十分感動。 第六集薛母替致遠相親，但是致遠都拒絕。
致遠仍偷偷到周家門外偷看，希望能見到靜雲。趙天麟開了一家古董店，愛好古董的湘君經常去挑選一些喜歡的古董收藏，也因此與趙天麟成了朋友。
當趙天麟得知湘君就是周家的少奶奶時，就更加刻意地接近她。少白因為把靜雲娶進周家，心裡一直覺得愧疚。
第七集首次看到少朴發病的靜雲，不知該如何處理，又驚又慌。此時少白來，趕緊將少朴背往靜室，周義也吩咐僕人請元榮准備熱水、毛巾等物品。
靜雲無措地看著少朴，又不時要躲避忙碌的僕人，靜雲氣自己完全幫不上忙。而在同時，少朴的雙手雙腳已經被綁著、嘴裡也塞著毛巾，元榮進行急救。
少朴一邊被急救、一邊望著被忙碌人群逼到角落的靜雲，靜雲一臉得無措與自責，看在少朴心中非常難過。少白看著少朴被病痛折磨，非常痛苦，他恨自己害了少朴，恨當年摔下山崖、摔成殘廢的不是他。
第八集少白來到萬春樓找蘇鳳，機伶溫柔的蘇鳳一邊陪著少白，一邊打探之前並沒有聽少白說成親的事，怎麼突然就成親？蘇鳳看出少白有心事，便勸少白別喝悶酒以免傷身，並希望少白將心事說出來，但少白卻什麼也不說，只說喝酒喝酒。 第九集少朴醒來，表示他現在是有妻室的人，他有責任要照顧妻子，也必須真正了解自己的狀況，如果元榮不說出他病情的真相，他就不吃葯。
元榮要少朴知道實情後仍要好好配合治療，少朴答應後，元榮說出實情：少朴只剩下八個月的生命。少朴知道自己的病情後，希望周母答應讓林母到家中關心靜雲，周母擔心林母看見少朴的真面目，少朴便請少白再代替他一次。
第十集周母為了保守秘密，特別交代靜雲不得說出實情，靜雲不希望林母為她操心，也表現得非常快樂，和少白裝出十分恩愛的模樣。林母看到靜雲開心、婚姻幸福，婆婆喜歡靜雲又十分照顧，非常欣慰。
林母回到家中，將周母准備的禮物分送左鄰右舍，大家也替靜雲與林母高興。 致遠知道靜雲如此幸福，心中雖然落寞但也替靜雲高興，不過又擔心周家只是做表面功夫給林母看，於是決定找機會偷偷潛進周家。
第十一集致遠四處摸索，正好看見靜雲與小紅端葯走過迴廊，便一路跟到房間看見靜雲伺候少朴，致遠驚愕萬分、心疼萬分。林母不敢相信致遠告訴她的實情，為了了解真相，致遠決定帶林母偷偷潛入周家。
致遠與林母躲在少朴房外，看著靜雲服侍病中的少朴，林母傷心自責離去。林母生病，少朴要求周母讓靜雲回去探病，但周母不放心。
少朴只好請少白陪靜雲回去。第十二集靜雲便編織一堆婚姻幸福快樂的謊話說給林母聽，林母聽了心裡很難過，但卻強顏歡笑。
靜雲准備離去，林母要她好好保重。 靜雲疾步離去，忍不住放聲痛哭。
周母在家中勃然大怒，痛斥為何靜雲出去卻沒有人知道？就在這時候，靜雲跪在門外。周母立即下令將靜雲帶到家祠。
第十三集少朴問靜雲為什麼要回來？靜雲表示他是周家媳婦，少朴聽了。
3.影視文學類知識
藝術院校一般有美術學以及音樂學。
文學的話…… 漢語言專業 業務培養目標：本專業培養具備漢語及語言學、中國文學等方面的系統知識和專業技能，能在高校、科研機構和機關企事業相關部門從事漢語言文字的教學科研、對外漢語教學、語言文字管理及語言應用方面實際工作的語言學高級專門人才。 業務培養要求：本專業學生主要學習漢語及語言學、中國文學的基本理論和基本知識，受到有關理論思維和專業技能的基本訓練，掌握調查研究、語言教學的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力： 1.掌握馬克思主義基本原理，漢語及語言學、中國文學的基本理論、基本知識； 2.