Ⅰ 如何評價女教師怎麼看待劇中的這種現象
《女教師》這部影片我認為是充滿嫉妒和復仇的兩個女人故事很像短版韓劇，確實道出了人性暗藏的一面，為了守住自尊心確實很容易做一些別人認為不對的決定，劇中老師和學生在情感上的糾纏是不健康的現象，應該杜絕。
影片最後那一段主動權反轉的對比，對於成功扭轉危局反敗為勝的結果讓觀眾狠狠地出了一口氣。整部劇情圍繞這兩個女人的斗爭，心裡描寫刻畫很成功。兩個女人不知所起卻愈演愈烈的這場戰爭中，強弱的倒置、善惡的模糊每個人藏在單純面孔後的醜陋暗角是影片最讓人覺得諷刺的地方，它讓我總是想起那句曾經不敢苟同的話。
Ⅱ 急需鳳凰琴觀後感作業
在上鄧小平理論概論這個課的時候，老師給我們放了一部電影。剛開始由於教室里的器材有點問題，看起來黑呼呼的，連電影叫什麼名字都沒看清楚。後來，慢慢的看下去後，我就被電影的情節給深深的吸引住了。後來一問，才知道，原來這部電影的名字就是電影情節中多次提到的《鳳凰琴》。
這是一部講述山區里的教育狀況，進而引發了一連串的思考的電影。這部電影看起來真的很簡單，整個圍繞的就是一座山區里的小學，主要人物就是小學裡面的三四個民辦教師和那群孩子。
話題就是從張英子的高考失利開始的。張英子連續兩次高考都失敗了，於是她舅舅就把她安排到一個山區裡面的小學去當民辦教師。剛開始的時候，她很不願意。我想，換做是其他人的話也很少有說願意的。因為，那畢竟是個窮山區，大多數人都不願意去受那份苦。後來她還是去了，是帶著對未來的憧憬去的。因為她舅舅說，以後還是有機會獲得轉機的。
進山的路彎彎曲曲的，感覺總是在爬坡。人在路上，就像是一隻蝸牛在慢慢的挪動。所謂的學校只是幾間小小的破破爛爛的瓦房，外加一個小小的場院。要不是門前那面隨風搖曳的紅旗，簡直就沒有人想到那就是一個學校。讓人感動的是，學校雖小，老師和學生們卻堅持著每天舉行升旗儀式。國歌是老師用口風琴和竹蕭吹出來的，看似滑稽，卻無限的庄嚴，沒有其他的情境能有比這更加讓人感動的國歌了。校長說，升旗是為了在山下的人也能看見。只要看見這面旗子，就知道這里還有個學校。後來，張英子的爸爸就是順著這面旗找到了學校的。我想，這面旗子，更多的是指代一種向心力，是一種持之一恆的信仰。
在這個學校里，孩子們不論大小，都是在同一間教室上課的。一個老師要負責同時給幾個年級的學生講課。山區里的孩子很多都沒能上學，能上了學的孩子也要面臨著輟學的危險。學校里的老師每天都利用課余時間去挖草葯，然後拿去賣，得來的錢都給孩子們買本子的。想想現實生活中的我們，不管是大人還是小孩，鋪張浪費的情況是多麼的嚴重，相比之下，我們，是多麼的不明就裡。也許，只要我們每一個人都把我們拿來浪費的那一份東西留給這些貧困地區的人們，世界就會平均一些。
張英子剛到這個學校的時候，不懂得原來在這樣的一個環境里，人是要努力爭取的，不管是用的什麼辦法。影片中，學校為了拿到一些獎金，就向上級謊報入學率。這件事情被張英子發現了，還告到了上級去。結果，准備好要用來修學校的獎金泡湯了。張英子被舅舅打了一巴掌。不明就裡的她賭氣和大家褲橡玩起惡作劇來。後來，經過老師和同學遇到狼群的攻擊，以及陪酒事件後，她才真正明白了這個學校的處境，明白大家的不易。
後來，張英子在省報上發表的關於這個山區里的學校的文章，獲得了省里的關注，並爭取來了一個轉正的名額。張英子在這段時間裡面已經成長了許多，不再是那培羨個一心只想著自己哪天可以走向更好的地方的女孩了。她把這個原本是要給她的轉正機會讓給了這個學校的元老，校長的愛人明老師。明老師等這個機會等了一輩子，為這個機會付出了自己的一生，甚至是生命。剛開始的時候，明老師是有機會轉正的。只是，張英子的舅舅，也是當時那個學校的老師，為了轉正，就馬上和一個家裡有權勢的女人結了婚，利用她們家的關系得到了那個轉正的名額。也許，那個時候，每個人都急於離開這個小山區吧。而明老師，為了證明憑自己的力量也可以得到認可。就是為了這一份認可和不福氣，明老師獻出了自己的一生。張英子的舅舅在離開學校時，留下了一個鳳凰琴，鳳凰琴載著他滿心的內疚。而在我看來，鳳凰琴則是我們作為一個社會認的真心、良心。每個人都應該有這么一個琴，留住自己的良心。當明老師填了轉正表後，滿足的離去時，大家似乎都明白了許多以前一直想不明白的事情。最後轉正的機會，又轉回給了張英子。學校的老師都說，機會應該留給年輕人。其實，是大家都不願意離開這個學校，大家都不願意丟下自己肩上的責任。人活著，就是為了能給大家帶來一點點的好。