掌握語音實驗技能、中文信息處理技術、漢語教學法； 3.具有哲學和文史知識基礎，以及較強的寫作能力和社會調查能力； 4.了解我國有關語言文字的方針、政策、法規和當前語文文字工作任務； 5.了解語言文字研究的理論前沿和漢語科技應用的前景； 6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。 主幹課程： 主幹學科：中國語言文學 主要課程：語言學概論、現代漢語、古代漢浯、文學概論、中國文學史、中國語言學史、計算語言學、漢語史、漢語方言調查、邏輯學、歐美語言學、實驗語音學、中文信息處理等。
主要實踐性教學環節：包括語言調查、教學實習、論文寫作等，一般安排10--15周。 修業年限：四年 授予學位：文學學士 相近專業：漢語言文學 漢語言 對外漢語 中國少數民族語言文學 古典文獻 中國語言文化 應用語言學 華文教育 電影導演 張藝謀 陳凱歌 黃健中 黃建新 馮小寧 馮小剛 陳國星 賽夫 麥麗斯 陳家林 張元 電視劇導演 張紹林 潘霞 宋昭 楊陽 紀錄片導演 蕭同慶 嚴冬 陳小卿 吳文光 洪宇 魏斌 童寧 張元 徐小惠 電視專題導演 吳小中 張濤 李卓玉 徐小惠 張越 洪眉 柯偉兵 短片（廣告\MTV\片頭）導演 鄭浩 李耕 耿英傑 吳爾善 張藝謀獎項： 擔任攝影的影片： （84年）《一個和八個》獲中國電影優秀攝影獎；（85年）《黃土地》獲第五屆「金雞獎」最佳攝影獎；法國南特亞非拉三大洲國際電影節最佳攝影獎；美國夏威夷國際電影節最佳攝影獎、評委會特別獎；瑞士盧卡諾國際電影節「銀豹獎」；（86年）獲香港第五屆電影「金像獎」十大 話語片之一；英國倫敦國際電影展大獎；（86年）《大閱兵》獲加拿大蒙特利爾國際電影節評為會特別獎； （88年飾男主角）《老井》獲第十一屆大眾電影「百花獎」最佳故事片獎；第八屆「金雞獎」最佳故事片、最佳導演獎；第七屆香港電影「金像獎」十大華語片之一；（87年）獲第一屆東京國際電影節最佳影片大獎、評委會特別獎、東京都知事獎； （90年飾男主角）《秦俑》獲第四十屆西柏林國際電影節「娛樂電影榮譽獎」；西班牙年度電影展「科幻電影技術獎」； （91年）獲第十屆香港電影「金像獎」最佳電影配曲、最佳女主角提名；法國巴黎奇情動作電影展大獎； 擔任導演的影片： （87年）《紅高粱》獲廣電部「 *** 獎」； （88年）獲第十一屆大眾電影「百花獎」最佳故事片獎；第八屆「金雞獎」最佳故事片獎、最佳攝影獎、最佳音樂獎、最佳錄音獎；第三十八屆西柏林國際電影節大獎「金熊獎」；第五屆辛巴威國際電影節最佳影片獎、最佳導演獎、故事片真實新穎獎、最佳藝術成就獎；澳大利亞第三十五屆悉尼國際電影節悉尼電影評論獎；摩洛哥第一屆馬拉卡什國際電影節導演大阿特拉斯金獎、製片大阿特拉斯金獎； （89年）獲比利時第十六屆布魯塞爾國際電影節比利時法語廣播電台青年聽眾委員會最佳電影獎；法國第五屆蒙特利埃國際電影節「銀熊貓獎」；第八屆香港電影「金像獎」十大華語片之一； （90年）獲民主德國電影家協會「年度獎」提名獎；古巴年度發行電影評獎十部最佳故事片獎； （89年）《代號美州豹》獲第十二屆大眾電影「百花獎」最佳女配角（鞏俐）； （90年）《菊豆》獲第九屆香港電影「金像獎」十大華語片之一；法國第四十三屆戛納電影節首屆路易斯.