前段時間，表哥突然給我發了一封郵件。打開一看，裡面全都是一些山區里窮苦孩子的照片。這些沒錢讀書的孩子眼中盡是對未來的嚮往，對未來的渴望，天真而不舍，讓人看在眼中，疼在心上。郵件中還有好些個個省份的一些貧困地區的小學校的地址。表哥說，你有不穿的衣服嗎？把它們都寄過去給那些孩子配純拍們吧。後來，我跟很多人提起這件事情。大家都問，我們的衣服他們能穿嗎？他們需要的是我們的衣服嗎？這些問題，真的問到了我的心裡。他們需要的真的是我們不穿的衣服嗎？還是別的什麼東西？我想，他們需要的，不僅僅是我們個人的一點點的幫助。他們需要的是全社會的關注和努力。我們是社會主義國家，我們的共同目標是實現共同富裕。但是，我們現在還處在社會主義初級階段，貧富差距還是很大，暫時還不能實現這個目標。我們要做的就是，在大力發展社會主義經濟的同時，我們要積極構建和諧社會，讓全社會的人們為貧困山區的每一個孩子伸出自己的雙手，讓社會更加美好。
《鳳凰琴》觀後感
無錫市稻香實驗小學分部 楊菊
這部影片是今天級部主任臨時布置給我的任務，於是吃過晚飯，一個人坐在電腦前在線觀看了這部影片，把屏幕縮小了，邊看邊干著其它的事，可是不知不覺中被其電影情節吸引了，一個多小時的故事情節彷彿就在我眼前，顯得真實而生動……貧困山區破爛的土屋，難以遮擋風寒的校舍，一雙雙帶著渴求企盼的眼睛。校長每天給幾十個學生做飯，僅有的兩位教師不僅上課，接送學生，還要修校舍，帶著學生上山挖草葯好湊足課本的錢。無論在什麼樣的條件下每天仍在用竹笛吹奏的國歌聲中冉冉升起一面五星紅旗，老校長說：為了讓孩子們記得我們的國家，記得中國。
我在年輕女教師的一雙眼睛裡看到了震驚！做為一位剛踏上工作崗位的新教師,其實這份震驚從始至終一直在我心裡。
影片中張英子在兩次高考落榜後被父親、舅舅勸說後去大山裡界嶺小學作代課教師。她被山區艱苦的條件所震驚。學校位於群山環抱之中，校舍破舊，操場小得不得了，國旗卻還在迎風飄揚。學校教師很少，余校長既要照顧學生，又要照顧妻子。他的妻子明愛芬曾是這所學校最早的老師，因公病倒，長年卧床不起。他每天給幾十個學生娃娃做飯，僅有的兩位教師不僅上課，還要天天接送學生，教師的工資因為沒錢而拖欠著。在這貧困山區，教員們生活都很清苦。副校長鄧有梅一心想轉正。張看不慣教師們虛報入學率，告到縣里，揭穿了謊言。後來獎學金沒了，過冬的房修了。在一如既往的早晨，界嶺小學仍然在大山裡舉行升旗儀式。校長升旗，教導主任和副校長，一個吹笛子、一個吹口琴，用竹笛和口琴吹出的國歌還是會伴隨著冉冉升起的太陽回響在山區學校的操場上。英子在學校遭到了教員們的責難，心情苦悶，閉門不出。老師們都在暗中競爭轉正考試，英子寫了一篇關於學校的文章發表後，給學校帶來了好處二三千元撥款和給英子的轉正名額。英子執意不要這個名額，幾翻推讓之後，給了明愛芬，明愛芬填完表格後含笑辭世，英子的舅舅鄉文教站站長，講起了一段鮮為人知的往事，表達了自己對明老師的愧疚之情，最後，轉正名額給了張英子，大家都說希望還在年輕人的身上。
《鳳凰琴》述說著界嶺小學的昨天和今天，述說著過去和現在界嶺小學的艱難。表現出張英子初到學校的不適應，對民辦教師的不理解到熱愛，人物真誠、正直、倔強、熱情，劇情親切，感人，自然，真實可信。鳳凰琴所奏出的滄桑和古樸的音樂演繹這一個動人的故事。在歌曲的優美旋律中，大家彷彿看到了貧困地區孩子們對知識的期盼和教師們辛勤耕耘、力圖早日改變家鄉面貌的形象。