布努埃爾特別獎；西班牙第三十五屆瓦亞多里德國國際電影節「金穗獎」；觀眾評選最佳影片獎；美國芝加哥國際電影節「金雨果獎」； （90年）獲美國第六十三屆奧斯卡「金像獎」最佳外語片提名； （91年）《大紅燈籠高高掛》獲第十屆香港電影「金像獎」十大華語片之一；義大利第四十四屆威尼斯國際電影節「銀獅獎」、國際影評人學會大獎、天主教影評人協會大獎、金格利造型特別獎、艾維拉諾塔特別獎； （91年）獲美國第六十四屆奧斯卡「金像獎」最佳外語片提名；義大利全國奧斯卡「大衛獎」最佳外語片大 獎、最佳外語片女主角提名（鞏俐）；義大利米蘭電影協會頒發觀眾評議本年度最佳外語電影第一名大獎； （92年）獲英國全國電影奧斯卡獎最佳外語片大獎；比利時優秀影片獎；《秋菊打官司》 （92年）獲首屆長春國際電影節「金杯獎」；義大利威尼斯第四十五屆國際電影節最佳影片大獎「金獅獎」、最佳女演員獎（鞏俐）；廣播電影電視部年度「 *** 獎」；第十五屆大眾電影「百花獎」最佳影片獎、最佳女主角獎（鞏俐）；第十二屆中國電影「金雞獎」最佳影片獎、最佳女主角獎（鞏俐）。
4.影視表演常識
在大一點的書店一般都有賣，看你需要什麼樣的，在郵局不知道能不能定，一般在書店可以定。雖然不能完全了解你需要什麼類型的書，暫且給你推薦一下吧，這幾本還是挺不錯的。
1、勞遜《戲劇與電影的劇作理論與技巧》：盡管在寫作這本書的時候，它的作者尚沒有完全脫離戲劇理論的框架了總結電影劇作的特殊規律，它對於我們說來卻是有借鑒意義的，尤其在考證戲劇理論與電影劇作理論的關系方面。通過這本書，我們能夠很好地了解以「沖突律」為結構依據的傳統劇作特徵；
2、文化藝術出版社《電影論文選》：這本書全面地選編了中外電影著名電影家和電影理論家最重要的篇章，使我們能夠簡捷地對電影理論有個基礎的全貌的了解；
3、羅藝軍主編《中國電影理論文選》：這本書分上下兩卷，全面選編了從1920至1989年的中國電影理論重要文著中的篇章，能使我們對中國電影理論有個總體的概觀；
4、王迪主編《通向電影聖殿——北京電影學院影片分析教材》：是北京電影學院文學系的老師們合著的影片劇作分析教材，能使我們看到老師們在對一部影片進行劇作分析時的方法；
5、蘇牧《榮譽》：作者是北京電影學院文學系的編劇專業教授，這本著作是他講授影片分析課的教材，比較細致地分析了一些外國名片，觀念較新；
5.影視後期主要學什麼
那要看你主要是製作那些項目。
一般來說越是小公司，要掌握的越是要多，因為很雜。而專業公司則會分工明確，只需要負責其中一個部分，做精做細作好就可以了。
影視後期內容很多：平面設計、動漫、電視廣告、專題宣傳片、城市形象片等等，每個要學的技能都有區別甚至很大的區別。中影培訓影視後期製作學習的軟體有Premiere、Photoshop、Maya、After effect、Shake、Dfusion、Nuke、Avid、Lustre、Boujou、Matchmove。
學完後可以做電影後期製作，一般的電視廣告，宣傳片都不在話下。當然，初學者需特別是非科班出身的，還是要先掌握軟體再談所謂的理論基礎。
J. 表演基礎常識
1. 學表演,要學會哪些基礎知識呢
一、表演專業考什麼內容。
表演專業呢，總得來說呢，考試內容就是聲、台、行、表，通常的表演專業，都會有初試和復試。
初試和復試的內容，一般初試的考試內容都是自我介紹、自選作品朗讀、集體小品的的表演還有就是考官的問了呢。這幾項考試內容還是比較有難度的呢，在自我介紹中就是要考生自己去琢磨一年怎樣的讓自己的自我介紹變得特別一點了。還有其他項目中的閃光點都是需要考生自己去挖掘了。在這一部分不管是哪個項目，都要選擇適合自己的材料或者是內容。