其實這部電影反映的不只是界嶺小學，而是大部分農村教育的情況。今天，我們的農村不但需要錢，而更需要的是科學文化知識。一旦失去了科學文化，就等於給下一代留下的是一個永遠窮的基礎。好多教師為農村教育事業付出了自己的一生，好多孩子因貧困交不上學費而輟學，好多的孩子不能受到良好的教育而不能立足於社會。而對於身處在偏遠地區的農村貧困教師，大多是民辦教師。他們承擔了整個農村基礎教育的重擔，但是他們收入很低、生活困窘、工作條件惡劣。他們的待遇往往得不到保證，一些地方長期拖欠民辦教師工資。當工資不足以維持家庭生活時，他們還得種上幾畝田，干起沉重的農活，這就使得使他們背上了雙重壓力，既要搞好教育，又要種田養家糊口，肩挑教育和生產兩副重擔，奔走於田間地頭和課堂之間，常常是「滿身泥巴進課堂，丟下課本上稻場。有的民辦教師日復一日地教了30多年，盼望著所謂的「轉正」，不僅有經濟利益的實現，「轉正」意味著人們對他們所做貢獻的肯定。可是由於對教育投資不夠重視，以及對教育經費的挪用，使地方政府難以給這些民辦教師以「轉正」機會,殷雪梅老師就是最真實的寫照。
多數農村中小學辦學條件與要求相差甚遠，現代教育設備少，教育手段簡單，基本停留在上世紀90年代初水平。只有少數地方建立語音室、微機室、配備點電腦，基本上還是在「黑板上開機器做實驗」。在時間、師資水平和教學條件都沒有保證的情況下，要完成教學任務，很難保證教學質量。孩子們學得不透徹，因此到了初中就跟不上、學不進、坐不住，輟學率不斷上升。如今的高等教育是全民教育，雖然還是有許多孩子進了大學，但是他們不得不比別人付出更大的努力。
「長大後我就成了你」，現在的我已經成就了兒時的夢想，我想我會是一位好老師。雖然呆在城市寬敞明亮的教學樓里，難以想像鄉村教師跋山涉水去上課的艱辛；坐在電腦前享受網路信息溝通帶來的快樂時，體會不出農村教師捉襟見肘在危房裡給孩子上課時不安的心情,但是我想我們站好自己的崗位就是對大山老師最好的回報了。
我們只能期待著，《鳳凰琴》早日奏出新歌，這是鄉村教師，也是鄉村孩子們共同的期盼……
Ⅲ 開水澆臉是哪個電影
開水澆臉是韓國電影《女老師》。
男子高中的合同制女教師孝珠一直等待著機會轉正，然而學校理事長的女兒惠英剛入校就成為了源塌高正式員工。心懷嫉妒和不忿的孝珠偶然間發現惠英和自己班上的舞蹈特長生載河有著不可告人的關系，心生歪念的孝珠覺得自己找到了一張可以擊倒衫畝惠英的「牌」，打算從擁有一切的惠英手中奪走載河。
劇情的最後，當惠英以玩笑戲謔的口氣說著自己、孝珠與載河的關系，觸動了孝珠的神經。她在惠英小睡的時候，拿起了燒開的水壺雹尺，澆到了孝珠的頭上。
角色介紹
1、孝珠（金荷娜飾演）
男子高中的合同制女教師。為了生存而放棄尊嚴和野心，內心卻對愛充滿渴望。一直以來，孝珠對看似擁有一切的惠英十分嫉妒和不滿。有一天，她偶然發現了惠英和男學生載河之間不可告人的關系，自認拿到了制勝籌碼。被慾望和嫉妒所驅使的孝珠，試圖向擁有一切的惠英搶奪唯一可以搶奪的「東西」。
2、惠英（柳仁英飾演）
新上任的女老師。男子高中理事長的女兒，生活在富裕的家庭中。剛入校就成為正式員工的她，被前輩惠英看作「降落傘」。惠英有一種純真直率的魅力，卻會不經意間傷害到對方。她裝作對孝珠百依百順，卻在受到威脅的瞬間以冷酷的形象示人，令孝珠陷入了混亂。
Ⅳ 盤點韓國電影老師的，【免費高清】在線觀看百度網盤資源
韓國電影老師的，免費高清資源在線觀看
劇名：智齒 網路網盤下載觀看鏈接:
劇名：老師的恩惠 網路網盤下載觀看鏈接:
劇名：女教師 網路網盤下載觀看鏈接:
Ⅳ 求韓國一電影名稱
這部電影的名字叫《戀愛的目的》，是姜惠貞和朴海日主演的。朴海日演的是學校里的那個色色的男老師李有林，姜惠貞演的是實習的女教師崔紅。
這是介紹，你看看：http://ke..com/view/299092.htm
Ⅵ 漂亮女老師到學校實習這部電影名字