復試的時候分為二試和三試，通過二試的考生，在參加三試的時候。復試的考察項目是比較綜合的。坑你考場的方面比較全面的。所以進入三試的你要提前做好准備的喲。
二、在考官面前真實和真誠最重要。
有的考生在參加考試的時候，怎麼說有一種端著的架子或者是一直在裝，想讓考官跟家注意到自己，但其實並不用這樣的，在考官眼裡最能夠吸引到他們的往往是那些很真實的考生呢。就將你最真實的一面展現給考官老師看，這樣的話反而會得到老師的關注或者注意呢。
2. 表演必有的常識
1、勞遜《戲劇與電影的劇作理論與技巧》：盡管在寫作這本書的時候，它的作者尚沒有完全脫離戲劇理論的框架了總結電影劇作的特殊規律，它對於我們說來卻是有借鑒意義的，尤其在考證戲劇理論與電影劇作理論的關系方面。通過這本書，我們能夠很好地了解以「沖突律」為結構依據的傳統劇作特徵； 2、文化藝術出版社《電影論文選》：這本書全面地選編了中外電影著名電影家和電影理論家最重要的篇章，使我們能夠簡捷地對電影理論有個基礎的全貌的了解；
3、羅藝軍主編《中國電影理論文選》：這本書分上下兩卷，全缺源面選編了從1920至1989年的中國電影理論重要文著中的篇章，能使我們對中國電影理論有個總體的概觀；
4、王迪主編《通向電影聖殿——北京電影學院影片分析教材》：是北京電影學院文學系的老師們合著的影片劇作分析教材，能使我們看到老師們在對一部影片進行劇作分析時的方法；
5、蘇牧《榮譽》：作者是北京電影學院文學系的編劇專業教授，這本著作是他講授影片分析課的教材，比較細致地分析了一些外國名片，觀念較新；
3. 想學表演 應該都學哪些知識
你好，其實也不難的，根據表演系的課程，自己買書來學就是了。另外，可能很多書都買不到，你最好是到專門的書店或者藝術院校購買。
一是台詞。關於普通話的書有很多，書店都有賣的。關於繞口令訓練這類書，中國傳媒大學是有專門課程訓練的。
二是形體。這和練舞蹈的區別不大，只是難度低很多。主要是為了訓練肢體的協調能力，還有就是保持體形。
三是表演。這是很大的一類了，我也沒學過，不知道怎麼答你。但是，我想至少是有這些方面的，學習電影的歷史，學習電影的技術、通過做小品，觀察生活，模仿等方法的提高自己對生活的理解，體會不同的人生。。其實目前國內有很多這方面的書的，比如廣西師范大學出的電影館系列等等。
自學是一個長期而艱苦的過程，必須要持之以恆，對電影的熱愛也不應該只是從打算從事這么工作的時候才開始。作為一門藝術，它需要你之前對電影大量的積累和體會，否則也是學不好的。另外，你可以上北京電影學院的網站，看看是否有函授的課程。如果有，那就很方便了。你只要報名學習就行了。【如果解決了您的問題請設為好評哈^^】
4. 表演藝術學科的基礎理論和基本知識
掌握馬克思主義的基本原理；熟悉我國有關的方針、政策、法規；系統掌握電影、電視表演專業的基礎理論及電影、電視藝術基礎理論；具有獨立塑造熒幕（屏幕）人物形象的創作能力；初步掌輪飢握影視製作工藝過程；具有較強的外語水平，能閱讀本專業的外文書刊，同時具備初步的聽、說、寫的能力。
本科生畢業要求具備本專業教學工作的能力。影片分析、戲劇名著分析、音樂作品分析、美術作品分析、文學作品分析、電影聲音、心理學、藝術概論、中國電影史、外國電影史、電影編導概論、影視表演分析、美學概論、影視製作、電影造型、語言技巧。
音樂、形體、表演藝術等。結合教學，組織學生參加社會調查、表演業務實習等社會實踐活動。