這個韓國電影是《戀愛的目的》。《戀愛的目的》是一部韓國喜劇片，影片的開始就是男女主人公的一段讓人面紅耳赤的對白，愛情喜劇的基調由此奠定。影片的前半部分大多為在學校里的情景。朴海日那種窮追不舍且沒皮沒臉的樣子很能使人發笑。影片的後半部分卻又轉為喜中含悲。劇情介紹：李有林，一個26歲的高中英語教師。他小氣，自私，好色，厚臉皮，還有那麼一點放盪。崔紅，一個27歲的高中實習教師。在上學的時候，她曾經愛過老師。卻被對方騙了之後，又造謠她是狐狸精，而被開除出學校。有了這段悲慘的經歷之後，她總是在感情的事情上小心翼翼，害怕再次受到傷害。但是，崔紅剛剛到了這個學校，就受到了李有林死纏爛打的追求。厚臉皮的李有林追求起女孩子也是那麼的直接，在一個聚會上，兩個人剛剛有單獨在一起的機會，有林就借著酒勁直說：「我想和你上床。」害得崔紅只好想方設法地躲開他。但這樣的男人是無法躲掉的。一有空閑時間，他就會去纏著她。比如一次旅遊，他更是恬不知恥地靠上去說：「讓我們做吧，5秒鍾也行啊。」但李有林看錯了這個外表柔弱的女人。一次，崔紅對他說：「和我上床可以，但要拿出50萬來。」兩個在骨子裡性情剛烈的人終於碰撞出了火花，他們去了情人旅館，並且開始了真正的戀愛。
Ⅶ 韓國有個電影是關於老師的叫什麼
你好
睞把 96 s sk 、 C O M
①三界：欲界、色界、無色界的合稱。
②稽首：古人最恭敬的一種禮節。行禮時，跪直，雙手合抱至胸前，頭低到手上，後雙手掌朝上放在膝前地上，頭也至地。
③鈞天：天的中央。古代神話傳說中天帝住的地方。
④金童玉女：道教把供仙人役使的童男童女稱為「金童玉女」。
⑤昱昱：明亮。
⑥甄甄：小鳥飛的樣子。
⑦誾（yín）誾：謙和恭敬的樣子。
⑧秩秩：肅敬的樣子。
⑨恂恂：恭順的樣子。
⑩恩勤：指父母撫育子女的慈愛與辛勞。
Ⅷ 女孩用熱水到閨蜜臉上這電夠影叫什麼
女孩用熱水到閨蜜臉上這電夠影叫《女教師》。
《女教師》是由金泰勇執導，金荷娜、柳仁英、李源根等主演的劇情電影，2017年1月4日在韓國上映。該片講述了非正式職工的女老師孝珠在得知了一位正式職工女老師和男學生之間的不倫關系後，將之視為逆轉人生的砝碼而走向歧途的故事。
劇情簡介
男子高中的合同制女教師孝珠（金荷娜飾）一直等待著機會轉正，然而學校理事長的女兒惠英（柳仁英飾）剛入校就成為了正式員工。
心懷嫉妒和不忿的孝珠偶然間發現惠英和自己班上的舞蹈特長生載河（李源根飾）有著不可告人的關系，心生歪念的孝珠覺得自己找到了一張可以擊倒惠英的「牌」，打算從擁有一切的惠英手中奪走載河。
男子高中的合同制女教師。為了生存而放棄尊嚴和野心，內心卻對愛充滿渴望。一直以來，孝珠對看似擁有一切的惠英十分嫉妒和不滿。有一天，她偶然發現了惠英和男學生載河之間不可告人的關系，自認拿到了制勝籌碼。
Ⅸ 《鳳凰琴》觀後感
看完某一作品後，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時候寫一篇觀後感好好記錄一下了。觀後感你想好怎麼寫了嗎？以下是我整理的《鳳凰琴》觀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《鳳凰琴》觀後感 篇1
破舊的泥房子旁邊是一個很小的操場，大山裡的生旗儀式正在這里進行。孩子們排著整齊劃一的隊伍，一雙雙稚嫩的眼睛虔誠地望著那國旗冉冉升起。國歌在群山中回響，國旗在清風中微笑。
這是影片《鳳凰琴》中的一個鏡頭，我深深地為這一個小小的場面感動了。因為有這國旗，群山不再寂寞；因為有這國旗，孩子們心裡就有了寄託；因為有這國旗，才有那平凡而偉大的老師。在這里，國旗意識得到了充分的體現。
他們愛國旗，對國旗有一種聖潔莊重的感情。所以，用不著什麼人要求，用不著誰來提醒，每天早晨，他們便自覺地站在旗桿下，等待樂聲響起等待國旗高高飄揚。
而許多暫時離開祖國的炎黃子孫，他們最能體驗國旗的力量，看到了國旗就似看到了祖國母親。運動員在運動場上頑強拼搏，傷痕累累，也不曾流淚，但在異國他鄉聽到雄壯的國歌響起，看到庄嚴的國旗升起，就會熱淚盈眶。
特別值得一提的是，1990年5月，北京市一名中學生應聯合國猜廳兒童基金會的邀請，參加了在荷蘭舉行的「世界兒童為和平為未來」的見面活動，當她看到50多個國家的國旗懸掛在賓館門前的旗桿上，唯獨不見中國國旗時，便急切地找到活動組織人員說：「我怎麼沒看到我們中國的國旗，一定要升起中國國旗，因為我在這兒。」在她的一再要求下，幾經周折，鮮艷的五星紅旗終於高高飄揚在諾維克上空。多麼純潔高尚的赤子之心，多麼難能可貴的國旗精神！
因此，那些在國旗下卻對國旗沒有任何特殊感情的人，那些在國旗下幸福生活而對升旗儀式不屑一顧的人，當他們面對界嶺小學的孩子們，面對鮮艷的五星紅旗，應當低下慚愧的頭，流下懺悔的淚。
主角英子帶著山裡人的期望離開了界嶺小學，影片結束了，薯兆搏而國旗依舊在連綿群山中高高飄揚。《鳳凰琴》給了我們許多啟迪：它讓我們懂得了國旗意味著什麼，讓我們擺正了國旗在我們心中的位置。我們可以忘記許多，但永遠不該忘記大山中的那一所學校，校門前的那一面鮮艷的國旗。
《鳳凰琴》觀後感 篇2
星期五下午，老師給我們看了一部電影《鳳凰琴》，影片講了一位高考兩次落榜的農家女因不願隨父輩下地種田，在舅舅萬主任的介紹下到大山中的界嶺小學當代課老師。她被山區數祥艱苦的教學條件所震驚。老校長每天給幾十個學生娃娃做飯，僅有的兩位教師不僅上課，還要天天接送學生。盡管如此，清晨竹笛演奏的國歌還是會伴隨著冉冉升起的太陽回響在山區學校的操場上？
在界嶺小學經歷了種種的主人公，以親身感受寫了篇題為《大山；小學；國旗》的文章，並將文章發了出去。引起強烈反響，學校還獲得了一個轉正指標。但她卻執意不要，把這個機會留給了老校長的妻子，但最終老校長的妻子也沒能如願以償地轉正就離開了人世。影片看到於校長對轉正的老師說：「只要你記住，在這里還有很多上不起學的學生。」的時候我潸然淚下。看到那裡的學生在那麼惡劣的學習環境中認真地學習，再想想自己，有著比他們好幾百倍的學習條件卻不懂珍惜，整天只想著玩，中午吃飯還東挑西揀，把不喜歡的菜隨意扔掉。看到這里我很羞愧。
在這部影片中我還看到了一位偉大的教育工作者——老校長，在他身上有著最質朴的東西，忍住寂寞、忍住貧窮，在那樣的環境里，他依舊堅持著，守著孩子們！讓他們快樂成長。我要努力學習，爭取做個像老校長一樣能為山區孩子做出犧牲的老師。
《鳳凰琴》觀後感 篇3
《鳳凰琴》是一部講述了山村學校的電影，我看了，感觸非常深。
故事是這樣的：女主角張英子因為考了兩次大學都沒考上，只好去給山裡的學校當老師，一開始，她看著這么差的生活環境，非常不情願，但漸漸地從一系列的事情上看到了這個學校的好，還寫了一篇作文上傳，讓城裡人知道了大山的苦，最後，她到名校去進修了，校長還送了她一把她彈過的鳳凰琴，看到這里，我心裡有一種說不出的滋味。
大山裡的環境真的'非常差，可山裡的孩子都比我們要好學多了。他們吃飯，菜都是他們自己種的；他們燒飯，柴也是他們自己撿的；他們上學，都是要越過幾座山的，他們卻也自己走。有一個小女孩都差點被狼吃了呢！不像我們，都可以坐在父母的車里上學？？而且，山裡的老師也很難當，一所小學，一共只有五個老師。一個老師都要分擔好幾個老師的工作。早上要去半路接孩子，晚上又要送回去？？非常辛苦。
山裡的孩子生活條件沒法和我們比的，可他們卻比我們勤奮許多。所以，大家一定要多幫助他們，為他們創造更美好的明天。
《鳳凰琴》觀後感 篇4
《鳳凰琴》是一部現實電影，他直面山村教師的生存困境和山區教育的落後現狀。通過張英子的視角，影片再現了以余校長為代表的山村民辦教師不畏清苦生活和嚴重滯後的教育設施環境，想方設法保證山區孩子有書讀，讀好書的山區教育現實。為不讓山區兒童失學，山區教師默默地做出了難以想像的努力和犧牲。從而歌頌了山區教師熱愛祖國，對教育事業無私奉獻的精神。