5. 表演常識：什麼事七力四感
什伏桐態么是「七力」： 1、敏銳而細致的觀察力。
※生活是藝術的源泉，培養與發展自己觀察生活的能力是演員的一項最重要的基本功； ※表演藝術是表現人的藝術，演員在自己的生活積累中，焦點自然應該集中在對生活中的人的觀察上； ※想在對生活的觀察中有所收獲，就必須具備十分敏銳的細致入微的捕捉人物形象的外部特徵和了解、感受所觀察的人物的心理特徵的能力； ※演員的觀察力是在演員有意識地長期不懈地觀察生活的努力中培養起來的； ※演員要時時刻刻都應該是目中有人，把目光總是投向生活中千差萬別、風采各異的人群。 2、積極而穩定的注意力。
※演員在進行創作的時候，必須具有積極的穩定的和不斷持續發展著的注意力； ※演員的注意力不能集中在自己的創作上，首先是表現在他（她）不能把注意力集中在行動的對象上，不能真正的在舞台上行動起來，因而也就不可能在行動中去感受並真正地與對手進行真實的相互交流，這樣就必然使表演失去了真實性和有機性； ※演員在創作中的注意是一種有意識的注意； ※演員在創作中應該把注意力積極穩定地集中在行動的對象上，並且隨著行動的發展而持續地發展下去； ※注意力的基本要求就是演員在創作中做到真聽、真看、真感覺； ※演員在創作中要盡可能地克服自己思想上的私心雜念，最重要的是「醉心」於戲劇情境中的事物，善於為自己表演中的行動創造出誘人的目的； ※演員就是要把那些本身沒有什麼興趣的對象變成對自己有興趣的對象。把沒意思的東西變成有意思的東西。
3、豐富而活躍的想像力。 ※任何一種藝術創作都無法脫離想像； ※盡管戲劇演員是在劇作家筆下的文學形象的基礎上進行再創作，但是要想把劇本中的文學形象再創作成為舞台人物形象，演員必須運用自己的想像把劇作家提供的情境、事件、人物等都變得具體和豐富起來，從而使劇本中簡單的舞台提示、人物的動作和語言都在演員的想像力的幫助下得到充實和深化； ※想像在演員的創作中不僅起著對劇作的補充與深化的作用，還能促使演員產生情緒體驗以及動作的欲求； ※演員的想像力應該具有強烈的行動性； ※演員的想像中還應該有一種在創作過程中出現的即興想像，如果演員不想在每次的創作中去機械地重復前一次的創作的話，這就需要與同演者進行合作時，在接受對方所給予 *** 的同時，能夠出現一種即興的想像，進一步豐富和改進自己的創作； ※想像力不是天生的，它的培養與發展是和演員的生活積累與文學、藝術修養分不開的。
生活知識的廣博與文藝修養的豐富是演員具有豐富、活躍的想像力的基礎； ※在表演藝術創作中，演員可以運用「有魔力的假設」來調動自己的想像力。 4、敏銳而真摯的感受力。
※在生活中，人們接受外界事物的 *** 時，總會產生某種感受，並引發出相應的情緒上的變化，我們把這種能力稱為感受力； ※在表演藝術中，演員在創作人物形象時很重要的一個方面是要創造出人物的情緒體驗； ※演員的感受力是創造出人物情緒體驗最主要的保證； ※在表演藝術創作中，演員所接受的並非像生活中那樣真正的 *** ，而是一種藝術的虛構，演員往往無法感受到客觀上給予的 *** ，因而無法創造出人物的情緒體驗，導致結果只能以虛假的「表演情緒」的辦法搪塞； ※演員在創造人物時缺乏真實的體驗的原因，除了創作方法與技巧上的優劣程度之外，最重要的一個原因就是缺乏演員所必備的敏銳而真摯的感受力； ※演員創作素質中感受力的培養與演員的總體素質有著一定的聯系； ※一個優秀的演員，在生活中必須是一個真誠、熱情，對生活充滿熱愛，有著鮮明的愛憎的人。 5、真實、准確而合理的判斷與思考力。