影片初期，我們發現老師和學生的學習和生活條件十分辛苦，余校長等三名山村教師也各有自己的算盤，都想擺脫這樣的物質條件，都想轉正，所以他們為了葯材錢讓學生放學後采草葯，為了獎金在掃盲調查中弄虛作假。可這些沒有一項是為了他們自己，葯材錢是為了給學生交學費，獎金是為了修繕學校。他們除了上課還要接送、照顧學生，工資長期拖欠，生活十分清苦，然而，他們仍然盡心盡力為著山區的教育事業。他們已經把教育當成了自己的事業，恪盡職守，憑借自己滿滿的愛和教師的責任感，在極為艱苦困難的情況下，堅持搞好山區教育，付出了難以想像的努力和犧牲。平凡的教師，艱辛的工作，清苦的生活，然而，正是這些普普通通的山區教師撐起了祖國美好的明天。
到轉正名額真正來到學校的時候，他們又互相謙讓，最終給了殷雪梅老師———她當年因為參加轉正考試落下病根，多年疾病產生，需要人照顧，最後殷雪梅老師為了教育奉獻的精神得到了肯定，她終於轉正了，人生也因此圓滿終結。
電影給了我啟示，現如今教育改革不斷加快，國家對教育的投入日益加大，學生學雜費全免，教師待遇得到提高，我們還有什麼後顧之憂呢，我想如果你是個合格的教師，你必將付出全部精力於教育之上。我們要不斷的反思自己的言行，才能升華自己的思想，師德的形成離不開積極地自我反省。盡管電影中幾名老師爭著轉正，卻從來沒有忘記自己的教師職責，最後通過反思提升了自己的境界，成長為師德高尚的教師。我們要向他們致敬，向他們學習，珍惜所有，關愛學生，提升自我，努力拚搏，書寫壯麗的教育人生。
《鳳凰琴》觀後感 篇5
這部電影講的是張英子因為高考連續兩次失敗，於是她舅舅就勸她去山區的界嶺小學當民辦教師。一開始，她不願意去，但是，在她舅舅的百般勸說下，才懷著憧憬的希望去了。
剛來學校的張英子不明白學校的用心良苦。余校長為了拿獎金，修學校，給學生更好地教學環境，向上級謊報了升學率，結果被英子發現，她告訴上級，但是用來修學校的獎金沒了。張英子被舅舅打了一巴掌，在一段時間內大家都不接近她。後來張英子在省報上發表了關於界嶺小學的文章，得到了省里的關注，並有了一個轉正的機會。而在經過一系列的事情後，大家也決定讓張英子轉正。
讓我感觸最深的是：盡管學校生活困難，但他們還是堅持升旗儀式。國歌是用口風琴和竹蕭吹出來的，雖然簡陋，但無比庄嚴。
比起山區的學校，我們的生活是多麼富裕，可是就有那麼一些人不知足。他們沒有課外書，沒有豐富美味的菜餚，連本書都是自家刻的，但他們還是堅持上課；而我們呢，有書不想讀，對飯菜挑三揀四等等。我們之間的真是天壤之別啊。所以，我們要珍惜現在的生活，好好學習，用自己的成績來報答我們的父母。
《鳳凰琴》觀後感 篇6
雖然這部片子是很多年前拍的，但是到現在依舊有這樣的山村，真正的山裡面的村莊和學校。只有幾位老師，兼職學校所有的職務，從校長到勤雜工，從老師到寢室管理人員等等，他們幾十年如一日的工作，年復一年的付出，不是因為他們不想走出大山，而是不希望這里的孩子們接受不到教育，沒有老師給他們上課。
界嶺小學是一所民辦學校，又在偏遠的山區，轉正名額本來就特別的少，村裡面還拖欠了老師的工資。在電影一開篇的時候，就有一個老師看到縣裡面的領導下來的時候，就馬上問關於轉正指標的事，可是到最後，真正縣里看到這里的困難實情以後，特意給出一個指標，他們卻決定把這個指標讓給了剛剛調過去的張英子老師。其實，他們不知道，這個指標是當時直接指定給她的，只是她覺得，那些守在學校這么多年的那些老師更值得這個名額，所以就推辭出來了，結果又兜兜轉轉回到自己身上。那個於校長只是對她說，英子，不管你以後走到哪裡，都希望你記得界嶺小學，記得在那裡，學生們上學依舊很困難。也許是希望，她以後有能力的話可以幫助這些孩子，讓他們有更好的條件上學，至少要安穩的度過寒冷的冬天。
裡面很動人的一個場面就是每周都會有的升旗儀式。學校一共就三四十個學生卻橫跨了一到六年級，即使學校在簡陋都弄了一個旗桿一面紅旗，沒有國歌，學校兩個男老師，一個吹口琴，一個吹笛子演奏國歌。帶著紅領巾的學生精神的敬著少先隊禮，不是的學生也庄嚴的看著國旗一點一點升起。還記得裡面有一個學生因為家裡大人過世了，自己又是老大，不得不輟學回去養家。她離開的時候跟校長說，每次聽到國歌響起，遠遠看到國旗，就會不害怕。雖然可能有些學生現在還無法理解國旗國歌這種精神，可是他一直都堅持在做，他相信以後學生會懂的。