※在表演藝術創作中，演員創作心理活動的另一個重要環節就是判斷； ※判斷在很大的程度上就是思考； ※在表演創作中，要做到像生活中一樣地進行思考與判斷，是件很不容易的事情，因為表演創作中的情境是一種藝術的虛構，劇情中的一切發生的事物的結果已經預定，在創作過程中演員如果人物的心理活動進行准確的思考與判斷，而是不加思索的直奔結果，最終只能使所扮演的人物虛假造作，變得蒼白無力。 6、靈敏而有細膩的適應力。
※在表演創作中，演員時時刻刻都要去適應規定情境所給予的 *** ，適應表演中對手所給予的 *** ，並且通過靈敏而細膩的適應力去展現出人物的思想和情感； ※具有良好適應力的演員，在表演上常常能夠創造出十分准確、鮮明、微妙、多彩的適應，使其創造出來的人物生動感人；反之，演員所創作出來的人物，會千篇一律，使觀眾感覺枯燥乏味； ※演員在表演中的這種適應從創作方法上講是建立在對規定情境的理解與感受和對人物與人物之間關系的准確把握的基礎之上的； ※演員良好的適應能力是建立在具有注意力、想像力、感受力、判斷力和表現力等等基礎之上的。 7、鮮明的形體與語言的表現力。
※演員在創造人物形象時應該是既有真摯、深切、細膩的內心體驗，又有準確、鮮明、生動的外部體現； ※外部體現之所以重要，就因為它是傳達內在的「人的精神生活」的； ※只有通過外部的表現，演員的內心體驗才具有可視性。
6. 戲劇基本常識有哪些
戲劇（drama） [drama;play] 舊時專指戲曲，後用為戲曲、話劇、歌劇、舞劇、詩劇等的總稱。
希臘戲劇 戲劇，指以語言、動作，舞蹈，音樂，木偶等形式達到敘事目的的舞台表演藝術的總稱。文學上的戲劇概念是指為戲劇表演所創作的腳本，即劇本。
戲劇的表演形式多種多樣，常見的包括話劇、歌劇、舞劇、音樂劇、木偶戲等。 具體含義】 綜合藝術的一種。
有兩種含義：狹義專指以古希臘悲劇和喜劇為開端，首先在歐洲各國發展起來繼而在世界廣泛流行的舞台演出形式 ，英文為drama ，中國稱之為話劇。廣義還包括東方一些國家、民族的傳統舞台演出形式，如中國的戲曲、日本的歌舞伎、印度的古典戲劇、朝鮮的唱劇等。
【戲劇本質】 公元前4世紀，亞里士多德在《詩學》中已經表述了對戲劇本質的認識。他認為：一切藝術都是模仿，戲劇是對人的行動的模仿 。
2個世紀以後 ，印度的第一部戲劇理論著作《舞論》也指明：「戲劇就是模仿。」19世紀以後，對戲劇本質的研討出現了眾說紛紜的局面，主要有觀眾說，沖突說，激變說，情境、實驗室說等。
觀眾說：認定觀眾是戲劇的必要條件 ，也是戲劇的本質所在。法國戲劇理論家F.薩賽是這種觀念的代表，他斷言 ：不管是什麼樣的戲劇作品，都是為了給觀眾看的。
「沒有觀眾，就沒有戲劇」，因而，戲劇的一切器官都必須與觀眾的欣賞相適應。 沖突說：以法國戲劇理論家布倫退爾為代表。
19世紀末，布倫退爾指出：舞台乃是人的自覺意志發揮的場所，人物的自覺意志的發揮必定會遇到阻礙，主體為克服阻礙就要與之斗爭，這就構成「意志沖突」，戲劇的本質就在於此。美國戲劇理論家J.H.勞森則把戲劇的本質歸之為「自覺意志在其中發揮作用的社會性沖突」。
他認為：由於戲劇是處理社會關系的，而人的自覺意志又必須受社會必然性的制約，因而，真正的戲劇性沖突必須是社會性沖突。這種觀念可以一句話來表述：「沒有沖突就沒有戲劇。」