其實就我自己而言，我還是在尋找，他們是怎麼跟學生溝通的，又是怎麼樣了解學生的。這一直都是我在各個影片中尋找的。因為我不會，也不懂，更不了解我的學生。
《鳳凰琴》觀後感 篇7
看這部電影，我第一感覺就是這電影明明演的是我們學校。老師和我們村人就是一體的。當時全村沒電話，而董老師有個手機，我們全村人用他手機給在外打工的人打電話。而我們自己種的菜也總給她拿去，她也欣然接受。她們也是三個老師帶五六個年級，所以那種上課法我也明白，三個年級在一起上課。就是現在，我們那還是兩個年級在一起上課。而幫老師家干農活也有。我們與學校也是一體。學要建一個乒乓球台，我們當時所有的大點學生全部去撿石頭。零八年地震了，我們一起搭帳篷。老師對我們很好，記得把他們珍藏的網路全書給我們看，這是我感覺我現在所有知識的源泉，也因此我買給我弟弟第一本書就是網路全書。而獎一枝鉛筆兩個作業本，到現在還沒變。我弟弟去年就是五個人中的第一，獎品還是一枝鉛筆兩個作業本。
當時升國旗對我們來說也是奢侈。後來校長才搞到旗桿，我們才每周升一次旗。但我們有一個大喇叭。每天早上定時由老師播放。63我總是聽到後就特別的著急，以為要遲到。喇叭總會放一些童話，童謠。我們都能背下了。校長每天來時都是我們做早操時。我們都偷偷地看來了沒有，害怕他看到後打我們。但事實上他每次上來都熱的不行了。他已經五十多了，還要走四里路來。四十年如一日。他在村裡很有威望，因為他打過我們輩的父輩。我們對他真是很尊重，也很崇拜，村裡有事也一定要請他當「老爺」。
我很高興現在的小學還是那麼的簡單，樸素。但也覺得不公平。因為我們的希望總是那麼小，以後怎麼能生活下去。現在村裡的打工都打不出去了，種地又生活不下去，而下一代可能也要堅守在這里，到時候都怎麼生活。
《鳳凰琴》觀後感 篇8
《鳳凰琴》這個影視相信名很多同學看到肯定會以為是一部跟音樂有關的影視，或者是其他的類型。誰會想到這是一部這寫在貧困山區的幾名民辦教師的故事。如果不是先看了簡述，我根本不知道以一個樂器命名的影視里卻有著如此感動、現實的故事。
影視里的女主人公叫張英子，她兩次考大學落榜，她不想一輩子待在農村，靠雙手農作。用她在影視里說過的一句話說，就是：「就算死在城裡，也比活在農村強。」於是當鄉教政委的舅舅給她在他待過的山區界嶺小學找了個當代課老師的差事。她很不情願，但無奈，沒有文憑，還是去了。
隨著張英子的腳步，在影視我看到界嶺小學。不用說，那裡的環境非常貧困，我想是不是因為這部影視是1994年拍的，所以才會有那麼艱苦的教學條件，還是說現在也存在相同的事實，只是說我不知道而已，不管怎樣，我非常敬佩這些教師。一眼望去，只有三間土牆圍成的界嶺小學躲藏在大山腰上，唯一有點學校氣息的是那面用木桿子撐起的國旗，已經被風吹雨打的沒有那麼鮮紅，即使國旗的顏色漸漸褪去，但國旗的意義永遠深刻在那幾名民辦教師和孩子們的心中。他們沒有錄音機，只能老師們自己奏樂。孫老師（教導主任）用笛子吹奏國歌，鄧老師（副校長）口琴伴奏，簡簡單單的兩種樂器吹奏的國歌依然響亮清晰，每次余校長伴著國歌將國旗緩緩升起。
界嶺小學一共只有五個老師，實際上只有四個，因為一個老師已身患重病，一直在床上躺著。學生也很少，幾個年級在一個教室同時上課。條件非常的艱苦。經過一些日子，英子被眼前的現實所感動，她寫了一篇文章《大山·小學·國旗》交到省報。上級非常看好這篇文章，派記者「偷偷」的到界嶺小學了解實況，後來給學校發了3000塊錢的資助。
看完這部影視，我的感觸很多。不管是現在的老師還是學生，我們都太幸福了。對於那些在大山裡艱苦工作的老師們，我向他們致敬，正是因為有他們，大山裡的孩子才能受到教育，才有機會走出深山。雖然現在我還不是一名教師，但他們會一直在我的記憶力。不管以後我面臨的教學條件如何，我都會欣然接受，只要是做自己想做的，努力實現自己的價值，身在何處又有何用？時刻提醒自己：我們是誰？我們是干什麼的？然後，努力做好該做的事情就好了！