激變說：英國戲劇理論家W.阿契爾否定布倫退爾的「沖突」說，他把小說與戲劇相比較，認為小說是「漸變」的藝術，而戲劇是「激變」（ crisis ，又譯危機 ）的藝術，戲劇所處理的是人的命運和環境的一次激變，這就是戲劇本質的所在。 情境、實驗室說：早在18世紀，法國哲學家D.狄德羅就曾把「情境」看作戲劇作品的基礎。
黑格爾在談到戲劇的特性時，也曾把「情境」與「沖突」聯系在一起，並強調情境的本體意義。存在主義哲學家 、劇作家J.-P.薩特把自己的劇本稱為「情境劇」，並把戲劇的對象說成是人在情境中的選擇行為。
B.布萊希特則把戲劇看作是一種科學的方法，認為：劇院乃是檢驗人類在特定情境中行為的實驗室。這種觀念也從一個特定的角度界定了戲劇的本質。
【戲劇起源】 一、歌舞說，此說又可析為兩種： （1）宮廷樂舞說，清代納蘭性德《淥水亭雜識》雲：「梁時大雲之樂，作一老翁演述西域神仙變化之事，優伶實始於此。」劉始培在《原戲》中根據古代樂舞多有妝扮人物之事實，認為「戲曲者，導源於古代樂舞者也……則固與後世戲曲相近者也。」
常任俠在《在國原始的音樂舞蹈與戲劇》中，較為系統的考察了原始音樂舞蹈的戲劇因素後認為「原始社會中的簡單的音樂舞蹈，便是後來做成完美戲劇的前軀」。周貽白的《中國戲劇史長編》將中國戲劇的最早源頭溯至「周秦的樂舞」。
（2）上古歌舞說，張庚、郭漢城主編《中國戲曲通史》開篇首句雲：「中國戲曲的起源可以上溯到原始時代的歌舞。」我們知道一切藝術起源於勞動，中國的歌舞也不例外。
《書經.舜典》上說：「予擊石附石，百獸率舞。」所謂百獸率舞，並不是像後來的儒家所神秘化的那樣，說是在聖人當世連百獸都來朝拜舞蹈了，這種舞是用石相擊或用手擊石來打出節秦的，那時連鼓也沒有，可見是很原始的。
到後來才有了鼓，所謂「鼓之舞之，」這就進一步了。這種舞可能是出去打獵以前的一種原始宗教儀式，也可能是打獵回來之後的一種慶祝儀式，《呂氏春秋.古樂》篇中說：「帝堯立，乃命質為樂，質乃效山林溪谷之音以歌，乃以鏖革置缶而鼓之，乃拊石擊石以像上帝玉磬之音，以致舞百獸。」
這是戰國時代關於古代樂舞的一種傳說。可以透過這段歌舞的描寫看出一幅原始獵人在山林中打獵的景象：「一面呼嘯，一面打著、各種陶器、石器發響去恐嚇野獸，於是野獸們就狼奔豸突地逃走而終於落網了，這位原始時代的藝術家「質」（其實並不是一個人，而是當時全體人民）就是按生活中的實際來創造了狩獵舞，這時所謂的「百獸」實際是人披獸皮而「舞」的場景，不過是對於狩獵生活的愉快和興奮的回憶罷了。
當然，這時的場景都是已經藝術化了，音樂、舞蹈都是已經節奏化了的，這種舞蹈帶著濃厚的儀式性，它是響氏族的保護神或始祖祈禱，以求這次出去打獵獲得豐收，或者是打獵回來為了酬謝神祗而舉行的。但不管它是什麼儀式，也不管它披著多厚的原始宗教的外衣，其實際意義，乃是一種對於勞動的演習、鍛煉，這不光是鍛煉了獵人們的熟練程度，而且也培養了年輕的獵人，《書經.舜典》中有命夔「典樂教胄子」的記載。
「胄子」的註解是貴族子弟，。
7. 演員都有哪些基礎知識是必學的
一、會控制並且了解自己的面部表情
二、要有強烈表演慾望
三、熟悉人生百態，隨時都能入戲
四、要熟悉一定的肢體語言配合
五、要有一定才藝 學（模仿）很重要
六、要有一定身體素質，演員是一項非常艱苦的工作
七、要有強烈的藝術被感染力，認知劇本
八、要有團隊精神，能明白導演的意圖並能夠將之實現
九、要有一定文化水平
十、一定要有自己的特點 或者是聲音 或者是容貌 或者是身材