推薦給同學們去看，真的很感動、很勵志。
《鳳凰琴》觀後感 篇9
星期五，老師給我們看了電影，電影的題目叫——《鳳凰琴》。
電影講述了一個女孩，本是可以去縣里很好的環境參加工作的，可是她跟著舅舅去山裡的界嶺小學當了老師。學校在山頂，因山村貧窮，學校的設施也不完備。連教室的窗戶也破爛不堪，冬天下雪了，雪都吹進了教室。
學校里學生眾多但課桌又太少，根本不夠用，於是老師們只有想了一個辦法，上午一半學生來，下午另一半的學生再來。這個女孩度不在這樣環境惡劣的山風小學當了一名普通的老師。每天給同學們上課，每天跟同學們玩耍。她每天都彈學校中的鳳凰琴，她彈得十分好聽，悠揚的琴聲帶給孩子們很多快樂。
後來這個女孩寫了一篇關於山區學校的文章，領導十分重視，撥款給了學校，而且還請她去縣中當教師，可是她放棄了這個機會，離開了學校，她要去幫助更多的小朋友。臨走前校長將他們學校的珍寶——鳳凰琴贈送給她，她十分感動，她依依不捨地和同學們拍了一張照片留作紀念。
我看了這部電影後，深受感動。她是那麼的愛學生，愛自己的事業，而且她每天很快樂的面對那些孩子，這是那麼的難能可貴。這讓我想到了我們敬愛的老師，她們每天都教我們知識，可是我們還經常闖禍，惹老師生氣，以後我們要聽話，不讓老師操心。
Ⅹ 推薦八部男人都愛看的韓國電影！有沒有全都看過的
推薦的每一部電影都是非常值得一看的，這幾部電影有愛情、犯罪、復仇、人性的各種描寫，大家可不要快進哦！
第一部
《上流 社會 》
該片講述了參與競選國會議員的大學教授張泰俊與他的妻子美術館副館長吳秀妍因為各自的慾望，夢想提升身份地位並進入上流 社會 的故事。該片里秀愛的演技無懈可擊（就是權相佑《野王》中的女主）。
第二部
《布拉夫夫人》
影片改編古典小說《沈青傳》，講述了一位因性丑聞而被下放到地方任職的已婚教授遇到女主角後無法自拔地陷入不倫愛情的故事。這部電影由鄭雨盛和李絮主演，是一部非常細膩的愛情復仇電影，當男人背叛女兒，到底用怎樣的手段報復才可以一解心頭之恨！
第三部
《人間時間空間和人》
這是一部寓意很深的電影，在一艘船上形成一個 社會 形態，當大家回到原始本性，那麼險惡的人性也就顯露出來，導演沒有給予片中的人物絲毫的放鬆時間。 電影中的所有人物沒有名字，只能用職業代替他們，比如政員，雇傭兵，畫家，官二代，船長，神秘老人等。這部電影是著名導演金基德的作品，張根碩主演，兩個畫面讓人難忘，第一是女主的顏值，第二是最後女主的兒子想要做的事情。。。
第四部
《陷阱，致命誘惑》
女孩的致命誘惑，導致男人走向犯罪的陷阱。這部電影需要靜下心來慢慢琢磨！
第五部
《女教師》
男子高中的合同制女教師孝珠一直等待著機會轉正，然而學校理事長的女兒惠英剛入校就成為了正式員工。心懷嫉妒和不忿的孝珠偶然間發現惠英和自己班上的舞蹈特長生載河有著不可告人的關系，心生歪念的孝珠覺得自己找到了一張可以擊倒惠英的「牌」，打算從擁有一切的惠英手中奪走載河
第六部
《小姐》
首先說一下該片的主演是男神何振宇！該片根據英國作家莎拉·沃特斯的小說《荊棘之城》改編，講述了1930年日本殖民統治朝鮮時期，繼承巨額財產的貴族小姐、覬覦其財產的騙子伯爵、受雇於伯爵接近小姐的侍女以及小姐的監護人之間圍繞金錢和愛情發生的故事
第七部
《情事》
《情事》又名《情事2014》是由韓世雅、尹智敏主演的韓國電影，退休後的成珉選擇經營書店，在無聊的日常生活中，遇見了擁有美麗臉龐、迷人身材的嘉熙經營芭蕾舞學院的嘉熙與丈夫的關系很緊張。隨後成珉和嘉熙相愛了，因為知道彼此不能光明正大地在一起，所以愛得更加火熱
第八部
《私人島嶼》
《越軌 旅遊 ：私人島嶼》是韓國美女孫恩書主演的電影，講述的是幾位美女在一個私人島嶼上 旅遊 發生的一系列男女之間的故事，你懂的。